2015届江苏盐城市亭湖区桂英初中九年级上期第一次月考历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015届江苏盐城市亭湖区桂英初中九年级上期第一次月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 目前，大多数人类学家认为，人类大约在距今三四百万年前出现于（ ） A欧洲南方 B亚洲南方 C非洲南方 D美洲南方 答案： C 试题分析：此题考查的是原始人类出现的相关史实。目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的。南方古猿属于 “正在形成中的人 ”。它经过长期的进化和劳动，终于在使用天然工具的过程中学会了制造工具。人类距今约三四百万年前出现在非洲南方。故此题选择答案： C。 考点：人教新课标九年级历史上册 人类文明的开端 大河流域 人类的形成。 下列重大历史事件，按出现的先后排

2、序正确的一组是（ ） 雅典达到全盛时期 阿拉伯国家的建立 西欧城市的重新兴起 罗马帝国达到最大规模 A B C D 答案： A 试题分析：此题考查的是学生对课本基础知识的掌握情况。公元前 5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛；公元 632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。 10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心城市，城市 重新兴起。公元前 27年罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到 2世纪达到最大规模。故按时间顺序选择答案： A。 考点：人教新课标九年级历史上册 人类文明的开端 西方文明之源；人教新课标九年级历史上册 亚洲和欧洲的

3、封建社会 亚洲封建国家的建立。 1453年，君士坦丁堡被攻陷，延续了一千多年的拜占廷帝国灭亡。灭亡拜占廷帝国的是（ ） A亚历山大帝国 B阿拉伯帝国 C东罗马帝国 D奥斯曼土耳其 答案： D 试题分析：此题考查的是奥斯曼土耳其的相关史实。东罗马帝国定都君士坦丁堡，君士坦丁堡原称拜占庭，因此东罗马帝国又称拜占庭帝国。为了恢复古罗马帝国的辉煌，穷兵黩武，造成国库空虚，被外族蚕食。 13世纪末，奥斯曼土耳其国家在西亚兴起，不断对外扩张，先占领小亚细亚，又渗入巴尔巴半岛，矛头直指已经没落的拜占庭帝国。 15世纪中期，君士坦丁堡被土军攻陷，延续了一千多年的拜占廷帝国灭亡。选择答案： D。 考点：人教新课

4、标九年级历史上册 亚洲和欧洲的封建社会 中古欧洲社会。 现代体育竞技项目马拉松长跑起源于古代的一次战争，这次战 争是（ ） A特洛伊战争 B希波战争 C亚历山大东征 D布匿战争 答案： B 试题分析：此题考查的是马拉松长跑比赛项目的由来。公元前 490年波斯帝国发动对希腊的战争，雅典军队英勇迎战，以巧取胜，已不到二百人的代价，歼敌六七人。雅典人获胜后，随即派战士菲迪皮茨返回雅典报捷。他一口气跑完漫长的路程，刚一进城，就向雅典人呼喊： “雅典得救了啦！ ”说罢倒地气绝而死。为纪念这位英雄，后来，人们设立了马拉松长跑这个项目。故此选择答案：B。 考点：人教新课标九年级历史上册 古代文明的传播与发展

5、 古代世界的战争与征服。 “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。 ”材料中的 “帝国 ”是（ ） A波斯帝国 B亚历山大帝国 C罗马帝国 D阿拉伯帝国 答案： C 试题分析：此题考查的是罗马帝国的相关史实。题干中说到帝国的特征： “地中海已成了帝国的内湖 ”。根据课本知识罗马帝国到 2世纪达到最大规模。罗马帝国地跨欧亚非三洲，广袤的地中海成为它的内湖。当时帝国农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，不仅促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调防。故此题选择答案：

6、 C。 考点：人教新课标九年级历史上册 古代文明的传播与发展 古代世界的战争与征服。 古代人类给我们留下了丰富的文化遗产，有些至今依然发挥着重要作用。右图中的文明成果的最初发明者是 ( ) A古代埃及人 B古代巴比伦人 C古代印度人 D古代阿拉伯人 答案： C 试题分析：此题考查的是阿拉伯数字的 相关史实。阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出了重大贡献，右图是 “阿拉伯数字 ”。 “阿拉伯数字 ”的发展和传播就是其中之一。最初，印度人用梵文的字头表示数字，创造了从 0到 9的十个数字的计数法。后阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造。 12世纪初，这一简单的计数法传到欧洲，被称为 “阿拉伯数字 ”

7、实际上是印度人发明的，故选择答案： C。 考点：人教新课标九年级历史上册 古代文明的传播与发展 东西方文化交流的使者。 在中西文化交流史上，七百多年前来到中国的意大利旅行家无疑是位先驱，反映他经历和见闻的名著，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，被称为世界一大 “奇书 ”。这部 “奇书 ”是 ( ) A荷马史诗 B大唐西域记 C一千零一夜 D马可 波罗行纪 答案： D 试题分析：试题分析：此题考查的是马可 波罗行纪的相关史实。题干中的提示词：意大利旅行家、著作激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。根据这些特征结合课本，可以意大利旅行家马可 波罗 13世纪时来中国，在中国生活了17 年，回到意大利写成了记

8、述马可 波罗东方 经历和见闻的马可 波罗行纪一书，后来在欧洲流传，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。故此题选择 D。 考点：人教新课标九年级历史上册 古代文明的传播与发展 东西方文化交流的使者。 下图是公元前 18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定的一部法典，史称汉谟拉比法典。这部法典是用什么文字刻在石柱上的？（ ） A象形文字 B楔形文字 C甲骨文 D腓尼基文字 答案： B 试题分析：此题考查的是汉谟拉比法典的相关史实。此题中的关键词：两河流域、黑色玄武岩圆柱、用楔形文字、法律条文。根据这些关键词结合课本所 学，可确定是汉谟拉比法典。为维护奴隶主的利益，汉莫拉比制定了一部法典，刻在一块巨大石柱

9、上。两河流域当时使用楔形文字。故此题选择答案： B。 考点：人教新课标九年级历史上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮。 目前世界上大多数国家使用的公元纪年与某一宗教有关。这一宗教是 ( ) A道教 B佛教 C基督教 D伊斯兰教 答案： C 试题分析： 考点：此题考查的是基督教的相关史实。基督教在 1世纪时产生于巴勒斯坦一带。这一地区的犹太人长期遭受苦难，渴望 “救世主 ”的到来。传道者宣传说，耶稣就是 “救世主 ”。耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入 “天堂 ”。 “救世主 ”在希腊语中称作基督，这种信仰基督耶稣的宗教后来被称为基督教。故此题选择答案： C。 考点：人教新课标九年级历史上

10、册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（一）。 “给我一个支点，我将撬动整个地球 ”这句名言是谁说的？（ ） A荷马 B埃斯库罗斯 C阿基米德 D亚里士多德 答案： C 试题分析：此题考查的古代世界的科学家的相关史实。古希腊的阿基米德是杰出的科学家，从小善于思考，喜欢辩论。阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名，据说，阿基米德有一句名言 “给我一个支点，我将撬动整个地球 ”强调了杠杆原理产生的力量是巨大无穷的。他发明的螺旋式水车，可用来排水或灌溉。故选择答案： C。 考点：人教新课标九年级历史上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（二）。 在下列古代文学作品中，反映了古代阿拉伯帝

11、国丰富的社会生活的是 ( ) A伊利亚特 B俄底浦斯王 C天方夜谭 D奥德赛 答案： C 试题分析：此题考查的是古代阿拉伯的文学。古代阿拉伯文学作品丰富，天方夜谭是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。其中阿里巴巴和四十大盗阿拉丁和神灯等均是其中脍炙人口的名篇。故选择答案： C。 考点：人教新课标九年级历史上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（二）。 世界三大宗教给人类留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列图片中的建筑属于伊斯兰教的是（ ）答案： D 试题分析：此题考查的是伊斯兰教的相关史实。公元六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛各部落 相互仇杀，政局动荡，商业衰落，外族

12、入侵。人民生活痛苦。这种形式下穆罕默德创立伊斯兰教在麦加传教。 622年穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家。伊斯兰教把 622年定为伊斯兰教教历元年。故与伊斯兰教相关的是 D。 考点：人教新课标九年级历史上册 亚洲和欧洲的封建社会 亚洲封建国家的建立。 伊斯兰教教历元年发生的重大历史事件是（ ） A穆罕默德创立伊斯兰教 B穆罕默德建立政教合一的国家 C穆罕默德征服麦加 D穆罕默德统一阿拉伯半岛 答案： B 试题分析：此题考查的是伊斯兰教的相关史实。此题的关键是 “伊斯兰教教历元年 ”。学生必须知道是哪一年。结合课本所学可知，公元六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛各部落相互仇杀

13、，政局动荡，商业衰落，外族入侵。人民生活痛苦。这种形式下穆罕默德创立伊斯兰教在麦加传教。 622年穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家。伊斯兰教把 622年定为伊斯兰教教历元年。选择答案： B。 考点：人教新课标九年级历史上册 亚洲和欧洲的封建社会 亚洲封建国家的建立。 公元 7世纪，日本参照隋唐制度，实行了一次，历史上称之为大化改新 。在这场改革中，利益受损最大的是（ ） A天皇 B贵族 C部民 D农民 答案： B 试题分析：此题考查的是日本的大化改新。根据大化改新的内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，把很多贵族的土地收归国有，

14、部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。可以分享出贵族的利益受到损害。故此题选择答案： B。 考点：人教新课标九年级历史上册 亚洲和欧洲的封建社会 亚洲封建国家的建立。 中国人类学家把 “完全形成的人 ”分为四个进化阶段，中国的山顶洞人处于（ ） A早期猿人阶段 B晚期猿人阶段 C早期智人阶段 D晚期智人阶段 答案： D 试题分析：此题考查的是原始人类的发展过程的相关史实。根据课本所学，中国人类学家把 “完全形成的人 ”分为早期猿人阶段、晚期猿人阶段、早期智人阶段、晚期智人阶段四个进化阶段。法国克罗马农人和中国的山顶洞人都属于晚期智人。故此题选择答案： D。 考点：人教新

15、课标九年级历史上册 人类文明的开端 大河流域 人类的形成。 根据人的体貌特征，世界上的人类分为黄种人、白种人和黑种人三大主要人种。导致人种差异出现的主要原因是（ ） A进化阶段不同 B生活习俗不同 C自然地理环境的不同 D体貌特征不同 答案： C 试题分析：此题考查的是人类形成过程出现不同人种的相关史实。根据课本知识的记载，晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种，即我们通常所说的黄种人、白种人和黑种人。人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。故此题选择答案： C。 考点：人教新课标九年级历史上册 人类文明的开端 大河流域 人类

16、的形成。 人类进入原始社会后，随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。下列现象出现在母系氏族的有（ ） 男子支配社会 “只知其母，不知其父 ” 妇女在社会中占主导地位 “既知其母、又知其父 ” A B C D 答案： C 试题分析：此题考查的是原始人类发展过程中母系氏族的相关史实。自从有了人类，就有了人类社会的历史。人类社会最初是原始社会。人们集体生活，后来随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族，两个或几个氏族又组成部落。进入母系氏族公社时期。由于群婚的缘故人们 “只知其母，不知其父 ”， 而且妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。故符合母系氏族公社特点是 ，选择答案： C。

17、 考点：人教新课标九年级历史上册 人类文明的开端 大河流域 人类的形成。 人类早期文明产生了许多重要的文明成果。下图是古代一大型建筑，这一建筑位于（ ） A尼罗河流域 B两河流域 C印度河流域 D黄河流域 答案： A 试题分析：此问考查的是埃及的金字塔相关史实。此图是金字塔，这是古代埃及的象征。根据课本所学，非洲东北部，尼罗河泛滥，便于农业种植。从公元前 3500就有奴隶制小国建立。约公元前 3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征。所以金字塔应该在尼罗河流域。选择答案： A。 考点：人教新课标九年级历史上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮。 人类

18、早期的文明最早诞生在亚非的大河流域。下列的文明成果出现于下图这一区域的有（ ） 金字塔 汉谟拉比法典 种姓制度 分封制度 象形文字 楔形文字 A B C D 答案： B 试题分析：此题考查的是两河流域的相关史实。根据右图形状像一弯新月，题干文字 “最早诞生在亚非的大河流域 ”，可以判断这一地区是两河流域。最早两河流域建立是古巴比伦王国，国王汉谟拉比制度了世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。两河流域使用的是楔形文字。选择答案： B。 考点：人教新课标九年级历史上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮。 在古代印度，存在一种严格的等级制度，史称 “种姓制度 ”。国王在这一制度中处于哪一

19、个等级？（ ） A首陀罗 B婆罗门 C刹帝利 D吠舍 答案： C 试题分析：此问考查的是古代印度的种姓制度的相关史实。属于基础题。根据种姓制度，印度社会分为四个等级：婆罗门，包括的社会阶层是祭司、贵族，掌握神权；刹帝利，包括的社会阶层是国王、武士、官吏，把持国家军事和行政大权；吠舍，包括的社会阶层是农民、牧民、手工业者、商人，向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级。首陀罗包括的社会阶层是被征服者、贫困破产失去土地的人，是最低等级。国王属于刹帝利，选择答案： C。 考点：人教新课标九年级历史上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮。 下图人物曾任雅典全盛时期的执政官 ，他是（ ） A汉谟

20、拉比 B伯利克里 C凯撒 D屋大维 答案： B 试题分析：试题分析：此题考查的是罗马政治的发展史。此题中的提示词：图中人物是雅典全盛时期的执政官。根据课本知识，公元前 5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。故此题选择答案： B。 考点：人教新课标九年级历史上册 人类文明的开端 西方文明之源。 公元前 3世纪到公元前 2世纪，罗马共和国为争得地中海霸权，罗马与下列哪一国家进行了 三次战争 （ ） A埃及 B雅典 C波斯 D迦太基 答案： D 试题分析：此题考查的是罗马共和国的相关史实。根据课本知识，公元前 3世纪到公元前 2世纪，罗

21、马共和国为争得地中海霸权，掠夺资源与奴隶，同地中海西部强国迦太基进行了三次战争，史称布匿战争，最终胜利。选择答案： D。 考点：人教新课标九年级历史上册 人类文明的开端 西方文明之源。 罗马共和国从建立、兴盛到灭亡，经历了近 500年的时间。罗马共和国灭亡于（ ） A公元前 1世纪 B公元 4世纪 C公元 5世纪 D公元 15世纪 答案： A 试题分析：此题考查的是罗马共和国的相关史实。公元前 2世纪，罗马成为地中海霸主，繁荣强盛。布匿战争后罗马的奴隶制迅速发展，奴隶遍布社会各个角落，出境悲惨。公元前 1世纪，罗马发生了严重的社会的社会危机。共和制再也无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政

22、权。吴大维在公元前 27年开始独揽大权，成为实际上的皇帝。罗马共和国被罗马帝国所取代。选择答案：A。 考点：人教新课标九年级历史上册 人类文明的开端 西方文明之源。 大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。下列不属于大河流域孕育的古代人类文明 ( ) A古代埃及文明 B古代两河流域文明 C古代印度文明 D古代希腊文明 答案： D 试题分析：此题考查的是大河流域的相关史实。学生要注意此题是否定式的选择题，要选择不正确的。亚洲西部，有一条新月沃地。沃地东部，幼发拉底河与底格里斯河并行奔流，被称为大河流域。这里有古巴比伦王国，这里用楔形文字，这种文字从外形上看有些古怪，它的笔画都是由一头粗、

23、一头细的直线构成的。故 ABC都正确的；古代希腊文明发源于希腊半岛的爱琴海，故西方文明之源是海洋。故不正确的是 D。 考点：人教新课标九年级历史上册 人类文明的开端 西方文明之源。 在人类历史上，欧洲创造了许多重要的文明成果，对世界产生了重要的影响。欧洲文明的源头是（ ） A古代埃及 B古代印度 C古代希腊 D古代罗马 答案： C 试题分析：此题考查的是古代欧洲的文明。古代埃及的文明发源于非洲东北部尼罗河流域，古代印度的文明发源于亚洲南部的印度河利益与和恒河流域；因为题干的关键词有 “欧洲文明 ”，故 A、 B是都不正确；因为关键词有欧洲文明的 “源头 ”所以要要选择发源地。欧洲文明最早起源于

24、古代希腊文明，发源于爱琴海。古代罗马属于欧洲文明但不是最早的文明，不属于源头。故此题选择 C。 考点 ：人教新课标九年级历史上册 人类文明的开端 西方文明之源。 综合题 阅读下列材料，回答问题 : 材料一： 材料二： 阅读材料，回答问题： （ 1）材料一反映了哪一宗教的传播途径？ (1分 ) 结合所学知识列举在图中 A途径上发生的与该宗教传播有关的事件两例。（ 4分） （ 2）材料二中的经典与哪一宗教有关？ (1分 ) 这一宗教的创立者是谁？ (2分 ) （ 3）两则材料所反映的宗教在教义上有什么相同点？（ 1分） 答案：（ 1）佛教。（ 1分）玄奘西游，鉴真东渡。（各 2分） （ 2）伊斯兰

25、教。（ 1分）穆罕默德。（ 2分） （ 3）都主张忍耐、顺从。（ 1分） 试题分析：（ 1）此文考查的是佛教的相关知识点。学生仔细观察图片，从图一中从印度传播出来，传到了印度洋、中国、朝鲜、日本等。根据课本所学知识，公元前 6 世纪佛教发源于古代印度。佛教从印度传播，有两个方向传播：向北，经中亚地区传到中国大部分地区，以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国；向南传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和中国境内。在向北传播的途径上，玄奘西游从印度学到佛法带到中国，鉴真把佛法带到日本。 （ 2）此题考查的是伊斯兰教的相关史实。图片的著作是古兰经。公元六世纪末七世纪初，阿 拉伯半岛各部落相互仇杀，政局动荡，商业衰落，外族入侵。人民生活痛苦。这种形式下穆罕默德创立伊斯兰教在麦加传教。 622年穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家。伊斯兰教把 622年定为伊斯兰教教历元年。穆罕默德的说教后来集录成伊斯兰教的经典古兰经。 （ 3）此题考查的是佛教和伊斯兰教相关相似知识点的比较。考察的是学生的比较、分析能力。佛教的教义：彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、苦难、不幸和绝望就一扫而空。 “伊斯兰 ”是阿拉伯语 “顺从 ”的意思。从中总结两者的教义的相同点都主张忍耐、顺从。 考点：人教新课标九年级历史上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（一）。