2015届云南宣威市双河乡第一中学九年级上学期期中思品试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015届云南宣威市双河乡第一中学九年级上学期期中思品试卷与答案（带解析） 单选题 赏析漫画井底之蛙新编，完成下题 【小题 1】小青蛙说： “我早就说过，这世 界并不大 ”。这是因为（ ） A小青蛙依然孤陋寡闻，目光短浅 B小青蛙现在走南闯北，见多识广 C今天，地球已经变成了 “地球村 ” D大凡坐井观天的人必然狂妄自大 【小题 2】在这里，让小青蛙发出这样的感叹的主要原因（ ） A交通工具的飞速发展 B通信技术的更新换代 C宇宙变化的沧海桑田 D网络技术的全面运用 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 1】此题旨在考查学生对多元文化地球村的认识。根据教材知识，由于科技的发展，世界

2、各国的联系越来越紧密，漫画中的青蛙可以从电脑上看到整个世界，所以正确答案：选 C 【小题 2】此题旨在考查学生对世界成为地球村原因的认识。根据教材知识， 由于科技的发展、网络技术的普及等，结合漫画中青蛙上网，所以正确答案：选 D 考点：多元文化地球村 关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德，而孝敬父母又是中华民族的传统美德。下列句子不能反映出子女对父母的感激之情的是（ ） A好饭先让爹娘吃， 好衣先让爹娘穿 B家贫知孝子，国乱识忠臣 C现在只需搞好学习，其余的事等长大后再说 D谁言寸草心，报得三晖 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对孝敬父母的认识。根据教材知识，孝敬父母不仅要在物质方

3、面，还要给予父母精神慰藉，我们年龄小，但是可以为父母做家务等，所以错误的选项是 C 考点：孝敬父母的表现 歌曲感恩的心中唱到 :感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜 这告诉我们，面对别人的关爱，我们应该（ ） A无动于衷 B说一声 “谢谢 ”即可 C给予经济报酬 D常怀感恩之心，用心关爱他人 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对关爱他人的认识。根据教材知识，对于他人的帮助，我们要学会回报，学会感恩，其中 ABC的做法都是错误的，正确答案：选 D 考点：怎样关爱他人 “喂，这只鸡腿给你吧，我不想吃了。 ”“我不要。咱自己挣钱哩，买得起。谢

4、谢啊！ ”从这段中学生与农民工的对话中，你懂得了（ ） 做人要自尊，自尊的人知荣辱，讲自爱 帮助他人，首先要做到尊重他人 要想得到他人的帮助，就不必太在乎他人是否尊重自己 好心不一定被接受，以后就不去帮助他人了 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对尊重他人的认识。根据教材知识，对于组合式选择题，可以用排除法，其中 的观点是错误的，所以正确答案：选 A 考点：怎样尊重他人 九年级 同学周某在帮同学做值日时，不小心打破了教室的玻璃。事后，他主动用自己积攒的零用钱为教室补换了一块新玻璃。对这种做法评价正确的有（ ） 有过失后，勇于承认过失是负责任的一种表现 做事不能失信于人 是帮

5、助别人值日时打碎的，不必承担责任 承担自己的过失所 导致的后果更能考验人的勇气 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对承担责任的认识。根据教材知识，承担错误所造成的后果也是负责任的表现，所以 不符合题意， 的观点是错误的。正确答案：选 B 考点：怎样承担责任 对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。下面认识中不正确的是（ ） A面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感 B奉献精神，是社会责任感的集中体现 C我们不应该承担那些没有回报的责任 D我承担，我无悔，我不计较得与失 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对承担责任的代价与回报的认识。根据教材知识

6、，承担责任往往伴随着获得回报的权利，但是我们要注意精神方面的回报，所以错误的选项是 C 考点：承担责任的代价与回报 每个人心中都有自己的天平，人们用它来衡量生活中的人和事。下列事件能体现公平的是（ ） A国家全国实施九年义务教育 B某企业招聘只招男性员工 C小刘通过考试作弊拿到了奖学金 D两位同学得票相同，班主任通过抽签决定 “三好学生 ”入选 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对公平的认识。根据教材知识人们心目中的公平，是不偏袒某一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应承担的责任，得到他应得的的利益。所以正确答案：选 A 考点：对公平的认识 易卜生说 :“你最大的责任是把你这

7、块材料铸造成器。 ”这句话启示我们（ ） A人生最大的任务是做好自己的事，对自己负责 B提高自身素质，不仅是对自己负责，也是对社会负责 C只要是对自己有利的事就不必在意别人说什么 D人生最大的责任是让自己拥有强健的体魄 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对责任的认识。根据教材知识，题文中的意思是要学会自己对自己负责，对社会负责。所以 ACD都不符合题意，正确答案：选B 考点：对责任的认识 公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。下列对 “公平 ”的理解正确的是（ ） A公平就是绝对平均 B公平就是多享受权利，少履行义务 C公平就是一种好的机遇

8、和命运 D公平意味着处理事情合情合理 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对公平的认识。根据教材知识，公平是相对的，世界上没有绝对的公 平，其中 ABC的观点都是错误的，正确答案：选 D 考点：对公平的理解 毅然辞去沿海城市年薪百万工作的王晰昧，来到新疆生活条件最艰苦的帕米尔高原义务支教，用自己的学识打开贫困牧区孩子的心灵之窗。她的事迹说明（ ） 不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中体现 义务支教、服务社会，是我们义不容辞的法定义务 热心公益，在奉献中提升自身的价值 参与社会公益活动，有利于营造 “我为人人，人人为我 ”的社会氛围 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查

9、学生对承担责任的认识。根据教材知识，对于组合式选择题，可以用排除法，其中义务支教属于公益活动，是道德义务，不是法定义务。所以排除 ，正确答案：选 B 考点：承担责任，服务社会 2014年 3月，全国政协十一届七次会议期间，来自全国的政协委员们从维护群众利益和社会稳定的角度出发，提出许多好的建议，为党和国家的决策提出重要参考。这说明（ ） A人民政协是我国人民发扬民主的重要形式 B人民政协是具有中国特色的政治制度 C人民政协是我国人民行使民主权利的根本途径 D人民政协是我国人民 政治生活中的根本政治制度 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对人民政协作用的认识。根据教材知识，人民政协是我国人民

10、发扬民主的重要形式。所以 BCD都是错误的，正确答案：选 A 考点：人民政协的作用 我国宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。这是对（ ） A我国的国家性质的规定 B我国的基本经济制度的规定 C我国的根本任务的规定 D我国公民的基本权利和义务的规定 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识，我国的国家行政是中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，所以正确答案：选 A 考点：我国的国家性质 统计表明，改革开放以来，由于党和国家大力支持和引导非公有制经济的

11、发展，占国内生产总值的比重已由 1979年的 1%，增长到目前的国民生产总值的一半左右，已成为我国国民经济的一支重要力量。由此可见（ ) 公有制经济逐步失去了主体地位 非公有制经济已成为我国社会主义市场经济的重要组成部分 公有制经济是我国社会主义经济制度的基础 非公有制经济具有强劲活力，对促进我国经济快速增长发挥着日益重要的作用 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对我国非公有制经济的认识。根据教材知识，题文中体现了非公有制经济的地位和作用，其中 观点错误， 不符合题意，正确答案：选 D 考点：非公有制经济的地位和作用 德国民歌纯朴、严谨，俄罗斯民歌豪爽、乐观，印度尼西亚民歌

12、明朗、抒情、飘逸。这说明（ ） A不同国家的民歌没有共同点 B一个国家民歌的风格是由其地理环境决定的 C世界文化具有多样性 D世界文化具有统一性 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对文化的多样性和丰富性的认识，根据教材知识，世界上有多少个国家，就有多少种文化习俗，题文中不同国家有着不同的文化习俗，所以正确答案：选 C 考点：文化的多样性和丰富性 中国加入世贸组织十年来，累计对外提供各类拨款 1700多亿元，免除了 50个重债穷国和最不发达国家近 300亿人民币到期债务。这表明我国（ ） 致力于维护世界和平与发展 是一个和平、合作、负责任的大国 在世界舞台上扮演着越来越重要的角色 国际地位日

13、益提高 ，已成为世界强国 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对我国国家地位和形象的认识。对于组合式选择题，可以用排除法，根据教材知识，我国仍属于发展中国家，不是世界强国，所以排除 ，正确答案：选 A 考点：中国的国际地位和形象 创新能力不足成为阻碍我国经济发展的一个重要因素。几年来，我们在这一问题上做出了很多努力，愈来愈多的 “中国制造 ”变成 “中国创造 ”。这一说明了（ ） A我国经济实力、综合实力显著增强 B我国是一个发达的社会主义国家 C中国已摆脱社会主义初级阶段 D我国全面建成小康社会的目标已实现 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对我国经济发展状况的认识。根

14、据教材知识，我国经济取得了巨大的成就，综合国力显著增强，但是我国仍属于发展中国家，仍处于社会主义初级阶段，我国的小康还不是全面的小康，所以正确答案：选A 考点：我国经济发展的现状 中国在维护世界和平与推动世界经济发展方面作出了哪些努力或贡献（ ） 反对各种形式的霸权主义和强权政治 积极推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序 力所能及地援助发展中国家 推动世界经济全球 化 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对和平与发展问题的认识。根据教材知识，对于组合式选择题，可以用排除法，其中四个选项都符合题意，所以正确答案：选D 考点：我国在和平与发展中所做的贡献 在博鳌亚洲论坛积极走向

15、国际的进程中，中国扮演着关键角色，中国的大国地位在在全球范围的不断提升，意味着中国已具备在本土建设 “外交主场 ”的能力。这表明（ ） A中国的声音很响亮，向全世界展示出一个负责任大国的形象 B我国国际地位、国际影响力日益提高，已成为发达国家 C我国已能独立解决世界的和平与发展问题 D我国笼络人心，为今后称霸世界打下坚实的基础 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对我国国际地位和形象的认识。根据教材知识，我国经济取得了巨大的成就，综合国力显著增强，国际地位日益提高，是一个和平、合作、负责任的大国，但是我国仍属于发展中国家。其中 BCD的观点是错误的，正确答案：选 A 考点：我国的国际地位和形

16、象 李克强总理在回答记者提出的关于 “中国发展起来会不会恃强称霸 ”的问题时，指出：即使中国发展强大了，我们也不会称霸，因为中国在近现代历史的惨痛遭遇中深有感受，己所不欲勿施于人。这告诉我们（ ） 中国永远是发展中国家 中国的发展有利于世界的发展和稳定 中国努力维护世界和平 中国是一个和平的国家 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对我国经济发展和国际形象的认识。根据教材知识， 对于组合式选择题，可以用排除法，其中 的观点是错误的，正确答案：选 C 考点：我国 经济发展和国际形象 下表中数据的比较说明（ ） 人口世界人口 国内生产总值世界经济总量 发展中国家 80% 22%

17、发达国家 20% 78% A.世界经济增长缓慢 B.发展中国家不能解决自身的发展问题 C.必须实施可持续发展战略 D.南北差距进一步扩大，贫困困扰着发展中国家 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对南北差距的认识。对于图表题，可以对图表中的数据进行横向和纵向比较，发展中国家人口较多，国内生产总值占在界经济总量较少，而发达国家人口较少，但国内生产总值占世界经济总量较大，说明南北差距较大。所以正确答案：选 D 考点：南北差距 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国最基本的国情。其具体表现为（ ） 我国生产力水平低，地区发展不平衡 科学技术素质和民族文化素质还不高 社会主义制度还不完善，

18、体制还不健全 我国自然资源的利用比较合理 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对我国社会主义初级阶段基本国情的认识。根据教材知识，我国社会主义初级阶段的生产力水平低，地区发展不平衡；科学技术素质和民族文化素质还不高；社会主义制度还不完善，体制还不健全。所以正确答案：选 B 考点：我国处于社会主义初级阶段的基本国情 2014年 3月 5日，十一届全国人大七次会议在北京隆重召开。来自祖国各地的近 3000名人民代表出席盛会，履行了宪法和法律赋予的神圣使命。第十一届全国人民代表大会第七次会议园满完成各项议程后， 14日上午在人民大会堂闭幕。据此回答下 列小题 【小题 1】以上材料说

19、明我国实行的根本政治制度是（ ） A社会主义制度 B全国人民代表大会制度 C人民代表大会制度 D共产党领导的多党合作制度 【小题 2】以上材料还说明，在我国的国家机构中，居于地位最高，权力最大的是（ ） A国务院 B全国人民代表大会制度 C中共中央 D全国人民代表大会 【小题 3】在我国人民行使当家作主的权力机关是（ ） A全国人民代表大会制度 B全国人民代表大会 C地方各级人民代表大会 D全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 D 【小题 1】此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识，我国根本的政治制度是人民代表大会制度。所以

20、正确答案：选 C 【小题 2】此题旨在考查学生对我国国家权力机关的认识。根据教材知识，在我国，全国人民代表大会地位最高，权力最大，所以正确答案：选 D 【小题 3】此题旨在考查学生对人民当家作主的权利机构的认识。根据教材知识， 我国人民是通过全国人民代表大会和地方各级人民代表待会来行使当家作主权利的 考点：我国根本的政治制度；全国人民代表大会的地位；我国人民当家作主 的权力机关 探究题 针对日本对我国钓鱼岛领土主权的疯狂挑衅和美国对日本行为的 “袒护 ”，中共中央总书记、中央军委主席习近平明确表示，中国坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不牺牲国家核心利益，必要时我们将以武力捍卫

21、领土主权。 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题： （ 1）材料中 “日美的行为 ”反映了教材中的什么观点？（ 2分） （ 2）中国为什么要 “坚持走和平发展道路 ”？（ 3分） （ 3）在保钓行动中，我们应该怎样做一个坚定的爱国者？（ 5分） 答案：（ 1）霸权主义和强权政治仍然存在。（ 2分） （ 2）和平与发展是当今时代的主题；中国的发展，是世界和平与发展事业的重要组成部分；中国的社会主义建设亟需和平的国际环境。（ 3分） （ 3）我们应从小立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，为振兴中华而努力奋斗；弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任；同一切分裂中国

22、和损害国家和民族利益的言行作斗争；努力学习，在全面发展的同时，发扬个人特长，争做有用之才。（ 5分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识，题文中美日的行为属于霸权主义和强权政治。 （ 2）此题旨 在考查学生对和平发展的认识。根据教材知识，从和平与发展是当今世界的主题；从中国和世界的发展都需要和平回答。 （ 3）此题旨在考查学生对热爱祖国的认识。根据教材知识，从努力学习、八荣八耻的社会主义荣辱观、弘扬民族精神、维护民族团结、同分裂祖国的行为作斗争等方面回答。 考点：霸权主义和强权政治；和平与发展；怎样热爱祖国 材料一：班主任刘老师知道郝琳家中非常困难，就写了一

23、份倡议书，号召全校师生为郝琳捐款，还请来电视台的工作人员进行拍摄，这让郝琳非常反感。 材料二 :南京某男子，因搀扶摔倒地的老太太，反而被告上法庭。后 来，法院做出一审判决，该男子被判赔 4万余元。判决书称 “如果不是该男子撞的老太太，他完全不用送她去医院 ”。舆论哗然啊，有人将其称为现代版的农夫与蛇。 （ 1）上述两则材料共同说明了什么问题？（ 2分） （ 2）上述材料给了你什么启示？（ 3分） 答案：（ 1）两则材料共同说明了关爱他人也要讲究艺术。（ 2分） （ 2）关爱是一门艺术，关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏

24、感之处。这样，才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。 其次，关心和帮助他人，要学会 保护自己。如及时报警，留下目击者联系方式等。（ 3分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对关爱他人的认识。根据教材知识，关爱他人要讲究技巧，题文中的主人公在帮助他人时，老师没有注意维护学生的隐私。男子应该在保护自己的前提下帮助他人。 （ 2）此题旨在考查学生对关爱他人的认识。根据教材知识，在尊重他人时，要注意保护他人隐私，要学会保护自己。注意用政治语言答题。 考点：关爱他人要讲艺术 上课时，小明不专心听讲，主动去和前后桌同学讲话。有的同学小声地应和桌他。小明的举动被老师看在眼里，点名严厉批评了他，小明很是不服

25、气，心理想着：为什么只批评我一个人？真是不公平？ （ 1）你认为老师的做法公平吗？为什么？（ 3分） （ 2）面对这种情况，小明应该怎么做？（ 3分） 答案：（ 1）公平首先在于一视同仁，不偏袒，老师只批评了小明一个人，表面上好像不公平；公平还要求在一视同仁的基础上，合情合理，老师因为小明不专心听讲，带头讲话，重点批评了他一人，显然又是公平的。（ 3分） （ 2）小明应当反省自己的行为，理解老师的用意，虚心接受老师的批评，而不是纠缠于老师表面上的公平；应当勇于改正自己的错误，争取较大的进步，获得老师的一视同仁，公平对待。 （ 3分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对公平的认识。根据教材知

26、识，公平是相对的。所以要对题中老师的做法一分为二的分析。既要看到公平的一面，也要看到不公平的一面。 （ 2）此题旨在考查学生对师生关系的认识。根据教材知识，小明应当正确的对待老师的批评，理解体谅老师，并勇于承认错误。注意用辩证的观点分析问题。 考点：对公平的理解；怎样对待老师的批评 2014年 8月 3日云南昭通鲁甸发生 6.5级地震，李克强总理亲临现场指挥抗震救灾，武警消防官兵深入重灾区抢救生命财产，医护人员在恶劣条件下救死扶伤，各地志愿者纷纷涌 向鲁甸，帮助鲁甸 。 （ 1）从材料中看到不同的角色承担着不同的责任，什么是责任 （ 2分） （ 2）每个人都有自己的责任，作为青少年的我们有哪些

27、责任？（ 3分） 答案：（ 1）责任是一个人应当做的事情，也是不应当做某些事情。或者责任就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。（ 2分） （ 2）在学校是学生，要勤奋学习；在家中是子女，要孝敬父母；在社会是小公民，要遵纪守法等。（ 3分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对责任的理解。根据教材知识，责任是一个人应当做的事情，也是不应当做某些事情。或者责 任就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。 （ 2）此题旨在考查学生责任与角色关系的认识。根据教材知识，每一种角色都意味着一种责任，可以从在学校、在家庭、在社会等不同的方面回答。 考点：责任

28、的定义；责任与角色的关系 材料一：改革开放以来，我国经济不断发展，我国的基本经济制度发挥了巨大作用。人们的收入和消费水平不断提高，消费观念发生了极大的变化。 材料二 :近年来，高消费浪潮蔓延到校园。某些知名品牌专场，学生消费占据七成左右，不少中学生每月零用钱 300元以上，一部分学生只重视物质，不重视自 身修养，出现了很多不合理的消费现象。 结合上述材料，回答下列问题： （ 1）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？它的确立是由什么决定的？（ 3分） （ 2）请你谈谈青少年怎样做到合理消费。（至少写出三个方面， 3分） 答案：（ 1）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种

29、所有制经济共同发展。它的确立是由我国社会主义性质和初级阶段基本国情决定的。（ 3分） （ 2）理性消费；绿色消费；适度消费；注重精神消费。（ 3分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识， 社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。它的确立是由我国社会主义性质和初级阶段基本国情决定的。 （ 2）此题旨在考查学生对中学生如何消费的认识。根据教材知识，从理性消费、绿色消费和精神消费等方面回答。注意按照设问要求，角度多元化 考点：我国的基本经济制度；中学生怎样消费 今天，我们居住的地球越来越像个小村落，在地球村里的生活既充满希望和机遇，

30、又充满危机和挑战。 （ 1）造成 “我们居住的地球越来越像个小村落 ”的原因有哪些？（ 2分） （ 2）地球村里的生活充满 “希望和机遇 ”表现在哪些方 面？ “危机和挑战 ”又表现在哪些方面？（ 4分） 答案：（ 1）现代科技的高速发展（根本原因）、交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用。（ 2分） （ 2） “希望和机遇 ”表现在邻里交往很方便、互通有无好处多、相互学习真精彩。“危机和挑战 ”有资源问题、环境问题、文化问题、南北问题、战争问题等。（ 4分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对多元文化地球村的认识。根据教材知识，地球村越来越小，即是各国之间的联系日益紧

31、密，其原因从科技发展、交通便捷等方面回答即可。 （ 2）此题旨在考查学生对我国现代化发展中 面临的机遇和挑战的认识。根据教材知识， “希望和机遇 ”从科技的交流学习等方面回答。 “危机和挑战 ”从资源环境问题、战争等方面回答。 考点：多元文化地球村；我国面临的机遇和挑战 材料一 :1949年 10月 1日，中华人民共和国成立。 1956年完成了生产资料私有制向生产资料公有制的过度，社会主义制度在中国建立。 材料二 :1949年 我国的国内生产总值仅 466亿元，而 2013年，国内生产总值已达 56.9万亿元；城镇居民收入实际增长近 20倍，农村居民收入增长近 108倍。但是，按世界银行标准计

32、算，中国农村大约有 10%的人口仍 处于贫困之中。由于经济转型和体制变革的影响，还出现了新的城市贫困群体，贫困问题依然困扰着我们。 （ 1）上述材料说明我国处于怎样的历史阶段？在这一历史阶段，中华各族儿女为之奋斗的共同目标是什么？（ 4分） （ 2）结合材料说明我国还处于这一历史阶段的主要原因有哪些？（ 4分） （ 3）为实现这一历史阶段的共同目标，我们青少年应如何做？（ 4分） 答案：（ 1）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。共同目标是建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 (4分 ) （ 2）我国生产力总体水平还比较低，地区发展不平衡；科学技 术水平和民族文化素质还不高；受

33、经济、文化发展水平的制约，我国的社会主义制度还不完善，体制还不够健全。（ 4分） （ 3）作为当代青少年，应当牢记自己的历史使命，珍惜受教育的机会，努力学习科学文化知识，提高自己的思想道德素质，增强自己的创新意识；知法、守法，自觉保护环境，努力把自己培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。 (4分 ) 试题分析； （ 1）此题旨在考查学生对我国基本国情的认识。根据教材知识，我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。初级阶段的奋斗目标是吧我国建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国 家。 （ 2）此题旨在考查学生对我国处于社会主义初级阶段原因的认识。根据教材知识，从生产力水平、科学技术水平民族文化素质、社会主义具体制度等方面回答。 （ 3）此题旨在考查学生对怎样为国家目标的实现做贡献的认识。属于开放性试题，只要符合题意，言之有理即可得分。 考点：我国处于社会主义初级阶段的基本国情；我国处于社会主义初级阶段的原因；中学生怎样为国家目标的实现做贡献