2015学年河北省邢台临西二中八年级上第一次月考物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年河北省邢台临西二中八年级上第一次月考物理试卷与答案（带解析） 选择题 （ 3分）实验仪器室科学探究的重要工具下列不属于测量长度的仪器是（ ） A托盘天平 B千分尺 C盒尺 D游标卡尺 答案： A 试题分析：明确实验室中常用的测量仪器的用途然后对四个选项进行逐一分析得出正确的答案： 解： A、托盘天平是用来测量质量的工具符合题意 B、千分尺是用来测量物体长度的工具不符合题意 C、盒尺是用来测量物体长度的工具不符合题意 D、游标卡尺是用来测量物体的长度的工具不符合题意 故选 A 点评：此题主要考查的是学生对实验室中常见测量仪器的用途的了解，要求学生对每一个测量仪器都要掌握它们的用途和使

2、用方法 （ 2分） “星光大道 ”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 （选填 “音调 ”、 “响度 ”或 “音色 ”） 答案：音色 试题分析：音色是指声音的感觉特性不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，要模仿某人的声音，需要模仿者的声带发声特点尽可能接近被模仿者； 解：杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模 仿声音的音色 故答案：为：音色 点评：此题考查的是音色的应用属于声现象中的重要知识点，要熟练掌握基本特点或规律 （ 3分）声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声人耳分清原声

3、和回声的时间间隔应大于 0.1s，所以要能听到回声，人离障碍物的距离可能为（声速取 340m/s）（ ） A 8m B 17m C 20m D 34m 答案： CD 试题分析：声音在空气中传播的速度为 340m/s，人耳能分清前后的两个声音的时间间隔是大于 0.1秒所以单程时间是大于 0.05秒，根据公式 s=vt可计算路程 解：声音在空气中传播的速度为 340m/s， s= s 声 = vt= 340m/s0.1s=17m 因时间必须大于 0.1s，故距离必须大于 17m 故选： C、 D 点评：本题主要考查声音在空气中传播的速度及速度公式的运用，关键是弄清人耳能分清前后的两个声音的时间间隔

4、是大于 0.1秒 （ 3分）我们生活在能量的世界里，下列关于能量的说法正确的是（ ） A能量是与物体运动有关的物理量 B物质运动的多样性与能量形式的多样性之间没有关系 C不同形式的能量之间可以互相转化 D能量可以从一个地方转移到另一个地方 答案： ACD 试题分析：自然界中，能量以不同的形式存在着，能量既不会消灭也不会创生，它只会从一种形式转化成另一种形式或者从一个物体转移到另一个物体，在能的转化或转移的过程中，能的总量保持不变结合选项中的描述可逐一做出判断 解： A、机械能是能量的一种，与物体的机械运动有关，故 A说法正确； B、物质运动的多样性与能量形式的多样性之间是有关系的，故 B说法错

5、误； C、不同形式的能量之间可以互相转化，故 C说法正确； D、能量可以从一个地方转移到另一个地方，故 D说法正确 故 选 ACD 点评：在自然界中，能量的存在形式很多，能量转化、转移的现象也很多，深入理解能量的概念是解答问题的关键 （ 3分）（ 2011 泸州）甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，在下图中分别作出的在这段时间内两人运动路程 S、速度 v与时间 t的关系图象，正确的是（ ） 答案： B 试题分析：两人都做匀速直线运动，他们的路程随时间均匀增加， S-t图象是一条倾斜的直线；他们的速度 v保

6、持不变， v-t图象时一条平行于时间轴的直线；由图知在相等时间 t内，甲的路程 S 甲 小于乙的路程 S 乙 ，即 S 甲 S 乙 ，由 v= 知甲的速度小于乙的速度 解：由题意知甲乙两人都做匀速直线运动，甲与乙的速度保持不变，在相等时间 t内 S 甲 S 乙 ，甲的速度小于乙的速度符合条件的图象是 B 故选 B 点评：本题考查了匀速直线运动是路程时间图象与速度时间图象，物理学上经常用图象反应物理规律，我们要学会读图、识图 （ 3分） 2013年 10月 2日至 6日，由中国音乐家协会、河南省文学艺术界联合会主办，河南省音乐家协会、郑州大学西亚斯国际学院承办， 中国音协二胡学会协办的中国音乐

7、“小金钟 ”奖第二届全国少儿二胡比赛在郑州大学西亚斯国际学院举办参赛者在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调节弦发声时的（ ） A响度 B音调 C音色 D振幅 答案： B 试题分析：弄清声音的三个特征，音调、音色、响度，以及它们的影响因素，是解答本题的关键 解：弦乐的音调跟频率有关，频率跟松紧、长度、粗细有关，调节二胡的松紧程度，改变了弦的松紧，改变了振动频率，改变声音的音调 故选 B 点评：弦乐、管乐、打击乐等等都用到声学的知识，应该明确各种乐器如何发声、如何改变音调、响度的 （ 3分） 2014年 8月 3日 16时在云南昭通市鲁甸县发生 6.5级地震，震源深度 12千米截止 8月 8日

8、15时，云南省昭通市鲁甸县地震共造成 617人死亡发生地震时采取合理的自救措施可以减轻伤亡率，若某人在发生地震时被埋在废墟下面，下列关于他用硬物敲击墙壁、水管等物体的原因的说法正确的是（ ） A声音只在固体中传播 B避免睡着，错失救援良机 C声音只在空气中传播 D声音既能在空气中传播，也能在固体中传播 答案： D 试题分析：声音是由振动产生振动的物体一定发声，发声的物体一定振动，没有不振动就能发声的物体；声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体中传播，真空不能传声 解：因为声音可以在固体、气体中进行传播，被埋在废墟里的人可以通过用硬物敲击墙壁产生声音并通过固体向外传播声音，再通过空气传播

9、的人的耳朵里，这样可以引起救助人员的注意，最后会获得救援 故选： D 点评：此题考查了声音的产生和传播条件，都属于基础知识，难度较小，容易解答 （ 3分）上海音乐学院声歌系教授方琼于 2014年 5月 31日晚，在广 州大剧院举行 “海上寻梦 ”2014经典老歌广州独唱音乐会扬声器播放音乐时，放在扬声器纸盆上的小纸片会不断地跳动，这一现象说明（ ） A小纸片跳动发出音乐声 B纸盆的振动发出音乐声 C小纸片与纸盆碰撞发出音乐声 D小纸片间相互碰撞发出音乐声 答案： B 试题分析：一切正在发声的物体都在振动，有的振动很微小，看不见，可以通转换法体现出来 解：小纸片的跳动，体现了发声的扬声器的振动，

10、即纸盆的振动发出音乐声，这是一种转换法，小纸片起到了将微小振动放大的作用 故选 B 点评：知识点：一切正在发声的物体 都在振动，振动停止，发声也停止 （ 3分）肖峰穿轮滑鞋以 6m/s的速度匀速滑上一个斜面，经过 10s到达斜面顶端；立即又以 12m/s的速度从斜面顶端沿原路返回，肖峰在上、下斜面的全程中平均速度的大小为（ ） A 3.75m/s B 6.25m/s C 8m/s D 9m/s 答案： C 试题分析：知道物体滑上斜面时的速度和时间，求出斜面长度，知道物体下滑的速度，求出物体下滑的时间，知道物体滑上和滑下的总路程和总时间，根据速度公式求出平均速度 解： v= ， 斜面长度： s=

11、vt=6m/s10s=60m， 物体下滑的时间： t= = =5s， 物体滑上和滑下的总路程： s 总 =2s=260m=120m， 物体滑上和滑下的总时间： t 总 =t+t=10s+5s=15s， 物体的平均速度： v平均 = = =8m/s 故选 C 点评：求全程的平均速度，一定找到全程的路程和全程的时间，利用速度公式求解，避免利用两段速度的平均值求出 （ 3分） 2014年 5月 22日，黄延高速黄陵段康崖底大桥上发生一起四车连撞的交通事故，事故造成两人死亡、六人受伤高速公路的相关部门为了避免发生汽车追尾事故，在路边沿路分别竖有 50m、 100m、 150m、 200m的标志牌小阳为

12、了估测所乘汽车的速度，他用手表测出汽车从确认开始牌到 150m标志牌的时间为 5s，则他估测出汽车的速度为（ ） A 2km/h B 20m/s C 50m/s D 108km/h 答案： D 试题分析：已知路程与时间，由速度公式可以求出汽车的速度 解：汽车的速度 v= = =30m/s=108km/h 故选 D 点评：本题考查了求汽车的速度，熟练应用速度公式即可正确解题，解题时要注意单位换算 （ 3分）据报道，三水驴友钱某与他的朋友们开着重型机车去云南、西藏等地自 驾游， 13天跨越 50城当钱某突然向前开动机车时，与之并排在路旁的朋友感觉自己在向后退，则钱某的朋友选择的参照物是（ ） A钱

13、某 B自己 C路灯 D地面 答案： A 试题分析：研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生改变，则是静止的 解：当钱某突然向前开动机车时，与之并排在路旁的朋友与钱某的位置不断发生着变化，以钱某为参照物，钱某的朋友是运动的 故选 A 点评：关于运动与静止的相对性的考查，一般由两种考查思路： 告诉研究对象及其运动状态，选取参照物； 已知研究对象与参照物，确定物体运动状态 （ 3分）机械运动是自然界最普通的一种运动，下列不属于机械运动的是（ ） A地球绕太阳转动

14、B树上的苹果由绿变红 C火车在铁轨上快速行驶 D蜗牛在慢慢地爬行 答案： B 试题分析：在物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动 解： A、地球绕太阳转动，地球的位置不断发生变化，属于机械运动； B、树上的苹果由绿变红，只是颜色的变化，位置并没有变化，不属于机械运动； C、火车在铁轨上快速行驶，火车的位置不断发生变化，属于机械运动； D、蜗牛慢慢爬行，蜗牛的位置发生变化，属于机械运动 故选 B 点评：本题考查了学生对机械运动的掌握，属于基础知识的考查，相对比较简单 （ 3分）进行科学探究前，选择仪器的标准是（ ） A选择分度值最小的仪器 B选择量程最大的仪器 C根据需要选择合适的量程 D根据个

15、人喜好选择测量工具 答案： C 试题分析：要根据所测量的物理量选择测量仪器；根据对测量的要求选择不同规格的器材；实验器材的选取要保证：安全、测量要准确，即所选器材的量程与分度值要合适 解： AB根据实验所测量的物理量的大小，选择量程合适的仪器，并不一定选择规格大或规格小的器材，故 A、 B错误； C实验时应根据需要选择合适的实验器材，故 C正确； D根据个人喜好择测量工具，有背科学原理，故 D不正确 故选 C 点评：要根据测量的物理量、测量量的大小、测量精度要求选择实验器材 （ 3分）下列对一些常见物体的估测正确的是（ ） A学校教室 的长度约 10m B小明从一楼爬到三楼需要 1h C中学生

16、课桌高度约 80dm D乐乐 1min心跳 30下 答案： A 试题分析：此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可 解： A、一般教室的长度在 10m左右此选项符合实际； B、一层楼的高度在 3m左右，一楼到三楼的高度约 6m，小明从一楼爬到三楼不超过 1min此选项不符合实际； C、中学生的身高在 160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=8dm左右此选项不符合实际； D、人在 平静状态下，心跳一次的时间接近 1s，所以 1min的心跳次数大约 70次此选项不符合实际 故选 A 点评：本题考查学生对生活中常见物体的数

17、据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道 （ 3分）如图所示是小明用刻度尺测木块长度的情形，小红指出以下三点错误： 零刻度线没有对准被测物体的一端； 有刻度线的一边没有与被测边保持平行； 视线没有正对刻度线小红的说法正确的是（ ） A B C D 答案： D 试题分析：在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能 “悬空 ”；读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位 解：由图示可知， 刻度尺的零刻度线没有与被测物体一端对齐； 刻度尺的位置没有放正，即有刻度线的一边没有

18、与被测边保持平行； 视线没有正对刻度线故 D正确 故选 D 点评：本题考查了使用刻度尺的注意事项，是一道基础题，掌握刻度尺的使用方法与注意事项即可正确解题 （ 3分）不同物质的导电能力不同，李勇认为这可能与物体的材质有关于是，他将几个大小完全相同，由不同物质制成的圆棒分别接在同一电路中，观察并记录电流表的示数就李勇认为 “可能与物体的材质有关 ”这一环节而言，属于科学探究中的（ ） A提出问题 B猜想与假设 C设计实验 D分析论证 答案： B 试题分析：一般情况下，探究式学习环节分为：提出问题、猜想与假设、方案的设计与选择、收集证据、解释与结论、评价与反思、交流与表达等七个方面 解：对于不同物

19、质的导电能力不同，李勇认为这可能与物体的材质有关，是对影响因素的 判断，属于科学探究的第二环节猜想与假设 故选 B 点评：物理是一门以观察和实验为主的实验学科，物理的学习离不开科学探究，科学探究是学习物理的重要手段和必须掌握的技能 实验题 （ 12分）如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同 （ 1）此实验用于探究声音的 与 之间的关系通过实验得出的结论是： （ 2）若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持 不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺

20、子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 答案：（ 1）响度；振幅；振幅越大，响度越大；（ 2）拨动钢尺的力度；慢；低 试题分析：（ 1）响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大 （ 2）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低 解：（ 1）此实验用于探究声音的响度与振幅之间的关系；让尺子伸出桌面的长度相同，拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，得出的结论是：振幅越大，响 度越大； （ 2）探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长

21、度越长振动越慢，发出声音的音调越低 故答案：为：（ 1）响度；振幅；振幅越大，响度越大；（ 2）拨动钢尺的力度；慢；低 点评：正确区分声音的三要素并能够搞清影响它们的因素：音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大；音色是由发声体的特性决定的，不同发声体的音色不同 （ 7分 ）郑梦将木块从如图所示的斜面位置由静止释放，直到撞上金属片，请你帮她设计实验，测出该过程中木块的平均速度 （ 1）需要的实验器材有： （ 2）在图中画出需要测量的距离 （ 3）实验步骤： 答案：（ 1）刻度尺和秒表等；（ 2）见图；（ 3）

22、用刻度尺量出木块通过的距离 s，并用秒表记下木块从斜面滑下至撞金属片的时间 t，再根据速度公式 v=计算出木块的平均速度 试题分析：（ 1）测木块的平均速度，需要用刻度尺测出木块的路程，用秒表测出木块的运动时间 （ 2）需要测量的距离是从斜面的顶端到底端的距离 （ 3）该实验的实验步骤是用刻度尺量出木块通过的距离 s，并用秒表记下木块从斜面滑下至撞金属片的时间 t，再根据速度公式 v= 计算出木块的平均速度 解：（ 1）如果用刻度尺测木块的路程，用秒表测出木块的运动时间，就可算出物体在这段时间内运动的平均速度实验需要的器材一共有斜面、金属片、木块、刻度尺和秒表 （ 2）需要测量的距离是从斜面的

23、顶端到底端的距离，见下图： （ 3）该实验的实验步骤是：用刻度尺量出木块通过的距离 s，并用秒表记下木块从斜面滑下至撞金属片的时间 t，再根据速度公式 v= 计算出木块的平均速度 点评：此 题是测量木块平均速度的实验，掌握实验原理及测量的方法 （ 6分）用 “频闪摄影 ”可记录物体相隔同样时间所处的不同位置，如图 a所示的是甲、乙两个网球运动时的频闪照片甲中相邻两位置距离相等 （ 1）由照片可知， （选填 “甲 ”或 “乙 ”，下同）球做匀速直线运动， 球的速度越来越大 （ 2）物理学中常借助于图象来描述物理量之间的关系若用如图 b所示的图象来描述 a图中甲网球的运动情况，且 B坐标表示的物理

24、量是时间，则 A坐标表示的物理量是 答案：（ 1）甲；乙；（ 2）路程 试题分析：（ 1）频闪照相两个球之间时间间隔相 同， s=vt，匀速直线运动的小球，两个小球间的间隔相同速度越来越快的小球，两个球之间间隔越来越大 （ 2）物体做匀速直线运动时，路程和时间成正比 解： （ 1）频闪照相两个球的图象之间时间间隔相同，根据 s=vt，甲图象，两个小球图象间的间隔相同，应为匀速直线运动；乙图象，两个小球图象间的间隔越来越大，说明该小球速度越来越快，做的是加速运动 （ 2）图 b表示正比关系， B坐标表示的物理量是时间，则 A坐标表示的物理量是路程 故答案：为：（ 1）甲；乙；（ 2）路程 点评：

25、此题是考查学生对匀速直线运动和变速运动的 理解，以及观察运动图象的能力，解题时一定要认真 填空题 （ 4分）小芳骑自行车上学的速度是 18km/h；她在 100m短跑的体育测试中成绩是 16s，跑完 100m的平均速度是 m/s，这个速度比她骑自行车上学的速度 答案： .25； 快 试题分析：利用速度公式可求出小芳短跑中的速度，再进行单位的换算，与骑自行车的速度进行比较 解：小芳在 100m短跑中的速度： v= = =6.25m/s=6.253.6km/h=22.5km/h 22.5km/h 18km/h， 故小芳 100m短跑的速度比她骑自行上学的速度快 故答案：为： 6.25； 快 点评：

26、本题考查了速度公式的计算，同时还包括速度单位的换算，在计算中，正确换算单位是关键 （ 2分） 2013年 6月 11日，神舟十号载人飞船升空，顺利将 3名航天员送入太空太空中，航天员在飞船外工作时，他们之间即使靠得很近也无法直接交谈，这是因为 答案：真空不能传声 试题分析：声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播 解：在月球上，宇航员不能直接交谈，是因为 月球上空气非常稀薄，接近真空状态 ，所以声音无法传播 故答案：为：真空不能传声 点评：本题考查了声音传播的条件，解答此题的关键是知道声音需要介质才能传播 （ 2分）第九届 “嘉庚杯 ”、 “敬

27、贤杯 ”海峡两岸龙舟赛与 2014年 5月 17日到18日在厦门集美举行发令枪响，几只龙舟上的参赛选手奋力划桨，龙舟如离弦之箭向前疾行以龙舟为参照物，龙舟上的参赛选手是 （选填 “运动 ”或 “静止 ”） 答案：静止 试题分析：判断物体是运动还是静止，就看被研究的物体相对于参照物的位置是否发生变化 解：龙舟赛上，龙舟上的参赛选手相对于龙舟的位置保持不变，以龙舟为参照物，参赛选手是静止的 故答案：为：静止 点评：在学习物理知识的时候，学生们应该从基础知识学起，在我们生活中蕴含着丰富的物理知识，我们应该不断地从生活中汲取物理知识而运动是我们生活中经常遇到的物理现象 （ 6分） 与 之间的差别叫做误

28、差，我们不能消灭误差，但尽量减小误差，请写出一种减小误差的方法： 答案：测量值；真实值；多次测量求平均值 试题分析：要解答本题需掌握：测量值和真实值之间的差异叫误差，误差可以减小，但不能避免；以及减小误 差的方法 解：真实值与测量值之间的差异叫误差，误差在是不可避免的，但可以减小误差，可以采改进测量方法、选用精密度高的测量工具、多次测量求平均值等方法来减小误差 故答案：为：测量值；真实值；多次测量求平均值 点评：本题主要考查学生对：误差的定义，减小误差的方法的了解和掌握，是一道基础题 计算题 （ 6分）轿车从 A地开往 B地用了 30min，从 B地开往 C地用了 50min， A、B两地相距

29、 40km， B、 C两地相距 60km，求： （ 1）轿车从 A地到 B地的平均速度 （ 2）轿车从 A地到 C地的平均速度 答案：（ 1） 轿车从 A地到 B地的平均速度是 80km/h；（ 2）轿车从 A地到C地的平均速度是 75km/h 试题分析：（ 1）已知 A到 B的路程与运动时间，由平均速度公式可以求出平均速度 （ 2）根据 A 地到 C 地的路程与运动时间，由平均速度公式可以求出平均速度 解：（ 1）轿车从 A地到 B地通过的路程： sAB=40km，所用时间：tAB=30min=0.5h， A到 B的平均速度 vAB= = =80km/h； （ 2） sBC=3km， t=B

30、C=15min； A到 C的路程： sAC=sAB+sBC=40km+60km=100km；所用时间： t=tAB+tBC=30min+50min=80min； 平均速度 vAC= = =75km/h； 答：（ 1）轿车从 A地到 B地的平均速度是 80km/h； （ 2）轿车从 A地到 C地的平均速度是 75km/h 点评：本题考查了求平均速度，熟练应用平均速度公式即可正确解题 （ 8分）超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数某超音速飞机的马赫数为 2（声速取 340m/s）求： （ 1）超音速飞机的飞行速度 （ 2）若广州到北京的距离为 1700km，这架飞机从广州飞到

31、北京需要的时间 答案：（ 1）超音速 飞机的飞行速度为 680m/s；（ 2）这架飞机从广州飞到北京需要的时间为 2500 试题分析：（ 1）已知声速的大小和超音速飞机飞行速度的马赫数，可求飞机的飞行速度； （ 2）知道广州到北京的距离，根据公式 t= 可求这架飞机从广州飞到北京需要的时间 解： （ 1）超音速飞机的飞行速度： v=2340m/s=680m/s； （ 2）广州到北京的距离为 s=1700km=1.7106m， 由 v= 得这架飞机从广州飞到北京需要的时间： t= = =2500s 答：（ 1）超音速飞机的飞行速度为 680m/s； （ 2）这架飞机从广州飞到北京需要的时间为 2500s 点评：本题考查速度、时间的计算，关键是速度公式及其变形的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算，还要对飞机上的一些基本参数做到了解