2015学年江苏启东市长江中学八年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年江苏启东市长江中学八年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 “我们要发火的时候，不妨用手摸一下肚脐，它曾是我们与母体相连的地方，也是母亲用营养维持我们生命的地方。 ”这句话告诉我们（ ） A母亲养育了我们，因此有权要求我们一切听从父母的安排 B要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己 C有逆反心理和逆反行为就是不孝 D父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续 答案： B 试题分析：结合教材知识点，我们知道，逆反心理是一种正常的心理反应，在青春期都有，不能说有逆反心理和逆反行为就是不孝。母亲养育了我们，但这并不是说要求我们一切听从父母的安排，我们应该有自己的主见

2、。父母赋予我们生命，但不能说我们是父母生命的延续。所以选择 B。 考点：本题考查克服消极的逆反心理 在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，下列积极的说法是（ ） 立足现实，架起沟通的桥梁 想办法让父母顺从我们 做子女的要顺从父母 双方相互沟通，理解，达成共识 A B C D 答案： D 试题分析：结合教材知识点，我们知道，处于青春期的我们很容易与父母发生矛盾，这时候，我们的积极的做法应该是， 立足现实，架起沟通的桥梁； 双方相互沟通，理解，达成共识。而 想办法让父母顺从我们； 做子女的要顺从父母 这两种做法都是错误的，所以选择 D。 考点：本题考查如何正确处理与父母的矛盾。 当前在父母与孩

3、子之间，尤其是父母与独生子女之间最棘手的是代沟问题，有关代沟产生的原因，正确说法是（ ） 随着年龄的增长和自我意识的增强，子女与父母的想法出现了一些偏差 代沟的产生是在所难免的，千万别为代沟发愁 沟通是跨越代沟的最好方法 由于与父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好等方面的差异使两代人在很多问题上产生了不同的看法 A B C D 答案： D 试题分析：结合教材知识点，我们知道，有关代沟产生的原因有 随着年龄的增长和自我意识的增强，子女与父母的想法出现了一些偏差；由于与父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好等方面的差异使两代人在很多问题上产生了不同的看法。而 代沟的产生是在所难免的，千万别为代沟发愁 沟

4、通是跨越代沟的最好方法 这两种说法都是错误的，所以选择 D。 考点：本题考查 有关代沟产生的原因。 俗话说： “半大小子，气死老子。 ”许多家长抱怨说： “孩子进入初中后就特别不听话，爱和大人顶嘴，叫他向东偏向西，不让他干的事他非要干。 ”孩子的这种心理属于（ ） A从众心理 B逆反心理 C求异心理 D好奇心理 答案： B 试题分析：结合教材知识点，我们知道，处于青春期的学生容易出现逆反心理，这是正常的心理反应，它主要表现在于父母对着干，就像材料中说的那样，叫他向东偏向西，不让他干的事他非要干。所以想显然是逆反心理的表现，所以选择 B。 考点：本题考查逆反心理的表现。 下面能体现教师无私奉献精

5、神的名言是（ ） A谁言寸草心，报得三春晖 B捧着一颗心来，不带半根草去 C国家的命运，有赖于对青年的教育 D学而时习之，不亦乐乎 答案： B 试题分析：结合我们的常识，我们知道，谁言寸草心，报得三春晖 这是体现的是父母的爱。国家的命运，有赖于对青年的教育 这是说明的是青少年的作用。学而时习之，不亦乐乎 这是说的是学习的方法。所以选择 B。 考点：本题考查教师的无私奉献精神。 下列各项中，对下图所示漫画理解正确的是（ ） 孝敬父母是中华民族的传统美德 考上北 京大学才是孝敬父母 青少年应具有良好的道德品质 这样做不利于人才的选拔 A B C D 答案： C 试题分析：结合漫画分析，北大校长实名

6、推荐，其中一个条件就是要孝敬父母，说明孝敬父母是中华民族的传统美德；青少年应具有良好的道德品质。并不是考上北京大学才是孝敬父母。这种做法有利于人才的选拔。所以选择 C。 考点：本题考查青少年应具有良好的道德品质 古人云： “亲其师，信其道。 ”这说明（ ） A师生之间应该成为亲戚 B良好的师生关系有利于学生学习的发展 C老师讲的任何道理都是对的 D老师是我们最亲近的 答案： B 试题分析：结合题干，我们知道， “亲其师，信其道。 ” 说明良好的师生关系有利于学生学习的发展；而不是说师生之间应该成为亲戚，老师讲的任何道理并不是都是对的，老师是我们最亲近的 这种说法也是不完全对的，所以选择 B。

7、考点：本题考查对 “亲其师，信其道。 ”的理解 下列对老师工作的认识，正确的有（ ） 是清闲的，因为他们有两个假期 是繁忙的，为了学生的进步诲人不倦 是充满闲情逸致的，因为他们有时间读书看报 是辛苦的，因为他们的工作无法用 “八小时 ”来衡量 A B C D 答案： C 试题分析：结合教材知识点，我们知道，老师工作是繁忙的，为了学生的进步诲人不倦；是辛苦的，因为他们的工作无法用 “八小时 ”来衡量。而 是清闲的，因为他们有两个假期； 是充满闲情逸致的，因为他们有时间读书看报 这两种说法显然是错误的，所以选择 C。 考点：本题考查正确认识老师工作 你认为和谐的师生关系应该包括（ ） 平等的人格和

8、尊严 互相尊重、互相理解 互相信任、互相合作 互相教育、互相感染、教学相长 A B C D 答案： D 试题分析：结合教材知识点，我们知道，和谐的师生关系具体表现在： 平等的人格和尊严； 互相尊重、互相理解； 互相信任、互相合作； 互相教育、互相感染、教学相长。所以选择 D。 考点：本题考查正确认识和谐的师生关系 漫画做家务，它给我们的启示是（ ） 多帮助父母做一些力所能及的家务，也是我们培养责任心的重要途径。 帮助父母做家务，也是孝敬父母的重要表现。 孝敬父母，就要从日常的点滴小事做起。 只有帮助父母做家务活，才能真正体现出我们对父母 的孝敬。 A B C D 答案： A 试题分析：结合教材

9、知识点，我们知道，孝敬父母就要理解父母，尊重父母，热爱父母，体现在生活的行动中，如； 多帮助父母做一些力所能及的家务，也是我们培养责任心的重要途径。 帮助父母做家务，也是孝敬父母的重要表现。 孝敬父母，就要从日常的点滴小事做起。而 只有帮助父母做家务活，才能真正体现出我们对父母的孝敬。 这种说法是错误的，所以选择 A。 考点：本题考查如何孝敬父母 2008年 3月 5日，温家宝总理在政府工作报告中提出：要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业。全社会都应形成尊师重教的风尚，这是因为（ ） 老师是人类文明的传播者 老师也有烦恼，需要我们解决 人们之间需要沟通 老师被誉为 “

10、人类灵魂的工程师 ” A B C D 答案： A 试题分析：结合教材知识点，我们知道， 老师是人类文明的传播者 老师被誉为 “人类灵魂的工程师 ”。题干问题是全社会都应形成尊师重教的风尚，这是因为什么，所以， 老师也有烦恼，需要我们解决； 人们之间需要沟通 这两种说法与题意不符，所以选择 A。 考点：本题考查老师地位和作用。 天下没有十全十美的家庭，也没有十全十美的父母。因此，我们会（ ） A很抱怨，因为他们没能耐造成的家庭不富裕 B很坦然，因为我们不可能选择生身父母 C无所谓，家庭的完美是父母的必责任 D很自卑，因为父母很普通，职位不高 答案： B 试题分析：结合材料分析，天下没有十全十美的

11、家庭，也没有十全十美的父母。 这是我们无法选择的，所以，很抱怨，因为他们没能耐造成的家庭不富裕 这是于事无补的；无所谓，很自卑，这种做法也是错误的，所以选择B。 考点：本题考查正确对待父母和家庭。 有这样一幅电视广告画面：年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉的道理是（ ） A子女对父母有赡养扶助的义务 B子女只要给父母物质上的帮助就可以了 C子女已成家立业，不 再有赡养扶助父母的义务 D子女对父母不仅要在物质上帮助，而且要在精神上给予慰藉 答案： D 试题分析：结合教材知识点，我们知道，子女对父母的孝

12、敬不仅要在物质上帮助，而且更要体现在精神上给予慰藉，再结合材料分析，年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。 这显然体现了父母在精神方面的一种需求，所以选择 D。 考点：本题考查孝敬父母要落实到行动。 孟子说： “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ”孟子在这里所表达的意思是（ ） A用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人和孩子 B从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子 C我年老后也像别人一样老我年幼时与别人一样不懂事 D把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人和孩子 答案： A 试题分

13、析：结合教材知识点，我们知道，我们要学会关爱他人，关爱社会，再结合我们的语文知识，我们可以知道， “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ” 其意义是用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人和孩子。所以选择 A。 考点：本题考查学会关爱他人。 下列诗句能 反映子女对父母感激之情的是（ ） A野火烧不尽，春风吹又生 B姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 C谁言寸草心，报得三春晖 D夕阳无限好，只是近黄昏 答案： C 试题分析：结合材料分析，野火烧不尽，春风吹又生 说明了小草的顽强生命；姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 描写景物；夕阳无限好，只是近黄昏 体现的时间的宝贵；所以选择 C。 考点：本

14、题考查子女对父母感激之情 下图的漫画给我们的启示是（ ） A孝敬父母就要给父母洗脚 B父母年老一定会得到子女的回报 C孝敬父母应表现在平时的言行之中 D子女给父母洗脚都是装假的 答案： C 试题分析：结合教材知识点，我们知道，孝敬父母并不是要我们做什么惊天动地的大事，而是要体现在我们的日常生活中，从日常生活的小事着手，即要表现在平时的言行之中，漫画正好反映了这一种观点，所以选择 C。 考点：本题考查孝敬父母应表现在平时的言行之中 有人说： “世上有种结，叫心结，难以解开：世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。 ”为了防止代沟的出现，我们应该（ ） A时时处处坚持自己的看法

15、和意见，决不让步 B理解父母，并注意努力与父母及时沟通达成共识 C只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受 D应该让父母听从我们的意见 答案： B 试题分析：结合教材知识点，我们知道，出现代沟的原因有很多，作为青少年的我们应该努力的消除代沟，从而尽量避免其给我们带来的消极影响。这就需要我们理解父母，并注意努力与父母及时沟通达成共识。 ACD选项的说法都是错误的，所以选择 B。 考点：本题考查如何预防代沟 有时候，我们思维被逆反心理所控制，就会变得视野狭隘，行为偏激，在“对着干 ”的轨道上盲目前行，因此我们需要（ ） A努力培养发散思维，从多方面考虑问题 B控制好自己的情绪 C杜绝逆反心理 D一

16、切都按照父母和老师的需求去做 答案： A 试题分析：结合教材知识点，我们知道，逆反心理是一种正常的心理反应，是不可能杜绝的，一切都按照父母和老师的需求去做 这种说法是错误的；控制好自己的情绪 这种做法也是不现实的，所以只有 A选项的说法与题意符合，所以选择 A。 考点：本题考查如何对待逆反心理。 在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（ ） A讲清自己的理由，明辨是非曲直 B冷静下来，心平气和地与家长商量 C坚持自己的想法，实现自己的目的 D放弃自己的要求，躲开家长 答案： B 试题分析：结合教材知识点，我们知道，我们要正确处理与父母的矛盾，方法有很多，其中，首先需要我们做的是冷静下来，

17、心平气和地与家长商量。只有这样才能正确处理好与父母的矛盾， ACD 选项的说法都是错误的，所以选择 B。 考点：本题考查如何正确处理与父母的矛盾。 青春期的逆反心理从积极一面看，标志着子女的成长。其消极作用也不容忽视，主要有（ ） 如果任由其发展，不加约束，必然是父母与子女都受到伤害 妨碍亲情交流，造成心理阴影，影响我们的学习和身心健康发展 有助于父母更新教育观念，走出家教误区 增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责 A B C D 答案： A 试题分析：结合教材知识点，我们知道，青春期的逆反心理有积极的一面，如， 有助于父母更新教育观念，走出家教误区； 增强子女的独立性，学会独自决

18、断并对自己的行为负责；但其消极作用也不容忽视 如果任由其发展，不加约束，必然是父母与子女都受到伤害； 妨碍亲情交流，造成心理阴影，影响我们的学习和身心健康发展。再结 合材料，分析的是消极影响，所以选择A。 考点：本题考查青春期的逆反心理 论述题 简答题（ 9分） （ 1）这两位同学谁的观点正确？为什么？（ 3分） （ 2）请你结合所学知识，给小刚同学提几条合理化建议。（ 6分） 答案：（ 1）小军的说法是正确的。小军能够比较理性的看待老师的批评，理解老师的良苦用心，多从自己身上找原因，有利于今后的发展。（ 3分言之有理） （ 2）我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评；受到批评不

19、要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改；受表扬不要头脑发热，要继续努力；让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力；遇到问题要多和老师沟通，消除矛盾和误会。（ 6分三点即可） 试题分析： （ 1）这两位同学谁的观点正确？结合材料分析，我们知道，小军的说法是正确的。为什么？结合教材知识点，再结合小军的说法 老师对他的批评虽然有些过分，但他报以有则改之，无则加勉的态度，我们可以看出，小军能够比较理性的看待老师的批评，理解老师的良苦用 心，多从自己身上找原因，有利于今后的发展。 （ 2）请你结合所学知识，给小刚同学提几条合理化建议。本题属于开放性试题，我们要结合材料的实际情况，具体分

20、析，建议要有针对性，有的放矢，材料中小刚的说法是，他以为老师对他的批评太过分了，所以，他的做法是要当堂顶撞老师，显然，他的做法是不正确的，结合我们所学的知识点，如何正确处理与老师的矛盾，我们可以这样组织答案：我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评； 受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改； 受表扬不要头脑发热，要继续努力；让表扬与批评成为我们 与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力；遇到问题要多和老师沟通，消除矛盾和误会。 考点：本题考查正确对待老师的批评与正确处理与老师的矛盾。 判断题 表扬与批评是老师经常使用的教育手段，我们应该正确对待老师的表扬与批评。（ ） 答案

21、：（ ） 试题分析：结合教材知识点，我们知道，表扬与批评是老师经常使用的教育手段，我们应该正确对待老师的表扬与批评。所以正确。 考点：本题考查正确对待老师的表扬与批评 陶行知的 “捧着一颗心来、不带半根草去 ”，能使我们深刻感受到老师知识的丰厚与道德的高尚。（ ） 答案：（ ） 试题分析：结合我们的常识，我们知道，陶行知的 “捧着一颗心来、不带半根草去 ”，能使我们深刻感受到老师道德的高尚。而与知识的丰厚无关。所以是错误的。 考点：本题考查老师道德的高尚 每一个生命的辉煌和灿烂都源自父母赋予的爱。（ ） 答案：（ ） 试题分析：结合教材知识点，我们知道，每一个生命的辉煌和灿烂都源自于自己的勤奋

22、努力。所以题干的说法是错误的。 考点：本题考查正确认识父母的爱。 “鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。 ”这句俗语体现了成年子女对父母应尽赡养扶助的义务。（ ） 答案：（ ） 试题分析：结合教材知识点，我 们知道，作为子女我们都有孝敬父母的义务，不仅仅是成年子女对父母应尽赡养扶助的义务。所以题干是错误的。 考点：本题考查孝敬父母。 “代沟 ”的存在并不影响大家相互接纳，关键是要换位思考。（ ） 答案：（ ） 试题分析：结合教材知识点，我们知道，孩子与父母之间冲突的存在是在所难免的，因为有代沟问题，而解决代沟问题的最好方式就是沟通。即要换位思考。所以题干是正确的。 考点：本题考查正确认识代沟。 我们不

23、能选择出身，但我们可以选择自己的未来。（ ） 答案：（ ） 试题分析：结合教材知识点，我们知道，我们不能选择出身，但我们可以选择自己的未来。因为通过自己的努力，可以改变我们的现状，所以说可以选择自己的未来。所以题干是正确的。 考点：本题考查正确认识自己的出身。 孝敬父母是我们的道德义务，但不属于我们的法律义务。（ ） 答案：（ ） 试题分析：结合教材知识点，我们知道，孝敬父母是我们的道德义务，也是我们的法律义务。所以是错误的。 考点：本题考查正确认识孝敬父母。 父母不是万能的，对待父母也要宽容。（ ） 答案：（ ） 试题分析：结合教材知识点，我们知道，没有十全十美的人，我们的父母也是如此，所以

24、，我们对待父母要宽容。所以是正确的。 考点：本题考查正确对待父母 孩子与父母之间冲突的存在是在所难免的，沟通是跨越 “代沟 ”的最好方式。（ ） 答案：（ ） 试题分析：结合教材知识点，我们知道，孩子与父母之间冲突的存在是在所难免的，因为有代沟问题，而解决代沟问题的最好方式就是沟通。所以是正确的。 考点：本题考查正确处理与父母的矛盾。 父母之爱是伟大的，这种爱能包容一切，撼天动地。（ ） 答案：（ ） 试题分析：结合教材知识点，我们知 道，父母的爱是世界上最伟大的爱，是最无私的，父母之爱是伟大的，这种爱能包容一切，撼天动地。所以是正确的。 考点：本题考查父母之爱 探究题 分析说明题（ 11分）

25、 某校八年级学生开展了一次主题为 “我与父母 ”的探究性学习。下面是他们对500名初中生进行了调查，收集到的部分数据。 【调查数据】： 项目 所占比例（ %） 男 女 在家里我的事情自己做主 48.7 37.2 不愿意与父母沟通 64 42.3 觉得父母很烦 45.2 39 在家里经常顶撞父母 38.2 25.6 （ 1）【调查分析】这个调查反映了我们中学生在与父母相处的过程中存在着什么问题？（ 2分） （ 2）【解决方案】你认为应该如何改善表格中所呈现的这些状况？（ 4分） （ 3）【感恩父母】在平时的生活中，你会怎样表达对父母长辈的孝敬？（ 5 分） 答案：（ 1）代沟（ 1分），逆反心理

26、（ 1分） （ 2）尊重、理解父母，多与父母沟通，跨越代沟；（ 2分）学会换位思考，努力克服逆反心理；（ 2分） （ 3）对父母履行我们应尽的义务，尊敬、关爱父母；（ 2分）在平时的一言一行之中，一句亲切的问候、一次耐心的倾听、一段贴心的话语、一杯温暖的热茶、一 把舒适的椅子、一份生日礼物都可以体现我们的孝心。（ 3分） 试题分析： （ 1）这个调查反映了我们中学生在与父母相处的过程中存在着什么问题？结合材料分析，我们可以看出，中学生不愿意与父母沟通，觉得父母很烦，在家里经常顶撞父母的比例很高，这充分的说明了青少年与父母之间存在代沟，逆反心理。 （ 2）你认为应该如何改善表格中所呈现的这些状况？结合教材知识点，我们知道，我们要正确处理好与父母的矛盾，正确对待代沟问题，就要做到：尊重、理解父母，多与父母沟通，跨越代沟；学会换位思考，努力克服逆反心理； （ 3）在平时的生活中，你会怎样表达对父母长辈的孝敬？结合教材知识点，我们知道，我们孝敬父母就要做到 对父母履行我们应尽的义务，尊敬、关爱父母；在平时的一言一行之中，一句亲切的问候、一次耐心的倾听、一段贴心的话语、一杯温暖的热茶、一把舒适的椅子、一份生日礼物都可以体现我们的孝心。 考点：本题考查代沟，逆反心理，正确对待代沟问题，孝敬父母。