2015学年江苏启东市长江中学七年级上期期中历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年江苏启东市长江中学七年级上期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 铁制农具在我国出现的时间（ ） A原始农耕时代 B夏商时期 C春秋时期 D战国时期 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对铁制农具有关知识的识记。铁农具开始出现是在春秋时期，战国时期，铁制农具在农业上广泛使用。因此选 C 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代 西汉王朝开始进入鼎盛时期是在（ ） A汉文帝时期 B汉景帝时期 C汉武帝时期 D汉元帝时期 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对汉武帝大一统的认识。依据所学知识可知，汉武帝在政治方面采纳主父偃的建议，允许诸王将自己的封地分给子弟

2、，建立较小的侯国。在思想方面 “罢黜百家，独尊儒术。 ”在文化方面大力推行儒学教育，在长安举行太学等。西汉实现大一统，进入鼎盛时期。因此选 C。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 大一统的汉朝 最后推翻秦朝的是（ ） A陈胜、吴广领导的农民军 B项羽领导的农民军 C刘邦领导的农民军 D刘邦、项羽领导的农民军 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对秦朝灭亡的认识。公元 前 207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力。与此同时，刘邦领导的农民军进入咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。因此选 C。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “伐无道，诛暴秦 ” 公元前 207年，项羽

3、以少胜多，在巨鹿大败秦军主力。与这一史实有关的成语是（ ） A破釜沉舟 B四面楚歌 C项庄舞剑 D三顾茅庐 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对巨鹿之战的准确识记。公元前 207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力。战役进行前，项羽命令军队砸毁做饭的锅，凿沉船，所以有了破釜沉舟这个成语。因 此选 A。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 巨鹿之战 秦长城的起止点是（ ） A西起临洮，东到辽东 B西起辽东，东到临洮 C东起鸭绿江，西至嘉峪关 D西起嘉峪关，东至鸭绿江 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对秦长城的识记。秦朝秦始皇在位时，为了抵御匈奴的进攻，修筑了西起临洮，东到辽东的

4、 “万里长城 ”。故选 A。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 秦王扫六合 为加强封建统治，秦始皇建立起一套中央集权的政治制度。在中央设立的是（ ） 太尉 丞相 御史大夫 郡守 县令 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对秦朝巩固统一的措施的认识。公元前 221年，秦王嬴政灭六国，实现统一，建立秦朝。，秦朝为了巩固统一，采取了一系列措施，在政治方面建立了一套封建专制主义中央集权制度。在中央设丞相、太尉和御史大夫。在地方推行郡县制。因此选 B。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 秦王扫六合 我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（ ） A夏朝 B西周 C

5、秦朝 D汉朝 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对秦朝特点的认识。公元前 221年，秦王嬴政灭六国，实现统一，建立秦朝。秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，定都咸阳。因此选 C。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 秦王扫六合 诸子百家中，持有保护环境和可持续发展观点的思想家是（ ） A孔子 B孟子 C庄子 D墨子 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对孟子有关知识的准确识记。我们通过学过的知识知道：孟子是战国时期儒家学派的代表人物。孟子提出 “春秋无义战 ”，主张实行 “仁政 ”，轻徭薄赋。提出人们要按时令进 山伐树，不要过分捕捞鱼鳖。他的思想具有保护环境和可持续发

6、展观点。故选 B。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴 春秋战国时期的思想派别中对我国传统文化影响最大的是（ ） A儒家 B道家 C法家 D墨家 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对儒家有关知识的准确识记。春秋时期，孔子创立了儒家学派，以 “仁 ”为核心，从此，儒家思想成为我国封建文化的正统思想，在中国传统文化中占重要地位。故此题选 A。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴 战国时期秦国蜀郡太守李冰的历史贡献是（ ） A修建了都江堰 B使成都平原变成了 “天府之国 ” C修建了长城 D开创了 “三星堆 ”文明 答案： A 试题

7、分析：本题主要考查学生对都江堰有关知识的准确识记。依据所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡守李冰修建了名闻世界的防洪灌溉工程 -都江堰。都江堰消除了岷江水患，使成都平原变成了 “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府 ”。所以此题选 A。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代 任用商鞅，支持其变法的是（ ） A齐桓公 B楚庄王 C秦孝公 D秦王嬴政 答案： C 试题分析：本题主要考查学生战国时期商鞅变法的准确识记。公元前 356年，秦孝公支持商鞅进行变法。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的封建国家。因此选 C。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革

8、的时代 我国有文字可考的历史开始于（ ） A夏朝 B商朝 C周朝 D尧舜禹时期 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对甲骨文有关知识的准确识记。依据所学知识可知，商朝出现刻写在龟甲和兽骨上的文字，被称作甲骨文。甲骨文是一种比较成熟的文字，也是目前最古老的 文字。故此题选 B。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴 下列关于我国历法方面知识的表述，正确的一项是 ( ) A今天的农历，又叫 “殷历 ”，是比较完备的历法 B战国时期，将一年分为 12个月，有大小月之分和闰月之说 C相传在八千年前的夏朝，我国就已有了完备的历法 D战国时期，人们测定出一年 24个节气，这

9、是历法上的重大成就 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对我国历法方面知识的准确识记。战国时期，人们已经测定出一年 24个节气，便于安排农业生产，这是历法上的重大成就。所以此题选 D。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴 端午节是中国人民的传统节日，其划龙舟、吃粽子的习俗主要是为了纪念（ ） A屈原 B扁鹊 C孔子 D老子 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对屈原的准确识记。我们通过学过的知识知道：屈原是我国古代伟大的爱国诗人，他忧国忧民，代表作是抒情长诗离骚。屈原因悲愤投汨罗江自杀。为了纪念他，在他投汨罗江的 5月 5日，人们都要包粽子、划龙舟纪念他，这

10、就是端午节的来历。故选 A。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴 保存完好的春秋战国时期的钟鼓乐器编钟出土于 ( ) A河南安阳 B湖南长沙 C湖北随州 D陕西西安 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对编钟有关知识的准确识记。春秋战国时期盛行钟鼓乐器。战国出土的乐器中，湖北随州出土的整套编钟最为珍贵。所以此题选 C。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴 综合题 阅读下列材料，结合所学知识回答：（ 9分） “治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多 ”。 商鞅 回答问题： （ 1）材

11、料中商鞅主张什么？他的主张属于哪家学派？代表哪个阶级？（ 3分） （ 2）商鞅的变法是在什么时期、哪个诸侯国进行的？（ 2分） （ 3）这次变法中对当代行政管理制度也有重要影响的是哪一条？（ 2分） （ 4）请说说战国时期的各国变法使当时社会发生了怎样的变化？（ 2分） 答案：（ 1）不因循守旧，实行变法；（ 1分）属于法家；（ 1分）代表新兴地主阶级利益。（ 1分） （ 2）战国时期；（ 1分）秦国。（ 1分） （ 3）建立县制。（ 2分） （ 4）封建制度逐步确立起来，我国封建社会形成。（ 2分） 试题分析： 第（ 1）问，主要考查学生对商鞅变法的准确识记。依据材料一中的 “治世不一道，便

12、国不法古。 ”可以看出，商鞅主张治理国家不要不因循守旧，要实行变法；他的主张属于法家。因为法家的韩非主张改革，提倡法治。商鞅代表的是新兴的地主阶级，因为新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，在各国进行变法。 第（ 2）问，主要考查学生对商鞅变法时期和国家的准确识记。战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，在各国进行变法 。公元前 356年，秦孝公任用商鞅变法。因此商鞅变法发生在战国时期的秦国。 第（ 3）问，主要考查学生对商鞅变法内容的准确识记。公元前 356年，秦孝公任用商鞅变法。商鞅变法的内容有：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。其中的建立县制，由

13、国君直接派官吏治理，对当代行政管理制度也有重要影响。 第（ 4）问，主要考查学生对战国变法影响的准确识记。战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，在各国进行变法。各国经过变法，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾，封建制度确立起来，我国封建社会 形成。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代 阅读下列材料：（ 8分） 材料一： “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ” -李白 材料二： 材料三： “及至始皇 废先王之道；焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰；收天下之兵 以弱天下之民 然陈涉 斩木为兵，揭竿为旗，天下云合响应 山东豪俊

14、遂并起而亡秦族矣。 ” 贾谊过秦论 回答问题： （ 1）材料一中李白所盛赞的 “秦王 ”是谁 它反映了秦王的主要功绩是什么？（ 2分） （ 2） “秦王扫六合 ”是在什么时间完成的 ？（ 2分） （ 3）据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么 （ 2分） （ 4）材料三中 “焚百家之言 ”是指哪一历史事件？采取这一措施的目的是为了什么？（ 2分） 答案：（ 1）秦始皇；（ 1分）建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。（ 1分） （ 2）公元前 221年。（ 2分） （ 3）统一货币、统一文字。（ 2分） （ 4）焚书坑儒；（ 1分）为了加强思想控制。（ 1分） 试

15、题分析： 第（ 1）问和（ 2）问，主要考查学生对秦王贡献的认识。公元前 221年，秦王嬴政灭六国，实现统一，建立秦朝。，秦朝是我国历史上第第一个统一的中央集权的封建国家，定都咸阳。从此，我国结束了春秋战国以来长期的分裂局面，实现了国家的统一。 第（ 3）问，主要考查学生对秦始皇巩固统一措施的认识。观察两幅图片，一幅和货币有关，一幅和文字有关。代表了秦朝为巩固统一采取的两项重要措施统一货币和统一文字。统一后的货币是圆形方孔铜钱，统一后的文字先是小篆，后是隶书。 第（ 4）问，主要考查学生对秦始皇措施的识记。秦朝统一全国后，为了加强思想控制，采纳李斯的建议，实行焚书坑儒。儒家思想遭摧残于秦朝 ；

16、焚书坑儒使我国传统文化遭受莫大的损失，焚书坑儒钳制了人们的思想，春秋以来的百家争鸣局面，在秦朝焚书坑儒事件中遭到致命打击。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六和 ” 看图回答问题：（ 3分） 材料一： 材料二： （ 1）汉武帝即位的时候，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。识读材料一，汉武帝选取哪一家思想作为封建社会的正统思想？他接受的是哪位大臣的建议？（ 2分） （ 2）为了使这一思想深入人心，真正成为封建王朝的正统思想，结合材料二指出汉武帝采取了什么措施？（ 1分） 答案：（ 1）儒家思想；（ 1分）董仲舒。（ 1分） （ 2） “罢黜百家，独尊儒术

17、 ”，把儒家学说作为封建正统思想；大力推行儒学教育，在长安举办太学，以儒家的五经为主要教材。（ 1分） 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对汉武帝思想方面措施的识记。汉武帝即位的时候，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。汉武帝为巩固统治，加强中央集权，采纳董仲舒的建议， “罢黜百家，独尊儒术。 ”把儒家思想作为封建文化的正统思想。 第（ 2）问，主要考查学生对汉武帝加强思想控制措施的准确识记。汉武帝为巩固统治，加强中央集权 ，采纳董仲舒的建议， “罢黜百家，独尊儒术。 ”把儒家思想作为封建的正统思想，其他各家思想都受到排斥。为大力推行儒学教育，还在长安举办太学，以儒家的五经为主要教材。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 大一统的汉朝