2011-2012学年湖南省岳阳市屈原二中中学生阅读竞赛语文试卷与答案（初二组）.doc

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1、2011-2012学年湖南省岳阳市屈原二中中学生阅读竞赛语文试卷与答案（初二组） 其他 【小题 1】 4月 23日，是堂 吉诃德作者（西班牙） 和哈姆雷特作 者（英国） 的辞世纪念日。 1995年联合国教科文组织宣布这一天为 “世界读书日 ”。 （ 2分） 【小题 2】 “如果冬天来了 ，春天还会远吗？ ”这句诗的作者是（ ）。（ 2分） A拜伦 B雪莱 C泰戈尔 D普希金 【小题 3】古代男子年二十行 “_”礼，女子年十五行 “_”礼，以示成年，这时男子才能取 “_”。（ 3分） 【小题 4】传说中的 “开天辟地 ”“炼石补天 ”“衔石填海 ”的神话人物依次是： 、 、 （ 3分） 【小题

2、5】根据提供的相关事件，在横线上填入小说的人物姓名。（ 4分） 醉打蒋门神 大战流沙河 单刀赴会 焚烧诗稿 【小题 6】 “入则孝，出则悌。 ”“孝 ”指善待 _， “悌 ”指善待 _。（ 2分） 【小题 7】 “花甲重逢，外加三七岁月；古稀双庆，更添一度春秋。 ”这是一幅写给 岁老人的寿联。（ 2分） 答案： 【小题 1】塞万提斯 莎士比亚 【小题 1】雪莱 【小题 1】冠 笄 字 【小题 1】盘古 女娲 精卫 【小题 1】武松 猪八戒 关羽 林黛玉 【小题 1】父母 兄长 【小题 1】 141 阅读下列材料，作一些思考（任选二题回答）。（ 4分） 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华

3、教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：随着音像制品的迅速普及， “读图 ”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降 低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说： “很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。 ” 【小题 1】以上两则材料反映了一个什么现象？ 【小题 2】简要谈谈你对这一现象的看法，并

4、提出合理的建议。 【小题 3】如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。 答案： 【小题 1】学生的语言表达和阅读能力下降。 【小题 1】造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多才的读书活动。（符合题意即可） 【小题 1】示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或语文教学）应该承担怎样的责任呢？提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该怎样来改变这一现状？提问三：在语文教学中，您认为应该怎样处理好 “读图 ”与

5、读书的关系？ 现代文阅读 阅读遥远的岛，完成答题。（ 16分） 遥远的岛 （芬兰）别卡宁 在天气晴朗的日子，辽阔的水面上可以清清楚楚地看到一座孤独的小岛。打从汉奈斯和别卡记事的时候起，他们就一直对那个岛怀着永不减退的兴趣。岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林，小岛因而宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。它从早到晚一直沐浴在阳光之中。当太阳的巨轮在东方天际刚一露头，转瞬间，阳光就已经在爱抚小岛上那些参天大树的树梢了；而当红日西沉的时候，它又仿佛依依惜别，用熊熊燃烧着的余晖把那些树染得红艳艳的。风和暴雨在小岛上比在任何其他地方都更加猖獗。不管风从哪边吹来，无依无靠 的小岛总是怀着快

6、乐的轻信态度迎接它。风暴大作时，海浪撞击着岸边的岩石，浪花四溅，几乎一直飞上松树梢头。风在浓密的树冠间狂暴、凶狠地猖狂肆虐。阴雨的时候，小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里，看起来神秘得像是一个谜。秋天，树林被红红黄黄的斑点装扮得绚烂多彩。渐渐地，树叶都落光了，小岛上挺拔俊秀的松树却依然像往常一样，在秋日浪花飞溅的寒波上巍然耸立着，朝气蓬勃，郁郁葱葱，青翠欲滴。而冬天，当大海冰封，雪为万物盖上一层白毡的时候，小岛就穿上一身冰霜的盛装，宛如披上豪华的王袍，上面缀满了千百万颗灿烂发光的钻石，变幻莫测， 异彩纷呈。 他们竭力探听小岛上的情况，常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题，然而得到的却只是一些很简短的

7、回答。小岛实在是太没有价值了，怎么能引起一个成年男人的兴趣呢 不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们绝不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味。他们从前就已发现，世界上有不少事物，它们的美不能打动父亲的心。 孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，直到有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了 这是不足为奇的。 不过怎么去呢？路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船，他们也不敢违抗他的命 令。那么怎么办呢？因为要到那个小岛，只能从海上去 坐船或者是从冰上走过去。这么说，没有任何别的办法了 得等到冬天。 这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。 两个孩子用因急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板，

8、偷偷地上路了，他们的心在战栗。一月的寒风冷彻骨髓，刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。遥远的太阳的寒光照得人眼花，可是毫无暖意。滑雪板滑得很顺利，孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地，于是越来越鼓足劲头，继续向前滑去。他们所有的念头、所有的思想都集中到了那个奇迹的岛上，而随着每一次挥动滑 雪杖，它离他们就越来越近了。 他们曾那样日夜梦想的奇遇，令人头晕目眩的童话中的奇遇，当他们的脚踏上小岛的一瞬间，这一切就都要实现了！所有他们读过的童话，所有他们梦想过的奇迹，千千万万的童话和奇迹，今天一定都会成为现实。他们的嘴笑得闭不拢，向太阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着，他们忘记了世界上的一切，

9、只除了一点：今天是他们的节日，滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰。 当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候，孩子们回来了。他们回来的时候十分疲倦，神情严肃。虽然在深红色的夕照中，岛上寒冷的闪光比以往任 何时候都更加耀眼夺目，但他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，赤裸裸的、阴郁而令人痛苦的真实：遥远的神话般的小岛原来只不过是一片不成样子的可怜的荒野，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下来的痕迹。那儿只有普通的泥土和石头，最常见的石头和泥土 和他们的脚每天踩着的泥土完全一样，甚至还要差一些，更加粗糙，更加贫瘠。岛上的树林里也是一些最普通的树木，最常见的松树，高大的褐色的树干耸立在乱石之间

10、，生着弯曲的、被暴风雨折断的树枝。 不，他们再也不想那个小岛了。无论是今天，还是旁的日子 永远，纵令生活突然变得千 百倍阴郁、枯燥无味和毫无意义。 这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。他们伤心地痛哭，不能回答自己，为什么他们这么难过，为什么睡梦不肯来临。 【小题 1】从全文看，标题 “遥远的岛 ”指代哪些内容？（ 3分） 【小题 2】赏析下面句子中加点的词语。（ 3分） 不管风从哪边吹来，无依无靠的小岛总是怀着快乐的轻信态度迎接它。 【小题 3】品味下面这个句子的含义。（ 3分） 这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。 【小题 4】文章

11、第 1段说遥远的神话般的小岛 “变幻莫测，异彩 纷呈 ”，第 9段又说小岛 “只不过是一片不成样子的可怜的荒野 ”。这样写是否矛盾？为什么？（ 4分） 【小题 5】你从两个小孩的故事中获得了哪些启示？（写出一点即可）（ 3分） 答案： 【小题 1】一是指水面上那座孤独的小岛；二是指梦想的地方（奇迹）。 【小题 1】轻信原意指轻易相信。这里指小岛快乐地迎接暴风雨的到来，轻松地以为这只是暴风雨对自己的又一次洗礼，不会给自己造成什么破坏。这个词语将小岛拟人化，写出了小岛的美丽与坚强。 【小题 1】孩子们从小岛回来后极度的失望与痛苦，但又不愿将它们表露出来。表现了孩子们害怕受责骂和 不愿成为笑柄的天真

12、。 【小题 1】不矛盾；通过强烈的对比，深刻地揭示小孩在得知真相后的痛苦心情。 【小题 1】学生可以从这些方面谈 怎样认识现实与梦想； 怎样了解事物的真相； 怎样对待父母的教诲； 怎样获得审美的情感等。 例如：要真正认识一个地方单靠远远的观望是不够的，还要到实地去走走。 阅读小品建筑，完成答题。（ 9分） 小品建筑 小品，是一种文体的名称，凡属随笔、杂感、散文一类的小文章统称为小品。“小品建筑 ”是借用文体 “小品 ”之名，专指那些小而简的建筑。 中国古代建筑与世界其他地区的古代建筑相比， 有它鲜明的特点：除了以木构架为主要的结构体系以外，建筑的群体性也是重要特点之一。中国古代建筑的群体性表现

13、为一个建筑往往是由许多单幢建筑组合而成的，从老百姓的住宅到皇帝宫殿莫不如此。明清两代紫禁城中的太和殿，作为当时地位最重要、规模最大的建筑也就是一幢平面为长方形、内部也没有分割的单层大殿。然而，就是这些简单的单幢建筑组合成紫禁城这个建筑群体。 这些建筑群体除了有连成一体的殿堂、廊屋、门楼等，还有不少形形色色的相对独立的小建筑与之相配。例如，一座宫殿、一组寺院或者坛庙，甚至大型的住宅，人们都可以看到在建筑群 的最外面往往竖立着牌楼；在建筑群大门的前面立有华表、石狮子；在建筑群的主要殿堂前面排列着香炉、日晷以及龟、鹤等兽像。人们熟悉的天安门是明清两代皇城的大门，九开间的大殿坐落在高大的城台之上。它的

14、形体已经够宏伟的了，但是还不够，在天安门前金水河上有几座金水桥，在桥的左右两边又各安放了一尊石雕狮子和一根华表。正是这威武的狮子、高耸的华表，装点了这座气势恢宏的皇城大门。可见，这些小品建筑在整个建筑群中虽然不是主要部分，但确实起着重要的作用。 自然，所谓小品建筑，只是相对大建筑而言，二者之间并没有明确的界限。例如， 在重要建筑群中，作为标态的牌楼应属小品。而一般建筑群的一些院门虽然形体并不大，也有一定的装饰作用，但是，因为这类院门都附在院墙上，并非独立存在，所以不属于小品建筑。中国古代众多的小品建筑都有着特殊的形态和特定的文化内涵，它们在我国古代建筑发展中也是相当有成就的。（有删改） 日晷（

15、 gu）古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。 【小题 1】文章开头从一种文体的名称 “小品 ”写起，有什么作用？ (2分） 【小题 2】第 段的说明层次是：先说明 _（不超过 20个字），再说明 _（不超过 10个字），最后_（不超过 15 个宇）（ 3分） 【小题 3】阅读下面介绍 “宁寿宫 ”的材料，借助文章中的相关知识，说出 “宁寿宫 ”中哪一个建筑属于 “小品建筑 ”，为什么？ (4分） 【链接材料】 北京紫禁城内的宁寿宫，是清代乾隆皇帝准备退位后当太上皇时居住和使用的。这是一组有相当规模的宫殿建筑群。这些建筑的布置很注意显示皇家气魄。主建筑宁寿宫建于单层石台基之上，与皇极殿相

16、接。宁寿宫建筑群的入口是面向南的皇极 门，皇极门气宇轩昂。皇极门的南面，立着一座很长的影壁，影壁上有九条用琉璃烧制的巨龙，这就是有名的 “九龙壁 ”。 答案： 【小题 1】说明 “小品建筑 ”名称的由来 ( 2分 ) 。 若答 “说明 小品 与 小品建筑 有共同特点 ”，给 1 分） 【小题 1】 “群体性 ”是中国古代建筑的特点之一 “群体性 的内涵 以太和殿为例作具体说明（共 3分。共 3空，每空 1分） 【小题 1】 “九龙壁 ”属于小品建筑。它是 “宁寿宫 ”中的一个独立的、但又与整个建筑群相配的小建筑。它起到装点 “宁寿宫 ”的作用。（共 4分。 “九龙壁 ”1 分，“独立 ”1 分

17、， “相配 ”1 分， “装点 ”1 分） 阅读为别人鼓掌，完成答题。（ 12分） 为别人鼓掌 骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。 一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别人。 为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。要做到这一点，最重要的是要有正常的心态，否则就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功，还不能容忍别人成功。 如果不能及时调

18、整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽年轻挂 帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天 “既生瑜何生亮 ”，终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国大元帅，屡 立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。 为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌；为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。 (选自中国教育报，有删改 ) 【小题 1】文章开头画线的句子在文中形象地说明了什么 (2分 ) 【小

19、题 2】第 2段中 “为别人鼓掌 ”的含义是什么 “为别人鼓掌 ”的关键在哪 里 (4分 ) 【小题 3】第 3段中作者列举周瑜和庞涓这两个事例说明了什么道理 (3分 ) 【小题 4】文末说 “为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油 ”，你怎样理解这句话？（ 3分） 答案： 【小题 1】周围的人 (别人 )都有值得 (自己 )学习和借鉴的长处 (2分 )(答 “乐意把掌声送给别人 ”给 1分 ) 【小题 1】恰到好处地对别人进行肯定 (或 “能正确看待别人的成绩 ”)(2分 ) 有正常的心态 (或 “及时调整心态 ”)(2分 )(意思对即可 ) 【小题 1】不能及时调整心态，很可能会害人害己。 (

20、或：从反面论证了调整心态的重要性 )(3分 ) 【小题 1】 别人的成功经历是我们前进的动力； 别人的成功经历能正确指引我们，帮助我们。 在走向成功时获得别人的喝彩。 (3分 )(答对一点，给 2分，答对两点给 3分 ) 文言文阅读 阅读甲、乙两篇文言文，完成答题。（ 13分） （甲 ）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中 往来种作，男女衣著

21、，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 （乙 ）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。 尝著五柳先生传曰： “环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 ”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适 融然 。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜 素琴一张，弦徽 不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰： “但识琴中趣，何劳弦上声 !” (节选自晋书 ) 注 适：满足。 融然：和悦快乐的样子。 畜：同 “蓄 ”。 弦徽：琴弦与琴徽 ，琴徽即琴弦音位的标志。 【小题 1】解释下列句子划线的词（ 4分） 渔人甚 异 之（ ） 阡陌 交通

22、 （ ） 颖脱不 羁 （ ） 时或无酒，亦雅咏不 辍 （ ） 【小题 2】请从 乙 文中摘录出与 “土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属 ”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（ 2分） 【小题 3】从 乙 文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但有朋友相聚，他却 “抚而和之 ”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（ 3分） 【小题 4】翻译下列句子。（ 4分） 黄发垂髫，并怡然自乐。 但识琴中趣，何劳弦上声 ! 答案： 【小题 1】 对 感到惊异 交错相通 束缚，约束 停止 【小题 1】环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空 【小题 1】不是，他只是作出抚琴的样

23、子。 (1分 )这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可） (2分 ) 【小题 1】 老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。 只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢 ” 诗歌鉴赏 阅读渡荆门送别，完成答题。（ 6分） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月 下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【小题 1】品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。（ 4分） 【小题 2】诗歌第四联抒写了诗人 _的情感。（ 2分） 答案： 【小题 1】山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门

24、往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野。 【小题 1】对故乡无限依恋（对故乡思念） 默写 诗文填空（ 12分） 【小题 1】花草无语人有意。在文人笔下，花草常折射出人的精神魅力。请填出诗文名句。（ 8分） 菊花里有陶渊明的隐士情怀： ， 。 小草里有白居易的进取力量： ， 。 莲花里有周敦颐的高洁品格： ， 。 落花里有龚自珍的奉献精神： ， 。 【小题 2】中国古代关于清明、七夕、重阳节的诗词很多，请你选择其中两个节日，分别写出连续的两句。（ 4分） 清明： 七夕： 重阳： 答案： 【小题 1】 采菊东篱下，悠然见南山。 野火烧不尽，春风吹又生。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 落花不是无情物，化做春泥更护花。 【小题 1】清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧清明） 七夕：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（迢迢牵牛星） 重阳：独在异乡不异客，每逢佳节倍思亲。（王维九月九日忆山东兄弟）