2011届山东省枣庄市舜耕中学九年级第二次中考模拟考试语文试卷与答案.doc

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1、2011届山东省枣庄市舜耕中学九年级第二次中考模拟考试语文试卷与答案 其他 阅读下面这则新闻报道，请用依据话概括新闻的主要信息。（ 2分） 本报讯： “这瞬间我绽放，只愿为你而美丽 ” 这两天，走到上海世博园 E片区中国民企联合馆，游客首先听到的就是这首由华谊兄弟邀请国内顶尖音乐人为民企馆创作的主题歌曲活力闪耀，走进馆内，复星集团、新光集团、华谊兄弟等闪亮的 “金华元素 ”又特别吸引游客的眼球。 。 答案： “金华元素 ”闪亮世博 仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共 4分） （ 1）用说明性语言简要介绍画图的内容。（ 2分） （ 2）请谈谈你对 “一本好书，一生财富 ”的认识。（ 2分） 答

2、案：（共 4分）（ 1）示例：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书 ”字样封底写有 “一生财富 ”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。（ 2分）（用说明性语言，内容全面，顺序合理，即可得分） （ 2）示例：一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。（ 2分）（能点明 “好书 ”与 “财富 ”的关系，言之成理即可） 现代文阅读 （二）阅读下面的文章 ，完成 10-13题（ 12分） 敦煌石窟 敦煌石窟，包括今甘肃省敦煌境内的莫高窟、西千佛洞，安西县境内的榆林窟、东千佛洞，肃北蒙古族自治县境内的五个庙石窟等。在古代，上

3、述石窟都在敦煌郡境内，其内容和艺术风格亦同属一脉，因此，我们总称之为敦煌石窟。 敦煌石窟是佛教徒修行、礼拜和进行法事的石窟寺。窟内有塑绘和壁画。塑像包括佛、菩萨、弟子、天王、力士、高僧等形象。壁画包括佛像画、经义画、佛本生故事画、佛传故事画、佛教事迹画、汉族神州故事画、供养画（供养人画和出行图）、装饰图案画等内容。 莫高窟位于敦煌市东南二 十五公里，开凿在砾石层的断崖上，背靠鸣沙山，面对三危山，前临岩泉，窟区全长 1600米，现存洞窟 49个，洞窟大小不一，上下错落，密布崖面，如蜂窝状。莫高窟始建于前秦建元二年，历经北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等朝代，在武周时期，洞窟已多达千余

4、，由于历史变迁，自然的和人为的毁损，前秦始建的洞窟已不可考。在现存的洞窟中，有壁画 45000平方米，壁像 2300余身，最大塑像高 33米，最大壁画约 50 平方米。这些壁画、塑像，在不同程度上反映了我国从 4 世纪 14 世纪，上下延续千年的不同时代的社会生产、生活、交通 、建筑、艺术、民话风俗、宗教信仰、思想变化、民族关系、中外交往等情况。在我国现在的石窟中，莫高窟是开凿时代最早、延续时间最长、规模最大、内容最丰富的石窟群，在世界文化史上也具有珍贵的价值，有 “人类文化珍藏 ”、 “形象历史博物馆 ”、 “世界画廊 ”之称。 1960年，我国政府定莫高窟为 “全国文物重点保护单位 ”19

5、87年联合国教科文组织将莫高窟列为 “人类珍贵文化 产 ”。 榆林窟位于安西县踏实乡境内，开凿在榆林河峡谷两岸的砾石崖断崖上， 现存北魏至元代的洞窟 42个， 最高塑像 20余米，吐蕃统治初期（敦煌时窟分期为中唐）所凿 建的第 25窟，艺术价值颇高，在整个敦煌石窟中也属佼佼者。西夏时期凿建的第二第三窟，无论在内容不是艺术上都独树一帜，并弥补了莫高窟西夏艺术之不足。窟中的水月观音和文殊菩萨出行图，均为脍炙人口的佳作。1961年被国务院定为 “全国文物重点保护单位 ”。 西千佛洞现存 16窟，保存完好， 1961年国务院定为 “全国文物重点保护单位 ”。乐千佛洞，现存 23窟，密宗题材的壁画尤多。

6、五个庙石窟现存 22窟。这几外石窟都右以作为莫高窟和榆林石窟两个窟群之参证和补充。 【小题 1】、文中把榆林窟、东千佛洞和肃北五个 庙石窟都归在 敦煌 石窟 ”的范围内，理由是什么？（ 3分） 【小题 2】、 段中 “现存北魏到元代的洞窟 42个 ”的说法，能否将 “至 ”字换成“和 ”字？为什么？（ 3分） 【小题 3】、你认为敦煌莫高窟被列 “为人类文化 产 ”的原因是什么？（ 3分） 【小题 4】、文章介绍敦煌石窟时，使用了多种说明方法，请写出其中的一种，并举例说明。（ 3分） 答案： 【小题 1】在古代，上述石窟都在敦煌郡境内，其内容和艺术风格亦同属一脉，因此，我们总称之为敦煌石窟。

7、【小题 1】不可以换成至， “至 ”表示从北魏到元代时期内的所有洞窟，而 “和 ”只表示北魏和 元代两朝的洞窟。 【小题 1】莫高窟是开凿时代最早、延续时间最长、规模最大、内容最丰富的石窟群，在世界文化史上也具有珍贵的价值，有 “人类文化珍藏 ”、 “形象历史博物馆 ”、 “世界画廊 ”之称。 【小题 1】列数字。比如在现存的洞窟中，有壁画 45000平方米，壁像 2300余身，最大塑像高 33米，最大壁画约 50平方米。 （三）完成 14-17题（ 10分） 科学不怕挑战 挑战是针锋相对的竞争。 “物竞天择，适者生存 ”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。 科学发展史是不断接

8、受挑战的历史。 量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说 :“我不相信上帝在掷骰 (tu)子。 ”他还多次提出 “理想实验 ”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的 “理想实验 ”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说 :“爱因斯坦，你真不像话 !你简直在批判你自己的相对论了。 ”爱因斯坦挑战量子 力学，虽败犹荣，他提出的 “理想实验 ”，促进了量子力

9、学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。 进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。 科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。 至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出 “科学 ”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。 大浪淘沙，沙不除金不现 。直面挑战，意在求真求是。 【小题 1】本文的中心论点是什么？ (2分 ) 【小题 2】第 段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。

10、 (4分 ) 【小题 3】第 段申两个句子的顺序能否颠倒 为什么 (3分 ) 【小题 4】说说画线句子在文中的表达作用。 (3分 ) 答案： 【小题 1】科学不怕挑战（或 “科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。 ”） （ 2分） 【小题 1】第 段：量子力学曾受到爱因斯坦理想实验的挑战（ 2 分）；第 段：进化论曾受到创世说者的频频发难（ 2分）。 【小题 1】不能颠倒（ 1分）。这句话有承上 启下的作用（ 1分），前半句总结上文，后半句引出下文（ 1分）。 【小题 1】运用了比喻论证的方法（ 1分），将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙，证明了科学是不怕挑战的，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅

11、显易懂（ 2分）。 （ 12分）散文阅读 牡丹的拒绝 欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。 传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕 好 一座五彩缤纷的牡丹城。 所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。 这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟。连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风嗖嗖。 街上挤满了从很远

12、很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷 可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。 一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不忍寻 觅。你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。 然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的

13、意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿 一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。 惊愕伴随着失望和疑虑 你 不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂？ 于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？ 于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想象的空间。想象它在阳光与温暖中火热的激情；想象它在春晖里的辉煌 与灿烂 牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵

14、纵情怒放，排山倒海惊天动地。那般恣意那般宏伟，那 般壮丽那般浩荡。它积蓄了整整一年的精气，都在这短短几天中轰轰烈烈地迸发出来。它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾城，国色天香。 其实你在很久以前并不喜欢牡丹。因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它 虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人

15、最后一次惊心动魄的体味。 所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷？！ 天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。 于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只 可意会 。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知 “品位 ”是多么容易被世人忽略或漠视的美。（原文有删减） 【小题 1】（ 2分）文

16、章开头引用欧阳修的诗句有什么作用？ 【小题 2】（ 3分）文章题目为 “牡丹的拒绝 ”，牡丹究竟拒绝了什么？细读全文简要回答。 【小题 3】（ 2分）揣摩下面句子，结合语境品析含义。 一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。 【小题 4】（ 2分）文章最后写道 “你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知 品位 是多么容易被世人忽略或漠视的美 ”。牡丹的个性和品位主要体现在哪些方面？请简要回答。 【小题 5】（ 3分）作者由牡丹联想到人，其实还有很多事情会让我们联想到人的某种品质。请任选自然界中的一种事物，揭示其包含的某种品质或精神。 答案： 【小题 1】引出下文（ 1分），为写牡丹独特的

17、个性作铺垫（ 1分） 【小题 1】答案：拒绝在寒冷的四月开放；拒绝人们提前参拜和瞻仰；拒绝本该属于它的荣誉和赞颂；拒绝皇威。（一点 1分，答到任意三点给满分） 【小题 1】 该句驰骋想象，运用拟人手法生动形象地表现出牡丹拒绝阳光的坚决。表明牡丹不到自己的温度和时节是不会随意开放的，也体现出牡丹的个性和品位。 【小题 1】它不苟 且不俯就不妥协不媚俗；它遵循自己的花期自己的规律；品格高贵或品位高；不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽；它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。 【小题 1】答案：示例：竹 虽然历经风雨，但冬夏常青，虚心有节。（所举事物与揭示的品质或精神相符 2分，语言表达 1分）

18、 文言文阅读 (一 )阅读下面两则古诗文，完成 5-9题（ 14分） 甲：于是入朝见威王，曰： “臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于 王：由此观之，王之蔽甚矣。 ” 王曰： “善。 ”乃下令： “群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、 赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自战国策 邹忌讽齐王纳谏 ) 乙：吴王欲伐楚，告其左

19、右曰： “敢有谏者，死！ ”舍人 有少孺子 者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾 其衣，如是者三旦 ，吴王曰： “子来何苦沾衣如此？ ”对曰： “园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮 露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附 ，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！ 此三者皆务 欲得其前利而不顾其后之有患也 。 ”吴王曰：“善哉！ ”乃罢其兵。 【注】 舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。 小孺子：年轻人。 三旦：三天。 委身曲附：变着身子紧贴着树枝。 务：一心，一定。 【小题 1】 .请从两篇短文中各找出 (归纳 )一个成语。 (2分 ) 【小题 2】 .与

20、 “则怀丸操弹，游于后园 ”中加点字 “于 ”的意义和用法相同的一项是 ( )（ 2分） A皆以美于徐公 B奉命于危难之间 C管夷吾举于士 D惧其不已也，告之于帝 【小题 3】 .解释下列各句中加点词的 意义。（ 2分） （ 1）群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺： （ 2）期年之后，虽欲言，无可进者 期年： 【小题 4】 .翻译文中画线的句子。（ 6分，每小题 3分） （ 1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 译： （ 2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。 译： 【小题 5】 .请比较两篇短文的相同点。（ 2分） （ 1）从进谏方式看，邹忌与少孺子： （ 2）从进谏结果看，威王与吴王

21、： 答案： 【小题 1】门庭若市或从谏如流 螳螂捕蝉，黄雀在后 【小题 1】 B 【小题 1】（ 1）当面指责 （ 2）满一年（ “一年 ”也可） 【小题 1】（ 1）能够在公共场所批评议论我的过错，并且传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏。（译对大意得 1分， “谤讥 ”“闻 ”译对得 1分） （ 2）这三者都一心想得到他们眼前的利益，却没有顾及他们后面的祸患。（译对大意得1分， “前 ”“顾 ”译对各 1分） 【小题 1】（ 1）都采用设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。（ 2）都能接受进谏，并付诸行动。 名著导读 下面四对句子分别是哪部名著中什么人物的写照？请将相应作品名称和

22、人物姓 名填在句后横线上。（ 3分） “不守戒律花和尚，好抱不平真英雄 ”写的是 中的 。 “孤胆硬汉自坚毅，寂寞荒岛也顽强 ”写的是 。 “小人国尽显英雄本色，大人国顿失超人威 风 ”写的是 中的 。 答案：水浒 鲁智深；鲁滨孙漂流记 鲁滨孙；格列佛游记 格列佛 默写 按要求默写、填空。（ 13分） 论语 为政中阐述思与学的关系的名句是： ， 。 请借用三个古诗句，依次表现春天来到人间、草木渐渐生长、绿色由少而多的景象： 为人处世要洁身 自好，高雅庄重， 应像爱莲说中的 “莲 ”那样“_， _。 ” 贾岛题要凝幽居诗中有两句诗后来成为 推敲语言的典故，这两句诗是： ， 。 毛泽东的沁园春 雪

23、中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是： ， 。 “满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？ ”是清代作家 ,对作品 的评价 . 答案： 学而不思则罔，思而不学则殆 示例：草色遥看近却无 浅草才能没马蹄 城春草木深。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 山舞银蛇 原驰蜡象 曹雪琴 作文 作文（ 50分） 题目： “总有一种记忆值得珍藏 ” 人生是一次远航。起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底。当你在漫无边际 的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？请以 “总有一种记忆值得珍藏 ”为题完成作文。 要求： 除诗歌外，文体不限。 字数 600左右。 文中不 得出现真实的校名、人名。 答案：略