2011-2012学年浙江省新昌县实验中学九年级上学期期中测试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011-2012学年浙江省新昌县实验中学九年级上学期期中测试语文试卷与答案（带解析） 其他 下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请加以修改。（ 3分） 人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。 人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一 样重要。 我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。 为此，中国睡眠研究会提出了 “良好睡眠，健康人生 ”。 答案： “人的健康对于睡眠 ”改为 “睡眠对于人的健康 ”。 “改善 ”改为 “提高 ”。 在句末加 “的口号 ”或 “的目标 ”或 “的倡议 ”。 选择题 下列划线字注音正确的一项（ ）。（ 2分） A灵 柩 ji风 骚 so阴 晦 hu妖 娆 ro B 陨

2、落 yn喑 哑 yn 栈 桥 zhn瑟 缩 sh C 谀 词 y亵 渎 xi 恣 睢 z愕 然 D 伫 立 zh旁 骛 w发 窘 jing煞 白 s 答案： C 为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（ ）。（ 2分） 本报讯 为纪念中国共产党成立 90周年，共青团中央开展了 “永远不能忘记 ”全国青少年缅怀革命先烈网络活动，引导青少年通过缅怀革命先烈事迹，回顾党的历史，继承党的光荣传统，激发热爱党、热爱祖国的情感，坚定理想信念 。这项活动，拉开了共青团、少先队组织开展的全国青少年 “学党史、知党情、跟党走 ”主题教育活动的序幕。 在人民网、新华网、腾讯网、新浪网等网站的蝴蝶专题网页上，网友们

3、点击查看革命先烈的英雄事迹，阅读感人至深的先烈诗抄，并纷纷通过鲜花、留言等方式表达对英烈的追思和缅怀。自 4月 2日活动以来，通过各网站专题网页献花的总人数已达 800多万人次，超过 10万人写下了留言。 A青少年网上缅怀革命先烈 B共青团中央开展中国共产党成立 90周年纪念活动 C青少年网上点击查看革命先烈英雄事迹 D各大网站开设缅怀革命先烈专题网页 答案： A 依次填写关联词语恰当的一项是（ ）。（ 2分） 机械地做事，必将使自己走上失败之路。 当我们带着一种热情与激情去生活、学习和工作时， 任何机械无趣都会变得有声有色和简单容易。 热情与激情是枯燥生活的润滑剂，它就像魔术师一般让人以新奇

4、的视角看待人生的方方面面。 很多时候，事情本身并无变化，变化的只是我们自己的心理。 A如果那么因为所以 B然而那么因为所以 C只要那么既然因此 D因为所以既然那么 答案： B 下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）。（ 2分） A要进一步减少因为年龄，性别和资历的差别造成的不平等，为青年人才的脱颖而出 创造公平的环境。 B对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该批判呢？ C少数国家出于加强本国军备等动机，在国际社会大肆鼓吹 “中国军事威胁论。 ” D中关村企业加强技术的自主创新，由 “中国制造 ”向 “中国创造 ”大踏步迈进。 答案： D 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ）。（ 2分）

5、 A一些不健康的童谣正在流传，家长们 杞人忧天 ，希望学校加强正确的引导，以减少这些童谣对孩子们的不良影响。 B经过大家的努力，我们终于 登峰造极 ，在山顶欣赏到了美好的景色。 C “一方水土养一方人 ”。四季分明的气候，辽阔无垠的平原，培养了北方人丰富的生活习性和豁达豪爽的性格。 D节日期间，国家大剧院好戏连台。大批优秀的剧目 络绎不绝 地登场亮相，精彩纷呈，受到了观众的热烈欢迎。 答案： C 下列词语没有错字的一组（ ）。（ 2分） A辨伪去妄根深帝固墨守成规一 g黄土 B廓然无累重蹈复辙涕泗横流气 锥放 C恪尽职守锲而不舍味同嚼蜡怒不可遏 D喏喏连声脑羞成怒歇斯底里强聒不舍 答案： C

6、现代文阅读 阅读下文，完成小题。（ 20分） 方寸田园 琦君 一位文友自美归来，与朋友们畅叙离情以后，就悄悄地回到乡间自己经营的三间小屋中，读书译作，静静地度过农历新年。她可说真懂得众人皆忙我独闲的诀窍。难怪另一位文友欣羡地说： “真希望什么时候也有个田园可归。但又觉得自己仍不够那份淡泊，俗愿尚多，大概没有那种福分。 ” 玲珑的三间小屋隐藏在碧树果林之中，满眼的绿水青山，满耳的松风鸟语，整天里不必看时钟，散步累了就坐在瓜棚下看书，手倦抛书，就可以睡一大半天。太阳、月亮、星星，轮流与你默默相对，这份隔绝尘寰的幽静，确实令人神往。但若没有朋友共处，会不会感到寂寞呢？且看小屋的主人，住不多久，就匆匆

7、赶回十丈软红的台北市，一到就打电话找朋友再次 “畅叙离情 ”。可见田园的幽静，还是敌不过友情的温馨。古代的隐士，在空谷中闻足音则喜。因为 “鸟语 ”终不及 “人语 ”可以互通情愫。陶渊明先生尽管嚷着 “息交绝游 ”，但他在 “乐琴书 ”之外，仍然要 “悦亲戚 之情话 ”。他的理想国桃花源中人，一个个都要设酒杀鸡，款待洞外闯入的陌生人，也关心着洞外的人间岁月。我想那时代如果已有电话，陶先生一定会在北窗高卧，酒醒之时，拨个电话和山寺老僧聊上半天，或是给念一首新作好的长诗，彼此讨论一番。因为 “得句锦囊藏不住，四川风雨送人看 ”的人，怎么离得开朋友呢？ 我认为山水使人理智清明，友情使人心灵温厚。名山

8、胜迹，总愿与好友同游；美景良辰，亦望与好友同享。张心斋把朋友分成五类，他说： “上元须酌豪友，端午须酌丽友，七夕须酌韵友，中秋须酌淡友，重九须酌逸友。 ”他固然妙语如珠，亦见得前人有 此清闲。而我们如能于百忙之中，挤出一点时间，约二三知友小酌，琅琅笑语，畅话平生，其乐并不亚于倘佯于青山绿水之间。辛弃疾不是说吗： “我见君来，顿觉吾庐溪山美哉。 ”溪山就是好友，好友胜似溪山。想起王安石与苏东坡在政见上是死对头，可是王安石罢官退隐金陵之后，东坡去探望他，安石留他同住山间。东坡答诗云： “劝我更谋三亩宅，从君已觉十年迟。 ”依旧是无限文章知己之感。可见友情是何等可贵。 人到了中年以后，心情由绚烂趋于

9、平淡，本来都会倾向山水田园，可是生为一个忙碌的现代人，既无时间寻幽探胜，更不可能遁迹深山，倒不如安之若命 地在现实生活中追寻一些那位文友所谓的 “俗愿 ”，亦未始不可以充实一下心灵。否则居魏阙而思江湖，心情反而不能平静。杜甫虽然讴歌 “在山泉水清，出山泉水浊 ”，他自己并不甘心做一个 “天寒翠袖薄，日暮倚修竹 ”的佳人。因为他既有“致君尧舜上，再使风俗驯 ”的大愿，也有 “但愿我与汝，终老不相离 ”的小愿。人若没有了愿，就没有了热诚，也失去了生活的情趣，恐怕连山水田园之乐，都不能体会了。 说起我们这些人的俗愿，也是非常容易满足的。比如说，逛逛书店，买到自己心爱的书；观摩书画展，领略一下名家笔下

10、的意境；听听音乐会、演讲会，扩展一下 胸怀；抽空出去买一点鲜花或小摆饰给小屋添点生机绿意；甚至研究一下化妆术使自己容光焕发一番；以至学习一下烹调术使全家大快朵颐，这些都不能说是奢侈的俗愿，倒可以说是极淡泊的雅愿，使自己活得健康，活得快乐。同时将快乐、健康与友人共享，如此则虽然身处现代都市之中，也不会感到都市的俗尘，令人生厌了。 最近在一位朋友家中小聚，他小小的客室壁间，挂着不同风格的书画；风雅的主人如数家珍似地为我们解说画法、笔意，他的书房里更有许多心爱的汉砚、青田石、陶器等等。闲来把玩，意兴无穷。 最有趣的是书桌边一树枯藤，悬着一个葫芦。书架上 一座老树丫杈，嵌着一块圆卵石。 他将山中的盎然

11、古意，移置几案之间，真是位懂得如何美化生活的雅人。 如此看来，我们暂时无田园可归时，无妨在方寸灵台之间，自辟一片田园。不但自己能倘佯期间，亦可以此境与朋友共享。那么，纵使 “结庐在人境 ”，也可以 “心远地自偏 ”了。 【小题 1】细心体会文章一二段，说说 “自美归来 ”的文友为何 “悄悄地回到乡间自己经营的三间小屋中 ”？又为何 “住不多久 ”就匆匆赶回都市？（ 2分） 【小题 2】文中多次提及的 “俗愿 ”，实为作者追求的平凡而淡泊的生活，试用简洁语句归纳其具体所指。（ 3分） 【小题 3】文 中画线句对朋友书桌上的摆设进行了具体描述，在结构中有何作用？（ 2分） 【小题 4】这篇题为 “

12、方寸田园 ”的性灵散文写了多种田园，作者最推崇哪一种？从中可见她怎样的情感追求？（ 3分） 【小题 5】琦君的散文语言质朴自然，清新雅洁，灵活生动。试赏析下面的语句，体会其特色。（ 4分） 整天里不必看时钟，散步累了就坐在瓜棚下看书，手倦抛书，就可以睡一大半天。 山水使人理智清明，友情使人心灵温厚。名山胜迹，总愿与好友同游；美景良辰，亦望与好友同享。 【小题 6】有首儿歌唱道 “我的心中有亩田，种桃种李种春风 ” ，请结合原文 ，联系自己生活实际，说说你将如何开辟并经营好自己的 “田亩 ”。 100字以上（ 6分） 答案： 【小题 1】为享受归隐田园的乐趣（ 1分）；为求得友情的温馨（ 1分）

13、。 【小题 1】逛书店、观书画展、听音乐会、买鲜花、研究化妆、学烹饪术）。 【小题 1】面对朋友 “将山中的盎然古意，移置几案之间 ”顿生感悟，自然而然将 “方寸田园 ”的立意在下文中凸显出来，呈现于读者之前。 【小题 1】心灵田园（精神的田园）（ 1分）；平静、淡泊、追求心灵的充实、愉快，看重友情（ 2分）。 【小题 1】（ 1）语言自然流畅，通俗朴实，清新气息扑面而来。（ 2分） （ 2）句式整齐（运用对偶的修辞手法），语言典雅有韵味，读来琅琅上口。（ 2分） 【小题 1】不设统一答案： 【小题 1】学生应培养在语境中的具体含义的能力，从原文中找信息，更有利于对文章主题的把握。 【小题 1

14、】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容。（每点 0.5分，共 3分。如语言不够简洁，酌情扣分 【小题 1】结构上注意理解术语引领下文的具体内容，学生表明意思即可。 【小题 1】内容与中心的紧密结合从心灵的田园到一种精神的追求。（大意相同即可） 【小题 1】语言赏析主要从词语运用的风格和修辞 句式等个角度去鉴赏。如：先说出语言风格再说出效果即可。 【小题 1】围绕精神或心灵田园，阐述自己的愿望和做法，语言通顺即可。 阅读下文，完成小题。（ 13分） 太阳风暴对地球影响有多大 林泉 一些科学家预测 2012年地球将遭遇强太阳风暴袭击，届时将给地球带来 “多米诺骨牌式 ”的影

15、响，其影响力将渗透到现代社会的方方面面。人们不禁会问，这次太阳风暴是否真的会到来？它究竟会给人类带来什么影响？ 太阳风暴指太阳在黑子活动高峰阶段产生的剧烈爆发活动。它爆发时释放大量带电粒子所形成的高速粒子流，严重影响地球的空间环境，破 坏臭氧层，干扰无线通信，对人体健康也有一定的危害。 空间天气和人类关系密切，太阳风暴可能对高度信息化的人类社会以灾难性打击。首当其冲的受害者是人造卫星。 2000年 7月 14日，日本的 “宇宙学和天体物理高新卫星 ”(ASCA)在太阳风暴中失去能源，姿态失控，几个月后便坠入了大气层。在几个小时内，太阳风暴就能使人造卫星的寿命缩短大约两年。因为带电粒子会侵蚀卫星

16、的太阳能电池板，同时它还会在电路中引发错误的指令，或者造成放电等卫星故障。此外，太阳风暴能量的注入会使得地球大气层膨胀，增加了低轨卫星的大气阻尼，让它们提 早坠落。 接下来毁坏的是供电系统。 1989年 3月 13日，加拿大魁北克省有 600万人在没有电力的情况下度过了 9个小时，因为太阳风暴毁坏了电网中的变压器。原来，随太阳风暴爆发时侵入的等离子体，会造成地球磁场的快速变化，变化的磁场在电网中诱导产生电流。但是电网的设计无法应付这些直流电，于是最大的危险就会出现在电网中造价高昂且难于更换的变压器上。不断上升的直流电会产生强磁场，它会使得不堪重负的变压器磁核饱和，其结果就是变压器的铜线升温熔化

17、。 太阳风暴还会影响 GPS的无线电信号。它不仅会干扰传播信号的电离层，还会产生额外的噪音信号。在 2003年万圣节的太阳风暴中，除了民航客机的导航系统受到影响，太阳风暴中的高能粒子还干扰了飞机的无线电通讯。特别是对于高纬度地区的航线，由于地球磁场的保护作用较弱，太阳风暴甚至会使得航班改变航线达数天之久。 太阳每隔 11年就会进入一次活动高峰年，会向外面抛出很多物质，就像打喷嚏 一样，这让离它 1.5亿万千米的地球也 “感冒 ”。其实太阳风暴对人类的影响一直存在，只是近年来随着科学技术的发展，人类建立的高技术系统规模越来越大，对这些系统的依赖程度越来越高。然而，这些系统对周围环境的变化也越来越

18、敏感，因而技术系统的灾害事件对人类社会影响的程度也会越来越大。目前来看，对于太阳爆发活动敏感的高技术系统主要有：航天、通信、导航、电网、输油管道等系统。 但是太阳风暴对地球的影响并非那么 “耸人听闻 ”。太阳风暴的影响主要集中在外太空，而由于地球磁场和大气层的阻挡效应，生活在地球上并不会因此受到过于明显的干扰。专家们表 示，当太阳风暴活动活跃时，黑子不断燃烧、爆炸，期间释放的大量紫外线会使地球上空的电离层浓度突然增加，吸收掉短波的能量，从而造成对短波无线电信号的干扰。但日常生活中人们使用的手机，包括部分无线电都不通过电离层传播信号，因此一般的太阳风暴对地球表面的通信影响不会太大。理论上，一般的

19、太阳风暴强度还不至于冲破地球大气和磁场的保护，对地球上的现存物种构成致命威胁。 （节选自百科知识 2010年第 8期） 【小题 1】文章以 “太阳风暴对地球影响有多大？ ”为题，有什么作用？（ 2分） 【小题 2】阅读全文，概括太阳风暴可能对高 度信息化的现代社会造成怎样的灾难性打击？（ 3分） 【小题 3】从文章内容看，作者认为太阳风暴对人类的影响是否会逐渐加大？为什么？（ 3分） 【小题 4】文中以 “打喷嚏 ”“感冒 ”来说明太阳风暴对人类的影响，这样写有什么表达效果？（ 2分） 【小题 5】把握文中有关信息，用 “”“”判别下列说法的正误。（ 3分） 太阳风暴爆发时释放的大量带电粒子会

20、侵蚀卫星的太阳能电池板，从而造成卫星故障。 （ ） 太阳风暴会在电网中诱导产生电流，而不断上升的直流电产生的强磁场，会使得不堪重负的变压器磁核饱和，铜线熔化，最后完全被 毁坏。（ ） 太阳风暴对地球的影响并非那么 “耸人听闻 ”。理论上，太阳风暴对地球上的现存物种不会构成致命威胁。（ ） 答案： 【小题 1】引起读者思考，提高阅读兴趣，导入说明内容。 【小题 1】损害人造卫星（ 1分）；毁坏供电系统（ 1分）；影响 GPS的无线电信号（ 1分）。 【小题 1】会逐渐加大（ 1分）。因为随着科技发展，人类建立的高科技系统规模越大，人们对这些系统的依赖程度也就越高。而这些系统对周围坏境的变化却越来

21、越敏感，易于受到损坏，因而，太阳风暴对这些技术系统造成的灾难给人类带来的影响会越来越大（ 2分 ）。 【小题 1】采用打比方的说明方法（ 1分），生动形象地说明了太阳风暴对地球的影响，使人易于理解（ 1分）。 【小题 1】（ 1） （ 1分） （ 2） （ 1分） （ 3） （ 1分） 【小题 1】明确说明文标题的常见作用，如：引起读者思考，提高阅读兴趣，导入说明内容。 【小题 1】学会在原文中找答案： 【小题 1】学会在原文中找答案： 【小题 1】明确常见的说明方法，并阐述该说明方法的作用。 文言文阅读 南文子为国忧（ 12分） 智伯欲袭卫，故遗之乘马，先之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，

22、南文子独不喜，有忧色。卫君曰： “大国礼 寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？ ”南文子曰： “无方（来由）之礼，无功之赏，祸之先（先兆）也。我未有往彼有以来，是以忧也。 ”于是卫君乃修梁津，而拟边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。 【小题 1】解释下列句中的划线词。（ 4分） 故 遗 之乘马（ ） 大国 礼 寡人（ ） 而子独不喜，有忧色者， 何 也（ ） 是以 忧也（ ） 【小题 2】翻译句子。（ 2分） 无方之礼，无功之赏，祸之先（先兆）也。 【小题 3】从南文子、智伯、卫君三人中选择一人概括其性格。（ 3分） 【小题 4】从这则 故事中，你得到了什么启示？（ 3分

23、） 答案： 【小题 1】赠送； 送礼（给 送礼）； 为什么； 因此 【小题 1】没有来由的礼物，没有功劳的赏赐，是灾祸的先兆。 【小题 1】示例：南文子：明察秋毫，深谋远虑；智伯：阴险狡诈；卫君：利令智昏，但能知错就改。 【小题 1】这则故事告诫人们不可贪求无名之财，要时刻保持清醒头脑，善于分析，冷静处理，以防不虞之灾。 【小题 1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。 【小题 1】半开放题，不设唯一答案： 【小题 1】只要设计合理，文通句顺即可。 秦王使人谓安陵君曰： “寡人欲以五百

24、里之地易安陵，安陵君其许寡人！ ”安陵君曰： “大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ ”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰： “寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ ”唐雎对曰： “否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ ” 秦王怫然怒，谓唐雎曰： “公亦尝闻天子之怒乎？ ”唐雎对曰： “臣未尝闻也。 ”秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”唐雎曰： “大王尝闻布衣之怒乎？ ”秦王曰： “布衣之怒，亦

25、免冠徒跣，以头抢地尔。 ”唐雎曰： “此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 ”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰： “先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也。 ” 【小题 1】解释划线的词。（ 4分） 故不 错 意也（ ） 轻 寡人与（ ） 虽千里不敢 易 ，岂直五百里哉（ ） 请 广 于君（ ） 【小题 2】第二段中最能表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是： 。（ 3 分

26、） 【小题 3】用现代汉语写出下面句子的意思。（ 3分） 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易，岂直五百里哉？ 【小题 4】在我国历史上，像唐雎那样出使不辱使命的人还有很多，请用一句话试举一例（人物，事情）。（ 3分） 答案： 【小题 1】通 “措 ”，放置； 轻视； 交换； 扩大，扩充 【小题 1】而君逆寡人者，轻寡人与 【小题 1】安陵君从先王那里接受的土地愿意守着它，即使用千里的土地也不敢换，难道仅仅用五百里呢？ 【小题 1】晏子使楚、蔺相如完璧归赵、张骞出使西域、苏武持节牧羊等等 【小题 1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。 【小题 1】学生能学会用原文概括内容，提高对文

27、本的理解能力。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。 【小题 1】只要积累合理，文通句顺即可。 语言表达 班级开展 “青春畅想 ”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。（ 6分） 【小题 1】 “青春的烦恼 ”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？请选择下面的一位同学进行劝说（ 2分） 小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？ 小红：老师又向家长告状了，真烦人！ 小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。 我说： 【小题 2】 “青春的睿智 ”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（ 2分） 材料一：晋书

28、有言： “有人不及，可以情恕。 ” 材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐） 材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，古高山雄伟壮观。（佚名） 材料四：有人批评林肯总统： “你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。 ”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。 ”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。 这些材料都告诉我们： 【小题 3】 “青春的赞歌 ”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）（ 2分） 答案： 【小题 1】不要求统一答案： 【小题 1】胸怀博大者，方能目光

29、高远；宽容他人者，更能 成就大业。 【小题 1】示例：青春是一座金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青春是一个书架，是智慧。（ 2分） 【小题 1】有称呼，能正面劝导（ 1分）；语言得体即可（ 1分）。 【小题 1】紧扣 “胸怀博大 ”“宽容 ”，大意相同即可（ 2分） 【小题 1】仿写要求句式相同，内容设计合理即可。 名著导读 名著阅读。（ 3分） 水浒作为一部英雄传奇，善于通过描写相似的情节，比照映衬，在 “同而不同 ”综合能够显示英雄的个性特点。如写宋江当选为首领后，将原来起义军首领命名的 “ ”改名为 “忠义堂 ”，反映了起义军首领不同的追求； 如写 打虎后，又写了李逵杀虎，还写了

30、二解挣虎，同是打虎英雄，却有不同的表现；写了以晁盖为首的起义军在 劫法场救出宋江后，又写了大名府劫法场，同为劫法场，却体现了英雄们或 “智 ”或 “勇 ”的特点。 答案：聚义厅 武松 江州 默写 古诗文默写。（ 8分） 【小题 1】四面边声连角起，千嶂里， 。 【小题 2】鸡声茅店月， 。 【小题 3】苟全性命于乱世， 。 【小题 4】燕子来时新社， 。 【小题 5】白居易观刈麦一诗中，表现人们艰辛劳动的句子 ， 。 【小题 6】同样是感叹人生易老，辛弃疾的 笔下是 “可怜白发生 ”的叹惋，苏轼则在江城子 密州出猎中 “ ， ！ ”将自己头发微白，渐渐衰老的现实抛在身后，依然追求悲壮的理想。

31、答案： 【小题 1】长烟落日孤城闭 【小题 1】人迹板桥霜 【小题 1】不求闻达于诸侯 【小题 1】梨花落后清明 【小题 1】足蒸暑土气，背灼炎天光 【小题 1】鬓微霜，又何妨 【小题 1】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。 【小题 1】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。 【小题 1】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。 【小题 1】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。 【小题 1】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。 【小题 1】此类题 主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。 作文 请以 “原来，不那么困难 ”为题，写一篇文章。 要求： 将题目抄写在作文稿上； 不限文体（诗歌除外）； 字数在 6001000之间。 答案：按中考评分标准给分