2011-2012学年江苏涟水县文成双语学校初二下学期期中考试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011-2012学年江苏涟水县文成双语学校初二下学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 其他 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在方格内。（ 2分） 亿万年前， lu子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉shu精，依靠风力，全部是风 mi花。后来出现了被子植物，昆虫也 fn生起来。 花儿为什么这样红 答案：裸 授 媒 繁 现代文阅读 阅读挚爱无痕一文，完成小题。（共 19分） （ 1）故事发生在美国西部的一个小镇上。那天，狂风夹带着雪花，提前送来了寒冷的夜晚。鲁兹太太开始费力地关店门。 （ 2）自从丈夫鲁兹走后，她独自经营着这个零售店已经十多年了，只要她想，她总能在这屋子

2、里看到鲁兹熟悉的身影，仿佛他从没有离开过这里一样，她实在是舍不得把这个小店盘兑出去，尽管她已经是 70岁的老人了。 （ 3）有个年轻人急促地闯进来，递上 50美元，说要一份热狗和一杯牛奶。在接过那张钞票的一瞬间，凭经验鲁兹太太断定那是张假钞，在黑市用 5美元就可以搞到。她瞟了年轻人一眼，他低垂着头，神情怠倦，衣着单薄，一副穷困潦 倒的模样。那该是一个失业的流浪汉，鲁兹太太在心里暗自思忖着。 “能换一张吗？或者给我零钱？ ”鲁兹太太不动声色地问道。 年轻人开始紧张慌乱起来，脸上泛起了红晕，像个做错事的孩子，头垂得很低，窘迫、羞愧得不知所措，他犹豫了半天说 ： “没有，太太，我只有几美分，我 我很

3、想要一份热狗，我一整天没有吃东西了。 ”这是一个还没有丧失羞耻感的孩子，鲁兹太太在心里这样评判着眼前的年轻人。能害羞，说明他知荣明耻，才会内心不安于心不忍，或许是失意让他暂时迷失了自己，对这样的孩子也许一块面包的温暖远比一声顿喝更有震撼力。想到这儿，鲁兹 太太不再迟疑，马上找零钱。 （ 4）在年轻人转身离开的当口，鲁兹太太忽然大叫一声，手捂着胸口踉跄了几下。年轻人吓坏了，赶紧上前扶着老人。 “快！ ”鲁兹太太把那 50元的假钞塞到年轻人手里： “到盛大诊所买药，就说鲁兹太太病了。 ”年轻人走后，鲁兹太太麻利地抓起电话，打到那个诊所，那是她弟弟开办的。鲁兹太太在电话里说：“如果有个年轻人来给我买

4、药，给他几美分的药好了，另外，他手里有一张 50美元的假钞。 ”如果他是个善良富有爱心和责任感的孩子，他就一定能回来。鲁兹太太默默地祷告着，她真的不希望他 “走 ”得太远。一会儿，诊所的电 话打过来了，告诉鲁兹太太年轻人已经拿着药走了，没有用假钞。鲁兹太太长吁了一口气，庆幸自己没有看走眼，她禁不住喜形于色。那个夜晚，年轻人不离左右地陪伴着 “病中 ”的鲁兹太太。天亮后，鲁兹太太感激年轻人 “救 ”了自己，竭力挽留要离开的年轻人，恳求他帮她照看几天零售店。几天过去了，几年也过去了，那个小零售店变成了小超市，小超市又有了子超市，而年轻人也一直陪伴着鲁兹太太走完了她生命的最后一程。随着小超市星罗棋布

5、地展开，那个年轻人的名字也渐渐地被人所熟知，他就是在美国靠零售发迹的怀特。 （ 5）鲁兹太太临终时说： “善良让我 们彼此都找到了灵魂的归宿，互惠共生。 ”其实怀特知道，不仅是善良更是鲁兹太太富有智慧的爱，牵引了他的心，让他感恩至今。那个风雪之夜，鲁兹太太用心智营造了一个美丽的契机，用善意的谎言让他体面而又不失自尊地接受了她的帮助，她用善良给予了他生活上的温暖。 （ 6） “大音希声，大象无形 ”，大爱也总是无痕的，因为它蕴涵了智慧的灵光，不彰显，也不哗然，却高尚持久，如润地无声的涓涓细流，如吹面不寒的杨柳和风，给人贴切的关怀，却不留任何痕迹。 【小题 1】用简要的语言概括文章的主要内容。（

6、2分） 【小题 2】结合文章揣摩并用第一人 称写出文中画线句中那个年轻人的心理活动。（ 3分） 【小题 3】文中说 “对这样的孩子也许一块面包的温暖远比一声顿喝更有震撼力 ”，请根据你的生活经历，举出一个这样的例子给以说明。（ 3分） 【小题 4】结合全文内容，说说 “善良让我们彼此都找到了灵魂的归宿，互惠共生 ”的含义。（ 4分） 【小题 5】鲁兹太太是一个怎样的人？请结合文中具体内容加以归纳。（ 4分） 【小题 6】仔细研读下面材料，结合文章相关内容，探究文章标题 “挚爱无痕 ”的含义。（ 3分） 材料一：一个男孩拿一美元到处购买上帝，一位老人问他购买上帝干嘛，他告诉老人说父 母去世，叔叔

7、抚养他，但叔叔病了，医生说只有上帝能救他。老人卖给了他一瓶 “上帝之吻 ”的饮料，并告诉他叔叔喝了这瓶饮料就没事了。后来老人请来了世界上最好的大夫治好了小男孩叔叔的病。 （材料来源购买上帝的男孩） 材料二： 2006年 2月新学期开学之日，长沙市近 10万贫困生拿到了中央和地方提供的义务教育阶段免费教材。教育部门在这些免费课本上盖上了一个 “本书由国家免费提供 ”的印章，这种做法引起了网友的热烈讨论。持反对态度的网友认为，人穷志不能短，为了获得政府的照顾而以 “贫困身份 ”示众为代价，对于同样具有人格尊严的学 生及其家长来说是一种伤害。那些同学有可能因此产生自卑感，最终影响其健康成长。 （材料

8、来源扬子晚报 2006年 9月） 答案： 【小题 1】参考：鲁兹太太以突然生病假借买药为由试出用假钞买食物的失业流浪汉怀特只是一念之差，于是决定帮助他，用感谢他照顾的方式留下了怀特，最终成就了他的事业。（ 2分） 【小题 1】参考：难道这位太太认出这是假钞了吗？不会的，不会的，我真的是找不到活干啊，只能用这张假钞买点吃的了，我实在是没有一点办法啊，我还从来没有干过这种丢人的事啊，我该怎么办呢？唉，实在没有办法，只能和太太说我没有别 的钱了，而且实在需要一点吃的东西。（ 3分） 【小题 1】不设统一答案：。只要是生活中的例子，能反映出教师或家长对待孩子的错误能用关怀而不是打骂的方式，使孩子自己认

9、识到错误并改正。（ 3分，视内容和表达分 3、 2、 1给分） 【小题 1】参考：善良让怀特生存了下来并取得了鲁兹太太的信任，最终成为美国零售业的知名人物；善良让鲁兹太太成功地挽救了一个有可能走上邪路的失业流浪汉，晚年有靠，自己的事业也有了很好的帮手和接班人。（ 4分） 【小题 1】参考：鲁兹太太是一个善良的人。（ 1分）明知是假钞还是买食品给流浪汉，自始至终不需要 他的任何回报。（ 1分）她也是一个有智慧的人。（ 1分）对于怀特，她巧妙地照顾他的自尊心并且用买药试探他的本性，不留下任何痕迹，然后假借需要照顾让怀特心安理得地接受她的帮助。（ 1分） 【小题 1】不设统一答案：，参考： “挚爱无

10、痕 ”就是以善良之心待人，对于需要帮助的人真心付出自己的爱，用善良与智慧巧妙地维护对方的自尊，尤其是对孩子或者落难中的人更是如此，给予别人帮助却永不求回报。（ 3分，视内容和表达分 3、 2、 1给分） 【小题 1】不设统一答案：。内容概括准确，语言简洁即可 【小题 1】不设统一答案：。只要能抓住抓住怀特 慌乱、窘迫、羞愧、犹豫的神态来写，并能具体地写出其心理变化的过程，写出慌乱、羞愧、犹豫各得 1分。 【小题 1】只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 【小题 1】分别从两个人物来谈，每个人物 2分，意对即可。 【小题 1】只要总结合理即可，每点 1分，共 4分。 【小题 1】只要

11、观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 阅读纪念白求恩选段，回答小题。（共 15分） （ 1）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和

12、亲眼看过白 求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 （ 2）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 （ 3）我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发 ，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个

13、高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 【小题 1】请用简要的语言概括这几段文字的内容。（ 2分） 【小题 2】联系选段，说说 “纯粹的共产党员 ”具有怎样的特点。（ 2分） 【小题 3】选文中的第一段和第二段都谈到了白求恩同志的工作，是否重复，为什么？（ 4分） 【小题 4】毛泽东为什么说 “每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神 ”？请结合选文，简单说明理由。（ 3分） 答案： 【小题 1】赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人、对技术精益求精的精神，表示对白求恩同志的悼念，号召全党学习白求恩。（ 2分。） 【小题 1】参考：

14、对工作有责任心，勇挑重担；不自吹自擂；对人民满腔热情。（一点 1分，共 2分） 【小题 1】不设统一答案：。参考：不重复，第一段是赞扬白求恩在工作中表现出的毫不利己、专门利人的精神，第二段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神，虽然都是说工作，但是侧重点不同。 【小题 1】白求恩毫不利专门利人的精神，可以让一个人变得高尚，纯粹，有道德，脱离低级趣味，对人民有益。（共 3分，） 【小题 1】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括内容。只要意思对即可 【小题 1】不设统一答案：。只要能概括意思，语言简明即可。 【小题 1】能说出两段的不同内容即可给分，每段内容 2分。 【小题 1】不

15、设统一答案：，只要意思对即可答出 1点给 1分。 文言文阅读 阅读活板片段，完成小题。（共 8分） 庆历中有布衣毕 N，又为活板。其法： 用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷， 板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每 字皆有数印，如 “之 ”“也 ”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻

16、之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者 ，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫 再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 【小题 1】写出下列划线字在句中的意思。（ 2分） （ 1）持就火 炀 之（ ） （ 2） 更 互用之 （ ） （ 3）则字平如 砥 （ ） （ 4）有 奇字 素无备者（ ） 【小题 2】用现代汉语写出文中划线句子的意思。 （ 2分） 【小题 3】说说 “若止印三二本，未为简易 ”的原因是什么。（ 2分） 【小题 4】用 “燔土 ”为字印的优点有哪些？（可用原文）（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 1）烤；（ 2）交替，轮流；（ 3）磨刀石；（ 4

17、）特殊的字或冷僻、不常用的字。（ 2分，对两个得 1分） 【小题 1】用黏土刻字 ，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。（ 2分。意对即可） 【小题 1】不设统一答案：。参考：因为活版印刷的效能，在于印得越多越快，而印得少的话，制作字模的功夫太大，不简便。（ 2分，意对即可） 【小题 1】不设统一答案：。参考：燔土做字模，遇水不膨胀，而且用完后可以直接用火烤将字模取出，字模不受损伤而且易于清洁和保管。或原文：不相粘，不沾污（ 2分） 【小题 1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句

18、式的调整。 【小题 1】学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。 【小题 1】学生能学会用原文概括内容，也可用自己的话作答，意对即可） 文言文阅读。 (19分 ) 马 说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才关不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 策之不以其道，食之不 能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰： “天下无马 !”呜呼 !其真无马邪 其真不知马也。 【小题 1】本文的作者是 代的 。（ 2分） 【小

19、题 2】解释下列划线词在文中的意思。（ 4分） (1)一食 或 尽粟一石 或： (2)才美不外 见 见： (3)且欲与常马 等 不可得 等： (4)是 马也 是： 【小题 3】翻译下列句子。（ 4分） (1) 且欲与常马等不可得，安求其能千里也 (2) 食之不能尽其材 ,鸣之而不能通其意。 【小题 4】怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能？（整理文中的句子回答）（ 3分） 【小题 5】本文短小精 悍，通篇运用 寄托了作者 之情 。（ 3分） 【小题 6】如果你是一匹千里马，而尚未被 “伯乐 ”发现，你该怎么做 （ 3分） 答案： 【小题 1】唐 韩愈 【小题 1】 有时 同 “现 ”，显现

20、 等同，一样 这，这样 【小题 1】 想要与普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？ 喂养它又不能使它充分发挥自己的才能；听它嘶鸣，却不懂它的意愿。 【小题 1】策之以其道，食之尽其材，呜之通其意 【小题 1】托物寓意（或寓理于物） 怀才不遇的愤懑（或对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满 【小题 1】示例一：我要毛遂自荐， 主动展示自己才能 示例二：我要努力完善自己，做得更好。 示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光 【小题 1】积累有关古文学常识，作家作品。 【小题 1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。 【小

21、题 1】学生学会用原文理解和概括内容。 【小题 1】了解本文的写法，理解作者所要表达的两种感情。 【小题 1】只要有一定的道理，文通句顺书写认真即可。 语言表达 用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字进行修改（不得超过 6处），使文句表达得更加准确流畅。（ 4分） （ 1）换用号： （ 2）增补号： (3)删除号： （ 4）调位号： 我俩是交往好手，不多时，就成了哥们。于是，他对我渐渐有了新的了解。他很喜欢玩电脑，简直达到了 “醉生梦死 ”的形态。记得一次去他家玩的时候，他正在打电脑， “一条缝 ”盯着那屏幕上的光标移动。他最得意的是电子游戏，他可以不睡觉，也可以抛下作业不管。他的老

22、妈想把他从家里赶出来活动活动的想法，可他就是懒在电脑转椅上不起来。 答案：（ 1） “交往 ”改为 “交际 ”；（ 2） “他对我 ”改为 “我对他 ”；（ 3） “形态 ”改为 “状态 ”；（ 4） “他可以不睡觉， ”删去 “他 ”； （ 5）删去 “的想法 ”；（ 6）“懒 ”改为 “赖 ”。（ 4分。改对 1处得 1分，得满 4分为止） 班级将举办一次对话式主题班会，中心话题是 “中学生与网络 ”，请你为本次主题班会撰写一段开场白，不超过 150字。（ 4分） 答案：不设统一答案：。 国务院总理温家宝在接受英国泰晤士报访谈时，引用了中外名家的诗词名 句来说明自己是怎样的人。仔细揣摩这几

23、句话，请你用自己的话把温家宝总理是怎样一 个人概括出来。 材料一：晚清名臣左宗棠结婚时新房门口的对联： “身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交 古人。 ” 材料二：北宋大儒张载： “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 ” 材料三：屈原离骚诗句： “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ” 材料四：德国大哲学家康德： “有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心 灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空与心中的道德定律。 ” 材料五：现代诗人艾青的我爱这土地： “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得 深沉。 ” 新民周刊 答案：不设统一答案：。参考

24、： 温家宝总理喜爱读书，博览群书， 热爱祖国与人民， 忧国忧民，将国家与人民放在心中， 为国家与人民鞠躬尽瘁，日夜操劳， 完全不在乎自己个人的金钱得失。 按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。（ 2分） 人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海， ； ，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜地发现平凡的你也有自己美丽的风景。 答案：不设统一答案：。上下句构成转折关系，并且与前文的太阳、星星照应。参考：却只是一股涓涓的山泉；也许你想成为大树。（ 2 分。每句 1 分） 阅读材料，仿照

25、示例，至少运用选文中的一个成语为白求恩同志写一段颁奖词：（ 4分） 材料：诺尔曼 白求恩（ 1890-1939），国际主义战士，加拿大共产党员，胸外科医师。 1936年德意法西斯侵犯西班牙时，他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。 1937年中国抗日战争爆发，他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队，于 1938年初来中国， 3月底到达延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了 一年多。有一次为伤员施行急救手术时受到感染， 1939年 11月 12日在河北唐山县病逝。 示例 2006 感动中国人物丁晓兵的颁奖词： “这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。战时敢舍身，平时能忘我，从逆境中挣扎启程，在顺

26、境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。 ” 答案：不设统一答案：。参考：作为一名加拿大共产党员，您不远万里，带给中国人民的不仅是您精益求精的医疗技术，更重要的是您的国际主义、共产主义的精神，您用您的一生很好地诠释了毫不利己、专门利人的含义。您的死重于泰山，您的精神将永远留在中国人民的心里。 默写 默写。（ 12分） 【小题 1】苔痕上阶绿， 。 ，往来无白丁。 【小题 2】故虽有名马， ， ，不以千里称也。 【小题 3】池鹤中可以用成语 “鹤立鸡群 ”来概括的两句诗是： ， 。 【小题 4】宣州谢 I楼饯别校书叔云中表现作者满怀豪

27、情逸兴、神驰太空的两句诗是 ， 。 【小题 5】 _，高斋闻雁来。 【小题 6】临风一唳思何事？ _。 【小题 7】 _，相伴度年华。 【小题 8】玉不琢，不成器； 。 【小题 9】独学而无友， 。 【小题 10】这是胜利的预言家在叫喊： 【小题 11】但是它 也不缺乏温和，更不用提它的 ，它是树中的伟丈夫。 【小题 12】马说中提示千里马埋没的直接原因的名子是 。 答案： 【小题 1】草色入帘青 谈笑有鸿儒 【小题 1】只辱于奴隶人之手 骈死于槽 枥之间 【小题 1】高作笼前无伴侣 乱群鸡里有风标 【小题 1】俱怀逸兴壮思飞 欲上青天揽明月 【小题 1】淮南秋雨夜 【小题 1】怅望青田云水遥

28、 【小题 1】巢成雏长大 【小题 1】人不学，不知义 【小题 1】则孤陋而寡闻 【小题 1】让暴风雨来得更猛烈些吧 【小题 1】伟岸，正直，朴质，严肃 坚强不屈与挺拔 【小题 1】食不饱，力不足，才美不外见 作文 作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多 请以 珍惜所拥有的 为题，写一篇文章。 提示和要求： （ 1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填 青春、健康、亲情、幸福、荣誉 等词语，也可以加省略号。 （ 2）除诗歌外，文体不限，要表达你的真情实感。 （ 3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。 （ 4）不少于 600字。 答案：略