2011-2012学年山东省德州市九年级第一学期期末抽考语文试卷与答案.doc

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1、2011-2012学年山东省德州市九年级第一学期期末抽考语文试卷与答案 其他 给划线的字注音，根据拼音写汉字。（ 3分） 等待久了的田 圃 （ ）跟牧场 /等待久了的鱼塘和小溪 /当田圃冷冻了一冬禁 （ ）着种子 /牧场枯黄失去牛羊的踪迹 /当鱼塘寒浅留滞着游鱼 /小溪渐渐 喑 （ ）哑歌不成调子 /雨说，我来了，我来探访四月的大地 答案：答案： p 锢 yn 评分：每空 1分，共 3分。 下面的语段有三处语病，请选择两处在原文中改正。（ 2分） 近日，由于一场全国范围的大幅降温，让各地电煤供应骤然紧张。 山东、陕西、湖北等地电煤告急，多地拉闸限电。 记者了解到，德州虽然存在电煤告急的情况，但

2、不至于达到拉闸限电。 即使不会影响到市民的正常用电、用暖，但是也希望单位和个人要节约用电。 答案：答案：示例： 句中删去 “由于 ”； 句中在 “但不至于达到拉闸限电 ”后加上 “的程度 ”； 句中将 “即使 ”改为 “虽然 ” 评分：每句 1分，共 2分。其他改法正确亦可。 综合性学习。（ 5分） 哥本哈根气候峰会的召开使得发展低碳经济、使用清洁能源成为共识。某班开展 “倡导节能减排 、践行 低碳生活 ”的主题活动。 班里决定出一期板报，请你设计两个栏目标题。（ 2分） 根据下面一段文字，概括说明什么是 “低碳族 ”。 (不超过 30字 ) (3分 ) 随着灾难大片 2012热映， “低碳一

3、族 ”已悄然形成。把家中灯泡换为节能灯，减少收看电视时间，能坐公交就不开车 这些平日里大家都不注意的小事，如今已经有一些人开始关注。 “低碳族 ”是指： 答案：答案：示例： 从我做起 今天你低碳了吗 指在生活中自觉节能、减低二氧化碳等温室气体排放量的人们。 评分：第 题 2分，第 题 3分，共 5分。其他回答合理亦 可。 【小题 1】此题考查学生语言表达能力，注意标题要简明扼要，紧扣主题。 【小题 2】此题考查学生的概括能力。仔细阅读材料，把握关键语句。 选择题 下列句子中划线成语运用正确的一项是（ ）（ 3分） A因为时间有限，他读那些大部头的名著总是喜欢 断章取义 ，只了解作品的大致内容。

4、 B银杏树 根深蒂固 ，抗风力很强，是扩大绿化面积、治理山河的优良树种。 C读书的方法，不要固执一点， 咬文嚼字 ，而要前后贯通，了解大意。 D青年人就应该 恃才放旷 ，不拘泥于前人的旧说，勇于创新，勇于改革。 答案：答案： C 评分： 3分 A指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。望文生义， B 比喻基础牢固；不易动摇。一般用于思想、观念等；D倚仗着自己的才能而对自己的行为不加以约束。一般用于贬义。 现代文阅读 人总得藐视点什么 陈鲁民 人生在世，你总得藐视点什么东西，或人或物或事 。否则，看什么都伟大，啥子都敬畏，处处低眉顺眼，事事谨小慎微，那就会把

5、自已活得唯唯诺诺，可怜巴巴。 曹操藐视天下英雄，在他眼中，袁术、孙策等众多英雄豪杰，成为 “冢中枯骨 ”，或为 “守户之犬 ”，或为 “虚名无实 ”，或为 “碌碌小人 ”，一无可取；谢安藐视苻坚，在他看来，什么百万之众，什么投鞭断流，无非一群 “行尸走肉 ”，消灭尔等如 “探囊取物 ”。我辈或许没有曹、谢那样的博大襟怀，但一样可以藐视那些拍马溜须的谄媚之徒，不管他们再有权势，也决不与他们为伍。 列宁藐视帝国主义，嘲笑他们是 “泥足巨人 ”；毛泽东藐视 “一切反动派 ”，断言都是 “纸老虎 ”，原子弹也是 “纸老虎 ”。我们不可能有革命领袖吞吐宇宙傲睨天下的气魄，但仍然可以 藐视那些巧取豪夺的贪

6、官污吏，藐视那些鱼肉乡民的腐败分子，而且非常自信地 “看他起高楼，看他楼塌了 ” 。 阮籍藐视汉高祖刘邦，说他是 “时无英雄，使竖子成名 ”；李白藐视当朝权贵，让宰相杨国忠研墨，宦官头高力士脱靴，我们或许做不到阮、李 “世人皆浊我独清 ”那般清高自傲，但也完全可以特立独行，洁身自好，藐视那些登龙有术的“新贵族 ”，发不义之财的暴发户。 藐视，除了人，还有物，还有事。那些小恩小惠，蝇头小利，鸡虫得失，别人争得你死我活，用尽浑身解数，我不妨冷眼旁观， “不以物喜，不以己悲， ”如此贪财图利者，我藐视！还有 评奖晋级，提拔升迁，评定职称，排名先后，别人眼中重如泰山，志在必得，不然就死不瞑目，我则得之

7、淡然，失之泰然，尽可一笑置之，如此沽名钓誉者，我藐视！ 打铁先得本身硬，藐视，也得有点资本才行，要 “目空天下士 ”，自己就得才高八斗，学富五车；要藐视天下英雄如无物，自己就得是那顶天立地的真英雄；要藐视那些蝇营狗苟之辈，自己就得是冰清玉洁的真君子。而且，要藐视点什么，不论对人还是对物，可能会让自己吃点亏，受点冷落， “进步 ”比别人慢点，“收益 ”比别人少点， “名气 ”比别人小点，但却能使我们抬头挺胸昂然平视，上不愧天，下不 愧地，活得堂堂正正，坦坦荡荡。 果真如此，那就会无所畏惧，不佞鬼神，哪怕你是世界首富，只要来路不正，沾腥带污，我就敢藐视你！ 【小题 1】 .划线句在文中有何作用？（

8、 3分） 【小题 2】 .本文第 自然段主要运用了举例论证方法，请围绕中心论点补充一例。（ 3分） 【小题 3】 .综观全文，文末的 “果真如此 ”中 “如此 ”指的是什么？（ 3分） 【小题 4】 .请结合具体语句分析本文的语言特点。（ 4分） 【小题 5】 .结合生活实际，请你谈谈如何做到 “打铁先得本身硬 ”。（ 3分） 答案： 【小题 1】答案：示例：提出论点，总领全文。 评分： 3分。意思对即可。 【小题 1】答案：示例：南朝山水诗人谢灵运，藐视同行，傲睨诗坛，称 “天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗 ”。 评分： 3分。举例恰当即可。 【小题 1】答案：示例：不仅

9、要有藐视人、事、物的勇气，而且要有藐视的条件。 评分： 3分。意思相近即可。 【小题 1】答案：示例：语言特点：文白相间，简洁典雅，旁征博引，论证有力；讽刺犀利，爱憎分明。举例略。 评分：语言特点 2分，答出一点即可得满分；举例恰当 2分：共 4分。 【小题 1】答案：略。 评分： 3分。意思对即可。 老屋离我愈远了； 故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 母亲和宏儿都睡着了。 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与

10、闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的 辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的 辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的 辛苦恣睢而生活 。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么 只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 【小题 1】文中 “知道我在走我的路 ”的意思是 ( )（ 2分） A “我 ”正在走离开故乡的路。 B “我 ”正在走 “我 ”的人

11、生之路。 C在离开故乡的路上， “我 ”在思考着 “我 ”所走的人生之路。 【小题 2】文中的排比句用到三个 “辛苦 ”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。（ 3分） 【小题 3】请指出 “我 ”所希望的 “新的生活 ”是什么样的生活？（ 3分） 【小题 4】选文主要运用了什么描写方法？有何作用？（ 3分） 答案： 【小题 1】答案： C 评分： 2分 【小题 1】答案：示例： 奔波劳碌 辛勤劳苦 处心积虑 ,挖空心思 评分：每空 1分，共 3分。意思对即可。 【小题 1】答案：示例：自由平等、幸福安宁的生活。 评分： 3分。意思对即可。 【小题 1】答案：示例：心理描写。揭示了 “我

12、”对人生之路的深刻思考。 评分： 3分。意思对即可。 文言文阅读 楚庄王欲伐陈 ，使人视之。使者曰： “陈不可伐也。 ”庄王曰： “何故？ ”对曰： “其城郭高，沟洫 深，蓄积多也。 ”宁国 曰： “陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢 矣。兴兵伐之，陈可取也 ”。庄王听之，遂取陈焉。 注： 陈：国名。 洫：护城河 宁国：楚国大臣。 罢：通 “疲 ” 【小题 1】 .解释划线词的含义。（ 2分） 使 人视之（ ） 兴 兵伐之（ ） 【小题 2】 .把下面句子翻译成现代汉语。（ 2分） 城郭高，沟洫深，蓄积多也。 【小题 3】 .对楚庄王伐陈这件事，使

13、者和宁国的意见为什 么会截然相反？（ 3分） 答案： 【小题 1】答案：示例： 派 发 评分：每小题 1分，共 2分 【小题 1】答案：示例：城墙很高，护城河很深，积蓄的粮食财物很多。 评分： 2分，意思对即可。 【小题 1】答案：示例：二人看问题的角度不同。使者看重的是物力，宁国看重的是民心，而民心起决定作用。 评分： 3分，言之成理即可。 秦王怫然怒，谓唐雎曰： “公亦尝闻天子之怒乎？ ”唐雎对曰： “臣未尝闻也。 ”秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”唐雎曰： “大王尝闻布衣之怒乎？ ”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ”唐 雎曰： “此庸夫之怒也，非士之怒也。夫

14、专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 ”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰： “先生坐！何至于此！寡人谕矣： 夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ” 【小题 1】 .划线词语意思相同的一项是（ ）（ 2分） A夫专诸 之 刺王僚也天子 之 怒 B天下缟 素 吴广 素 爱人 C安陵君 受 地于先王而守之 受 任于败军之际 D怀怒未 发 野芳 发 而幽香 【小题 2】 .将下面的句子翻译成现代汉语。（ 2分） 夫韩、魏灭亡，而

15、安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 【小题 3】 . “公亦尝闻天子之怒乎 ”的 “潜台词 ”是：（ 2分） 【小题 4】 .唐雎与三国演义中 “舌战群儒 ”的 （填人名）一样以出色的外交才干化解了一场政治危机。唐雎在这次外交事件中的说话技巧给了你哪些启示？（ 3分） 答案： 【小题 1】答案： C 评分： 2分 【小题 1】答案：示例：韩国、魏国灭亡，而安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。 评分： 2分，意思对即可。 【小题 1】答案：示例：你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我一发怒，那后果将不堪设想。 评分： 2分，意思对即可。 【小题 1】答案：示例：诸葛亮 可

16、从言之有力，言之有据，言之有节等方面去谈。 评分：第一空 1分，第二空 2分，共 3分，言之成理即可。 【小题 1】此题考查的是文言多义词词义，平时应多积累、牢记，解释时结合所在句子进行。 A、前一个 “用于主谓之间，取消句子的独立性 ”，后一个是 “他 ”；B、前一个 “白色 ”，后一个是 “平常 ”； C、两个都是 “接受 ”； D、前一个 “发作 ”，后一个是 “开放 ”。 【小题 1】此题考查的是 句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。 【小题 1】此题考查的是对句子的理解， “潜台词 ”即句子的言外之意，结合上下文不难理解。 【小题 1】前一问只要熟

17、悉三国演义中 “舌战群儒 ”的故事很好回答。后一问结合 “唐雎在这次外交事件中的说话技巧 ”，言之成理即可。 诗歌鉴赏 临江仙 徐昌图 饮散离亭西去，浮生 长恨飘蓬 。回头烟柳渐重重，淡云孤雁远，寒日暮天红。 今夜画船何处？ 潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓！残灯孤枕梦，轻浪五更风。 注： 浮生：一生。古人谓 “人生世上，虚浮无定 ”，故曰浮 生。 飘蓬：飘浮无定之意。 【小题 1】 .词的上阕实写了哪些景物？（ 2分） 【小题 2】 .这首词抒发了怎样的情感？（ 2分） 【小题 3】 . 从结构和内容两方面分析划线句在全词中的作用。（ 3分） 答案： 【小题 1】答案：亭、烟柳、淡云、孤雁、寒日

18、、暮天 评分：两点 1分，共 2分。 【小题 1】答案：示例：表达了孤单凄凉的离愁别恨。 评分： 2分，意思对即可。 【小题 1】答案：示例：在结构上，引起下文。在内容上，形成实写与虚写的对比，更加突出了孤愁之感。 评分：结构 1分，内容 2分，共 3分，意思对即可。 名著导读 名著阅读。（ 2分） 弗朗西斯 培根是英国著名的哲学家、作家。请写出一句他关于求知的名言： _ _ 水浒传生动地塑造了众多草莽英雄的形象，请写出其中一位英雄及其故事。 （例：武松打虎） 。 答案：答案：示例： 知识就是力量。 鲁智深大闹野猪林 评分：每小题 1分，共 2分。其他答案：正确亦可。 默写 填空。（ 5分）

19、，人迹板桥霜。（商山早行） 范仲淹渔家傲 秋思中表达征人思乡却不甘心无功而返的句子是： “_ _,_ _。 ” 观刈麦中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的诗句是： “_ _ _ ， _ _。 ” 同写雪景，各具特色。毛泽东沁园春 雪中化静为动、气势奔放的句子是： “ ， ， 。 ”岑参白雪歌送武判官归京中以花喻雪、联想美妙的句子是：“ ， 。 ” 答案：答案： 鸡声茅店月 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 足蒸暑土气 背灼炎天光 山舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公 试比高 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 评分：每小题 1分，第 题 2分，共 5分。出现错别字或添字、漏字该题不得分。 作文 写作（ 50分） 爱如同温暖的阳光，洒遍了世界的每一个角落。因为有爱，所以感动，因为感动，我们心存感恩。亲爱的同学，在生活中，你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动？你是否曾因羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花而感喟？ 请细细回味你生活中所经历过的种种感动，撷取其中最动人的一幕，以 “那曾感动我的 _”为题，写一篇不少于 600字文章。补全题目，文体不限。 答案：略