2011年湖南省春季学期期末水平测试八年级数学.doc
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1、2011年湖南省春季学期期末水平测试八年级数学 选择题 如图,等腰梯形 ABCD中, AD BC, AE DC, B=60o, BC=3, ABE的周长为 6, 则等腰梯形的周长是 ( ) A 8 B 10 C 12 D 16 答案: A 函数 的图象经过点 ,则函数 的图象不经过 ( ) A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限 答案: C 一件工作,甲独做 a小时完成,乙独做 b小时完成,则甲乙两人合作完成需要的时间为(单位:小时) ( ) A B C D 答案: D 如图,将矩形 ABCD沿 DE折叠,使 A点落在 BC边上 F处,若 EFB70,则 AED ( ) A 80 B
2、75 C 70 D 65 答案: A 如图,直线 l上有三个正方形 a, b, c,若 a, c的面积分别为 5和 11,则 b的面积为 ( )。 A 4 B 6 C 16 D 55 答案: C 填空题 如图,在菱形 ABCD中,已知 AB=10, AC=16,那么菱形 ABCD的面积为 。 答案: 学校规定:学生期末总评成绩由卷面成绩、研究性学习成绩、平日成绩三部分构 成,各部分所占比例如图所示,李明本学期数学学科三部分的成绩分别是 90分、80分、 85 分,则小明的期末数学总评成绩为 。 答案: 一个反比例函数在第二象限的图象如右图所示,点 A是图象上任意一点, AM x轴,垂足为 M,
3、 O是原点,如果 AOM的面积为 3,那么这个反比例函数的式 是 y 。 答案: 一组数据 5, -2, 3, x, 3, -2,若每个数据都是这组数据的众数,则这组数 据的平均数是 。 答 案: 如图,观察图中菱形的个数:图 1中有 1个菱形,图 2中有 5个菱形,图 3中有 14个菱形,图 4中有 30个菱形 , 则第 6个图中菱形的个数是 个 . 答案: 试题考查知识点:找出图形个数的一般规律表达式 思路分析:找出规律即可得出任意个图的形状 具体解答过程: 图 1中菱形的个数: M1=1=12 图 2中菱形的个数: M2=5=22+1 图 3中菱形的个数: M3=14=32+22+1 图
4、 4中菱形的个数: M4=30=42+32+22+1 图 n中菱形的个数: Mn=n2+( n-1) 2+5 2+42+32+22+1 = 当 n=6时, M6=91 试题点评:这类题目的关键在于找出规律的一般表达式。 下列函数: ; ; ; ( a为常数,且 a0),其中 不是反比例函数(直接将序号填写在横线上)。 答案: 试题考查知识点:反比例函数的判断 思路分析:反比例函数的定义是 y= (x0) 具体解答过程: ;很显然, x、 y都不能为 0,可变形为 ,是反比例函数; ;这是一次函数; ;是反比例函数; ( a为常数,且 a0),是反比例函数。 所以,只有 不是反比例函数。 试题点
5、评:这是一道基础题。把握概念,严格依据定义去判断就不会出错。 已知任意直线 l把 ABCD分成两部分,要使这两部分的面积相等,直线 l所在位 置需满足的条件是 _ _ 。 答案:经过对角线的交点 若由 2、 3、 x、 8组成的这组数据的极差为 7,则 x= 。 答案:或 9 若分式 为负数,则 x 。 答案: x 0且 x-3 计算: = 。 答案: 解答题 (本题满分 6分)每年 3月 12日为 “植树节 ”,某中学积极响应 “植树造林 ”活动的号召,组织团员植树 300棵。实际参加植树的团员人数是原计划的 1.5倍,这样 实际人均植树棵数比原计划的少 2棵,求原计划参加植树的团员有多少人
6、? 答案:解:设原计划参加植树的团员有 x人,由题意得: 1 分 = 3 分 解之得: x=50 4 分 经检验, x=50是原方程的根, 5 分 答:原计划参加植树的团员有 50人。 6 分 (不同于此标答的其他解法,参照此标答给分) (本题满分 7分) 某学校为丰富课间自由活动的内容,随机选取本校 100名学生进行调查,调查内容是 “你最喜欢的自由活动项目是什么 ”,整理收集到的数据,绘制成下图 8所示,请根据有关信息回答下列问题: 学校采用的调查方式是 _ _; 求喜欢 “踢毽子 ”的学生人数,并中图 8中将 “踢毽子 ”部分的图形补充完整; 该校共有 800名学生,请估计喜欢 “跳绳
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- 2011 湖南省 春季 学期 期末 水平 测试 年级 数学
