2012届浙江省嘉兴市初三中考模拟考试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012届浙江省嘉兴市初三中考模拟考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 阅读下面文字，根据拼音写出汉字。（ 4分） 人人心中都有一汪清泉，洗 zhu 着你的灵魂，滋润着你的生命。夜阑人静，天 li 无声，你卸下沉重的面具，拆去心园的 zh 栏，真实地审视你自己，在生命的深处，你会听到一丝悠然的脆鸣，像甘 ln ，如春风，柔漫而隽永。 答案： 濯 籁 栅 霖 （每字 1分，共 4分） 根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。（ 3分） 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的 ，有秋的 ，更有冬的 。 （ 泼辣 蕴蓄 丰硕 ） 答案：

2、 泼辣 丰硕 蕴蓄 （每空 1分，共 3分） 现代文阅读 冰川正在消失（ 15分） 冰川是世界上最大的淡水库，也是地球上除了海洋以外最大的蓄水池。它在高寒地区由雪再结晶聚积成巨大的冰川冰，后又在重力这一主要因素的推动下形成。 全球 70%的淡水被储存在冰川中。除了大洋洲以外，其他六大洲都有冰川。其中淡水资源最富余的是南极洲、格陵兰岛和喜马拉雅山等山 脉。 自 1850年小冰期结束以来，全球冰川开始发生退缩，这种退缩属于正常气候变化现象。然而，近几十年来来自世界各地的资料表明，全球冰川正在以有记录以来的最大速率在世界越来越多的地区融化着。 20世纪 90年代开始，全球冰川呈现出加速融化的趋势。

3、2010年，世界冰川监测机构关于冰川融化的最新评估显示，冰川年消融速度是 2000年以来的两倍。 这一时段也正好是有记录以来，全球最为温暖的 10年。科学家们认为，造成冰川融化的罪魁祸首正是全球气候持续变暖，大量的碳排放破坏了生态平衡。冬季过于干燥，夏天过于炎热，都在加 速着冰川融化。 冰川的加速融化与消退对环境和人类福祉有着极大的影响，全球冰川消融将带来洪水、泥石流、海平面上升等系列灾害。人类首当其冲要面对的潜在气候灾害，便是北极圈里的格陵兰岛。 据测算，这个全世界最大岛屿上的冰盖，每年约有 220立方公里的冰融入海洋。如果这些冰完全融化，全球海平面将上升 7米。海平面每上升 1米，全球就将

4、有 1.45亿人的家园被海水吞没。 世界自然基金委员会发表的一份报告称，到 2050年，全球海平面将上升 50厘米。北极冰川到 2070年几乎会完全融化。而如果地球上所有山岳冰川全都解体流入海 洋的话，将导致海平面升高 50 70米。 那如果冰川最终消失了，我们的世界又会是什么样子？ 有人展望了冰川消失后的世界图景 我们再也不用到世界各地旅行了： “世界各地的滑雪爱好者将失去阿尔卑斯山，世界杯滑雪赛将成为滑水比赛，当地旅游业每年数百万美元的创收以畸形的方式保持。 格陵兰岛西部的猎人们在放弃传统的狗拉雪橇之后，不得不继续放弃使用摩托艇，转而使用船来运输。一些依靠放牧驯鹿为生的当地居民失业了，因为

5、驯鹿再无苔藓可吃，数量大减。 泰坦尼克号们再也撞不到冰山了，被海难吞噬的 1503条生命将得以保 全。巨轮将愉快地从英国南安普敦出发，然后停靠在自由女神塑像的右手肘关节。 海拔从几米到几十米之内的东京、神户、横滨、大阪、名古屋、福冈，都会变成水下乐园。其中最著名的游乐项目，将是 “水漫富士山 ”。 被称为 “亚洲水塔 ”的喜马拉雅山区冰川蒸发，印度的印度河、恒河和布拉马普特拉河变成夏季干涸的季节性河流。印度的主要粮仓得不到灌溉，近 5亿印度人食不果腹。 继图瓦卢和马尔代夫之后，更多以海洋风情为特色的国家将不得不放弃家园，“搬迁 ”到高原地区。 中国 14座沿海开放城市将全部沦陷，大连、天津、青

6、岛、上海、杭州、 厦门、广州、香港、澳门和深圳等城市将变成上半身是城、下半身是海的大陆架。 ” 这就是我们一手制造的未来。每一次飞行，每一个汉堡，每一个碳能加工厂。结果在这里，就是这样。 【小题 1】本文告诉我们人类正在面临着怎样的灾难？造成这一灾难的原因是什么？（ 4分） 【小题 2】第 -第 自然段中运用得最主要的说明方法是什么？运用这种说明方法的作用是什么？（ 3分） 【小题 3】 “全球冰川正在以有记录以来的最大速率在世界越来越多的地区融化着 ”一句中 “有记录以来 ”一词能不能删去？为什么？（ 4分） 【小题 4】针对文中提到的这种将会来临的危险，你觉得应该采取什么样的具体措施来防止

7、或者延缓这种悲剧的发生呢？请至少写出两点。（ 4分） 答案： 【小题 1】（ 4分）地球上的冰川面临着融尽的危险；造成冰川融化的原因是“全球气候持续变暖，大量的碳排放破坏了生态平衡 ”或者 “人类活动排放的大量温室气体破坏了生态平衡，使全球气候持续变暖。 ”（各 2分） 【小题 1】运用了举例子的说明方法（ 1分）具体形象地（ 1分）说明了地球冰川融化给人类带来的严重灾害（ 1分）。 【小题 1】不能删去，（ 1分） “有记录以来 ”一词准确地（ 1分）说明了目前冰川融化速度是有文字记载中最快的，不包含没有文字记载的；删去便变得绝对化了。（ 2分） 【小题 1】提供低碳出行，多乘坐公共交通工具

8、，少开私家车；控制空调或其它电器的使用，空调进行合理的温度控制，电器尽量少用；家里尽量使用节能型的家电等。（答出一点给 2分） 【小题 1】本文说明了 “冰川消失 ”这一事理，明确 “冰川消失 ”给人类带来的灾难。 【小题 1】了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。作答时要结合语境具体回答。 【小题 1】说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或 换用的不准确性。 【小题 1】设计合理，表述正确即可。 悠长的铃声（ 15分） 毕淑敏 雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课。

9、“今天你晚了。 ”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯有我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。 “不晚。 ”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就算跑得再快，也来不及。课堂纪律严格，我只想将损失减少到最小。 上课铃声在我背后响起，像一条鞭子抽我双腿。迟到就迟到吧，纪律虽严，健康还是最重要 的。我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声终结。 放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说 “谢谢您把铃绳拽得那么久 ”吗？我

10、想在学校里，最好的谢意莫过于学生对勤杂工的尊敬，便很郑重地问： “老师傅，您贵姓？ ”“免贵 ” 他告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻 化出花果山水帘洞的景象。一群猴子在乱窜 上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声： “侯师傅好。 ”他若是一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后， 便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室

11、。 当我安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。 “看门的老头儿拽着铃绳睡着了。 ”同桌说。只有我知道 这秘密 。我永远不会说，说出来，便破坏了这一份温情，这一番默 契，这一份温情，这一片爱心。 我以优异的成绩、良好的品行毕业了。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉一样的老人说： “侯师傅好！ ”他瞅瞅四下无人，很亲切地靠近我： “你就要走了，我想同你说一件事。 ” “你不要放在心上。 ”他踌躇着， “我只是想告诉你 唉，不说了，不说了 ” 他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。 “到底是什么事呢 ”我好奇心发作。 “他们说你是成心的。我说不是 ” 老人舔了一下嘴唇

12、，好像那里粘着一粒砂糖，慈祥地看着我。 “您快说嘛，侯师傅 !”听这口气，与我有关， 我忙不迭地追问。 “你千万别介意 我不姓侯，我姓孙 ” 【小题 1】请用简洁的语言概括本文所写的内容。（ 2分） 【小题 2】第 段 “只有我知道这秘密 ”一句中划线的 “这秘密 ”指什么？ ( 2分） 【小题 3】第 段主要运用了哪些描写方法？有什么作用？ ( 4 分） 【小题 4】第 段画线的 “悠长的铃声 ”中，删去 “悠长的 ”好不好？为什么？ ( 3 分） 【小题 5】文章以误会老师傅姓氏结尾既出人意料，又在情理之中，因为作者在文中设置了多处伏笔。请找出两例。（ 4 分） 答案： 【小题 1】 “我

13、 ”上大学时，看门打铃的师傅 用悠长的铃声催促 “我 ”并帮助 “我 ”不迟到；而三年学院生涯快毕业的时候 “我 ”才明白， “我 ”叫了三年 “候师傅 ”的老人竟然姓 “孙 ”。（ 2分） 【小题 1】老师傅特意延长铃声（故意把铃绳拽得很久）来催促 “我 ”快跑，以避免迟到。（意思对即可， 2分） 【小题 1】语言描写，外貌描写（神态描写），动作描写（任写两点即可， 2分）；生动形象地表现出老师傅欲言又止的复杂心理。（ 2分） 【小题 1】不好（ 1分）。 “悠长的 ”既强调了铃声比平时长些，更暗示出老师傅宽厚爱心的悠长，串起的是一生的记忆或与 “盘旋的鸽群 ”呼应。（意思对即可，2分 ）

14、【小题 1】我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。或：听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象 . 或：若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。 或：周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。（写出一点得 2分） 【小题 1】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。 【小题 1】从原文中找出指代性词语指代的内容，要求意思正确，文通句顺即可。 【小题 1】了解常用的人物描写手段，明确人物描写手段的作用。 【小题 1】 “悠长的 ”在这里有强 调作用，同时与 “一生的记忆 ”在内容上相照应。 【小题 1】伏笔是作品中经常使用

15、的构思技法，了解伏笔手法，并学会分析其作用。 文言文阅读 阅读下面一篇文言文，回答问题（ 12分） 送东阳马生序 宋 濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂

16、而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人 持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则 袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （选自义务教育课程标准实验教科书 语文八年级下） 【小题 1】解释下列句子中划线词语的意思。（ 4分） 以是人多以书 假 余。 从乡之先达执经 叩 问。 戴朱缨宝饰之帽， 腰 白玉之环。 至舍，四 支 僵劲不能动。 【小题 2】将下面句子翻译成现代汉语。（ 4分） 余立侍左右，援疑质理 ，俯身倾耳以请。 以中有足乐者，不知口体之奉不若

17、人也。 【小题 3】本文是作者给马生的赠序，作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的？（ 2分） 【小题 4】文中哪句话揭示了宋濂求学不辍的原因？（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 4分） 假：借（ 1分）； 叩：请教（ 1分）； 腰：腰佩，这里用作动词（ 1分）； 支：通 “肢 ”,肢体 （ 1分）。 【小题 1】（ 4分） 我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。（ 2分） 因为内心有足以快乐的事情（指读书），不觉得吃的穿的比不上其他的人。（ 2分） 【小题 1】（ 2分） 学习的刻苦； 从师的艰难； 求学的艰苦三个方面。（答出 2点得 1分，答出 3点得 2分分

18、）或：勤且艰若此（得 1分）。 【小题 1】（ 2分） “以中有足乐者 ”或 “余幼时即嗜学 ”。 【小题 1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。 【小题 1】学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本的理解能力。 【小题 1】学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。 阅读文言文约法三章，完成下面题目。 (12分 ) 约法三章 汉元年十月（ 1），沛公兵遂先诸 侯至霸上（ 2）。秦王子婴素车白马，系颈以组（ 3），封皇帝玺符节，降枳道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰： “始怀王（ 4）遣我固以能宽容且人已服降 ，又杀之，

19、不祥。 ”乃以秦王属吏，遂西入咸阳，欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰： “父老苦秦苛法久矣，诽谤者族（ 5），偶语者弃市（ 6）。吾与诸侯约，先入关者王之（ 7）。吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故（ 8）。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。 ”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献饷军士。沛公又让不受，曰： “仓粟多，非乏，不欲费人。 ”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。 注（ 1） 汉元年：指刘邦被封为汉王后的第一年，即公元前 206年。（ 2）

20、沛公：即汉高祖刘邦。霸上；古地名。（ 3）组：绳索。（ 4）怀王：即楚怀王。（ 5）族：灭族，杀害违犯者及其亲属。（ 6）偶语：相对私语。弃市：古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头，称为弃市。（ 7） 关：指函谷关，古代要塞、天险。（ 8） 吏人：指当时的大、小官员。案堵：同 “安堵 ”，即安定。 【小题 1】解 释下列句中划线的文言字词。（ 4分） （ 1）诸将 或 言诛秦王 _ （ 2）父老 苦 秦苛法久矣 _ （ 3）诸吏人皆案堵如 故 _ （ 4）人又 益 喜 _ _ 【小题 2】用 “/”给文中画线的句子断句（两处）。（ 2分） 始怀王遣我固以能宽容且人已服降 【小题 3】把下面的

21、句子译成现代文。（ 2分） 吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。 【小题 4】楚汉战争，刘邦最终赢得了胜利，请你就此文分析他取得胜利的原因。（ 4分） 答案： 【小题 1】（ 1）有人 （ 2）苦于；以 为苦 （ 3）原来 （ 4）更加 （各 1分） 【小题 1】始怀王遣我 /固以能宽容 /且人已服降 （划对一处给 1分） 【小题 1】我把军队撤回霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。（ 2分）（ “所以 ”及句式都是关注的点） 【小题 1】占据关中有利的地理位置；礼贤下士，听人劝告，不贪图享受；约法三章，取得关中人心。（答到两点即可得 4分） 【小题 1】学生对文言文中重点词语

22、的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。 【小题 1】学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义 划分节奏。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。 【小题 1】学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本的理解能力。意思表述合理即可。 诗歌鉴赏 阅读白居易的暮江吟 ，完成题目。（ 4分） 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜 九月初三夜，露似真珠 月似弓。 注： 本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。 真珠即珍珠。 可怜：指可爱。 【小题

23、 1】 请赏析首句中 “铺 ”的妙处。（ 2分） 【小题 2】全诗蕴含了作者怎样的思想感情？（ 2分） 答案： 【小题 1】 “铺 ”字显得委婉、平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。 【小题 1】热爱自然、自求外任的轻松、闲适的心情。 语言表达 语文综合性学习 (5分） 请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。 食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据 “关注食品安全 ”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。 【小题 1】研究下表数据，写出研究结论： 。（ 2分） 嘉兴市食品安全满意度问卷调查统计表 （调查人数： 500人） 满意度 非常满意

24、满意 基本满意 不满意 人数比 25% 28.5% 39.7% 6.8% 【小题 2】研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。（ 3分） 材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂 材料二 公众之所以引起 “愁吃 ”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以 “致癌 ”“致死 ”定论，把食品安全的问题放大了。 材料三 从中央到地方，各级行

25、政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。 主要观点是： 答案： 【小题 1】百分之八十以上的群众对嘉兴食品安全基本满意，少数群众不满意 。（ 2分） 【小题 1】 食品安全确实存在问题； 少数媒体片面宣传和夸大食品安全问题； 行政部门已经对食品领域黑心者实施监测打击。（ 3分，各 1分） 【小题 1】读图慢话题要求学生从三个方面进行理解：信息说明、寓意评说、设计开放。学生将图表的内容表述出来； 【小题 1】学会从短文中提炼信息，概括内容。 下列语段三句话都有明显的语病现象，请你在下面的横线上写出修改意见。（ 3分） 第七

26、届中国国际动漫节将于 2012年 4月 28日至 5月 3日隆重在杭州萧山休闲博览园举行。 动漫节期间，众多的动漫活动将营造杭州 “动漫之都、欢乐 之城 ”。 动漫大师的作品也将体现各个时期国内外具有代表性的动漫形象，并将运用多种高科技手段，展示动漫艺术的现代、时尚气息。 答案： 将 “隆重 ”移至 “举行 ”前 在句末添加的 “整体氛围 ” 将 “体现 ”改为 “展现 ” （每处 1分，共 3分） 名著导读 名著阅读（ 3分） 我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊： “最强大的利里浦特皇帝万岁！ ”这位伟大的君王迎

27、接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作 “那达克 ”，这是他们最尊贵的爵位。 【小题 1】这段话出自英国讽刺作家乔纳森 斯威夫特的小说 。（ 1分） 【小题 2】联系选段前的情节，简述这位伟大的君王 “对我说不尽地恭维 ”的原因。（ 2分） 答案： 【小题 1】 格列佛游记 。（ 1分） 【小题 1】因为 “我 ”帮助得里浦特人打败了邻国不来夫斯古帝国的入侵。（ 2 分） 默写 古诗文填空。（ 9分） 【小题 1】黄鹤一去不复返， 。 （崔颢黄鹤楼） 【小题 2】 ，佳木秀而繁阴。 （欧阳修醉翁亭记） 【小题 3】 晴空一鹤排云上， 。 (刘禹锡秋词 ) 【小题 4】走进古典诗词，走进古典的

28、情怀。 “有约不来过夜半， ”写的是相约未至的落寞； “ ，浅草才能没马蹄 ”绘的是湖边春行的欣喜； “何当共剪西窗烛， ”吐露是秋雨里缠绵的思念； “安得广厦千万间， ”表现是杜甫的忧国忧民之心。 【小题 5】请你用学过的一句古诗来表达 “站得高望得远 ”的意思， ， 。 答案： 【小题 1】白云千载空悠悠 【小题 1】野芳发而幽香 【小题 1】便引诗情到碧霄 【小题 1】闲敲棋子落灯花 乱花渐欲迷人眼 却话巴山夜雨时 大庇天下寒士俱欢颜 【小题 1】不畏浮云遮望眼，自缘身在最高处 作文 作文（共 65分，其中卷面分 5分） 是是非非的课堂带给你的是失落还是自豪呢？轰轰烈烈的地震带给你的是沉痛还是坚强？平平淡淡的生活带给你的是激动还是无聊？让我们用心去体验生活，用笔去抒写心灵吧。请以 “为了心中的 ”为题写一篇文章。 要求： 1、将题目填写完整； 2、贴近生活，言之有物； 3、不少于 600字； 4、不出现真实的人名、地名、校名等； 5、选择合适文体，诗歌除外。 答案：按中考评分标准给分