2015届江西崇义中学高三上期第四次月考历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015届江西崇义中学高三上期第四次月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 “农功既毕，始牵牛车，载其所有，求易既无，远行买卖，用其所致珍异，孝养其父母。 ”易传描述的中国古代经济的主要特征是 A小农经济自给自足的特点 B邻近地区社会分工落后 C古代商品经济的高度发展 D专业商人已经出现 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料 “农功既毕，始牵牛车，载其所有，求易既无，远行买卖 ”“易传 ”等关键信息可知，这是在春秋时期，并不存在着小农经济，而商品经济也不发达，排除 A、 C；从材料也不能得出出现了专业商人，进行商业活动是在农业之余，排除 D；进行商业交易的路途很远

2、，这说明了邻近地区社会分工落后，所以答案：选 B。 考点：古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度 自然经济 全球化：起源、发展和影响一书指出： “当发展中国家的移民涌入纽约那样的全球化城市 ”，处于不同发展阶段的国家的人 “再也没有办法互相忽略了 ”，“人们可能开始对自己的政治和社会上的效忠对象产生迷惑 ”。对材料的理解，最恰当的是 A全球化会改变人们的意识形态和观念 B政治制度不同是阻碍移民的关键因素 C发展中国家在全球化过程中日益落后 D全球化加剧国际之间移民问题的矛盾 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料 “人们可能开始对自己的政治和社会上的效忠对象

3、产生迷惑 ”可知，全球化会改变人们的意识形态和观念。所以答案：选 A。 B、 C、 D并没有涉及。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界经济区域集团化 全球化的影响 下侧框内所叙内容为某研究者收集的辛丑条约签订及对社会影响的几段史料。据此他要论证 20世纪初的中国社会趋势是 A进行民主革命成为历史的必然 B由 半殖民地向殖民地逐步过渡 C发展民族资本主义以抵御侵略 D用西方民主与科学去唤醒民众 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。由材料 “辛丑条约 ”“量中华之力，结与国之欢心 ”等关键信息可知，这时的清政府已经是帝国侵华的工具

4、，中国完成沦为半殖民地半封建社会。中国人民惟有推翻清政府的统治，进行民主革命。所以答案：选 A。 B、 C、 D说法不符合史实，排除。 考点：近代中国的民主革命 18401900 年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 20世纪初中国社会趋势 1932年，英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、纽芬兰、印度、南非等英联邦国家在渥太华召开帝国经济会议，签订了 11个双边协定，制定了帝国特惠制。其主要内容是：对成员国间的进口商品，相互降低税率或免税；对成员以外的进口商品，则征收高额关税。它实施的直接目的是 A推行贸易自由化 B加强对经济的干预 C扩大进出口数额 D克服经济发展困难 答案： D 试题分析：本题主要

5、考查学生准确解读材料信息的能力和对教材识记能力。由材料 “1932年 对成员国间的进口商品，相互降低税率或免税；对成员以外的进口商品，则征收高 额关税 ”等关键信息可知，这是发生在 1929-1933年经济危机期间，各国签订双边协定的直接目的是为了克服经济发展困难，解决经济危机。所以答案：选 D。 A、 B、 C与材料不符，排除。 考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化 19291933 年资本主义世界经济危机 解决经济危机的方法 有学者认为： “宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。他最可能选的依据分

6、别是 A风俗画和文人画 B话本和小说 C汉赋和唐诗 D元曲和傩戏 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和对教材识记能力。由材料 “宋元以后 ”可排除汉赋和唐诗，而傩戏是中国地方戏曲剧种之一，所以排除 C、 D；随着宋元时期商品经济的发展，风俗画、宋词、元曲、话本、小说都是文化世俗化的表现，而强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣的文人画是高雅文化，所以排除 B，答案：选 A。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 商品经济发展对文化的影响 美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨 ，从那里输入的新产品，

7、特别是投入流通的大量金银 (它们基本改变了阶层之间的相互关系，沉重地打击了封建土地所有制和劳动者 )，冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场， 所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。 ” 马克思、恩格斯选集材料 “新阶段 ”最主要的含义是 A引起殖民扩张 B交往扩大，使欧洲市场扩大为世界市场 C推动了历史的进步 D加速了欧洲封建制度解体和资本主义的发展 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料 “ 扩大了交往 首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场 ”等关键信息可知，新航路开辟扩大了世界各地的交往

8、，资本主义世界的雏形出现。所以答案：选 B。 A、 C、 D都是新航路开辟的影响，并不能很好地解答 “新阶段 ”的含义，排除。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟 新航路的开辟的影响 梁启超说： “盖当购此图 (世界地图 )时，曾在京师费一二月之久，遍求而不得。后辗转托人，始从上海购来。图 (世界地图 )至之后 ，会中人视同拱璧，日出求人来观。偶得一个来观，即欣喜无量。 ”这反映了 A维新派看到 “开民智 ”的重要性 B西学在中国得到广泛传播 C维新变法重视与群众运动相结合 D国人清醒地认识到世界潮流 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息

9、的能力。材料讲的是梁启超费了很大劲才购买来地图， “会中人视同拱璧 ”，有人来观看，即欣喜无量，这说明了维新派看到 “开民智 ”的重要性，所以答案：选 A。从材料并不能得出西学在中国得到广泛传播，排除 B；维新变法运动并没有与群众运动相结合，反而是脱离了群众，依靠无权的皇帝，最后变法失败，排除 C； “偶得一个来观 ”可知，国人并没有清醒地认识到世界潮流，排除 D。 考点：思想解放的潮流 维新思想 “开民智 ” 唐朝元稹估客乐： “估客无住着，有利身则行。出门求伙伴，入户辞父兄 求珠架沧海，采玉上荆衡。北买党项马，西擒吐蕃鹦。炎洲布火浣，蜀地锦织成。越婢脂肉滑，奚僮眉眼明。通算衣食费，不计远近

10、程。经游天下遍，却到长安城 ” 该诗信息说明了唐朝 统治者推行重商政策，商业繁荣 人们重利轻义，儒家仁义道德遭破坏 各民族经济交流频繁 长安是全国商业中心，汇集了各地特产 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料不能得出，唐朝推行重商政策，排除 ；由材料 “出门求伙伴，入户辞父兄 ”可知，商人并不是重利轻义，儒家仁义道德遭破坏，排除 ；由材料 “党项吐蕃 ”等可知，唐朝各民族经济交流频繁；由材料 “经游天下遍，却到长安城 ”可知，长安是全国商业中心，汇集了各地特产。所以答案：选 D。 考点：古代中国的经济 商业的发展 唐代 卢梭认为： “法律应该由全

11、体公民集合讨论并通 过，英国人自以为是自由的，他们是大错特错了，他们只有在选举国会议员的期间，才是自由的，议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零。 ”这表明卢梭 A认可精英政治 B崇尚直接民主 C推崇代议制 D反对三权分立 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料 “法律应该由全体公民集合讨论并通过 议员一旦选出之后他们就是奴隶，他们就等于零 ”等关键信息可知，卢梭并不赞同代议制，即间接民主，而是主张直接民主，所以答案：选 B，排除 C。 A、 D材料没有涉及。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动 卢梭 下列史料与史论对应正确的是 史 料 史 论 A 宋代 “

12、州郡财计，除民租之外，全赖商税 ” 商业税成为宋代财政收入主要 B 更有西装新少年，短衣窄袖娇自怜 近代中国人崇洋媚外心理普遍 C 同声与洋教为仇，势不两立 义和团运动排斥西方宗教 D 炼钢何惜相思树，一寸相思一寸钢 计划经济导致生态环境破坏 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。 A、 B说法是以偏概全，排除；义和团运动存在着全盘否定西方文化，包括洋教，所以 C正确，答案：选 C； “炼钢何惜相思树，一寸相思一寸钢 ”是 “大跃进运动 ”中大炼钢铁，而大炼钢铁导致了生态环境的破坏，但不能因此说明计划经济导致生态环境的破坏，D说法有误。 考点：近代中国的民主革命 184

13、01900 年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 义和团运动 对图中所示时间轴正确的是 A地理大发现是全球化的开端，世贸组织的建立是全球化的终点 B经济全球化呈现出 “从无序向有序 ”发展的趋势 C完整的展示了资本主义发展的全过程 D只能体现两次工业革命的发展历程 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。全球化可以追溯到地理大发现，但世贸组织的建立并不是全球化的终点，现在依然是经济全球化， A说法有误；由时间轴可知，经济全球化呈现出 “从无序向有序 ”发展的趋势， B正确，答案：选 B；时间轴只能说明世界市场的形成过程，并不能完整展示资本主义发展的

14、全过程， C说法有误；时间轴展示了从新航路开辟、殖民扩张和两次工业革命、经济全球化等发展过程， D说法有误。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界贸易组织和中国的加入 资本主义世界市场 美 国学者周锡瑞指出，辛亥革命后， “任官举职，权柄恒不自上。往往司长所辟除者，地方人民辄投函或径渴司长，要求更易，甚至已易数人不能决 ”。这种现象反映了辛亥革命后 A民国政府行政效率较低下 B民众民主共和意识得到提高 C公众对政治生活关注增强 D地方政府争权夺利斗争激烈 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料 “ 权柄恒不自上 往往司长所辟除者，地方人民辄投函或径渴司

15、长，要求更易，甚至已易数人不能决 ”可知，人们对官员的任职具有一定的民主性，这说明了公众对政治生活关注增强，所以答案：选 C。材料并没有涉及民国政府行政效率问题，排除 A；材料没有体现 “共和意识 ”，排除 B；材料也没有涉及地方政府争权夺利问题，排除 D。 考点：近代中国的民主革命 辛亥革命 辛亥革命的影响 中国的现代化一书中说： “没有充分的土地、但却拥有充裕的劳力，中国人本可全力以赴去生产资本以弥 补土地的短缺。但是实际上，在力图节省土地的同时，技术发展反倒专注于能更密集地使用劳力的手段。 ”这段材料强调了 A中国农业没有技术革新 B技术落后阻碍了中国农业发展 C过多的人口阻碍了中国农业

16、发展 D精耕细作是中国农业的主要特点 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料 “本可 但是实际上 反倒专注于 ” 等关键信息可知，材料并没有涉及中国农业技术革新和技术落后对中国农业发展的影响，排除 A、 B；但可以看出人口对中国农业发展的影响，所以答案：选 C；从材料中并不能得出精耕细作是中国农业的主要特点，排除 D。 考点：中国特色社会主义建设的道路 家庭联产承包责任制和国有企业改革 中国农业 康德说： “通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈

17、套。 ”如果把这个观点套用于中国近代史，这里的 “一场革命 ”可以是 A洋务运动 B戊戌变法 C辛亥革命 D新文化运动 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。洋务运动、戊戌变法和新文化运动并没有实现推翻个人专制，排除A、 B、 D；而辛亥革命推翻清王朝的统治，但是封建思想根深蒂固，到了后来革命的果实被以袁世凯为首的北洋军阀所篡夺，后陈独秀等人掀起了新文化运动以唤起人们思想的觉醒。所以答案：选 C。 考点：近代中国的民主革命 辛亥革命 中国近代的运动 下图为 19561985 年苏联国民收入增长率的变化示意图。下列对该图的解读正确的是 (摘自周

18、尚文等著苏联兴亡史 ) A两个相对高点的出现 表明斯大林模式还能适应生产力的发展 B 60年代初期的低点主要原因在于恶劣的气候造城粮食的歉收 C 50年代中期的高点得益于对过分集中的农业管理体制的改变 D 80年代后的经济状况源于戈尔巴乔夫改革的重点在政治领域 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读图片信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。图中两个高点并不是斯大林模式适应生产力发展的反映，而是后任领导者对斯大林模式进行改革的成果，排除 A； 60年代初期的低点的原因除了恶劣的气候， 还有具体的气候、土壤条件、管理不善等，排除 B； 50年代中期的高点是赫鲁晓夫针对斯大林模式的弊端进行

19、改革，对经济发展有一定的积极影响，所以 C正确，答案：选 C； 1985年，戈尔巴乔夫为了缓解经济困难，首先进行的是经济改革，后因在经济改革没有迅速取得预期成果的情况下，才把改革重点转向政治领域，最终导致国内局势的失控和苏联的解体，排除 D。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革 苏联经济改革 有学者称：商业革命为工业革命的发生提供了几个满足的因素。当时有评论家评论说 “知道美洲对钉子的需要量的人，如果没见到过美洲极大量地用木头建造的房屋，是会感到惊异的 ” 。从这段评论中我们判断商业革命为工业革命提供了哪方面的支持 A技术支持 B原料的支持 C市场需求 D资本支

20、持 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料 “知道美洲对钉子的需要量的人，如果没见到过美洲极大量地用木头建造的房屋 ”信息可知，商业革命为工业革命提供了市场需求。所以答案：选 C。 考点：新航路的开辟、殖民 扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 商业革命 美国历史学家斯塔夫理阿诺斯的全球通史在谈到英国工业革命时写道：“工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才。天才无疑起了一定的作用，然而，更重要的是 18世纪后期起作用的种种有利力量的结合。 ”这里的 “种种有利力量 ”包括 君主立宪制的确立 圈地运动的开展 机器工厂的出现 海外市场的扩大 A B C D

21、答案： A 试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力。本题实际上考查的是工业革命首先在英国发生的原因。工 业革命发生的原因有英国确立了君主立宪制，开展圈地运动以及海外市场的扩大，而机器工厂的出现是在工业革命发生之后，排除 。所以答案：选 A。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 工业革命的原因 有位思想家提出：践行天理需要培养严肃的、谨慎的、一贯的精神态度，具体应做到 “内无妄思，外无妄动 ”。所谓 “外无妄动 ”，即是在容貌、服饰、态度、动作上都要整齐严肃， “坐如尸，立如斋，头容直，目容端，足容重，手容重，口容止，气容肃 ”。外无妄动，便自然内无妄思

22、。他有可能是 A孟子 B朱熹 C董仲舒 D王守仁 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料 “践行天理需要培养严肃的、谨慎的、一贯的精神态度 ”可知，这并不是孟子和董仲舒的观点，排除 A、 C；材料 “内无妄思 ”即是存天理，灭人欲，然后做到所谓 “外无妄动 ”，即是在容貌、服饰、态度、动作上都要整齐严肃。所以排除 D，答案：选 B。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 朱熹 泰勒斯因为见到水有三态的变化进而搀想其他物质的形成也是依据相同的原理，提出 “万物皆为水 ”的理论：苏格拉底认为 “人应该节制肉身的欲望，解放灵魂，以唤起因肉体牵绊而被遗忘的知识 ”。

23、柏拉图认为 “所有人类感官感受到的知识和价值，都源自于理性世界 ”。综观这些希腊哲学家们的言论，我们可归纳出希腊哲学的共同特色是 A就个别的表象，解释其形成的原因 B以隐晦的神喻来解释各事物的原因 C通过研究表象，进而探索事物背后的真相 D针对不同事物和现象提出个别答案： 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料 “水有三态的变化 万物皆为水 节制肉身的欲望 被遗忘的知识 感官 理性世界 ” 等关键信息可知，希腊哲学的共同特色是通过研究表象，进而探索事物背后的真相。所以答案：选 C。 考点：西方人文精神的起源 希腊哲学 希腊哲学的共同特色 “没有谁能具备他那样敏锐的

24、政治洞察力和把握历史的魄力，也没有谁能像他那样以微薄的政治力量，获取过那样巨大的胜利。在人类历史上，他几乎是唯一一位仅仅靠着个人的智慧和勇气，就彻底地改变了大半个世界命运的政治伟人。 ”材料中的 “他 ”应该是 A马克思 B毛泽东 C孙中山 D列宁 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料 “政治洞察力和把握历史的魄力 就彻底地改变了大半个世界命运的政治伟人 ”等关键信息可知，材料中的 “他 ”应该是列宁。列宁领导俄国十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，使世界历史从此进入无产阶级革命运动的新时代。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命 列宁

25、 下表体现了自秦汉至明清中国古代行政区划的演变，由此可以看出 时期 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 宋金 元 明 清 高层政区 州 路 行省 布政使司 省 统县政区 郡 郡 州 州 路、府、州 府、直隶州 府、直隶州 县级政区 县 县 县 县 县 县 州、县 A中枢机构体系日趋严密 B中央集权的逐渐加强 C地方自主性不断增强 D经济区域间联系加深 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读表格信息的能力。表格主要体现的是对地方的管理，并不能反映出中枢机构体系的情况，排除 A；由表格可以看出州的地位由高到低的变化过程，而且每朝要么是二级，要么是三级，这说明了二级制和三级制是古代政区层级的主体，但是并

26、不能得出政区层级的调整促进了地方自主性，反过来是加强了对地方的管理，地方的自主性很小，而中央权力加强，所以排除 C，答案：选 B；从表格中不能得出经济区域间的关系，排除D。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 中国古代的地方行政区划 宋代的商税率大致为 3%，国家权力对商业的征税力度，比农业要低得多；清代商人出现亏损时，统治者常常要 “优商 ”、 “恤商 ”。与之相比，统治者很少在农家 收成下降时优恤农民。据此得出结论：封建统治者实际上实施的是 “重商抑农 ”而不是 “重农抑商 ”政策。下列分析最合理的是 A该学者所用材料确凿完备，结论正确并有创新 B结论与课本知识不相符，材料缺乏

27、考古学支持 C材料不充分，仅用该材料得出的结论难以成立 D说明统治者抑制或重视的是特定的人群，而不是特定的行业 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。从战国时期商鞅变法开始，历朝都实行重农抑商的政策，商人地位低。而材料只是提供了宋代和清代政府对商业的态度，这并不能说明封建统治者都实行 “重商抑农 ”，这是以偏概全，因此该学者所用材料并不完备，排除 A，答案：选 C；而 B、 D说法不够准确。 考点：古代中国的经济 资本主义萌芽与 “重农抑商 ”和 “海禁 ”政策 “重农抑商 ” 巴黎公社革命胜利伊始，作为工人阶级临时政府的国民自卫军中央委员会就指出： “我们接受委任

28、之际，深感责任重大，但还是毫不迟疑、毫不畏怯地力加完成。我们 的目的一旦达成，就要对 人民群众说： 你们当时给我们的是这样一种委托：我们的个人利益开始抬头之日，就是我们克尽公职结束之时；那么听凭你们发落吧！ ”这一主张能够体现 A无产阶级专政思想 B分权制衡思想 C直接民主思想 D社会契约思想 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料 “当时给我们的是这样一种委托 个人利益开始抬头之日 克尽公职结束之时 听凭你们发落吧 ”等关键信息可知，政府的权力来源于人民，如果政府违背人民的意愿，那么人民有权推翻他。这体现的是社会契约的思想。 所以答案：选 D。 考点：西方人文精

29、神的发展 启蒙运动 社会契约论 19世纪中期英国首相迪斯累利在其著作西比尔对他所在时代描绘道：“（它们好像）两个民族，它们之间没有往来、没有同感；它们好像不同地带的居住者即不同行星上的居民，不了解彼此的习惯、思想和感情，按照不同的生活方式生活。 ”以下各项对这段话理解正确的是 A宗教改革后天主教与新教水火不容 B工业革命以来社会结构的重大变化 C 19世纪中期东西方文明的重大差异 D封建贵族与资产阶级之间相互对立 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料 “19世纪中期 ”“英国 ”“按照不同的生活方式生活 ”等关键信息可知，这时的英国已经完成了工业革命。工业革命带

30、来社会财富增加的同时，也使社会结构发生了重大的变化。所以答案：选 B。材料并不涉及东西方文化的问题和封建贵族与资产阶级之间的关系，排除 C、 D； 考点： 新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 工业革命的影响 这是一段有关罗马皇帝哈德良的插曲。为了要举行祭祀仪式，哈德良走在前往神殿的路上。途中被一个女人拦住，这个女人说要向皇帝请 愿，哈德良回答说： “现在没有时间。 ”抬脚准备继续前行。那个女人于是对着他的背影喊了起来： “既然这样，你没有权力统治我们！ ”听到此言后，哈德良转身回到女人身边，听取了她的陈述。这段插曲说明了 A罗马帝国妇女政治地位崇高 B罗马帝国的主权

31、属于所有公民 C罗马皇帝哈德良十分贤明 D罗马帝国法律面前人人平等 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。由材料并不能得出妇女的政治地位崇高，排除 A；一开始皇帝并不愿意听取妇女的请愿，后来才愿意，这也不能说明皇帝很贤明，但可以看出罗马帝国的主权属于所有公民（包括妇女），排除 C，答案：选 B；罗马法是为了保护奴隶制度，维护的是奴隶主对奴隶的剥削和压迫，因此不能说明罗马法在法律面前人人平等，排除 D。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 罗马帝国的主权 综合题 （ 12分）吴歌是明清时期的流行歌曲，又称江南小调、俚曲、折枝儿。它起源于吴地

32、 (今天苏州、上海一带 )水上人家，全盛时代是在明清。阅读下列材料，回答问题。 材料一 魏晋以来 (吴歌 )被士大夫们改编传唱 ( 人们 )喜好劲歌狂舞，还在人际交往中应酬唱和，成为文人雅士的交往礼仪 宋代之后有所改变，逐步变为 “浅吟低唱 ”。 改编自刘志琴吴歌与人文启蒙 材料二 明朝万历首辅沈一贯陈述 1598年的社会情景说 :“往时私议朝政者不过街头巷尾，口喃耳语而已。今则通衢闹市唱词说书之辈，公然编成套数，抵掌剧谈，略无顾忌。所言皆朝廷种种失败，人无不乐听者，启奸雄之心，开叛逆之路。此非一人口舌便能耸动，盖缘众怀怨愤喜于听耳。 ” 改编自刘志琴吴歌与人文启蒙 “想当初，这往来，也是两厢

33、情愿，又不是红拂私奔到你跟前，有 不曾央媒人将你来说骗。 你要走，由你走，你若不要走，就今日起你便莫来缠，似雨落在江心上，哪希图你这一点 ”。 摘自冯梦龙明清民歌时调集 不稀罕 “三皇是我兄，五帝是我弟。欲罢而不能，因非而得罪。 ” 冯梦龙黄山迷 材料三 吴歌这一腔质朴的、真挚的人生感受，萌动着追求人生幸福的渴望 这里孕育着从传统社会向近代社会转型的前导 从思想史的角度考查吴歌，以吴歌社会思潮为改写中国思想史增辉添彩。 改编自刘志琴吴歌与人文启蒙 (1)据材料一并结合所学知识分析宋代之后吴歌从 “劲歌狂舞 ”转为 “浅吟低 唱 ”的原因。 (4分 ) (2)归纳材料二所反映的社会现象，结合所学

34、知识分析出现这种社会现象的原因。(6分 ) (3)综合上述材料，说吴歌 “孕育着从传统社会向近代社会转型的前导 ”的依据是什么？以吴歌社会思潮对史学研究有何意义？ (2分 ) 答案： )原因：理学的兴起，倡导 “存天理、灭人欲 ”；戏曲等新的艺术形式的产生。 (4分 ) (2)现象：非议朝政，抨击君主；张扬个性，自主择偶；否定礼教，追求平等。 原因：资本主义萌芽的产生；君主专制的加强，封建制度的腐朽；理学占主导地位等。 (6分 ) (3)依据：人文意识的觉醒； 意义： 拓宽思想史研究的领域。 (2分 ) 试题分析： (1)本题实际上考查的是宋代的社会背景。分析宋代之后吴歌从 “劲歌狂舞 ”转为

35、 “浅吟低唱 ”的原因可以从思想、文化等角度入手。如思想上理学兴起，倡导 “存天理、灭人欲 ”；文化方面曲子词、鼓子词、诸宫调等说唱形式发达起来，杂剧与南戏脱颖而出，即戏曲等新的艺术形式的产生。 (2)由材料 “所言皆朝廷种种失败，人无不乐听者，启奸雄之心，开叛逆之路 ”“也是两厢情愿 ”“有不曾央媒人将你来说骗 ”“三皇是我兄，五帝是我弟 ”等关键信息可知，材料二所反映的社会现象是非议朝政，抨击君主；张扬个性 ，自主择偶；否定礼教，追求平等。而导致这种社会现象的原因可以从政治、经济、思想等角度回答，即资本主义萌芽的产生；君主专制的加强，封建制度的腐朽；理学占主导地位等。 (3)由材料 “吴歌

36、这一腔质朴的、真挚的人生感受，萌动着追求人生幸福的渴望 ”可知，说吴歌 “孕育着从传统社会向近代社会转型的前导 ”的依据是蕴含着人们追求幸福的人文意识的觉醒。由材料 “从思想史的角度考查吴歌，以吴歌社会思潮为改写中国思想史增辉添彩 ”可知，以吴歌社会思潮对史学研究的意义可以从思想的角度回答，即拓宽思想史研究的领域。 考点：中国传统文化主流 思想的演变 宋明理学 宋代时代背景；中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 明清时期的社会现象与产生原因；中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 吴哥发展历程 （ 12分）阅读下列材料： 材料一 上世纪五十年代初，整个世界处在两大阵营对峙的状

37、态中。随着世界殖民体系土崩瓦解，亚洲和非洲出现一大批获得独立的新兴民族国家，这些国家最紧迫的任务就是捍卫国家独立和主权，争取和平的国际环境来发展民族经济。在这个背景下，中华人民共和国总理周恩来于 1953年底提出了和平共处五项原则。 刘畅全球化中和平共 处五项原则的挑战和发展 材料二 更加有趣的是在此时期美国为何会就中国明确提出的和平共处五项原则保持着极其相似的态度。 l972年 2月 28日，上海联合公报发表，提出了双方解决 “根本性分歧 ”的方案。 国际争端的解决都要基于这一基础，不得诉诸武力解决和威胁。美国和中国同意将这些原则应用于共同关系。 罗伯特 基斯周恩来和平共处外交的当代意义 材

38、料三 20世纪 90年代中期以后，国际形势的发展也对和平共处五项原则提出了新问题和挑战。 冷战结束后，美国作为惟一的超级大国，联合部分西方国家破坏国际法准则，尤其是 破坏不干涉内政这一核心内容，自认为有权决定别国政权的合法性。 叶自成等新中国国际秩序观的变迁 材料四 2012年 2月 4日，联合国安理会就叙利亚动武问题决议草案进行表决，俄罗斯和中国投了否决票，决议未获通过。 中国前驻伊朗大使华黎明 5日对环球时报记者表示，其实，中国的反对票既非 “跟随俄罗斯 ”，也不是 “同情巴沙尔 ”，为的是坚持自己的原则。 摘自环球时报 请回答： （ 1）据材料一，说明中国提出和平共处五项原则时所面临的国

39、际、国内形势。(4分 ) （ 2）据材料二，说明 20世纪 70年代中美两国实现 和解的原因。据材料三，说明和平共处五项原则遇到的挑战。 (4分 ) （ 3）综合上述材料，在当今时代，中国应该如何在 “坚持自己的原则 ”前提下妥善处理国际关系？ (4分 ) 答案：（ 1）两大阵营对峙，大批新兴民族国家独立；新中国需要巩固政权发展经济。 (4分 ) （ 2）中美都认同和平共处五项原则，并以此作为解决双方分歧和处理双边关系的基础。两级格局瓦解后，美国为代表的西方国家破坏国际法准则，破坏和平共处五项原则。 (4分 ) （ 3）坚持以经济建设为中心；坚持和平共处五项原则，维护世界和平。 (4分 ) 试

40、题分析：（ 1）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料 “两大阵营对峙 一大批获得独立的新兴民族国家 发展民族经济 ” 等关键信息可知，中国提出和平共处五项原则时所面临的国际、国内形势是：两大阵营对峙，大批新兴民族国家独立；新中国需要巩固政权发展经济。 （ 2）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料二 “在此时期美国为何会就中国明确提出的和平共处五项原则保持着极其相似的态度 国际争端的解决都要基于这一基础 美国和中国同意将这些原则应用于共同关系 ”等关键信息可知， 20世纪 70年代中美两国实现和解的原因是中 美都认同和平共处五项原则，并以此作为解决双方分歧和处理双边关系的基础

41、。由材料三 “美国作为惟一的超级大国，联合部分西方国家破坏国际法准则，尤其是破坏不干涉内政这一核心内容 ”等关键信息可知，和平共处五项原则遇到的挑战是两级格局瓦解后，美国为代表的西方国家破坏国际法准则，破坏和平共处五项原则。 （ 3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。回答本题可以从经济角度，国家利益，对待和平共处五项原则的态度以及对世界和平看法等方面来回答，即坚持以经济建设为中心；坚持和平共处五项原则，维护世界和平。 考点：现代中国的对 外关系 新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 和平共处五项原则的背景；现代中国的对外关系 新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则

42、和平共处五项原则的运用及挑战；现代中国的对外关系 新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 当今中国如何处理国际关系 （ 14分）阅读下列材料： 材料一 “J力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。 ” 史记 商君列传 “世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲，商又使其愿出于途者，盖皆本也 ”。 明夷待访录 财计三 材料二 郑观应主张 “欲制西人以自强，莫如振兴商务 ”“商务者，国家之元气也 ”“初则学商战于外人，继则与外人商战。 ” 张謇认为 “富民强国之本实在于工 ”“实业亦必有的， 何在 在棉铁，而棉尤宜先。 ”“国人不知进出口货价相抵， 较赔款甚，若

43、不能设法，即不亡国，也要穷死。 ” 材料三 航海乃是谋求本共和国福利与安全最重要的手段 自公元 1651年起及从此以后 无论为英人或别国人的殖民地所生长、出产或制造的任何货物或商品，如非由属于本共和国人民所有的任何种类船舶载运，皆不得输入或带进英吉利共和国 或殖民地或领土 如违反本条例，其全部进口货物，应予没收，运载该项货物或商品入口的船舶 亦应一并没收。 英国航海条例 (1651年 10月 ) 材料四 1838年在曼彻斯特成立了 “反谷物法同盟 ”，并吸引了不少工人群众参加其活动。 1846年，国会在社会压力下终于废除谷物法， 18461849年英国取消了大约 200种商品的进口税。这些政策

44、大大帮助了英国工业品的出口并使原料和粮食进口增加，价格下降，促进了英国工业的更大发展。 刘宗绪世界近代史 请回答： （ 1）概括指出材料一两段引文所体现的不同经济思想，并分 析其产生的社会根源。（ 6分） （ 2）根据材料二概括张謇和郑观应两人思想认识的异同点。（ 4分） （ 3）根据材料三、四并结合所学知识分析英国的经济政策发生变化的原因。（ 4分） 答案：（ 1）经济思想：前者主张重农抑商，后者主张工商皆本 (2分 )。社会根源：战国时期封建社会形成；明清之际商品经济发展，资本主义萌芽产生。（ 4分） （ 2）异：郑观应主张以商立国；张謇主张以工立国，重点发展棉、铁工业（ 2分）。 同：都

45、主张抵制西方列强的经济侵略。（ 2分） （ 3）原因：工业革命基本完成；工业资产阶级分享国家政权；工人群众的支持 。（ 4分） 试题分析：（ 1）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料 “本业 耕织 事末利 史记 商君列传 ”“世儒不察，以工商为末，妄议抑之 盖皆本也 ”等关键信息可知，前者主张重农抑商，后者主张工商皆本。回答产生的社会根源可以从当时社会经济背景入手，即战国时期封建社会形成；明清之际商品经济发展，资本主义萌芽产生。 本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料 “商务者，国家之元气也 富民强国之本实在于工 实业 ” 等关键信息可知，张謇和郑观应两人思想认识的不同点在于

46、：郑观应主张以商立国； 张謇主张以工立国，重点发展棉、铁工业。共同点都是主张抵制西方列强的经济侵略。 本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。由材料 “如违反本条例，其全部进口货物，应予没收，运载该项货物或商品入口的船舶 英国航海条例 (1651年 10月 ) 18461849 年英国取消了大约 200种商品的进口税 ”等关键信息可知，英国由之前限制货物进口到取消进口税的经济政策变化。而回答变化的原因要根据时间 “18461849 年 ”来回答。由时间可知，英国基本上完成了工业革命，而变化的原因即是工业革命完 成后社会的形势，即工业革命基本完成；工业资产阶级分享国家政权；工人群众的支持。 考点：古代中国的经济 资本主义萌芽与 “重农抑商 ”和 “海禁 ”政策 “重农抑商 ”政策与工商皆本；经济结构的变化与资本主义的曲折发展 晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 郑观应与张謇；新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 工业革命的影响 （ 12分）阅读材料 ,完成下列要求。 历史地图包含了政治、经济、文化等各种信息。依据下列三幅图片，概括三幅图片反映的共同主题，依据三幅图片并结合所学知识，提取三幅图片中共同 主题的历史变迁信息并进行分析说明。 要求：主题必须吻合材料，说明应紧扣主题，逻辑清楚、史论结合。 图一，五服制：以距离王畿