2015学年江西吉安县中新余一中高二上期期中联考历史试卷与答案(带解析).doc
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1、2015学年江西吉安县中新余一中高二上期期中联考历史试卷与答案(带解析) 选择题 荀子说: “故,法不能独立,令不能自行。得其人则存,失其人则亡。法者,治之端也;君子者,治之原也。故,有君子,则法虽省,足以追矣;无君子,则法虽具,失先后之施,不能应事之变,足以乱矣。 ”在此,荀子 ( ) A认为法律应当由君子制定 B强调良吏执法的重要性 C主张在执法时将君子和小人区别对待 D废除严苛的法律,由君子以德治国 答案: B 试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。依据材料我们可知法制是政治的开头;君子是法制的本原。所以有了君子,法律即使简略,也足够用在一切方面了;如果没有
2、君子,法律即使完备,也会失去先后的实施次序,不能应付事情的各种变化,足够形成混乱了。由此可以分析出荀子重视法治,但是更强调良吏执法的重要性,所以本题选 B。 A、 C、 D三项与材料信息不符。 考点:中国古代传统文化主流思想的演变 百家争鸣 荀子。 下图是 “中国、西方古代科技成果比较 ”,对此图解读正确的是 ( ) A中国古代科技始终领先 于西方 B明清时期中国科技发展由先进走向落后 C公元前后中国科技达到最高峰 D公元 10世纪时中国与西方科技差异最大 答案: B 试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由中国科技的曲线图可以看出 A错误; B项符合中国科技曲线
3、的走势图;中国科技最高分是在 13世纪左右,所以 C错误; 15世纪以后中国与西方科技差异最大,所以 D错误;本题答案:选 B 考点:古代中国的科学技术与文学艺术 古代科技成就 中国科技的演变。 明代王骥德曲律 杂论载: “元人诸剧,为曲皆佳,而白则猥鄙俚亵,不似文人口吻。盖由当时皆教坊乐工先撰成间架说白,却命供奉词臣作曲,谓之 填词 。 ”对材料认识最准确的是( ) A文学发展呈现世俗化趋势 B文人素养影响文学创作 C元曲发展渐显衰落态势 D都市繁荣促进文学发展 答案: A 试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由 “元人诸剧,为曲皆佳,而白则猥鄙俚亵,不似文人
4、口吻。盖由当时皆教坊乐工先撰成间架说白, ”可以看出文学发展呈现出世俗化趋势,本题答案:选 A,B、C、 D与材料信息不符。 考点:古代中国的科学技术与文学艺术 文学艺术 元曲。 在 19世纪后期的西方社会,上、中等阶层激烈反对国家为促进较大的社会平等而作出的任何干预。他们论证说,他们应得到幸福的成功,因为他们已证明自己较无能的穷人更 “适合 ”,而且,大公司对小公司的兼并是 “生存斗争 ”的一部分。这种观点( ) A由达尔文提出 B受到了进化论的影响 C由凯恩斯提出 D受到了相对论的影响 答案: B 试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由 “大公司对小公司的兼
5、并是 “生存斗争 ”的一 部分 ”并结合所学知识可知这体现了达尔文的进化论 “物竞天择,适者生存 ”,所以本题选 B,社会进化论并不是达尔文提出的,所以 A错误。 C和 D与题干不符。 考点:近代科学革命与技术革命 生物进化论 达尔文。 日本福泽谕吉的文明论概略就社会转型的问题说: “汲取欧洲文明,必须先其难者而后其易者,首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质。按照这个顺序做,虽然有困难,但是没有真正的障碍,可以顺利达到目的。倘若次序颠倒,看似容易,实则不通。 ”与此相比,中国的近代化进程 ( ) A正好相反 B完全相同 C部分相似 D三者同步 答案: A 试题分析:本题主要考查学生正
6、确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由材料可知社会转型中应该是按照思想 制度 器物的顺序进行的,结合所学知识可知中国的近代化进程正好与此相反,所以本题选 A,B、 C、 D说法错误。 考点:中国近代思想解放的潮流 向西方学习 向西方学习的历程。 美国学者罗斯 特里尔在毛泽东传中说: “他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心;他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键,这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪生支柱。 ”这表明毛泽东的学说 ( ) A坚持了农民阶级对革命的领导权 B全面超越了列宁主义的价值水准 C全盘吸收了马列主义的思想主张 D准确把握了中国社会的特殊性质 答案: D 试题
7、分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料中毛泽东 “把农民置于马克思主义革命计划的中心 ”说明了他将马克思主义学说用于指导中国农民革命运动,这既是对马克思主义的创新,也是对中国社会的特殊性质有了准确把握的结果,所以 D项符合题意, A、 B 、三项本身说法错误,答案:选 D项。 考点: 20世纪中国重大理论成果 毛泽东思想 毛泽东思想的特点。 19世纪初的一则名人讣告这样评价: “它武装了人类,使虚弱无力的双手变得力大无穷,健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础,将有助并报偿后代的劳动。 ”这里的 “它 ”是指 ( ) A蒸汽机
8、B发电机 C电动机 D计算机 答案: A 试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由材料 “它武装了人类,使虚弱无力的双手变得力大无穷 ”“ 它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础, ”结合所学知识可知是蒸汽机,推动了机械的普及,所以本题选 A,B、 C、 D与题干不符。 考点:近代以来科学技术的辉煌 工业革命时期的科学技术成就 蒸汽机。 “常有人说:白话文的局面是胡适、陈独秀一班人闹出来的。其实这是我们的不虞之誉。中国近来产业发达、人口集中,白话文完全是应这个需要而发生而存在的。适之等若在三十年前提倡白话文,只需章行严一篇文章便驳得烟消灰灭。 ”材料认为白话文
9、得以推广的主要原因是 ( ) A白话文的自身价值 B胡适、陈独秀的推动 C制度和环境的根本变化 D中国近代经济的发展 答案: D 试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由材料 “中国近来产业发达、人口集中,白话文完全是应这个需要而发生而存在的 ”可以分析出材料认为白话文得以推广的主要原因是中国近代经济的发展,所以本题选 D,A、 B、 C不符合题意。 考点:近代中国思想解放的潮流 新文化运动 文学革命。 李大钊说: “东西文明有根本不同之点,即东洋文明主静,西洋文明主动也, 一为自然的,一为人为的;一为安息的,一为战争的;一为消极的,一为积极的;一为艺术的,一为科
10、学的;一为精神的,一为物质的。 ”此话反映李大钊对待东西方文化的态度是 ( ) A各有特色 B扬中抑西 C扬西抑中 D无法相通 答案: C 试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。从李大钊的整段话来看,他指出了东西方文明的不同,但更多地指出了东方文明的缺陷,很显然,这是李大钊在新文化运动初期时的观点,即新文化运动对东西方文化存在形式主义的偏向。所以本题选 C,A、 B、 D不符合材料信息。 考点:近代中国思想解放的潮流 新文化运动 新文化运动的局限性。 孙中山在 1925年 3月留下了致苏联政府的遗书。他在其中写道: “我已嘱咐国民党进行民族革命运动之工作,俾中国可
11、免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此项目的起见,我已命国民党长此继续与你们提携。 ”为了这场 “民族革命 ”,孙中山在他生命的最后几年中,在思想、政治主张和方针政策上的重大转变是 ( ) A由主张改革到主张革命 B领导辛亥革命推翻清政府 C颁布临时约法,维护民主共和 D提出新三民主义和三大政策 答案: D 试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由题可以看出时间 1925年,由材料 “为达到此项目的起见,我已命国民党长此继续与你们提携 ”结合所学知识可知孙中山晚年,把旧三民主义发展为新三民主义,并且提出联俄、联共、扶助农工的三大政策。所以本题选 D,A是
12、孙中山早年的变化; B是 1911年,不符题干时间; C是 1912年不符合题干时间。 考点: 20世纪重大理论成果 三民主义 新三民主义。 德国著名诗人海涅在他的作品西里西亚纺织工人中写道: “忧郁的眼里没有眼泪,他们坐在织机旁,咬牙切齿:德意志,我们在织你的尸布,我们织进去三层诅咒 我们织,我们织! ”这应属于哪一文学流派 ( ) A 浪漫主义 B现实主义 C现代主义 D荒诞主义 答案: B 试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由 “德意志,我们在织你的尸布,我们织进去三层诅咒 我们织,我们织! ”可以看出是对工人们的对资产阶级剥削的愤恨的真实描写,所以本题
13、选 B,A、 C、D与材料不符。 考点: 19世纪以来的文学艺术 文学 现实主义。 韦勒克将某一文学流派的风格总结为: “就诗歌观来说是想象,就世界观来说是自然,就诗体风格来说是象征与神话。 ”德国作家席勒也认为这一文学流派“试图用美丽的理想去代替那不足的真实。 ”下列美术作品中与之具有类似风格的是 ( ) 答案: D 试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由 “就诗歌观来说是想象 ”“ 试图用美丽的理想去代替那不足的真实 ”并结合所学知识可知此种风格是浪漫主义风格, A是现实主义风格; B是印象主义风格; C是现代主义风格; D是浪漫主义风格。所以本题选 D。
14、考点: 19世纪以来 的文学艺术 绘画艺术 浪漫主义。 “法律是人为的产物,具有多样性和变化性,不同的法律只不过是不同利益的体现,政府制定法律的目的就是为了保护它的利益,法律不可能为公道、正义等价值准则提供根据,因此法律对人的约束力也就是有限的。 ”以下能体现上述思想的是( ) A智者学派 B苏格拉底学派 C启蒙思想家 D自然哲学家 答案: A 试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由材料 “法律是人为的产物,具有多样性和变化性 ”可以看出此观点强调在社会观方面认为每个人都应该有自己的判断,不应 强求一致。与智者学派普罗他戈拉的 “人是万物的尺度 ”这一观点一致,
15、故正确答案:为 A。 B、 C、 D与材料信息不符合。 考点:西方人文主义的起源与发展 智者运动 人是万物的尺度。 对英王查理一世的审判及处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示: “在国王和他的人民之间存在一个协定 这就好像一条纽带,纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务,另一头是国民对君主应尽的服从义务。先生,一旦这条纽带被切断,那么只能说,别了,君主统治! ”上述材料表明,布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了 ( ) A君主立宪 的观点 B三权分立的学说 C社会契约的理念 D天赋人权的思想 答案: C 试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力
16、。由 “在国王和他的人民之间存在一个协定 ”并结合所学知识可知材料叙述的是卢梭的社会契约论,所以本题选 C,A、 B、 D与材料信息不符合。 考点:西方人文主义的起源与发展 启蒙运动 社会契约论。 葛兆光在中国思想史中曾说: “朱熹最重要也是在后世影响最广泛的著作是家礼。 ”“朱熹对于自己提倡理学原则如何进入生活世界是相当注意的,他反复强调这种原则在生活中的实现。 ”对于朱熹的作用,作者认为 ( ) A实现了儒学的世俗化和普及化 B实现了儒学的政治化 C实现了儒学的道德化和宗教化 D实现了儒学的哲学化 答案: A 试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。从材料中朱熹
17、反复强调自己提倡的理学原则在生活中的实现。可以看出,朱熹的贡献是实现了儒学的世俗化和普及化。故选 A。 B、 C、 D与题干不符。 考点:中国古代传统文化主流思想的演变 宋明理学 朱熹。 有学者认为,王阳明心学对朱子理学的改造正如在西方马丁 路德对基督教神学的改造具有同等的价值与地位,称其为 “中国的马丁 路德 ”。主要是因为二人( ) A都重视个人的主体作用 B都反对教权对人们的束缚 C都打破了正统思想的权威 D都促进了人们的思想解放 答案: A 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据所学知识王阳明主张 “致良知 ”“发明本心 ”,强调人的主体作用;马丁 路德主张 “信仰
18、得救 ”也是强调人的主体作用,所以本题选 A,B中国没有教权的束缚; C王阳明是对正统思想的继承和发展; D王阳明心学是维护封建统治的,不能促进人们的思想解放。 考点:中国古代传统文化主流思想的演变 宋明理学 王阳明。 明代思想家李贽曾经这样评论李斯关于焚书的上书: “大是英雄之言,然下手太毒矣。当战国横仪之后,势必至此。自是儒生千古一劫,埋怨不得李丞相、秦始皇也。 ”下列对此信息的 解读,与李贽本意相符的是 ( ) A统治者实施新政必须要坚决 B政治统一必然要求思想统一 C儒家思想并非万世不变之理 D专制集权是历史的必然趋势 答案: B 试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解
19、决问题的能力。依据材料 “大是英雄之言,然下手太毒矣。当战国横仪之后,势必至此。 ”可知李贽认为焚书乃是势之必然,即政治统一必然要求思想统一,所以本题选 B,A、C、 D与材料不符。 考点:中国古代传统文化主流思想的演变 明末清初的思想活跃局面 李贽。 钱穆说: “从汉代起,我们可以说中国历史上的政府 ,既非贵族政府,也非军人政府,又非商人政府,而是一个 崇尚文治的政府 ,即士人政府。 ” “士人政府 ”形成的思想条件主要是 ( ) A君主专制的确立 B黄老之学被推岽 C儒学正统地位的确立 D科举制度的形成 答案: C 试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。根据题
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