2015学年江西南昌市八一中学等三校高二1月联考历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年江西南昌市八一中学等三校高二 1月联考历史试卷与答案（带解析） 选择题 福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在著名的承启楼内有一幅楹联： “一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦 ”。该联所体现的文化内涵源于（ ） A郡县制 B分封制 C宗法制 D内外服制 答案： C 试题分析：本题主要考查的是是对材料的理解分析能力。对联中的 “一本所生，亲疏无多、最易结重人伦 ”等信息，体现了以血缘为纽带的人伦关系，这种 “血缘纽带 ”体现了宗法制的内涵。所以答案：选 C。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 宗法制 宋代一直被人认为是中国古代科学技术发展至成

2、熟的重要阶段，下列史实能证明此观点的是（ ） A火药开始被应用于战争 B张衡发明候风地动仪 C指南针开始应用于航海 D李时珍编著本草纲目 答案： C 试题分析：本题考查的是宋代的科技成就。根据所学知识可知， A项是唐朝末年； B项出现在东汉时期； C项是宋朝； D项是明朝。所以答案：选 C。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 宋代科技成就 某历史著作有这样的叙述： “在万历的祖父嘉靖皇帝以前，大学士为三至六人，皇帝可能对其中的一人咨询较为频繁，但从名义上说，他和另外的几位大学士仍处于平等的地位。这以后的情况发生了变化，张居正名为首辅或称元辅，其他大学士的任命则出于他的推荐 ” 文中

3、所指的制度是（ ） A汉代内外朝 B唐代三省制 C明代内阁制 D清代设军机处 答案： C 试题分析：本题主要考查的是明朝的内阁制度。材料中的万历与嘉靖皇帝都是明朝的皇帝，所以材料所指的制度应该是在明朝建立的政治制度。 AB两项的制度内容不符合材料中制度的特点， D项内容虽然符合材料制度的特点，但朝代不相符。所以答案：选 C。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 明代内阁制 被宗教人士评论为 “让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性 ”的学说是（ ） A伏尔泰的天赋人权说 B爱因斯坦的相对论 C马丁 路德的新教学说 D达尔文的进化论 答案： D 试题分析：本题主要考察学

4、生阅读材料获取有效信息的能力。根据所学知识，达尔文的进化论内容之一认为生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地进化着、发展着，因此推翻了上帝的作用。所以答案：选 D。 考点：近代科学技术 进化论 达尔文的进化论 培根指出： “印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以至没有一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。 ”这里所说的影响主要是指（ ） A奠定了中国古代文明古国的地位 B促进了西欧社会制度的转型 C推动了欧洲工业革命的发展 D打破了世界各地彼此隔绝的状态 答案： B 试题分析：本题考

5、查的是古代四大发明对世界的影响。从材料的描述中可知，印刷术推动了文艺复兴和宗教改革；火药在欧洲的应用与发展，使封建统治阶级日益衰落；指南针的使用，使欧洲人开辟了新航路，西方用殖民征服的方式将世界连接成一个以西方资本主义为主导的政体。在此基础上，西欧率先进入近代社会。所以答案：选 B。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 古代四大发明对世界的影响 马丁 路德说： “我们应当让世俗政权 在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。 ”该材料反映了马丁 路德 A否定教皇地位 B否定基督教 C倡导人的解放 D宣

6、扬圣经精神 答案： A 试题分析：由 “我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。 ”得知马丁路德主张世俗的权力应该高于教皇的权力。所以答案：选 A。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 宗教改革 阅读以下当时人对某一著述的评论：评论一： “百年喜读樽前兆，万里惊看海外文 ”；评论二： “其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书 ”；评论三： “欲制夷患，比筹夷情，尤为有用之书 ”。据上述评论推断此书应该是（ ） A海国图志 B资政新篇 C天演论 D变法通议 答案： A 试题分析：本题主

7、要考查的是对材料的理解分析能力。依据材料可知材料所述的书主张了解西方，主张师夷长技以制夷，由此可知该书应该为魏源的海国图志。所以答案：选 A。 考点：思想解放的潮流 西学东渐 海国图志 美国 1787年宪法规定 “联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权，如征税、募兵、发行钱币、宣布对外和战以及使用武力恢复地方秩序等。各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权 ”。这段文字反映出美国（ ） A两党制的形成和发展 B三权分立的原则 C集权与分权相结合的权力结构 D共和政体的实质 答案： C 试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。从材料中联邦政府的权力来看，中央权力得到加强。

8、各州还保持了一定程度的自治地位，拥有一些州权。这说明中央集权与地方分权相结合的权力结构。 考点：欧美代 议制的确立与发展 美国共和制的确立 1787年宪法 伏尔泰有一句名言： “难道农民的儿子生来脖子上戴着轭，而贵族的儿子生来在腿上就带着马刺吗 ”体现的理性精神是（ ） A自由 B平等 C民主 D法治 答案： B 试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。从材料的描述中可知，伏尔泰的名言强调无论是农民还是贵族都是平等的。所以答案：选 B。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动 伏尔泰 第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说： “总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准

9、而采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。 ”这说明英国的责任内阁制 ( ) A首相对内阁负责而不必对议会负责 B首相和内阁成员中的多数可能来自不同的政党，因而相互牵制 C内阁拥有行政与立法大权，对首相进行限制与制约 D内阁成员对政府集体负责，并与首相在政治上共进退 答案： D 试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料 “我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持 ”体现了内阁成员对政府集体负责，并与首相在政治上共进退。所以答案：选 D。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 英国的责任内阁制 自秦汉至

10、宋元，中国政治制度变革的总体趋势是（ ） A地方政府的自主性逐渐被削弱 B国家行政权逐渐转移到君主手中 C宰相逐渐退出权力中心 D世卿世禄的贵族政治逐渐被打破 答案： A 试题分析：本题考查学生调动知识运用知识能力。自秦汉至宋元，我国政治体制发展的趋势 主要是中央集权不断地加强，地方权力不断地削弱。在这一时期经历了长期的分裂与统一的斗争，在宋朝以后，中央集权逐渐的占据上风。从体制上看，经历了由分封制到郡县制再到省制的转变，也能说明这一点。所以答案：选 A。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度演变 宋朝宰相制度；古代中国的政治制度 汉到元政治制度演变 行省制度；古代中国的政治制度 明清君主

11、专制制度的加强 内阁制 清朝官员梁章钜在枢垣记略中记载： “其制无公署，大小无专官。直庐始设于乾清门外西偏，继迁于门内，与南书房邻，复于隆宗门西供夜直者食宿。其大臣惟 尚书、侍郎被宠眷尤异者，始得入，然必重以宰辅。 ”材料中所述的机构应是（ ） A枢密院 B中书省 C内阁 D军机处 答案： D 试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。从材料 “清朝 ”“与南书房邻，复于隆宗门西供夜直者食宿 ”“其大臣惟尚书、侍郎被宠眷尤异者 ”可知，这是清朝的军机处。所以答案：选 D。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 军机处 在德意志帝国，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议

12、会。军官均由皇帝任命，将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为 “绵羊脑袋 ”。被称为 “骑士皇帝 ”的德皇威廉二世发出的第一道圣谕就是 “致我的军队 ”。这反映了德意志帝国的政治特点是（ ） A具有浓厚的专制主义和军国主义色彩 B君权至上和君主专制 C德国已走上了资本主义现代化的道路 D将军享有国家最高的政治权利 答案： A 试题分析：本题主要考查获取材料信息和调动运用知识的能力。材料反映帝国皇帝可以任免首相、官吏、统率军队、主宰议会等，皇帝拥有极大的权力，根据所学知识可知，这是 1871年德意志帝国宪法的内容，宪法标志德国成为资产阶级性质的君主立宪制国家，迈入资本主义时期，但民主立宪是虚，君主

13、专制是实。所以答案：选 A。 考点：欧美代议制的确立与发展 德意志帝国君主立宪制的确立 德意志帝国君主立宪制的特点 、钱穆在国史新论中写道 “自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。 ”钱穆认为此项制度 的意义是（ ） A彻底结束了贵族政治 B平民有了提高地位的机会 C门第观念在民间消失 D科举成为入仕的唯一途径 答案： B 试题分析：本题考查科举制度，意在考查考生调用知识分析问题的能力。由材料中 “平民社会 ”“十年寒窗 ”“跃登上第 ”等信息可知，这一制度是科举制， “穷苦子弟 ”通过读书和考试也可以做官、 “跃登上第 ”。素以答案：选 B。 考点：古代

14、中国的政治制度 中国古代选官制度 科举制 荀子 君道称： “墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也 。 ”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是（ ） A设立丞相，帮助皇帝处理政事 B设立太尉，负责管理全国军务 C设立御史大夫，负责监察百官 D推行行省制度，加强地方控制 答案： C 试题分析：本题考查学生解读史料并调动知识的能力。材料中文字 “（君主）之守司（官吏） ” “不可不略知也 ”说明君主要对官吏实行监督，由此可知本题选择C。 AB和材料反映内容不符合。 D是元朝地方制度，不符合题意。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形

15、成 三公九卿制度 “尽管罗马法律严格限制妇女继承财产，但一些聪明人往往能找到法律的漏洞 随着罗马在地中海地区的扩张，妇女们也开始占有大宗财产 许多妇女管理着家庭财政和大地产。 ”这表明（ ） A妇女在家庭中的地位逐渐与男子平等 B罗马法关于财产关系的规范不够严密 C妇女的财产继承权富有自然法的精神 D妇女的财产占有体现公民法的灵活性 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料 “尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限制，但一些聪明人往往能找到法律的漏洞 ”说明了罗马法关于财产关系的规范不够严密 ，这是妇女能够占有财产的直接原因，所以答案：选 B。 考点：古代希腊、罗马

16、古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 伏尔泰在以英国人的口吻中写道： “一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹 一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。 ”材料所反映的政治体制是 （ ） A君主专制 B共和制 C贵族制 D君主立宪制 答案： D 试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料表明，国王的权力受到了限制， “贵族重臣 ”和 “城市代表 ”共有立法权，很显然这种政治体制描述的是英国的君主立宪制。所以答案：选 D。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 君主立宪制 宋代心学的影响并不是很大，甚至有理学家指责其 “诋毁先儒 ”、 “传习

17、邪说 ”，但是到了明代士人阶层却从王阳明的心学中感悟到 “震霆启寐、烈耀破迷 ”的意义。这主要是因为心学（ ） A适应了商品经济发展的需要 B打破孔孟学说的权威 C强调人在探求理时的主体性 D是对理学 彻底的否定 答案： C 试题分析：本题主要考查的是宋明理学。由材料 “而士子们则从王学中感悟到震霆启寐、烈耀破迷 的思想启蒙 ”，可以看出是起到思想启蒙的作用，肯定人的主体地位，有一定的人文色彩，能起到思想启蒙的作用。所以答案：选 C。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 心学 15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文圣经，这一现象说明（ ） A天主教会已经放松思想控制

18、B宗教改革在意大利已经有了较大的影响 C人文主义思想在意大利兴起 D通俗语言文字取代拉丁 答案： C 试题分析：本题主要考查的是人文主义。根据所学知识，用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文圣经体现出尊重广大民众的需求，是一种人文关怀，符合这一时期文艺复兴运动中人文主义的内涵。所以答案：选 C。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴 人文主义 近代中国人在反思传统文化时，有的人 “由增入外界新形式新规制使之具有新意义 ”，有的人 “厌恶固有文化中之若干缺陷，而从事批判与排除 ”。这两种人的代表分别是 ( ) A魏源、洪仁 B洪仁 、康有为 C康有为、孙中山 D孙中山、陈独秀 答案： D 试题分析：本

19、题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料 “由增入外界新形式新规制使之具有新意义 ”体现出吸收外来文化来改造、创新中国的原有文化；材料 “厌恶固有文化中之若干缺陷，而从事批判与排除 ”体现出彻底否定、反对中国的固有文化，代表人物是新文化运动中陈独秀。所以答案：选 D。 考点：思想解放的潮流 新文化运动 陈独秀的思想主张 清末维新人士谭嗣同十分推崇王夫之；革命党人章炳麟改名绛（顾炎武初名绛），明白宣示他是顾炎武学说的继承者；孙中山等则抽印黄宗羲的明夷待访录分发革命同志。这主要是因为王、黄、顾的思想 A 具有早期民主启蒙的性质 B打破了宋明理学的官方统治地位 C适应了资本主义经济发展的需要 D属于

20、资产阶级性质的主张 答案： A 试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。根据材料的描述可知，王夫之、黄宗羲和顾炎武三人的思想具有早期民主启蒙作用，所以得到了资产阶级维新派和革命派的推崇。所以答案：选 A。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 早期民主启蒙 钱乘旦现代文明的起源与演进中这样评价理学： “它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。中国既是天下中心，并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就，那么中国之外的 夷务 就不在中国人关心的范围之内。 ”由此可见理学（ ） A排斥儒学以外的一切思想 B内容丰富、探索世界本源 C概括了世间所有自然规

21、律 D博大精深但有一定封闭性 答案： D 试题分析：本题考查宋明理学的影响。从材料 “儒家学说已穷尽世界一切真理 ”体现了其思想的博大精深，但 “中国之外的 夷务 就不在中国人关心的范围之内 ”则说明理学束缚了人们的视野，带有一定的封闭性。所以答案：选 D。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 儒学新发展 程朱理学 “没有中世纪的废墟挡路。 一开始有历史的时候已经有了 17世纪形成的现代资产阶级社会的因素。 ”反映以上历史发展特点的国家是（ ） A英国 B美国 C法国 D德国 答案： B 试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。从材料 “没有中世纪的废墟挡路 ”“17世纪形成的

22、现代资产阶级社会的因素 ”可知这个国家就是美国，而英国、法国和德国都受到中世纪封建制度的影响。所以答案：选 B。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 美国政治体制 “(元世祖时 )议立三省。侍御史高鸣上封事曰： 臣闻三省设自近古，其法，由中书出，改移门下。议不合，则有驳正或封还诏书；议合，则还移中书。中书移尚书，尚书乃下六部、郡国。方今天下大于古而事益繁，取决一省，犹曰有壅，况三省乎？且多置官者，求免失政也 政贵得人不贵多，不如一省便。 ”元世祖接受这一建议， 在中央设立（ ） A三省六部 B中书省 C军机处 D内阁 答案： B 试题分析：本题考查学生对古代官制的掌握，解题的关键在

23、于理解不同机构的职权及其出现的时间。三省六部制出现在隋唐时期；中书省出现在元朝；清朝出现军机处；内阁出现在明朝。所以答案：选 B。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 元代中书省 “工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。 ”为了解决这种 “状态 ”，英国在政治上（ ） A进行议会改革，重新分配议会议席 B实行两党制，首相由议会多数党领袖担任 C颁布权利法案，建立民主政体 D确立了责任内阁制，内阁集体对议会负责 答案： A 试题分析：本题主

24、要考查英国的议会改革。从材料的描述中可知，这种 “状态 ”指的是英国工业革命后，新兴的工业资产阶 级力量壮大，但当时英国的政治制度不能满足工业资产阶级充分参政议政的要求。为了改变这种 “状态 ”，英国通过 1832年议会改革，使工业资产阶级获得了更多的参政权。所以答案：选 A。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 1832年议会改革 综合题 阅读下列材料，回答问题： 材料一 材料二 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。传统农业对水利有着更

25、多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的 秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了 “书同文 ”，文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。 材料三 军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年， 威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也。 清史稿 军机大臣年表序 回答： （ 1）材料一中左图所反映的政治制度的基本特征是什么？结合材料二概括这一制度对中华民族发展的作用。 （ 2）材料一中右图反映的政治制度是什么？三省之间是什么关系？这样设置有何目的？ （ 3）材料三中军

26、机处的职能是什么？有什么作用？ （ 4）上述材料反映了中国古代政治制度发展的趋势是什么？ 答案： )特征：权力高度集中（或皇权至上）。（ 2分）作用：奠定了中国古代多民族大一统国家的基础，有利于国家的统一；集中人力物力进行大规模的经济 建设，有利于农耕经济的持续发展；有利于各地区的文化交流和民族融合；有利于中华文明的延续。（ 8分） （ 2）三省六部制，（ 1分）关系：三省之间相互牵制和监督。（ 2分）目的：削弱相权，加强皇权。（ 1分） （ 3）职能：跪受笔录，上传下达。（ 1分）作用：加强皇权，提高行政效率。（ 2分） （ 4）趋势：专制主义中央集权的不断加强。（ 2分） 试题分析：（ 1

27、）本题主要考查的是对图片信息的获取和解读能力。从材料一左图中可以看出 “皇帝 ”“三公九卿制 ”“郡县制 ”的信息并结合所学知识可知，左图所反映的政治制度是专制主义中央集权制度， 其基本特征是权力的高度集中。结合材料二 “具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务 ”“传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力 ”“做到了 “书同文 ”，文字统一对形成共同的文化认同和民族认同 ”可以得出其积极作用。 （ 2）本题主要考查的是对图片信息的获取和解读能力。从材料一右图可以看出“门下省 ”“中书省 ”“尚书省 ”

28、等信息可知，右图所反映的是政治制度是三省六部制；根据所学知识可知，三省之间是相互牵制和监督的关系，其目的分化相权 ，强化皇权。 （ 3）本题考查的是军机处。根据材料并结合所学知识可知，清朝的军机处的职能是跪受笔录，上传下达。 “军国大计，罔不总揽 ”的军机处设置，其主要作用从两个方面来分析，一是可以加强皇权，一是提高了行政效率。 （ 4）本题主要考查的是学生论证和阐述问题的能力。根据材料的所体现的信息和所学知识可知，古代政治制度的演变趋势要从两个方面来分析，一是中央集权和地方分权的关系，二是皇权和相权的关系两个方面进行分析。 考点：古代中国的政治制度 专制主义中央集权制度 专制主义中央集权制度

29、 阅读材料，回答下列问题。 材料一 “天有喜怒之气，哀乐之心。与人相副（符），以类合一，天人一也。 ”“天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣妾受命于君，妻受命于夫。诸所受命，其尊皆天也 ” 董仲舒春秋繁露 材料二 “今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然！曰 我固为子孙创业也 。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰 此我产业之花息也 。然则为天下之大害者，君而已矣 古者天下爱戴其君，比之如父，拟之如 天，诚不为过。今也天下之人怨恶其君，视之如寇仇，名之为独夫

30、，固其所也 ” 黄宗羲明夷待访录 原君 材料三 以下便是英国法治所达到的地步：给予每个人以天赋的权利，差不多在所有的君主政府里，他们这些权利是被剥夺的。这些权利乃是：人身和财产的全部自由；用笔向国家提意见的自由；只能在一个自由人所组成的陪审委员会面前才可受刑事审问的自由；不管什么案件，只能按照法律条文和明确规定来裁判的自由；放弃英国圣公会信徒对某些职位的特权，信仰的自由。 伏尔泰哲学通讯 材料四 所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现 与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民，不独宪法乃一纸空文，无永久后行之保障，且宪

31、法上之自由权利，人民将视为不足轻重之物，而不以生命拥护之；则立宪政治之精神已完全丧失矣。是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也。 陈独秀吾人最后之觉悟 （ 1）依据材料一、二，概括指出两段材料对君主统治的看法有何不同？并分析导致两者看法 不同的历史原因。 （ 2）依据材料三和四概括指出伏尔泰与陈独秀政治主张相同点，并结合所学知识指出造成观点相同的原因。 答案：（ 1）不同：董仲舒主张君主专制统治，而黄宗羲认猛烈抨击君主专制统治。（ 2分） 原因：西汉汉武帝时期，为了适应解决王国问题、巩固

32、中央集权统治的需要，必须加强思想统一（ 3分） 明末清初，由于封建专制统治的腐败和商品经济的发展，使不少知识分子萌生了反封建专制、带有民主色彩的新思想。（ 3分） （ 2）观点：提倡法治、君主立宪、法律基础上的自由权利。（ 3分） 背景：政治上：两国都是于封建君主专制统治 ；经济：资本主义经济发展；思想：都经历过思想解放。（ 6分） 试题分析：（ 1）本题主要考查的是对材料的分析概括能力。从材料一 “天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣妾受命于君，妻受命于夫。诸所受命，其尊皆天也 ”和材料二 “为天下之大害者，君而已矣 ”可以得出两段材料对君主统治的不同看法。结合西汉初年和明末清初的社

33、会背景来分析导致两者看法不同的历史原因。 （ 2）本题主要考查的是对材料的理解分析能力。从材料 “只能按照法律条文和明确规定来裁判的自由 ”“给予每个人以天赋的权利，差不多在所有的君主政府里 ”“信仰的自由 ”“宪法上之自由权利 ”“小民之希冀圣君贤相施行仁政 ”等可以看出伏尔泰与陈独秀政治主张相同点。根据所学知识从政治、经济和思想方面来分其原因。 考点：中国传统文化主流思想的演变 儒学的发展 汉代儒学、明清之际的儒学；西方人文精神的发展 启蒙运动 伏尔泰；思想解放的潮流 新文化运动 陈独秀 阅读下列材料 ,回答问题 : 材料一 北京大学教授张传玺认为 ,中国历史上形成大一统的中央集权制度 ,

34、是由当时的国情和民情决定的 ,其正面作用是主要的。在四大文明古国中唯有中华文明一脉相承 ,也反证了我们的先人在两千余年前选择的中央集权国 家的政治道路是正确的。 材料二 梭伦规定 ,国家的官职应先由各部落分别投票预选候选人 ,然后就从这些候选人中抽签选举。 梭伦又创立了一个四百人议会。每部落一百人 ,但他仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会 (贵族议会 )。这个议会仍旧是宪法的监察人 ,它监督最大多数的和最重要的国家大事。 亚里士多德雅典政制 材料三 某国宪法的若干条文 : 第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相 第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于

35、皇帝 第十八条 皇帝委派官吏 ,命令他们宣誓效忠帝国 ,并在必要情况下 ,命令他们退职 (1)据材料一概括张传玺的观点 ,结合所学知识说明提出这一观点的依据。 (2)据材料二 ,指出梭伦调整政治机构方面的措施 ,从材料可以看出梭伦试图在改革中遵循的原则是什么 (3)根据材料三说明该国的政体及其特点。 (4)综合上述材料 ,谈谈你对上述不同政治制度的认识。 答案： )观点 :中央集权制度符合古代中国国情。 (1分 ) 依据 :以农耕经济为主 ;中国地域广阔 ;巩固统一多民族国家的需要。 (3分 ) (2)措施 :从公民中抽签产生国家公职人员 ;设立四百人会议。 (2分 ) 原则 :公正、公平 (

36、或答中庸 )。 (1分 ) (3)政体 :德国的君主立宪政体。 (1分 ) 特点 :保留了浓厚的封建残余 (或答君主是实 ,立宪为虚 )。 (2分 ) (4)认识 :政治文明 (或政治制度 )具有多样性 (或多元化 );政治制度必须适应本国国情。 (4分 ) 试题分析：（ 1）本题主要考查的是对材料的概念能力。从材料 “中国历史上形成大一统的中央集权制度 ,是由当时的国情和民情决定的 ,其正面作用是主要的 ”中归纳材料的中心论点；根据所学知识，一种政治制度的形成是由多种原因造成的，可以从经济、地理、民族关系等多角度作答观点的依据。 （ 2）本题主要考查的是对材料的概念能力。 “措施 ”据材料二

37、概括即可；据 “创立了一个四百人会议 ”“每部落一百人 ”“把保卫法律的职责 ( 贵族议会 )”等信息可知，梭伦试图在改革中遵循平等、公正的中庸原则。 （ 3）本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料中既提及了议会，又提及了皇帝，而且皇帝的权力较大，故可判断是德国的君主立宪制；据材料 “皇帝委派官吏 ,命令他们宣誓效忠帝国 ,并在必要情况下 ,命令他们退职 ”中对皇帝、议会权力的规定可知其保留了浓厚的封建残余。 （ 4）本题主要考察的是学生论证和阐述问题的能力，是一个开放性的 题目。从古代中国的君主专制、古希腊的民主制度到近代德国的君主立宪制等不同的政体反映了政治文明的多样性，这是由于各国不同的历史传统和具体国情造成的。 考点：古代中国的政治制度 专制主义中央集权制度 专制主义中央集权制度的原因；古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 雅典民主政治；欧美代议制的确立与发展 德意志帝国君主立宪制的确立 德意志帝国君主立宪制的特点