2015学年四川邛崃市高二上期期中历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年四川邛崃市高二上期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 民本思想是儒家思想的重要内容。下列思想体现儒家民本思想的有 “为政以德 ”“节用而爱人 ” “民为贵，社稷次之，君为轻 ” “君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟 ” “君为臣纲 ”、 “父为子纲 “、 “夫为妻纲 ” “天下为主，君为客 ” A B C D 答案： A 试题分析：结合所学知识可知， 为孔子的思想， 为孟子的思想， 为荀子的思想， 为顾炎武的思想，都包含了民本思想的重要内容； 为朱熹的三纲五常，是为君主专制统治服务的，没有包含民本思想。所以选 A 考点：中国传统文化主流思想的演变 儒家思想 发展演变历程 北

2、宋大科学家沈括用笔记文学体裁写成梦溪笔谈，遍及天文、数学、物理、地学以及机械、造纸等各个方面，内容十分广泛、丰富。书中记载的当时的发明应该是 A造纸术 B雕版印刷术 C活字印刷术 D指南针 答案： C 试题分析：结合所学知识可知造纸术最早出现在汉代，雕版印刷术最早出现在唐代，指南针最早可以追溯到战国时期，活字印刷术则是北宋平民毕 N发明的，所以选 C 考点：古代中国的科学技术与文化 中国古代的科学技术成就 印刷术 下面是 “中国和西方国家科技发明占世界科技发明总量比重图 ”。明清时期（鸦片战争前），中国科技发明占世界科技发明总量比重发生变化的主要原因有 君主专制空前强化 政府实行闭关锁国政策

3、资本主义萌芽的产生 政府实行文化专制政策 A B C D 答案： C 试题 分析：结合所学明清时期我国古代科技没有向近代转化的原因可以得出 说法正确，而资本主义萌芽的产生则是有利于推动科技发展的，所以 不符合题意，所以选 C 考点：古代中国的科学技术与文化 中国古代的科学技术成就 晚晴科技落后的原因 诗经是中国文化的源头之一。 19世纪法国人比奥认为，诗经是 “东亚传给我们最出色的风俗画之一，同时也是一部真实性无可争辩的文献。以古朴的风格向我们展示了上古时期的风俗习尚、社会生活和文明发展程度 ”。他在此强调诗经具有 A强大的艺术感染力 B浓厚的古典主义韵味 C质朴的现实主义色彩 D重要的学术研

4、究价值 答案： C 试题分析：从材料 “同时也是一部真实性无可争辩的文献。以古朴的风格向我们展示了上古时期的风俗习尚、社会生活和文明发展程度 ”可以看出作者认为诗经真实的反映了当时的社会现实，所以具有现实主义色彩，所以选 C 考点：古代中国的科学技术与文化 中国古典文学的时代特色 诗经 请阅读下面初高中语文的精美文句，其所属的文学体裁出现的先后顺序是 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔！ “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ” “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ” “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚

5、。乍暖还寒时候，最难将息。 ” A B C D 答案： A 试题分析：结合所学知识可知 为战国屈原的离骚属于楚辞 为唐代的唐诗 为元代的元曲 是宋代的词，由此可知其先后顺序为 ，所以选 A 考点：古代中国的科学技术与文化 中国古典文学的时代特色 不同时代的文学体裁 清乾隆五十五年 (1790)，以高朗亭为首的第一个徽班 (三庆班 )进人北京，参加乾隆帝八十寿辰庆祝演出。扬州画舫录载 :“高朗亭入京师，以安庆花部，合京秦二腔，名其班曰三庆。 ”在此基础上中国古代戏曲艺术中诞生了 A昆曲 B元曲 C秦腔 D京剧 答案： D 试题分析：结合所学知识清乾隆时期四大徽班进京，使得京戏与徽戏的秦腔、昆曲相

6、融合，产生了新的艺术形式，即京剧，所以选 D 考点：古代中国的科学技术与文化 中国的古代艺术 京剧 有学者认为： “鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败后还不明了失败的理由，那才是民族的致命伤。 ”鸦片战争后初期，知识界对清政府战败的原因进行的探讨，主要集中在 A认为中国的军事技术落后 B认为中国的社会制度落后 C认为中国的清朝统治腐朽 D认为中国的思想观念陈旧 答案： A 试题分析：结合所学知识鸦片战争后林则徐魏源等地主阶级的抵抗派开始主张了解西方，向西方学习提出了师夷长技以制夷的主张，认为中国的落后在于器物，没有认识到西方真正强大的原因，所以选 A 考点：近代中国思想解放的潮流 新思想

7、的萌发 评价 海国图志远远不止是一部地理著作，如同达尔文的物种起源远非一部生物学著作一样。它引领近代中国人开眼看世界，显示着一种兼容并包的文化眼光和气度。梁启超说： “治域外地理者 ,（魏）源实为先驱。 ”这一评价主要是因为 A海国图志开启了近代中国向西方学习的先河 B魏源被人们看成是 “近代开眼看世界的第一人 ” C魏源是第一个系统地将西方文化介绍到中国的人 D “师夷长技以制夷 ”的主张冲破了传统的夷狄观 答案： D 试题分析：结合所学知识魏源的海国图志提出了师夷长技以制夷，认识到了西方的强大，主张了解西方、学习西方，冲破了传统的天朝上国观念，所以选 D 考点：近代中国思想解放的潮流 新思

8、想的萌发 魏源海国图志 史学家郝延平在由守旧到革新一文中谈道： “中国对西方称呼由 19世纪 60年代前的 夷务 ，到七八十年代改称 洋务 和 西学 为主。 ”该变化反映了 : A中国人对西方认识的逐步深入 B中国人由仇视西方到崇拜西方 C由以中国为中心到以西方为中心的变化 D对西方外交政策由对抗到和解 答案： A 试题分析：结合所学鸦片战争以前中国始终抱守天朝上国的观念，鄙视西方人对西方的称呼为夷物，鸦片战争后国门洞开，一些先进的知识分子开始主张了解西方，逐渐认识到了西方的强大，转而学习西方，才逐渐改变了传统的夷狄观念，所以选 A 考点：近代中国思想解放的潮流 对外观念的改变 传统夷狄观到平

9、等观念的产生 从下侧的书目看，严复的翻译主要涉及哪一领域 A宗教文化 B科学技术 C社会理论 D文学艺术 答案： C 试题分析：结合所学严复为资产阶级维新派的代表人物之一，他将西方的进化论引入中国宣传变法的合理性，其当时编译的书籍主要是出于维新变法的需要，所以主要涉及社会理论方面，所以选 C 考点：近代中国思想解放的潮流 新思想的萌发 维新思想 傅斯年评价某时期的思想时说： “中国人的思想到了这时期，已经把 孔子及真理 一条信条摇动了，已经临于绝境，必须有急转直下的趋向了。 ”“这时期 ”是指 A维新变法 B辛亥革命 C新文化运动 D五四运动 答案： C 试题分析：材料中涉及到了该时期的思想动

10、摇了孔子的地位，即儒家思想的 地位，由此可见应为新文化运动，结合所学新文化运动对儒家思想进行了全盘否定，动摇了儒学的正统地位，所以选 C 考点：近代中国思想解放的潮流 新文化运动 对儒学的冲击 1978 年，邓小平指出 “一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。 ”对此解读正确的是 A毛泽东思想得到全面修正 B为十一届三中全会奠定思想基础 C标志着邓小平理论的成熟 D有助于全国人民解放思想 答案： A 试题分析：结合所学知识，十一届三中全会之前邓小平做了解放思想实事求是团结一致向前看的报告，反对本本主义、教条主义，实际

11、上纠正了文革时期的左的思想错误，也是对毛泽东所犯错误的一种纠正，所以选 A 考点： 20世纪以来重大思想理论成果 建设中国特色的社会主义理论 与马泽东思想的关系 读下图，为使 “星星之火 ”发展为 “燎原之势 ”，毛泽东在这一时期的理论创新是 A提出了革命统一战线理论 B开创农村包围城市革命道路理论 C提出人民民主专政理论 D提出了枪杆子里面出政权的思想 答案： B 试题分析：结合所学知识可知星星之火可以燎原是毛泽东结合井冈山斗争实际写的，著于国共十年对峙时期，该时期中共探索出了一条适合中国国情的革命道路即农村包围城市的革命道路，所以选 B 考点： 20世纪以来重大思想理论成果 毛泽东思想的形

12、成与发展 工农武装割据思想 毛泽东思想、邓小平理论、江泽民 “三个代表 ”重要思想是马克思主义中国化的三大思想理论成果，它们回答的共同问题是 A社会主义革命问题 B社会主义建设问题 C民主主义革命道路问题 D科学发展和社会和谐问题 答案： B 试题分析：题干中四大思想理论成果中毛泽东思想包含了新民主主义革命理论和新中国成立后后社会主义建设的理论，后三者则是社会主义建设的理论，所以他们的共同之处在于社会主义建设，所以选 B 考点： 20世纪以来重大思想理论成果 三大思想理论成果 共同点 2012年 12月，中共中央总书记习近平到广东考察，此举被解读为体现了中共中央进一步推进改革开放的决心。当年，

13、垂暮之年的邓小平，靠着自己的睿智和威望，将徘徊中的改革之舟推向一个 “新航程 ”。这个 “新航程 ”是 A建立社会主义市场经济体制 B形成多层次、有重点、点面结合的 对外开放新格局 C依法治国，建立法治国家 D建设中国特色社会主义 答案： A 试题分析： 1992邓小平视察南方，做出了一系列重要指示明确了资本主义社会主义和市场经济，计划经济之间的关系，进一步打消了人们改革的顾虑，把我国推向了社会主义市场经济的新阶段，所以选 A 考点： 20世纪以来重大思想理论成果 建设中国特色社会主义理论 市场经济体制 四位同学在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史的影响为题，各命制了一个题目，你觉得

14、比较合适的是 大汉的文明传承 纸推动了西欧的文明进程 西方海外殖民的助跑器 指南针 火药 荡平欧洲封建城堡的致命锐器 没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革 A B C D 答案： A 试题分析：结合所学文艺复兴的产生在于资本主义经济的产生与发展，是西方社会发展的必然趋势，而印刷术的传入只是有利于西方近代思想的传播，而不是其决定作用的，所以 的说法不正确，所以选 A 考点：古代中国的科学技术与文化 中国古代的科学技术成就 四大发明 今年是农历的 “马年 ”，观察下图，其特征的描述不正确的是 A字体设计具有甲骨文的象形特点 B展现了文人画的不断发展和创新 C是绘画艺术与书法艺术的有机结合 D体

15、现了中国字注重象征意义的风格 答案： B 试题分析：结合所学文人画又称为士大夫画是集绘画文学书法于一身的一种绘画艺术，体现的是作者多种文化素养，而材料中的画无法体现，所以选 B 考点：古代中国的科学技术与文化 中国的古代艺术 绘画 2008年北京奥运会的图标设计体现了中国悠久的历史文化。下图为其中的一组图标，你认为它的设计构思取材于中国书法艺术中的哪一种字体 A行书 B隶书 C篆书 D草书 答案： C 试题分析：结合所学我国古代书法的演变大致为甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书，北京奥运会所用字体为秦的官方文字即小篆，所以选 C 考点：古代中国的科学技术与文化 中国的古代艺术 书法 论

16、语中有这样一段： “子贡问政，子曰：足食，足兵，民信之矣。子贡曰：必不得已而去，于斯三者何先？曰：去兵。子贡曰：必不得已而去，于斯二者何先？曰：去食。自古皆有死，民无信不立。 ”孔子认为治理国家的关键是 A兵广粮足 B重视百姓，民以食为天 C仁义为重 D诚信第一 答案： D 试题分析：从材料可知孔子主张必要的时候先舍去兵，再舍去食，最终保留了信，得出了民不信不立的结论，说明孔子比较注重诚信，所以选 D 考点：中国传统文化主流思想的演变 百家争鸣 孔子 中国古代传统文化蕴涵了很多处世哲学，如 “枪打出头鸟 ”、 “出头的椽子先烂 ”、 “树大招风 ”等。这说明古代中国人 A重农抑商的经济思想 B

17、重天命轻为人的处世理念 C农本儒本的社会意识 D重农业重儒学的处世道德 答案： B 试题分析：材料中没有涉及到农业的地位问题，所以 A、 C、 D的说法均不正确，材料强调的是不要太突出，不要太过于锋芒毕露，体现了一种避世的思想压抑了人的积极性，所以选 B 考点：中国传统文化主流思想的演变 处世观念 表现 胡适说： “孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的 ”。以下主张能突出体现孔子 “将人看作是平等的 ”的是 A有教无类 B诲人不倦 C仁者爱人 D述而不作，信而好古 答案： A 试题分析：孔子是我国古代著名的教育家，首倡私学打破了贵族对教育的垄断，

18、提出了有教无类的教育思想，使得部分身份比较低微的人也能享受 到受教育的机会，有一定的平等观念，所以选 A 考点：中国传统文化主流思想的演变 孔子 教育思想 子曰： “君子喻于义，小人喻于利。 ”下列最能体现这一思想的诗句是 A人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B人人都晓神仙好，唯有金银忘不了 C霹雳一声暴动 ,分田分地真忙 D我无事而民自富，我无欲而民自朴 答案： A 试题分析：材料所述意思为君子在于追求公义，小人多为利来， A项强调为国家敢于放弃自己的生命， B项强调金钱的重要， C项说的是太平天国运动， D项为道家的无为而治，由此可见最符合题意的应为 A 考点：中国传统文化主流思想的演变 儒

19、学 重气节 圣旨诏书的开头语，常多 “奉天承运 ”，梁山好汉也不得不打出 “替天行道 ”的旗帜来做打家劫舍的事业。据此可以得出符合史实的结论是 A中国古代封建迷信盛行 B君权至高无上，可以无限扩张 C君权神授理论已提出并得到社会认同 D此种提法来源于道家的学说 答案： C 试题分析：当时作为君主的打着天的旗号号令全国，强调君权神授以加强君权，民间梁山好汉也依天意来活动，以便让自己能被民众所接受，说明了君权神授的思想得到了统治阶级和民众的认同，所以选 C 考点：中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学 君权神授、天人感应 秦代焚书禁学和汉代独尊儒术采用的手段大相径庭，秦代重在 “禁 ”，汉代重在 “

20、尊 ”，但两者反映的本质问题是相同的，即 A文化氛围由生动活跃转为死气沉沉 B文化内容由综合宽容转向专制 C文化成为政治权力的附庸 D为不同思想留下适度发展的空间 答案： C 试题分析：秦代焚书坑儒旨在消除法家以外的各家学说，统一人民的思想以便维护自己的统治，汉代独尊儒术也是希望通过思想上的统一来巩固政治上的统一，其二者的做法都是出于政治上的需求，所以选 C 考点：中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学 秦焚书坑儒、汉罢黜百家、独尊儒术 公元前 124年，汉武帝根据董仲舒建议兴太学，正式弟子五十名，又增设无定额的旁听生，由郡国选择 “好文学，敬长上，肃政教，顺乡里，出入不悖 ”的少年充当。正式弟

21、子和旁听生均每年考试一次，合格的按等第任用。这表明当时 A儒家思想发展成为官方哲学 B官员选拔标准更侧重考试成绩 C学校教育与用人选官相结合 D打破了贵族子弟世代为官局面 答案： C 试题分析：材料强调的是太学专门招收一些德才兼备的学生，加以培养之后通过考试的办法按考试的成绩授予官职，说明当时汉代把太学的教育和用人相结合，所以选 C 考点：中国传统文化主流思想的演变 汉代教育 太学 红楼梦中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾宝玉私塾老师说： “什么诗经、古文，一概不用虚应故事，只是先把 “四书 ”一气讲明背熟，是最要紧的。 ”据此推出符合史实的结论是 A理学居于统治地位， “四书 ”更受重视 B孔子权

22、威地位动摇，诗经遭到轻视 C科举制度弊端暴露，富家子弟弃儒从商 D红楼梦取材于现 实，反映宋代生活 答案： A 试题分析：材料强调贾父比较重视四书，结合所学朱熹编有四书章句集注成为了后世的读书经典，是对儒家思想的继承，所以 B说法不正确，明清时期依然强调重农抑商所以 C项说法不正确，红楼梦反映的是清代社会而不是宋代所以 D项不正确，所以选 A 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 朱熹 “有明（朝）之无善治，自高皇帝罢宰相始也。原夫作君之意，所以治天下也。天下不能一人而治，则设官以治之，是官者，分身之君也。 ”（明夷待访录 置相）黄宗羲这一思想的主旨是 A分散君权，实行众治 B君主让权，

23、实行立宪 C权力分立，相互制约 D恢复礼制，设立宰相 答案： A 试题分析：结合所学知识可知，黄宗羲为早期反封建的启蒙思想家之一，其批判君主专制，主张寄天下之权与天下之人，即实行众治，所以选 A 考点：中国传统文化主流思想的演变 明末清初思想活跃局面 黄宗羲 顾炎武在日知录中说： “孰知今日之清谈，有甚于前代者；昔之清谈谈老庄，今之清谈谈孔孟 不习六艺之文，不考百王之典，不宗当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问 以明心见性之空言，代修己治人之实学。 ”其主张是 A清谈误国，倡导精研心 性 B弘扬理学，恢复孔孟之道 C实行仁政，反对君主专制 D反对空谈，主张经世致用 答案： D 试题分析：材料

24、对当时宋明理学空谈之言进行了猛烈的批判，结合所学可知顾炎武主张经世致用，强调学一些有用之实学，所以选 D 考点：中国传统文化主流思想的演变 明末清初思想活跃局面 顾炎武 同北宋张载的 “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为天下开太平 ”和顾炎武的 “天下兴亡，匹夫有责 ”这两则名句的精神内涵最为接近的是 A “己所不欲，勿施于人 ” B “问渠那得清如许，为有源头活水来 ” C “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ” D “不义而富且贵，于我如浮云 ” 答案： C 试题分析：材料中张载和顾炎武的主张都体现出了崇高的忧国忧民的思想， C项中为了国家可以不顾自己生死的思想，也体现了伟大的爱国情怀

25、，所以选 C 考点：中国传统文化主流思想的演变 明末清初思想活跃局面 顾炎武 五四运动时期，进步的思想家把李贽当作反孔的先驱。冯元仲称赞他 “手辟洪蒙破混茫，浪翻古今是非场。通身是胆通身识，死后名多道益彰 ”。以下观点哪一项最有可能是他的主张 A民为贵，社稷次之，君为轻 B虽孔夫子亦庸众人类也 C 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣 D饿死事小，失节事大 答案： B 试题分析：结合所学李贽为早期反封建的启蒙思想家之一，他主张反对盲从孔子，否定孔子的绝对权威， B项中的虽孔夫子也是一般人便是其体现，所以选B 考点：中国传统文化主流思想的演变 明末清初思想活跃局面 李贽 宋明理学家普遍倡导 “存理去欲

26、 ”的修养论， “格物 ”“格心 ”的认识论， “成贤成圣 ”的境界论， “齐家平天下 ”的功名论，其根本出发点是 A修身养性，提高个人修养 B培养经世致用的人才 C规范社会秩序，实现社会和谐 D树立理学的统治地位 答案： C 试题分析：宋明理学强调存天理灭人欲，其意在于压制人的欲望，让被统治阶级甘心受剥削和压迫为统治阶级服务，希望用儒家三纲五常来规范人们的行为，规范社会秩序，以便维护统治阶级的统治，所以选 C 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 内容 “知是心之体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。 ”(王阳明传习录 )材料认为加强道

27、德修养的途径是 A知德合一 B格物致知 C致良知 D本心体悟 答案： C 试题分析：结合所学知识可知王阳明心学的代表人物，主张致良知，所以 C项正确， B项为朱熹的主张， D项为陆九渊的主张，所以选 C 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 王阳明心学 综合题 （ 18分） 材料一 春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。 摘自邹逸麟中国历史地理概述 （ 1）材料反应了春秋战国时期中国 学术文化

28、发展的什么现象（ 1分）结合所学知识指出这一现象对中国古代学术发展的影响。（ 2分） 材料二 故为人君者，正心以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正万民，正万民以正四方。四方正，远近莫敢不壹于正 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 司马迁汉书 董仲舒传 （ 2）依据材料二，概括董仲舒的主要观点。（ 3分）结合所学知识，简述其影响。（ 4分） 材料三 “至论天下之理，则要妙精微，各 有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。 ” (

29、南宋 )朱熹 “孔子未尝教人之学孔子，而学孔子者务舍己而必以孔子为学， 真可笑矣 ” （明）李贽 （ 3）依据材料三比较李贽的思想与朱熹有何不同（ 4分）李贽思想形成的经济根源是什么？（ 2分） （ 4）如果要给以上三则材料设一个主题，你认为最恰当的表述是什么？（ 2 分） 答案：（ 1）现象 “百家争鸣 ”（ 1分） 影响：是中国历史上第一次思想解放运动；成为中国传统文化发展的先河；奠定了中国文化发展的地域风格；有利于中国思想文化宽容开放和 “兼容并包 ”；为中国古代治国政策提供了理论依据。（任答两点 2分）。 （ 2）观点：正君心；大一统；罢黜百家，独尊儒术。（ 3分） 影响：有利于以思想

30、的一统来巩固政治一统（有利于加强皇权）；推动儒家思想成为正统思想；对宋明理学（朱熹）产生了一定的影响。（答出任意两点即可给 4分） （ 3）不同：朱熹坚持儒家学说，认为儒家思想不可改变。（ 2分）李贽否认儒家的绝对权威。（ 2分）。 根源：明清商品经济 发展 (或资本主义萌芽产生 )。（ 2分） （ 4）标题：儒家（主流）思想的演变。（ 2分） 试题分析：（ 1）材料中涉及到了春秋战国时期出现了儒学、阴阳五行、道家学说等，反映了当时思想领域出现了百家争鸣，结合所学知识可以得出百家争鸣的影响即是中国历史上第一次思想解放运动；成为中国传统文化发展的先河；奠定了中国文化发展的地域风格；有利于中国思想

31、文化宽容开放和 “兼容并包 ”；为中国古代治国政策提供了理论依据 （ 2）由材料 “故为人君者，正心以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正万民，正万民以正四方 ”可以得出正君心，由 “春秋 大一统者，天地之常经，古今之通谊也 ”可以得出大一统，由 “臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进 ”可以得出罢黜百家、独尊儒术来，结合所学知识汉代儒学内容可以得出董仲舒罢黜百家、独尊儒术的影响。 （ 3）结合材料第一段主张儒家学说不可移易，而第二段中李贽则反对盲从孔子由此可以得出二者的区别在于朱熹坚持儒家学说，认为儒家思想不可改变。李贽否认儒家的绝对权威；结合早期反封建启蒙思想的原因可以得出

32、李贽思想产生的原因在于资本主义萌芽的产生和商品经济的发展。 （ 4）材料以此阐述了春秋战国时期儒家思想的产生与 发展、汉代儒学和宋明理学对儒家思想的继承，以及明清时期早期反封建的启蒙思想，涉及到了儒家思想的产生、发展、继承和变异，由此可以将其归纳为儒家思想的发展演变。 考点：中国传统文化主流思想的演变 百家争鸣 影响；中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学 内容及影响；中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 朱熹；中国传统文化主流思想的演变 明末清初的思想活跃局面 李贽 （ 18分） 材料一：善师西夷者，能制西夷；不善师西夷者，外夷制之。夷之长技有三：一战舰、二火器、三养兵练兵之法。 佐行贾以行兵

33、，兵贾相资，遂雄。 海国图志 材料二： 一、颠覆现今之恶劣政府，二、建设共和政府，三、土地国有 以一个新的、开明的、进步的政府代替旧政府， 把过时的满清君主政体改变为 “中华民国 ”。 胡绳从鸦片战争到五四运动 （ 1）分别指出材料一和材料二思想主张的概称。（ 2分） 材料三： 1898年，孔子改制考问世，对当时思想界震动很大，被梁启超形容为 “火山喷发 ”。这一著作打着孔子的旗号宣扬维新变法理论，还借用进化论的观点，论证了君主立宪制是符合社会发展潮流的。 人民版历史必修三 （ 2）同是向西方学习，材料二和材料三的思 想共同点和不同点是什么？（从国体、政体角度回答）（ 3分） 材料四：新文化运

34、动期间，陈独秀等人号召人们 “冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囹圄 ”，提出 “德先生 ”和 “赛先生 ”的口号。 人民版历史必修三 （ 3）根据材料四结合所学知识，说明前期新文化运动的旗帜和主要内容是什么？（ 7分） （ 4）综合上述材料概括中国向西方学习历程有何特点？（ 4分）出现这样的历程原因是什么？（ 2分） 答案： )材料一： “师夷长技以制夷 ”（ 1分） 材料二：三民主义（ 1分） （ 2）共同点：主张在中国建立资本主义国家（或答走资本主义道路 ）（ 1分） 不同点：维 .主张建立君主立宪制国家（ 1分）；革 .主张建立资产阶级民主共和国。（ 1分） （ 3）旗帜：民主与科学（

35、 1分） 内容：提倡科学与民主，反对愚昧与专制；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。（ 6分） （ 4）历程特点：由浅入深，从器物到制度到思想文化，领域不断拓展，内容不断深化（ 2分）；学习西方与抵制侵略相互统一（学习的共同目的都有抵御外来侵略）；学习西方的道路充满了进步与保守的斗争。（ 2分）（任意答两点即可给 4分） 原因：民族危机不断加深；民族资本主义的发展，资产阶级队伍不断壮大； 西方思想的不断传入。（ 2分，任意两点即可） 试题分析：（ 1）材料一主张学习西方的器物技术，体现了林则徐魏源等人的主张即师夷长技以制夷的思想，材料二则主张推翻君主专制建立资产阶级的民主共和国，体

36、现了资产阶级革命派领导人孙中山的三民主义思想 （ 2）材料二体现的是资产阶级革命派的主张，材料三体现的是康有为、梁启超等资产阶级维新派的主张，结合所学可知二者都主张学习西方的制度发展资本主义，但学习的具体内容不同，革命派主张学习西方的民主共和，维新派主张学习英国式的君主立宪 （ 3）材料中的 “德先生 ”和 “赛先生 ”即为民主与 科学的意思，结合所学知识新文化运动的相关史实可知新文化运动的旗帜即为民主与科学，其内容提倡科学与民主，反对愚昧与专制；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学 （ 4）依据材料地主阶级抵抗派主张学习西方的器物，维护封建专制统治，材料二三主张学习西方的制度，材料

37、四主张学习西方的思想，经历了一个由浅入深、由表及里的过程，同时魏源等人主张学西方的器物以维护腐朽落后的封建统治体现出了学习西方与抵制侵略相互统一（学习的共同目的都有抵御外来侵略）；学习西方的道路充满了进步与保守的斗争的特点。对西方学习的不断深入究其原因在于民族危机日益加深、资本主义经济的发展，资产阶级队伍发展壮大，西方思想的不断传入等。 考点：近代中国思想解放的潮流 新思想的萌发 主张；近代中国思想解放的潮流 顺乎世界的潮流 维新思想；近代中国思想解放的潮流 新文化运动 内容； 20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山三民主义 内容 （ 16分）： 2012年 11月 8日 14 日，中国共产

38、党第十八次全国代表大会顺利召开。大会期间，审议并通过了中国共产党章程（修正案），将科学发展观作为党的指导思想写入党章，这是马克思主义中国化的又一新的理论成果。阅读材料， 回答问题。 材料一 由今以后，到处所见的，都是 Bolshevism战胜的旗。到处所闻的，都是Bolshevism 的凯歌的声。人道的警钟响了！自由的曙光现了！试看将来的环球，必是赤旗的世界！ 李大钊：布尔什维主义的胜利 材料二 十月革命以后，特别是五四运动以后，马克思主义逐步成为一股强大的社会思潮，改变了新文化运动的方向和性质。 普通高中课程标准实验教科书人民版历史必修 （ 1）根据材料一和材料二，概括马克思主义在近代中国传

39、播的原因（ 6分） 材料三 20世纪 40年代的延安整风，是中国共产党历史上一次全党范围的普遍的马克思主义教育运动，也是一次伟大的思想解放运动。通过延安整风，中国共产党不仅初步确立了实事求是的思想路线，破除了将苏共经验和共产国际指示神圣化的教条主义，而且还将马克思主义中国化的第一个理论成果 毛泽东思想确定为党的指导思想，从而极大推动了马克思主义中国化的进程。 党史知识大讲堂：延安整风与马克思主义中国化 （ 2）根据材料三并结合所学知识回答：毛泽东思想是在中共哪一次重要的会议上被确定为党的指导思想并写入党章？在当时有何重要意义？（ 4分） 材料四 中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新

40、成果，包括邓小平理论、 “三个代表 ”重要思想、科学发展观 马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本。同时，我们一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。 习近平在十八届中央政治局第一次集体学习时的讲话 （ 3）根据材料四并结合所学知识回答：邓小平理论形成完整的体系以 哪两个重大事件为标志？（ 2分）从材料四中概括指出中国特色社会主义理论体系与马列主义、毛泽东思想是什么关系？（ 2分） （ 4）综合上述材料并

41、结合所学知识，马克思主义中国化的进程反映了中国共产党什么样的思想精髓？（ 2分） 答案：（ 1）原因：李大钊为代表的先进资产阶级知识分子探索民族独立和国家富强的爱国心及其实践活动；十月革命的影响；新文化运动进一步解放了人们的思想；五四运动的促进。（任答三点得满分 6分） （ 2）会议：中共七大（ 2分） 意义：它为中共领导人民争取新民主主义革命的胜利奠定了政治基础和思想基础。（ 2分） （ 3）事件：邓小平 “南方谈话 ”和中共十四大（ 2分） 关系：坚持、发展和继承、创新的关系，都是马克思主义与中国国情相结合的产物。（ 2分） （ 4）思想精髓：解放思想，实事求是。（ 2分） 试题分析：（

42、1）由材料一可以得出李大钊等先进知识分子的宣传和促进，材料二可以得出十月革命的影响，以及五四运动无产阶级登上政治舞台需要先进思想的指导，新文化运动进一步解放了人们的思想，使人们更易于接受新事物。 （ 2）结合所学可知抗战胜利前夕，中共为解决战后中国的问题召开了中国共产党第七次代表大会，会上把毛泽东思想作为了当的指导思 想，结合中共七大的意义可以得出它为中共领导人民争取新民主主义革命的胜利奠定了政治基础和思想基础 （ 3）结合所学知识可知邓小平理论成熟的标志为邓小平 “南方谈话 ”和中共十四大，材料 “中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果，包括邓小平理论、 “三个代表 ”重要思想、科学发展观 马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本 ”体现了中国特色的社会主义理论是对马列主义、毛泽东思想等的继承，以及依据新时代的创新。 （ 4）结合所学知识可知马克思主义中国化的进程反映了中国共产党的思想精髓为解放思想，实事求 是，即大胆引进先进的思想学说，革命和建设的经验，同时将之与中国的国情相结合，催生出适合中国国情的理论和思想。 考点：近代中国思想解放的潮流 马克思主义在中国的传播 原因； 20世纪以来重大思想理论成果 毛泽东思想、邓小平理论 关系