2015-2015学年湖南衡阳县第四中学高二12月联赛历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015-2015学年湖南衡阳县第四中学高二 12月联赛历史试卷与答案（带解析） 选择题 察举制是西汉时期开始实行的一种由下而上推荐人才为官的制度，其重要内容是举 “孝廉 ”。 132年，尚书令左雄建言改察举之制：（一）限年 40岁以上才得举 “孝廉 ”；（二）确定考试内容；（三）对有特殊才干者，不限年龄。当时顺帝予以采纳。察举制这一改革力图解决当时 “孝廉 ”（ ） A人数太多的问题 B拉帮结派的问题 C徒有虚名的问题 D士人难参政的问题 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，察举制开始实行时的重

2、要内容仅仅是举 “孝廉 ”，足以证明当时的察举制并无实质性的内容，而尚书令左雄建言改察举之制显然是增加了察举制的具体的、实质性的内容，综上所述察举制这一改革力图解决当时 “孝廉 ”徒有虚名的问题。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 察举制 学者王希在原则与妥协一书中写道，美国 “联邦宪法采用了在同一体制内对于政府权力进行两向分割 形成了对权力的制约与平衡，同 时形成了新的国家体制 ”。以下各项体现了上述观点的是（ ） 邦联体制 三权分立 联邦制度 政党制度 A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材

3、料并结合所学知识不难发现， “政府权力进行两向分割 形成了对权力的制约与平衡 ”指的是三权分立，形成了新的国家体制指的是 “联邦制度 ”而不是邦联体制，综上所述本题答案：只能是 C。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 三权分立、联邦制度 古书记载， “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始人，政由方伯。 ”该材料直接反映了（ ） A封建宗法制逐步瓦解 B生产力发展 C各国纷纷变法图强 D诸侯割据争霸 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “周室衰微，诸侯强并弱 ”指的是强大

4、的诸侯国兼并、吞并弱小的诸侯国，所以，该材料只能直接反映了诸侯之间的割据争霸战争，综上所述本题答案：只能是 D。 考点：古代中国的政治制度 分封制的瓦解 诸侯割据争 霸 历史学家钱穆以为古代中国： “皇室的权，总是在逐步升；政府的权，总是在逐步降。 ”下列史实体现这一观点的是（ ） 魏晋实行九品中正制 唐实行三省六部制 北宋设立枢密院 清朝设置军机处 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “魏晋实行九品中正制 ”反映的只不过是一个选拔官吏的制度，和材料中的 “皇室的权，总是在逐步升

5、，政府的权，总是在逐步降 ”是没有关系的，本题凡是含 均是错误的，综上所述本题答案：只能是 B。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 皇权加强 “锦上添花 ”、 “丝丝人扣 ”等成语都是对中国古代纺织工艺的赞誉。下列对古代纺织业的表述正确的是（ ） A战国时期丝绸业实行工官制度 B唐代官营手工业占据主导地位 C宋朝纺织业出现了手工工场和雇佣关系 D清朝丝织品成为民众的主要衣料 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，丝绸业实行工官制度并不是在战国时期，手工工场和雇佣关系是在明清时期，宋朝

6、纺织业当然也就不可能出现手工工场和雇佣关系，丝织品是非常昂贵的，当然根本就不可能成为民众的主要衣料，综上所述本题答案：只能是 B。 考点：古代中国的经济 手工业的发展 古代纺织业 下面分别是北宋 “理学五子 ”籍贯分布图和明朝儒学家籍贯分布图。其变化的根源是 A西学东渐的影响 B文化中心的南移 C经济重心的转移 D政治中心东迁 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，纵观北宋 “理学五子 ”籍贯分布图和明朝儒学家籍贯分布图，不难发现其题目中所说的变化是指明朝儒学家的籍贯是在南移的，而变化的根源往往要从

7、经济的角度去考虑，综上所述本题答案：只能是 C经济重心的转移。 考点：中国传统文化主流思 想的演变 明清之际的儒学思想 宋明儒学家籍贯分布变化的根源 罗马法原论中记载， “主人抛弁老病奴隶的，该奴隶即获得自由，禁止任意杀害奴隶 ”， “凡奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理 ”。材料说明罗马法（ ） A不再维护奴隶主贵族利益 B注重用法律调整社会经济关系 C蕴含人人平等的法律观念 D一定程度上保护了奴隶的利益 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，禁止任意杀害 “奴

8、隶 ”、 无故杀戮 “奴隶 ”的，按杀人罪处理、主人抛弁老病奴隶的，该 “奴隶 ”即获得自由均足以证明罗马法在一定程度上的确保护了奴隶的利益，综上所述本题答案：只能是 D。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 罗马法一定程度上保护了奴隶的利益 史学研究中非常注重史论结合，论从史出。以下史实和结论之间逻辑关系正确的是 史实 结论 A 希腊沿海、多山的自然环境 雅典民主政治形成 B 西塞罗说 “法是一种自然的权力，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准 ” 人文精神得到彰显 C 康梁等维新人士创办中外纪闻、时务报、国闻报等报刊 国人普遍接受救亡图存的维新思想 D 16世纪中期至 17

9、世纪中期，美洲和日本生产的白银合计 38000吨；最终流人中国的白银 7000或10000吨。 中国商品拥有广阔的海外市场 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “希腊沿海、多山的自然环境 ”只不过是为雅典民主政治形成创造了有利的自然条件而已，而并不是雅典民主政治形成， “雅典民主政治形成 ”主要是依靠改革 。康梁等维新人士的确是创办了中外纪闻、时务报、国闻报等报刊，但是戊戌变法也是缺乏广泛的群众基础的，所以国人根本也不可能普遍接受救亡图存的维新思想。最终流人中国的白银 7000或 10000吨并

10、不是因为中国商品拥有广阔的海外市场，因为当时的中国是闭关锁国、海禁的。人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准的确使人文精神得到彰显，综上所述本题答案：只能是 B。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 人文精神 三峡博物馆保存有国家一级文物大汉四川军政府示。内容为： “照得编结毛辫，向非汉制所遗。自从满清入主，强迫人民为之。现已实行改革，积习自当力除。惟直光复伊始，剪否听民便宜。衣服暂可仍旧，并非必仿泰西。凡我大汉民族，切勿误会惊疑。 ”从中获取的信息不正确是（ ） A当时满汉矛盾体现为是否剪辫子 B体现了四川革命者理性、宽容的态度 C当时的服饰可能呈现多元化特征 D 20世纪初的剪辫子风

11、潮首先从四川地区开始 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “自从满清入主，强迫人民为之 ”足以证明当时满汉矛盾的确体现为是否剪辫子， “剪否听民便宜 ” 足以证明四川革命者的理性、宽容的态度， “衣服暂可仍旧，并非必仿泰西 ”则足以证明当时的服饰很可能呈现多元化特征，而 |“20世纪初的剪辫子风潮首先从四川地区开始 ”在材料中所没有体现出来的，综上所述本题答案：只能是 D。 考点：中国近现代社会生活的变迁 物质生活和社会习俗的变化 剪辫子 晚清政府曾收到某地民 众一份公告，文中称： “ 百姓无依

12、，惟有死守，据为岛国，遥戴皇灵 图固守以待转机。 ”该公告反映的历史事件及地点对应正确的是 ( ) A鸦片战争 香港 B第二次鸦片战争 新疆 C甲午战争 台湾 D郑成功打荷兰 台湾 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “百姓无依，惟有死守，据为岛国，遥戴皇灵 图固守以待转机 ”所反映的历史事件是中日甲午战争之后的台湾人民的反割台斗争，所以该公告反映的历史事件及地点对应正确的只能是 C。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 反割台斗争 某同学梳理新中

13、国的对外关系关键事件，列出了： 50年代看苏联， 60、 70年代看非洲， 80年代看深圳， 90年代看浦东。如要继续梳理 ，下列可以成为选择内容的是（ ） A中美友善始起步 B联合国里终有席 C海南开放照东方 D人世成功环视全球 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，从时间上来看如要继续梳理只能是 21世纪前十年的历史事件了，而 21世纪前十年的历史事件在本题中只可能是中国加入世界贸易组织，所以可以成为选择内容的只可能是D。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界贸易组织和中国的加入 人

14、世成功 著名历史学家傅斯年曾说 ： “史学的对象是史料，不是文词，不是伦理，不是神学，并且不是社会学。史学的工作是整理史料，不是做艺术的建设，不是做疏通的事业，不是去扶持或推倒这个运动，那个主义。 史学便是史料学。 ”他强调史学研究的重心是对史料的考证和辨析史料。史料包括文字史料、口述史料和非文字史料等。下列关于史料的说法，不正确的是 A对同一个史料，人们可能会作出多种解释 B史料是得出历史结论的重要依据 C在三种史料类型中文字史料的价值最高 D对同一事件的记载，不同的史料可能完全不同 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材

15、料并结合所学知识不难发现，其实在三种史料类型中只有 “非文字史料 ”的价值才是最高的，所以，下列关于史料的说法，不正确的只可能是 C，综上所述本题答案：只能是 C。 考点：史学研究 史料类型 文字史料 马丁 路德提出 “每个人都是自己的牧师 ”的观点。对这一观点理解正确的是（ ） A人们应严格遵守基督教的仪式 B在宗教信仰上应遵循牧师指导 C每个人都可以和上帝直接沟通 D人们应自觉传播基督教的教义 答案： C 试题 分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，文艺复兴和宗教改革时期的马丁 路德有一个非常重要的主张就是指

16、“每个人都可以与上帝直接对话，也就是 “每个人都是自己的牧师 ”， 每个人都可以和上帝直接沟通而不再需要通过教会，这样就避免了教会的经济剥削，综上所述本题答案：只能是 C。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 马丁 路德的可以和上帝直接沟通 十二铜表法第六表第一条规定，经济活动中缔结契约， “其所用的法定语言就是当事人之间的法律 ”。这一条款的规定（ ） A维护了平民应有的立法权 B确立了经济活动中的法律规范 C提高公民的社会政治地位 D适应帝国境内民族间贸易发展 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学

17、知识不难发现，在做此题时首先一定要明确 “经济 ”活动中缔结契约这个特定的范围，而在本题的四个选项中只有 “确立了经济活动中的法律规范 ”和题目的主旨是吻合的，综上所述本题答案：只能是 B。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 十二铜表法 1972年 2月，美国总统尼克松访华，中美双方在上海签署了中美联合公报（简称上海公报）该公报（ ） A确认了只有一个中国的原则 B宣告了中美两国正式建交 C提出了以互信求安全的主张 D促进了亚太地区经济合作 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，中美联合公报（

18、简称上海公报）该公报只是、仅仅是确认了只有一个中国的原则， 1979年才宣告中美两国正式建交，提出了以互信求安全的主张和促进了亚太地区经济合作均是属于新时期中美外交关系的成果，综上所述本题答案：只能是 A。 考点：现代中国的对外关系 中美关系正常化和中日邦交正常化 一个中国的原则 顾炎武在日知录中 说： “以明心见性之空言，代修己治人之实学，股惰而万事荒，爪牙亡而四国乱，神州荡覆，宗社丘墟。 ”有感于此，顾炎武（ ） A发奋研读孔孟之书 B号召人们多学程朱理学 C抨击封建专制种种弊端 D深入实践求真知 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯

19、一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “发奋研读孔孟之书和号召人们多学程朱理学 ”当然不可能是明末清初时期顾炎武的思想观点，顾炎武的确是抨击封建专制种种弊端，但是，本题中的空言、实学、 “惰 ”而万事荒等字眼均足以证明顾炎武是在强调 “深入实践求真知 ”而不是 “抨击封建专制种种弊端 ”，综上所述本题答案：只能是 D。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 顾炎武深入实践求真知 柏拉图说： “一个人要想成为伟大的人，就不应该只 爱他自己，也不应该只爱自己的事情，而应该只爱公正的事情，不论那件事情碰巧是他做的，还是别人做的。 ”这表明了柏拉图具有（ ） A广泛民主思想 B法

20、治思想 C理性主义思想 D人民主权思想 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料中的 “不应该只爱他自己，也不应该只爱自己的事情 ”所反映的本质问题是柏拉图批判文艺复兴的人文主义所造成的个人私欲的泛滥，而材料中的 “只爱公正的事情 ”则足以证明柏拉图充满着理性，所以这 表明了柏拉图的确具有理性主义思想，也是难得可贵的思想。 考点：西方人文精神的起源 智者运动 柏拉图的理性主义思想 有人把 “一票赢得 ”的法兰西第三共和国称为 “不光彩的、从窗缝潜入的共和国 ”，甚至预言会很快夭折。但法兰西共和国在

21、历史上存在了 70年，成为法国“长寿 ”的共和国。法兰西第三共和国 “长寿 ”的主要原因是（ ） A人民民主观念深入人心 B资本主义获得了较大发展 C资产阶级内部各种政治力量长期斗争 D资产阶级共和体制具有决定性优势 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，依据所学知识法兰西第三共和国之所以会长久，说明民主政治已经深得民心，得到人民的拥护，正因为民主共和顺应了民心所以才会长久存在，所以选 A 考点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 法兰西第三共和国 “长寿 ”的主要原因

22、马克思在评价达尔文学说时说： “物种起源包含我们的理论的自然科学基础。 ”马克思所说的 “自然科学基础 ”的含义是（ ） A达尔文否定了上帝创造生物， 肯定了生物自然生成 B “用进废退 ”和 “获得性遗传 ”是生物进化的两大原则 C遗传基因在生物进化中起着基础作用 D自然物种既有联系，又有变异 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，达尔文生物进化论强调物竞天择、适者生存，生物是在不断的进化和发展的，由此可以排除 A、B、 C，所以选 D项 考点：近代科学技术 进化论 “自然科学基础 ”的含义 19

23、42年初，戴安澜师长率国民党第 200师入缅与日作战，不幸牺牲。 1943年 4月 1日，国民政府在广西全州香山寺为戴安澜举行了国葬仪式。 1956年 9月 21日，中华人民共和国内务部追认戴安澜将军为革命烈士。这表明（ ） A国共共同抗日 B抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分 C敬仰民族英雄是中华民族的共同情感 D民族英雄激发了国人的爱国热情 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，中华人民共和国内务部追认戴安澜将军为革命烈士的时间是在 1956年 9月 21日，而从时间上来看 “国共共同抗日

24、和抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分 ”是不符合题意的， “国民政府在广西全州香山寺为戴安澜举行了国葬仪式和中华人民共和国内务部追认戴安澜将军为革命烈士 ”则足以证明敬仰民族英雄的确是中华民族的共同情感。 “民族英雄激发了国人的爱国热情 ”和材料的主旨无关 考点：近代中国的民主革命 侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争 中国军民抗日斗争 1912年 4月，孙中山说：西方国家虽然富足， “但这些国家国内贫富间的悬殊仍极明显，所以革命的思潮常激动着这些国家的国民。如果不进行社会革命，则大多数人仍然得不到生 活的快乐和幸福。 ”为防止这一现象在中国的出现，孙中山后来提出的办法是（ ） A反对帝国主

25、义 B平均地权、节制资本 C实行国共合作 D实行普遍公民权 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，针对西方国家的贫富间的悬殊问题孙中山后来提出的办法是民生主义，即平均地权、节制资本，材料中的 “进行社会革命 ”也是指平均地权、节制资本，综上所述本题答案：只能是 B。 考点： 20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山的三民主义 平均地权、节制资本 先秦一位思想家说， “君无术则蔽于上，臣无法则乱于下，此不可一无，皆帝王之具也 ”。这位思想家是（ ） A老子 B孔子 C孟子 D韩非子 答案： D 试题分

26、析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “法、术、势 ”是春秋战国时期的百家争鸣中韩非子的典型的思想主张，所以在做本题时一定要注意材料中的 “法、术 ”等关键字眼即可，综上所述本题答案：只能是 D。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 韩 非子 晚清时期，部分官僚士大夫讲求 “实学 ”， “经世致用 ”开始表现为 “精于机器 ”“性喜制造 ”，这反映的思想观念是（ ） A工商皆本 B师夷长技 C实业救国 D立宪改良 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对

27、历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料中的 “精于机器 ”“性喜制造 ”指的是洋务运动引进西方的技术，引进西方的机器，所以这反映的思想观念只可能是洋务运动的 “师夷长技 ”思想，综上所述本题答案：只能是B。 考点：思想解放的潮流 “师夷长技以制夷 ”思想 师夷长技 新三民主义是第一次国共合作的政治基础，它与中国共产党民主革命纲领的一致性主要是（ ） A驱逐帝国主义势力，打倒军阀 B推翻资产阶级政权，消灭私有制 C平均地权，满足农民土地要求 D召集国民会议，废除不平等条约 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通

28、过材料并结合所学知识不难发现，第一次国共合作的共同任务就是打倒列强、除掉军阀，所以新三民主义与中国共产党民主革命纲领的一致性只可能是驱逐帝国主义势力，打倒 军阀，综上所述本题答案：只能是 A。 考点： 20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山的三民主义 新三民主义 国民政府统治的某个时期，沿海工厂企业迁移到西南和西北地区，西部工厂数增加。如图所示。下列表述正确的是（ ） A推动了国民革命在全国的展开 B目的是改变中国近代工业布局 C意在促进民族资本主义的发展 D保障了抗日战争所需物品供给 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过

29、材料并结合所学知识不难发现， .国民政府统治的某个时期指的就是 1937年 1942 年，而 1937年 1942 年是在中国的抗日战争时期，所以，抗日战争时期沿海工厂企业迁移到西南和西北地区，西部工厂数增加的目的只可能是保障抗日战争所需物品供给，而并不是改变中国近代工业布局，综上所述本题答案：只能是 D。 考点：近代中国的民主革命 侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争 沿海工厂企业迁移到西南和西北地区的意义 1949年 7月，中共中央指示： “凡三万人口以上的城市，在解放两个月至迟三个月后，即应召开各界代表会议，以为党和政府密切联系人民群众的重要方法 之一。 ”这一指示 A为渡江作战进行战前总动

30、员 B执行了政治协商会议的决议 C有利于建立和巩固人民政权 D标志人民代表大会制度建立 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “指示 ”指的是 “召开各界代表会议、党和政府密切联系人民群众 ”结合 “1949年 7月 ”这个时间来看这一指示所起到的作用只可能是有利于建立和巩固人民政权，因为这只是党的密切联系群众的工作方法、工作路线，并不是执行了政治协商会议的决议，也不是标志 人民代表大会制度建立。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 民主政治制度的建设 党和政府密切联系人民群众 简答题 10分 )

31、人口问题是关系国计民生的重要问题。 材料：明中叶后期，玉米、番薯自海外传入我国。它们不但高产，而且不与稻、麦争地，加之栽种培植极易，清朝时在我国普遍种植。雍正帝时，实行 “摊丁入亩 ”，将人头税纳入田地税中征收，人头税取消。大量隐匿人口得以上报和统计，也刺激了人口的大量生产。乾隆帝说 “百余年太平天下，休养生息。天下户口之数，视昔多至十余倍。以一人耕种而供十数人之食，盖藏已不能如前充裕。生之者 寡，食之者众 ”。晚清学者汪士铎指出，由于 “人多之害，山顶已殖黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林 犹不足养，天地之力穷矣 ”。 摘编自陈权清清代人口的增长与危机 清朝前期（ 1644 年 1840 年）

32、是我国古代人口增长最快的一个时期。阅读材料，说明这一时期我国人口增长的原因和影响。（ 10分） 答案：原因：引种、推广高产粮食作物。取消人头税。社会相对和平稳定。（ 6分） 影响：粮食供应不足。对生态环境造成不利影响。（ 4分） 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。 而通过材料并结合所学知识不难发现，本题的答案：主要是从材料中概括归纳和总结即可，例如，清朝时在我国普遍种植玉米、番薯等高产作物可以养活更多的人，这是清朝前期我国人口增长的一个很重要的原因。至于影响也是从材料中概括即可，例如， “江中已有洲田，川中已辟老林 犹不足养，天地之力穷矣

33、”指的就是过度的开发造成了生态环境的严重破坏。 考点：古代中国的经济 清朝时期的经济 清代我国人口增长的原因和影响 综合题 18分 )几千年人类文明的成果要靠文化和教育来传承，文化和教育的特征体现了一个民族和一个时代的特征。阅读材料，回 答问题： 材料一 墨子的教育机会均等思想使得其教育对象大大扩大，人人都可以接受教育，因此每个人都可以成为受教育者。墨子和墨家私学曾经兴盛一时，其私学 “徒属弥众、弟子弥丰，充满天下 ”。 墨子的教育内容中最大的特点就是重视科学和技术知识，包括生产和军事科学知识以及自然科学方面的知识。墨家的自然科学教育有很高的造诣，涉及数学、光学、声学、力学以及心理学等很多方面

34、，而这些在孔子看来是 “小人 ”要做的事，是从政君子不耻学习的内容。 陈巧妹孔子和墨子的教育思想之比较 （ 1）根据材料一和所学知识，概括孔子讲学 与墨子讲学在教学方式、教学内容、教学目的上的主要不同。（ 6分）分析墨家私学教育特点形成的原因和对社会发展的影响。（ 4分） 材料二 19151923 年： 1915年，辜鸿铭写成中国人的精神，其目的是 “解释中国文明并揭示其价值。 ”1923年，柳诒徵完成中国文化史，其主旨是“让学生看到中国文化的全貌和真相，也让青年们自己理解中国文化是 _否真的一文不值。 19381945 年：一批重要的历史学术书籍在这个时期出版，如周谷城的中国通史，钱穆的国史

35、大纲，缪风林的中国通史要略，吕思勉的吕著中国通史 和柳诒徵的国史要义。 （ 2）结合材料二所述两个历史阶段的时代背景，分别说明出现所述两种文化现象的原因。（ 8分） 答案：（ 1）教学方式：孔子注重课堂教学；墨子注重实践，多深入下层群众进行口传。（ 2分） 教学内容：孔子的教学主要涉及人文主义的 “六艺 ”，注重培养人的道德意识；墨子教学主要注重实用的科技知识教育。（ 2分） 教学目的：孔子教学主要培养治国的政治人才；墨子教学主要培养生产劳动的实用人才。（ 2分）形成的原因：墨子出身于下层社会代表小生 _产者，了解百姓劳动生产对科技知识的需要。（ 2分）影响：扩大了教育对 象；推动了知识的普及

36、；有利于中国古代科技的发展与进步。（任意一点 2分） （ 2） 19151923 ，新文化运动提倡民主和科学，号召 “打倒孔家店 ”；（ 2分）引发了否定和怀疑中国传统文化的社会思潮（ 2分）一些思想家认为中国传统文化尤其独特的价值（ 2分） 19381945 年，日本发动全面侵华战争（ 2分）中华民族面临空前严重的生存危机（ 2分）一些史学家为激发民族自尊心和自信心，弘扬民族精神，发挥历史学的爱国主义教育功能（ 2分） 试题分析：（ 1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，孔子是在杏坛讲学是在学校里讲学，而墨子是在田

37、间讲学，足以证明孔子在教学方式上是注重课堂教学，而墨子在教学方式上是注重实践，多深入下层群众进行口传。教学内容也是很容易就找到的，例如，墨子的教育内容中最大的特点就是重视科学和技术知识，而孔子的教学内容则是注重培养人的道德意识。至于墨家私学教育特点形成的原因和对社会发展的影响，主要从墨子是小生产者的代表的角度来回答原因即可。从中国古代科技的发展与进步、 科技的普及的角度来回答影响即可。 （ 2）在做此题时首先一定要明确材料二所述两个历史阶段指的是 19151923 、19381945 。前一个历史阶段的文化现象主要是回答新文化运动否定中国的传统文化，只是因为当时中国学习的是西方的文化，当然是需

38、要批判国的传统文化的，而后一个历史阶段因为当时中国正在抗日战争，国家面临着亡国灭种，当然这个时候必须弘扬民族精神，必须弘扬传统的文化，发挥历史学的爱国主义教育功能，发挥传统文化的民族向心力。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 孔子讲学与墨子讲学的不 同；近代中国的民主革命 侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争 抗战时期的史学研究 阅读材料，完成下列要求。 材料一：我们的制度是别人的典范，而不是我们模仿其他任何人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考

39、虑的不是某个人特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。 在我们这里，每个人所关心的，不仅是自己的事务，而且也关心国家的事务；就是那些最忙于他们自己事务的人，对于一般政治也是很熟悉的 这是我们的特点：一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。 （古希腊）伯利克里在阵亡将士国葬礼上的演说 材料二： 1787年 5月，美国 12个州的 55名代表来到费城为新生的美国制定宪法，召开了为期 116天的制宪会议，这也是美国历史上时间最长的一次会议。尽管制宪会议内部矛盾重重、派系纷争，但与会代表却有一个共识：厌恶暴政，通过制度建设避免暴政的 发生。但就暴政的来源，制宪会议内

40、部却出现了严重分歧。联邦党人认为多数人的民主容易出现暴政，地方各州容易受民意的影响，他们倾向于精英治国，主张扩大中央政府权力，缩小地方州权； “反联邦党人 ”则认为暴政的来源是中央政府和政治精英，他们主张建立一个贴近民众的政府，扩大州权，极力缩小中央政府的权力。 摘自刘瑜民主的细节 材料三：毛泽东说： “民主是一个方法，看用在谁人身上，看干什么事情。我们是爱好大民主的。我们爱好的是无产阶级领导下的大民主。 ” 请回答： （ 1）根据材料一并结合所学知识，概括指出古希腊雅典民主政 治的特点，并分析形成这一特点的主要原因。（ 6分） （ 2）根据材料二并结合所学知识，指出美国当时存在着的主要矛盾。

41、这些主要矛盾是怎样解决的？你从美国 1787年宪法看出在资产阶级民主方面有哪些重大发展？（ 8分）根据材料三并结合所学知识，分析我国是怎样实行社会主义大民主的？（ 6分） 答案：（ 1）特点：全体公民直接当家作主。（ 2分） 主要原因：小国寡民；具有民主传统；工商业发达，民主意识强；人文主义思想盛行等。（ 4分） （ 2）中央和地方的权利矛盾、多数人民主暴政与少数人独裁专制的矛盾。（ 2分） 解决办法： 1787年 宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力。同时，各州可以在不违背宪法的前提下，有一定的自治权。（ 1分）国家权力分为立法、司法和行政三部分，三者独立平等，但互相制约。（

42、1分）参议员由各州议会选出，众议员由各州按照人口比例选出。（ 1分）总统由选民间接选举产生。（ 1分）重大发展：确立了资产阶级民主共和制；既防止了多数人民主暴政，又防止了少数人独裁。（ 2分）国家性质是工人阶级领导的、工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（ 1分）人民享有充分的民主权力。（ 1分）实行人民代表大会制度。（ 2分）实行中国共 产党领导的多党合作和政治协商制度。（ 2分）实行民族区域自治制度。（ 2分） 试题分析：（ 1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，在概括指出古希腊雅典民主政治的特点时一定要

43、依据材料一，材料一是怎样论述古希腊雅典民主政治的特点的就怎样去总结即可。不难发现其特点是 政权是在全体公民的手中，即全体公民直接当家作主。分析形成这一特点的主要原因一是要强调雅典的小国寡民，二是要强调雅典的人文主义思想盛行、朴素的民主主义思想即可。 （ 2）材料二反映 的是美国制定 1787年宪法的背景，美国制定 1787年宪法的存在着的主要矛盾包括中央和地方的矛盾、南方和北方的矛盾、大洲和小洲的矛盾。中央和地方的矛盾是通过加强中央的权力，削弱地方的权力，同时保留地方一定的的自治权。南方和北方的矛盾是通过南方保留黑奴制独来解决的。大洲和小洲的矛盾是通过既设立参议院又设立众议院来解决的。美国 1787年宪法在资产阶级民主方面的重大发展主要体现在美国通过该部宪法确立了资产阶级民主共和制。 “我国是怎样实行社会主义大民主的 ”主要是回答建国初期的中国的三大制度建设即可。 考点：古代希腊、 罗马的政治制度 雅典民主政治 古希腊雅典民主政治；现代中国的政治建设与祖国统一 民主政治制度的建设 社会主义大民主