2012-2013学年浙江省金华市婺城中学九年级上学期月考语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年浙江省金华市婺城中学九年级上学期月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各组词语中划线字读音完全正确的一项是（ ） A 襁 褓（ qing）存 恤 （ x）怒不可 遏 （ ）气吞 斗 牛（ du） B崩 殂 c亵 渎（ xi） 猝 不及防（ c） 成吉思 汗 （ hn ) C留 滞 （ zh） 喑 （ yn）哑根深 蒂 固（ d ) 强 聒 不舍（ gu） D 骈 进（ pin）佝 偻 （ lu ) 前 仆 后继（ p ) 面面厮 觑 （ q） 答案： B 下面叙述有误的一项是 ( ） （ 2分） A鲁迅作品的主题有的轻松，如从百草园到三味书屋社戏叙写的是童趣，有的沉重

2、，如呐喊中的故乡反映的则是社会的病态。 B水浒生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，小说中塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林冲，鲁智深，张飞，吴用，武松，宋江等人。 C范进中举中运用夸张的手法生动地描绘了范进中举后喜极而疯的形象，同时通过他的变化反映了世态的炎凉。 D望江南 梳洗罢是晚唐词人温庭筠的作品，他诗词兼工，是花间词派的重要作家之一。 答案： B 依次填入横线处最恰当的一组是（ ）（ 2分） 研究校车安全条例（草案征求意见稿）可以发现，校车安全问题首次在国务院条例层面系统地从制度、措施上得到梳理： _ ， 强化政府及有关部门的校车安全管理责任； _ ，从源头上保障校

3、车安全；_ ，确保校车使用安全； _ ，严格责任追究。 强调建立健全校车安全标准体系 明确了法律责任 明确对校车使用实行许可制度 明确了校车安全管理体制 A B C D 答案： A 下列句子中没有病句的一项是（ ）（ 2分） A通过创办有人民喉舌之称的京报，使邵飘萍成为中国百年新闻史上最光彩夺目的人物。 B金华火腿是我国传统肉类腌腊食品中的精品，创始于宋代，距今已有近 900年左右的历史。 C中国小商品城坐落于浙江中部义乌市，是国际小商品的流通、研发、展示中心，是小商品出口的我国最大基地。 D施光南，著名作曲家，金华人，创作了最美的赞歌献给党、吐鲁番的葡萄熟了、在希望的田野上等脍炙人口的歌曲。

4、 答案： D 选出下列语句中划线的划线使用正确的一项是（ ）（ 2分） A对于日本政府不顾历史事实和国际法公然将钓鱼岛 “国有化 ”的错误行径，中国举国上下无不 义愤填膺 。 B该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭， 莫衷一是 。 C被列为世界十大思想家之首的 “圣人 ”孔子，不仅在中国 家喻户晓 ，也为世界许多国家和人民所推崇。 D露天蔬菜批发市场每天 门庭若市 ，来来往往的人们忙着采购各种新鲜蔬菜。 答案： D 选出下列词语中没有错别字的一项（ ）（ 2分） A心无旁鹜根深底固强聒不舍怒不可竭 B恪尽职守化 为无有销声匿迹登峰造极 C再接再厉潜移默化顾名思义相形见绌 D重蹈

5、复辙孤军奋战咨诹善道恼羞成怒 答案： C 现代文阅读 带笤帚的小鸟 迟子建（ 15分） 故乡的居室，靠近山脚。山下有河流、树丛和庄稼地，春夏秋三季，它们就是飞鸟的乐园。鸟儿喜食的粮食和虫子，在那里都可觅到。 可是大雪封山后则不一样了，鸟儿可吃的东西，都被掩埋住了！别看雪花是柔软的，它们一旦形成规模，积雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墙，鸟儿尖利的喙儿，也奈何不了它。 母亲怜惜那些鸟儿，她异想天开，打开窗户，将小米撒到户外的窗台上，打算喂喂它们。自从撒了谷物，她每天起床后的第一件事，就是奔到窗前，看外面的小米是否还是原样。 开始的几天，母亲在电话中跟我嘟囔： “你说那些小鸟多傻呀！飞来飞去

6、的，也不知低头看看窗台！你说它们眼睛不好使了，鼻子也不好使了？怎么就闻不到米味呢？ ”我在电话这端直乐，逗她： “小鸟可能嫌小米不好吃吧？ ”母亲的声音提高了： “那它们还想吃什么！话虽这么说，母亲又在窗台摆上了另外的食物：葵花籽。 几天后的一个早晨，我正美美地睡回笼觉呢，母亲兴 冲冲地打来电话报告： “小鸟来吃米啦 吃了一大片！ ”母亲说，天还没亮，迷迷糊糊中，她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫。她并没太理会，以为它们不过如往日般一掠而过，哪想到是在享用窗台的小米呢。 打这天起，小鸟就成了我们家族的一员，母亲在电话里，几乎每天都要聊到它们。母亲说，来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大，想必这是它们互相吆喝的结

7、果。她还虚拟着鸟们之间的通话： “哎，这家有米吃，快去吧！ ”说是这样一传十，十传百，小鸟越来越多。原来两把米够它们吃一天的，现在得好几捧了。弟弟去粮油店，特意买了袋小米，专供喂养。我吓唬母亲， 说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃，估计一天一袋米都不够。母亲豪迈地说： “让它们可劲吃，吃不穷！ ” 在我想来，母亲喂鸟，也有点 “还债 ”的意思。多年以前，姐夫在春天时，喜欢张网捕鸟。捕到的鸟，用开水秃噜掉毛，再用剪子铰了它们的腿，用盐渍了，油炸吃了。母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟，还吃它们，犯了大罪！她的腿摔伤骨折过两次，本来是路面的冰雪作的祟，可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿，遭了报应了！所以

8、母亲喂养找不到食物的鸟儿，我们姊妹都积极支持，起码这对她的心理，是个莫大的安慰。 大兴安岭很少有这样的奇 寒，连续多日，气温都徘徊在零下四十度。由于每天早晨开窗给鸟儿撒食，而室内外温差有六十多度，母亲受了风寒，咳嗽起来。从此后，她撒米时，要戴上帽子，围上围巾。母亲告诉我，小鸟儿很胆小，总是天不亮就过来吃食。等人们起来，它们就无影无踪了。我说在它们的经验里，居民区里的粮食，都是诱饵，贪吃后往往丧失自由，所以警惕性高。兴许再过一段，它们白天也会来的。还真被我说着了，没过多少日子，母亲欣喜地说小鸟白天也来吃食了，它们吃饱了，还在窗台蹦蹦 的，朝窗里望呢。窗里当然有可望的了。母亲爱花，在窗台摆了一溜儿

9、盆花。杜鹃，仙鹤 来，兰花，还有我叫不上名字的一些草花，红红白白地开了满窗台。我想小鸟儿在户外望着那些花时，一定很疑惑：这家人，大雪天的，怎么过着春天的日子呢？ 鸟儿赏花的时候，母亲也在窗前悄悄赏它们。它们在不经意间，也成了她眼里的春色了！置身于一个鸟语花香的世界，想来母亲是不会寂寞的。 有一天，母亲神神秘秘地对我说，因为小鸟来得太多，吃得太多，外面窗台上积了厚厚一层鸟粪。爱洁的姐姐，有天抱怨起来，说是开春时，还得清理窗台上的鸟粪，实在麻烦。母亲说真奇怪，姐姐说完那话，第二天早晨起来，她发现窗台的鸟粪，差不离都消 失了！好像知情的鸟儿听着了那话，连夜把鸟粪给打扫干净了。她问我，是不是夜里刮大风

10、给吹没影的？我说不大可能，因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的，它们会被寒风，牢牢地冻结在窗台上。再肆虐的风，到了窗台都是强弩之末，不可能吹落鸟粪。母亲感慨地说： “那还真是小鸟自己打扫的呀。 ” 在我眼里，小鸟的爪子就是笤帚。想想看，每只鸟都绑着一双小笤帚，它们清理起阳台的鸟粪，当然是一夜之间的事情啦。 【小题 1】小鸟来到母亲窗前吃食经历了怎样的过程？（ 2分） 【小题 2】试体会下列句中划线词的表达作用。（ 4分） （ 1）母亲 豪迈 地说： “让 它们可劲吃，吃不穷！ ” （ 2）它们在不经意间，也成了她眼里的 春色 了！ 【小题 3】文中写道： “她的腿摔伤骨折过两次，本来是路面的冰雪作的祟，

11、可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿，遭了报应了！ ”你如何理解母亲的这种想法？（ 3分） 【小题 4】试结合原文，简要分析母亲这一人物形象。（ 4分） 【小题 5】母亲认为那落在窗台上的鸟粪，一定是鸟儿们自己用 “笤帚 ”打扫的，其实，这种人与动物之间心有灵犀、互赏互助的和谐画卷，又何尝不是我们每一个热爱自然之人共同的心声呢？请为保护鸟类拟写一则宣传标语，要求 20字以内。（ 2分） 答案： 【小题 1】小鸟一开始不敢来吃食，后来由少到多，由偷着吃到白天公开吃。（ 2分） 【小题 1】（ 1） “豪迈 ”一词形象地表现了母亲大方、毫不吝啬的心情。（ 2 分）（ 2） “春色 ”写出了小鸟给母亲带来了

12、快乐和喜悦，小鸟成了母亲眼中最美的风景。（ 2分） 【小题 1】母亲对 “动剪子铰小鸟的腿 ”和吃小鸟的事耿耿于怀，不能忘记，把这些事与腿摔伤骨折联系起来，表明她为自己曾伤害过小鸟的行为而自责、内疚。（ 3分） 【小题 1】母亲是一个知错就改、善良、有爱心的人。（请结合原文分析）（ 4分） 【小题 1】示例一：鸟类是人类的朋友，请善待它们 。示例二：保护小鸟，从我做起。（ 2分） 【小题 1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章的 3-6段的内容来概括这一过程即可。 【小题 1】本题考查学生品味加点词的表达效果的能力。围绕 ”母亲 “这个人物的性格特征以及母亲的生活情趣、母亲喂鸟的情结来品

13、味加点词的表达作用即可。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。结合 ”姐夫捕鸟这一件事以及母亲腿摔断这件事 “来理解母亲的想法即可。 【小题 1】本题考查学生分析人物形象的能力。结合文章中对 “母亲喂鸟 ”这一情节的描写来分析母亲的人物形象。 【小题 1】本题考查学生拟 写宣传标语的能力。拟写的宣传标语，除了扣住 “保护鸟类 ”这一主题，为了使宣传标语生动形象，还可以适当的运用一些修辞手法。 坚持 “一件事原则 ”（ 12分） 亲爱的埃迪： 一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事情上，不仅是不明智的选择，而且是不切实际的考虑。在这封信里，我向你谈谈 “一件事原则 ”，即专心地做好一

14、件事，就能有所收益。 在对一百多位获得杰出成就的人士的商业哲学观点进行分析之后，著名行为学者哈迈尔发现了这个事实：他们每个人都具有专心致志的优点。 最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人，他们总是 首先确定一个明确的目标，然后集中精力、专心致志地朝这个目标努力。譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的 “廉价连锁商店 ”，于是他把全部精力花在这件工作上，最终成为著名的商界走亨；林肯致力于解放黑奴，他排除万难专心于此，因此成为美国最伟大的总统；李斯特内心充满了成为一名伟大律师的欲望，他把一切心力专注于这项目标，结果成为美国著名的律师之一。 孩子，这些人物都是你所熟悉的，从他们的成功可以

15、看出，所有成大事的人，都把明确的目标当作他们努力的主要推动力。专心就是把意识集中在这个目标上的行为，井要一直集中到找 出实现这个目标的方法，而且将之付诸实际行动。自信心和欲望是构成他们专心行为的主要因素。没有这些因素，专心致志的神奇力量将无从谈起。为什么只有极少数的人能够拥有这种神奇的力量，其主要原因是大多数人缺乏自信心，而且没有什么强烈的欲望。 孩子，对于任何东西，你都可以渴望得到，只要你的需求合乎理性，并且十分强烈，那么专心这种力量将会帮助你得到它。假设你准备成为一个著名的作家，或是一位杰出的演说家，或是一位显赫的商界主管，或是一位能力高超的金融家 那么你最好在每天就寝前及起床后，花上 l

16、0 分钟把你的思想集中在这项愿 望上，以决定应该如何进行才有可能把它变成事实。 当你要专心致志地集中你的思想时，应该把你的眼光投向一年、三年、五年甚至十年后，假想你能创作出伟走的作品，假想你是这个时代最有力量的演说家，假想你是住极有影响力的人物，并坚信自己一定能成功。唯有如此，才有可能付出努力。 一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做成功，这样你就不会感到筋疲力尽。 把你决定去做的那件事当成是一大排抽屉中的一个抽屉。你的工作只是一次拉开一个抽屉，令人满意地完成抽屉内的工作，然后将抽屉推回去。 不要总想着所有的抽屉，而要将精力集中 于你已经打开了的那个抽屉。了解你在每次任务中所需担负的

17、责任了解你的极限。如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制，那你就是在浪费你的效率、健康和快乐。选择最重要的事先做，把其他的事放在一边。做得少一点儿，做得好一点儿才能在工作中得到更多的快乐。 孩子，在当今社会激烈的竞争中，如果你能向一个目标集中注意力，成功的机会将大大增加。全心专注在你所期望的一件事上，必如所期。祝你进步 ! 深爱你的父亲 【小题 1】本文的中心论点是什么 (2分 ) 【小题 2】请给第 段再写一个事实论据。 (3分 ) 【小题 3】请结合具体内容分析 第 一 段的论证思路。 (4分 ) 【小题 4】第 段中画横线的句子运用了什么论证方法 有什么作用 (3分 ) 答案： 【小题 1】

18、专心地做好一件事，就能有所收益。 (意思对即可。 2分 ) 【小题 1】示例：居里夫人致力于放射性元素的研究，她专注于此，克服了重重嗣难，终于发现了镭并分离出纯镭，为人类作出了巨大贡献。 【小题 1】第 段列举名人事例论证成功的人都是先确定明确的目标，然后专心朝这个目标努力。 (2分 )第 段分析在实现目标的过程中如何做到专心。(2分 ) (意思对即可。共 4分 ) 【小题 1】比喻论证 (1分 )生动形象 (1分 )地论证了 “一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做成功 ”(1分 )的观点。 (共 3分 ) 【小题 1】本题考查学生分析中心论点的能力。中心论点可以从题目、开头、结尾

19、等角度去分析，本文就是从文章开头行概括总结。 【小题 1】本题考查学生补写事实论据的能力。围绕本文的中心论点来补写，古今中外的事例均可，只要突出突出目标和专心即可。 【小题 1】本题考查学生分析议论文的论证思路的能力。议论文的论证思路为：提出问题，分析问题。解决问题。 3-6段的论证思路为：先用名人事例提出观点，然后运用举例论证、道理论证 “来 分析中心论点，最后得出结论。 【小题 1】本题考查议论文的论证方法以及论证方法的表达效果。解答此题的一般方法为：论证方法 +表达效果。先根据画线句子的特征，分析出论证方法为“比喻论证 ”，然后根据第 7段的内容分析作用即可。 文言文阅读 文天祥传（节选

20、）（ 8分） 天祥至潮阳 ，见弘范 ，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入 山，使为书招张世杰 。天祥曰： “吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？ ”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ”弘范笑而置之。 山破，军中置酒大会，弘范曰： “国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。 ”天祥泫然 出涕，曰： “国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？ ”弘范义之，遣使护送天祥至京师 天祥临刑殊从容，谓吏卒曰： “吾事毕矣。 ”南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面 如生，年四十七。 注释 潮阳，地名，在广东。后文的 “山 ”，

21、也是广东的地名。 弘范，即张弘范，元朝将领。 张世杰，南宋将领。 泫然，流泪的样子。 【小题 1】解释下列句中划线的词。（ 3分） 能改心以 事 宋者事皇上（ ） 吾事 毕 矣（ ） 南 乡 拜而死（ ） 【小题 2】用现代汉语翻译下面句子。（ 2分） 吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？ 【小题 3】阅读选文，谈谈文天祥至今仍为人们敬仰的原因。（ 3分 ) 答案： 【小题 1】 侍奉 完（成） 通 “向 ”。 【小题 1】我不能保卫父母 ,竟然教别人叛离父母 ,可以吗 【小题 1】文天祥被捕之后，在元营多次劝降，但他舍生取义，视死如归，死前从容坦荡，死后仍面不改色，在文天祥的身上充分体现了志士

22、仁人的浩然正气。 【小题 1】本题考查学生理解文言字词意思的能力。理解时，要结合具体的语境，同时还要注意一些字词的特殊用法，比如 “乡 ”就为 “通假字 ”。 【小题 1】本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译时要注意 “捍、乃、叛 ”等关键字，有时还要句子的省略成分以及句子的语序等问题。 【小题 1】本题考查学生分析人物形象的能力。根据文中文天祥被俘后的表现、亡国后的表现以及死后的神态描写来分析为人们敬 仰的原因即可。 秦王谓唐雎曰： “寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

23、”唐雎对曰： “否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ ” 秦王怫然怒，谓唐雎曰： “公亦尝闻天子之怒乎？ ”唐雎对曰： “臣未尝闻也。 ”秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”唐雎曰： “大王尝闻布衣之怒乎？ ”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ”唐雎曰： “此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺 王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 ”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰： “先生坐！何至于此！寡

24、人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ” 【小题 1】解释下列句子中的划线词语。（ 4分） 故不 错 意也（ ） 虽 千里不敢易也（ ） 流血五步，天下 缟素 （ ） 秦王色 挠 （ ） 【小题 2】翻译下面的文言句子。（ 2分） 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢 地耳。 【小题 3】 唐雎说： “与臣而将四矣 ”言外之意是什么？（ 2分） 答案： 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】要效法他们三人，刺杀秦王。 【小题 1】本题考查学生理解文言字词意思的能力。理解时，要结合具体的语境，同时还要注意一些字词的特殊用法，比如 ”虽 “这个字，在表假设时的意思为 ”即使

25、“。 【小题 1】本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译时要注意 “徒、跣、以、抢 ”等关键字，有时还要句子的省略成分以及句子的语序等问题。 【小题 1】本题考查学生理解语句内涵的能力。根据 “专诸、聂政、要离 ”的描写来分析 “与臣而将四矣 ”言外之意是什么即可。 诗歌鉴赏 古诗文阅读 暮春归故山草堂（钱起）（ 4分） 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 【小题 1】诗歌前两句中 “_”“_”“_”三个词语渲染出暮春时间冷寂的氛围。 【小题 2】诗歌表现了作者怎么样思想感情？ 答案： 【小题 1】 “黄鸟稀 ”“辛夷花尽 ”和 “杏花飞 ” 【小题 1】寄寓了诗

26、人对幽竹的赞美、对这种不为俗屈的高尚节 操的赞美。 【小题 1】本题考查学生分析诗歌内容的能力。根据 “稀、尽、飞 ”三个字来分析 “冷寂 ”的氛围。 【小题 1】本题考查学生理解作者情感的能力。根据 “不改 ”以及 “黄鸟稀 ”“辛夷花尽 ”和 “杏花飞 ”的景象来体会诗人的情感即可。 语言表达 综合性学习。（ 6分） 2012年 9月 10日，日本政府不顾中方一再严正交涉，宣布 “购买 ”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛，实施所谓 “国有化 ”。这是对中国领土主权的严重侵犯，是对 13亿中国人民感情的严重伤害。当日，中国政府就钓鱼岛及其附属岛屿领海基线发表声明，国务院总理温家宝也指出， 钓鱼

27、岛是中国固有领土，在主权和领土问题上，中国政府和人民绝不会退让半步。如果日本一意孤行，中方将会采取进一步行动，由此造成的一切严重后果，日方要承担全部责任。 针对这一事件， 2012年 9月 14日下午某校九年级一班在多媒体教室开展了 “爱我祖国，保卫主权 ”的主题班会。 【小题 1】假如你是这次活动的主持人，请你设计一下这次主题班会的程序。（ 2分） 【小题 2】请同学们对这次事件谈谈自己的看法。 (30字左右 )（ 2分） 【小题 3】外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着 “潜台词 ”（指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表 达出来的意思，即 “话外音 ”）。请结合温总理的讲话： “如果

28、日本一意孤行，中方将会采取进一步行动，由此造成的一切严重后果，日方要承担全部责任。 ”说说这句话中蕴含的 “潜台词 ”。（ 2分） 答案： 【小题 1】 a.主持人开场白 b.请同学们对这次事件谈谈自己的看法 c.多媒体展示钓鱼岛地图图片和历史资料证明钓鱼岛中国固有领土 d.请同学们谈谈在爱国方面，作为中学生当前的主要任务是什么 e主持人总结 【小题 1】略 【小题 1】潜台词：我们将可能采取经济制裁，政治手段，军事手段进行反击。 【小题 1】本题考查学生策划主题班会方案的 能力。设计的方案切实可行即可。 【小题 1】本题考查学生分析材料内容的能力。围绕 “中方、日方 ”两个角度来谈，只要能体

29、现爱国和谴责的意思即可。 【小题 1】本题考查学生理解语句内涵的能力。只要具体写出 ”进一步 “的内容即可。 默写 古诗文名句默写。（ 6分） 【小题 1】生活里有 “过尽千帆皆不是， _”的相思，也有 “，_赢得生前身后名 ”的激情与壮志。 【小题 2】范仲淹在渔家傲 秋思中以 “_，_”写出了戍边征夫 思乡与报国的心里矛盾。 【小题 3】李清照武陵春中 “_， _”这两句化抽象为具体，写尽忧愁之沉重。 答案： 【小题 1】斜晖脉脉水悠悠 ,了却君王天下事 【小题 1】浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 【小题 1】只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 作文 作文（ 45分） 温暖的阳光。 要求：（ 1）请将题目抄写在答题纸上。 （ 2）不限文体（诗歌除外）。 （ 3）不少于 600字。 （ 4）作文中不要出现真实的地名、校名、人名。 答案：按中考评分标准给分