2012-2013学年浙江义乌上溪初中初一上学期10月阶段检测语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年浙江义乌上溪初中初一上学期 10月阶段检测语文试卷与答案（带解析） 其他 根据拼音写汉字（ 3分） 秋天，带着清凉的风，夹杂清凉的雨，在一片白云的掩 sh（ ）下，悄悄来到了我的窗前。我很想说，秋叶之美，在于静，而不在乱。但，今天我发现，凌乱也是一种美。尤其是在凌乱中的那种 pio（ ）旋，是一种极 zh（ ）的美。 答案：（ 3分） 饰 飘 致 判断下列句子的修辞方法（ 2分） 1仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 （ ） 2而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。 （ ） 答案：（ 2分） 1拟人 2排比 现代文阅读 女儿身

2、，女儿心（ 10分） 像我爸这样出身于农民的人，多少有点儿子情结，但生下我这个闺女之后，他还是疼得不得了，后来，我妈又一连为我生下两个妹妹，他还是疼得不得了。 我爸的 4个兄弟和我妈的 6个兄弟姐妹人人都有儿子，所以我从小就感觉到爸妈在这方面很郁闷。其实老爸并不是粗鲁愚昧的人，他在改革开放之初就弃职经商算得上有远见，但他对没有儿子一直耿耿于怀。 由于老爸的苦心经营，家里条件一直还算得 上比较好，至少是衣食无忧，我们三姐妹也都顺利地上了学。那时老爸很辛苦，有时从外面跑完生意回来，看着满屋欢叫的我们，忍不住叹口气跟我说： “你要是个男孩子就好了，至少还可以帮得上我。 ”两个妹妹有没有感觉我不知道，

3、我是很有感觉，好像我不是一个男孩是我的错。 最让老爸刺心也让我刻骨铭心的，是我 10岁那年和邻居的一场争吵。那个红着眼睛的男人和他披着头发的老婆刻毒地咒骂我家要 “绝后 ”。老爸的脸青了又青，老妈则是一下就煞白了。我愤怒得语无伦次，指着他们家的儿子用颤抖的哭腔说道： “你们有儿子有什么了不起？你的儿子只配给人家 当苦力，将来我要让你的儿子做我的奴隶！ ”其时我不知道怎样让他们的儿子做我的奴隶，我只想让他们比我老爸老妈还要气愤。 我一直努力读书，我喜欢考试之后的那种成功感，在小学的整整 6年里，我几乎总能囊括各科目的第一名。每个学期末的最后一天，是最快乐的一天，那天我会抱回一堆奖状，听校长在大会

4、上提到我的名字。我还特别喜欢开家长会，看老爸自豪地坐在家长艳羡的目光里，我就不再为自己不是男孩而心怀愧疚了。 我要证明给老爸看，他的女儿比男孩更出色。 在我读小学到中学的 12年里，我的那些堂兄弟们慢慢都离开了校园，有的进厂当了拿铁 饭碗的工人；有几个比我年纪要小的也跟人上了建筑工地，天南海北地到处跑。他们每年都能赚回两三千元钱，我的伯伯叔叔们因此很满足很自豪。但是我们家的 3个女孩都还在读书，有很多个机会要我放弃读书直接工作，但是我不，而且我也不让我的妹妹离开学校。我要飞得更高走得更远，再困难我也要坚持到那一天。 1996 年，我 18 岁，要高考了。填志愿的时候，老爸试探地说： “报武汉大

5、学吧，你有没有信心？ ”我沉默了一会说： “爸，志愿表我已经交上去了，报了北大。 ”我从来没见到老爸像那天一样错愕了那么久，他不知道他的女儿心那么大。 高考那黑暗 的三天，在我来说和平时的任何三天一样，我不让爸妈到学校门口去守候，让他们做这种傻事于他们有害于我无益；我也没吃什么特别的食品，我怕突然加强营养只会导致我拉肚子。考完试回家，我只对老爸老妈说了两个字： “还行。 ” 一个月以后，老师打来电话，说： “通知书来了，你来取吧。 ”老爸急了，说：“哪儿哪儿？ ”我故意卖了一个关子： “到了不就知道了？ ”老爸拉了我就往外走：“走，我们打车去。 ”其实到老师家走路也就 18分钟，但是他要打车就

6、打车吧。 拿着那张北大的录取通知书走出老师的家门，老爸激动得手一直在抖，这回他没有再要打车，他 拽着我在大街上左顾右盼趾高气扬地走着，不知道该怎样宣泄他的快乐。看着阳光下他有些斑白的鬓发，我突然有很心酸的感觉。老爸对我说： “你想要什么，爸给你！ ”那口气就像要给我整个世界，其实我想要的他已经给了我了。我看了看旁边的水果店： “你给我买一串葡萄吧。 ”那天他几乎买光了水果店的全部葡萄。 回到家里，妈妈拿着算盘把我的分数算了一遍，抬起头来肯定地说： “没错。 ”老爸就很神气： “当然了，我的女儿是最棒的，她永远让我骄傲。 ”我的眼泪再也忍不住了，等待已久的幸福终于将我彻底淹没。 现在我已经工作了

7、，我在南方做了一名记者。 老爸有时打电话来： “月薪有两千吧？ ”我就笑： “不止。 ”老爸就满足地挂上电话。 我已经不再需要为了证明什么而活着了，我要为我自己和我爱的人们的幸福而活着。 【小题 1】困扰我们全家的问题是什么？最让我刻骨铭心的一件事是什么？（ 2分） 【小题 2】为了找回全家的尊严，我采取了怎样的抗争方式？（ 3分） 【小题 3】由报考、考试、考后的一系列事件中，可以看出 “我 ”是个什么样的女孩？（ 2分） 【小题 4】纵观 “我 ”18年的成长，有点负气似的，仿佛为了别人而活，所幸作者最终有了深刻的认识，你怎样看这种认识？（ 3分） 答案： 【小 题 1】（ 2分）困扰我们

8、家的问题是家里只有姐妹，没有儿子，受人歧视 刻骨铭心的事是被邻居家咒骂我家要 “绝后 ” 【小题 1】（ 3分）为了找回全家的尊严， “我 ”一直努力读书，证明女儿比男孩更出色，最后考上了北大，用读书改变了 “我 ”家的命运（提取课文信息，意思概括得当即可 ) 【小题 1】（ 2分）这一系列事件中，可看出 “我 ”是个有理想，志气大，聪慧要强，孝顺的女孩（ “要强 ”1分，其他见解可适当自由） 【小题 1】（ 3分）从为了证明自己而活着，到为了自己和自己所爱的人们的幸福而活着，这样的转变表明 “我 ”在取得成功的同时也明白 了人生奋斗的真正意义（见解自由，按所述内容酌情给分） 【小题 1】学生

9、感知文本，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能概括 “我 ”通过学习，改变了 “我 ”家的命运即可。 【小题 1】感知文章内容及主题，了解文章表达和彰显的社会问题，并感知文本中心事件，要求学生用简练的语言来概括事件的内容。 【小题 1】这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。如：从 “报考、考试、考后的一系列事件 ”看出 “我 ”是个有理想，志气大，聪慧要强，孝顺的女孩 ”。 【小题 1】只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 走一步，再走一步节选（ 12

10、分） 我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 时间一分一 秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音 !父亲的手电光照着我。 “下来吧，孩子， ”他带着安慰的口气说， “晚饭做好了。 ” “我下不去 !”我哭着说， “我会掉下去，我会摔死的 !” “听我说吧， ”我父亲说， “不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。

11、你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗 ” 我慢慢地把身体移过去。 “看见了。 ”我说。 “好， ”他对我说， “现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。 ” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 “很好， ”我父亲叫道， “现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。 ”我又照着做了。我的信心大增。 “我能办得到的。 ”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的

12、经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰 心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 【小题 1】用简洁的文字概括一下这段文字的内容。（ 2分） 【小题 2】在走下悬崖的过程中， “我 ”的心理发生着怎样的变化？请用文中句子作答。（ 2分） 我的信心大增 【小题 3】 “我 小心翼翼 地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 ”这句话中划线的词有什么样的表达效果？（ 2分） 【小题 4】找出这

13、段文字中环境描写的句子，说说这些环境描写有何作用。（ 3分） 【小题 5】孩子历险受惊， “我 ”的父亲为什么不直接抱我下来呢？如果是你的父亲，你觉得会怎么做呢？你觉得哪种做法更好？（ 3分） 答案： 【小题 1】（ 1）（ 2分）我在父亲的帮助指导下，一步步走下了悬崖（意思对即可） 【小题 1】（ 2分）我顿时有了信心 ；我产生了一种巨大的成就感（必需是原句） 【小题 1】（ 2分）表现了 “我 ”在悬崖上时的害怕和恐惧，以及 “我 ”爬下悬崖时的紧张谨慎，丝毫不敢疏忽（意思相似即酌情给分） 【小题 1】（ 3分）环 境描写：时间一分一秒地过去，暮色开始四合。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下

14、面的大地越来越暗。 环境描写表现了 “我 ”对环境变化的注意， “我 ”在悬崖上待的时间之长， “我 ”心理的恐惧害怕（环境描写的句子任意一句 1分，作用任意两点 2分 ) 【小题 1】（ 3分）父亲要培养我独立解决难题的能力，教会我 “走一步，再走一步 ”，把困难化整为零，逐个解决的道理；自己父亲的做法及观点略（原因 2分，自己父亲的做法及观点 1分，可视具体情况定） 【小题 1】整体感知文本，主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地 点、人物、事件）。学生学会用记叙的要素来概括文本内容。作答时，能答出 “父亲的帮助，我走下了悬崖 ”意思即可。 【小题 1】根据

15、故事情节的变化来感知文本内容，理解 “我 ”的心理情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生填写时，意思表述合理即可。 【小题 1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出词语的含义，再答出词语表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。能准确表述出词语在这里的具体表达效果，表述意思合理即可。 【小题 1】了解环境描写及常见烘托人物心情、渲染一种气氛、推动情节发展等五种作用 ，其中这里有烘托人物心情、刻画人物形象的作用。作答时能结合具体语言环境来进行分析，表述意思合理即可。 【小题 1】开放性设计试题，只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 文言文阅读 课内文言

16、文（ 10分） 【小题 1】解释划线词的意思（ 6分） 1故 （ ）时有物外之趣 2忽 （ ）有庞然大物 3夏蚊 成 （ ）雷 4项为之 强 （ ） 5盖 （ ）一癞虾蟆 6鞭 （ ）数十，驱之别院 【小题 2】用现代汉语翻译句子（ 4分） 1果如鹤唳云端，为之怡然称快。 2以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 答案： 【小题 1】（ 1）（ 6分） 1所以 2忽然 3发出 4通 “僵 ”，僵硬 5原来 6鞭打 【小题 1】（ 4分） 1果然好像一群白鹤在云端鸣叫，我为此高兴得连声叫好 。 2（我）把凸起的石块当作山丘，把凹陷的石块当作山沟，想象自己好像在山林中游玩，（为此）感到高兴

17、而满足。 【小题 1】文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。 【小题 1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语 句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。 课外文言文（ 10分） 截竿入城 鲁有 执 长竿入城门者， 初 竖执 之 ，不可入；横执之， 亦 不可入，计 1无所出。俄 2有老父 3至，曰： “吾 非 圣人，但见事多矣！何不 以 锯中截而入 遂依而截之。（笑林） 【注

18、释】： 1 计：办法； 2 俄：一会儿； 3 老父（ f）：老人。古时指老年男子。 【小题 1】解释文中划线词的意思（ 6分） 执：（ ） 初：（ ） 之：（ ） 亦：（ ） 非：（ ） 以：（ ） 【小题 2】用现代汉语翻译下面句子 （ 2分） 横执之，亦不可入，计无所出。 【小题 3】这个故事中有两个人物，鲁人和老父，请你选择其中一个人物作简单评价。（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 6分）执：拿着 初：开始 之：代指长竿 亦：也 非：不是 以：用 【小题 1】（ 2分）横着拿竹竿，也进不去，一点办法也想不出来。 【小题 1】（ 2分）鲁人：愚蠢，盲目听从，遇事不思考 老父：自作聪明，好为

19、人师 【小题 1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。 【小题 1】这是考查对 文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如： “执、计、出 ”等重点词语要理解精准。 【小题 1】这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。能答出鲁人，盲目，愚蠢；老父，自作聪明即可。 语言表达 综合性学习（ 5分） 【小题 1】学校的图书室向全体同学开放，大家可以借阅喜欢的书籍，增长自己的知识。只是很多同

20、学来到图书室似乎没有意识到，自己大声说话，已经影响到了专心看书的同学。 请你替学校图书室设计一条简洁的标语，提醒在图书室大声说话的同学保持安静。（ 2分） 【小题 2】课外阅读能增广见识，丰富语言积累，对同学们有莫大的好处。只是目前发现许多同学在选择阅读书籍的时候，往往忽视了那些经受了时间考验沉淀下来的代表着文化精髓的文学名著，手中总是握着代表快餐文化的商业性的漫画书，甚至上课的时候也忍不住偷看。 针对这种现象，请你用第一人称写一段劝说这类同学的话。（ 3分） 答案： 【小题 1】（ 2分）学海无涯，用心感受，请勿喧哗（写出保持安静的意思即给分 【小题 1】（ 3分）略（写出劝说的意思，句子

21、通顺即可给分，字数过少以及未使用第一人称都要酌情扣分） 名著导读 名著阅读（ 2分） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 这首诗的作者是现代著名女作家 ，它所歌颂的是伟大的 。 答案：（ 2分） 冰心 母爱 默写 古诗文默写（ 6分） 【小题 1】 烈士暮年， 。 【小题 2】 ，却话巴山夜雨时。 【小题 3】我寄愁心与明月， 。 【小题 4】过故人庄中描绘农村优美的自然风光的诗句是： ， 。 【小题 5】 夏蚊成雷， ，心之所向，则或千或百，果然鹤也。 答案： 【小题 1】壮心不已 【小题 1】何当共剪西窗烛 【小题 1】随风直到夜郎西 【小

22、题 1】绿树村边合，青山郭外斜 【小题 1】 私拟作群鹤舞于空中 作文 作文（ 40分） 多彩的世界里走来了你我他，我们快要长大，正是如梦年华。 憧憬和梦幻是我们的天性，走向成熟还带著几分潇洒。 人生都有不等式，不是减来就是加，就是加。 人生多像七彩霞，不是诗来就是画，就是画。 纷繁的世界里走来了你我他，我们快要长大，正是多梦年华。 信念和执著是我们的生活，梦想成真已经再也不是童话。 这是 10多年前唱给初中生的一首歌如梦年华，我们不久前也成为了中学生，我们在告别童年，悄悄成长，带着年轻的梦，刻画着属于自己的青春足迹。 请以 “成长足迹 ”为题写一篇作文，叙述一下自己成长的故事。 要求： 1、字迹工整，不少于 500字。 2、文体自选，诗歌除外。 答案：略