2012-2013学年杭州市萧山区义蓬二中八年级下学期期中考试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年杭州市萧山区义蓬二中八年级下学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列划线词的注音全部正确的一项是（ ）（ 3分） A 诘责 （ ji） 稽 首 (q)深 恶 痛疾（ w）禁 锢 （ g） B 鬈 发（ jun） 加 冠 （ gun） 鸢 飞戾天（ yun） 玷 污（ din） C 匿 名（ n） 皲 裂（ jn)长 吁 短叹（ x） 缥 碧（ pio） D 骈 死（ pin） 相 马（ xing）广 袤 无垠（ mo）眼 翳 （ y） 答案： A 试题分析： B.鬈 发（ qun） C. 缥 碧（ pio） D. 相 马（ xing） 考点：本题考查字音。 点评

2、：字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。 下列词语中没有别字的一项是（ ）（ 3分） A奥秘美不胜收花团紧簇器宇轩昂 B朝廷琼楼玉宇箪瓢屡空油光可签 C仓惶笑容可掬诚惶诚恐张皇失措 D陷阱翻来覆去正襟危坐期期艾艾 答案： D 试题分析： A.花团锦簇 B.油光可鉴 C.仓皇 考点：本题考查字形。主要涉及到同音字、形近字和成语。 点评：做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。 下列句子中，划线词语运用正确的一项是（ ）（

3、3分） A在教育市场整体供需 失控 的情况下，光靠多方开拓就业渠道，恐怕还难以从根本上缓解矛盾。 B今年各类高中招生考试命题和评卷，由杭州市普通教育研究室组织实施，各学科试题难度系数控制在 0.75左右， 拒绝 设置偏题、怪题。 C扮演刘胡兰、雷锋等人物的小演员都是八年级学生，他们 精妙绝伦 的演出展现了我国越剧艺术后继有人的兴旺景象。 D我们班同学的学习基 础 良莠不齐 ，所以老师辅导起来很费脑筋。 答案： C 试题分析： A失控 失衡 B拒绝杜绝 D良莠不齐参差不齐 考点：本题考查词语运用及近义词辨析。 点评：词语运用要注意词不离句的原则。辨析近义词时要注意从词义、词语的解释、词语的感情色

4、彩、词义的轻重等多方面去辨析。 填入下列横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）（ 3分） 中秋节的傍晚，我从湘湖越堤那边返回。_ 啊，湘湖的夜晚，是如此迷人，让人流连忘返！ 不由想起那唱着催眠曲的母亲，和她 手里的摇篮。 船夫划动双桨，船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。 皓月当空，风平浪静。 我躺在游船的甲板上，倾听那微风细浪的絮语，身子轻轻地摇晃着 A B C D 答案： B 试题分析：做题时要注意抓住 “不由想起那唱着催眠曲的母亲 ”这句话，这是触景生情，应放在后面，之前的句子应该是写景的，所以 应放在最后，排除CD两项。再比较 AB两项。先说天气怎样，再由这种天气写出自己的状态，触景生情。所

5、以 之前应是 。答案：应选 B。 考点：本题考查语句衔接。 点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是： 找起始句和总结句。 注意关联词。 串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。 下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A潍坊对媒体称尚未发现有价值的举报线索，而网络上关于地下排污线索却不断涌现，潍坊寿光市的一个工业园区普遍存在地下排污。 B胡萝卜在荷兰被列为 “国菜 ”之一，这是因为胡萝卜素具有维护上皮细胞的正常功能、防治呼吸道感染以及激发免疫力等作用。 C作家的写作不应只局限于一个地区、一个 事件，而是应尽可能地放眼到国际视

6、野中去书写、去观察、去感受。 D公职人员掌握着公杈力，其房产权属和交易信息涉及公共利益，不属于个人隐私，公开其房产信息能够维护公共利益，也可强化社会舆论监督。 答案： D 试题分析： A项成分残缺， “普遍存在地下 污 ”后应加 “的现象 ”类似词语； B项搭配不当 “激发 免疫力 不当，应为 “提高 或 “增强免疫力 ”； C项语序不当，应为 去观察、去感受、去书写 ”。 考点：本题考查语病辨析能力。 点评：病句类型的主要有 :语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病

7、句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 现代文阅读 海防导弹 导弹家族中，用于攻击海上舰船的导弹，统称为反舰导弹。我国习惯上将这类现代化武器称为海防导弹。海防导弹发展十分迅速，早已成为海上作战的主要武器。请看 1982年英阿争夺马尔维纳斯群岛战争中的一个战斗场面。 5月 4日上午 11时许，天气恶劣，时速达到 120千米的飓风，把海浪掀起十几米高。造价高达 2亿多美元，载有 280名水兵的英国现代化大型驱逐舰 “谢菲尔德 ”号在马岛以北海域执行雷达警戒任务，舰上的搜索雷达能发现距马岛 460千米的空中目标。阿根廷一架 “超级军旗 ”式战斗轰

8、炸机，由 300千米外的 “5 月 15日 ”航空母舰起飞，超低空飞行，躲过英舰的雷达搜索。 12时过，飞机飞临英舰 46千米处，飞行员将 “超级军旗 ”号猛然拉起至 150米高度，在 30秒内迅速打开机上雷达，搜索目标，将目标指示数据输入由法国购买的 “飞鱼 ”导弹（导弹就挂在飞机右翼下）的 计算机，按下发射按钮， “飞鱼 ”导弹离开机身，一头向下扎去，在距海面 34 米高度向 “谢菲尔德 ”号呼啸而去，将 “谢菲尔德 ”号舰体中央吃水线以上打穿一个大洞，在舰体核心部分爆炸。英舰上的水兵经过 5小时生死搏斗，扑救无效，舰长下令弃船。大火一直烧到次日下午，这艘现代化大型驱逐舰最终沉没。这次空舰

9、导弹的精彩表演震惊了世界。 海防导弹能从地面车辆、水面舰艇、空中飞机、水下潜艇等多种平台上发射，既可打击固定目标，也可打击活动目标。这类导弹尺寸小、飞行弹道低，敌方对其探测、拦截都较困难。这类导弹成本低、用途又广，而且技术 更新快、命中精度高。 “飞鱼 ”导弹的 “表演 ”，将这些特点充分展示出来。这些特点也表明，这类导弹对于我国以中小型舰艇占多数的舰队特别适用。我国自 1961年成立研制海防导弹的专门部门以来，通过走基本型系列化的道路，不断加快武器型号的发展进程，已研制并装备部队的海防导弹达 20余种，其中包括岸对舰、舰对舰、空对舰、潜对舰各种类型导弹。其中海鹰二号岸舰导弹，其武器系统的改进

10、型获国家科技进步一等奖。最大有效射程 95100 千米，全弹质量近 3 吨，一弹足以击沉或重创一艘 3000吨级的驱逐舰。海鹰二号 G型弹、 A型弹、 B型弹、 C型弹，都是以海鹰二号为基本型的岸舰导弹系列产品。此外，我国还研制成 C802岸舰导弹，射程达 120千米。 60年代即装备于两种导弹快艇的上游一号舰舰导弹，射程 840 千米，发射质量 2.12.5 吨，在最后的自导飞行阶段，能依靠自身携带的雷达导引头自动搜索、捕捉、跟踪目标。后来又进行了多项改进，如降高飞行，换装新型雷达导引头，装备了新型导弹驱逐舰。1984年完成设计定型飞行试验的 C601空舰导弹，填补了国内空白。射程25100

11、 千米，全弹质量 2.44吨，一发导弹足以击沉或重创一艘 3000吨级以上的驱逐舰或 万吨级的运输舰，必要时可齐发齐射。 我国完全依靠自己的力量，利用令人难以置信的少量经费，研制了各种类型的海防导弹，填补了国防建设的空白，许多型号导弹的战斗性能已接近或达到世界先进水平。选自兵器知识 【小题 1】请根据文意，分点简要概括海防导弹的特点。（每点不超过 15 个字）（ 4分） 【小题 2】指出下列句子中划线的词语所指的具体内容。（ 4分） “飞鱼 ” 导弹的 “表演 ” ，将这些特点充分展示出来。 我国完全依靠自己的力量，利用令人难以置信的少量经费，研制了 各种类型的海防导弹。 【小题 3】我国自行

12、研制的 “海鹰 二号岸舰导弹 ”、 “上游一号舰舰导弹 ”、 “C601空舰导弹 ”有什么优点？（ 3分） 【小题 4】第一段文字中详细描述了 1982年英阿争夺马尔维纳斯群岛战争中的一个战斗场面，有什么作用？（ 3分） 答案： 【小题 1】 打击目标范围广，灵活机动。 尺寸小，飞行弹道低，敌方难对付。 成本低 用途广。 技术更新快，命中精度高。 【小题 2】 “飞鱼 ”导弹成功击沉英国现代化大型驱逐舰。 岸对舰、舰对舰、空对舰、潜对舰等类型导弹。 【小题 3】质量轻，威力大，用途广。 【小题 4】没有脱离说明中心。因为文章描述这个战斗场面既是 为了引出 “海防导弹 ”这个说明对象，（ 1分）

13、更好地激发读者的阅读兴趣，（ 1分）又具体形象地说明了海防导弹的特点和威力，引出下文对海防导弹的具体介绍。（ 1 分） 【小题 1】试题分析 :抓住这一句 “海防导弹能从地面车辆、水面舰艇、空中飞机、水下潜艇等多种平台上发射，既可打击固定目标，也可打击活动目标。这类导弹尺寸小、飞行弹道低，敌方对其探测、拦截都较困难。这类导弹成本低、用途又广，而且技术更新快、命中精度高。 ”从中提炼出要点来。 考点：本题考查对文章有效信息的筛选。 点评：根据题干要求，找到相关的语段、语句，可以直接 用原文回答，也可以从中概括出信息回答。 【小题 2】试题分析 : “飞鱼 ” 导弹的 “表演 ”在文中是指 “飞鱼

14、 ”导弹成功击沉英国现代化大型驱逐舰。 抓住 “其中包括岸对舰、舰对舰、空对舰、潜对舰各种类型导弹。 ”这一句可得到答案：。 考点：本题考查对词语指代义的理解。 点评：分析词语的指代义，就要分析词语指代的对象，从内容看，指代的对象是人、事、物等；从形式上看，指代的对象是词语、句子或段落。一般来说，指代词语在后，指代对象在前。所以，寻找指代对象，要仔细阅读指代词语的前文，由近及远，直到准确定格为止。如果在上文找不到 ，就在具体的语境中，理解词语所指代的具体内容，然后进行分析、概括。 【小题 3】试题分析 :抓住 “海鹰二号 G型弹 一发导弹足以击沉或重创一艘3000吨级以上的驱逐舰或万吨级的运输

15、舰，必要时可齐发齐射。 ”这几句话进行概括，可得到答案：。 考点：本题考查对文章内容的理解。 点评： 根据题干要求，搜索答题范围，找到相关的语段、语句，可以直接用原文回答，也可以从中概括出信息回答。 【小题 4】试题分析 :开头第一段描述战斗场面是为了引出 “海防导弹 ”这个说明对象，这样可以激发读者的阅读兴趣，又说明了海防导弹的特点和威力。自 然引出下文对海防导弹的具体介绍。 考点：本题考查说明文首段的作用。 点评：说明文第一段的作用一般是引出说明的对象，引出下文，激发读者的阅读兴趣，吸引读者的注意力。 我曾期待 湘湖，家乡的秀丽之湖。一个曾为北宋萧山县令杨时所吟 “潮光写出千秀峰，天影融成

16、十里秋 ”的湘湖，不仅山清水秀闻名，更有得天独厚的文化底蕴。当我首闻区政府将大唱 “西湘记 ”的宏伟蓝图后，心中期盼开发后的湘湖将成为西湖的姐妹湖已指日可待。那是 2003年 11月，我曾怀着对开发湘湖风景区的满腔热忱，向萧山日报写信，倾诉自己对开发湘湖的关注。 我曾期待经过精心装扮的西湘姑娘与甘愿献身救国的西施姑娘相比，更加含蓄、雅致。而今天，在二期工程后的湘姑娘，她是多么的纯朴、雅秀，在世人心目中是多么的不同凡响。我曾期待在未来的开发建设中，能亮出 “到湘湖旅游，看天下第一舟 ”的口号，凸显天下第一舟的感召力。如今的湘姑娘已通过休博会走向世界。那国宝级文物不仅赞颂着华夏文明，提升着民族自豪

17、感，也必将成为永久性的爱国主义教育基地。我的期待已在湘湖风景区管委会描绘的蓝图中得以实现。目前，国宝独木舟得到了妥善保存，湘姑娘之秀丽与文化品味，犹如高考中的满分作文，已最大程度得 到了旅游界的赞美，也满足了游客的心理期待，让我情有独钟。 我曾期待地说，一般游客喜欢选择有景点、园名、楼阁名的画面拍照，以鉴别到过此地。湘湖一期工程结束后，我曾三次来至她的身边。她已是那么的婀娜多姿，让我见到她后，既渴望脚底生风，揽尽她的全身；又甚感流连忘返，有难以割舍之情。为此，我特将她的倩影摄下，作为我电脑桌面图案，能让我每天与她形影不离。 我站在忆杨亭前凝思：这湘浦观鱼景区酷似湘姑娘的面容，那亭台楼阁廊呈五官

18、端庄，那花树筏鹚联似首饰脂香，曲桥像画眉，碧水似脸蛋，黛瓦为秀发，铭石呈发夹，西湘姑娘的尊容让 人细品不厌， “回头率 ”很高。我更想象那湘堤与跨湖桥酷似西湘姑娘的肩膀与扇章，肩负着历史与典故，展示着文明与身价。我还把越堤比喻为西湘姑娘胸前的一条秀丽的绶带，我身处绶带，既坐享美景，更移步换景，感叹着西湘姑娘那慷慨大方的气质与得天独厚的天生丽质。 记得去年中秋节，我们全家人驱车来到越堤赏月。那夜明月当空，我站在越堤上，只见休博园内灯火通明，游船悠悠地穿越堤桥，不禁使人想起刘基 “小艇曲穿花底出，游鱼相伴镜中行 ”的诗句。明月旁不时有一架架客机似流星般穿越，让小孩们格外高兴与注目，也许客机也在向夜

19、色中的湘姑娘致意 。站在越堤的我，面对寂静的湘湖四周，山影成黛色，灯光似串珠，不由使人产生 “跨湖夜月直忆杨时令筑堤德惠萧然，越城晚钟漫思刘基行讴诗芳雅湘湖 ”的意境。 怀着对湘湖开发建设与休博会的参与热情，在湘湖风景区管委会公开征求金点子的活动中，我家翁婿二人曾积极参加，我们的金点子均刊登于萧山日报，而婿小祝的金点子最终还获高奖。 我迷醉湘姑娘湖池堤柳长廊金联之秀美，我更痴迷她视野开阔高瞻远瞩的气质。总之，让我借此文祝福咱萧山的西湘姑娘： “服饰 ”更别有风情， “气质 ”更高贵典雅，名声能穿越时空走向世界。这祝福就是一位普通市民 的期待，更是一位旅游爱好者的期待。（本文选自湘湖） 【小题

20、1】指出下列句子中划线词语在文中的具体含义。（ 2分） 西湘姑娘的尊容让人细品不厌， “回头率 ”很高 。 当我首闻区政府将 大唱 “西湘记 ”的宏伟蓝图后，心中期盼开发后的湘湖将成为西湖的姐妹湖已指日可待。 【小题 2】文章题为 “我曾期待 ”，从全文看，作者期待的是什么？请分条简要回答。（ 6分） 【小题 3】下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（ 4分） 她已是那么婀娜多姿，让我见到她后，既渴望脚底生风，揽尽她的全身；又甚感流连忘返，有难以割舍之情 。 那亭台楼阁廊呈五官端庄，那花树筏鹚联似首饰脂香，曲桥像画眉，碧水似脸蛋，黛瓦为秀发，铭石呈发夹。 【小题 4】文中的 “我 ”为什

21、么不厌其烦地把湘湖称为 “西湘姑娘 ”？这样写的作用是什么？（ 4分） 答案： 【小题 1】 多次来湘湖，反复欣赏。 大规模开发建设湘湖。 【小题 2】 期待开发建设后的湘湖有含蓄、雅秀、纯朴之美。 期待湘湖早日天下扬名，文物得到妥善保护。 期待湘湖有自己特色的景名、园名、楼阁名的画面，可让人拍照留念。 【小题 3】 运用心理描写，写出了一期工程后的湘湖景色之美，生动地表现了作者 对湘湖的依恋、赞美、热爱之情。 运用比喻、排比等修辞手法，形象地写出了湘浦观鱼景区的特点和秀美景色。 【小题 4】因为湘湖 “天生丽质 ”，不仅山清水秀，更有得天独厚的历史文化底蕴，她美得自然、含蓄、纯朴、雅秀； 作

22、用：真切地表现了作者对湘湖的热爱、赞美之情，让读者展开美好的联想与想象，感受湘湖美的特点。 【小题 1】试题分析 :回头率很高是指多次来游玩，不止一次的欣赏。 大唱 “西湘记 ”是借书名西厢记，联系 “心中期盼开发后的湘湖将成为西湖的姐妹湖已指日可待 ”，可知大唱 “西厢记 ”是大规模地开发建设湘湖。 考点：本题 考查根据语境解释词语。 点评：词语含义的理解要注意抓住词不离句，句不离段的原则，解释时一定要抓住上下文语境，解释词语在具体语境中的含义。 【小题 2】试题分析 :抓住 “我曾期待经过精心装扮的西湘姑娘与甘愿献身救国的西施姑娘相比，更加含蓄、雅致。 ”“目前，国宝独木舟得到了妥善保存，

23、湘姑娘之秀丽与文化品味，犹如高考中的满分作文，已最大程度得到了旅游界的赞美，也满足了游客的心理期待，让我情有独钟。 ”“我曾期待地说，一般游客喜欢选择有景点、园名、楼阁名的画面拍照，以鉴别到过此地。 ”这三句话，概括提炼出答案：。 考点：本 题考查对文章有效信息的筛选。 点评：根据题干要求，找到相关的语段、语句，可以直接用原文回答，也可以从中概括出信息回答。 【小题 3】试题分析 :“她已是那么婀娜多姿，让我见到她后，既渴望脚底生风，揽尽她的全身；又甚感流连忘返，有难以割舍之情。 ”这是我的感受，是我的心理描写，表现厢湖的美和我对厢湖的赞美之情。 “五官端庄 ”是拟人的修辞， “那花树筏鹚联似

24、首饰脂香，曲桥像画眉，碧水似脸蛋，黛瓦为秀发，铭石呈发夹。 ”是比喻、排比的修辞写出了湘浦观鱼景区的秀美景色。 考点：本题考查语言赏析能力。 点评：赏析理解句子，如果句 子中有比喻、拟人、排比、夸张、反复等修辞手法，我们就可以从修辞的角度去揣摩句子。答题格式：运用 修辞手法，写出（表现）什么事物的 特点，表达了 感情。如果句子中有人物描写，还要注意从描写手法的角度去赏析句子。 【小题 4】试题分析 :把湘湖称为 “西湘姑娘 ”，是运用的拟人的修辞手法，因为湘湖 “天生丽质 ”，这表现了厢湖的美，美得像姑娘一样自然、含蓄、纯朴、雅秀。不仅山清水秀，更有得天独厚的历史文化底蕴。这样写表现了作者对湘

25、湖的热爱、赞美之情，让读者感受湘湖美的特点。 考点：本题考查对文章写作手法的理解。 点评 ：作者采用什么样的写作手法都是为了表情达意的需要，答题时要抓住文章的中心，从表达中心的需要的角度去答题。 文言文阅读 （一） 康熙三十四年，重建太和殿。有老工师梁九者董（监督）匠作，年已七十矣。自前代及本朝初年，大内 兴造，梁皆董其事。一日，手制木殿一区，献于工部尚书所，以寸准尺，以尺准丈 ，不逾数尺许，而四阿重室 ，规模悉具，殆绝技也。明之季 ，京师有工匠冯巧者，董造宫殿，老矣。九往执役门下数载，终不得其传；而服事左右，不懈益恭。一日，九独侍，巧顾曰： “子可教矣！ ”于是尽传其奥。巧死，九遂隶籍冬官

26、代执营造之事。 （二） 王拯七岁时母亡，遂来依姊氏。姊适新寡，又丧其遗腹子，茕茕独处。屋后小园数丈余，嘉树荫之。树阴有二屋，姊携拯居 焉。拯十岁后，就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊恒执女红 ，篝一灯，使拯读其旁。持小几就园树下读。树根安两巨石：一姊氏捣衣以为砧，一使拯坐而读。日出，乃遣入塾。故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童。或夜读倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣告以母氏劬劳 瘁死之状，且曰： “汝今弗勉学，母氏地下戚矣！ ”拯哀惧，泣告姊，后无复为此言。 【注】 大内：皇宫。 以寸准尺，以尺准丈：以一比十的比例。 四阿重室：房屋的四角，二重的房屋。 季：末年。 隶籍冬官：所属编制到工部。 女红：妇女

27、所作的纺织、刺绣、缝纫等。 劬劳：（ q lo） 劳苦。 【小题 1】下列句子中划线的词解释错误的一项是（ ）（ 3分） A 篝 一灯，使拯读其旁 （点燃） B规模悉 具 （具备） C比夜，则姊 恒 执女红 (常常 ) D 殆 绝技也 （丧失） 【小题 2】下列句子中划线的词意思相同的两项是（ ）（ 4分） A梁皆董 其 事以 其 境过清 B一姊氏捣衣 以 为砧以是人多 以 书假余 C一使拯坐 而 读鸣之 而 不能通其义 D所读书乃熟 于 他童贤 于 材人远矣 【小题 3】用现代汉语写出下列句子的意思。（ 4分） 拯哀惧，泣告姊，后无复为此言。 巧顾曰： “子可教矣！ ”于是尽传其奥。 【小题

28、 4】梁九与王拯各有怎样的品性？请用恰当的词语概括回答。（ 4分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 BD 【小题 3】 . 王拯伤心害怕起来，哭着告诉姐姐（一定努力学习），以后不要再说这样的话。 冯巧回头对他说： “你是可以教育的啊！ ”于是把自己的技艺秘诀全部传授给梁九。 【小题 4】梁九：工作兢兢业业（认真负责），尊敬师长。 王拯：学习刻苦自觉，有孝心，（懂事）。 【小题 1】试题分析 :殆绝技也的殆是大概的意思，不是丧失。所以有误的一项是 D。 考点：本题考查文言实词的解释。 点评：要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还

29、要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。 【小题 2】试题分析 : A.梁皆董 其 事的 “其 ”是那的意思，以 其 境过清的 “其 ”是它的意思。 B.两个 “以 ”是把的意思。 C.一使拯坐 而 读中的 “而 ”表顺接，鸣之 而 不能通其义的 “而 ”表转接。 D.两个 “于 ”都 是比的意思。 考点：本题考查一词多义的辨析。 点评：近年来，一词多义仍是文言文阅读的主要考点之一。考查方式为解释或辨析，题型以填空和选择为主。对于这类题目的解 答，一要靠平时的积累，将文言文中常见的一词多义现象进行归纳，并理解记忆。二要结合具体的语言环境，根据上下文的意思判断。 【小题 3】试题分析

30、: 哀是伤心的意思，泣是哭着，无复，是不再的意思。 顾是回头看的意思。子是你。 考点：本题考查对文言语句的翻译。 点评：理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。 【小题 4】试题分析 :从 “自前代及本朝初年，大内 兴造，梁皆董其事。 ”“九往执 役门下数载，终不得其传；而服事左右，不懈益恭 ”可以看出王九兢兢业业，任劳任怨，尊敬师长。从 “拯十岁后，就塾师学，朝出而暮归。 或夜读倦，稍逐于嬉游 ”“拯哀惧，泣告姊，后无复为此言。 ”可以看出王拯勤奋刻苦，很自

31、觉，而且很孝顺。 考点：本题考查对文章内容的归纳和对人物形象的概括。 点评：归纳文章的主要内容，可以对选文各段内容进行概括，再采取合并的方式进行归纳。概括人物形象要全面、客观，要结合人物所做的事来分析。结合人物的语言动作描写来分析。要关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。一般用二字词语或四字词语（尽 量用到三个以上）。 诗歌鉴赏 阅读下面这首古诗，完成（ 1）（ 2）两小题。（ 5分） 晚 春 唐 韩愈 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【注】杨花：柳絮。 榆荚：榆钱，榆未生叶时，先在枝间生荚，荚小如钱，荚老呈白色，随风飘落。 【小题 1】一、二句中的 “不

32、久归 ”和 “斗芳菲 ”展示了怎样一幅春景图？（ 2分） 【小题 2】三、四句中，你读出了怎样的人生感悟？（ 3分） 答案： 【小题 1】展示了一幅暮春时节，花草树木争妍斗艳、万紫千红的美丽春景图。 【小题 2】花草树木尚且能感悟到岁月不 饶人，懂得要发奋图强，展示自身的价值。何况我们人乎？岂能虚度大好年华。我们应珍惜美好时光，真正展示人生的价值。 【小题 1】试题分析 :“不久归 ”写春日时短，暮春时节春就要走了， “斗芳菲 ”写花草树木竞相开放，争奇斗艳的美丽景象。 考点：本题考查对诗歌内容的理解。 点评：理解诗歌的内容，要注意抓住诗句描写的意象，找出这些意象表现了什么，写了什么物，什么景

33、。 【小题 2】试题分析 :这里是以花喻人， “无才思 ”“惟解 ”说明杨花、榆荚珍惜美好时光，抓紧时间展示自己的价值。人更应该珍惜时间，展示自己的价值。 考点：本题考查对 诗句的理解。 点评：理解诗句表达的内涵要注意透过诗句的表层意思，去挖掘诗句表达的深层含义，挖掘诗句表达的哲理意思。 语言表达 根据语意，仿照下面划线的句子，在下面横线上写一个句子，表达你对家乡的感受。（ 3分） 走近湘湖，你会走进一个如火如荼的战场，为越王勾践卧薪尝胆的勇气而感叹；走 近沙地，你会走进一段可歌可泣的故事，为萧山人民战天斗地的围垦精神所感动 ；，。 答案：走近西山，你会走进一个万紫千红的花园，为家乡改革开放的

34、巨变而自豪；（走近萧中，你会走进一个新奇美丽的童话，为莘莘学子你追我赶的求知氛围所感动。） 试题分析：根据题干要求 “表达你对家乡的感受 ”写出的句子应能体现这一点。仿写时要注意句式 “走近 你会走进 为 而 ” 。 考点：本题考查仿句。 点评：仿句的几个注意点： 1.话题一致。 2.句式一致。 3.修辞一致。 4.结构一致。5.衔接一体。 6.情感色彩一致。 用一句话概括下面两段文字的主要内容，不超过 30个字。（ 3分） 中国网 4 月 16 日讯 国务院新闻办公室 16 日发布中国武装力量的多样化运用白皮书。白皮书指出，陆军机动作战部队包括 18个集团军和部分独立合成作战师 (旅 )，现

35、有 85万人，集团军由师、旅编成，分别隶属于 7个军区。 据白皮书介绍，陆军主要担负陆地作战任务，包括机动作战部队、边海防部队、警卫警备部队等。按照机动作战、立体攻防的战略要求，陆军积极推进由区域防卫型向全域机动型转变、加快发展陆军航空兵、轻型机械化部队和特种作战部队，加强数字化部队建设，逐步实现部队编成的小型化、模块化、多能化、提高空地一体、远程机动、快速突击和特种作战能力。陆军机动作战部队 包括18个集团军和部分独立合成作战师 (旅 )、现有 85万人。 答案：中国公开陆军机动作战部队包括 18个集团军共 85万人（或者：中国公开陆军作战部队各集团军及人员等有关情况） 试题分析：抓住新闻的

36、导语部分， “国务院新闻办公室 16日发布中国武装力量的多样化运用白皮书。白皮书指出，陆军机动作战部队包括 18个集团军和部分独立合成作战师 (旅 )，现有 85万人，集团军由师、旅编成，分别隶属于 7个军区。 ”，运用什么人 +做什么事的公式进行概括。 考点：本题考查一句话新闻的概括。 点评：概括一句话新闻也要注意抓住新闻的导语部 分，运用什么人 +做什么事的公式进行概括。 阅读下面文字，在 处填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（ 3分） 我曾听过一个故事：很久以前，美和丑同去沙滩洗澡，洗完后丑穿了美的衣服就走了，美为了遮羞，只能穿上丑的衣服。因此， ，只有极少数人还能辨认出美。时下，

37、社会上选秀活动不断，一场场如火如荼的走秀，一次次激烈的比拼，而后，获胜者被冠以 “好男儿 ”、 “东方天使 ”等称号。然而，对这一切，我并不以为然，他们并没有什么特别的美，只不过是一群衣着光鲜、浓妆艳抹、带着假面具招摇过市的平 常人。真正的美，不是在镁光灯下制造出来的，不是如 “超男 ”、 “超女 ”般的走秀，更不是如同 “凤姐 ”、 “小月月 ”般的低俗恶搞。真正的美不可能速成，也不应该被扭曲恶搞，它，注定在喧嚣热闹之外，灯火阑珊之中，并不是想复制就能复制的。真正的美，有它自己的内涵： 。 答案： 世上许多人便把美和丑搞颠倒了 实事求是、心无旁骛是一种理性美。（温文尔雅、知书达理是一种气质美

38、）（心怀天下、博爱众生是一种心灵美） 试题分析：根据上文提示： “丑穿了美的衣服就走了，美为了遮羞，只能穿上丑的衣服。 ”和后文提示 “只有极少数人还能辨认出美。 ”知道此处的结论应该是美与丑的混淆。根据提示 “真正的美，有它自己的内涵 ”下面的话应该是阐释美的内涵。所写的句子应该围绕 “真正的美，不是在镁光灯下制造出来的，不是如“超男 ”、 “超女 ”般的走秀，更不是如同 “凤姐 ”、 “小月月 ”般的低俗恶搞。真正的美不可能速成，也不应该被扭曲恶搞，它，注定在喧嚣热闹之外，灯火阑珊之中，并不是想复制就能复制的 ”这几句话来阐释美的内涵。 考点：本题考查语句衔接。 点评：语句衔接连贯要做到的

39、是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是： 找起始句和总结句。 注意关联词。 串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。 名著导读 文学常识填空。（ 3分） 【小题 1】再塑生命节选自假如给我三天光明，作者是（填国籍）女作家海伦 凯勒。 【小题 2】藤野先生这篇回忆性散文选自，文中表达了鲁迅对藤野先生的真挚怀念之情。 【小题 3】 “经纶世务者，窥谷忘反 ”一句出自南朝梁文学家、史学家（填作者）的与朱元思书一文。 答案： 【小题 1】美国 【小题 2】朝花夕拾 【小题 3】吴均 试题分析：海伦 凯勒， 19世纪 美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动

40、家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮 沙利文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像，荣获 “总统自由勋章 ”等奖项。主要著作有假如给我三天光明我的生活我的老师等。朝花夕拾是鲁迅的回忆性散文集，共十篇，从百草园到三味书屋阿长与 藤野先生等选自朝花夕拾。与朱元思书的作者是吴均。 考点：本题考查文学常识。 点评：对于课本中出现的重要作家作 品的文学常识要熟记，要知道作家的国籍、朝代、代表作品等。 默写 补写出下列名句的上句或下句。（只选做 3小题）（ 3分） 【小题 1】惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁， ，

41、 。（文天祥过零丁洋） 【小题 2】 ， 。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈早春呈水部张十八员外） 【小题 3】世有伯乐，然后有千里马。 ， 。（韩愈马说） 【小题 4】啊，我思念那洞庭湖， ，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！（郭沫若雷电颂） 答案： 【小题 1】人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【小题 2】天街小雨润如酥 草色遥看近却无 【小题 3】千里马常有，而伯乐不常有 【小题 4】我思念那长江 我思念那东海 试题分析：小题 1要注意 “汗 ”，不要写成 “汉 ”，小题 2比较容易，根据下句对出上句即可。小题 3 要根据上句对出下句即可。小题 4 根据提示写出句子即可。 考点：本题考查

42、学生背诵默写的能力。 点评：名句默写试题的题型主要是填写题，复习的依据是课标规定的古诗文名句、名段、名篇。复习古诗文名句，首先是要记诵清楚课标要求背诵的古诗文篇段和名句 ;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容 ;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。 作文 阅读下面的文字，按要求作文。（ 40分） 伟人和科学家是因为有了凡人才显得高大，而就其独立来看，又仅是平凡的一员。激烈的竞争，使越来越多的人为追求功名利禄而不择手段，也使越来越多的人迷失了自我。人们之所以失落了他们人生中的平淡部分，是因为平淡已从不平淡中 “淡出 ”，君不知，平平淡淡才是真！ 人们往往感性地喜

43、爱那些有着艳丽色彩、奢华外表的东西。这样的东西的确讨人喜欢，却经不起时间的考验、 X光的透视。 相反，那些看似平淡无奇的东西却往往耐人寻味，值得珍惜。 请以 “平淡也是一种美 ”为题，写一篇 600字至 800字的文章。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 答案：略 试题分析：抓住题目中的关键词 “平淡 ”“也是 ”“美 ”， “也是 ”说明原来并没有认识到平淡是一种美。可以写记叙文通过一件事或两件事表现平淡为什么是一种美。也可以用议论文阐述为什么平淡是一种美。重在写发现美的过程，写记叙文要在结尾议论抒情点出平淡也是一种美的意义。 考点：本题考查命题作文。 点评：掌握命题作 文审题技巧： (1)弄清题目的限制和要求。 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。 (2)抓住 “题眼 ”确定中心。题目中的关键词语。就是命题作文的 “题眼 ”。扣住了 “题眼 ”也就抓住了重点，抓住了中心。 (3)尽量把内容落实到人、事、物上。