2009年辽宁省朝阳市初中升学考试语文试卷及答案解析.pdf
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1、 2009 年辽宁省朝阳市初中升学考试 语 文 试 卷 天涯 99(手工录入上传) (考试时间:150 分钟 试卷满分:150 分) 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用(30 分) 1将下面句子正确、工整地抄写在方格内。 ( 2 分) 信心点亮未来,微笑书写精彩。 2阅读下面文段,按要求回答( 1)( 3)题( 4 分) 2009 年 3 月 1 日,在科技人员的 控制下,嫦娥一号卫星以其骄健的身躯,缓缓靠近与其 相伴了近 500 天的月球, 地拥抱和亲吻了月亮女神。至此,嫦娥一号卫星完成 的 使命,走过了绚 烂而短暂的生命周期,永远被镶嵌 在遥远的月球上,成为中华民族的骄傲和永远的
2、怀念。 而随着此次“受控撞月”的 实验,中国探月一期工程也宣布完美落暮。 ( 1)给加点字注音。 ( 1 分) 绚 烂( ) 镶嵌 ( ) ( 2)找出文段中的两个错别字,并改正。 ( 1 分) ( 3)将下列词语选填在文段空白处。 (只填序号) ( 2 分) A准确 B精确 C光辉 D热烈 3下面两个句子各有一处语病,在不改变原意的基础上将改正后的句子写在下面。 ( 2 分) ( 1)为了防止甲型 H1N1 流感不再蔓延,卫生防疫部门采取了严格的防控措施。 ( 2)自春节晚会上表演小品不差钱后,让小沈阳一举成名了。 4 2009 年 4 月 23 日是第 14 个“世界读书日” ,也是第三届
3、“中国网民读书节” 。这天,你班组织了一次 以“走近网络阅读”为主题的综合性学习活动。 ( 4 分) ( 1)为营造活动气氛,语文课代表决定围绕活动主题拟一幅对联作标语,上联已给出,请写出下联。 ( 2 分) 上联:网海遨游晓天下 下联: ( 2)语文老师带领同学们到微机室体验网上浏览阅读,同学小昕却借此玩起了网络游戏,作为语文 课代表的你怎样劝阻他?( 2 分) 你说: 5名著阅读与积累。 ( 4 分) ( 1) A 果举扇,径至火边,尽力一扇,那火光烘烘腾起,再一遍,更着百倍;又一遍那火足有千丈 之高,渐渐烧着身体。 文段节选自一部中国古典文学名著。文段中的 A 指的是 (人物) ,请再写
4、一个于 A 相关的故事情节 。 ( 2) 水浒传中力大无比,能倒拔垂杨柳的英雄是 ;罗曼罗兰的名人传 叙述了 、米开朗琪罗和 的苦难坎坷一生,赞美了他们的高尚 品格和顽强奋斗的精神。 (后两空任填一空) 6古诗文填空。 ( 14 分) ( 1)海内存知己, 。 ( 送杜少府之任蜀州 ) ( 2) ,长河落日圆。 ( 使至塞上 ) ( 3)剪不断,理还乱,是离愁, 。 ( 相见欢 ) ( 4) ,一览众山小。 ( 望岳 ) ( 5)忽如一夜春风来, 。 (白雪歌送武判官归京) ) ( 6)春蚕到死丝方尽, 。 ( 无题 ) ( 7) ,化作春泥更护花。 ( 己亥杂诗 ) ( 8)不畏浮云遮望眼,
5、 。 ( 登飞来峰 ) ( 9)李白行路难中最能表达诗人坚信理想抱负一定实现的自信执着精神的千古名句是 , 。 ( 10)金融危机爆发,中小企业纷纷停产甚至倒闭,一些创业者心存畏怯,丧失发展机遇。我们可 以用刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的诗句“ , ”鼓励他们积极进取。 ( 11)古代诗人常以“月”来寄托思念家乡、思念亲人之情,请写出连续两句: , 。 二、阅读(60 分) (一)阅读甲、乙两选文,回答 7 9 题。 ( 10 分) 甲 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲 。居庙堂之高则忧其民; 处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下
6、之忧而忧,后天下之乐而乐” 乎。噫!微斯人,吾谁与归? 乙 王 ,帝第五子元杰也。尝于邸中为假山,费数百万。既成,召僚属,置酒共观之,众皆叹美,坦 独俯首不视。王强使视之,坦曰: “但见血山耳,安得假山 ! ”王惊问其故,对曰: “坦在田舍时,见州县 催税,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流满身。此假山皆民租所出,非血山而何! ”是时,帝 亦为假山 未成,闻之亟毁焉。 (选自纲鉴易知录 ) 注 王:指益王赵元杰,字明哲。坦:姚坦,当时在益王府任职。帝:宋太宗。 7解释下列加点词语的含义。 ( 4 分) ( 1)先 天下之忧而忧 先: ( 2)微斯人,吾谁与归 归: ( 3)尝于邸中为 假山 为:
7、 ( 4)王强使 视之 使: 8翻译选文中画“ ”句子。 ( 2 分) ( 1)不以物喜,不以己悲。 ( 2)但见血山耳,安得假山! 9选文乙中姚坦具有什么样的品质?姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照?( 4 分) (二)阅读选文,回答 10 15 题。 ( 18 分) 流浪狗 叶子对我说: “老白,我遇上了一件棘手的事情。我不知道自己是不是做错了,也不知道该怎样继 续下去。 ” 与叶子接触不多,但知道叶子文章写得棒棒的,一高中生,特有主见。我说: “瓜娃子,碰啥麻烦 事了 ?” 叶子托着两腮,眼神在我脸上打了一个弯,越过我乌黑油亮的发顶,投射向很遥远很迷茫的远方。 她说她领回了一个女孩,准
8、确地说她救回一个女孩。被救的那个女孩被人逼迫着讨钱讨了两年。现在那个 女孩在她家。她家人说她做得不对。 虽然是轻描淡写的几句,但我想,肯定没这么简单。要不然叶子也不会郁闷成这样子的。叶子把快 要散尽的目光拉回到我脸上,最后定在我的眼睛上。她想从我的眼睛里找到答案。我能有什么答案呢? “我不知道我是不是真的做错了。接下来我该怎么做?” ,叶子望着我。 “你自己都还只是一个学生,你把孩子带回家,不是明摆着给你家里人添乱吗 ?”在这个问题上恐 怕我比她还没主见。 “我没想要领养她。我知道自己没有这个能力。我只是想帮她脱离那些人的控制。如果她被那些人 抓回去,会很惨的。 ”叶子的话里透出的是令人难以相
9、信的成熟和冷静。叶子是一个很善良的姑娘。 我知道叶子这时候需要的不是泛泛其谈。把孩子收在家里呢,还是把孩子放回去?我觉得这肯定不 是做选择题的问题。我给叶子说起一只流浪狗的故事。 我家小莞爱狗。那天我回家时,小莞正在给一只狗吃火腿肠。看到我,小莞的眼睛跟小狗的眼睛一 样在我脸上溜来溜去。我问又是一只流浪狗?小莞低头。我说你又不是不知道,狗不能跟我一块儿上班, 而家里实在找不出另一个人能代我照顾狗。小莞显然不大考虑这些。她以为把街上的流浪狗流浪猫抱回家 给它吃一顿,猫狗就不可怜了。 我不该心软的,被小莞一哭我总会手足无措地答应小莞的任何要求。对一个失去父亲的孩子我能狠 得下心来吗?她自已也够可怜
10、的。我不喜狗但也不讨厌狗。我的生活重点不在狗上。但如果狗的大小便问 题能得到合理解决的话,或许我能喜欢上狗的。 那天本该没小狗什么事的。可那天我怎么会把手机忘在卧室里呢?要知那个手机对我有多重要。那 时我正处在热恋中,有个男人每天会用手机对我细心地问寒问暖,让我误以为自已重新被爱情收养了。 我小跑着回家,开门进屋,因为匆忙的缘故,没有随手关上门。小狗跟着我进来了,而且长驱直入 到卧室。等我呼它出去时,它开始耍赖了,其实它耍赖的样子我不是不喜爱,关健是它没耍对时间。我急 着要它出来,它不肯,还有意藏到床底下,对我“汪汪汪”得意地叫唤,更气人的是干脆跟我拉锯似的闹 起来,我进它退、我退它进了好几个
11、回合。我是真没时间跟它逗了。一生气,就不知从哪里拎来一个扫把。 起初只是想赶它出来,所以像挠痒痒似地往它身上挠。我挠东它藏西,我挠西它就躲东,实在没耐心跟他 藏“狗狗”了,就用力狠抽了一扫把,只听一声惨叫。 此后三天,它都没吃一口东西。第三天晚上午夜时分,它凄惨地叫了两三声,睁着一双无辜的眼睛 死了。那是很悲惨很于心不忍的一幕。 小莞吃饭时哭,睡觉前哭,只要一想到小狗就哭。我心疼不已。 小狗死后,我竟然也想念起小狗的好处来。 小狗一早就会踢门来看我和小莞。跑到我床边,两腿一搭床沿,看到不是小莞的脸,就会马上放下 一双小狗腿,绕到床另一边去,然后两腿再往上一搭,睁着一双祖母样的眼睛看小莞睡觉,一
12、直到小莞睁 开眼为止。小莞一睁眼就会对着它咧嘴笑,并且抱住它的头用自己的小脸去蹭它。 那个场景我一时忘不了,估计小莞也一时忘不了。小狗死后半个月,小莞差不多每天在吃饭时,吃 着吃着,便吃出眼泪来。之后就干脆吃不下去,肩膀一抽一抽地无声抽噎起来。 我跟手机里的那个男人谈及此事,他说: “养狗是需要能力的,这跟爱情是一样的! ” 说这句话 的那个男人现在被我从手机里删除了名字。我的心里又成了荒漠一片,我的爱情在冷冷的月下无家可归。 叶子不再吭声。我便自言自语起来,我说我再也不敢养小动物,花也不敢养,甚至我抬起头, 我说甚至我连下弦月都不敢再喜欢。 10本文记叙的主要事件是什么?( 3 分) 11文
13、中“我”给叶子说起一只流浪狗的故事,这属于什么叙述方式?有什么作用?( 3 分) 12小说深刻反映了当前社会人们对弱者的态度。孩子们叶子、小莞态度基本相同,成人与孩子态度 差别很大,同是成人的“我”和“那个男人”的态度也不同。试简要分析。 ( 3 分) 13文章第段中划线句子能否改为“你自己还只是一个学生,你还没有能力领养它”?为什么?( 3 分) 14小狗死后,文章还用较多笔墨描述小狗的好处,这是否多余?请说明理由。 ( 3 分) 15听完流浪狗的故事, “叶子不再吭声” 。结合文章内容,说说叶子会怎样处理这件“棘手的事情” 。 ( 3 分) (三)阅读下面选文,回答 16 21 题。 (
14、17 分) 人类水资源现状 从外太空看,地球是个蓝色的星球,地球表面三分之二被水覆盖。但地球淡水资源不仅短缺且地区 分布极不平衡。全世界约 40的人面临淡水不足问题,其中约 3 亿人生活在极度缺水状态中。 地球水资源总量虽然很大,但其中 97 5是海水,淡水仅占 2 5,而在这有限的淡水资源中, 90是人类难以企及的南北两极冰盖、冰川、冰雪,此外,还有一定比例的深层地下淡水资源很难被利用。 因此,人类目前 能够利用的淡水资源相当有限,只占全球水资源总量的 0 26。 随着人口膨胀与工农业生产规模迅速扩大,全球淡水用量飞速增长。全球用水量在 20 世纪增加了 7 倍,其中工业用水量增加了 20
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