四川省资阳市2019年中考语文试题及答案解析.docx

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1、试 卷 第 1页 ， 总 20页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前四川省资阳市2019年中考语文试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx学 校 :_姓 名 ： _班 级 ： _考 号 ： _题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息 $2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上第 I 卷 （ 选 择 题 ）请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明

2、评 卷 人 得 分 一 、 选 择 题1 下 文 带 序 号 的 句 子 ， 排 序 正 确 的 一 项 是 （ ） 这 种 习 性 有 利 于 保 证 同 一 种 植 物 间 的 异 花 传 粉 ， 繁 殖 后 代 。 我 们 可 以 设 想 ， 假 如 当 初 有 一 种 植 物 ， 花 色 微 红 ， 由 于 其 中 红 色 比 较 显 著 的 花 朵 ， 容易 受 到 昆 虫 的 注 意 ， 获 得 传 粉 的 机 会 较 多 ， 经 过 无 数 代 的 选 择 ， 在 悠 长 的 岁 月 中 ， 昆 虫就 给 这 种 植 物 创 造 出 纯 一 、 显 著 、 鲜 艳 的 红 色 花

3、 朵 。 昆 虫 参 与 自 然 选 择 的 作 用 ， 造 成 各 种 不 同 的 植 物 ， 也 造 成 各 种 不 同 的 花 色 。 昆 虫 采 蜜 传 粉 ， 有 一 特 殊 的 习 性 ， 就 是 经 常 只 采 访 同 一 种 植 物 的 花 朵 。 这 样 可 以 固 定 种 的 特 征 ， 包 括 花 的 颜 色 。A B C D 【 答 案 】 C【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】 句 提 出 说 明 对 象 ， 应 为 首 句 。 句 中 的 “ 这 种 习 性 ” 紧 承 句 的 “ 有 一 特 殊 的 习 性 ” ，应 为 第 二 句 。 句 中 的 “ 这

4、样 ” 紧 承 句 中 的 “ 保 证 同 一 种 植 物 间 的 异 花 传 粉 ， 繁 殖 后 代 ” ， 应 为 第 三 句 。 句 为 具 体 举 例 ， 例 子 紧 承 句 中 的 “ 包 括 花 的 颜 色 ” ， 应 为 第 四句 。 为 末 句 。 正 确 顺 序 应 为 ： 。 故 选 C。2 下 列 有 关 文 化 及 文 学 常 识 的 说 法 ， 错 误 的 一 项 是 （ ）A 楹 联 ， 又 称 对 联 ， 对 仗 工 整 ， 平 仄 协 调 ， 常 见 的 有 春 联 、 婚 联 、 名 胜 联 等 。 “ 东 风 试 卷 第 2页 ， 总 20页 外 装 订 线

5、 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 吹 出 千 山 绿 ， 春 雨 洒 来 万 象 新 ” 是 春 联 。B 叔 向 贺 贫 选 自 国 语 ， 国 语 相 传 为 春 秋 时 期 左 丘 明 所 著 ， 主 要 记 录 西 周 末年 和 春 秋 时 期 周 、 鲁 等 国 君 臣 的 言 论 。C 蒲 松 龄 是 清 代 文 学 家 ， 号 柳 泉 居 士 ， 其 作 品 聊 斋 志 异 是 我 国 古 代 的 文 言 短 篇 小说 集 ， 以 谈 狐 说 鬼 方 式 反 映 现 实 。D 汗 青 是 古 人 用 火 烘 烤 青 竹 板 ， 使 青 竹 板 中 的 水 分 蒸 发 ，

6、做 成 的 易 于 书 写 又 防 虫 蛀 的竹 简 。 后 来 常 用 “ 汗 青 ” 借 指 史 册 。【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】 D “ 汗 青 ” 是 古 人 制 作 竹 简 时 的 一 种 现 象 ， 而 不 是 指 “ 竹 简 ” 。 故 选 D。3 下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ）A 长 征 五 号 B 运 载 火 箭 是 我 国 近 地 轨 道 运 载 能 力 最 大 的 新 一 代 运 载 火 箭 ， 承 担 着 我 国空 间 站 舱 段 发 射 的 任 务 。B 山 水 相 连 、 人 文 相 亲 的 47个 亚 洲 国 家 将 围

7、 绕 以 亚 洲 文 明 对 话 大 会 为 契 机 ， 共 同 开创 亚 洲 繁 荣 发 展 的 新 未 来 。C 凭 借 超 高 速 、 广 覆 盖 等 优 势 ， 5G 带 来 的 不 仅 是 流 畅 的 上 网 体 验 ， 更 会 提 高 交 互 体 验的 革 新 ， 以 及 智 能 新 业 态 的 发 展 。D 日 出 时 分 ， 当 暖 暖 的 阳 光 照 射 在 如 彩 带 一 样 的 梯 田 上 ， 犹 如 一 幅 用 柔 美 线 条 勾 勒 、 用 绚 烂 七 彩 涂 染 而 成 的 风 景 画 。【 答 案 】 A【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】B.句 式 杂 糅

8、 ， 可 删 去 “ 围 绕 ” ；C.搭 配 不 当 ， “ 提 高 ” 与 “ 革 新 ” “ 发 展 ” 不 搭 配 ， 改 为 “ 加 速 ” ；D.成 分 残 缺 ， 可 删 去 介 词 “ 当 ” ；故 选 A。 4 阅 读 下 面 文 字 ， 完 成 下 题 。锂 电 池 是 我 们 身 边 的 “ 定 时 炸 弹 ” 。 商 用 的 锂 离 子 电 池 主 要 由 正 极 、 负 极 、 隔 膜 和电 解 液 组 成 。 充 电 时 ， 锂 离 子 从 正 极 出 来 ， 经 过 电 解 液 ， 穿 过 隔 膜 到 达 负 极 ， 放 电 时 则相 反 。 而 隔 膜 的 作

9、用 就 是 阻 隔 正 负 极 ， 防 止 短 路 的 发 生 。 这 种 设 计 ， 给 锂 离 子 电 池 带 来 试 卷 第 3页 ， 总 20页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 了 成 功 ， 却 也 埋 下 了 隐 患 。首 先 ， 电 池 内 部 的 电 解 液 含 有 大 量 有 机 物 ， 如 碳 酸 乙 烯 酯 、 碳 酸 二 乙 酯 。 这 些 东 西都 自 带 燃 爆 属 性 。 此 外 ， 一 块 电 池 的 正 负 极 一 旦 短 路 ， 就 会 大 量 发 热 ， 甚 至 产 生 火 花 。不 少 人 小 时 候 可 能 做 过 这

10、 样 的 实 验 ： 拿 铁 丝 把 一 节 电 池 的 正 负 极 连 起 来 ， 铁 丝 会 变 烫 ，甚 至 可 以 拿 来 切 泡 沫 ， 就 是 这 么 个 原 理 。既 然 短 路 这 么 危 险 ， 人 们 自 然 就 想 到 要 用 个 东 西 把 正 负 极 隔 起 来 ， 于 是 就 引 入 了 隔膜 。 然 而 ， 现 代 电 池 追 求 小 体 积 ， 为 了 保 证 能 量 供 给 ， 正 负 极 和 电 解 液 都 不 能 少 ， 就 只有 去 压 榨 “ 不 那 么 重 要 ” 的 隔 膜 体 积 了 。 主 流 的 锂 离 子 电 池 隔 膜 厚 度 仅 有 2

11、0 微 米 左 右 。这 层 薄 膜 一 旦 破 损 ， 问 题 就 会 很 严 重 。 2016年 ， 三 星 Note7电 池 火 灾 就 是 因 为 隔 膜 太 薄 ， 被 一 些 焊 接 毛 刺 坏 ， 从 而 导 致 电 池 短 路 引 发 爆 炸 。 听 起 来 ， 这 些 电 池 算 是 受 了 “ 工伤 ” 了 。即 便 没 有 这 些 焊 接 毛 造 成 的 “ 工 伤 ” ， 电 池 本 身 也 暗 藏 着 刺 穿 隔 膜 的 隐 患 。 因 为 动力 学 等 因 素 ， 锂 电 池 在 使 用 过 程 中 ， 电 极 的 表 面 会 形 成 一 些 “ 小 毛 刺 ” ，

12、 这 些 小 毛 刺 就叫 做 “ 枝 晶 ” 。 枝 晶 会 越 长 越 大 ， 最 终 就 会 穿 透 隔 膜 ， 造 成 短 路 。总 之 ， 整 个 电 池 就 像 是 把 “ 火 药 桶 ” 和 “ 打 火 机 ” 关 在 一 个 小 屋 子 里 ， 然 后 用 一 层“ 保 鲜 膜 ” 隔 开 ， 想 想 都 很 惊 心 动 魄 。 （ 选 自 2018 年 中 国 科 普 文 学 精 选 ， 有 删 改 ）下 列 关 于 原 文 的 理 解 与 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） A 充 电 时 ， 锂 电 池 中 的 锂 离 子 从 正 极 出 来 ， 经 过 带

13、有 可 燃 爆 属 性 的 电 解 液 ， 穿 过 20微 米 左 右 厚 度 的 隔 膜 到 达 负 极 。B 现 代 电 池 追 求 小 体 积 ， 又 要 保 证 能 量 供 给 ， 便 压 榨 “ 不 那 么 重 要 ” 的 隔 膜 体 积 ， 这样 做 会 导 致 电 池 短 路 引 发 爆 炸 。C 文 章 语 言 准 确 ， 多 处 用 语 形 象 生 动 、 有 趣 味 ， 比 如 第 一 段 的 “ 定 时 炸 弹 ” ， 最 后 一段 的 “ 火 药 桶 ” “ 打 火 机 ” 等 。D 文 章 按 照 逻 辑 顺 序 展 开 ， 先 说 明 了 锂 电 池 的 构 造 及

14、 工 作 原 理 等 ， 然 后 说 明 了 锂 电 池存 在 的 安 全 隐 患 及 其 原 因 。【 答 案 】 B 【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】B 根 据 倒 数 第 三 段 中 的 “ 2016 年 ， 三 星 Note7 电 池 火 灾 就 是 因 为 隔 膜 太 薄 ， 被 一 些 焊 试 卷 第 4页 ， 总 20页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 接 毛 刺 坏 ， 从 而 导 致 电 池 短 路 引 发 爆 炸 ” 可 知 导 致 电 池 短 路 引 发 爆 炸 的 原 因 是 隔 膜 破 损 。故 选 B。 第 II 卷 （ 非 选 择

15、 题 ）请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分 二 、 基 础 知 识 综 合阅 读 下 面 文 字 ， 完 成 下 面 小 题 。今 年 新 春 佳 节 ， 经 典 咏 流 传 又 把 精 心 准 备 的 “ 第 二 季 ” 献 给 了 数 以 亿 计 的 观 众 。（ ） 时 隔 只 有 一 年 ， 舞 台 仍 是 这 个 舞 台 ， （ ） 站 位 更 高 ， 视 野 更 宽 阔 ， 又 增 添 了 不 少 新 的 形 式 和 手 法 ， 诗 与 歌 、 与 情 ， （ ） 。古 诗 词 ， 包 括 作 者 已 标 注 为 “ 行 ” “ 吟 ” “ 歌

16、” 以 及 “ 调 寄 某 某 ” 诗 词 的 曲 调 绝 大多 数 已 经 亡 佚 ， 于 是 重 新 谱 曲 ， 配 以 朗 诵 ， 以 新 的 旋 律 演 绎 之 ， 乃 至 超 越 时 空 地 让 受 众荡 气 回 肠 ， （ ） 。 “ 和 诗 以 歌 ” ， 既 需 要 有 浅 吟 低 唱 、 曼 妙 轻 缓 的 佳 作 ， 也 需 要 有 关西 大 汉 ， 铁 绰 板 ， 唱 “ 大 江 东 去 ” 的 精 品 。 让 我 们 感 动 的 是 ， 中 华 诗 词 中 的 这 两 种 相 融互 补 的 美 学 风 格 ， 已 经 不 落 痕 迹 地 融 入 经 典 咏 流 传 之

17、中 了 。5 上 文 括 号 内 依 次 应 填 的 词 语 ， 正 确 的 一 项 是 （ ）A 虽 然 但 相 得 益 彰 回 味 无 穷B 即 使 也 水 乳 交 融 回 味 无 穷 C 虽 然 但 水 乳 交 融 流 连 忘 返D 即 使 也 相 得 益 彰 流 连 忘 返6 下 列 有 关 上 文 的 各 项 说 法 ， 错 误 的 一 项 是 （ ）A 经 典 咏 流 传 又 把 精 心 准 备 的 第 二 季 献 给 了 数 以 亿 计 的 观 众 ” 这 个 句 子 的 谓语 是 “ 献 给 ” ， 宾 语 是 “ 观 众 ” 。B 从 汉 字 字 形 结 构 上 说 ， 文

18、中 的 “ 众 ” “ 品 ” 是 会 意 字 ， “ 歌 ” “ 寄 ” “ 绎 ” 是 形 声字 ， “ 心 ” “ 大 ” 是 记 号 字 。C 从 语 法 结 构 上 看 ， 文 中 的 短 语 “ 重 新 谱 曲 ” “ 超 越 时 空 ” “ 美 学 风 格 ” 分 别 是 偏 正短 语 、 述 宾 短 语 和 联 合 短 语 。 D 文 中 加 点 的 四 个 词 语 “ 增 添 ” “ 诗 词 ” “ 已 经 ” “ 轻 缓 ” ， 在 文 段 中 的 词 性 分 别 是动 词 、 名 词 、 副 词 、 形 容 词 。【 答 案 】 试 卷 第 5页 ， 总 20页外 装 订

19、 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 5 A6 C【 解 析 】【 分 析 】5第 一 处 括 号 后 面 的 句 子 与 第 二 处 括 号 后 面 的 句 子 在 语 义 上 是 转 折 的 关 系 ， 所 以 应 用 “ 虽然 ” 和 “ 但 ” 。 第 三 处 括 号 ： 相 得 益 彰 ： 指 两 个 人 或 两 件 事 物 互 相 配 合 ， 双 方 的 能 力 和作 用 更 能 显 示 出 来 。 水 乳 交 融 ： 比 喻 感 情 很 融 洽 或 结 合 十 分 紧 密 。 根 据 “ 诗 与 歌 、 与 情 ”可 知 此 处 应 填 “ 相 得 益 彰 ”

20、 。 第 四 处 括 号 ： 回 味 无 穷 ： 比 喻 回 想 某 一 事 物 ， 越 想 越 觉 得有 意 思 。 流 连 忘 返 ： 留 恋 得 忘 记 了 回 去 。 根 据 语 境 ， 应 用 “ 回 味 无 穷 ” 。 故 选 A。 6C “ 美 学 风 格 ” 是 偏 正 短 语 。 故 选 C。评 卷 人 得 分 三 、 句 子 默 写7 根 据 提 示 ， 默 写 句 子 。（ 1） 这 被 暴 风 雨 所 打 击 着 的 土 地 ， _， 这 无 止 息 地 吹 刮 着 的 激 怒 的 风 ，和 那 来 自 林 间 的 无 比 温 柔 的 黎 明 。 （ 艾 青 我 爱 这

21、 土 地 ）（ 2） 单 是 周 围 的 短 短 的 泥 墙 根 一 带 ， 就 有 无 限 趣 味 。 油 蛉 在 这 里 低 唱 ， _。 （ 鲁 迅 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 ）（ 3） _， 往 来 无 白 丁 。 （ 刘 禹 锡 陋 室 铭 ）（ 4） 登 斯 楼 也 ， 则 有 去 国 怀 乡 ， _， 满 目 萧 然 ， 感 极 而 悲 者 矣 。 （ 范仲 淹 岳 阳 楼 记 ）（ 5） 古 往 今 来 ， 无 数 文 人 志 士 胸 怀 天 下 、 心 系 家 国 。 于 谦 咏 煤 炭 中“ _， _” 两 句 流 露 了 他 愿 不 辞 艰 辛 ， 出 山 济

22、世 的 情怀 。 杜 甫 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 中 表 现 出 他 心 忧 黎 民 、 舍 己 为 民 精 神 的 两 句 是 ： “ 呜 呼 ！_， _！ ”【 答 案 】 这 永 远 汹 涌 着 我 们 的 悲 愤 的 河 流 蟋 蟀 们 在 这 里 弹 琴 谈 笑 有 鸿 儒 忧 谗 畏 讥 但 愿 苍 生 俱 饱 暖 不 辞 辛 苦 出 山 林 何 时 眼 前 突 兀 见 此 屋 吾 庐 独破 受 冻 死 亦 足【 解 析 】【 分 析 】 试 卷 第 6页 ， 总 20页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 【 详 解 】诗 词 默 写 要 求 ： 一

23、、 不 能 添 字 ， 不 能 少 字 ； 二 、 字 的 笔 画 要 准 确 。 注 意 ： 蟋 蟀 、 鸿 、 谗 、兀 。评 卷 人 得 分 四 、 字 词 书 写8 阅 读 下 面 文 字 ， 完 成 小 题 。（ 甲 ） 再 几 只 却 jn（ ） 逸 地 在 粼 粼 如 縠 纹 （ ） 的 湖 面 横 掠 着 ， 小 燕 子 的剪 尾 或 翼 尖 ， 偶 沾 了 水 面 一 下 ， 那 小 圆 晕 （ ） 便 一 圈 一 圈 地 荡 漾 开 去 。（ 郑 振 铎 海 燕 ） （ 乙 ） 凡 是 经 历 过 远 洋 航 行 的 人 都 知 道 ， 一 旦 海 平 线 上 出 现 港

24、口 朦 胧 （ ） 的 影子 ， 寂 寞 已 久 的 心 会 跳 得 多 么 欢 快 。 如 果 没 有 一 片 港 湾 在 等 待 着 拥 抱 我 们 ， 无 边 无 际 的大 海 岂 不 令 我 们 绝 望 ？ 在 人 生 的 航 行 中 ， 家 就 是 供 我 们 休 q（ ） 的 温 暖 的 港 湾 。在 我 们 的 灵 魂 被 大 海 神 秘 的 涛 声 陶 冶 得 过 分 严 肃 以 后 ， 家 中 琐 屑 （ ） 的 噪 音 也 许 正是 上 天 安 排 来 放 松 我 们 精 神 的 人 间 乐 曲 。傍 晚 ， 征 帆 纷 纷 归 来 ， 港 湾 里 灯 火 摇 y（ ） ，

25、 人 声 喧 哗 ， 把 我 对 大 海 的 沉 思mng（ ） 想 打 断 了 。 我 站 起 来 ， 愉 快 地 问 候 ： “ 晚 安 ， 回 家 的 人 们 ！ ”（ 周 国 平 家 ） （ 1） 给 上 文 加 点 的 字 注 音 。 縠 纹 （ _） 圆 晕 （ _） 朦 胧 （ _） 琐 屑 （ _）（ 2） 给 文 中 拼 音 写 出 汉 字 。 jn（ _） 逸 休 q（ _） 摇 y（ _） mng（ _） 想【 答 案 】 h yn lng xi 隽 憩 曳 冥【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】（ 1） 縠 h， 有 皱 纹 的 纱 。 晕 yn， 发 光 物 体

26、 周 围 的 光 圈 或 色 泽 、 光 影 四 周 的 模 糊 部 分 。胧 lng， 朦 胧 ： 月 光 不 明 ， 看 不 清 。屑 xi， 琐 屑 ： 细 小 、 琐 碎 的 事 情 。（ 2） jn 隽 ， 隽 逸 ： 俊 秀 飘 逸 ， 超 群 拔 俗 。q 憩 ， 休 憩 ： 休 息 。 试 卷 第 7页 ， 总 20页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 y 曳 ， 摇 曳 ： 晃 荡 ， 飘 荡 。mng 冥 ， 冥 想 ： 对 一 个 主 题 进 行 深 刻 、 连 续 的 思 考 。评 卷 人 得 分 五 、 名 著 阅 读9 名 著 导 读

27、 。阅 读 下 面 文 字 ， 完 成 小 题 。（ 甲 ） 忽 然 间 ， 他 举 起 了 翅 膀 ： 这 翅 膀 拍 起 来 比 以 前 有 力 得 多 ， 马 上 就 把 他 托 起 来飞 走 了 。 他 不 知 不 觉 地 已 经 飞 进 了 一 座 大 花 园 。 这 儿 苹 果 树 正 开 着 花 ； 紫 丁 香 散 发 着 香气 ， 它 那 又 长 又 绿 的 枝 条 垂 到 弯 弯 曲 曲 的 溪 流 上 。 啊 ， 这 儿 美 丽 极 了 ， 充 满 了 春 天 的 气 息 ！ 三 只 美 丽 的 白 天 鹅 从 树 荫 里 一 直 游 到 他 面 前 来 。 他 们 轻 飘

28、 飘 地 浮 在 水 上 ， 羽 毛 发 出飕 飕 的 响 声 。 他 想 ： “ 我 要 飞 向 他 们 ， 飞 向 这 些 高 贵 的 鸟 儿 ！ 可 是 他 们 会 把 我 弄 死 的 ，因 为 我 是 这 样 丑 ， 居 然 敢 接 近 他 们 。 ”（ 乙 ） 地 上 初 见 冰 凌 ， 连 便 道 上 的 土 都 凝 固 起 来 ， 处 处 显 出 干 燥 ， 结 实 ， 黑 土 的 颜色 已 微 微 发 些 黄 ， 像 已 把 潮 气 散 尽 。 特 别 是 在 一 清 早 ， 被 大 车 轧 起 的 土 校 上 镶 着 几 条 霜边 ， 小 风 尖 溜 溜 的 把 早 霞 吹

29、散 ， 露 出 极 高 极 蓝 极 爽 快 的 天 ； 他 愿 意 早 早 的 拉 车 跑 一 趟 ，凉 风 飕 进 他 的 。 袖 口 ， 使 他 全 身 像 洗 冷 水 澡 似 的 一 哆 嗦 ， 一 痛 快 ， 有 时 候 起 了 狂 风 ， 把他 打 得 出 不 来 气 ， 可 是 他 低 着 头 ， 咬 着 牙 ， 向 前 钻 ， 像 一 条 浮 着 逆 水 的 大 鱼 ； 风 越 大 ，他 的 抵 抗 也 越 大 ， 似 乎 是 和 狂 风 决 一 死 战 。 猛 的 一 股 风 顶 得 他 透 不 出 气 ， 闭 住 口 。 半 天 ， 打 出 一 个 ， 仿 佛 是 在 水 里

30、 扎 了 一 个 猛 子 。 打 出 这 个 响 ， 他 继 续 往 前 奔 走 ， 往 前 冲 进 ， 没有 任 何 东 西 能 阻 止 住 这 个 巨 人 ； 他 全 身 的 筋 肉 没 有 一 处 松 懈 ， 像 被 蚂 蚁 围 攻 的 绿 虫 ， 全身 摇 动 着 抵 御 。（ 1） （ 甲 ） 文 的 “ 他 ” 是 指 _， （ 乙 ） 文 的 “ 他 ” 是 指 _。（ 2） （ 甲 ） （ 乙 ） 两 文 中 的 环 境 描 写 各 有 什 么 作 用 ？【 答 案 】 （ 1） 丑 小 鸭 祥 子（ 2） 甲 文 写 花 园 的 美 丽 ， 烘 托 了 丑 小 鸭 展 翅 飞

31、 翔 后 激 动 喜 悦 的 心 情 。 乙 文 写 出 了 环 境的 寒 冷 、 恶 劣 ， 衬 托 了 逆 风 拉 车 的 祥 子 形 象 。 （ 意 思 对 即 可 ）【 解 析 】 【 分 析 】【 详 解 】(1)根 据 甲 文 中 的 “ 这 翅 膀 拍 起 来 比 以 前 有 力 得 多 ， 马 上 就 把 他 托 起 来 飞 走 了 ” “ 因 为 我是 这 样 丑 ， 居 然 敢 接 近 他 们 ” 可 知 文 中 的 “ 他 ” 是 丑 小 鸭 。 在 寒 冷 的 冬 天 ， 它 和 冰 块 冻 试 卷 第 8页 ， 总 20页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内

32、装 订 线 结 在 一 起 ， 春 回 大 地 的 时 候 ， 一 位 农 夫 发 现 了 它 ， 此 时 它 已 蜕 变 成 了 天 鹅 。根 据 乙 文 中 的 “ 他 愿 意 早 早 的 拉 车 跑 一 趟 ” “ 打 出 这 个 响 ， 他 继 续 往 前 奔 走 ， 往 前 冲 进 ”可 知 文 中 的 “ 他 ” 是 祥 子 ， 描 写 的 是 他 在 狂 风 中 拉 车 的 情 形 ， 表 现 了 他 自 信 快 乐 、 顽 强拼 搏 、 勇 敢 无 畏 的 性 格 特 点 。(2)甲 文 中 的 环 境 描 写 是 “ 这 儿 苹 果 树 正 开 着 花 ； 紫 丁 香 散 发

33、 着 香 气 ， 它 那 又 长 又 绿 的 枝条 垂 到 弯 弯 曲 曲 的 溪 流 上 。 啊 ， 这 儿 美 丽 极 了 ， 充 满 了 春 天 的 气 息 ” ， 表 现 了 花 园 的 美丽 与 充 满 活 力 。 联 系 语 境 ， 此 时 丑 小 鸭 已 经 变 成 了 白 天 鹅 ， 花 园 的 美 好 烘 托 了 它 激 动 喜悦 的 心 情 。乙 文 中 的 环 境 描 写 是 “ 地 上 初 见 冰 凌 ， 连 便 道 上 的 土 都 凝 固 起 来 ， 处 处 显 出 干 燥 ， 结 实 ，黑 土 的 颜 色 已 微 微 发 些 黄 ， 像 已 把 潮 气 散 尽 。

34、特 别 是 在 一 清 早 ， 被 大 车 轧 起 的 土 棱 上 镶 着 几 条 霜 边 ， 小 风 尖 溜 溜 的 把 早 霞 吹 散 ， 露 出 极 高 极 蓝 极 爽 快 的 天 ” ， 表 现 了 天 气 的 寒冷 ， 道 路 的 难 行 ， 环 境 的 恶 劣 。 在 这 样 艰 难 的 环 境 里 ， 祥 子 还 在 奋 力 拉 车 ， 从 而 烘 托 了祥 子 顽 强 拼 搏 ， 英 勇 无 畏 的 人 物 形 象 。评 卷 人 得 分 六 、 综 合 性 学 习10 综 合 性 学 习 。万 水 千 山 总 是 情 ， 研 学 旅 行 伴 我 行 。 为 了 增 进 师 生

35、情 谊 ， 体 验 乡 野 乐 趣 ， 促 进 知 识 和 生活 的 深 度 融 合 ， 某 中 学 开 展 以 “ 拥 抱 美 丽 乡 野 走 进 特 色 乡 村 ” 为 主 题 的 郊 游 研 学 系 列 活 动 。 请 你 完 成 下 列 相 关 任 务 。（ 修 改 通 知 ） 为 了 让 家 长 知 晓 此 次 研 学 活 动 ， 学 生 会 安 全 部 代 学 校 拟 写 了 一 份 通 知 ，其 中 有 两 处 语 言 表 达 不 得 体 ， 请 你 指 出 并 作 修 改 。通 知尊 敬 的 家 长 ：您 好 ！ 为 了 拓 宽 学 生 视 野 ， 增 进 学 识 ， 践 行

36、知 识 与 实 践 相 结 合 的 教 学 理 念 ， 鄙 校 打算 于 2019年 X 月 X 日 至 X日 在 蜜 林 小 康 村 开 展 为 期 一 周 的 郊 游 研 学 活 动 。请 家 长 务 必 支 持 此 次 活 动 ， 鼓 励 孩 子 踊 跃 参 与 ， 并 对 孩 子 进 行 安 全 教 育 。 某 中 学2019年 X月 X 日 试 卷 第 9页 ， 总 20页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 （ 劝 导 文 明 ） 在 野 餐 活 动 中 ， 学 生 会 卫 生 部 开 展 了 “ 做 文 明 中 学 生 ” 的 检 查 活 动 ， 发

37、 现某 班 活 动 场 地 扔 有 垃 圾 。 假 如 你 是 检 查 组 长 ， 你 将 如 何 劝 导 呢 ？ 下 面 是 你 和 该 班 生 活 委员 的 对 话 ， 请 补 充 完 整 （ 要 求 ： 语 言 得 体 ， 每 处 不 超 过 25字 ） 。检 查 组 长 ： _生 活 委 员 ： 同 学 ， 我 们 正 在 忙 呢 ， 大 家 都 腾 不 出 手 来 。检 查 组 长 ： _生 活 委 员 ： 好 吧 ， 我 们 马 上 打 扫 。（ 创 写 广 告 ） 研 学 活 动 期 间 ， 学 生 会 宣 传 部 开 展 水 果 推 销 体 验 活 动 。 请 你 在 水 蜜

38、桃 、 草莓 、 葡 萄 中 任 选 一 种 水 果 ， 拟 写 一 则 广 告 语 （ 要 求 ： 运 用 修 辞 ， 不 超 过 25 字 ） 。（ 评 说 作 品 ） 研 学 活 动 期 间 ， 学 生 会 艺 术 部 组 织 学 生 创 作 了 一 批 墙 绘 作 品 。 下 面 是 其 中 的 一 幅 “ 乡 村 墙 绘 ” ， 请 你 描 述 作 品 内 容 ， 揭 示 其 寓 意 （ 要 求 ： 语 言 简 洁 、 准 确 、 连 贯 ，不 超 过 70字 ） 。 【 答 案 】 【 修 改 通 知 】 “ 鄙 校 ” 改 成 “ 本 校 ” ； “ 务 必 ” 改 成 “ 积

39、极 ” 。【 劝 导 文 明 】 同 学 ， 你 们 的 活 动 场 地 有 垃 圾 ， 请 及 时 清 理 。 我 们 要 随 时 保 持 场 地 整洁 ， 不 破 坏 环 境 ， 不 损 学 校 形 象 。 （ 意 思 对 即 可 ）【 创 写 广 告 】 示 例 一 ： 鲜 美 “ 蜜 ” 桃 ， 难 舍 “ 资 ” 味 。 水 蜜 桃示 例 二 ： 营 养 丰 富 绿 色 健 康 ， 蜜 林 草 莓 美 味 飘 香 。 草 莓示 例 三 ： 蜜 林 葡 萄 ， 似 露 似 珠 ， 惹 人 垂 涎 。 葡 萄【 评 说 作 品 】 这 幅 图 中 绿 水 青 山 环 绕 着 乡 村 ，

40、青 山 兴 奋 地 向 村 民 高 举 “ 乡 村 旅 游 收 入 ”的 金 元 宝 ， 村 民 喜 上 眉 梢 。 寓 意 是 保 护 、 建 设 好 环 境 ， 绿 水 青 山 就 是 金 山 银 山 。 （ 意思 对 即 可 ） 【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】（ 1） 本 题 考 查 应 用 文 通 知 的 基 本 格 式 ， 语 言 的 规 范 使 用 等 。 “ 鄙 校 ” 是 谦 辞 ， 应 改 成 试 卷 第 10页 ， 总 20页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 “ 本 校 ” 或 “ 我 校 ” ； “ 务 必 ” 语 气 太 强 硬 ，

41、应 改 成 “ 积 极 ” 。（ 2） 本 题 是 劝 说 类 口 语 交 际 题 。 解 答 此 题 要 注 意 以 下 两 方 面 要 求 ： 第 一 要 在 准 确 了 解事 情 前 因 后 果 的 基 础 上 ， 有 的 放 矢 吐 露 心 声 ， 以 理 服 人 ， 以 情 动 人 ， 文 明 得 体 ； 第 二 要符 合 语 体 要 求 ， 根 据 具 体 情 况 确 定 使 用 口 语 还 是 使 用 书 面 语 。 此 题 要 有 称 呼 ， 第 一 处 针对 某 班 活 动 场 地 有 垃 圾 进 行 劝 说 ： 同 学 ， 你 们 班 活 动 场 地 还 有 垃 圾 没 清

42、 理 干 净 ， 请 及 时清 理 ； 第 二 处 是 针 对 生 活 委 说 没 有 时 间 清 理 进 行 劝 说 ， 注 意 劝 说 语 气 ： 我 们 要 养 成 良 好的 习 惯 ， 随 时 保 持 学 校 环 境 的 整 洁 ， 不 损 学 校 环 境 。（ 3） 本 题 考 查 拟 写 广 告 语 的 能 力 。 拟 写 广 告 语 的 目 的 是 让 受 众 了 解 某 些 内 容 ， 所 以 广告 语 一 定 要 主 题 突 出 、 中 心 明 确 ， 又 因 受 众 的 文 化 水 平 不 一 ， 所 以 广 告 语 一 定 要 易 懂 易 记 ， 要 突 出 创 意 的

43、新 颖 、 独 特 ， 可 借 助 恰 当 的 修 辞 手 法 ， 如 对 偶 、 比 喻 、 拟 人 、 双 关 等 。本 题 拟 写 推 销 水 果 的 广 告 语 ， 注 意 修 辞 方 法 的 使 用 。 示 例 ： （ 1） 串 串 葡 萄 串 串 紫 ， 串 串精 品 满 心 意 。 葡 萄 （ 2） 天 青 色 等 烟 雨 ， 蜜 桃 在 等 你 ！ 水 蜜 桃 （ 3） 自 然 ， 让 生活 更 “ 莓 ” 好 草 莓 。（ 4） 本 题 考 查 学 生 的 图 文 转 换 能 力 。 做 答 此 类 题 ， 首 先 要 观 察 画 面 ， 弄 清 画 面 的 构 成要 素 ；

44、 然 后 抓 住 特 征 ， 客 观 描 述 画 面 ； 最 后 描 述 画 面 时 ， 要 讲 究 一 定 的 顺 序 。 这 幅 图 中 ，绿 水 青 山 环 绕 着 乡 村 ， 用 卡 通 形 象 ， 青 山 兴 奋 地 向 村 民 高 举 “ 乡 村 旅 游 收 入 ” 的 金 元 宝 ，下 边 是 一 个 喜 笑 颜 开 的 村 民 。 这 幅 画 寓 意 是 绿 水 青 山 就 是 金 山 银 山 ， 呼 吁 人 们 保 护 、 建设 好 自 然 环 境 。 评 卷 人 得 分 七 、 现 代 文 阅 读阅 读 下 面 文 字 ， 完 成 下 面 小 题 。 蓝 瓷 碗 盛 不 下

45、包 利 民 刚 记 事 的 时 候 ， 就 知 道 家 里 有 一 个 宝 贵 的 大 碗 ， 就 摆 放 在 高 高 碗 橱 的 最 顶 层 。 那碗 极 大 ， 在 农 村 叫 海 碗 ， 碗 外 壁 全 是 蓝 青 色 花 纹 图 案 ， 看 上 去 很 美 。 我 们 这 些 孩 子 不 知多 少 次 被 警 告 ， 严 禁 够 触 那 只 碗 。 那 碗 平 时 并 不 使 用 ， 只 在 年 节 的 时 候 ， 才 会 摆 放 在 饭 桌 的 正 中 央 ， 我 们 每 人 都 有 幸 吃 上 几 口 里 面 的 菜 肴 。 年 龄 渐 长 ， 听 家 里 人 说 ， 这 碗 是

46、祖 辈 传 下 来 的 ， 称 之 为 传 家 宝 也 并 不 为 过 。 祖 父那 时 就 常 常 小 心 地 捧 着 那 碗 细 细 端 详 ， 想 来 应 该 是 极 珍 贵 的 ， 不 知 道 多 少 年 传 下 来 ， 碗上 连 个 缺 口 都 没 有 ， 可 见 每 一 代 人 都 是 细 心 地 呵 护 。 试 卷 第 11页 ， 总 20页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 渐 渐 地 ， 我 们 惊 喜 地 发 现 ， 蓝 瓷 碗 竟 还 有 着 许 多 意 想 不 到 的 神 奇 作 用 。 有 一 次 我生 病 ， 上 吐 下 泻 ， 吃

47、了 许 多 药 也 不 见 好 。 这 个 时 候 ， 祖 父 请 出 了 蓝 瓷 碗 ， 把 捣 碎 的 蒜 汁放 进 去 ， 让 我 喝 下 。 那 是 我 第 一 次 亲 手 碰 触 这 宝 贝 碗 ， 竟 顾 不 上 蒜 汁 的 辛 辣 ， 一 口 气 全喝 了 下 去 。 说 来 也 怪 ， 当 晚 就 止 了 泻 ， 第 二 天 就 恢 复 了 正 常 。 蓝 瓷 碗 诸 如 此 类 的 神 奇 事件 还 有 许 多 ， 比 如 用 它 盛 上 少 许 酒 ， 放 里 一 片 止 痛 药 ， 把 酒 点 燃 ， 待 药 片 化 开 后 喝 掉 ，不 知 治 好 了 我 们 多 少 次 的 头 疼 、 感 冒 。 蓝 瓷 碗 在 我 们 的 心 里 愈 加 神 秘 。 后 来 ， 此 碗 就 引 起 了 风 波 ， 险 些 毁 于 一 旦 。 祖 父 极 疼 爱 姑 姑 ， 姑 姑 出 嫁 时 ， 祖 父曾 想 将 此 碗 作 为 嫁 妆 ， 于 是 引 发 了 家 里 人 的 强 烈 抗 议 ， 大 家 都 认 为 这 是 全 家 共 有 的 宝 贝 ，谁 也 不 能 独 占 ， 除 非 卖 了 钱 平 分 。