内蒙古包头市2020年中考道德与法治试题及答案解析.docx

《内蒙古包头市2020年中考道德与法治试题及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古包头市2020年中考道德与法治试题及答案解析.docx（8页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、试 卷 第 1页 ， 总 8页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前内蒙古包头市2020年中考道德与法治试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx学 校 :_姓 名 ： _班 级 ： _考 号 ： _题 号 一 二 三 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息 $2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上第 I 卷 （ 选 择 题 ）请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一

2、、 单 选 题1 2019 年 12 月 17日 ， 我 国 第 一 艘 国 产 航 空 母 舰 _在 海 南 三 亚 某 军 港 交 付使 用 。 （ ）A 辽 宁 舰 B 南 昌 舰 C 山 东 舰 D 长 沙 舰【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】 时 事 题 ， 解 析 略 。2 生 命 是 有 韧 性 的 ， 经 历 了 生 活 的 风 雨 之 后 ， 我 们 会 变 得 更 加 坚 强 ， 更 有 力 量 。 这 告诉 我 们 （ ） 要 在 挫 折 中 不 断 发 掘 生 命 的 力 量 生 命 发 展 的 自 然 规 律 无 法 抗 拒 生 活 中 的 挫 折 可 以

3、 丰 富 生 命 内 涵 经 历 挫 折 洗 礼 的 生 命 才 有 意 义A B C D 【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】 本 题 考 查 对 生 命 的 韧 性 的 正 确 认 识 。 我 们 每 个 人 的 生 命 都 蕴 含 一 定 的 承 受 力 、 自 我 调 节和 自 我 修 复 的 能 力 ， 我 们 要 在 挫 折 中 不 断 发 掘 生 命 的 力 量 ， 观 点 正 确 ； 我 们 每 个 人都 无 法 抗 拒 生 命 发 展 的 自 然 规 律 ， 但 我 们 可 以 从 容 面 对 生 命 的 不 可 预 知 ， 更 加 热 爱 生 命 ， 观 点 错

4、误 ； 生 命 的 挫 折 是 我 们 生 命 成 长 的 一 部 分 ， 生 活 中 的 挫 折 可 以 丰 富 生 命 内 涵 ， 试 卷 第 2页 ， 总 8页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 观 点 正 确 ； 经 历 挫 折 的 洗 礼 会 让 我 们 更 能 感 受 到 生 命 的 意 义 ， 观 点 太 绝 对 错 误 ， 所以 本 题 选 择 B 答 案 。3 人 者 固 非 可 孤 立 生 存 于 世 界 也 ， 必 有 群 然 后 人 格 始 能 立 。 这 是 因 为 （ ） 集 体 是 人 们 联 合 起 来 的 有 组 织 的 整 体 集 体

5、建 设 有 赖 于 每 个 成 员 的 自 主 行 动 集 体 生 活 有 助 于 涵 养 我 们 的 个 人 品 格 个 性 的 丰 富 完 善 需 要 和 谐 的 集 体 生 活A B C D 【 答 案 】 D【 解 析 】【 分 析 】 【 详 解 】本 题 考 查 的 是 个 人 与 集 体 的 关 系 ： 个 人 与 集 体 相 互 依 存 、 相 互 作 用 的 ， 个 人 离 不 开 集 体 ，集 体 也 离 不 开 个 人 。 集 体 是 个 人 生 存 的 依 靠 ， 是 个 人 成 长 的 园 地 ， 个 人 的 生 活 、 学 习 和工 作 都 离 不 开 集 体 ；

6、个 人 是 组 成 集 体 的 细 胞 ， 集 体 的 发 展 离 不 开 每 个 成 员 的 努 力 。 题 干中 的 话 说 明 了 我 们 中 的 每 一 个 人 都 不 可 能 孤 立 地 生 活 在 这 个 世 上 ， 必 须 生 活 在 人 群 中 才能 发 展 自 己 的 各 种 能 力 。 这 主 要 体 现 了 集 体 对 于 个 人 成 长 的 意 义 ， 说 明 个 人 离 不 开 集 体 ， 符 合 题 意 ； 强 调 集 体 中 个 人 是 重 要 性 ， 与 题 意 不 符 。 故 选 ： D。【 点 睛 】紧 扣 题 意 ， 紧 密 联 系 生 活 实 际 即 可

7、 解 答 。 通 过 解 答 该 题 ， 有 助 于 培 养 学 生 维 护 集 体 荣 誉 和 利 益 的 优 秀 品 质 。4 中 华 人 民 共 和 国 集 会 游 行 示 威 法 规 定 ： 公 民 在 行 使 集 会 、 游 行 、 示 威 的 权 利 的 时候 ， 必 须 遵 守 宪 法 和 法 律 ， 不 得 反 对 宪 法 所 确 定 的 基 本 原 则 ， 不 得 损 害 国 家 的 、 社 会 的 、集 体 的 利 益 和 其 他 公 民 的 合 法 的 自 由 和 权 利 。 这 说 明 （ ） 法 治 和 自 由 存 在 对 立 的 现 象 法 治 为 权 利 的 行

8、使 标 定 了 界 限 权 利 的 实 现 需 要 义 务 的 履 行 公 民 的 某 些 权 利 同 时 也 是 义 务A B C D 【 答 案 】 C【 解 析 】 【 详 解 】本 题 考 查 依 法 行 使 权 利 。 法 治 和 自 由 相 互 联 系 ， 不 可 分 割 ， 而 不 是 对 立 的 现 象 ， 观 点错 误 ； 中 华 人 民 共 和 国 集 会 游 行 示 威 法 规 定 的 内 容 中 体 现 了 法 治 和 权 利 的 关 系 ，公 民 要 依 法 行 使 权 利 ， 法 治 为 权 利 的 行 使 标 定 了 界 限 ， 权 利 的 实 现 需 要 义 务

9、 的 履 行 ， 试 卷 第 3页 ， 总 8页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 观 点 正 确 ； 受 教 育 和 劳 动 既 是 公 民 的 权 利 ， 也 是 公 民 的 义 务 ， 观 点 正 确 但 题 文 中没 有 体 现 ， 所 以 本 题 选 择 C 答 案 。5 全 国 人 大 通 过 审 议 和 表 决 工 作 报 告 等 方 式 行 使 各 项 职 权 ， 2020年 5 月 22 日 至 28日 ，十 三 届 全 国 人 大 三 次 会 议 在 北 京 召 开 。 此 次 会 议 主 要 审 议 和 表 决 （ ） 国 务 院 政 府

10、工 作 报 告 最 高 人 民 法 院 工 作 报 告 最 高 人 民 检 察 院 工 作 报 告 中 国 共 产 党 中 央 委 员 会 工 作 报 告A B C D 【 答 案 】 A【 解 析 】 【 详 解 】本 题 为 时 政 题 ， 解 析 略 。6 垃 圾 分 类 ， 关 系 资 源 节 约 ， 关 系 生 活 环 境 ， 是 一 种 新 时 尚 。 下 列 生 活 垃 圾 应 当 投 入下 图 所 示 垃 圾 桶 内 的 是 （ ） 香 蕉 皮 废 电 池 废 报 纸 易 拉 罐A B C D 【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】香 蕉 皮 属 于 厨 余 垃 圾 ，

11、 观 点 错 误 ； 废 电 池 是 有 害 垃 圾 ， 观 点 错 误 ； 废 报 纸 和 易 拉 罐属 于 可 回 收 垃 圾 ， 观 点 正 确 ， 所 以 本 题 选 择 D 答 案 。7 春 节 期 间 燃 放 烟 花 爆 竹 是 我 国 的 传 统 习 俗 ， 但 也 因 此 造 成 大 气 污 染 。 为 此 ， 某 市 政府 通 过 网 络 问 卷 调 查 的 方 式 就 禁 止 燃 放 烟 花 爆 竹 的 规 定 （ 征 求 意 见 稿 ） 向 全 体 市 民 征 求 意 见 。 这 表 明 （ ） 互 联 网 拓 宽 民 主 渠 道 、 扩 大 公 民 民 主 权 利 社

12、情 民 意 反 映 制 度 是 民 主 决 策 的 有 效 途 径 该 市 政 府 坚 持 为 人 民 服 务 、 对 人 民 负 责 试 卷 第 4页 ， 总 8页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 政 府 科 学 民 主 执 政 ， 确 保 实 现 立 法 为 民A B C D 【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】某 市 政 府 通 过 网 络 问 卷 调 查 的 方 式 向 全 体 市 民 征 求 意 见 ， 拓 宽 了 公 民 行 使 监 督 权 的 渠 道 ，是 行 使 民 主 决 策 的 有 效 途 径 ， 但 没 有 扩 大 公 民 民 主 权 利

13、 ， 观 点 错 误 ， 观 点 正 确 ； 体现 了 政 府 的 宗 旨 是 为 人 民 服 务 ， 政 府 的 工 作 要 对 人 民 负 责 ， 为 人 民 谋 利 益 ， 观 点 正 确 ；体 现 了 政 府 依 法 行 政 ， 但 没 有 立 法 权 力 ， 观 点 错 误 ， 所 以 本 题 选 择 C 答 案 。8 “ 物 之 不 齐 ， 物 之 情 也 。 ” 文 化 多 样 性 是 人 类 文 明 进 步 的 重 要 动 力 ， 实 现 “ 美 美 与 共 ” ， 需 要 “ 美 人 之 美 ” 。 这 要 求 我 们 （ ） 认 识 不 同 文 化 特 点 ， 理 解 和

14、包 容 文 化 差 异 用 自 己 独 特 的 价 值 观 念 ， 判 断 和 理 解 事 物 学 习 和 借 鉴 优 秀 外 来 文 化 ， 实 现 兼 收 并 蓄 推 动 不 同 文 化 一 致 性 发 展 ， 促 进 同 而 不 和A B C D 【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】 本 题 考 查 正 确 认 识 文 化 的 丰 富 性 和 多 样 性 。 我 们 要 尊 重 文 化 的 多 样 性 ， 认 识 不 同 文 化 特点 ， 理 解 和 包 容 文 化 差 异 ， 文 化 多 样 性 要 求 学 习 和 借 鉴 优 秀 外 来 文 化 ， 实 现 兼 收 并 蓄

15、，促 进 和 而 不 同 ， 观 点 正 确 ， 观 点 错 误 ； 用 自 己 独 特 的 价 值 观 念 ， 判 断 和 理 解 事 物 ，有 时 会 导 致 彼 此 误 解 与 冲 突 ， 观 点 错 误 ， 所 以 本 题 选 择 B 答 案 。9 经 济 全 球 化 的 今 天 ， 科 学 技 术 突 飞 猛 进 ， 社 会 分 工 进 一 步 细 化 ， 这 给 我 们 的 职 业 选择 带 来 更 多 的 机 遇 和 挑 战 。 下 列 选 项 体 现 劳 动 者 抓 住 机 遇 、 迎 接 挑 战 的 是 （ ） 利 用 国 家 鼓 励 政 策 积 极 创 业 的 同 时 提

16、高 个 人 素 质 灵 活 多 样 选 择 职 业 的 同 时 不 断 提 升 个 人 敬 业 精 神 关 注 新 兴 产 业 发 展 的 同 时 推 动 产 业 结 构 优 化 升 级 了 解 社 会 需 求 更 新 的 同 时 促 进 个 人 兴 趣 多 元 发 展A B C D 【 答 案 】 A【 解 析 】 试 卷 第 5页 ， 总 8页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 【 详 解 】本 题 从 劳 动 者 角 度 考 查 如 何 抓 住 机 遇 、 迎 接 挑 战 。 作 为 劳 动 者 要 利 用 国 家 鼓 励 政 策 积 极创 业 的 同 时

17、 提 高 个 人 素 质 ， 灵 活 多 样 选 择 职 业 的 同 时 不 断 提 升 个 人 敬 业 精 神 ， 观 点正 确 ； 国 家 要 关 注 新 兴 产 业 发 展 的 同 时 推 动 产 业 结 构 优 化 升 级 ， 观 点 正 确 不 合 题 意 ；作 为 劳 动 者 要 了 解 社 会 需 求 ， 加 强 学 习 ， 提 高 自 身 素 质 ， 适 应 工 作 岗 位 的 要 求 ， 而 不 是促 进 个 人 兴 趣 多 元 发 展 ， 观 点 错 误 ， 所 以 本 题 选 择 A 答 案 。10 2019年 12月 30 日 ， _开 通 运 营 。 此 高 铁 由

18、我 国 自 主 设 计 建 造 ， 是 世 界 上最 先 进 的 时 速 350公 里 的 智 能 高 速 铁 路 。 （ ）A 京 张 高 铁 B 京 雄 高 铁 C 京 哈 高 铁 D 陇 海 高 铁【 答 案 】 A 【 解 析 】【 详 解 】时 政 题 ， 解 析 略 。 第 II 卷 （ 非 选 择 题 ）请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分 二 、 简 答 题11 阅 读 材 料 ， 完 成 下 列 要 求 。 人 的 成 长 离 不 开 父 母 和 老 师 的 付 出 ， 我 们 应 该 感 恩 父 母 、 感 恩 老 师 。 为 使 亲 子

19、关 系 、师 生 关 系 更 加 和 谐 ， 班 级 召 开 “ 共 话 师 长 情 谊 ” 的 主 题 班 会 。请 你 代 表 所 在 小 组 发 言 ， 说 出 对 父 母 或 老 师 想 说 的 话 ， 并 简 述 这 样 说 的 理 由 。【 答 案 】 想 说 的 话 （ 言 之 有 理 即 可 ）理 由 ： 父 母 给 予 我 们 生 命 ， 为 我 们 的 生 活 操 劳 ， 与 我 们 分 享 喜 悦 、 分 担 忧 伤 ， 是 我 们 成长 的 陪 伴 者 和 见 证 者 。老 师 引 领 我 们 的 精 神 成 长 ， 指 导 我 们 的 学 习 给 予 我 们 生 活

20、上 的 关 心 和 情 感 上 的 关 怀 。【 解 析 】【 详 解 】 开 放 性 试 题 ， 只 要 写 出 对 老 师 或 父 母 感 恩 的 话 即 可 ， 具 体 理 由 可 从 老 师 和 父 母 对 我 们 的重 要 性 角 度 加 以 作 答 。 如 ： 父 母 给 予 我 们 生 命 ， 为 我 们 的 生 活 操 劳 ， 与 我 们 分 享 喜 悦 、分 担 忧 伤 ， 是 我 们 成 长 的 陪 伴 者 和 见 证 者 ； 老 师 引 领 我 们 的 精 神 成 长 ， 指 导 我 们 的 学 习给 予 我 们 生 活 上 的 关 心 和 情 感 上 的 关 怀 等 。

21、 试 卷 第 6页 ， 总 8页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 12 阅 读 材 料 ， 完 成 下 列 要 求 。宪 法 要 求 法 定 职 责 必 须 为 ， 法 无 授 权 不 可 为 。 对 此 ， 有 人 认 为 ， 这 样 要 求 的 根 本 目的 是 规 范 国 家 权 力 ； 也 有 人 认 为 ， 这 样 要 求 的 根 本 目 的 是 保 障 公 民 权 利 。运 用 “ 维 护 宪 法 权 威 ” 的 知 识 ， 评 析 以 上 观 点 。【 答 案 】 宪 法 组 织 国 家 机 构 ， 授 予 国 家 机 构 相 应 的 职 权 ， 法 定

22、职 责 必 须 为 、 法 无 授 权 不可 为 ， 是 对 国 家 权 力 运 行 的 规 范 （ 宪 法 是 治 国 安 邦 的 总 章 程 ） ， 但 这 并 不 是 宪 法 要 求 的根 本 目 的 ； 宪 法 规 定 国 家 的 一 切 权 力 属 于 人 民 ， 尊 重 和 保 障 人 权 ， 是 公 民 权 利 的 保 障 书 ；宪 法 组 织 国 家 机 构 ， 授 予 国 家 机 构 以 权 力 ， 其 根 本 目 的 在 于 保 障 公 民 权 利 的 实 现 。【 解 析 】 【 详 解 】本 题 考 查 正 确 认 识 宪 法 的 权 威 ， 是 对 学 生 认 知 能

23、 力 的 考 查 。 题 文 中 认 为 宪 法 要 求 法 定 职责 必 须 为 ， 法 无 授 权 不 可 为 的 根 本 目 的 是 规 范 国 家 权 力 的 观 点 是 错 误 的 。 根 据 所 学 知 识 ，理 由 可 围 绕 宪 法 是 治 国 安 邦 的 总 章 程 ， 但 这 并 不 是 宪 法 要 求 的 根 本 目 的 ； 宪 法 规 定 国 家的 一 切 权 力 属 于 人 民 ， 尊 重 和 保 障 人 权 ， 是 公 民 权 利 的 保 障 书 ； 宪 法 组 织 国 家 机 构 ， 授予 国 家 机 构 以 权 力 ， 其 根 本 目 的 在 于 保 障 公 民

24、 权 利 的 实 现 等 角 度 作 答 。评 卷 人 得 分 三 、 分 析 说 明 题 13 阅 读 材 料 ， 完 成 下 列 要 求 。国 泰 民 安 是 全 体 人 民 的 共 同 愿 望 ， 国 家 安 全 与 每 个 人 息 息 相 关 。 2020 年 3 月 10 日 ，美 军 一 导 弹 驱 逐 舰 擅 自 闯 入 我 国 西 沙 领 海 。 中 国 人 民 解 放 军 南 部 战 区 组 织 海 空 兵 力 全 程对 其 跟 踪 监 视 、 查 证 识 别 ， 并 予 以 警 告 驱 离 。运 用 “ 总 体 国 家 安 全 观 ” 的 相 关 知 识 ， 对 上 述 时

25、 政 新 闻 予 以 解 读 。【 答 案 】 国 家 安 全 是 国 家 生 存 发 展 的 保 障 ， 是 人 民 幸 福 安 康 的 前 提 ， 维 护 国 家 安 全 是 全国 各 族 人 民 的 根 本 利 益 所 在 ； 美 军 此 举 威 胁 我 国 国 家 安 全 ， 损 害 我 国 国 家 利 益 ； 我 军 的做 法 是 维 护 国 家 安 全 、 保 障 人 民 利 益 、 践 行 总 体 国 家 安 全 观 的 表 现 。【 解 析 】 【 分 析 】【 详 解 】本 题 考 查 了 国 家 安 全 的 重 要 性 ： 国 家 安 全 是 人 民 幸 福 安 康 的 前

26、 提 。 只 有 国 家 安 定 ， 我 们才 能 拥 有 良 好 的 学 习 环 境 和 生 产 、 生 活 环 境 ， 生 命 安 全 、 财 产 安 全 才 能 得 到 保 障 ， 才 能 试 卷 第 7页 ， 总 8页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 获 得 安 全 感 ， 进 而 创 造 更 加 美 好 的 生 活 和 未 来 。 国 家 安 全 是 国 家 生 存 与 发 展 的 重 要 保 障 。国 家 政 权 和 主 权 受 到 威 胁 ， 国 家 的 统 一 和 领 土 完 整 遭 到 破 坏 ， 国 家 的 生 存 就 会 受 到 挑 战

27、。国 家 安 全 有 保 障 ， 经 济 社 会 才 能 不 断 发 展 ， 祖 国 才 能 更 加 繁 荣 富 强 。 据 此 解 答 即 可 。【 点 睛 】解 答 时 注 意 认 真 研 究 题 目 ， 明 确 题 目 要 求 和 答 题 方 向 是 维 护 国 家 安 全 ， 综 合 运 用 基 础 知识 作 答 ， 做 到 准 确 无 误 ， 思 维 发 散 ， 多 角 度 多 方 面 作 答 。14 阅 读 材 料 ， 完 成 下 列 要 求 。（ 中 国 精 神 ） 受 新 冠 肺 炎 疫 情 影 响 ， 2020 年 实 现 经 济 社 会 发 展 目 标 更 加 艰 巨 。

28、在此 背 景 下 ， 作 为 中 华 民 族 精 神 的 重 要 组 成 部 分 ， 吃 苦 耐 劳 、 一 往 无 前 ， 不 达 目 的 决 不 罢休 的 “ 蒙 古 马 精 神 ” 被 习 近 平 总 书 记 再 次 提 出 ， 成 为 激 励 全 国 人 民 勇 往 直 前 的 精 神 力 量 。 （ 1） 运 用 中 华 民 族 精 神 的 知 识 ， 谈 谈 “ 蒙 古 马 精 神 ” 对 实 现 2020年 经 济 社 会 发 展 目 标能 发 挥 怎 样 的 作 用 。（ 中 国 主 张 ） 千 百 年 来 ， 人 类 在 发 展 的 过 程 中 遇 到 过 各 种 困 难 、

29、 挫 折 ， 甚 至 灾 难 ，但 是 从 未 停 止 携 手 共 进 的 脚 步 。 在 人 类 抗 击 新 冠 肺 炎 疫 情 的 关 键 时 刻 ， 习 近 平 主 席 从 构建 人 类 命 运 共 同 体 的 高 度 ， 深 刻 阐 述 中 国 抗 疫 主 张 ， 呼 吁 全 球 团 结 合 作 ， 共 同 构 建 人 类卫 生 健 康 共 同 体 。（ 2） 运 用 所 学 相 关 知 识 ， 阐 述 中 国 积 极 推 动 构 建 人 类 卫 生 健 康 共 同 体 的 依 据 。（ 中 国 公 民 ） 公 民 既 是 文 明 的 见 证 者 、 受 益 者 ， 也 是 文 明 的

30、 参 与 者 、 守 护 者 。 “ 公民 素 质 高 一 分 、 国 家 形 象 美 十 分 ” ， 在 日 常 生 活 中 ， 传 播 道 德 风 尚 、 践 行 文 明 行 为 、 引 领 健 康 生 活 都 体 现 公 民 素 质 。（ 3） 为 提 高 公 民 素 质 ， 请 你 从 上 述 三 个 方 面 发 出 倡 议 。 （ 每 个 方 面 答 出 一 点 即 可 ）【 答 案 】 （ 1） “ 蒙 古 马 精 神 ” 是 中 华 民 族 精 神 的 重 要 组 成 部 分 ， 是 中 华 民 族 精 神 的 具 体表 现 ， 是 对 中 华 民 族 精 神 的 丰 富 和 发

31、 展 ； 在 实 现 2020年 目 标 任 务 的 过 程 中 ， “ 蒙 古 马精 神 ” 将 成 为 各 族 人 民 团 结 一 心 的 精 神 纽 带 、 自 强 不 息 的 精 神 动 力 。（ 2） 当 今 世 界 是 一 个 开 放 、 紧 密 联 系 的 世 界 ， 是 一 个 命 运 共 同 体 ， 公 共 健 康 卫 生 问 题关 系 人 类 生 存 和 发 展 ， 这 要 求 各 国 加 强 合 作 ， 共 同 承 担 责 任 ； 中 国 秉 承 合 作 共 赢 的 理 念 ，参 与 国 际 抗 疫 合 作 ， 为 世 界 提 供 宝 贵 援 助 ， 积 极 构 建 人

32、类 命 运 共 同 体 ； 构 建 人 类 卫 生 健康 共 同 体 有 利 于 世 界 有 效 应 对 公 共 卫 生 事 件 ， 推 动 人 类 可 持 续 发 展 。 （ 3） 传 播 道 德 风 尚 ： 礼 貌 待 人 、 诚 实 守 信 等 ： 践 行 文 明 行 为 ： 遵 守 交 通 规 则 、 爱 护 公共 财 物 等 ； 引 领 健 康 生 活 ： 讲 究 个 人 卫 生 、 实 行 分 餐 、 使 用 公 筷 等 。【 解 析 】【 详 解 】 试 卷 第 8页 ， 总 8页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 （ 1） 本 问 间 接 考 查 对 中

33、华 民 族 精 神 的 重 要 性 ， 是 对 学 生 识 记 能 力 的 考 查 。 根 据 所 学 知识 ， 中 华 民 族 精 神 具 有 与 时 俱 进 的 品 格 。 它 在 不 同 的 历 史 时 期 有 着 不 同 的 表 现 ， 并 随 着时 代 进 步 不 断 丰 富 和 发 展 。 “蒙 古 马 精 神 ”是 中 华 民 族 精 神 的 重 要 组 成 部 分 ， 是 中 华 民 族精 神 的 具 体 表 现 ， 是 对 中 华 民 族 精 神 的 丰 富 和 发 展 ； 在 实 现 2020 年 目 标 任 务 的 过 程 中 ，“蒙 古 马 精 神 ”将 成 为 各 族

34、 人 民 团 结 一 心 的 精 神 纽 带 、 自 强 不 息 的 精 神 动 力 。 学 生 据 此 回答 即 可 。（ 2） 本 问 考 查 中 国 积 极 推 动 构 建 人 类 卫 生 健 康 共 同 体 的 依 据 ， 即 间 接 考 查 构 建 人 类 命运 共 同 体 的 原 因 ， 是 对 学 生 认 知 能 力 的 考 查 。 根 据 所 学 知 识 ， 学 生 可 围 绕 从 当 今 世 界 是一 个 开 放 、 紧 密 联 系 的 世 界 ， 是 一 个 命 运 共 同 体 ， 公 共 健 康 卫 生 问 题 关 系 人 类 生 存 和 发展 ， 这 要 求 各 国 加

35、 强 合 作 ， 共 同 承 担 责 任 ； 中 国 秉 承 合 作 共 赢 的 理 念 ， 参 与 国 际 抗 疫 合 作 ， 为 世 界 提 供 宝 贵 援 助 ， 积 极 构 建 人 类 命 运 共 同 体 ； 构 建 人 类 卫 生 健 康 共 同 体 有 利 于世 界 有 效 应 对 公 共 卫 生 事 件 ， 推 动 人 类 可 持 续 发 展 等 角 度 组 织 答 案 。（ 3） 本 问 要 求 从 传 播 道 德 风 尚 、 践 行 文 明 行 为 、 引 领 健 康 生 活 方 面 提 高 公 民 素 质 的 方法 。 学 生 可 从 礼 貌 待 人 、 诚 实 守 信 ； 遵 守 交 通 规 则 、 爱 护 公 共 财 物 ； 讲 究 个 人 卫 生 、 实行 分 餐 、 使 用 公 筷 等 角 度 组 织 答 案 。 开 放 性 试 题 ， 符 合 题 意 即 可 。