2017年河南省周口市项城一中第二次模拟语文及答案解析.docx

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1、2017年 河 南 省 周 口 市 项 城 一 中 第 二 次 模 拟 语 文一 、 积 累 与 运 用 。 （ 28分 ）1.下 列 词 语 中 的 划 线 字 ， 每 对 读 音 都 相 同 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A.黄 晕 /头 晕 目 眩 屹 立 /迄 今 为 止 伺 候 /伺 机B.循 环 往 复 /徇 私 提 心 吊 胆 /提 携 狼 藉 /慰 藉C.差 强 人 意 /差 别 催 眠 /摧 枯 拉 朽 风 声 鹤 唳 /乖 戾D.亘 古 /断 壁 残 垣 凫 水 /袅 袅 烟 云 模 样 /模 范解 析 ： A.yn /yn； y/q； c/s。 B.xn/xn； t

2、/t； j/ji； C.ch/ch； cu/cu； l/l。D.gn/yun； f/nio； m/m。答 案 ： C 2.下 列 词 语 中 没 有 错 别 字 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.闲 遐 石 榴 树 重 蹈 覆 辙 截 然 不 同B.国 籍 大 雁 塔 浩 瀚 无 垠 通 宵 达 旦C.取 缔 一 骨 碌 大 庭 广 众 周 道 如 底D.题 纲 蓝 布 衫 语 无 伦 次 张 皇 失 措解 析 ： A.“ 闲 遐 ” 应 为 “ 闲 暇 ” ； B.正 确 ； C.“ 周 道 如 底 ” 应 为 “ 周 道 如 砥 ” ； D.“ 题 纲 ” 应为 “ 提 纲 ” 。

3、故 选 ： B3.选 出 下 列 句 子 中 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A.体 育 球 馆 设 施 齐 全 ， 可 为 乒 乓 球 爱 好 者 提 供 球 拍 、 球 衣 、 球 鞋 和 衣 柜 等 乒 乓 器 材 .B.同 学 们 应 端 正 学 习 语 文 知 识 的 目 的 .C.我 们 只 有 相 信 自 己 的 能 力 ， 才 能 在 各 种 考 验 前 充 满 信 心 . D.能 否 保 持 一 颗 平 常 心 是 考 试 正 常 发 挥 的 关 键 .解 析 ： A.不 合 事 理 ， “ 球 拍 、 球 衣 、 球 鞋 和 衣 柜 ” 不 都 是 乒

4、乓 器 材 ， 所 以 应 该 把 “ 乒 乓 器 材 ”改 为 “ 器 材 ” 。 B.搭 配 不 当 ， 把 “ 目 的 ” 改 为 “ 态 度 ” 。 C.正 确 。 D.不 合 事 理 ， 应 该 把 “ 是 否 ”去 掉 。答 案 ： C4.古 诗 文 默 写 。 （ 6 分 ）（ 1） _， 下 见 小 潭 ， _。 （ 柳 宗 元 小 石 潭 记 ）（ 2） 感 动 中 国 人 物 中 河 南 的 老 艺 术 家 王 宽 在 退 休 后 陆 续 收 养 6 名 孤 儿 ， 古 稀 高 龄 在 卖 唱 ，含 辛 茹 苦 十 六 年 ， 他 的 无 私 奉 献 精 神 ， 让 人 想

5、 起 “ _， _” 。 （ 龚 自 珍 己 亥杂 诗 ）（ 3） 历 代 文 人 都 有 着 “ 心 系 万 民 苍 生 ” 的 济 世 情 怀 ； _， _是 杜 甫饱 览 人 生 疾 苦 ， 体 察 人 间 冷 暖 的 真 情 呐 喊 （ 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 ） ； _， _ 是 范 仲 淹 忧 国 忧 民 的 责 任 担 当 （ 岳 阳 楼 记 ） 。解 析 ： 本 题 考 查 名 篇 名 句 的 能 力 。答 案 ： （ 1） 伐 竹 取 道 ， 水 尤 清 洌 （ 2） 落 红 不 是 无 情 物 ， 化 作 春 泥 更 护 花 （ 3） 何 时 眼 前 突 兀见 此

6、屋 ， 吾 庐 独 破 受 冻 死 亦 足 ； 先 天 下 之 忧 而 忧 ， 后 天 下 之 乐 而 乐 5.名 著 阅 读 。 （ 5分 ）（ 1） 长 篇 小 说 骆 驼 祥 子 通 过 _、 _等 情 节 内 容 ， 塑 造 了 祥 子这 一 悲 剧 性 人 物 形 象 ， 反 映 当 时 社 会 劳 动 人 民 的 苦 难 和 无 奈 。 （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 名 著 骆 驼 祥 子 内 容 的 把 握 ， 根 据 原 著 内 容 的 理 解 ， 明 确 骆 驼 祥 子 通过 攒 钱 买 车 被 抢 、 妻 子 难 产 死 亡 等 情 节 内 容 ， 塑 造 了

7、祥 子 这 一 悲 剧 性 人 物 形 象 ， 反 映 当 时 社会 劳 动 人 民 的 苦 难 和 无 奈 。答 案 ： 攒 钱 买 车 被 抢 妻 子 难 产 死 亡 （ 或 钱 被 骗 走 或 小 福 子 上 吊 自 杀 等 ）（ 2） 请 简 述 祥 子 第 三 次 买 车 卖 车 的 经 历 。 （ 3 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 名 著 骆 驼 祥 子 内 容 的 把 握 ， 根 据 原 著 内 容 的 理 解 ， 明 确 祥 子 第 三 次 买 车卖 车 的 经 历 ： 祥 子 和 虎 妞 结 婚 后 用 虎 妞 的 钱 买 了 一 辆 车 ， 可 是 好 景 不 长 ，

8、因 为 虎 妞 难 产 而 死 ，他 为 了 安 葬 虎 妞 被 迫 卖 掉 了 车 。答 案 ： 示 例 ： 祥 子 和 虎 妞 结 婚 后 用 虎 妞 的 钱 买 了 一 辆 车 ， 可 是 好 景 不 长 ， 因 为 虎 妞 难 产 而 死 ， 他 为 了 安 葬 虎 妞 被 迫 卖 掉 了 车 。6.简 要 概 括 德 国 求 援 车 辆 极 少 因 堵 车 而 误 事 的 原 因 。 （ 不 超 过 20 字 ） （ 3分 ）德 国 交 通 法 规 定 ， 如 果 遇 到 正 在 执 行 任 务 的 消 防 车 或 急 救 车 ， “ 所 有 道 路 使 用 者 必 须 立即 让 路

9、 ” 。 在 实 际 执 行 中 ， 如 果 是 双 车 道 ， 则 里 道 车 尽 量 往 里 靠 ， 外 道 车 尽 量 往 外 靠 ， 在 中间 给 急 救 车 让 出 一 条 路 ； 如 果 是 三 车 道 或 多 车 道 ， 则 紧 急 通 道 位 于 最 里 车 道 与 紧 靠 其 右 侧 的车 道 之 间 ， 最 里 车 道 的 车 辆 往 里 靠 ， 其 右 侧 所 有 车 道 的 车 辆 依 次 向 右 靠 。 德 国 人 开 车 不 随 意并 线 、 不 加 塞 、 不 抢 行 。 因 此 ， 极 少 发 生 因 堵 车 致 救 援 车 辆 无 法 及 时 到 达 救 护

10、现 场 或 医 院 而误 事 的 情 况 。_。解 析 ： 本 题 考 查 对 材 料 信 息 提 取 与 概 括 的 能 力 。 解 答 时 ， 要 抓 住 材 料 关 键 词 句 ， 分 清 材 料 层次 ， 结 合 题 干 所 给 要 求 分 析 概 括 ， 不 超 过 20字 。 题 干 中 原 因 有 两 条 ， 要 整 合 成 一 句 话 ， 同时 要 注 意 表 述 准 确 ， 简 要 概 括 即 可 。 答 案 ： 规 定 所 有 车 辆 为 救 援 车 让 路 以 及 国 人 文 明 驾 驶7.综 合 性 学 习 。 （ 5 分 ）某 初 中 学 校 在 校 学 生 有 关

11、“ 阅 读 ” 问 题 进 行 了 调 查 ， 并 将 调 查 发 现 公 布 如 下 ：【 材 料 一 课 外 阅 读 】 【 材 料 二 语 文 学 困 生 】阅 读 能 力 ： 10%的 学 生 基 本 读 不 懂 作 品 ， 55%对 作 品 的 内 容 写 法 似 懂 非 懂 ， 35%看 不 出 作 品 好在 哪 里 。写 作 水 平 ： 情 感 积 累 欠 缺 ， 矫 揉 造 作 ； 知 识 面 狭 窄 ， 素 材 贫 乏 ； 立 意 肤 浅 ， 认 识 能 力 偏 低 ；写 法 粗 陋 ， 语 言 枯 燥 。 研 读 以 上 两 则 材 料 ， 写 出 你 探 究 发 现 的

12、结 果 。 （ 2 分 ）解 析 ： 涂 过 阅 读 分 析 材 料 一 ， 我 们 不 难 得 出 几 个 数 据 对 比 ： 对 读 书 没 有 兴 趣 的 同 学 占 很 大 比例 ； 没 有 计 划 读 书 的 同 学 占 很 大 比 例 ； 关 注 书 中 写 了 什 么 而 不 关 注 写 作 手 法 的 同 学 占 很 大 比例 ； 从 不 做 读 书 笔 记 的 同 学 占 很 大 比 例 ；材 料 二 从 语 文 学 困 生 阅 读 能 力 、 写 作 水 平 两 个 方 面 来 分 析 ， 数 据 和 结 论 让 人 匪 人 所 思 。 综 合这 两 段 材 料 ， 不 难

13、 得 出 结 论 ： 当 前 绝 大 多 数 初 中 学 生 对 读 书 缺 乏 深 厚 兴 趣 和 整 体 性 计 划 ， 缺少 正 确 的 读 书 目 的 和 读 书 方 法 （ 或 积 累 思 考 的 习 惯 ） ， 因 此 导 致 了 部 分 学 生 尤 其 是 语 文 学 困生 阅 读 能 力 和 写 作 水 平 的 低 下 状 态 。答 案 ： 当 前 绝 大 多 数 初 中 学 生 对 读 书 缺 乏 深 厚 兴 趣 和 整 体 性 计 划 ， 缺 少 正 确 的 读 书 目 的 和 读书 方 法 （ 或 积 累 思 考 的 习 惯 ） ， 因 此 导 致 了 部 分 学 生 尤

14、 其 是 语 文 学 困 生 阅 读 能 力 和 写 作 水 平的 低 下 状 态 。 该 校 某 班 拟 于 “ 世 界 读 书 日 ” 期 间 开 展 “ 爱 读 书 、 会 读 书 ” 为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动 ， 请你 有 针 对 性 地 设 计 一 项 活 动 ； 仿 照 示 例 写 一 句 话 ， 以 表 达 你 对 读 书 的 感 悟 。 （ 3 分 ） 活 动 ： _仿 写 示 例 ： 读 书 犹 如 揽 胜 ， 山 川 之 神 木 ， 江 河 之 绮 丽 ， 林 木 之 神 秀 ， 尽 收 眼 底 。仿 写 ： _。解 析 ： 中 学 生 开 展 某 一 主

15、 题 活 动 ， 一 般 有 以 下 几 种 形 式 ： 主 题 演 讲 、 主 题 故 事 会 、 书 籍 推 介会 、 方 法 交 流 、 办 一 期 手 抄 报 、 开 展 一 次 征 文 活 动 、 开 一 次 主 题 班 会 、 写 一 篇 主 题 报 告 、 进行 一 次 主 题 研 究 等 形 式 。 只 要 围 绕 这 几 个 主 题 来 开 展 活 动 就 行 。仿 写 题 要 先 研 究 例 句 ， 根 据 例 句 的 结 构 来 写 相 应 内 容 ， 要 求 句 式 相 同 、 意 思 相 近 、 相 同 为 主的 词 语 词 性 尽 量 相 同 、 修 辞 手 法 要

16、 统 一 。答 案 ： 活 动 ： 开 展 “ 成 长 离 不 开 阅 读 ” 主 题 演 讲 活 动 .举 办 “ 名 人 与 书 ” 故 事 会 .开 展 “ 被 一本 书 感 动 ” 好 书 推 介 活 动 .举 办 “ 学 会 阅 读 ” 读 书 经 验 与 方 法 交 流 会 仿 写 ： 读 书 犹 如 探 宝 ， 高 山 之 灵 芝 ， 深 海 之 珍 珠 ， 地 下 之 金 石 ， 尽 归 囊 中 。二 、 现 代 文 阅 读 （ 共 28 分 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 下 列 各 题 。 （ 16分 ） 河 流 往 事吴 佳 骏 流 是 船 的 路 ， 船 在 动 ， 时

17、 间 也 在 动 。 静 止 的 ， 只 有 水 ， 以 及 水 下 面 的 石 头 和 沙 泥 。 我站 在 河 岸 边 ， 看 见 树 的 影 子 和 我 的 影 子 ， 倒 映 在 水 面 上 ， 仿 佛 它 们 都 来 自 水 底 世 界 。 我 在 河 水 的 流 动 中 长 大 。 每 天 傍 晚 ， 我 和 村 里 的 小 伙 伴 ， 都 要 跑 去 河 边 玩 耍 。 在 沙 滩 上 拾 贝 壳 ， 捉 躲 在 水 草 里的 鱼 虾 。 或 者 ， 赤 裸 着 身 体 ， 在 河 水 里 游 泳 。 溅 起 的 水 花 ， 惊 动 了 不 远 处 浮 动 的 野 鸭 。 有 时

18、 ，我 们 会 一 个 猛 子 ， 潜 入 到 打 鱼 人 的 小 舟 底 下 ， 用 背 脊 使 劲 拱 动 船 底 ， 把 小 舟 弄 得 左 右 颠 簸 。打 鱼 人 以 为 捕 获 了 大 鱼 ， 迅 速 收 网 查 看 ， 却 发 现 我 们 已 在 船 的 前 方 ， 露 出 乌 黑 的 头 ， 笑 声 朗朗 地 向 远 处 游 去 。 打 鱼 人 知 道 上 当 ， 骂 一 句 ： 混 蛋 ！ 重 新 将 网 撒 向 河 面 。 春 天 像 一 只 候 鸟 ， 从 山 那 边 飞 来 ， 从 岁 月 深 处 飞 来 ， 停 在 河 岸 边 的 松 树 、 柏 树 上 。 树上 的

19、 鸟 窝 ， 是 季 节 的 另 一 个 家 。 那 些 树 有 些 年 头 了 ， 枝 杆 粗 壮 ， 叶 子 翠 绿 ， 一 看 ， 就 是 得 到 了 水 的 滋 养 。 生 长 在 水 边 的 植 物 ， 比 生 长 在 旱 地 的 植 物 ， 多 了 几 分 灵 气 。 河 滩 上 的 青 草 ， 一个 劲 儿 地 疯 长 。 远 远 看 去 ， 像 铺 了 一 层 嫩 绿 的 地 毯 让 野 草 的 苦 香 ， 弥 漫 鼻 孔 和 肺 叶 ， 弥漫 童 年 和 记 忆 。 我 蹲 在 河 边 ， 仿 佛 另 一 条 河 流 。 河 流 是 无 声 的 ， 舒 缓 的 ， 它 以 表

20、 面 的 平 静 ， 掩 藏 了 流 动 的 喧 响 。 我 也 是 无 声 的 ， 我 以 我 的 沉 默 ， 埋 藏 了 内 心 的 波 涛 。 也 许 ， 唯 有 在 河 岸 上 织 鱼 网 的 那 个 老 人 ， 知 晓 我 心 中 的 秘 密 ，但 他 没 有 说 。 凭 他 的 阅 历 ， 他 一 定 是 理 解 我 生 活 的 孤 苦 和 人 生 冷 暖 的 。 老 人 一 辈 子 都 在 风 浪中 漂 泊 ， 以 捕 鱼 为 生 。 一 条 陈 旧 的 木 船 ， 就 是 他 的 家 。 他 那 一 张 饱 经 风 霜 的 脸 上 ， 落 满 了 阳光 和 风 雨 ， 也 沾

21、满 了 鱼 腥 和 水 渍 。 我 最 喜 欢 的 ， 是 看 老 人 坐 在 河 边 织 网 。 黄 昏 时 分 ， 夕 阳 似 碗 里 搅 拌 的 蛋 黄 ， 总 能 勾 起人 的 幻 想 。 我 和 小 伙 伴 站 成 一 个 圈 ， 将 老 人 围 住 。 看 他 手 拿 竹 针 ， 在 网 眼 里 麻 利 地 串 来 串 去 。动 作 的 娴 熟 ， 表 明 了 他 经 验 的 老 道 。 老 人 边 织 网 ， 边 跟 我 们 讲 他 的 往 事 。 他 越 讲 越 玄 乎 ， 我们 越 听 越 觉 得 深 奥 。 他 说 ： 人 啊 ， 其 实 也 是 一 条 鱼 ， 时 时 被

22、 生 活 这 张 无 形 的 大 网 罩 着 。 即 使你 侥 幸 挣 破 网 ， 逃 脱 了 ， 又 会 被 另 一 张 更 结 实 的 网 罩 住 。 很 多 人 ， 都 是 在 这 种 可 怕 的 挣 扎 中慢 慢 老 去 的 。 说 完 ， 老 人 停 下 手 中 的 活 ， 擦 掉 眼 角 挂 着 的 泪 花 。 这 时 ， 夕 阳 唤 来 夜 幕 ， 覆 盖了 老 人 的 身 影 ， 也 覆 盖 了 我 们 的 身 影 。 在 我 割 草 累 了 的 时 候 ， 或 者 ， 牵 着 牛 在 河 边 饮 水 的 时 候 。 我 的 脑 海 里 ， 就 会 浮 现 出 一个 老 人 和

23、 一 条 船 的 画 面 来 。 我 不 明 白 ， 那 个 老 人 ， 一 生 都 守 着 一 条 船 ， 到 底 有 什 么 意 思 。 而 且 ， 那 条 木 船 ， 早 已 破 旧 ， 船 底 开 始 渗 水 。 我 担 心 ， 它 还 能 否 承 载 得 起 一 个 老 人 的 重 量 。 只要 一 个 不 大 的 旋 风 ， 船 就 会 被 打 翻 ， 随 老 人 一 道 葬 身 河 底 。 我 这 样 想 着 的 时 候 ， 其 实 更 多 的 ， 是 在 想 我 自 己 。 老 人 到 底 是 活 得 精 明 了 ， 他 一 眼 就 识 破 了 我 的 心 机 。 他 说 ：

24、孩 子 ， 别 以 为 我 不 晓 得 ，你 每 天 都 来 看 我 织 网 ， 其 目 的 ， 是 想 借 我 的 船 渡 河 。 那 天 ， 老 人 从 我 背 篓 里 装 着 的 青 草 下 面 ， 翻 出 了 我 藏 着 的 一 包 衣 服 和 裤 子 那 是 我在 昨 晚 等 父 母 睡 着 后 ， 半 夜 里 爬 起 来 偷 偷 收 拾 好 的 。 那 几 条 裤 子 ， 是 被 我 父 亲 穿 烂 后 ， 母 亲给 我 改 做 的 。 包 裹 中 ， 还 有 一 件 毛 衣 ， 是 母 亲 去 年 卖 了 家 里 那 头 羊 ， 从 镇 上 买 回 毛 线 熬 夜 给我 织 的

25、。 我 舍 不 得 它 们 ， 就 统 统 带 上 了 。 况 且 ， 我 还 不 知 道 ， 在 未 来 的 路 上 ， 将 会 遇 到 怎 样的 冰 雪 和 风 暴 。 我 还 没 有 习 惯 一 个 人 上 路 。 老 人 最 终 没 有 送 我 过 河 。 他 重 新 将 我 的 包 裹 装 进 背 篓 ， 上 面 用 青 草 遮 盖 密 实 。 他 极 力在 用 他 的 衰 老 ， 保 护 我 的 自 尊 。 我 远 远 地 凝 视 着 那 条 破 船 ， 风 吹 来 ， 船 身 倾 斜 ， 要 散 架 的 样 子 。 我 突 然 看 穿 了 那 条 船 的 命 运 ： 那 条 船

26、， 即 使 能 渡 我 过 河 ， 却 无 法 承 载 我 的 父 母 和 故 乡 ， 无 法 承 载 故 乡 的 贫 穷 和 苦难 。 我 不 过 是 河 岸 上 一 个 光 着 屁 股 的 孩 童 ， 还 不 知 道 水 的 深 浅 。（ 选 自 2015年 11月 13 光 明 日 报 ， 有 删 改 ）8.根 据 第 段 ， 概 括 我 和 老 人 之 间 发 生 的 几 件 具 体 事 情 。 （ 3 分 ）解 析 ： 筛 选 文 中 有 用 的 信 息 。答 案 ： 看 老 人 在 河 边 织 网 ， 听 老 人 讲 故 事 ， 被 老 人 发 现 偷 渡 （ 老 人 翻 我 背

27、篓 ） 。9.第 段 划 线 句 “ 春 天 像 一 只 候 鸟 ， 从 山 那 边 飞 来 ， 从 岁 月 深 处 飞 来 ， 停 在 河 岸 边 的 松 树 、柏 树 上 ” 运 用 了 什 么 修 辞 ？ 有 何 表 达 效 果 。 （ 3 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 修 辞 手 法 的 运 用 和 理 解 。答 案 ： 比 喻 。 把 春 天 比 成 候 鸟 ， 生 动 形 象 地 写 出 了 春 天 的 时 节 性 （ 变 迁 ） 的 特 点 。 化 抽 象 的 春 为 具 体 的 鸟 ， 更 容 易 让 读 者 理 解 突 出 在 河 水 滋 养 下 松 树 、 柏 树

28、枝 叶 青 翠 的 特 点 。10.第 段 中 “ 我 也 是 无 声 的 ， 我 以 我 的 沉 默 ， 埋 藏 了 内 心 的 波 涛 。 ” 联 系 全 文 ， 揣 摩 “ 内 心的 波 涛 ” 包 含 了 哪 些 内 容 。 （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 文 章 内 容 的 筛 选 能 力 。 答 案 ： 迫 切 想 借 老 人 的 船 渡 河 ， 离 开 贫 穷 和 苦 难 的 家 乡 ； 但 对 马 上 要 走 进 的 外 面 世 界 却 不 了解 、 不 习 惯 。11.第 段 再 次 提 到 那 条 破 船 ， 有 何 目 的 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 找 出

29、 与 “ 那 条 破 船 ” 相 对 应 的 内 容 ， 然 后 作 答 。答 案 ： 与 第 段 “ 那 条 木 船 ， 早 已 破 旧 ， 船 底 开 始 渗 水 ” 相 照 应 ； 指 明 了 贫 穷 、 苦 难 故 乡 和破 船 的 命 运 相 似 ； 暗 示 了 故 乡 旧 有 生 活 方 式 已 经 无 法 改 变 故 乡 的 贫 穷 、 落 后 。12.“ 我 不 过 是 河 岸 上 一 个 光 着 屁 股 的 孩 童 ， 还 不 知 道 水 的 深 浅 。 ” 简 要 分 析 这 句 话 的 含 义 和作 用 。 （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 重 点 词 句 的

30、 理 解 能 力 。答 案 ： 含 义 ： 我 年 纪 还 小 ， 不 知 道 河 水 的 深 浅 ， 有 危 险 ， 我 还 小 ， 对 生 活 的 艰 险 并 不 了 解 。作 用 ： 表 达 我 对 生 活 的 艰 难 的 深 刻 领 悟 ， 也 暗 示 了 面 对 未 来 生 活 的 决 心 和 勇 气 。 阅 读 下 文 ， 完 成 下 列 各 题 。 （ 12分 ） 2015年 入 冬 以 来 ， 京 津 冀 地 区 持 续 出 现 雾 霾 天 气 。 11 月 26日 至 30 日 这 五 日 为 今 年以 来 最 严 重 的 污 染 过 程 。 京 津 冀 及 周 边 地 区

31、70 个 城 市 中 达 到 重 度 及 以 上 污 染 的 城 市 37 个 。重 霾 影 响 范 围 超 过 50万 平 方 公 里 ， 接 近 法 国 的 国 土 面 积 。 在 30 日 ， 北 京 多 处 出 现 “ 爆 表 ”现 象 ， 一 检 测 点 PM2.5 浓 度 值 一 度 高 达 945微 克 /立 方 米 。 为 保 护 公 众 健 康 ， 减 缓 大 气 污 染程 度 ， 北 京 市 多 次 发 布 空 气 重 污 染 预 警 ， 甚 至 启 动 空 气 重 污 染 红 色 预 警 措 施 。 如 此 大 范 围 的重 污 染 ， 成 因 是 什 么 ？ 多 位 专

32、 家 认 为 ， 首 先 从 地 理 环 境 和 气 象 条 件 来 看 ， 京 津 冀 西 侧 、 北 侧 靠 山 、 东 邻 渤 海 。太 行 山 、 燕 山 形 成 的 “ 弧 状 山 脉 ” 对 冷 空 气 活 动 起 到 了 阻 挡 和 削 弱 作 用 ， 易 导 致 山 前 空 气 流动 性 较 弱 ， 形 成 气 流 滞 留 区 ， 污 染 物 和 水 汽 容 易 聚 集 ， 从 而 有 利 于 霾 和 雾 的 形 成 。 其 次 极 端不 利 的 气 象 条 件 也 是 此 次 雾 霾 形 成 的 重 要 原 因 。 2015年 为 有 历 史 统 计 以 来 的 最 强 厄

33、尔 尼 诺年 ， 全 球 极 端 天 气 频 发 ， 进 入 11 月 以 来 ， 华 北 地 区 遭 遇 多 次 强 降 雪 天 气 ， 降 雪 消 融 导 致 地面 湿 度 接 近 饱 和 ， 温 度 降 低 ， 而 中 层 大 气 同 期 存 在 显 著 回 暖 情 况 ， 导 致 华 北 地 区 大 范 围 处 于 高 湿 度 、 低 风 速 、 强 逆 温 的 极 端 不 利 气 象 条 件 ， 污 染 持 续 积 累 ， 造 成 严 重 区 域 性 污 染 。 京 津冀 三 地 处 于 同 一 生 态 区 域 ， 你 中 有 我 ， 我 中 有 你 ， 构 成 了 不 可 分 割

34、的 命 运 共 同 体 。 污 染 物 排 放 强 度 大 是 此 次 大 范 围 重 污 染 形 成 的 根 本 原 因 。 据 三 地 的 相 关 环 境 显 示 ， 京津 冀 大 气 污 染 中 ， 燃 煤 、 机 动 车 和 扬 尘 是 主 要 污 染 因 素 。 其 中 ， 北 京 机 动 车 尾 气 排 放 对 大 气影 响 明 显 ， 天 津 大 气 污 染 的 “ 元 凶 ” 是 扬 尘 ， 河 北 对 大 气 影 响 最 严 重 的 则 是 燃 煤 排 放 。 污 染物 排 放 之 所 以 区 域 特 征 明 显 ， 是 因 为 京 津 冀 三 地 能 源 结 构 不 合 理

35、 ， 且 清 洁 能 源 少 。 调 整 能 源结 构 ， 减 少 污 染 物 集 中 大 强 度 的 排 放 需 要 京 津 冀 三 地 统 筹 规 划 实 施 ， 任 何 一 方 都 很 难 在 现 有的 条 件 下 完 成 能 源 结 构 的 调 整 。 值 得 注 意 的 是 ， 除 了 本 地 污 染 源 之 外 ， 区 域 传 输 成 为 污 染 重 要 因 素 。 报 告 显 示 ， 天 津的 PM2.5 有 22%至 34%源 自 区 域 传 输 ， 北 京 为 28%至 36%， 石 家 庄 市 则 为 23%至 30%.例 如 华 北北 部 ， 尤 其 是 北 京 西 南

36、方 向 延 伸 至 河 北 省 南 端 由 绵 延 的 城 镇 形 成 的 大 面 积 污 染 排 放 带 ， 易 于造 成 大 范 围 、 区 域 性 的 污 染 累 积 。 在 静 稳 天 气 条 件 下 ， 弱 的 偏 西 南 和 偏 南 气 流 有 利 于 把 西 南污 染 排 放 带 上 累 积 的 污 染 物 缓 慢 输 运 到 北 京 地 区 ， 与 北 京 地 区 本 地 累 积 的 污 染 物 一 起 形 成 重 污 染 。 严 酷 的 现 实 发 人 深 思 ： 是 天 灾 ， 还 是 人 祸 ？ 此 次 重 霾 发 生 后 ， 环 保 部 11月 27日 起 派 出 10

37、个 督 察 组 对 北 京 、 天 津 、 河 北 、 山 东 、河 南 五 省 市 重 点 城 市 的 重 污 染 天 气 应 急 响 应 情 况 和 大 气 污 染 源 排 放 情 况 进 行 督 察 。 从 督 察 的 情 况 来 看 ， 各 级 政 府 和 相 关 部 门 对 此 次 重 污 染 天 气 的 应 急 响 应 是 比 较 及 时 的 。尽 管 如 此 ， 督 察 在 此 过 程 中 还 是 发 现 了 很 多 问 题 。 按 照 北 京 市 重 污 染 天 气 应 急 预 案 ， 橙 色 预警 下 应 有 2100 多 家 企 业 停 产 限 产 。 然 而 从 督 察

38、结 果 看 ， 部 分 企 业 应 急 减 排 方 案 未 落 实 ， 一些 工 地 、 砂 石 企 业 没 有 落 实 停 工 停 产 要 求 ， 施 工 和 道 路 扬 尘 问 题 依 然 存 在 。 天 津 、 河 北 等 地也 存 在 建 筑 工 地 、 管 网 、 道 路 施 工 土 石 方 作 业 不 停 工 ， 水 泥 搅 拌 站 未 停 产 等 问 题 ， 渣 土 车 、重 型 货 车 道 路 遗 撒 现 象 时 有 发 生 。 痛 定 思 痛 ， 驱 霾 不 能 只 靠 风 ， 治 霾 更 不 能 靠 应 急 。 要 想 真 正 驱 除 人 们 的 “ 心 肺 之 患 ” ，

39、功 夫 还 要 下 在 平 时 。 从 源 头 减 排 才 是 治 本 之 策 。 （ 选 自 “ 萌 芽 学 习 网 ” 2016.1.26） ）13.简 要 说 明 第 段 的 作 用 。 （ 4 分 ）解 析 ： 考 查 第 一 段 的 作 用 。答 案 ： 写 出 了 此 次 雾 霾 污 染 范 围 广 ， 污 染 程 度 高 ； 引 发 读 者 关 注 ； 引 出 下 文 对 雾 霾 产 生 原 因 的 说 明 。14.阅 读 下 面 材 料 ， 结 合 文 中 的 相 关 内 容 ， 说 一 说 京 津 冀 三 地 环 境 联 防 联 控 的 必 要 性 。 （ 4 分 ）【 链

40、接 材 料 】 京 津 冀 三 地 环 保 厅 局 正 式 签 署 京 津 冀 区 域 环 境 保 护 率 先 突 破 合 作 框 架 协 议 ，明 确 以 大 气 、 水 、 土 壤 污 染 防 治 为 重 点 ， 以 联 合 立 法 、 统 一 规 划 、 统 一 标 准 、 统 一 监 测 、 协同 治 污 等 十 个 方 面 为 突 破 口 ， 联 防 联 控 ， 共 同 改 善 区 域 生 态 环 境 质 量 。解 析 ： 本 题 考 查 对 内 容 的 理 解 和 分 析 能 力 。 从 “ 京 津 冀 三 地 处 于 同 一 生 态 区 域 ， 你 中 有 我 ，我 中 有 你

41、， 构 成 了 不 可 分 割 的 命 运 共 同 体 。 ” “ 污 染 物 排 放 之 所 以 区 域 特 征 明 显 ， 是 因 为 京 津冀 三 地 能 源 结 构 不 合 理 ， 且 清 洁 能 源 少 .调 整 能 源 结 构 ， 减 少 污 染 物 集 中 大 强 度 的 排 放 需 要京 津 冀 三 地 统 筹 规 划 实 施 ， 任 何 一 方 都 很 难 在 现 有 的 条 件 下 完 成 能 源 结 构 的 调 整 。 ” “ 值 得 注意 的 是 ， 除 了 本 地 污 染 源 之 外 ， 区 域 传 输 成 为 污 染 重 要 因 素 ” 可 以 概 括 出 京 津

42、冀 三 地 环 境 联防 联 控 的 必 要 性 。答 案 ： 京 津 冀 三 地 处 于 同 一 生 态 区 域 ， 构 成 了 不 可 分 割 的 命 运 共 同 体 ； 调 整 能 源 结 构 ， 减 少 污 染 集 中 大 强 度 排 放 需 要 京 津 冀 三 地 统 筹 规 划 实 施 ； 三 地 间 的 污 染 物 区 域 传 输 也 很 严 重 。15.文 章 结 尾 提 出 “ 驱 霾 不 能 只 靠 风 ， 治 霾 更 不 能 靠 应 急 ” ， 治 理 雾 霾 应 是 全 民 的 行 动 ， 读 了本 文 ， 你 能 为 北 京 治 理 雾 霾 做 哪 些 贡 献 ？ 至

43、 少 说 出 两 点 具 体 的 做 法 。 （ 4分 ）解 析 ： 由 文 章 内 容 延 伸 到 现 实 生 活 ， 对 现 实 生 活 中 相 关 现 象 进 行 解 释 。 联 系 生 活 实 际 ， 只 要符 合 实 际 合 理 即 可 。答 案 ： （ 示 例 ） ： 多 乘 公 交 车 出 行 ； 骑 自 行 车 上 学 ； 走 上 街 头 宣 传 环 保 理 念 。三 、 古 诗 文 阅 读 （ 共 14 分 ）阅 读 下 面 两 个 语 段 。 完 成 下 列 各 题 。 （ 10分 ）（ 一 ）至 于 负 者 歌 于 途 ， 行 者 休 于 树 ， 前 者 呼 ， 后 者

44、应 ， 伛 偻 提 携 ， 往 来 而 不 绝 者 ， 滁 人 游 也 。临 溪 而 渔 ， 溪 深 而 鱼 肥 ； 酿 泉 为 酒 ， 泉 香 而 酒 洌 ； 山 肴 野 蔌 ， 杂 然 而 前 陈 者 ， 太 守 宴 也 。 宴 酣 之 乐 ， 非 丝 非 竹 ； 射 者 中 ， 弈 者 胜 ， 觥 筹 交 错 ， 起 坐 而 喧 哗 者 ， 众 宾 欢 也 。 苍 颜 白 发 ， 颓然 乎 其 间 者 ， 太 守 醉 也 。已 而 夕 阳 在 山 ， 人 影 散 乱 ， 太 守 归 而 宾 客 从 也 。 树 林 阴 翳 ， 鸣 声 上 下 ， 游 人 去 而 禽 鸟 乐也 。 然 而

45、禽 鸟 知 山 林 之 乐 ， 而 不 知 人 之 乐 ； 人 知 从 太 守 游 而 乐 ， 而 不 知 太 守 之 乐 其 乐 也 。 醉能 同 其 乐 ， 醒 能 述 以 文 者 ， 太 守 也 。 太 守 谓 谁 ？ 庐 陵 欧 阳 修 也 。 （ 二 ）迂 叟 平 日 多 处 堂 中 读 书 ， 上 师 圣 人 ， 下 友 群 贤 ， 窥 仁 义 之 源 ， 探 礼 乐 之 绪 逍 遥 相羊 ， 惟 意 所 适 。 明 月 时 至 ， 清 风 自 来 ， 行 无 所 牵 ， 止 无 所 柅 ， 耳 目 肺 肠 ， 悉 为 己 有 。 踽踽 焉 ， 洋 洋 焉 ， 不 知 天 壤 之

46、间 复 有 何 乐 可 以 代 此 也 。 因 合 而 命 之 曰 独 乐 园 。 或 咎 迂 叟 曰 ： “ 吾闻 君 子 所 乐 必 与 人 共 之 ， 今 吾 子 独 取 足 于 己 不 及 人 ， 其 可 乎 ？ ” 迂 叟 谢 曰 ： “ 叟 愚 ， 何 得 比君 子 ？ 自 乐 恐 不 足 ， 安 能 及 人 ？ 况 叟 之 所 乐 者 薄 陋 鄙 野 ， 皆 世 之 所 弃 也 ， 虽 推 以 与 人 ， 人且 不 取 ， 岂 得 强 之 乎 ？ 必 也 有 人 肯 同 此 乐 ， 则 再 拜 而 献 之 矣 ， 安 敢 专 之 哉 ！ ”【 注 释 】 迂 叟 ： 作 者 自

47、称 。 宋 神 宗 熙 宁 四 年 （ 公 元 1071年 ） ， 作 者 在 政 治 上 失 意 ， 便退 居 洛 阳 ， 全 力 编 修 资 治 通 鉴 .熙 宁 六 年 ， 购 地 二 十 亩 ， 筑 园 。 相 羊 ： 徘 徊 ， 盘 桓 。 柅 （ n） 遏 止16.对 下 列 句 子 中 划 线 词 语 的 解 释 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.杂 然 而 前 陈 者 陈 ： 摆 开 。 B.宴 酣 之 乐 。 非 丝 非 竹 酣 ： 畅 快 。C.射 者 中 ， 弈 者 胜 弈 ： 下 棋 。D.太 守 谓 谁 谓 ： 为 ， 是 。解 析 ： 本 题

48、 主 要 考 查 点 是 文 言 实 词 的 理 解 。 酣 ： 尽 情 地 喝 酒 。答 案 ： B17.把 语 段 （ 一 ） 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 2 分 ）人 知 从 太 守 游 而 乐 ， 而 不 知 太 守 之 乐 其 乐 也 。解 析 ： 本 题 主 要 考 查 点 是 对 句 子 翻 译 。答 案 ： 游 人 只 知 道 跟 随 太 守 游 玩 的 乐 趣 ， 却 不 知 道 太 守 以 宾 客 的 快 乐 为 快 乐 。18.语 段 （ 一 ） 中 主 要 体 现 的 是 太 守 之 乐 。 却 先 描 述 了 滁 人 的 游 乐 。

49、 作 者 这 样 安 排 的 意 图 是什 么 ？ （ 3分 ） 解 析 ： 此 题 考 查 的 是 对 文 章 内 容 及 结 构 安 排 的 理 解 ， 解 答 此 题 需 要 先 疏 通 文 意 ， 了 解 内 容 ，本 文 写 于 作 者 被 贬 期 间 ， 太 守 的 快 乐 其 根 本 在 于 百 姓 的 快 乐 ， 联 系 全 文 内 容 可 知 。答 案 ： 滁 人 可 以 兴 高 采 烈 地 出 游 ， 是 因 为 生 活 安 定 富 足 ， 这 都 是 太 守 励 精 图 治 的 结 果 。 先 描述 滁 人 的 游 乐 ， 一 方 面 是 为 了 突 出 太 守 的 治 理 有 方 ， 另 一 方 面 是 为 下 文 写 太 守 “ 醉 能 同 其 乐 ”作 铺 垫 。19.两 个 语 段 都 着 重 写 了 主 人 公 的