2018年江西省中考真题语文及答案解析.docx

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1、2018年 江 西 省 中 考 真 题 语 文一 、 语 言 知 识 及 其 运 用 （ 每 小 题 2分 ， 共 10分 ）1.下 列 字 形 和 划 线 字 注 音 全 部 正 确 的 一 项 是 （ ）A.脸 颊 （ xi） 讪 笑 锐 不 可 当 （ dng） 持 之 以 衡B.怂 恿 （ sng） 瓦 砾 万 恶 不 赦 （ sh） 长 吁 短 叹C.孱 水 （ chn） 羁 伴 相 形 见 绌 （ zhu） 寻 章 摘 句D.牟 取 （ mu） 啜 泣 踉 踉 跄 跄 （ ling） 遮 天 敝 日解 析 ： 本 题 考 查 字 形 字 音 的 识 记 。 A.脸 颊 （ ji）

2、； 持 之 以 恒 。 C.羼 水 ； 羁 绊 ； 相 形 见 绌 （ ch） 。D.遮 天 蔽 日 。答 案 ： B 2.下 列 句 子 划 线 词 语 使 用 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A.姑 妈 是 宽 宏 大 量 的 人 ， 难 道 还 在 我 们 小 孩 子 身 上 计 较 不 成 ？B.同 学 们 喜 欢 在 课 余 阅 读 一 些 经 典 作 品 ， 每 次 都 会 觉 得 开 卷 有 益 。C.春 天 到 了 ， 花 香 鸟 语 ， 草 长 莺 飞 ， 都 是 大 自 然 的 语 言 。D.双 方 代 表 经 过 几 轮 艰 难 谈 判 ， 一 拍 即 合 ， 签 署

3、了 合 作 协 议 。解 析 ： 本 题 考 查 成 语 的 正 确 使 用 。 一 拍 即 合 ， 比 喻 双 方 很 容 易 一 致 ， 也 比 喻 因 情 意 相 投 或 有利 害 关 系 ， 一 下 子 就 说 到 一 起 或 结 合 在 一 起 。 与 语 境 不 符 。答 案 ： D3.下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ）A.民 俗 是 民 间 流 传 的 习 俗 、 风 尚 ， 是 由 民 众 创 造 并 世 代 传 承 的 民 间 文 化 。B.中 餐 的 推 广 使 豆 腐 日 益 受 到 各 国 的 欢 迎 是 可 以 预 期 的 。C.不 仅 议 论 要

4、 提 出 观 点 ， 还 要 有 能 证 明 观 点 的 材 料 。 D. 水 浒 传 记 述 了 梁 山 好 汉 们 从 起 义 到 兴 盛 再 到 最 终 失 败 。解 析 ： 本 题 考 查 病 句 的 辨 析 与 修 改 。 B句 式 杂 糅 ， 是 将 “ 中 餐 的 推 广 使 豆 腐 日 益 受 到 各 国 的欢 迎 ” 和 “ 豆 腐 日 益 受 到 各 国 的 欢 迎 的 情 况 是 可 以 预 期 的 ” 两 个 句 子 杂 糅 在 一 起 。 C关 联 词语 的 位 置 错 误 。 关 联 词 语 的 位 置 是 由 主 语 决 定 的 ， 主 语 相 同 ， 关 联 词

5、 在 主 语 后 面 ， 相 反 则 在主 语 前 面 。 把 “ 不 仅 ” 和 “ 议 论 ” 的 位 置 互 换 。 D 句 子 成 分 残 缺 ， 在 句 末 加 “ 的 过 程 ” 。答 案 ： A4.下 列 句 子 组 成 语 段 顺 序 排 列 正 确 的 一 项 是 （ ） “ 好 书 不 厌 百 回 读 ， 熟 读 深 思 子 自 知 ” ， 这 两 句 诗 值 得 每 个 读 书 人 悬 为 座 右 铭 。 与 其 读 十 部 无 关 轻 重 的 书 ， 不 如 以 读 十 部 书 的 时 间 和 精 力 去 读 一 部 真 正 值 得 读 的 书 。 少 读 如 果 彻

6、底 ， 必 能 养 成 深 思 熟 虑 的 习 惯 ， 涵 泳 优 游 ， 以 至 于 变 化 气 质 。 读 书 并 不 在 多 ， 最 重 要 的 是 选 得 精 ， 读 得 彻 底 。 读 书 原 为 自 己 受 用 ， 多 读 不 能 算 是 荣 誉 ， 少 读 也 不 能 算 是 羞 耻 。 A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 排 列 句 序 的 能 力 。 本 题 几 个 句 子 谈 论 是 “ 精 读 ” ， 是 议 论 性 的 文 段 。 所 以 句 是 发 起 句 ， 提 出 观 点 ； 句 是 对 句 的 具 体 阐 释 ； 句 引 用 “ 诗 句 ” 加

7、以 论 证 ； 接 着 用 句 从 读 书 的 目 的 进 行 分 析 ； 句 是 得 出 结 论 。 据 此 ， 句 子 的 排 列 顺 序 为 ： 。答 案 ： C5.给 空 缺 处 选 填 语 句 ， 最 恰 当 的 一 项 是 （ ）元 阳 的 哈 尼 梯 田 依 山 顺 势 ， 层 层 叠 叠 ， 连 绵 向 上 ， 直 通 云 海 。 无 论 登 上 哪 座 山 顶 ， 绕 着山 路 转 一 圈 ， 每 个 角 度 都 能 见 到 不 一 样 的 梯 田 。 _春 季 ， 微 风 过 处 ， 梯 田 波 光 粼 粼 ，像 极 了 木 刻 年 画 ； 夏 季 ， 禾 苗 生 长 ，

8、梯 田 青 翠 欲 滴 ， 自 是 清 新 水 彩 画 A.然 而 ， 哈 尼 梯 田 的 模 样 ， 却 受 到 季 节 因 素 的 影 响 。B.不 过 ， 哈 尼 梯 田 是 什 么 样 子 ， 更 取 决 于 你 在 什 么 季 节 看 到 它 。C.是 啊 ， “ 横 看 成 岭 侧 成 峰 ， 远 近 高 低 各 不 同 ” ！D.这 样 ， 无 论 什 么 季 节 看 哈 尼 梯 田 ， 它 都 是 一 幅 完 美 的 图 画 。解 析 ： 本 题 考 查 句 子 的 衔 接 。 本 题 填 入 的 句 子 是 为 了 自 然 引 出 不 同 季 节 看 梯 田 的 样 子 不

9、同 ， 不 存 在 转 折 关 系 ， 排 除 A。 C项 ， 引 用 诗 句 ， 写 出 不 同 角 度 看 梯 田 ， 梯 田 样 子 不 同 ， 但 不 能引 出 不 同 季 节 看 梯 田 样 子 不 同 ， 排 除 C。 D 项 用 于 总 结 更 合 适 ， 用 于 引 出 下 文 效 果 不 好 ， 排除 D。 B 项 ， 引 起 下 文 自 然 ， 最 合 适 ， 故 选 B。答 案 ： B二 、 古 诗 文 阅 读 与 积 累 （ 24 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 这 首 词 ， 完 成 下 列 小 题 。 （ 每 小 题 2 分 ， 共 4 分 ）临 江 仙 【 宋

10、】 元 好 问李 辅 之 在 齐 州 ， 予 客 济 源 ， 辅 之 有 和 。荷 叶 荷 花 何 处 好 ？ 大 明 湖 上 新 秋 。 红 妆 翠 盖 木 兰 舟 。 江 山 如 画 里 ， 人 物 更 风 流 。千 里 故 人 千 里 月 ， 三 年 孤 负 欢 游 。 一 尊 白 酒 寄 离 愁 。 殷 勤 桥 下 水 ， 几 日 到 东 州 ！【 注 】 1235年 秋 ， 词 人 从 济 源 到 齐 州 ， 与 李 辅 之 两 次 畅 游 大 明 湖 。 这 首 词 大 概 写 于 1238年 ， 当 时 词 人 正 准 备 携 家 由 济 源 回 山 西 太 原 。 齐 州 ：

11、地 名 ， 与 词 中 的 “ 东 州 ” 均 指今 山 东 济 南 。 济 源 ： 地 名 ， 今 属 河 南 。6.下 列 对 词 的 内 容 理 解 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A.词 的 两 片 所 写 ， 既 不 同 时 也 不 同 地 ， 时 隔 三 年 人 距 千 里 ， 既 有 欢 快 的 回 忆 ， 也 有 深 沉 的 怀念 。B.上 片 前 三 句 以 “ 红 妆 ” 应 “ 荷 花 ” ， “ 翠 盖 ” 应 “ 荷 叶 ” ， 突 出 了 大 明 湖 新 秋 的 景 物 特 点 。C.“ 江 山 如 画 里 ， 人 物 更 风 流 ” 是 对 上 片 的 总 结

12、， 写 出 了 景 物 的 美 好 ， 人 物 的 得 意 。D.下 片 一 反 上 片 欢 聚 融 洽 的 气 氛 ， 转 写 分 离 的 愁 苦 和 词 人 急 于 乘 舟 奔 赴 东 州 的 心 情 。解 析 ： 本 题 考 查 诗 词 鉴 赏 中 的 内 容 理 解 。 “ 殷 勤 桥 下 水 ， 几 日 到 东 州 ！ ” 表 达 的 是 作 者 希 望 桥下 “ 殷 勤 ” 的 流 水 能 将 自 己 内 心 的 “ 离 愁 ” 带 到 东 州 去 。 并 非 “ 词 人 急 于 乘 舟 奔 赴 东 州 ” 。答 案 ： D 7.下 列 对 词 的 赏 析 不 正 确 的 一 项

13、是 （ ）A.词 的 上 片 以 “ 木 兰 舟 ” 点 缀 于 “ 红 妆 ” “ 翠 盖 ” 之 间 ， 营 造 出 “ 人 在 画 中 游 ” 的 美 妙 意 境 。B.这 首 词 质 朴 的 语 言 与 纯 真 的 情 感 相 辅 相 成 ， 做 到 了 形 式 与 内 容 的 统 一 。C.词 的 下 片 “ 殷 勤 桥 下 水 ， 几 日 到 京 州 ” 两 句 运 用 了 拟 人 的 修 辞 手 法 。D.这 首 词 借 “ 一 尊 白 酒 ” 寄 托 “ 离 愁 ” 其 写 法 与 杜 牧 的 赤 壁 有 异 曲 同 工 之 妙 。 解 析 ： 本 题 考 查 诗 词 鉴 赏

14、中 的 整 体 赏 析 。 D 词 的 下 片 是 写 与 友 人 分 别 后 只 能 借 酒 寄 托 离 愁 的现 实 ， 采 用 的 是 借 物 抒 情 的 写 法 ； 杜 牧 的 赤 壁 则 采 用 的 是 借 物 起 兴 的 手 法 。答 案 ： D（ 二 ） 阅 读 下 面 文 言 文 ， 完 成 下 列 小 题 。 （ 12分 ）鲁 施 氏 有 二 子 ， 其 一 好 学 ， 其 一 好 兵 。 好 学 者 以 术 干 齐 侯 ， 齐 侯 纳 之 ， 为 诸 公 子 之 傅 ;好 兵 者 之 楚 ， 以 法 干 楚 王 ， 王 悦 之 ， 以 为 军 正 。 禄 富 其 家 ， 爵

15、 荣 其 亲 。 施 氏 之 邻 人 孟 氏 ， 同有 二 子 ， 所 业 亦 同 ， 而 窘 于 贫 。 羡 施 氏 之 有 ， 因 从 请 进 趋 之 方 。 二 子 以 实 告 孟 氏 。 孟 氏 之 一子 之 秦 ， 以 术 干 秦 王 。 秦 王 曰 ： “ 当 今 诸 侯 力 争 ， 所 务 兵 食 而 已 。 若 用 仁 义 治 吾 国 ， 是 灭 亡之 道 。 ” 遂 宫 而 放 之 。 其 一 子 之 卫 ， 以 法 干 卫 侯 。 卫 侯 曰 ： “ 吾 弱 国 也 ， 而 摄 乎 大 国 之 间 。大 国 吾 事 之 ， 小 国 吾 抚 之 ， 是 求 安 之 道 。 若

16、 赖 兵 权 ， 灭 亡 可 待 矣 。 若 全 而 归 之 ， 适 于 他 国 ，为 吾 之 患 不 轻 矣 。 ” 遂 刖 之 而 还 诸 鲁 。 既 反 ， 孟 氏 之 父 子 叩 胸 而 让 施 氏 ， 施 氏 曰 ： “ 凡 得 时者 昌 ， 失 时 者 亡 。 子 道 与 吾 同 ， 而 功 与 吾 异 ， 失 时 者 也 ， 非 行 之 谬 也 。 且 天 下 理 无 常 是 ， 事 无 常 非 。 先 日 所 用 ， 今 或 弃 之 ； 今 之 所 弃 ， 后 或 用 之 。 此 用 与 不 用 ， 非 定 是 非 也 。 ” 孟 氏 父子 舍 然 无 愠 容 ， 曰 ： “

17、吾 知 之 矣 ， 子 勿 重 言 ！ ” （ 节 选 自 列 子 说 符 ）【 注 释 】 干 ： 这 里 是 劝 说 的 意 思 。 宫 ： 酷 刑 的 一 种 。 下 文 的 “ 刖 ” 也 是 酷 刑 的 一 种 。 让 ： 责 问 ， 责 备 。8.下 列 句 子 朗 读 节 奏 划 分 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.羡 施 氏 之 有B.孟 氏 之 一 子 之 秦C.当 今 诸 侯 力 争D.遂 宫 而 放 之解 析 ： 本 题 考 查 文 言 文 语 句 的 断 句 能 力 。 初 步 了 解 大 意 ， 然 后 根 据 句 子 的 意 思 和 古 文 句

18、 法 进行 句 读 ； 同 时 利 用 虚 词 来 辅 助 句 读 。 答 案 ： B9.解 释 文 中 划 线 词 的 含 义 。 （ 3分 ）（ 1） 抚 ： _（ 2） 反 ： _（ 3） 愠 ： _解 析 ： 本 题 考 查 文 言 实 词 在 文 中 的 含 义 。 理 解 文 言 词 语 的 含 义 要 注 意 其 特 殊 用 法 ， 如 通 假 字 、词 类 活 用 、 一 词 多 义 和 古 今 异 义 词 等 ； 平 时 要 多 积 累 文 言 词 汇 ， 要 能 结 合 具 体 语 境 ， 弄 清 句子 的 意 思 来 辨 析 推 断 ， 揣 摩 其 意 思 。 比 如 本

19、 题 中 的 “ 反 ” 通 “ 返 ” ， “ 返 回 ” ； “ 愠 ” 是 “ 生 气 ，恼 怒 ” 的 意 思 。答 案 ： （ 1） 安 抚 ， 抚 慰 （ 2） 通 “ 返 ” ， 返 回 （ 3） 生 气 ， 发 怒10.翻 译 文 中 画 线 句 子 。 （ 4 分 ） （ 1） 其 一 子 之 卫 ， 以 法 干 卫 侯 。（ 2） 今 之 所 弃 ， 后 或 用 之 。解 析 ： 本 题 考 查 翻 译 文 言 语 句 的 能 力 。 解 答 时 一 定 要 先 回 到 语 境 中 ， 根 据 语 境 读 懂 句 子 的 整体 意 思 ， 找 出 关 键 实 词 、 虚 词

20、 ， 查 看 有 无 特 殊 句 式 。答 案 ： （ 1） 他 的 （ 另 一 个 ） 儿 子 前 往 卫 国 ， 用 兵 法 劝 说 卫 侯 。 （ 2） 现 在 放 弃 的 ， 以 后 也 许 会 用 到 。11.选 文 告 诉 我 们 哪 些 道 理 ？ 请 用 自 己 的 话 回 答 。 （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 文 章 内 容 的 理 解 。 在 理 解 文 意 的 基 础 上 ， 结 合 文 章 叙 写 的 事 件 进 行 分 析 作答 。答 案 ： （ 1） 天 下 没 有 永 远 不 变 的 道 理 ， 处 理 事 情 要 随 机 应 变 。 （ 2） 他

21、人 的 成 功 经 验 不 能 盲 目照 搬 。 （ 3） 做 亊 应 适 应 形 势 ， 抓 住 机 遇 。 （ 4） 劝 说 他 人 时 要 了 解 对 方 的 需 要 。（ 三 ） 古 诗 文 积 累 。 （ 每 空 1 分 ， 共 8 分 ）12.填 补 下 列 句 子 的 空 缺 处 。（ 1） 山 河 破 碎 风 飘 絮 ， _。（ 2） _， 风 正 一 帆 悬 。（ 3） _， 长 河 落 日 圆 。 （ 4） 斯 是 陋 室 ， _。（ 5） 天 接 云 涛 连 晓 雾 ， _。（ 6） 苟 全 性 命 于 乱 世 ， _。（ 7） _， 在 河 之 洲 。（ 8） _， 浅

22、 草 才 能 没 马 蹄 。解 析 ： 本 题 考 查 对 名 句 名 篇 的 背 诵 和 默 写 。 注 意 识 记 与 积 累 ， 不 要 写 错 别 字 。答 案 ： （ 1） 身 世 浮 沉 雨 打 萍（ 2） 潮 平 两 岸 阔（ 3） 大 漠 孤 烟 直（ 4） 惟 吾 徳 馨（ 5） 星 河 欲 转 千 帆 舞（ 6） 不 求 闻 达 于 诸 侯（ 7） 关 关 雎 鸠 （ 8） 乱 花 渐 欲 迷 人 眼三 、 现 代 文 阅 读 （ 30分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 文 章 ， 完 成 下 列 小 题 。 （ 16分 ）黄 河 一 掬余 光 中厢 型 车 终 于 在 大

23、坝 上 停 定 ， 大 家 陆 续 跳 下 来 。 还 未 及 看 清 河 水 的 流 势 ， 脸 上 忽 感 微 微 刺麻 ， 风 沙 早 已 刷 过 来 了 。 没 遮 没 拦 的 长 风 挟 着 细 沙 ， 像 一 阵 小 规 模 的 沙 尘 暴 ， 在 华 北 大 平 原上 卷 地 刮 来 ， 不 冷 ， 但 是 挺 欺 负 人 ， 使 胸 臆 发 紧 。 我 存 和 幼 珊 都 把 自 己 裹 得 密 密 实 实 ， 我 也戴 着 扁 呢 帽 ， 把 绒 袄 的 拉 链 直 拉 到 喉 核 。 一 行 八 九 人 ， 跟 着 永 波 、 建 辉 、 周 晖 ， 向 大 坝 下 面的

24、河 岸 走 去 。这 是 临 别 济 南 的 前 一 天 上 午 ， 山 东 大 学 安 排 带 我 们 来 看 黄 河 。 车 沿 着 二 环 东 路 一 直 驶 来 ，做 主 人 的 见 我 神 情 热 切 ， 问 题 不 绝 ， 不 愿 扫 客 人 的 兴 ， 也 不 想 纵 容 我 期 待 太 奢 ， 只 平 实 地 回 答 ， 最 后 补 了 一 句 ： “ 水 色 有 点 浑 ， 水 势 倒 还 不 小 。 不 过 去 年 断 流 了 一 百 多 天 ， 不 会 太 壮 观 。 ”这 些 话 我 也 听 说 过 ， 心 里 已 有 准 备 。 现 在 当 场 便 见 分 晓 ， 再

25、 提 警 告 ， 就 像 孩 子 回 家 ， 已到 门 口 ， 却 听 邻 人 说 ， 这 些 年 你 妈 妈 病 了 ， 瘦 了 ， 几 乎 要 认 不 得 了 ， 总 还 是 难 受 的 。天 高 地 迥 ， 河 景 完 全 敞 开 ， 触 目 空 廓 而 寂 寥 ， 几 乎 什 么 也 没 有 。 河 面 不 算 很 阔 ， 最 多 五百 米 吧 ， 可 是 两 岸 的 沙 地 都 很 宽 坦 ， 平 面 就 延 伸 得 倍 加 夐 远 ， 似 乎 再 也 勾 不 到 边 。 昊 天 和 洪 水 的 接 缝 处 ， 一 线 苍 苍 像 是 麦 田 ， 后 面 像 是 新 造 的 白 杨

26、树 林 。 此 外 ， 除 了 漠 漠 的 天 穹 ， 下 面是 无 边 无 际 无 可 奈 何 的 低 调 土 黄 ， 河 水 是 土 黄 里 带 一 点 赭 ， 调 得 不 很 匀 称 ， 沙 地 是 稻 草 黄 带一 点 灰 ， 泥 多 则 暗 ， 沙 多 则 浅 ， 上 面 是 浅 黄 或 发 白 的 枯 草 。“ 河 面 怎 么 不 很 规 则 ？ ” 我 转 问 建 辉 。“ 黄 河 从 西 边 来 ， ” 建 辉 说 ， “ 到 这 里 朝 北 一 个 大 转 弯 。 ”这 才 看 出 ， 黄 浪 滔 滔 ， 远 来 的 这 条 浑 龙 一 扭 腰 身 ， 转 出 一 个 大 锐

27、 角 ， 对 岸 变 成 了 一 个 半岛 ， 岛 尖 正 对 着 我 们 。 回 头 再 望 此 岸 的 堤 坝 ， 已 经 落 在 远 处 ， 像 瓦 灰 色 的 一 长 段 堡 墙 。 又 回头 对 建 辉 说 ： “ 这 里 离 河 水 还 是 太 远 ， 再 走 近 些 好 吗 ？ 我 想 摸 一 下 河 水 。 ”于 是 永 波 和 建 辉 领 路 ， 沿 着 一 大 片 麦 苗 田 ， 带 着 众 人 在 泥 泞 的 窄 埂 上 ， 一 脚 高 一 脚 低 ，向 最 低 的 近 水 处 走 去 。 终 于 够 低 了 ， 也 够 近 了 。 但 沙 泥 也 更 湿 软 ， 我 虚

28、 踩 在 浮 土 和 枯 草 上 ，就 探 身 要 去 摸 水 ， 大 家 在 背 后 叫 小 心 。 岌 岌 加 上 翼 翼 ， 我 的 手 终 于 半 伸 进 黄 河 。一 刹 那 ， 我 的 热 血 触 到 了 黄 河 的 体 温 ， 凉 凉 地 ， 令 人 兴 奋 。 古 老 的 黄 河 ， 从 史 前 的 洪 荒里 已 经 失 踪 的 星 宿 海 里 四 千 六 百 里 ， 绕 河 套 、 撞 龙 门 、 过 英 雄 进 进 出 出 的 潼 关 一 路 朝 山 东 奔 来 ， 从 斛 律 金 的 牧 歌 李 白 的 乐 府 里 日 夜 流 来 ， 你 饮 过 多 少 英 雄 的 血

29、， 难 民 的 泪 ， 改 过 多 少 次道 啊 发 过 多 少 次 泛 涝 ， 二 十 四 史 ， 哪 一 页 没 有 你 浊 浪 的 回 声 ？ 几 曾 见 天 下 太 平 啊 让 河 水 终 于澄 清 ？ 流 到 我 手 边 你 已 经 奔 波 了 几 亿 年 了 ， 那 么 长 的 生 命 我 不 过 触 到 你 一 息 的 脉 搏 。 无 论 我握 得 有 多 紧 你 都 会 从 我 的 拳 里 挣 脱 。 就 算 如 此 吧 ， 这 一 瞬 我 已 经 等 了 七 十 几 年 了 绝 对 值 得 。不 到 黄 河 心 不 死 ， 到 了 黄 河 又 如 何 ？ 又 如 何 呢 ，

30、至 少 我 指 隙 曾 流 过 黄 河 。 至 少 我 已 经 拜 过 了黄 河 ， 黄 河 也 终 于 亲 认 过 我 。 在 诗 里 文 里 我 高 呼 低 唤 他 不 知 多 少 遍 ， 在 山 大 演 讲 时 我 朗 诵 那首 民 歌 ， 等 到 第 二 遍 五 百 听 众 就 齐 声 来 和 我 ： 传 说 北 方 有 一 首 民 歌 只 有 黄 河 的 肺 活 量能 歌 唱 从 青 海 到 黄 海 风 也 听 见 沙 也 听 见 。 我 高 呼 一 声 “ 风 ” ， 五 百 张 口 的 肺 活 量忽 然 爆 发 ， 合 力 应 一 声 “ 也 听 见 ” 。 我 再 呼 “ 沙

31、” ， 五 百 管 喉 再 合 应 一 声 “ 也 听 见 ” 。 全 场 就在 热 血 的 呼 应 中 结 束 。华 夏 子 孙 对 黄 河 的 感 情 ， 正 如 胎 记 一 般 地 不 可 磨 灭 。 流 沙 河 写 信 告 诉 我 ， 他 坐 火 车 过 黄河 读 我 的 黄 河 一 诗 ， 十 分 感 动 ， 奇 怪 我 没 见 过 黄 河 怎 么 写 得 出 来 。 其 实 这 是 胎 里 带 来 的 ，从 诗 经 到 刘 鹗 ， 哪 一 句 不 是 黄 河 奶 出 来 的 ？ 黄 河 断 流 ， 就 等 于 中 国 断 奶 。 山 大 副 校 长 徐 显 明 在 席 间 痛 陈

32、国 情 ， 说 他 每 次 过 黄 河 大 桥 都 不 禁 要 流 泪 。 这 话 简 直 有 世 说 新 语 的 慷 慨 ，我 完 全 懂 得 。想 到 这 里 ， 我 从 衣 袋 里 掏 出 一 张 自 己 的 名 片 ， 对 着 滚 滚 东 去 的 黄 河 低 头 默 祷 了 一 阵 ， 右手 一 扬 ， 雪 白 的 名 片 一 番 飘 舞 ， 就 被 起 伏 的 浪 头 接 去 了 。 大 家 齐 望 着 我 ， 似 乎 不 觉 得 这 僭 妄的 一 投 有 何 不 妥 ， 反 而 纵 容 地 赞 许 笑 呼 。 我 存 和 幼 珊 都 也 相 继 来 水 边 探 求 黄 河 的 浸

33、礼 。 看 到女 儿 认 真 地 伸 手 入 河 ， 想 起 她 那 么 大 了 做 爸 爸 的 才 有 机 会 带 她 来 认 河 ， 想 当 年 做 爸 爸 的 告 别这 一 片 后 土 只 有 她 今 日 一 半 的 年 纪 ， 我 的 眼 睛 就 湿 了 。回 到 车 上 ， 大 家 忙 着 拭 去 鞋 底 的 湿 泥 。 我 默 默 ， 只 觉 得 不 忍 。 翌 晨 山 大 的 友 人 去 机 场 送别 ， 我 就 穿 着 泥 鞋 登 机 。 回 到 高 雄 ， 我 才 把 干 土 刮 尽 ， 珍 藏 在 一 只 名 片 盒 里 。 从 此 每 到 深 夜 ，书 房 里 就 传 出

34、 隐 隐 的 水 声 。 （ 略 有 删 减 ）13.文 章 围 绕 “ 看 黄 河 ” 写 景 叙 事 。 请 在 下 面 方 框 内 填 写 文 字 ， 概 括 “ 我 ” 触 摸 河 水 前 所 见 之 景 及 触 摸 河 水 后 所 想 之 事 。 （ 8 分 ）触 摸 河 水 前 所 见 之 景 ：长 风 挟 着 细 沙 卷 地 刮 来 _ _ _ _ 堤 坝 像 瓦 灰 色 堡 墙触 摸 河 水 后 所 想 之 事 ：黄 河 悠 久 的 历 史 和 中 华 民 族 遭 受 的 磨 难 _ _ _ _ 徐 显 明 过 黄 河 感 慨 流 泪解 析 ： 本 题 考 查 筛 选 信 息

35、并 整 合 信 息 的 能 力 。 对 筛 选 出 的 信 息 认 真 比 较 ， 选 取 原 文 中 能 表 现题 意 的 相 关 的 词 语 句 子 作 答 或 对 其 内 容 进 行 概 括 作 答 。答 案 ： 黄 河 及 两 岸 空 廓 而 寂 寥 浑 龙 似 的 黄 河 一 扭 腰 身 转 出 一 个 大 锐 角 在 山 大 与 听 众 共 诵 民 歌 流 沙 河 吿 诉 “ 我 ” 他 读 黄 河 的 感 概14.文 章 表 达 了 作 者 怎 样 的 情 感 ？ 请 结 合 文 中 一 处 细 节 描 写 具 体 分 析 。 （ 5 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 章 主

36、 旨 以 及 写 作 手 法 的 分 析 。答 案 ： （ 1） 情 感 ： 表 达 了 作 者 对 黄 河 的 热 爱 ， 对 祖 国 的 眷 恋 之 情 细 节 分 析 ：（ 2） 细 节 分 析 ： “ 我 虚 踩 在 浮 土 和 枯 草 上 ， 就 探 身 要 去 摸 水 ， 大 家 在 背 后 叫 小 心 。 岌 岌 加 上翼 翼 ， 我 的 手 终 于 半 伸 进 黄 河 。 ” 这 个 细 节 表 现 了 “ 我 ” 触 摸 黄 河 水 时 紧 张 、 激 动 又 谨 慎 的 心 理 ， 表 达 了 作 者 对 黄 河 的 热 爱 之 情 。15.分 析 文 中 画 线 语 句

37、的 语 言 特 点 。 （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 景 物 描 写 的 语 言 特 点 。 解 答 时 可 以 从 语 言 的 形 象 活 泼 ， 清 新 柔 美 ， 简 洁 凝 练 ，准 确 严 密 ， 精 炼 深 刻 ， 通 俗 易 懂 ， 音 韵 和 谐 、 节 奏 感 强 ， 含 蓄 隽 永 ， 语 言 柔 美 ， 富 有 诗 意 等方 面 分 析 。答 案 ： 文 中 画 横 线 语 句 长 短 句 相 结 合 ， 句 式 富 于 变 化 ， 节 奏 感 强 ； 运 用 反 问 句 式 ， 增 强 语 言的 气 势 。（ 二 ） 阅 读 下 面 文 章 ， 完 成 下 列

38、 小 题 。 （ 14分 ）廊 亭 桥陈 从 周廊 “ 别 梦 依 依 到 谢 家 ， 小 廊 回 合 曲 阑 斜 。 ” 一 千 多 年 前 的 唐 诗 ， 就 点 出 了 廊 在 庭 院 中 的 妙用 。 我 国 古 代 建 筑 的 单 体 与 单 体 之 间 ， 必 依 靠 廊 来 作 联 系 ， 才 能 成 为 一 个 整 体 。 在 园 林 等 风景 区 ， 则 更 是 因 地 制 宜 ， 巧 于 安 排 ， 构 筑 了 曲 直 、 高 低 、 爬 山 、 临 水 等 多 种 式 样 的 廊 。廊 在 园 林 中 是 游 览 线 ， 又 起 着 分 隔 空 间 、 组 合 景 物 的

39、 作 用 。 廊 引 人 随 ， 水 石 其 间 ， 移 步换 影 ， 幅 幅 成 图 。 像 驰 名 中 外 的 北 京 颐 和 园 的 长 廊 ， 漫 步 其 间 ， 得 以 饱 览 昆 明 湖 的 湖 光 景 色 。而 苏 州 拙 政 园 的 水 廊 ， 则 轻 盈 婉 约 ， 人 行 其 上 ， 宛 如 凌 波 漫 步 。 扬 州 西 园 前 的 香 影 廊 ， 未 至其 境 ， 名 已 醉 人 。至 于 苏 州 沧 浪 亭 的 复 廊 ， 用 花 墙 分 隔 ， 使 园 有 界 非 界 ， 似 隔 非 隔 ， 令 人 遐 思 无 限 。 扬 州园 林 主 体 建 筑 用 楼 ， 其

40、廊 亦 作 楼 式 ， 即 复 道 廊 ， 形 成 了 多 层 的 游 览 线 ， 寄 啸 山 庄 是 为 佳 例 。廊 之 运 用 得 当 与 否 ， 有 关 全 局 ， 高 下 得 宜 ， 曲 折 有 度 ， 尤 其 在 可 有 可 无 之 间 ， 益 见 功 力 。即 竹 廊 三 折 ， 雅 素 无 华 ， 亦 必 婉 转 宜 人 。 至 于 千 步 长 廊 ， 闿 爽 平 直 ， 则 又 为 别 调 了 。亭人 们 在 旅 途 间 ， 或 在 游 览 中 ， 每 见 一 亭 ， 总 想 小 憩 片 刻 ， 借 以 恢 复 暂 时 的 疲 劳 与 观 赏 四 周 的 景 色 ， 即 “

41、亭 者 ， 停 也 ” 。 同 时 ， 因 为 它 本 身 形 式 的 丰 富 多 彩 ， 成 为 点 缀 风 景 的 主 要 建筑 小 品 之 一 。亭 之 美 ， 除 造 型 外 ， 还 在 于 所 处 之 景 与 所 对 之 景 ， 水 边 亭 、 山 际 亭 、 林 间 亭 、 花 畔 亭 、桥 上 亭 、 廊 中 亭 ， 地 位 不 同 ， 景 因 而 异 。 伫 云 亭 、 快 雪 亭 、 待 霜 亭 、 牡 丹 亭 之 类 ， 又 因 时 而殊 。 可 见 亭 之 构 筑 非 孤 立 的 一 座 建 筑 物 。 亭 在 园 林 等 风 景 区 中 ， 起 着 “ 点 景 ” 与

42、“ 引 景 ” 的 作 月 。 北 京 的 景 山 五 亭 ， 为 城 内 的 最高 点 ， 每 到 北 京 的 人 ， 常 为 它 所 吸 引 ， 必 登 高 一 快 ， 以 饱 览 首 都 景 色 。 苏 州 拙 政 园 的 扇 面 亭 ，亭 名 “ 与 谁 同 坐 轩 ” ， 小 亭 临 流 ， 静 观 自 得 。 笠 亭 如 盖 ， 半 枕 山 腰 。 而 网 师 园 之 月 到 风 来 亭又 正 点 出 此 亭 观 景 之 妙 。至 于 亭 的 形 式 ， 真 是 变 化 多 端 ， 可 分 方 、 圆 、 多 边 、 海 棠 、 梅 花 等 等 多 种 。 按 材 料 的 不同 ，

43、 又 有 饶 多 野 趣 的 茅 亭 、 雅 洁 玲 珑 的 竹 亭 、 庄 严 凝 重 的 石 亭 与 翚 飞 多 姿 的 木 构 亭 ， 它 在 园林 建 筑 中 展 示 了 最 美 丽 的 一 页 。 桥桥 ， 古 代 称 为 “ 河 梁 ” ， 是 架 在 水 上 的 行 道 ， 虽 属 解 决 交 通 问 题 的 一 项 工 程 ， 但 是 聪 敏的 我 国 古 代 人 民 ， 总 是 设 法 把 它 和 生 活 、 感 情 、 艺 术 结 合 起 来 ， 是 那 么 富 于 诗 情 画 意 。 “ 小桥 流 水 ” 足 以 令 人 想 望 江 南 水 乡 景 色 ， 而 风 景 区

44、 的 “ 断 桥 残 雪 ” 、 交 通 要 道 的 “ 卢 沟 晓 月 ” ，又 使 人 必 与 四 周 的 风 物 人 情 联 系 在 一 起 。 而 园 林 中 的 桥 ， 正 是 建 筑 艺 术 中 的 精 品 。北 京 颐 和 园 十 七 孔 长 桥 卧 波 ， 陆 水 之 间 ， 平 分 秋 色 ， 为 该 园 增 添 上 几 许 光 彩 。 晶 莹 如 雪 的 玉 带 桥 ， 一 亭 翼 然 的 石 桥 ， 轻 轻 地 划 破 了 湖 面 的 平 整 ， 淡 淡 地 点 醒 了 山 影 的 静 穆 ， 又 烘 托了 四 时 佳 景 。江 南 园 林 之 桥 ， 以 雅 洁 精 巧

45、 取 胜 。 玲 珑 空 透 的 拱 桥 ， 崛 起 空 间 ， 人 桥 倒 影 ， 更 显 得 山 高水 阔 ， 而 水 平 线 条 的 梁 板 石 桥 ， 则 贴 水 而 过 ， 观 赏 游 鳞 莲 蕖 ， 益 得 情 趣 。 苏 州 拙 政 园 是 以 动观 为 主 的 园 林 ， 曲 桥 不 但 使 水 面 分 隔 空 间 ， 更 与 曲 廊 一 样 起 着 “ 桥 引 人 随 ” 的 作 用 ， 其 分 庭妙 运 ， 思 致 相 同 。 网 师 园 园 小 而 精 ， 以 静 观 为 主 ， 廉 泉 桥 小 小 一 拱 ， 横 枕 涧 上 ， 隐 处 园 隅 ，安 排 得 那 么 妥

46、 帖 ， 游 着 至 此 ， 往 往 留 步 。美 丽 的 中 国 园 林 桥 梁 ， 形 式 丰 富 多 姿 ， 有 梁 式 桥 、 拱 桥 、 浮 桥 、 廊 桥 、 亭 桥 等 ， 在 世 界建 筑 艺 术 上 放 出 一 种 独 特 光 彩 。 （ 略 有 改 动 ）16.根 据 文 章 内 容 ， 回 答 问 题 。 （ 8分 ）（ 1） 园 林 等 风 景 区 中 的 廊 、 亭 、 桥 各 有 怎 样 的 作 用 ？ 它 们 在 形 式 上 有 什 么 共 同 特 点 ？ （ 2） 廊 的 运 用 有 哪 些 原 则 ？ 亭 之 美 体 现 在 哪 些 方 面 ？解 析 ： 本

47、题 考 查 筛 选 信 息 并 整 合 信 息 的 能 力 。 本 题 中 的 两 个 小 题 ， 根 据 题 目 的 要 求 筛 选 相 关语 句 概 括 作 答 即 可 。答 案 ： （ 1） 作 用 ： 廊 在 园 林 中 是 游 览 线 ， 又 起 着 分 割 空 间 、 组 合 景 物 的 作 用 ， 亭 在 园 林 等 风景 区 中 ， 起 着 “ 点 景 ” 与 “ 引 景 ” 的 作 用 。 桥 将 人 与 四 周 的 风 物 人 情 联 系 在 一 起 ， 使 风 景 区更 具 诗 情 画 意 。 共 同 特 点 ： 形 式 多 样 ， 富 于 变 化 。（ 2） 廊 的 运

48、 用 原 則 ： 因 地 制 宜 ， 考 虑 全 局 ， 高 下 得 宜 ， 曲 折 有 度 ； 亭 之 美 的 体 现 ： 造 型 美 ，以 及 与 所 处 之 景 、 所 对 之 景 和 谐 相 融 之 美 。17.文 章 多 处 运 用 了 举 例 子 的 说 明 方 法 ， 请 选 一 处 具 体 分 析 其 作 用 。 （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 说 明 方 法 及 其 作 用 。 举 例 子 ： 通 过 列 举 具 体 的 实 例 对 事 物 的 特 征 ， 事 理 加 以说 明 ， 从 而 使 说 明 更 具 体 ， 更 有 说 服 力 。 选 择 文 章 中 的 任

49、 一 举 例 子 的 内 容 ， 结 合 说 明 对 象 分析 其 作 用 即 可 。 答 案 ： 【 示 例 一 】 在 介 绍 亭 时 ， 以 北 京 景 山 五 亭 、 苏 州 拙 政 园 的 扇 面 亭 为 例 ， 具 体 说 明 了 亭在 园 林 等 风 景 区 中 的 “ 点 景 ” 与 “ 引 景 ” 作 用 ， 增 强 了 文 章 的 说 服 力 。【 示 例 二 】 在 介 绍 桥 时 ， 以 苏 州 拙 政 园 曲 桥 为 例 ， 具 体 说 明 “ 桥 引 人 随 ” 的 作 用 ， 增 强 了 文章 的 说 服 力 。 18.文 中 大 量 的 四 字 短 语 ， 不 仅 概 括 力 强 ， 而 且 使 文 章 的 语 言 典 雅 而 富 有 韵 味 ， 试 简 要 分 析 。（ 3 分 ）解 析 ： 本