2017年广东省东莞市中考冲刺模拟试题语文及答案解析.docx

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1、2017年 广 东 省 东 莞 市 中 考 冲 刺 模 拟 试 题 语 文一 、 积 累1.根 据 课 文 默 写 古 诗 文 。 （ 10分 ）（ 1） 征 蓬 出 汉 塞 ， _。 （ 王 维 使 至 塞 上 ）（ 2） _？ 悠 悠 。 不 尽 长 江 滚 滚 流 。 （ 辛 弃 疾 南 乡 子 ）（ 3） 中 国 诗 词 大 会 播 出 后 ， 一 股 “ 诗 词 风 ” 迅 速 刮 遍 神 州 大 地 ， 真 是 “ _，_。 ” （ 用 岑 参 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 合 适 的 句 子 作 答 ）（ 4） 登 斯 楼 也 ， 则 有 _， _， 把 酒 临 风 ， 其

2、 喜 洋 洋 者 矣 。 （ 范 仲 淹 岳阳 楼 记 ）（ 5） 默 写 李 贺 的 夜 雨 寄 北 。_， _。 _， _。解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 古 诗 文 的 记 忆 能 力 、 理 解 能 力 。答 案 ： （ 1） 归 雁 入 胡 天 （ 2） 千 古 兴 亡 多 少 事 （ 3） 忽 如 一 夜 春 风 来 ， 千 树 万 树 梨 花 开 。（ 4） 心 旷 神 怡 ， 宠 辱 偕 忘 。 （ 5） 君 问 归 期 未 有 期 ， 巴 山 夜 雨 涨 秋 池 。 何 当 共 剪 西 窗 烛 ， 却话 巴 山 夜 雨 时 。2.根 据 拼 音 写 出 相 应 的 词

3、 语 。 （ 4 分 ）（ 1） 使 困 倦 的 世 界 立 即 变 得 kng fn了 。 ( )（ 2） 父 亲 闲 着 没 什 么 事 可 干 ， 又 觉 得 很 fn zo。 ( )（ 3） 我 从 石 架 向 下 望 ， 感 到 tu yn m xun。 ( )（ 4） 夜 很 静 ， 像 树 的 祖 先 时 代 ， xng ln wn h， 天 象 庄 严 。 ( )解 析 ： 本 题 考 查 对 字 形 的 识 记 能 力 。答 案 ： （ 1） 亢 奋 （ 2） 烦 躁 （ 3） 头 晕 目 眩 （ 4） 星 临 万 户 3.下 列 划 线 词 语 使 用 不 恰 当 的 一

4、项 是 （ ） （ 3分 ）A. 人 民 的 名 义 这 部 电 视 剧 对 腐 败 现 象 进 行 了 无 情 的 鞭 挞 ， 引 发 了 观 众 们 的 讨 论 热 潮 。B.惊 惶 的 野 鸭 子 窜 进 了 茂 密 的 芦 苇 丛 中 ， 一 下 子 隐 匿 得 无 影 无 踪 了 。C.毕 业 在 即 ， 三 年 来 各 种 学 习 生 活 画 面 历 历 在 目 ， 惜 别 之 情 油 然 而 生 。D.讨 论 会 上 ， 围 坐 在 一 起 的 同 学 们 面 面 相 觑 、 慷 慨 陈 词 ， 气 氛 十 分 激 烈 。解 析 ： 这 道 题 目 考 查 的 是 成 语 的 理

5、 解 与 运 用 。答 案 ： D4.下 列 句 子 的 修 改 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A.随 着 朗 读 者 节 目 的 推 出 ， 使 人 们 重 拾 朗 读 之 美 ， 也 越 发 喜 欢 上 了 阅 读 。 （ 删 去 “ 使 ” ）B.5月 5 日 ， 我 国 具 有 完 全 自 主 知 识 产 权 、 按 照 最 新 国 际 适 航 标 准 研 制 的 首 款 干 线 民 用 飞 机C919试 飞 成 功 。 （ 把 “ 首 款 ” 调 至 “ 按 照 ” 前 ）C. 航 拍 中 国 深 受 好 评 的 主 要 原 因 是 拍 摄 者 注 重 “ 高 度

6、、 温 度 、 角 度 ” 造 成 的 。 （ 在 “ 是 ” 后 面 加 上 “ 因 为 ” ）D.端 午 节 ， 无 论 是 粽 叶 的 清 香 ， 还 是 龙 舟 的 呐 喊 ， 渲 染 的 都 是 中 华 民 族 传 统 文 化 的 深 厚 内 涵 。（ 把 “ 渲 染 ” 改 为 “ 表 现 ” ）解 析 ： C 项 的 修 改 是 错 误 的 。 这 句 话 的 语 病 是 句 式 杂 糅 ， 应 该 删 去 “ 造 成 的 ” 。 答 案 ： C5.仿 照 下 面 划 波 浪 线 的 句 子 ， 续 写 两 句 话 ， 使 之 构 成 排 比 句 。 （ 4 分 ）成 语 是 民

7、 间 口 语 的 浓 缩 ， 是 文 学 经 典 的 传 承 ， 是 历 史 故 事 的 再 现 。 它 像 一 幅 画 ， 用 彩笔 描 绘 着 自 然 地 花 红 柳 绿 ； 它 像 一 首 诗 ， 用 文 字 吟 诵 着 人 生 的 悲 欢 离 合 ； 它 像 _，_； 它 像 _， _。解 析 ： 注 意 抓 住 “ 我 爱 成 语 ” 为 主 题 ， 题 目 还 要 求 使 用 成 语 ， 可 以 用 “ 博 大 精 深 、 万 紫 千 红 、多 姿 多 彩 ” 等 形 容 成 语 的 丰 富 浩 瀚 。 故 可 以 比 喻 为 一 首 歌 或 者 一 首 诗 。答 案 ： 它 像

8、一 首 歌 ， 用 韵 律 谱 写 着 历 史 的 回 环 曲 折 ； 它 像 一 条 路 ， 用 景 致 表 现 着 社 会 的 发 展变 迁 。二 、 阅 读 （ 一 ） 阅 读 下 面 文 段 ， 完 成 小 题 。 （ 10分 ）送 东 阳 马 生 序 （ 节 选 ）宋 濂余 幼 时 即 嗜 学 。 家 贫 ， 无 从 致 书 以 观 ， 每 假 借 于 藏 书 之 家 ， 手 自 笔 录 ， 计 日 以 还 。 天 大寒 ， 砚 冰 坚 ， 手 指 不 可 屈 伸 ， 弗 之 怠 。 录 毕 ， 走 送 之 ， 不 敢 稍 逾 约 。 以 是 人 多 以 书 假 余 ， 余因 得 遍

9、 观 群 书 。 既 加 冠 ， 益 慕 圣 贤 之 道 ， 又 患 无 硕 师 、 名 人 与 游 ， 尝 趋 百 里 外 ， 从 乡 之 先 达执 经 叩 问 。 先 达 德 隆 望 尊 ， 门 人 弟 子 填 其 室 ， 未 尝 稍 降 辞 色 。 余 立 侍 左 右 ， 援 疑 质 理 ， 俯 身倾 耳 以 请 ； 或 遇 其 叱 咄 ， 色 愈 恭 ， 礼 愈 至 ， 不 敢 出 一 言 以 复 ； 俟 其 欣 悦 ， 则 又 请 焉 。 故 余 虽愚 ， 卒 获 有 所 闻 。当 余 之 从 师 也 ， 负 箧 曳 屣 ， 行 深 山 巨 谷 中 ， 穷 冬 烈 风 ， 大 雪 深

10、 数 尺 ， 足 肤 皲 裂 而 不 知 。至 舍 ， 四 支 僵 劲 不 能 动 ， 媵 人 持 汤 沃 灌 ， 以 衾 拥 覆 ， 久 而 乃 和 。 寓 逆 旅 ， 主 人 日 再 食 ， 无 鲜肥 滋 味 之 享 。 同 舍 生 皆 被 绮 绣 ， 戴 朱 缨 宝 饰 之 帽 ， 腰 白 玉 之 环 ， 左 佩 刀 ， 右 备 容 臭 ， 烨 然 若神 人 ； 余 则 缊 袍 敝 衣 处 其 间 ， 略 无 慕 艳 意 ， 以 中 有 足 乐 者 ， 不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也 。 盖 余 之 勤 且 艰 若 此 。6.解 释 下 列 划 线 词 语 在 句 子 中 的 意

11、 思 。 （ 3 分 ）（ 1） 无 从 致 书 以 观 （ ）（ 2） 媵 人 持 汤 沃 灌 （ ）（ 3） 腰 白 玉 之 环 （ ）解 析 ： “ 腰 ” 字 在 这 里 是 名 词 活 用 作 动 词 ， “ 腰 间 挂 着 ” 的 意 思 。答 案 ： （ 1） 致 ： 得 到 （ 2） 汤 ： 热 水 （ 3） 腰 ： 腰 间 挂 着7.把 文 中 画 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 4 分 ）（ 1） 先 达 德 隆 望 尊 ， 门 人 弟 子 填 其 室 ， 未 尝 稍 降 辞 色 。（ 2） 寓 逆 旅 ， 主 人 日 再 食 ， 无 鲜 肥 滋 味 之

12、 享 。解 析 ： “ 辞 色 ” “ 逆 旅 ” “ 再 ” 是 关 键 词 ， 一 定 要 翻 译 准 确 。 答 案 ： （ 1） 前 辈 德 高 望 重 ， 向 他 求 教 的 学 生 挤 满 了 屋 子 ， 他 从 不 把 言 辞 和 表 情 放 温 和 些 。（ 2） 我 寄 住 在 旅 舍 ， 旅 店 老 板 每 天 提 供 两 顿 伙 食 ， 没 有 新 鲜 肥 美 的 东 西 来 享 用 。8.下 列 对 文 章 的 分 析 理 解 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.本 文 从 抄 书 之 艰 、 叩 问 之 难 、 奔 走 之 辛 、 住 读 之 苦

13、 等 方 面 突 出 作 者 青 少 年 时 期 求 学 的 艰 难 。 B.作 者 生 活 在 服 饰 华 丽 的 同 学 之 间 ， 虽 有 些 许 羡 慕 ， 却 能 坚 守 心 中 之 乐 ， 并 无 低 人 一 等 之 感 。C.本 文 多 处 运 用 对 比 衬 托 手 法 ， 既 有 先 达 和 自 己 态 度 的 对 比 ， 也 有 同 舍 生 和 自 己 衣 着 的 对 比 ，从 而 更 好 地 衬 托 了 作 者 的 勤 学 态 度 。D.作 者 为 了 达 到 劝 说 的 效 果 ， 集 合 了 记 叙 、 描 写 、 议 论 等 表 达 方 式 ， 现 身 说 法 ，

14、动 之 以 情 ，晓 之 以 理 ， 语 言 亲 切 平 易 。解 析 ： B项 中 “ 虽 然 羡 慕 ， 却 坚 守 心 中 之 乐 ” 与 原 文 “ 略 无 慕 艳 意 ， 以 中 有 足 乐 者 ” 的 意 思矛 盾 ， 是 错 误 的 。答 案 ： B（ 二 ） 阅 读 下 面 文 段 ， 完 成 小 题 。 （ 10分 ）古 之 君 民 者 ， 仁 义 以 治 之 ， 爱 利 以 安 之 ， 忠 信 以 导 之 ， 务 除 其 灾 ， 思 致 其 福 。 此 五 帝三 王 之 所 以 无 敌 也 。 身 已 终 矣 ， 而 后 世 化 之 如 神 ， 其 人 事 审 也 。魏 武

15、 侯 之 居 中 山 也 ， 问 于 李 克 曰 ： “ 吴 之 所 以 亡 者 ， 何 也 ？ ” 李 克 对 曰 ： “ 骤 战 而 骤 胜 。 ” 武 侯 曰 ： “ 骤 战 而 骤 胜 ， 国 家 之 福 也 。 其 独 以 亡 ， 何 故 ？ ” 对 曰 ： “ 骤 战 则 民 罢 骤 胜 则 主 骄 以骄 主 使 罢 民 然 而 国 不 亡 者 ， 天 下 少 矣 。 骄 则 恣 ， 恣 则 极 物 ； 罢 则 怨 ， 怨 则 极 虑 。 上 下 俱 极 ，吴 之 亡 犹 晚 。 此 夫 差 之 所 以 自 殁 于 干 隧 也 。 ” （ 节 选 自 吕 氏 春 秋 ， 有 改 动

16、 ）【 注 释 】 君 民 ： 统 治 百 姓 。 审 ： 弄 明 白 。9.下 列 各 组 句 子 中 ， 划 线 词 语 意 思 相 同 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A.爱 利 以 安 之 衣 食 所 安B.忠 信 以 导 之 欲 信 大 义 于 天 下C.魏 武 侯 之 居 中 山 也 居 庙 堂 之 高 则 忧 其 民D.吴 之 所 以 亡 者 此 先 汉 所 以 兴 隆 也解 析 ： D.都 是 表 示 “ 的 原 因 ” 。答 案 ： D 10.用 三 条 “ /” 给 文 中 划 线 的 句 子 断 句 。 （ 3分 ）骤 战 则 民 罢 骤 胜 则 主 骄 以 骄 主

17、使 罢 民 然 而 国 不 亡 者解 析 ： 本 题 考 查 文 言 断 句 的 能 力 。答 案 ： 骤 战 则 民 罢 /骤 胜 则 主 骄 /以 骄 主 使 罢 民 /然 而 国 不 亡 者 。11.吴 国 为 什 么 会 灭 亡 ？ 本 文 阐 述 了 怎 样 的 治 国 之 道 ？ 用 自 己 的 话 简 要 概 括 。 （ 4分 ）解 析 ： 阅 读 全 文 ， 了 解 内 容 ， 抓 住 关 键 语 句 “ 骄 则 恣 ， 恣 则 极 物 ； 罢 则 怨 ， 怨 则 极 虑 上 下俱 极 ” 来 分 析 ， 从 “ 仁 爱 治 国 ， 造 福 百 姓 ” 方 面 来 理 解 即

18、可 。答 案 ： 吴 国 屡 战 屡 胜 ， 导 致 君 骄 民 疲 ， 国 君 放 纵 而 百 姓 怨 恨 。 阐 述 了 君 王 应 该 仁 爱 治 国 、 造福 百 姓 的 治 国 之 道 。（ 三 ） 阅 读 下 面 文 段 ， 完 成 小 题 。 （ 10分 ）量 子 通 信 中 国 科 学 院 量 子 科 学 实 验 卫 星 “ 墨 子 号 ” 2016 年 8 月 16 日 发 射 ， 并 连 接 地 面 光 纤 量 子通 信 网 络 。 这 是 世 界 首 个 量 子 卫 星 ， 中 国 也 成 为 国 际 上 率 先 实 现 高 速 星 地 量 子 通 信 的 国 家 。意

19、味 着 我 国 自 20世 纪 80年 代 起 ， 历 经 30 多 年 的 量 子 信 息 研 究 终 于 走 向 实 用 。电 子 通 信 时 代 ， 信 息 安 全 脆 弱 得 像 一 层 窗 户 纸 ， 基 于 计 算 复 杂 度 的 经 典 加 密 体 系 一 次 次 被 破 解 ， 绞 尽 脑 汁 的 信 息 加 密 最 终 可 能 沦 为 形 同 虚 设 。 唯 一 的 解 决 之 道 ， 就 是 求 助 于 保 障 信息 安 全 的 “ 终 极 武 器 ” 量 子 通 信 。 说 白 了 ， 就 是 用 量 子 密 钥 替 代 目 前 的 公 钥 加 密 技 术 。公 钥 加

20、密 技 术 ， 简 单 的 说 ， 就 是 拿 两 个 很 大 的 质 数 A和 B进 行 乘 积 ， 然 后 把 这 个 乘 积 作 为 公钥 进 行 加 密 ， 然 后 用 质 数 A或 B进 行 解 密 。 虽 然 得 到 A和 B的 乘 积 很 容 易 ， 但 是 要 直 接 从 这个 乘 积 分 解 成 两 个 质 数 ， 就 非 常 非 常 难 。 但 是 随 着 计 算 能 力 的 不 断 提 高 ， 尤 其 是 基 于 量 子 计算 机 的 shor算 法 的 出 现 ， 让 基 于 大 数 因 子 分 解 的 公 钥 加 密 技 术 变 得 越 来 越 脆 弱 。这 就 是

21、为 什 么 在 通 信 技 术 如 此 发 达 的 今 天 ， 各 国 间 涉 及 政 治 外 交 、 军 事 安 全 的 大 部 分 机密 信 件 和 物 品 ， 仍 然 通 过 最 传 统 的 方 式 外 交 信 使 来 传 递 。 即 便 是 再 高 级 的 保 密 通 信 ， 只要 是 通 过 当 前 的 电 话 线 、 无 线 电 、 光 纤 等 手 段 ， 都 会 面 临 被 破 译 和 窃 听 的 可 能 。理 论 上 ， 量 子 密 钥 分 发 克 服 了 经 典 加 密 技 术 内 在 的 安 全 隐 患 ， 是 迄 今 为 止 唯 一 被 严 格 证明 是 无 条 件 安

22、全 的 通 信 方 式 。 量 子 通 信 是 指 利 用 量 子 纠 缠 效 应 进 行 信 息 传 递 的 一 种 新 型 通 信方 式 。 量 子 通 信 是 理 论 上 完 全 安 全 的 通 信 方 式 。 由 于 作 为 信 息 载 体 的 单 光 子 不 可 分 割 、 量 子状 态 不 可 克 隆 ， 可 以 实 现 抵 御 任 何 窃 听 的 密 钥 分 发 ， 进 而 能 保 证 用 其 加 密 的 内 容 不 可 破 译 。 量 子 通 信 是 经 典 信 息 论 和 量 子 力 学 相 结 合 的 一 门 新 兴 交 叉 学 科 ， 与 成 熟 的 通 信 技 术 相

23、比 ， 量子 通 信 具 有 巨 大 的 优 越 性 ， 具 有 保 密 性 强 、 大 容 量 、 远 距 离 传 输 等 特 点 。 量 子 通 信 不 仅 在 军事 、 国 防 等 领 域 具 有 重 要 的 作 用 ， 而 且 会 极 大 地 促 进 国 民 经 济 的 发 展 。一 个 物 理 量 如 果 不 能 连 续 变 化 ， 只 能 取 一 些 分 立 的 值 ， 这 个 量 就 是 量 子 化 的 。 好 比 上 台阶 ， 只 能 上 一 级 台 阶 ， 而 不 能 上 半 级 。 宏 观 世 界 里 的 物 理 量 似 乎 都 能 连 续 变 化 ， 但 在 微 观 世界

24、 ， 许 多 物 理 量 是 量 子 化 的 ， 即 存 在 一 个 最 小 的 单 位 ， 不 能 再 往 下 细 分 。 量 子 力 学 描 述 世 界的 语 言 与 经 典 力 学 有 根 本 区 别 。 经 典 力 学 描 述 一 个 物 体 的 状 态 ， 会 给 出 它 的 明 确 位 置 ； 量 子力 学 描 述 一 个 微 观 粒 子 的 状 态 ， 给 出 的 则 是 叠 加 态 这 个 粒 子 在 某 些 情 况 下 既 可 能 在 这 里 ，也 可 能 在 那 里 ， 没 有 确 定 位 置 。 好 比 孙 悟 空 的 分 身 术 ， 一 个 孙 悟 空 同 时 出 现

25、在 多 个 地 方 ， 孙悟 空 的 各 个 分 身 就 像 是 他 的 叠 加 态 。 在 通 信 领 域 ， 经 典 通 信 的 信 号 只 有 0 和 1， 量 子 通 信 不但 有 信 号 0 和 1， 还 有 0+1、 0-1 等 量 子 叠 加 态 。 量 子 叠 加 原 理 导 致 了 量 子 不 可 克 隆 原 理 ：在 量 子 力 学 中 ， 不 可 能 实 现 对 一 个 未 知 量 子 态 的 精 确 复 制 ， 这 是 量 子 通 信 达 到 “ 无 条 件 安 全 ”的 基 本 科 学 原 理 之 一 。 量 子 通 信 是 利 用 了 光 子 等 粒 子 的 量 子

26、 纠 缠 原 理 。 量 子 信 息 学 告 诉 人 们 ， 在 微 观 世 界 里 ， 不 论 两 个 粒 子 间 距 离 多 远 ， 一 个 粒 子 的 变 化 都 会 影 响 另 一 个 粒 子 的 现 象 叫 量子 纠 缠 ， 这 一 现 象 被 爱 因 斯 坦 称 为 “ 诡 异 的 互 动 性 ” 。 科 学 家 认 为 ， 这 是 一 种 “ 神 奇 的 力 量 ” ，可 成 为 具 有 超 级 计 算 能 力 的 量 子 计 算 机 和 量 子 保 密 系 统 的 基 础 。任 何 经 典 通 信 都 存 在 被 窃 听 的 可 能 性 。 如 打 电 话 时 ， 他 人 可

27、通 过 窃 听 器 ， 从 通 信 线 路 中的 信 号 中 分 出 一 些 ， 使 其 进 入 另 一 根 线 路 。 窃 听 时 ， 0 和 1 这 两 种 信 号 不 会 被 扰 动 ， 所 以 通话 者 无 法 察 觉 。 纽 约 时 报 2015年 报 道 ， 美 国 国 家 安 全 局 被 曝 监 听 谷 歌 、 雅 虎 用 户 的 通 信 ，不 需 要 侵 入 两 家 公 司 的 数 据 中 心 ， 只 需 截 取 光 缆 、 电 缆 中 传 输 的 信 息 即 可 。 这 些 跨 国 企 业 的数 据 中 心 分 布 在 世 界 各 地 ， 用 光 缆 和 电 缆 相 互 连

28、接 ， 很 多 情 况 下 传 输 信 息 并 不 加 密 ， 埋 下 了窃 听 隐 患 。 即 便 采 用 经 典 加 密 手 段 ， 也 不 能 确 保 信 息 安 全 。与 经 典 通 信 不 同 ， 量 子 通 信 可 以 将 信 息 编 码 加 载 到 单 个 光 子 的 量 子 叠 加 态 的 偏 振 方 向 上 。单 光 子 是 光 能 量 的 最 小 组 成 单 元 ， 不 能 再 被 分 割 ， 量 子 状 态 无 法 被 精 确 复 制 ， 任 何 窃 听 行 为都 会 对 其 造 成 扰 动 ， 从 而 被 通 信 双 方 察 觉 并 规 避 。 通 过 量 子 态 传

29、输 ， 通 信 双 方 协 商 生 成 量 子密 钥 ， 再 加 上 对 信 息 进 行 “ 一 次 一 密 ” 的 加 密 保 护 ， 真 正 实 现 信 息 在 传 输 中 的 完 全 随 机 、 不 可 破 译 ， 从 根 本 上 解 决 通 信 安 全 问 题 。未 来 数 年 内 ， 量 子 通 信 将 实 现 大 规 模 应 用 。 经 典 通 信 的 硬 件 设 施 不 会 被 取 代 ， 只 需 在 原有 设 施 上 “ 锦 上 添 花 ” 在 通 信 发 送 端 和 接 收 端 安 装 单 光 子 探 测 器 、 量 子 网 关 等 量 子 加 密设 备 ， 即 可 在 电

30、话 、 传 真 、 光 纤 网 络 等 原 有 通 信 网 络 中 实 现 量 子 通 信 ， 安 全 性 大 幅 提 升 。科 学 家 预 测 ， 在 不 久 的 将 来 ， 量 子 通 信 就 能 进 入 千 家 万 户 。 希 望 通 过 十 年 左 右 的 努 力 ， 将 来 每 个 人 在 互 联 网 上 进 行 的 转 款 、 支 付 等 消 费 行 为 ， 都 能 够 享 受 到 量 子 通 信 的 安 全 保 障 。12.下 列 说 法 不 符 合 原 文 意 思 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A.随 着 计 算 机 能 力 的 不 断 提 高 ， 基 于 大 数 因 子

31、 分 解 的 公 钥 加 密 技 术 变 得 越 来 越 脆 弱 ， 因 此 传统 加 密 具 有 不 可 靠 性 。B.量 子 密 钥 分 发 克 服 了 经 典 加 密 技 术 内 在 的 安 全 隐 患 ， 所 以 量 子 通 信 是 当 今 乃 至 以 后 最 安 全的 通 信 方 式 。C.利 用 量 子 通 信 传 输 ， 如 果 被 窃 听 就 会 扰 动 量 子 态 ， 通 信 双 方 就 能 察 觉 而 进 行 规 避 ， 从 而 保证 了 信 息 安 全 。D.量 子 通 信 即 使 大 规 模 运 用 ， 也 不 意 味 着 传 统 的 通 信 设 施 会 消 失 ， 两

32、 者 将 相 互 共 存 ， 从 而 更好 提 高 通 信 的 安 全 性 。解 析 ： 原 文 为 “ 量 子 密 钥 分 发 克 服 了 经 典 加 密 技 术 内 在 的 安 全 隐 患 ， 是 迄 今 为 止 唯 一 被 严 格证 明 是 无 条 件 安 全 的 通 信 方 式 ” ， B项 没 有 “ 迄 今 为 止 ” ， 是 错 误 的 。 答 案 ： B13.对 选 文 内 容 理 解 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.文 章 第 1段 交 代 “ 墨 子 号 ” 发 射 成 功 ， 引 出 了 本 文 的 说 明 对 象 ， 激 发 了 读 者 的 阅 读

33、 兴 趣 。B.文 章 围 绕 “ 量 子 通 信 ” ， 主 要 介 绍 了 量 子 通 信 的 安 全 性 、 量 子 通 信 的 科 学 原 理 、 量 子 通 信防 窃 密 的 可 靠 性 以 及 量 子 通 信 的 应 用 前 景 等 。C.第 6、 7 段 运 用 举 例 子 、 列 数 字 、 作 比 较 等 方 法 ， 说 明 了 经 典 通 信 方 式 的 不 安 全 ， 突 出 量子 通 信 的 可 靠 性 。D.由 于 量 子 密 码 通 信 的 特 殊 性 ， 决 定 了 它 应 该 首 先 被 应 用 到 保 密 等 级 比 较 高 的 军 事 、 政 治 、金 融

34、等 重 点 领 域 。解 析 ： C 项 的 判 断 有 误 ， 第 6、 7 段 没 有 运 用 列 数 字 的 说 明 方 法 。答 案 ： C 14.与 “ 经 典 通 信 ” 相 比 ， “ 量 子 通 信 ” 有 哪 些 优 势 ？ 在 将 来 进 入 千 家 万 户 后 ， 你 觉 得 可 以 运用 到 日 常 生 活 的 哪 些 方 面 ？ （ 4 分 ）解 析 ： 从 “ 与 成 熟 的 通 信 技 术 相 比 ， 量 子 通 信 具 有 巨 大 的 优 越 性 ， 具 有 保 密 性 强 、 大 容 量 、远 距 离 传 输 等 特 点 ” 可 以 提 炼 出 “ 量 子 通

35、 信 ” 的 优 势 。 可 以 用 在 金 融 转 账 以 及 信 息 传 输 等 方面 。答 案 ： 量 子 通 信 具 有 保 密 性 强 、 容 量 大 、 远 距 离 传 输 等 特 点 。 可 用 在 金 融 转 账 如 支 付 宝 、 微信 支 付 等 ， 也 可 用 于 QQ、 微 信 需 要 保 密 性 的 信 息 传 输 等 。（ 四 ） 阅 读 下 面 文 段 ， 完 成 小 题 。 （ 16分 ）六 只 柿 子 家 里 的 晚 秋 蚕 养 完 了 ， 父 亲 计 划 着 进 城 来 玩 玩 。 “ 给 你 妈 买 双 皮 鞋 ， 我 自 己 也 买 件 衣服 ” ， 父

36、 亲 说 。 卖 了 蚕 茧 ， 父 亲 的 语 气 里 透 着 奢 侈 的 喜 悦 。 父 亲 进 城 ， 肩 上 扛 的 是 米 袋 子 ， 手 里 拎 的 是 方 便 袋 ， 里 面 有 青 青 的 黄 豆 荚 ， 嫩 绿 的 韮菜 ， 还 有 六 只 又 大 又 红 的 杮 子 。 父 亲 电 话 里 问 ， 杮 子 熟 了 ， 想 不 想 吃 ？ 我 说 想 。 也 只 是 随 便 说 说 。 街 上 的 水 果 一 茬 接一 茬 ， 桃 子 走 了 有 鸭 梨 ， 现 在 苹 果 桔 子 已 大 量 上 市 了 。 还 有 北 方 的 大 枣 ， 被 山 东 汉 子 用 小 推车

37、推 着 ， 满 街 叫 卖 ， 说 是 甜 如 蜜 糖 ， 脆 如 雪 梨 。 尝 一 颗 ， 果 真 是 。 这 些 水 果 ， 都 比 杮 子 好 吃 。 但 父 亲 却 把 我 的 话 当 真 了 ， 很 认 真 地 给 我 挑 了 六 只 杮 子 ， 然 后 扛 着 沉 沉 的 米 袋 子 上 路了 。 米 袋 子 里 ， 是 新 脱 粒 的 新 米 ， 家 中 田 里 自 个 儿 长 的 。 他 说 要 送 来 给 我 尝 尝 鲜 。 父 亲 途 中 转 了 两 次 车 ， 才 到 达 我 家 。 父 亲 就 那 样 扛 着 米 袋 子 ， 上 上 下 下 。 又 扛 着 米 袋子

38、， 走 过 长 长 的 街 道 ， 在 穿 流 的 人 群 里 ， 左 冲 右 突 。 有 汗 珠 子 滚 下 来 吗 ？ 我 不 知 道 。 因 为 父亲 到 我 家 时 ， 我 还 在 上 班 。 等 我 回 到 家 ， 米 袋 子 已 立 在 客 厅 里 了 ， 六 只 红 红 的 杮 子 ， 可 爱 的小 灯 笼 似 的 ， 置 在 桌 上 。 父 亲 坐 在 沙 发 上 ， 极 享 受 地 看 着 电 视 。 看 到 我 回 家 ， 父 亲 说 ， 累 了 吧 ？ 瞧 ， 你 爱 吃 的杮 子 。 他 指 指 桌 上 ， 而 后 带 着 万 分 歉 意 地 说 ， 人 老 了 ， 没

39、 力 气 了 ， 再 多 ， 就 拎 不 动 了 ， 只 能挑 了 六 只 带 来 。 我 的 眼 光 ， 落 到 父 亲 的 头 上 。 那 里 ， 有 稀 疏 的 发 ， 已 几 乎 看 不 见 黑 的 了 。 记忆 里 相 貌 堂 堂 的 父 亲 ， 如 今 ， 真 的 成 了 一 个 银 发 苍 苍 的 老 人 了 。 父 亲 不 知 我 心 里 的 感 伤 ， 他 兀 自 高 兴 地 向 我 叨 叨 着 家 里 的 事 ： 水 稻 收 了 。 蚕 茧 卖 了 好价 钱 。 圈 里 的 猪 也 很 快 能 卖 了 。 还 养 了 两 只 羊 。 你 喜 欢 的 那 只 猫 ， 生 了

40、小 猫 ， 却 不 归 家 ， 把些 小 猫 衔 得 藏 东 藏 西 的 ， 生 怕 哪 个 去 捉 了 它 的 小 猫 。 父 亲 说 到 此 ， 呵 呵 笑 起 来 ， 是 满 心 欢 喜 ， 又 充 满 幸 福 。 下 午 ， 你 有 空 吗 ？ 叨 叨 一 阵 后 ， 父 亲 忽 然 问 我 。 我 想 了 想 ， 点 点 头 。 父 亲 很 高 兴 ， 说 ， 下 午 你 陪 我 到 街 上 去 帮 你 妈 买 双 皮 鞋 ， 她 苦 了一 辈 子 ， 都 没 穿 过 好 鞋 子 ， 这 次 蚕 茧 卖 了 好 价 钱 ， 我 要 好 好 奖 励 一 下 她 。 我 跟 他 逗 趣

41、， 你 真 的 有 钱 ？ 父 亲 立 即 忙 不 迭 掏 口 袋 ， 说 ， 真 有 钱 。 我 看 过 去 ， 也 不 过几 百 块 钱 的 样 子 ， 父 亲 却 像 拥 有 了 一 笔 巨 大 的 财 富 似 的 。 心 里 不 知 怎 的 有 些 酸 酸 的 ， 我 转 身 去 吃 杮 子 ， 装 着 万 分 喜 欢 的 样 子 。 父 亲 在 一 边 看 着乐 了 ， 很 得 意 地 说 ， 我 和 你 妈 挑 了 又 挑 ， 挑 的 是 最 大 最 红 的 带 过 来 的 。 路 上 怕 被 什 么 东 西 撞破 了 ， 就 把 它 们 放 在 韮 菜 里 ， 拎 在 手 上 。

42、 一 路 上 ， 我 一 直 袋 子 不 离 手 的 。 你 看 ， 它 们 的 皮 ，一 点 也 没 破 吧 ？ 的 确 是 ， 它 们 薄 薄 的 皮 ， 撑 着 饱 满 的 果 肉 ， 像 幼 孩 的 皮 肤 ， 轻 弹 即 破 ， 却 硬 是 连 一 点皱 褶 也 没 有 。 想 大 街 上 南 来 北 往 的 人 群 里 ， 父 亲 佝 偻 着 腰 ， 扛 着 沉 沉 的 米 袋 子 ， 一 边 却 要 护 着 手 里 的 方 便 袋 。 没 有 谁 知 道 ， 他 手 里 小 心 护 着 的 ， 不 过 是 六 只 杮 子 ， 带 给 他 女 儿 吃 的 。（ 选 自 丁 立 梅

43、风 会 记 得 一 朵 花 的 香 ）15. 从 “ 我 ” 的 角 度 ， 请 在 下 面 横 线 上 补 充 相 关 情 节 及 “ 我 ” 的 心 情 。 （ 3 分 ）听 父 亲 说 进 城 想 带 些 柿 子 给 我 时 不 在 乎 （ 1） _ 看 到 父 亲 只 有 几 百 块 钱 却 深 感 满足 时 心 酸 （ 2） _。解 析 ： 解 答 此 类 问 题 ， 首 先 仔 细 阅 读 文 章 ， 熟 悉 全 文 的 情 节 ， 最 好 把 故 事 情 节 分 出 几 个 片 断 ，看 每 一 片 断 中 人 物 的 表 现 及 作 者 对 人 物 的 描 写 ， 抓 住 关

44、键 的 描 写 处 ， 找 出 不 同 点 。 从 “ 父 亲不 知 我 心 里 的 感 伤 ” “ 没 有 谁 知 道 ， 他 手 里 小 心 护 着 的 ， 不 过 是 六 只 杮 子 ， 带 给 他 女 儿 吃 的 ”这 两 句 话 可 以 得 出 问 题 的 答 案 。答 案 ： 看 着 带 来 了 柿 子 的 年 老 父 亲 时 感 伤 想 起 父 亲 路 上 带 六 只 柿 子 的 情 形 时 感 激16.结 合 语 境 ， 品 味 下 列 语 句 ， 回 答 括 号 中 的 问 题 。 （ 4 分 ） （ 1） 卖 了 蚕 茧 ， 父 亲 的 语 气 里 透 着 奢 侈 的 喜

45、悦 。 （ 品 味 加 点 词 语 ）（ 2） “ 六 只 红 红 的 杮 子 ， 可 爱 的 小 灯 笼 似 的 ， 置 在 桌 上 。 ” （ 从 修 辞 角 度 赏 析 ）解 析 ： 这 题 是 属 于 指 定 角 度 赏 析 题 ， 要 求 考 生 针 对 所 给 句 子 ， 调 动 品 味 语 言 方 法 的 积 累 赏 析句 子 。 需 要 考 生 对 考 题 文 本 的 语 言 深 入 研 读 、 推 敲 ， 体 出 其 味 ， 品 出 其 妙 。 然 后 ， 找 准 品 “ 点 ” 。“ 奢 侈 ” 写 出 了 父 亲 卖 了 蚕 茧 极 其 开 心 的 情 态 ； 第 （ 2

46、） 句 运 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法 ， 形 象 生 动 地 写 出 了 柿 子 的 完 美 与 可 爱 ， 实 则 是 写 父 亲 对 六 只 柿 子 的 细 心 保 护 。答 案 ： （ 1） “ 奢 侈 ” 这 里 指 “ 非 常 多 ” 的 意 思 ， 写 出 了 父 亲 卖 了 蚕 茧 极 其 开 心 的 情 态 ， 表 现了 父 亲 知 足 的 心 理 。（ 2） 运 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法 ， 将 “ 红 红 的 柿 子 ” 比 作 “ 小 灯 笼 ” ， 形 象 生 动 地 写 出 了 柿 子 的完 美 与 可 爱 ， 突 出 了 父 亲 对 六 只 柿

47、子 的 细 心 保 护 。17.本 文 多 处 运 用 了 对 比 手 法 ， 请 举 一 例 并 分 析 其 作 用 。 （ 4 分 ）解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 “ 对 比 ” 手 法 的 辨 析 以 及 其 作 用 的 理 解 。答 案 ： 例 一 ： 如 第 3 段 把 街 上 的 水 果 和 柿 子 做 对 比 ， 突 出 街 上 水 果 的 好 吃 ， 表 达 了 “ 我 ”对 父 亲 将 带 给 我 柿 子 这 件 事 毫 不 在 意 。 例 二 ： 如 第 6段 把 记 忆 里 相 貌 堂 堂 的 父 亲 和 如 今 成 了一 个 银 发 苍 苍 的 老 人 做 对

48、 比 ， 突 出 了 父 亲 的 苍 老 却 依 旧 呵 护 着 女 儿 ， 表 达 了 “ 我 ” 的 感 伤 之情 。 例 三 ： 如 第 10 段 把 父 亲 卖 蚕 茧 后 钱 并 不 多 和 父 亲 却 看 成 是 一 大 笔 财 富 做 对 比 ， 突 出 父亲 容 易 满 足 的 心 理 。 例 四 ： 如 第 12 段 把 柿 子 的 皮 薄 和 父 亲 的 保 护 完 好 做 对 比 ， 突 出 了 父 亲 的 细 心 呵 护 。18.文 章 末 尾 划 线 的 句 子 有 何 含 义 和 作 用 ？ 谈 谈 你 的 理 解 。 （ 5分 ）“ 没 有 谁 知 道 ， 他 手

49、 里 小 心 护 着 的 ， 不 过 是 六 只 杮 子 ， 带 给 他 女 儿 吃 的 。 ”解 析 ： 本 题 考 查 学 生 理 解 文 章 语 句 含 义 的 能 力 。 要 从 全 文 的 主 旨 和 情 感 基 调 入 手 ， 品 味 语 句所 包 含 、 所 表 达 的 思 想 感 情 。 解 答 此 类 题 时 ， 一 定 要 结 合 具 体 的 语 言 环 境 ， 也 就 是 文 章 的 整体 ， 仔 细 体 味 推 敲 ， 透 过 语 言 的 表 象 去 揣 摩 领 悟 其 中 的 深 意 。 细 心 呵 护 的 六 个 柿 子 ， 蕴 含 了父 亲 对 女 儿 的 浓 浓 亲 情 。 同 时 升 华 了 文 章 主 题 ， 照 应 了 标 题 。答 案 ： 含 义 ： 表 现 了 父 亲 一 路 上 细 心 呵 护 的 六 个 柿 子 ， 蕴 含