2016年陕西省中考真题语文及答案解析.docx

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1、2016年 陕 西 省 中 考 真 题 语 文一 、 积 累 和 运 用 （ 共 6 小 题 ， 计 17分 ）1.下 列 各 组 词 语 中 ， 加 点 字 的 读 音 全 都 正 确 的 一 组 是 （ 2分 ） （ ）A.花 蕾 （ li） 伎 俩 （ ling） 栈 桥 （ zn） 舐 犊 情 深 （ sh）B.召 唤 （ zho） 归 省 （ xng） 别 墅 （ sh） 冥 思 苦 想 （ mn）C.瑰 丽 （ gu） 角 逐 （ jio） 星 宿 （ xi） 秩 序 井 然 （ ch）D.翌 日 （ y） 氛 围 （ fn） 犷 野 （ gung） 风 尘 仆 仆 （ p）解 析

2、 ： 本 题 考 查 识 记 并 正 确 书 写 现 代 汉 语 普 通 话 常 用 字 的 字 音 。 A 项 中 ， 栈 桥 （ zhn） ； B项 中 ， 召 唤 （ zho） 冥 思 苦 想 （ mng） ； C项 中 ， 角 逐 （ ju） 秩 序 井 然 （ zh） 。 答 案 ： D2.下 列 各 组 词 语 中 ， 汉 字 书 写 全 都 正 确 的 一 组 是 （ 2分 ） （ ）A.编 撰 丰 谀 不 能 自 已 一 拍 即 和B.谛 听 焕 发 眼 花 缭 乱 引 喻 失 义C.消 蚀 烦 琐 天 涯 海 角 无 遐 顾 及D.穷 匮 落 第 万 事 具 备 今 非 昔

3、比解 析 ： 本 题 考 查 识 记 并 正 确 书 写 现 代 常 用 规 范 汉 字 。 A 项 中 ， “ 丰 谀 ” 为 “ 丰 腴 ” ； C 项 中 ，“ 消 蚀 ” 为 “ 销 蚀 ” ， “ 无 遐 顾 及 ” 为 “ 无 暇 顾 及 ” ； D项 中 ， “ 万 事 具 备 ” 为 “ 万 事 俱 备 ” 。答 案 ： B3.请 从 所 给 的 三 个 词 语 中 ， 选 出 一 个 最 符 合 语 境 的 填 写 在 横 线 上 。 （ 2 分 ）（ 1） 阳 光 柔 媚 ， 轻 风 拂 面 ， 我 闲 坐 于 兰 苑 窗 前 ， 思 绪 如 白 云 _（ 仿 徨 徘 徊

4、徜 徉 ） 于 蓝 天 。解 析 ： 本 题 考 查 正 确 使 用 词 语 。 “ 彷 徨 ” 的 意 思 是 走 来 走 去 ， 不 知 道 往 哪 里 走 好 ； 徘 徊 的 意思 是 比 喻 犹 豫 不 决 ； 徜 徉 的 意 思 是 闲 游 、 安 闲 自 在 地 步 行 。 句 中 没 有 犹 豫 不 决 的 意 思 ， 所 以选 择 “ 徜 徉 ” 。答 案 ： 徜 徉（ 2） 培 育 “ 工 匠 精 神 ” ， 需 要 全 社 会 弘 扬 _（ 精 打 细 算 精 益 求 精 精 巧 绝 伦 ） ，一 丝 不 苟 、 追 求 卓 越 、 爱 岗 敬 业 的 品 格 。解 析 ：

5、 “ 精 打 细 算 ” 的 意 思 是 指 在 生 活 或 使 用 人 力 、 物 力 上 精 心 安 排 ； 不 使 其 浪 费 。 “ 精 益求 精 ” 的 意 思 是 指 对 某 种 技 能 或 学 术 的 追 求 很 高 ； 没 有 止 境 。 “ 精 巧 绝 伦 ” 的 意 思 是 精 美 巧妙 到 了 极 点 。 句 中 指 的 是 工 匠 精 神 应 该 是 求 得 精 巧 ， 所 以 选 择 “ 精 益 求 精 ” 。答 案 ： 精 益 求 精 4.经 典 诗 文 默 写 （ 6分 ）（ 1） 此 中 有 真 意 ， _。 （ 陶 渊 明 饮 酒 （ 其 五 ） ）（ 2）

6、醉 里 挑 灯 看 剑 ， _。 （ 辛 弃 疾 破 阵 子 为 陈 同 甫 赋 壮 词 以 寄 之 ）（ 3） 虽 有 至 道 ， 弗 学 ， _。 （ 虽 有 佳 肴 ）（ 4） _， 关 山 度 若 飞 。 （ 木 兰 诗 ） （ 5） _， 千 嶂 里 ， 长 烟 落 日 孤 城 闭 。 （ 范 仲 淹 渔 家 傲 秋 思 ）（ 6） _， 神 弗 福 也 。 （ 曹 刿 论 战 ）（ 7） 孤 山 寺 北 贾 亭 西 ， _。 （ 白 居 易 钱 塘 湖 春 行 ）（ 8） 满 载 一 船 星 辉 ， _。 （ 徐 志 摩 再 别 康 桥 ）（ 9） _， 不 要 悲 伤 ， 不 要

7、 心 急 ！ （ 普 希 金 假 如 生 活 欺 骗 了 你 ）（ 10） _， 欣 欣 然 张 开 了 眼 。 （ 朱 自 清 春 ）解 析 ： 本 题 考 查 名 句 名 篇 的 识 记 和 默 写 以 及 作 家 作 品 的 识 记 。 1-10 句 都 是 上 下 句 对 接 ， 难度 相 对 较 小 ， 只 要 平 日 注 意 积 累 ， 一 般 不 会 出 错 ， 默 写 时 注 意 不 要 写 错 别 字 。答 案 ： （ 1） 欲 辨 已 忘 言 （ 2） 梦 回 吹 角 连 营 （ 3） 不 知 其 善 也 （ 4） 万 里 赴 戎 机（ 5） 四 面 边 声 连 角 起 （

8、 6） 小 信 未 孚 （ 7） 水 面 初 平 云 脚 低 （ 8） 在 星 辉 斑 斓 里 放 歌（ 9） 假 如 生 活 欺 骗 了 你 （ 10） 一 切 都 像 刚 睡 醒 的 样 子5.阅 读 语 段 ， 按 要 求 完 成 下 面 的 题 目 。 （ 3 分 ） 节 制 是 一 种 良 好 的 品 德 。 节 制 不 是 束 缚 、 遏 制 个 性 。 相 反 ， _懂 节 制 、 能 节 制 ，_能 使 个 性 在 社 会 准 则 许 可 的 范 围 内 得 到 正 常 、 健 康 发 展 。 “ 随 心 所 欲 ， 不 逾 矩 ” 是一 个 懂 节 制 、 能 节 制 的 人

9、 所 能 够 达 到 的 最 高 境 界 。（ 1） 第 句 有 语 病 ， 请 将 修 改 后 的 句 子 写 在 下 面 的 横 线 上 。 （ 1 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 辨 析 或 修 改 病 句 。 本 句 语 病 为 语 言 不 符 合 逻 辑 ， 应 该 是 先 “ 遏 制 ” 再 “ 束 缚 ” 。答 案 ： 应 改 为 ： 节 制 不 是 遏 制 、 束 缚 个 性 。（ 2） 请 给 第 句 补 上 一 组 恰 当 的 关 联 词 语 ， 写 在 下 面 的 横 线 上 。 （ 1 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 正 确 使 用 词 语 的 能 力 。 阅 读

10、该 句 内 容 可 知 ， 句 中 表 示 条 件 关 系 ， 可 以 要 用 “ 只有 才 ” ， 或 “ 唯 有 才 ”答 案 ： 只 有 （ 或 唯 有 ， 才 有 ）（ 3） 请 提 取 第 句 的 主 干 ， 并 写 在 下 面 的 横 线 上 。 （ 1 分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 语 段 压 缩 ， 提 取 句 子 主 干 的 能 力 。 阅 读 句 可 知 主 语 是 “ 随 心 所 欲 ， 不 逾 矩 ” ，谓 语 是 “ 是 ” ， 宾 语 是 “ 境 界 ” 。答 案 ： “ 从 心 所 欲 ， 不 逾 矩 ” 是 境 界 。6.阅 读 下 面 的 文 字 ， 完

11、 成 后 面 的 题 目 。 （ 2 分 ）【 甲 】 青 春 终 于 胜 利 了 。 保 尔 没 有 死 于 伤 寒 。 这 是 他 第 四 次 死 里 逃 生 。 在 床 上 整 整 躺 了 一 个月 之 后 ， 苍 白 消 瘦 的 保 尔 已 能 够 勉 强 用 两 条 摇 摇 晃 晃 的 腿 站 起 来 ， 摸 着 墙 壁 ， 在 房 间 里 走 动了 。【 乙 】 “ 把 她 泼 醒 ！ 再 钉 ！ ” 徐 鹏 飞 绝 望 的 咆 哮 ， 使 人 相 信 ， 敌 人 从 老 许 身 上 得 不 到 的 东 西 ，在 江 姐 一 个 女 共 产 党 员 的 身 上 ， 同 样 得 不

12、到 一 根 ， 两 根 竹 签 深 深 地 撕 裂 着 血肉 左 手 ， 右 手 ， 两 只 手 钉 满 了 粗 长 的 竹 签 （ 1） 【 甲 】 文 选 自 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 ， 作 者 是 _。 （ 1 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 名 著 文 学 常 识 。 答 案 ： 尼 古 拉 奥 斯 特 洛 夫 斯 基 （ 或 奥 斯 特 洛 夫 斯 基 ）（ 2） 【 甲 】 【 乙 】 两 段 文 字 可 以 看 出 ， 保 尔 面 对 疾 病 和 江 姐 遭 受 酷 刑 时 ， 都 表 现 出 _的 性 格 特 点 。 （ 1分 ）解 析 ： 本 题 考 查 名 著 钢

13、 铁 是 怎 样 炼 成 的 中 的 重 要 人 物 的 了 解 ， 分 析 出 人 物 性 格 特 点 ， 需 要 了 解 名 著 内 容 。答 案 ： 坚 韧 ， 刚 强二 、 综 合 性 学 习 （ 7分 ）7.请 你 参 加 “ 我 们 毕 业 了 ” 为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动 。 （ 7分 ）【 活 动 一 ： 书 心 声 】 请 把 画 横 线 的 文 字 ， 正 确 、 规 范 、 工 整 地 抄 写 在 下 面 的 田 字 格 中 。 （ 1分 ）我 们 今 天 是 桃 李 芬 芳 ，明 天 是 社 会 的 栋 梁 ；我 们 今 天 是 欢 聚 在 一 堂 ，

14、明 天 要 掀 起 民 族 自 救 的 巨 浪 ！解 析 ： 本 题 考 查 识 记 并 正 确 书 写 现 代 常 用 规 范 汉 字 。 做 到 书 写 认 真 ， 字 体 美 观 大 方 。答 案 ： 略 。 【 活 动 二 ： 话 恩 情 】 请 从 老 师 、 父 母 中 任 选 一 个 对 象 ， 说 一 段 感 恩 的 话 。 （ 2分 ）要 求 ： 至 少 使 用 一 种 修 辞 手 法 ； 不 能 出 现 真 实 姓 名 、 班 名 、 校 名 等 与 考 生 信 息 相 关 的内 容 ； 50字 左 右 。我 想 对 _说 ：解 析 ： 本 题 考 查 语 言 表 达 简

15、明 、 连 贯 、 得 体 、 准 确 、 鲜 明 、 生 动 。 先 要 确 定 感 谢 的 对 象 ，选 择 时 ， 要 在 头 脑 中 确 定 与 该 写 作 对 象 有 关 的 写 作 素 材 ， 哪 一 个 容 易 出 彩 ， 就 选 择 那 一 个 。答 案 ： 示 例 一 ： （ 对 老 师 ） 一 方 沃 土 育 新 苗 ， 三 载 春 风 化 细 雨 。 您 的 关 怀 伴 我 茁 壮 成 长 ， 您的 鼓 励 助 我 勇 敢 前 行 。 感 谢 您 ， 我 亲 爱 的 老 师 ！示 例 二 ： （ 对 父 母 ） 那 温 柔 慈 爱 的 目 光 ， 那 奔 波 劳 碌 的

16、身 影 ， 那 殷 殷 期 盼 的 叮 嘱 ， 让 我 永 远难 忘 。 谢 谢 您 ！【 活 动 三 ： 知 回 报 】 下 面 的 调 查 统 计 图 反 映 了 什 么 情 况 ？ 请 简 要 概 括 。 （ 2 分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 图 文 转 化 能 力 ， 找 出 数 据 变 化 ， 用 简 洁 的 语 言 回 答 就 是 反 映 的 情 况 。答 案 ： 近 三 年 ， 初 中 毕 业 生 在 假 期 休 闲 娱 乐 和 读 书 学 习 的 人 数 相 对 稳 定 ， 从 事 公 益 活 动 的 人数 明 显 增 加 。【 活 动 四 ： 表 期 盼 】 下 面 是

17、 同 学 改 写 的 送 别 。 根 据 活 动 内 容 补 全 诗 歌 。 （ 2 分 ）长 亭 外 ， 古 道 边 ； 芳 草 碧 连 天 风 轻 轻 ， 柳 依 依 ， 今 宵 诉 别 离 ；晚 风 拂 柳 笛 声 残 ， 夕 阳 山 外 山 。 经 年 此 去 杳 无 音 ， _ 。天 之 涯 ， 海 之 角 ， 知 交 半 零 落 ； 同 窗 谊 ， 恩 师 情 ， 天 涯 若 比 邻 ；一 壶 浊 酒 尽 余 欢 ， 今 宵 别 梦 寒 。 他 年 此 地 重 相 逢 ， _ 。 李 叔 同 送 别 同 学 改 写解 析 ： 本 题 考 查 选 用 、 仿 用 、 变 换 句 式

18、。 这 道 题 属 于 内 容 格 式 为 主 的 仿 写 ， 应 注 意 仿 写 句 要注 意 内 容 上 的 连 惯 性 与 延 伸 空 间 的 关 系 。答 案 ： 示 例 一 ： 何 日 再 相 逢 再 画 青 春 梦示 例 二 ： 莫 要 忘 初 心 愿 君 似 春 风三 、 阅 读 （ 共 15小 题 ， 计 46分 ）【 现 代 文 阅 读 】 （ 共 9 小 题 ， 计 30分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 后 面 小 题 。 （ 12分 ） 动 漫 是 儿 童 最 早 接 受 并 最 受 欢 迎 的 娱 乐 节 目 。 动 漫 文 化 也 是 时 下

19、青 少 年 文 化 的 代 名 词 。 _？ 科 学 家 研 究 表 明 ， 动 漫 与 儿 童 之 间 存 在 某 种 天 然 的 联 系 。 现 代儿 童 心 理 学 家 皮 亚 杰 认 为 ， 儿 童 具 有 把 万 物 视 为 有 生 命 和 有 意 向 的 东 西 的 天 性 ， 而 动 漫 最大 的 特 点 就 在 于 它 可 以 把 任 何 非 人 类 的 东 西 人 格 化 ， 赋 予 它 们 情 感 、 语 言 、 思 维 和 行 动 。 所 以 动 漫 中 勤 劳 的 小 蜜 蜂 、 懒 惰 的 加 菲 猫 ， 都 可 以 满 足 儿 童 的 无 穷 想 象 力 。 动 漫

20、 作 品 中 借 助 幻想 塑 造 出 的 并 不 存 在 于 现 实 生 活 的 形 象 ， 虽 然 必 未 符 合 成 人 的 思 维 逻 辑 ， 但 却 遵 循 儿 童 的 逻辑 和 情 感 体 验 的 特 殊 方 式 ， 容 易 引 起 他 们 情 感 上 的 共 鸣 。 儿 童 和 成 人 在 看 卡 通 片 时 到 底 有 何 生 理 差 别 ？ 科 学 家 研 究 发 现 ， 成 人 在 观 看 由 真 人 表 演 的电 影 片 段 和 虚 拟 角 色 的 动 画 片 段 时 ， 大 脑 活 动 有 显 著 的 差 异 ， 即 成 人 的 大 脑 内 侧 前 额 叶 自 动参 与

21、 加 工 现 实 生 活 中 人 物 的 心 理 活 动 ， 对 卡 通 动 画 表 现 的 虚 拟 场 景 中 的 人 物 角 色 或 非 人 物 角色 却 没 有 类 似 的 自 动 加 工 。 当 儿 童 观 看 动 画 片 表 现 的 虚 拟 场 景 中 的 非 人 物 角 色 时 ， 他 们 的 大脑 内 侧 前 额 叶 是 否 会 与 观 看 真 实 生 活 中 的 人 物 一 样 被 激 活 呢 ？ 科 学 家 通 过 磁 共 振 成 像 技 术测 量 10岁 儿 童 观 看 电 影 和 卡 通 片 段 时 候 的 大 脑 激 活 情 况 ， 其 中 电 影 和 卡 通 片 分

22、别 代 表 真 实和 虚 拟 生 活 场 景 。 实 验 结 果 发 现 ， 儿 童 的 大 脑 内 侧 前 额 叶 在 观 看 电 影 表 现 的 真 实 人 物 和 卡 通片 表 现 的 虚 拟 角 色 时 候 都 会 被 激 活 ， 这 与 成 人 的 神 经 活 动 方 式 不 同 。 儿 童 直 到 10 岁 时 ， 其大 脑 内 侧 前 额 叶 还 是 不 能 自 动 区 分 真 实 生 活 中 人 物 形 象 和 虚 拟 世 界 中 非 人 物 角 色 。 随 着 年 龄 的 增 长 ， 儿 童 逐 渐 成 长 为 青 少 年 ， 想 象 从 远 离 现 实 逐 步 向 现 实

23、世 界 靠 近 ， 但 为 什 么 如 此 多 的 中 学 生 仍 然 喜 欢 动 漫 ？ 这 是 因 为 作 为 以 动 漫 为 伴 成 长 起 来 的 一 代 ， 这 部 分 青 少 年仍 然 习 惯 从 动 漫 中 获 得 情 感 、 娱 乐 的 需 求 。 青 少 年 不 再 像 儿 童 一 样 满 足 于 简 单 的 童 趣 幻 想 、游 戏 情 节 ， 他 们 不 会 仅 仅 满 足 于 学 校 和 家 庭 的 生 活 体 验 ， 他 们 渴 望 接 触 外 面 的 世 界 。 但 由 于现 实 条 件 的 限 制 ， 他 们 不 能 从 现 实 生 活 中 得 到 满 足 ， 于

24、 是 他 们 借 助 动 漫 寻 找 理 想 中 的 虚 拟 世界 。 因 此 ， 动 漫 在 人 的 青 少 年 时 期 承 担 了 情 感 转 移 的 作 用 。 同 时 ， 对 青 少 年 来 说 ， 观 看 动 漫影 片 也 是 一 种 有 效 疏 解 压 力 的 方 式 。 每 个 人 成 长 其 实 都 有 痛 苦 ， 青 少 年 可 以 在 动 漫 中 找 到 某种 平 衡 点 ， 获 得 释 然 的 感 觉 。 现 在 ， 大 多 数 动 漫 作 品 将 主 人 公 设 定 在 与 普 通 人 群 相 近 的 状 态 ，并 通 过 主 人 公 不 懈 的 努 力 而 获 得 成

25、 功 。 青 少 年 能 从 动 漫 创 设 的 虚 拟 世 界 中 获 得 积 极 向 上 的 人生 观 ， 体 验 到 前 所 未 有 的 “ 个 性 张 扬 ” ， 自 我 意 识 得 到 了 强 化 。 可 见 ， 青 少 年 观 看 动 漫 绝 对 不 是 一 种 幼 稚 的 行 为 ， 而 是 一 个 复 杂 的 情 感 、 心 理 过 程 。（ 根 据 相 关 材 料 改 写 ）8.请 给 第 段 补 上 一 个 文 句 ， 写 在 下 面 的 横 线 上 。 （ 3分 ）解 析 ： 本 段 主 要 介 绍 了 儿 童 喜 欢 动 漫 的 原 因 ， 所 以 要 先 提 问 。

26、答 案 ： 为 什 么 儿 童 喜 欢 动 漫 呢 ？9.第 段 有 三 处 画 波 浪 线 的 文 字 。 这 类 文 字 在 文 中 起 到 什 么 作 用 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 分 析 说 明 性 语 言 的 语 言 特 色 。 划 波 浪 线 部 分 表 明 有 科 学 依 据 ， 具 有 权 威 性 ，也 体 现 了 说 明 文 语 言 的 准 确 性 ， 科 学 性 。 答 案 ： 这 类 文 字 标 明 后 面 的 阐 释 是 科 学 研 究 的 结 果 ， 强 调 阐 释 内 容 的 真 实 性 、 可 信 性 、 权 威性 ， 进 而 增 强 文 章

27、说 服 力 。10.请 简 要 概 括 青 少 年 喜 欢 动 漫 的 原 因 。 （ 3分 ）解 析 ： 根 据 第 四 段 中 “ 仍 然 习 惯 从 动 漫 中 获 得 情 感 、 娱 乐 的 需 求 ” ， “ 对 青 少 年 来 说 ， 观 看 动漫 影 片 也 是 一 种 有 效 疏 解 压 力 的 方 式 ” ，“ 青 少 年 能 从 动 漫 创 设 的 虚 拟 世 界 中 获 得 积 极 向 上 的人 生 观 ， 体 验 到 前 所 未 有 的 “ 个 性 张 扬 ” ， 自 我 意 识 得 到 了 强 化 ” 据 此 用 原 文 即 可 解 答 。答 案 ： （ 1） 青 少

28、 年 习 惯 从 动 漫 中 获 得 情 感 、 娱 乐 的 需 求 。 （ 2） 青 少 年 能 够 通 过 观 看 动 漫 来 减缓 压 力 。 （ 3） 青 少 年 能 从 动 漫 中 获 得 积 极 向 上 的 人 生 观 ， 体 验 到 “ 个 性 张 扬 ” ， 得 到 自 我 意识 的 强 化 。11.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 括 与 分 析 ， 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A. 儿 童 在 动 漫 作 品 中 借 助 幻 想 塑 造 出 的 并 不 存 在 于 现 实 生 活 的 形 象 不 一 定 遵 循 成 人 的 逻 辑 和 情 感 体

29、 验 方 式 。B.与 成 人 不 同 ， 儿 童 的 大 脑 活 动 在 观 看 电 影 表 现 的 真 实 人 物 和 卡 通 片 表 现 的 虚 拟 角 色 的 时 候呈 现 明 显 差 异 。C.青 少 年 可 以 借 助 动 漫 找 到 理 想 中 的 虚 拟 世 界 ， 并 满 足 于 简 单 的 童 趣 幻 想 和 游 戏 情 节 中 获得 的 情 感 体 验 。D.青 少 年 观 看 动 漫 绝 非 幼 稚 的 行 为 ， 他 们 可 以 从 动 漫 中 找 到 某 种 平 衡 点 ， 来 缓 解 成 长 中 的 痛苦 ， 获 得 释 然 的 感 觉 。解 析 ： 本 题 考

30、查 筛 选 并 整 合 文 中 的 信 息 。 根 据 第 二 段 “ 遵 循 儿 童 的 逻 辑 和 情 感 体 验 的 特 殊 方式 ” 可 知 A 选 项 是 错 误 的 ； 根 据 第 三 段 “ 不 能 自 动 区 分 真 实 生 活 中 人 物 形 象 和 虚 拟 世 界 中 非人 物 角 色 ” 可 知 B 选 项 是 错 误 的 ； 根 据 第 四 段 “ 青 少 年 不 再 像 儿 童 一 样 满 足 于 简 单 的 童 趣 幻想 、 游 戏 情 节 ” 可 知 C 选 项 是 错 误 的 ；答 案 ： D （ 二 ） 阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 后 面 小 题

31、。 （ 18分 ）少 年 护 城 河肖 复 兴 在 我 童 年 住 的 大 院 里 ， 我 和 大 华 曾 经 是 “ 死 对 头 ” 。 原 因 其 实 很 简 单 ， 大 华 倒 霉 就 倒 霉 在他 是 个 “ 私 生 子 ” ， 他 一 直 跟 着 他 小 姑 过 ， 他 的 生 母 在 山 西 ， 偶 尔 会 来 北 京 看 看 他 ， 但 谁 都没 有 见 过 他 爸 爸 ， 他 自 己 也 没 见 过 。 这 一 点 ， 是 公 开 的 秘 密 ， 全 院 里 的 大 人 孩 子 都 知 道 。 当 时 ， 学 校 里 流 行 唱 一 首 名 字 叫 我 是 一 个 黑 孩 子

32、的 歌 ， 其 中 有 这 样 一 句 歌 词 ： “ 我 是一 个 黑 孩 子 ， 我 的 家 在 黑 非 洲 。 ” 我 给 改 了 词 儿 ： “ 我 是 一 个 黑 孩 子 ， 我 的 家 不 知 在 何 处 ”这 里 黑 孩 子 的 “ 黑 ” 不 是 黑 人 的 “ 黑 ” ， 而 是 找 不 着 主 儿 即 “ 私 生 子 ” 的 意 思 ， 我 故 意 唱 给大 华 听 ， 很 快 就 传 开 了 ， 全 院 的 孩 子 见 到 大 华 ， 都 齐 声 唱 这 句 词 。 现 在 想 想 ， 小 孩 子 的 是 非好 恶 ， 就 是 这 样 简 单 ， 又 是 这 样 偏 颇

33、， 真 的 是 欺 负 人 家 大 华 。 大 华 比 我 高 两 年 级 ， 那 时 上 小 学 五 年 级 ， 长 得 很 壮 ， 论 打 架 ， 我 是 打 不 过 他 的 。 之 所 以 敢这 样 有 恃 无 恐 地 欺 负 他 ， 是 因 为 他 的 小 姑 脾 气 很 烈 ， 管 他 很 严 ， 如 果 知 道 他 在 外 面 和 哪 个 孩 子 打 架 了 ， 不 问 青 红 皂 白 ， 总 是 要 让 他 先 从 他 家 的 胆 瓶 里 取 出 鸡 毛 掸 子 ， 然 后 撅 着 屁 股 ， 结结 实 实 挨 一 顿 揍 。 我 和 大 华 唯 一 一 次 动 手 打 架 ，

34、是 在 一 天 放 学 之 后 。 因 为 被 老 师 留 下 训 话 ， 出 校 门 时 天 已 经黑 了 。 从 学 校 到 我 们 大 院 ， 要 经 过 一 条 胡 同 ， 胡 同 里 有 一 块 刻 着 “ 泰 山 石 敢 当 ” 的 大 石 碑 。由 于 胡 同 里 没 有 路 灯 ， 漆 黑 一 片 ， 经 过 那 块 石 碑 的 时 候 ， 突 然 从 后 面 蹿 出 一 个 人 影 ， 饿 虎 扑 食 一 般 ， 就 把 我 按 倒 在 地 上 ， 然 后 一 痛 拳 头 如 雨 ， 打 得 我 鼻 肿 眼 青 ， 鼻 子 流 出 了 血 。 等 我 从地 上 爬 起 来 ，

35、 人 影 早 没 有 了 。 但 我 知 道 除 了 大 华 ， 不 会 有 别 人 。 我 们 两 人 之 间 的 “ 仇 ” ， 因 为 一 句 歌 词 ， 也 因 为 这 一 场 架 ， 算 是 打 上 了 一 个 “ 死 结 ” 。 从 那以 后 ， 我 们 彼 此 再 也 不 说 话 ， 即 使 迎 面 走 过 ， 也 像 不 认 识 一 样 ， 擦 肩 而 过 。 没 有 想 到 ， 第 二 年 的 夏 天 ， 我 的 母 亲 突 然 去 世 了 。 父 亲 回 老 家 沧 县 给 我 找 了 个 后 妈 。 一 下子 ， 全 院 的 形 势 发 生 了 逆 转 ， 原 来 跟 着

36、 我 一 起 冲 着 大 华 唱 “ 我 是 一 个 黑 孩 子 ， 我 的 家 不 知 在何 处 ” 的 孩 子 们 ， 开 始 齐 刷 刷 地 对 我 唱 起 他 们 新 改 编 的 歌 谣 ： “ 小 白 菜 呀 ， 地 里 黄 哟 ； 有 个孩 子 ， 没 有 娘 哟 ” 我 发 现 ， 唯 一 没 有 对 我 唱 这 个 歌 的 ， 竟 然 是 大 华 ！ 我 很 想 和 他 说 话 ， 不 提 过 去 的 事 ， 只 是 聊 聊 乒 乓 球 ， 说 说 游 泳 世 界 冠 军 就 好 。 好 几 次 ， 碰到 一 起 了 ， 却 还 是 开 不 了 口 。 再 次 擦 肩 而 过

37、的 时 候 ， 我 看 见 他 的 眉 毛 往 上 挑 了 挑 ， 嘴 唇 动 了动 。 一 直 到 我 上 了 中 学 ， 和 他 一 所 学 校 ， 参 加 了 学 校 的 游 泳 队 ， 由 于 他 比 我 高 两 年 级 ， 老 师 指 派 他 教 我 总 也 学 不 规 范 的 仰 泳 动 作 ， 我 们 才 第 一 次 开 口 说 话 。 这 一 说 话 ， 就 像 开 了 闸 的 水 ，止 不 住 地 往 下 流 。 过 去 那 点 儿 事 ， 就 像 沙 子 被 水 冲 得 无 影 无 踪 ， 我 们 一 下 子 成 为 了 无 话 不 说的 好 朋 友 。 童 年 的 心 思

38、 ， 有 时 就 是 这 样 窄 小 如 韭 菜 叶 ， 有 时 又 是 这 样 没 心 没 肺 ， 把 什 么 都 抛到 脑 后 。 只 是 ， 我 们 都 小 心 翼 翼 的 ， 谁 也 不 去 碰 过 去 的 往 事 ， 谁 也 不 去 提 私 生 子 或 后 妈 这 令人 厌 烦 的 词 眼 儿 。 大 华 上 高 一 那 年 春 天 ， 他 的 小 姑 突 然 病 故 ， 他 的 生 母 从 山 西 赶 来 ， 要 带 着 他 回 山 西 。 那 天放 学 回 家 ， 刚 看 见 他 的 生 母 ， 他 扭 头 就 跑 ， 一 直 跑 到 护 城 河 边 。 他 的 生 母 ， 还

39、有 大 院 好 多 人都 跑 了 过 去 ， 却 只 看 见 河 边 上 大 华 的 书 包 和 一 双 白 力 士 鞋 ， 不 见 他 的 人 影 。 大 家 沿 河 喊 他 的名 字 ， 一 直 喊 到 了 晚 上 ， 也 再 没 有 见 他 的 人 影 。 大 华 的 生 母 一 下 子 就 哭 了 起 来 ， 大 家 也 都 以为 大 华 是 投 河 自 尽 了 。 我 不 信 。 我 知 道 大 华 的 水 性 很 好 ， 他 要 是 真 的 想 不 开 ， 也 不 会 选 择 投 水 。 夜 里 ， 我 一 个 人又 跑 到 护 城 河 边 ， 河 水 很 平 静 ， 没 有 一

40、点 儿 波 纹 。 我 在 河 边 站 了 很 久 ， 突 然 ， 我 憋 足 了 一 口气 ， 双 手 在 嘴 边 围 成 一 个 喇 叭 ， 冲 着 河 水 大 喊 了 一 声 ： “ 大 华 ！ ” 没 有 任 何 反 应 。 我 又 喊 了 第 二 声 ： “ 大 华 ！ ” 只 有 我 自 己 的 回 声 。 心 里 悄 悄 想 ， 事 不 过 三 ， 我 再 喊 一 声 ， 大 华 ， 你 可 一 定得 出 来 呀 ！ 我 第 三 声 大 华 落 了 地 ， 依 然 没 有 回 应 ， 一 下 子 透 心 凉 ， 我 一 屁 股 坐 在 地 上 ， 再 也忍 不 住 哇 哇 地 哭

41、 了 。 就 在 这 时 候 ， 河 水 有 了 “ 哗 哗 ” 的 响 声 ， 一 个 人 影 已 经 游 到 了 河 中 心 ， 笔 直 地 向 我 游 来 。我 一 眼 看 出 来 ， 是 大 华 ！ 我 知 道 ， 我 们 的 友 情 ， 从 这 时 候 才 是 真 正 的 开 始 。 一 直 到 现 在 ， 只 要 我 们 彼 此 谁 有 点 儿 什 么 事 情 ， 不 用 开 口 ， 就 像 真 的 有 什 么 心 灵 感 应 一 样 ，保 证 对 方 会 在 第 一 时 间 出 现 在 面 前 。 我 们 两 人 都 相 信 ， 这 不 是 什 么 神 奇 ， 是 真 实 的 存

42、 在 。 这个 真 实 就 是 友 情 。 罗 曼 罗 兰 曾 经 讲 过 ， 人 的 一 辈 子 不 会 有 那 么 多 所 谓 的 朋 友 ， 但 真 正 的 朋友 ， 一 个 就 足 够 。 （ 选 文 有 改 动 ）12.请 从 “ 我 ” 的 角 度 ， 梳 理 文 章 的 故 事 脉 络 。 （ 每 空 8 个 字 ） （ 4 分 ） 篡 改 歌 词 ， 欺 负 大 华 _ 母 亲 去 世 ， 遭 受 欺 负 _ 深 夜 寻 访 ， 找 到 大 华解 析 ： 本 题 考 查 归 纳 内 容 要 点 ， 概 括 中 心 意 思 。 通 读 全 文 ， 提 炼 时 间 要 素 ， 概

43、括 主 要 事 件 。答 案 ： 黑 夜 遇 袭 ， 遭 到 报 复 学 习 游 泳 ， 再 次 交 往13.大 华 的 “ 眉 毛 往 上 挑 了 挑 ， 嘴 唇 动 了 动 ” ， 这 个 细 节 表 现 了 大 华 怎 样 的 心 理 ？ （ 2分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 体 会 重 要 语 句 的 含 意 ， 品 味 语 言 表 达 艺 术 。 分 析 画 线 句 使 用 的 描 写 手 法 ， “ 眉毛 往 上 挑 了 挑 ” 是 对 人 物 的 神 态 描 写 ， “ 嘴 唇 动 了 动 ” 则 是 动 作 描 写 。 结 合 语 境 分 析 人 物 心理 ， 画 线 句

44、的 前 一 句 是 “ 好 几 次 ， 碰 到 一 起 了 ， 却 还 是 开 不 了 口 ” ， 说 的 是 “ 我 ” 想 和 大 华说 话 可 却 开 不 了 口 ， 后 一 句 是 “ 我 猜 得 出 ， 他 也 开 不 了 这 口 ” ， 可 见 大 华 也 和 “ 我 ” 一 样 ，由 此 可 见 ， 画 线 句 对 大 华 的 描 写 正 是 他 想 开 口 说 话 又 不 好 意 思 的 着 急 尴 尬 的 心 理 表 现 。答 案 ： 表 现 大 华 想 与 “ 我 ” 和 好 ， 又 碍 于 自 尊 难 以 启 齿 的 复 杂 心 理 。14.请 结 合 语 境 ， 说 说

45、 下 面 句 子 中 加 点 词 语 的 表 达 效 果 。 （ 4 分 ）（ 1） 我 发 现 ， 唯 一 没 有 对 我 唱 这 个 歌 的 ， 竟 然 是 大 华 ！（ 2） 夜 里 ， 我 一 个 人 又 跑 到 护 城 河 边 ， 河 水 很 平 静 ， 没 有 一 点 儿 波 纹 。解 析 ： 本 题 考 查 理 解 文 中 重 要 词 语 的 含 义 。 首 先 要 理 解 词 语 的 本 来 意 思 ， 再 结 合 语 境 从 表 达效 果 方 面 分 析 含 义 。 答 案 ： （ 1） 写 出 发 现 大 华 没 有 “ 报 复 ” “ 我 ” ， 出 乎 “ 我 ” 的

46、意 料 ， 及 表 现 了 “ 我 ” 的 惊 讶 ，又 流 露 出 “ 我 ” 的 感 激 ， 还 传 达 出 “ 我 ” 的 愧 疚 。 （ 2） 写 “ 我 ” 夜 晚 再 次 到 护 城 河 边 寻 找 大华 ， 这 个 举 动 一 方 面 表 现 出 “ 我 ” 对 大 华 的 牵 挂 ， 另 一 方 面 凸 显 出 “ 我 ” 对 大 华 有 信 心 。15.文 中 有 多 处 地 方 ， 相 互 照 应 。 请 照 两 处 抄 写 在 下 面 的 横 线 上 。 （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 归 纳 内 容 要 点 ， 概 括 中 心 意 思 。 注 意 通 读 全

47、文 ， 写 出 前 后 照 应 的 事 例 即 可 。答 案 ： 示 例 一 ： “ 谁 也 不 去 提 私 生 子 或 后 妈 这 令 人 厌 烦 的 词 眼 儿 ” 照 应 “ 大 华 倒 霉 就 倒 霉 在他 是 个 私 生 子 ” “ 父 亲 回 老 家 沧 县 给 我 找 了 个 后 妈 ” 。 示 例 二 ： “ 我 知 道 大 华 的 水 性 很好 ， 他 要 是 真 的 想 不 开 ， 也 不 会 选 择 投 水 ” 照 应 “ 老 师 指 派 他 教 我 总 也 学 不 规 范 的 仰 泳 动 作 ”示 例 三 ： “ 他 的 小 姑 突 然 病 故 ， 他 的 生 母 从

48、山 西 赶 来 ， 要 带 着 他 回 山 西 ” 照 应 “ 他 一 直 跟 着他 小 姑 过 ， 他 的 生 母 在 山 西 ” 。16.“ 我 ” 和 大 华 ， 为 什 么 能 够 成 为 “ 真 正 的 朋 友 ” ？ 请 结 合 全 文 ， 分 点 回 答 。 （ 6 分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 欣 赏 作 品 的 形 象 ， 领 悟 作 品 的 艺 术 魅 力 。 文 章 围 绕 “ 我 ” 和 大 华 两 个 人 的 友情 ， 写 了 发 生 在 我 们 之 间 的 五 件 事 ， 能 体 现 我 们 友 情 的 描 述 最 详 细 的 则 是 护 城 河 事 件 ， 所 以标 题 概 括 了 文 章 主 要 事 件 。 这 一 件 事 让 我 们 开 始 了 真 正 的 友 情 ， 所 以 护 城 河 见 证 了 少 年 时 期“ 我 ” 和 大 华 的 友 情 ， 极 富 感 情 色 彩 。答 案 ： （ 1） “ 我 ” 和 大 华 曾 因 年 幼 无 知 互 相 伤 害 ， 而 大 华 却 能 在 “ 我 ” 遭 遇 不 幸 时 ， 谅 解“ 我 ” ， 包 容 “ 我 ” ； （ 2） “ 我 ” 和 大 华 虽 心 有 芥 蒂 ， 却 能 不 计 前 嫌 ， 敞 开 胸 怀 ， 成 为 无 话不 说