2016年辽宁省丹东市中考真题语文及答案解析.docx

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1、2016年 辽 宁 省 丹 东 市 中 考 真 题 语 文一 、 单 项 选 择 题 （ 每 小 题 2 分 ， 共 20 分 ）1.选 出 下 列 加 点 字 注 音 完 全 正 确 的 一 项 ( )A.蝉 蜕 （ tu） 商 酌 （ zu） 田 圃 （ p） 转 弯 抹 角 （ m）B.勾 当 （ gu） 瓦 砾 （ l） 潜 行 （ qin） 坚 持 不 懈 （ xi）C.顷 刻 （ qng） 晦 暗 （ hu） 发 窘 （ jing） 随 机 应 变 （ yng）D.奔 丧 （ sng） 脂 粉 （ zh） 劫 掠 （ lu） 混 为 一 谈 （ hn）解 析 ： A.商 酌 （ z

2、hu） ； C.顷 （ qng） 刻 ； 劫 掠 （ l） 。答 案 ： B 2.选 出 下 列 句 子 中 没 有 错 别 字 的 一 项 ( )A.张 校 长 意 识 到 学 校 地 理 环 境 与 水 有 缘 ， 他 因 地 治 宜 把 “ 水 ” 作 为 学 校 文 化 的 主 题 。B.苍 黄 的 天 底 下 ， 远 近 横 着 几 个 箫 索 的 荒 村 ， 没 有 一 些 活 气 。C.为 了 提 高 学 生 的 身 体 索 质 ， 加 强 学 生 的 体 育 锻 炼 ， 我 校 正 在 筹 划 建 立 一 座 大 型 体 育 馆 。D.一 条 浩 浩 荡 荡 的 长 江 大 河

3、 ， 有 时 流 到 很 宽 阔 的 境 界 ， 平 原 无 际 ， 一 泄 千 里 。解 析 ： A.因 地 治 （ 制 ） 宜 。 C.索 （ 素 ） 质 。 D.一 泄 （ 泻 ） 千 里 。答 案 ： B3.选 出 下 列 加 点 词 语 运 用 不 恰 当 的 一 项 ( )A. 开 门 大 吉 节 目 开 播 了 ， 我 们 全 家 人 坐 在 电 视 机 前 看 得 津 津 有 味 。B.人 贵 有 自 知 之 明 ， 只 有 做 到 这 一 点 ， 才 能 更 好 地 完 善 自 己 。C.对 于 名 著 翻 拍 是 否 应 尊 重 原 著 的 问 题 ， 大 家 意 见 纷

4、纷 ， 莫 衷 一 是 。 D.无 论 多 么 枯 燥 的 材 料 ， 经 他 妙 手 回 春 ， 都 会 变 得 鲜 活 起 来 。解 析 ： 本 题 考 查 成 语 的 运 用 和 理 解 。 A.津 津 有 味 ： 津 津 ： 兴 趣 浓 厚 的 样 子 。 指 吃 得 很 有 味 道或 谈 得 很 有 兴 趣 。 B.自 知 之 明 ： 自 知 ： 自 己 了 解 自 己 ； 明 ： 看 清 事 物 的 能 力 。 指 了 解 自 己 的情 况 ， 对 自 己 有 正 确 的 估 计 。 C.莫 衷 一 是 ： 不 能 决 定 哪 个 是 对 的 。 形 容 意 见 分 歧 ， 没 有

5、 一 致的 看 法 。 D.妙 手 回 春 ： 回 春 ： 使 春 天 重 返 ， 比 喻 将 快 死 的 人 救 活 。 指 医 生 医 术 高 明 。答 案 ： D4.选 出 对 下 列 各 个 病 句 修 改 有 误 的 一 项 ( )A.作 为 一 名 负 责 任 的 校 长 ， 使 她 始 终 关 注 着 学 生 的 健 康 成 长 。修 改 ： 删 掉 “ 使 ” 。B.观 测 结 果 表 明 ， 在 距 地 面 1500-2000米 处 ， 水 汽 含 量 跟 地 面 相 比 降 低 了 一 倍 。修 改 ： 将 “ 降 低 ” 改 为 “ 减 少 ” 。 C.难 道 我 们 能

6、 否 认 获 得 诺 贝 尔 奖 的 屠 呦 呦 不 是 中 国 人 的 骄 傲 吗 ？修 改 ： 删 掉 “ 不 ” 。D.中 德 两 国 元 首 同 意 巩 固 并 建 立 中 德 全 方 位 战 略 伙 伴 关 系 。修 改 ： 将 “ 巩 固 ” 和 “ 建 立 ” 互 换 位 置 。解 析 ： 本 题 是 对 病 句 分 析 的 考 查 。 B 相 中 “ 降 低 了 一 倍 ” 说 法 不 科 学 ， “ 降 低 ” 、 “ 减 少 ” 不能 喝 “ 倍 ” 搭 配 。 应 该 是 “ 降 低 ” 或 “ 减 少 ” 了 几 分 之 几 。答 案 ： B 5.选 出 下 列 表 述

7、 有 误 的 一 项 ( )A.凡 尔 纳 被 公 认 为 “ 现 代 科 学 幻 想 小 说 之 父 ” ， 海 底 两 万 里 是 他 三 部 曲 的 第 二 部 。B. 繁 星 春 水 因 宣 扬 “ 爱 的 哲 学 ” 而 著 称 ， 其 清 新 淡 雅 的 语 言 风 格 深 受 读 者 喜 爱 。C.法 国 女 作 家 复 洛 蒂 勃 朗 特 因 创 作 小 说 简 爱 而 跨 入 世 界 著 名 文 学 家 之 列 。D. 朝 花 夕 拾 是 鲁 迅 唯 一 一 本 散 文 集 ， 其 中 既 有 温 馨 的 回 忆 ， 又 有 理 性 的 批 判 。解 析 ： 本 题 考 查

8、同 学 们 对 基 本 文 学 常 识 及 名 著 的 理 解 和 掌 握 情 况 。答 案 ： C6.选 出 下 列 说 法 有 误 的 一 项 ( )A.“ 铭 ” 是 古 代 向 帝 王 上 书 陈 情 言 事 的 一 种 文 体 ， 一 般 是 用 韵 的 。B. 山 坡 羊 潼 关 怀 古 作 者 张 养 浩 ， 元 代 散 曲 作 家 。 山 坡 羊 ， 曲 牌 名 。C. 木 兰 诗 选 自 宋 代 郭 茂 倩 编 的 乐 府 诗 集 ， 这 是 南 北 朝 时 北 方 的 一 首 乐 府 民 歌 。D. 河 中 石 兽 选 自 清 代 纪 昀 的 阅 微 草 堂 笔 记 。 阅

9、 微 草 堂 笔 记 是 以 笔 记 形 式 写 成 的 志 怪 小 说 。解 析 ： 本 题 是 对 常 用 文 学 常 识 的 考 查 。 A. “ 铭 ” 是 一 种 刻 在 器 物 上 用 来 警 戒 自 己 、 称 述 功德 的 文 字 ， 后 来 成 为 一 种 文 体 。 而 “ 表 ” 才 是 古 代 向 帝 王 上 书 陈 情 言 事 的 一 种 文 体 。答 案 ： A7.选 出 下 列 标 点 符 号 使 用 正 确 的 一 项 ( )A.诗 中 描 绘 的 景 色 是 真 实 存 在 的 ？ 还 是 诗 人 虚 构 的 ？B.石 子 入 浅 水 ， 水 花 四 溅 ，

10、虚 张 声 势 ； 石 子 入 深 潭 ， 悄 无 声 息 ， 不 动 声 色 。C.在 人 生 的 旅 途 中 ， 你 的 身 边 需 要 有 三 、 两 个 知 心 好 友 。D.“ 你 先 坐 下 ， ” 她 说 ： “ 我 们 好 好 谈 谈 。 ”解 析 ： 本 题 是 对 标 点 符 号 的 考 查 。 A.第 一 个 问 号 应 该 为 逗 号 ； C.三 、 两 中 间 不 用 任 何 符 号 ；D.说 话 人 在 中 间 ， 应 该 把 冒 号 改 为 逗 号 。答 案 ： B 8.选 出 下 列 句 子 顺 序 排 列 正 确 的 一 项 ( ) 这 是 为 什 么 呢 ？

11、 所 以 ， 长 时 间 盯 着 屏 幕 会 使 眼 睛 疲 劳 。 因 为 注 视 屏 幕 的 时 候 ， 屏 幕 的 强 光 、 闪 烁 、 颜 色 和 亮 度 会 迫 使 眼 部 肌 肉 更 加 努 力 伸 缩 ， 以保 持 视 线 清 晰 。 我 们 的 工 作 、 学 习 和 娱 乐 越 来 越 依 赖 电 子 设 备 ， 但 是 长 时 间 盯 着 屏 幕 常 常 让 我 们 感 到 眼 睛疲 劳 。 另 外 ， 刚 电 子 产 品 的 时 候 ， 我 们 与 屏 幕 的 距 离 和 角 度 也 经 常 变 化 ， 会 迫 使 眼 睛 加 倍 努 力 去聚 焦 。A. B. C.

12、D. 解 析 ： 做 此 类 题 ， 重 点 要 分 析 各 句 内 部 的 逻 辑 关 系 ， 应 按 照 “ 瞻 前 顾 后 ， 上 串 下 联 ” 的 基 本思 想 ， 从 时 间 顺 序 、 空 间 顺 序 、 事 理 顺 序 和 逻 辑 顺 序 等 方 面 去 分 析 和 思 考 。答 案 ： A 9.选 出 下 列 句 子 内 容 表 述 有 误 的 一 项 ( )A.郎 朗 在 27岁 时 就 成 为 了 世 界 钢 琴 界 的 领 军 人 物 之 一 ， 那 年 他 刚 过 而 立 之 年 。B.“ 清 明 ” 是 我 国 传 统 节 日 ， 在 清 明 时 节 人 们 有 上

13、 坟 和 踏 青 等 习 俗 。C.“ 文 房 四 宝 ” 指 “ 笔 、 墨 、 纸 、 砚 ” ， 是 书 房 中 常 备 的 四 种 文 具 。D.生 肖 包 括 鼠 、 牛 、 虎 、 兔 、 龙 、 蛇 、 马 、 羊 、 猴 、 鸡 、 狗 、 猪 十 二 种 动 物 。解 析 ： 本 题 是 对 文 学 常 识 的 考 查 。答 案 ： A10.学 校 “ 经 典 诵 读 ， 感 悟 人 生 ” 演 讲 比 赛 组 委 会 已 邀 请 到 资 深 记 者 吕 女 士 担 任 评 委 ， 现 请你 将 本 次 大 赛 的 相 关 事 宜 电 话 告 知 她 。 选 出 下 列 表

14、述 最 准 确 、 语 言 最 得 体 的 一 项 ( )A.7月 3 日 下 午 两 点 ， 在 我 校 礼 堂 举 行 “ 经 典 诵 读 ， 感 悟 人 生 ” 演 讲 比 赛 ， 请 您 参 加 。B.吕 女 士 ， 您 好 ！ 请 您 来 我 校 参 加 “ 经 典 诵 读 ， 感 悟 人 生 ” 演 讲 比 赛 。C.吕 女 士 ， 您 好 ！ 7 月 3 日 下 午 两 点 ， “ 经 典 诵 读 ， 感 悟 人 生 ” 演 讲 比 赛 将 在 我 校 礼 堂 举 行 ， 届 时 请 您 光 临 指 导 。D.吕 女 士 ， 您 好 ！ 7 月 3 日 下 午 两 点 ， “ 经

15、 典 诵 读 ， 感 悟 人 生 ” 演 讲 比 赛 将 在 我 校 礼 堂 举 行 ，请 您 必 须 准 时 到 达 现 场 ！解 析 ： 本 题 是 对 口 语 交 际 能 力 的 考 查 。答 案 ： C二 、 11.古 诗 文 填 空 （ 每 空 1 分 ， 共 12分 ）（ 1） _， 君 子 好 逑 。 （ 关 雎 ）（ 2） 商 女 不 知 亡 国 恨 ， _。 （ 泊 秦 淮 ）（ 3） _， 一 览 众 山 小 。 （ 望 岳 ）（ 4） 浊 洒 一 杯 家 万 里 ， _。 （ 渔 家 傲 秋 思 ）（ 5） _， 思 而 不 学 则 殆 。 （ 十 二 章 ）（ 6） 蒙

16、 络 摇 缀 ， _。 （ 小 石 潭 记 ） （ 7） 破 阵 子 为 陈 同 甫 赋 壮 词 以 寄 之 中 生 动 再 现 激 烈 战 斗 场 面 的 句 子 ： _，_。（ 8） 爱 莲 说 中 与 “ 近 朱 者 赤 ， 近 墨 者 黑 ” 表 达 的 意 思 相 反 的 句 子 ： _，_。（ 9） “ 无 私 奉 献 ” 是 时 代 的 主 旋 律 ， 请 你 写 出 连 续 两 句 与 “ 奉 献 ” 有 关 的 古 诗 句 ：_， _。解 析 ： 本 题 考 查 名 句 名 篇 的 识 记 能 力 。答 案 ： （ 1） 窈 窕 淑 女 （ 2） 隔 江 犹 唱 后 庭 花

17、（ 3） 会 当 凌 绝 顶 （ 4） 燕 然 未 勒 归 无 计 （ 5）学 而 不 思 则 罔 （ 6） 参 差 披 拂 （ 7） 马 作 的 卢 飞 快 弓 如 霹 雳 弦 惊 （ 8） 出 淤 泥 而 不 染 濯 清涟 而 不 妖 （ 9） 示 例 ： 落 花 不 是 无 情 物 ， 化 作 春 泥 更 护 花 。 春 蚕 到 死 丝 方 尽 ， 蜡 炬 成 灰 泪 始干 。 （ 符 合 题 意 即 可 ）三 、 阅 读 理 解 （ 58 分 ） （ 一 ） 阅 读 下 面 语 段 ， 回 答 20-22题 。 （ 共 10 分 ）【 甲 】送 东 阳 马 生 序 （ 节 逸 ）宋 濂

18、 余 幼 时 即 嗜 学 。 家 贫 ， 无 从 致 书 以 观 ， 每 假 借 于 藏 书 之 家 ， 手 自 笔 录 ， 计 日 以 还 。 天 大寒 ， 砚 冰 坚 ， 手 指 不 可 屈 伸 ， 弗 之 怠 。 录 毕 ， 走 送 之 ， 不 敢 稍 逾 约 。 以 是 人 多 以 书 假 余 ， 余因 得 遍 观 群 书 。 既 加 冠 ， 益 慕 圣 贤 之 道 ， 又 患 无 硕 师 、 名 人 与 游 ， 尝 趋 百 里 外 ， 从 乡 之 先 达执 经 叩 问 。 先 达 德 隆 望 尊 ， 门 人 弟 子 填 其 室 ， 未 尝 稍 降 辞 色 。 余 立 侍 左 右 ，

19、援 疑 质 理 ， 俯 身倾 耳 以 请 ； 或 遇 其 叱 咄 ， 色 愈 恭 ， 礼 愈 至 ， 不 敢 出 一 言 以 复 ； 俟 其 欣 悦 ， 则 又 请 焉 。 故 余 虽愚 ， 卒 获 有 所 闻 。 【 乙 】 精 骑 集 序 （ 节 选 ）秦 观予 少 时 读 书 ， 一 见 辄 能 诵 。 然 负 此 自 放 ， 喜 从 滑 稽 饮 酒 者 游 。 旬 朔 之 间 ， 把 卷 无 几 日 。故 虽 有 强 记 之 力 ， 而 常 废 于 不 勤 。 比 数 年 来 ， 颇 发 愤 自 惩 艾 ， 悔 前 所 为 ； 而 聪 明 衰 耗 ， 殆不 如 曩 时 十 一 二 。

20、每 阅 一 事 ， 必 寻 绎 数 终 ， 掩 卷 茫 然 ， 辄 复 不 省 。 故 虽 然 有 勤 劳 之 劳 ， 而常 废 于 善 忘 。 比 读 齐 史 ， 见 孙 搴 答 邢 词 曰 ： “ 我 精 骑 三 千 ， 足 敌 君 羸 卒 数 万 。 ” 心 善 其 说 ， 因 取 “ 经 ” “ 传 ” “ 子 ” “ 史 ” 事 之 可 为 文 用 者 ， 得 若 干 条 ， 勒 为 若 干 卷 。 （ 原 文 有 改 动 ）【 注 释 】 滑 稽 ： 诙 谐 戏 谑 的 意 思 。 旬 朔 之 间 ： 指 十 天 一 月 之 内 。 惩 艾 ： 惩 戒 。 曩 ： 从 前 。 寻

21、绎 数 终 ： 从 头 到 尾 翻 寻 几 次 。 搴 ： 读 qin。 善 ： 认 为 是 对 的 。 勒 ： 编 辑 。12.解 释 下 列 加 点 词 语 在 文 中 的 意 思 。 （ 4 分 ）（ 1） 走 送 之 （ 2） 援 疑 质 理 （ 3） 然 负 此 自 放 （ 4） 故 虽 有 勤 苦 之 劳 解 析 ： 本 题 是 对 文 言 实 词 含 义 的 考 查 。答 案 ： （ 1） 跑 。 （ 2） 询 问 。 （ 3） 但 是 ， 可 是 。 （ 4） 劳 累 。13.请 将 选 文 中 划 线 的 语 句 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 4分 ）（ 1） 或 遇

22、其 叱 咄 ， 色 愈 恭 ， 礼 愈 至 。（ 2） 予 少 时 读 书 ， 一 见 辄 能 诵 。 解 析 ： 本 题 考 查 理 解 并 翻 译 文 中 的 句 子 的 能 力 。 疏 通 全 文 ， 在 全 文 语 境 中 大 致 了 解 句 子 的 意思 ， 翻 译 要 要 做 到 三 点 ， 原 意 不 能 改 变 ， 关 键 字 词 要 译 准 确 ， 句 子 要 通 顺 。答 案 ： （ 1） 有 时 遇 到 他 斥 责 ， 我 的 表 情 更 加 恭 顺 ， 礼 节 更 加 周 到 。 （ 2） 我 年 轻 时 读 书 ， 看一 遍 就 能 背 诵 。14.请 用 原 文 语

23、 句 回 答 下 列 问 题 。 （ 2 分 ）（ 1） 【 甲 】 文 中 宋 濂 在 求 学 的 过 程 中 遇 到 了 无 师 的 困 难 ， 他 是 如 何 克 服 这 一 困 难 的 ？（ 2） 【 乙 】 文 中 秦 观 在 治 学 的 道 路 上 遇 到 了 善 忘 的 问 题 ， 他 是 如 何 解 决 这 一 问 题 的 ？解 析 ： 理 解 文 言 文 内 容 要 点 。 仔 细 阅 读 全 文 ， 读 懂 内 容 ， 抓 住 题 中 的 信 息 点 ， 梳 理 语 句 ， 摘引 词 句 填 答 即 可 。答 案 ： （ 1） 尝 趋 百 里 外 ， 从 乡 之 先 达 执

24、 经 叩 问 。 （ 2） 因 取 “ 经 ” “ 传 ” “ 子 ” “ 史 ” 事 之 可为 文 用 者 ， 得 若 干 条 ， 勒 为 若 干 卷 。（ 二 ） 阅 读 下 面 语 段 ， 回 答 23-29题 。 （ 共 19 分 ） 别 样 的 礼 物 从 小 到 大 收 过 许 多 礼 物 ， 当 时 会 喜 上 眉 梢 ， 也 会 把 玩 上 数 日 ， 随 后 往 往 置 于 一 隅 ， 任其 蒙 尘 。 唯 有 那 份 礼 物 ， 因 其 特 别 ， 久 久 地 珍 藏 于 内 心 深 处 ， 常 常 会 在 某 个 阳 光 满 地 、 温 馨满 怀 的 日 子 里 不 经

25、意 间 被 我 想 起 。 那 是 登 上 讲 台 的 第 二 年 ， 工 作 的 热 情 还 在 渐 渐 升 温 ， 课 堂 、 学 生 将 我 每 天 的 日 程 表 填得 满 满 的 。 这 种 快 节 奏 的 紧 张 生 活 ， 让 我 的 身 体 又 处 在 了 低 潮 状 态 ， 我 发 着 低 烧 ， 浑 身 软 绵 绵 的 ， 无 力 说 话 ， 也 不 想 吃 东 西 。 看 样 子 是 去 不 成 学 校 了 ， 只 好 安 心 地 睡 一 觉 ， 养 养 神 明 天再 说 。 门 外 突 然 响 起 了 嘈 杂 声 ， 接 着 好 像 是 父 亲 和 什 么 人 说 话

26、的 声 音 ， 然 后 父 亲 就 进 来 喊 我起 床 ， 告 诉 我 学 生 们 来 看 我 了 。 我 睁 开 蒙 胧 的 睡 眼 ， 问 父 亲 钟 点 ， 才 发 觉 竞 昏 昏 沉 沉 地 睡 到黄 昏 。 我 刚 想 下 地 ， 学 生 们 就 拥 了 进 来 ， 一 个 、 两 个 、 三 个 挤 了 满 满 一 屋 子 。 学 生 们 异 口 同 声 地 问 着 我 的 病 情 ， 劝 慰 我 好 好 休 息 ； 我 也 询 问 着 他 们 的 功 课 和 这 一 天班 级 里 的 情 况 。 这 时 ， 我 注 意 到 班 长 向 大 家 使 了 个 眼 色 ， 孩 子 们

27、 纷 纷 开 始 翻 开 书 包 ， 然 后 变 戏 法 似 地找 出 一 些 花 花 绿 绿 的 东 西 ， 迫 不 及 待 地 递 到 我 的 手 中 。 原 来 是 孩 子 们 为 我 精 心 准 备 的 礼 物 ：有 我 喜 欢 看 的 书 、 精 致 的 八 音 盒 、 漂 亮 的 发 夹 、 还 有 红 红 的 苹 果 、 甜 甜 的 蜜 橘 刹 那 间 我的 被 子 上 堆 满 了 礼 物 ， 我 被 五 彩 缤 纷 的 礼 物 簇 拥 着 。 我 的 鼻 子 一 酸 ， 眼 泪 静 静 地 落 下 来 。 这些 和 我 相 识 仅 仅 半 年 的 孩 子 们 用 他 们 质 朴

28、 的 行 为 打 动 着 我 、 感 染 着 我 、 鼓 励 着 我 ， 我 被 一 种强 烈 的 幸 福 感 包 围 着 ， 我 一 时 语 塞 ， 任 泪 水 不 断 地 流 下 来 。 “ 小 岩 ， 你 还 没 给 老 师 送 礼 物 呢 ！ ” 听 到 问 学 的 提 醒 ， 一 个 一 直 站 在 角 落 里 的 孩 子 慢慢 靠 近 我 的 床 边 。 噢 ， 是 他 ！ 这 足 个 家 境 窘 迫 的 孩 子 ， 父 母 常 年 在 外 打 工 ， 就 靠 爷 爷 奶 奶 拉 扯 着 。 平 日里 ， 班 级 搞 什 么 活 动 ， 他 都 不 参 加 ， 他 怕 拿 不 出

29、钱 来 ， 怕 同 学 笑 话 他 。 说 实 在 的 ， 看 到 他 能来 我 很 意 外 。 他 怯 怯 地 站 在 我 的 床 边 ， 脸 已 开 始 泛 红 ， 似 是 鼓 了 很 大 勇 气 ， 小 声 说 道 ： “ 老 师 ， 我没 钱 买 礼 物 ， 我 送 您 一 个 祝 福 作 礼 物 ， 行 吗 ？ ” 说 完 ， 他 注 视 着 我 的 眼 睛 ， 那 眼 睛 里 有 亮 亮的 光 在 闪 动 ， 像 是 蓄 着 一 泓 秋 水 ， 那 样 清 澈 透 明 ， 看 着 这 个 平 时 总 是 寂 然 无 声 ， 温 顺 得 像 只小 绵 羊 的 孩 子 ， 我 用 力

30、地 点 了 点 头 。 “ 老 师 ， 祝 您 健 康 ！ ” 他 大 声 地 说 出 了 自 己 的 祝 福 ， 然 后 羞 涩 地 低 下 头 去 。 啊 ！ 多 么别 样 的 礼 物 ！ 多 么 真 挚 的 关 怀 ！ 似 一 捧 清 新 的 溪 流 沁 入 肺 腑 ， 似 一 抹 温 馨 的 春 阳 暖 人 心 扉 ，似 一 阵 霏 霏 的 细 雨 涤 荡 心 灵 。 谁 能 说 他 的 礼 物 不 名 一 文 ？ 谁 能 嘲 笑 他 用 语 言 表 达 祝 福 的 心 不够 坦 诚 ？ 他 的 礼 物 不 正 是 古 人 “ 千 里 送 鹅 毛 ， 礼 轻 情 意 重 ” 的 最 好

31、 诠 释 吗 ？ 在 世 俗 面 前 ， 这 礼 物 多 么 超 然 ， 多 么 独 特 ， 多 么 价 值 不 菲 ！ 它 带 给 我 的 惊 喜 是 如 此 强 烈 ， 带 给 我 的 感 动 是 如此 撼 动 我 的 心 ！ 我 拉 过 他 的 手 ， 将 他 的 手 紧 紧 地 握 在 我 的 手 里 岁 月 流 逝 ， 步 履 匆 匆 ， 让 人 淡 漠 了 许 多 往 事 、 许 多 心 境 、 许 多 朋 友 ， 年 过 半 百 的 我 ，站 在 岁 月 的 门 槛 上 ， 淘 尽 了 生 活 的 尘 粒 ， 对 过 往 的 生 活 竟 深 深 地 起 了 再 回 首 的 眷 念

32、 之 意 。 看着 散 落 在 柜 子 里 的 一 些 礼 物 ， 突 然 想 清 点 一 下 自 己 的 心 情 了 ， 于 是 “ 老 师 ， 祝 您 健 康 ” 这 句祝 福 语 又 一 次 漫 上 心 头 。 （ 原 文 有 改 动 ）15.请 将 下 面 的 词 语 正 、 工 整 地 抄 写 在 答 题 卡 相 应 的 方 格 中 。 （ 2 分 ）温 馨 眷 念解 析 ： 本 题 考 查 同 学 们 的 书 写 能 力 。答 案 ： 温 馨 眷 念16.请 用 简 洁 的 语 言 概 括 选 文 的 主 要 内 容 。 （ 3 分 ）解 析 ： 归 纳 内 容 要 点 ， 概 括

33、 中 心 意 思 。 答 案 ： 小 岩 在 “ 我 ” 生 病 时 ， 送 给 我 一 份 别 样 的 礼 物 ， 令 我 感 动 。 或 “ 我 ” 在 生 病 时 ， 收 到小 岩 送 的 一 份 别 样 的 礼 物 ， 我 的 心 被 撼 动 了 。17.选 文 标 题 有 什 么 作 用 ？ （ 2分 ）解 析 ： 此 题 考 查 了 标 题 含 义 的 理 解 。答 案 ： 用 “ 别 样 ” 暗 示 文 章 的 中 心 ， “ 礼 物 ” 贯 穿 全 文 ， 是 文 章 的 线 索 ， 设 置 悬 念 ， 吸 引 读 者 的 阅 读 兴 趣 。18.选 文 中 “ 我 ” 是 一

34、 个 怎 样 的 人 ？ （ 2分 ）解 析 ： 作 者 对 待 人 物 的 态 度 至 关 重 要 。 这 种 情 感 态 度 和 评 价 有 两 种 方 式 ， 一 是 对 人 物 的 思 想倾 向 与 性 格 特 征 进 行 直 接 评 论 ， 或 者 借 作 品 中 某 一 人 物 之 口 说 出 ； 二 是 通 过 人 物 自 身 的 行 为过 程 来 暗 示 。答 案 ： 她 是 一 个 爱 岗 敬 业 、 尊 重 学 生 ， 能 公 平 地 对 待 学 生 ， 受 学 生 爱 戴 、 看 重 师 生 间 的 情 意的 师 德 高 尚 的 人 。19.选 文 第 段 划 线 句 “

35、 似 一 棒 清 新 的 溪 流 沁 入 肺 腑 ， 似 一 抹 温 馨 的 春 阳 暖 人 心 扉 ， 似 一 阵霏 霏 的 细 雨 涤 荡 心 灵 ” 运 用 了 哪 些 修 辞 方 法 ？ 有 怎 样 的 表 达 效 果 ？ （ 4分 ）解 析 ： 本 题 考 查 鉴 赏 语 句 的 能 力 。 鉴 赏 语 句 的 一 般 方 法 为 ： 方 法 效 果 情 感 ， 在 分 析 效 果时 要 结 合 具 体 的 句 子 。答 案 ： 比 喻 、 排 比 ， 生 动 形 象 地 表 现 出 了 “ 我 ” 对 小 岩 那 份 别 样 的 礼 物 的 赞 赏 以 及 它 带 给 我的 惊 喜

36、 与 感 动 ， 增 强 语 言 气 势 ， 表 达 强 烈 的 感 情 。 20.选 文 第 段 运 用 了 插 叙 ， 有 什 么 作 用 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 本 题 是 对 插 叙 作 用 的 考 查 。 插 叙 通 常 有 以 下 几 种 作 用 ： （ 1） 插 入 的 内 容 对 主 要 情 节 起补 充 衬 托 的 作 用 。 （ 2） 有 时 会 起 到 解 释 说 明 的 作 用 。 （ 3） 使 文 章 脉 络 清 晰 。 （ 4） 结 构 紧 凑 。答 案 ： 交 代 了 小 岩 家 境 和 他 平 日 里 不 参 加 班 级 活 动 的 情 况 ， 解 释 了

37、 “ 我 ” 对 小 岩 能 来 看 望 “ 我 ”感 到 意 外 的 原 因 ， 突 出 了 小 岩 对 老 师 情 感 的 真 挚 ， 为 下 文 写 小 岩 送 我 一 句 祝 福 当 礼 物 做 铺 垫 。21.小 岩 毕 业 时 ， “ 我 ” 作 为 老 师 ， 曾 为 他 写 过 一 段 临 别 赠 言 ， 表 达 了 对 他 的 感 激 和 祝 福 之 意 。请 你 结 合 选 文 内 容 ， 以 “ 我 ” 的 口 吻 写 出 这 段 赠 言 。 （ 3 分 ）解 析 ： 结 合 文 章 表 达 感 谢 之 意 ， 有 祝 福 ， 表 述 符 合 老 师 身 份 。答 案 ：

38、 示 例 ： 亲 爱 的 小 岩 ： 感 谢 你 在 我 生 病 时 送 给 我 一 份 独 特 的 礼 物 ， 你 是 一 个 纯 真 的 孩 子 ，老 师 希 望 你 在 今 后 的 日 子 里 能 够 继 续 保 持 这 份 纯 真 。 祝 你 学 业 有 成 ， 前 途 似 锦 。（ 三 ） 阅 读 下 面 语 段 ， 回 答 30-34题 。 （ 共 14 分 ）智 能 家 居 安 防 智 能 家 居 安 防 系 统 是 集 信 息 技 术 、 网 络 技 术 、 传 感 技 术 、 无 线 电 技 术 、 模 糊 控 制 技 术等 多 种 技 术 为 一 体 的 综 合 应 用 系

39、 统 ， 是 具 有 较 强 的 技 术 性 和 前 瞻 性 的 新 产 品 ， 通 常 ， 智 能 家 居 安 防 系 统 主 要 包 括 三 大 系 统 。 第 一 是 门 禁 系 统 。 可 靠 安 全 的 防 盗 门 至 关 重 要 ， 它 是 家 庭 防 护 的 第 一 道 防 线 。 门 禁 系统 为 主 人 提 供 坚 固 防 范 的 同 时 ， 还 提 供 了 更 多 出 入 的 方 便 。 主 人 可 以 授 权 自 己 、 家 人 、 访 客 ，通 过 密 码 、 指 纹 、 语 音 口 令 等 智 能 识 别 方 式 方 便 地 进 出 家 门 。 第 二 是 报 警 系

40、 统 。 报 警 系 统 由 防 盗 报 警 系 统 、 防 火 灾 报 警 系 统 和 防 燃 气 泄 漏 报 警 系 统等 组 成 ， 它 可 以 作 为 一 种 可 靠 且 有 效 的 方 式 让 家 庭 能 够 避 免 外 界 侵 入 和 自 然 因 素 引 起 的 灾 害 。报 警 系 统 通 过 安 装 在 室 内 外 的 各 种 传 感 器 ， 将 探 测 发 出 的 信 号 最 快 地 传 递 给 相 关 人 员 。 如 烟雾 火 警 探 测 器 和 可 燃 气 泄 漏 探 测 器 ， 它 们 在 烟 雾 或 可 燃 气 达 到 一 定 的 浓 度 时 就 会 迅 速 发 出

41、警报 以 便 用 户 知 晓 。 第 三 是 监 控 系 统 。 监 控 系 统 是 用 于 本 地 和 远 程 了 解 特 定 区 域 情 况 ， 保 留 录 像 备 查 ， 起 着 威 慑 、 监 督 、 取 证 和 管 理 作 用 的 网 络 系 统 。 监 控 系 统 具 有 实 时 监 控 功 能 ， 通 过 分 布 在 室 内的 监 视 器 、 触 摸 屏 等 设 备 ， 可 以 监 控 住 宅 周 边 、 门 口 、 各 个 房 间 、 室 内 通 道 等 重 点 区 域 的 实时 情 况 。 用 户 可 通 过 手 机 随 时 随 地 查 看 家 里 的 变 化 。 系 统 还

42、 会 自 动 将 实 时 监 控 的 影 像 通 过 硬盘 录 像 功 能 录 制 下 来 ， 如 果 有 盗 贼 闯 入 ， 就 可 以 记 录 下 盗 贼 的 影 像 作 为 证 据 。 此 外 ， 考 虑 到 室 内 环 境 安 全 问 题 ， 环 境 监 测 系 统 也 被 划 到 安 防 这 一 块 ， 顾 名 思 义 ， 环境 监 测 系 统 主 要 是 对 室 内 环 境 进 行 监 测 的 系 统 ， 包 括 甲 醛 探 测 仪 、 PM2.5 探 测 器 、 二 氧 化 碳 探 测 器 等 。 该 系 统 的 功 能 是 实 时 对 空 气 中 某 些 有 害 物 质 的 探

43、 测 和 对 空 气 质 量 进 行 调 节 。 智 能 家 居 安 防 系 统 是 一 个 复 杂 的 网 络 系 统 。 各 种 智 能 防 护 设 备 通 过 信 息 通 讯 系 统 、 网络 系 统 彼 此 配 合 ， 协 调 工 作 ， 组 成 一 个 智 能 化 的 安 防 系 统 。 它 为 我 们 享 受 高 品 质 的 智 能 居 家生 活 提 供 了 有 力 的 保 障 。 （ 原 文 有 改 动 ）22.智 能 家 居 安 防 系 统 主 要 包 括 哪 三 大 系 统 ？ （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 同 学 们 的 信 息 筛 选 能 力 。答 案 ： 智

44、能 家 居 安 防 系 统 主 要 包 括 门 禁 系 统 、 报 警 系 统 和 监 控 系 统 。23.选 文 的 说 明 顺 序 是 什 么 ？ （ 1 分 ）解 析 ： 本 题 是 对 说 明 顺 序 的 考 查 。答 案 ： 逻 辑 顺 序 。24.选 文 第 段 划 线 句 “ 如 烟 雾 火 警 探 测 器 和 可 燃 气 泄 漏 探 测 器 ， 它 们 在 烟 雾 或 可 燃 气 达 到一 定 的 浓 度 时 就 会 迅 速 发 出 警 报 以 便 用 户 知 晓 ” 运 用 了 哪 种 说 明 方 法 ？ 作 用 是 什 么 ？ （ 3 分 ） 解 析 ： 本 题 是 对 说

45、 明 方 法 的 考 查 。答 案 ： 举 例 子 ， 具 体 地 说 明 了 报 警 系 统 通 过 安 装 在 室 内 外 的 各 种 传 感 器 ， 将 探 测 发 出 的 信 号最 快 地 传 递 给 相 关 人 员 。25.选 文 第 段 “ 通 常 ， 智 能 家 居 安 防 系 统 主 要 包 括 三 大 系 统 ” 一 句 中 ， 加 点 的 “ 主 要 ” 一词 为 什 么 不 能 删 掉 ？ （ 4分 ）解 析 ： 本 题 是 对 说 明 文 语 言 特 点 的 考 查 。答 案 ： “ 主 要 ” 起 限 制 作 用 ， 说 明 了 三 大 系 统 只 是 智 能 家 居

46、 安 防 系 统 中 最 重 要 的 三 个 系 统 ，还 有 其 他 的 系 统 ， 删 去 后 变 为 智 能 家 居 安 防 系 统 只 有 这 三 大 系 统 ， 表 意 太 绝 对 ， 不 符 合 实 际 ，“ 主 要 ” 体 现 了 说 明 文 语 言 的 准 确 性 、 严 密 性 。26.假 如 你 家 需 要 安 装 智 能 家 居 安 防 系 统 ， 请 你 从 文 中 介 绍 的 儿 种 系 统 中 任 选 其 一 ， 并 用 简洁 的 语 言 说 明 理 由 。 （ 3 分 ）解 析 ： 选 择 出 任 意 一 种 智 能 家 居 安 防 系 统 ， 理 由 言 之 成

47、 理 ， 语 言 通 顺 。答 案 ： 示 例 一 ： 我 选 择 门 禁 系 统 ， 因 为 防 盗 门 至 关 重 要 ， 它 是 家 庭 防 护 的 第 一 道 防 线 ， 我 们 家 中 经 常 无 人 ， 现 有 的 防 盗 门 很 容 易 被 打 开 ， 存 在 着 安 全 隐 患 。 如 果 我 家 拥 有 一 个 靠 指 纹 识别 的 防 盗 门 ， 那 么 我 家 的 财 产 安 全 会 得 到 更 好 地 保 障 。 所 以 我 选 择 门 禁 系 统 。（ 四 ） 阅 读 下 面 语 段 ， 回 答 35-39题 。 （ 共 15 分 ）谈 热 忱 明 朝 的 地 理 学

48、 家 徐 霞 客 ， 自 幼 喜 爱 寻 幽 探 奇 。 他 一 生 遍 访 名 山 大 川 ， 其 间 虽 屡 历 险 境 ，九 死 一 生 ， 却 始 终 对 自 己 钟 爱 的 事 业 充 满 着 热 忱 ， 最 终 完 成 了 举 世 闻 名 的 徐 霞 客 游 记 ，他 的 经 历 告 诉 我 们 ： 一 个 有 着 热 忱 情 感 的 人 ， 更 容 易 取 得 成 功 。 热 忱 是 一 种 内 在 的 精 神 力 量 ， 是 热 爱 某 项 事 业 或 工 作 的 一 种 执 着 的 感 情 ， 它 能 给 一 个人 强 大 的 力 量 . 一 个 充 满 热 忱 的 人 能

49、收 获 更 大 的 成 果 。 众 所 周 知 ， 一 个 人 在 某 个 方 面 投 入 得 越 多 ， 那么 他 在 这 方 面 收 获 成 果 的 可 能 性 就 越 大 。 而 对 于 一 个 热 忱 的 人 来 说 ， 他 无 论 从 事 什 么 样 的 工作 都 能 够 有 满 腔 热 情 ， 无 论 做 什 么 事 都 能 全 身 心 地 投 入 其 中 。 美 国 前 总 统 卡 特 年 轻 时 曾 在 海 军 服 役 。 有 一 次 他 与 海 曼 里 科 弗 将 军 谈 话 后 发 现 自 己 在 时 事 、 文 学 、 海 军 战 术 等 方 面 存 在许 多 不 足 。