2016年湖北省襄阳市中考真题政治及答案解析.docx
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1、2016年 湖 北 省 襄 阳 市 中 考 真 题 政 治一 、 选 择 题 ( 共 10 小 题 , 每 小 题 1 分 , 满 分 10分 )1. 2015 年 10 月 5 日 , 我 国 科 学 家 _荣 获 2015年 诺 贝 尔 生 理 学 或 医 学 奖 , 成 为 第 一 位获 得 诺 贝 尔 自 然 科 学 奖 项 的 中 国 本 土 科 学 家 。 ( )A.莫 言B.杨 振 宁C.屠 呦 呦D.李 政 道解 析 : 2015 年 10 月 5 日 , 我 国 科 学 家 屠 呦 呦 荣 获 2015年 诺 贝 尔 生 理 学 或 医 学 奖 , 成 为 第一 位 获 得
2、诺 贝 尔 自 然 科 学 奖 项 的 中 国 本 土 科 学 家 。 答 案 : C2.2015年 12 月 召 开 的 中 央 经 济 工 作 会 议 指 出 : “ 2016年 及 今 后 一 个 时 期 , 要 在 适 度 扩 大 总需 求 的 同 时 , 着 力 加 强 _” 这 是 完 成 我 国 经 济 转 型 升 级 的 突 破 口 和 着 力 点 。 ( )A.供 给 侧 个 体 化 改 革B.供 给 侧 结 构 性 改 革C.需 求 侧 个 体 化 改 革D.需 求 侧 结 构 性 改 革解 析 : 2015年 12 月 召 开 的 中 央 经 济 工 作 会 议 指 出
3、: “ 2016 年 及 今 后 一 个 时 期 , 要 在 适 度 扩大 总 需 求 的 同 时 , 着 力 加 强 供 给 侧 结 构 性 改 革 ” 这 是 完 成 我 国 经 济 转 型 升 级 的 突 破 口 和 着 力点 。答 案 : B 3.生 活 中 , 我 们 需 要 用 发 展 的 眼 光 看 待 自 己 , 下 列 态 度 中 , 能 体 现 这 一 要 求 的 是 ( )A.“ 相 信 自 己 , 我 才 是 最 优 秀 的 ”B.“ 自 知 者 明 , 要 全 面 认 识 自 己 ”C.“ 人 无 完 人 , 人 有 缺 点 没 关 系 ”D.“ 经 常 反 思 改
4、进 , 我 会 进 步 的 ”解 析 : 本 题 考 查 的 知 识 点 是 正 确 认 识 自 己 。 正 确 认 识 自 己 , 要 用 发 展 的 眼 光 看 到 自 己 , 通 过不 断 改 正 缺 点 来 完 善 自 己 , 发 掘 潜 能 。 题 干 中 D 说 法 正 确 , 符 合 题 意 。 A 体 现 的 是 自 信 , 不合 题 意 ; B体 现 的 是 全 面 认 识 自 己 , 不 合 题 意 ; C 说 法 错 误 , 人 有 缺 点 不 能 忽 视 , 要 改 正 。答 案 : D4.“ 河 流 虽 急 , 沿 着 河 槽 走 ; 人 虽 众 多 , 守 着 法
5、律 走 。 ” 这 句 话 提 示 我 们 ( )A.爱 护 河 流 , 保 护 河 流B.自 尊 自 信 , 学 会 坚 强 C.依 法 律 己 , 依 法 做 事D.调 控 情 绪 , 品 味 生 活解 析 : 本 题 主 要 考 查 他 律 和 自 律 的 含 义 , 要 明 确 应 依 法 律 己 , 依 法 做 事 。 题 干 中 的 这 句 谚 语告 诉 我 们 要 自 觉 尊 重 法 律 , 用 法 律 严 格 规 范 自 己 , 法 律 要 求 做 的 , 我 们 必 须 去 做 , 法 律 禁 止做 的 , 坚 决 不 做 , 也 就 是 依 法 律 己 , 依 法 做 事
6、, 所 以 C 符 合 要 求 , 其 他 选 项 不 合 题 意 。 答 案 : C5.春 秋 战 国 哲 学 家 管 仲 说 : “ 善 气 迎 人 , 亲 如 兄 弟 ; 恶 气 迎 人 , 害 于 戈 兵 。 ” 这 句 话 启 发 我 们 ,生 活 中 要 ( )A.重 视 亲 情B.善 于 沟 通C.调 适 心 理D.礼 貌 待 人解 析 : 本 题 考 查 的 是 文 明 交 往 的 知 识 , “ 善 气 迎 人 , 亲 如 弟 兄 ; 恶 气 迎 人 , 害 于 戈 兵 。 ” 这 句话 的 意 思 就 是 好 话 一 句 九 冬 暖 , 恶 语 一 句 三 伏 寒 。 对
7、人 语 气 和 善 , 别 人 心 里 就 觉 得 好 像 是 兄弟 般 的 温 暖 , 对 人 恶 语 相 加 , 别 人 心 里 受 到 的 伤 害 比 你 用 刀 伤 他 还 难 受 。 这 启 示 我 们 在 生 活中 要 礼 貌 待 人 。 选 项 D 是 对 的 。 选 项 A、 B、 C 三 项 都 与 题 文 意 思 不 符 。答 案 : D 6.“ 假 如 有 人 出 卖 生 命 水 , 要 别 人 以 人 格 做 代 价 , 聪 明 人 决 不 肯 买 ; 因 为 耻 辱 地 活 着 不 如 光荣 地 死 去 。 ” 萨 迪 的 这 句 名 言 说 明 ( )A.人 格 尊
8、 严 不 可 辱B.财 产 权 利 不 可 夺C.人 身 自 由 不 可 限D.智 力 成 果 要 保 护解 析 : 该 题 考 查 公 民 的 人 格 尊 严 权 ; 我 们 每 个 人 都 有 人 格 和 尊 严 。 依 据 题 干 材 料 , “ 假 如 有人 出 卖 生 命 水 , 要 别 人 以 人 格 做 代 价 , 聪 明 人 决 不 肯 买 ; 因 为 耻 辱 地 活 着 不 如 光 荣 地 死 去 。 ”萨 迪 的 这 句 名 言 说 明 人 格 尊 严 不 可 辱 。答 案 : A7. 2015 年 8 月 29 日 审 议 通 过 的 刑 法 修 正 案 ( 九 ) 规
9、定 : 在 法 律 规 定 的 国 家 考 试 中 组 织作 弊 的 , 处 3 年 以 下 有 期 徒 刑 或 者 拘 役 “ 作 弊 入 刑 ” 有 利 于 ( ) 实 现 有 法 可 依 加 强 诚 信 建 设 促 进 社 会 公 平 彻 底 消 除 作 弊A. B. C. D. 解 析 : 该 题 考 查 依 法 治 国 的 基 本 要 求 ; 该 题 是 组 合 式 选 择 题 , 分 析 四 个 选 项 , “ 彻 底 消 除作 弊 ” 是 错 误 的 ; 故 需 要 排 除 含 有 的 选 项 。答 案 : C8.经 党 的 十 八 届 五 中 全 会 建 议 , 自 2016
10、年 1 月 1 日 起 全 面 实 施 “ 两 孩 ” 政 策 , 这 是 我 国 人 口 与 生 育 政 策 又 一 次 历 史 性 调 整 , 对 此 , 下 列 说 法 错 误 的 是 ( ) 计 划 生 育 不 再 是 我 国 的 基 本 国 策 这 种 调 整 符 合 计 划 生 育 的 目 的 我 国 人 口 老 龄 化 问 题 已 经 彻 底 解 决 人 口 发 展 要 与 经 济 社 会 发 展 相 适 应 。A. B. C. D. 解 析 : 项 错 误 , 计 划 生 育 是 我 国 的 基 本 国 策 , 项 错 误 , 已 经 彻 底 解 决 错 误 , 全 面 实 施
11、 “ 两孩 ” 政 策 , 这 种 调 整 符 合 计 划 生 育 的 目 的 , 说 明 人 口 发 展 要 与 经 济 社 会 发 展 相 适 应 。 不 符 合题 意 ,答 案 : D9.我 国 很 多 法 律 “ 总 则 ” 的 第 一 条 都 明 确 规 定 : 根 据 宪 法 , 制 定 本 法 , 这 表 明 ( ) 宪 法 与 普 通 法 律 是 “ 母 法 ” 与 “ 子 法 ” 的 关 系 宪 法 具 有 最 高 的 法 律 效 力 宪 法 是 其 他 法 律 的 立 法 基 础 宪 法 规 定 国 家 生 活 中 的 根 本 问 题 。A. B. C. D. 解 析 :
12、宪 法 是 我 们 国 家 的 根 本 大 法 , 其 它 法 律 都 是 在 宪 法 的 基 础 上 建 立 的 , 我 国 很 多 法 律 “ 总则 ” 的 第 一 条 都 明 确 规 定 : 根 据 宪 法 , 制 定 本 法 , 这 表 明 , 宪 法 与 普 通 法 律 是 “ 母 法 ” 与 “ 子法 ” 的 关 系 , 宪 法 具 有 最 高 的 法 律 效 力 , 宪 法 是 其 他 法 律 的 立 法 基 础 , 所 以 是 正 确 的选 项 , 排 除 不 符 合 题 意 的 选 项 。答 案 : A10.宏 伟 的 事 业 需 要 宏 大 的 目 标 作 引 领 , 到
13、新 中 国 成 立 一 百 年 时 , 我 们 的 目 标 是 : 人 均 国 内 生 产 总 值 达 到 中 等 发 达 国 家 水 平 , 建 成 _的 社 会 主 义 现 代 化 国 家 。 ( )A.安 定 有 序 文 明 和 谐B.富 强 民 主 文 明 和 谐C.创 新 协 调 绿 色 开 放D.团 结 互 助 文 明 和 谐解 析 : 该 题 考 查 我 们 的 共 同 理 想 ; 两 个 100年 目 标 即 建 党 一 百 年 和 建 国 一 百 年 , 在 建 党 一 百年 也 就 是 2020年 左 右 我 们 要 实 现 的 目 标 是 建 成 惠 及 十 几 亿 人
14、口 的 更 高 水 平 的 小 康 社 会 ; 在建 国 一 百 年 也 就 是 二 十 一 世 纪 中 叶 , 我 们 要 实 现 的 目 标 是 人 均 国 内 生 产 总 值 达 到 中 等 发 达 国家 水 平 , 建 成 富 强 民 主 文 明 和 谐 的 社 会 主 义 现 代 化 国 家 , 所 以 B 是 正 确 的 。答 案 : B二 、 解 答 题 ( 共 6 小 题 , 满 分 40 分 ) 11.( 6分 ) 上 学 路 上 , 潘 凡 愁 眉 不 展 , 程 蔚 问 其 缘 由 , 潘 凡 说 : “ 烦 ! 昨 天 晚 上 , 我 用 手 机在 班 级 QQ群 里
15、和 你 聊 同 学 中 间 存 在 的 优 越 感 或 自 卑 感 的 问 题 , 我 妈 发 现 了 , 说 上 网 聊天 影 响 学 习 , 把 我 手 机 没 收 了 , 为 这 , 我 和 她 吵 了 一 架 。 ” 看 着 程 蔚 一 脸 高 兴 的 样 子 , 潘 凡问 : “ 遇 到 什 么 好 事 了 ? ” 程 蔚 讲 到 : “ 说 实 话 , 我 昨 天 美 术 作 业 没 有 交 , 害 怕 老 师 批 评 , 可今 天 上 午 老 师 看 了 我 画 的 画 , 不 仅 没 批 评 , 反 而 惊 奇 地 说 了 句 怎 么 这 么 神 奇 ? 这 一 句 肯 定 ,
16、 满 足 感 和 喜 悦 感 现 在 还 在 心 头 涌 动 。 ” 程 蔚 又 安 慰 潘 凡 说 : “ 父 母 、 老 师 都 是 为 了 我 们 好 ,别 太 放 在 心 上 。 ” 潘 凡 似 有 所 悟 , 两 人 对 视 一 笑 , 手 拉 手 朝 学 校 走 去 。(1)对 “ 同 学 中 间 存 在 的 优 越 感 或 自 卑 感 ” 的 问 题 , 你 是 怎 么 看 的 ?(2)要 让 自 己 的 上 网 行 为 获 得 妈 妈 的 理 解 支 持 , 潘 凡 应 该 怎 么 做 ?(3)从 上 述 材 料 中 , 你 明 白 了 哪 些 人 与 人 交 往 的 诀 窍
17、?解 析 : (1)解 答 此 题 要 在 找 准 材 料 的 关 键 词 的 基 础 上 , 结 合 课 本 整 理 答 案 即 可 。(2)此 题 解 答 的 角 度 可 从 与 父 母 交 往 的 艺 术 来 整 理 答 案 , 要 说 明 原 因 和 自 己 的 想 法 。(3)本 题 考 查 与 人 交 往 的 艺 术 , 直 接 运 用 所 学 知 识 回 答 即 可 。答 案 :(1)由 一 件 事 情 来 引 发 的 联 系 的 反 应 。 先 是 比 较 有 优 越 感 , 出 现 问 题 自 已 所 有 力 量 无 法 解 决灰 心 自 卑 感 , 精 神 力 量 来 自
18、朋 友 重 新 认 识 自 己 相 信 自 己 希 望 看 到 自 己 的 价 值 。(2) 要 理 解 父 母 , 不 计 较 父 母 的 言 语 声 调 语 气 态 度 即 使 内 心 有 委 屈 也 不 硬 顶 撞 , 好 言 解 释 。说 明 原 因 和 自 己 的 想 法 。 好 好 学 习 , 好 好 生 活 , 不 要 父 母 担 心 。 经 常 告 诉 他 们 自 己 的 行 踪 。 (3) 礼 貌 是 文 明 交 往 的 前 提 , 交 往 中 要 做 到 讲 文 明 有 礼 貌 , 表 现 为 语 言 文 明 、 态 度 亲 和 、举 止 端 庄 ; 交 往 礼 仪 要 讲
19、 原 则 做 到 平 等 待 人 、 尊 重 他 人 、 学 会 宽 容 ; 交 往 讲 艺 术 , 学 会 倾 听 、 学 会 表 达 、 学 会 赞 美 他 人 ; 交 往 还 要 学 会 微 笑 、 学 会 拒 绝 、 学 会 妥 协 、 学 会 批 评 等 。12.( 6 分 ) 生 命 十 分 宝 贵 , 青 春 无 限 美 好 , 然 而 , 青 春 的 莽 撞 、 冲 动 , 也 不 时 地 威 胁 着 生命 的 花 朵 , 摧 残 着 青 春 的 绚 丽 镜 头 一 : 教 学 楼 过 道 里 , 小 明 不 小 心 踩 了 小 锋 的 脚 , 小 锋张 口 就 骂 , 小 明
20、 也 不 示 弱 , 于 是 两 人 大 打 出 手 , 最 后 双 双 受 伤 住 院 , 镜 头 二 : 课 间 , 操 场 边上 , 小 军 等 三 人 对 他 们 平 时 “ 看 不 习 惯 ” 的 小 聪 围 殴 、 踢 打 近 年 来 , 发 生 学 生 之 间 的 欺凌 事 件 严 重 地 影 响 着 青 少 年 的 健 康 成 长 , 为 此 , 2016年 5月 10日 国 家 教 育 部 门 印 发 关 于开 展 校 园 欺 凌 专 项 治 理 的 通 知 , 要 求 针 对 发 生 在 学 生 在 学 生 之 间 的 欺 负 , 侮 辱 造 成 伤 害 的校 园 欺 凌
21、进 行 专 项 治 理 , 共 同 呵 护 生 命 , 护 佑 青 春 !(1)镜 头 一 里 , 我 们 应 该 吸 取 的 教 训 有 哪 些 ? (2)假 如 身 处 被 欺 凌 的 境 地 , 我 们 应 该 怎 样 应 付 ?(3)初 中 毕 业 之 际 , 你 打 算 怎 样 提 升 自 己 青 春 生 命 的 价 值 、 开 启 美 好 人 生 的 航 程 ?解 析 : (1)此 题 考 察 了 课 本 知 识 文 明 交 往 的 知 识 , 依 据 课 本 作 答 。(2)此 题 考 查 了 要 依 法 维 护 自 己 的 生 命 健 康 权 的 知 识 , 熟 记 课 本 即
22、 可 作 答 。(3)此 题 考 查 的 是 怎 样 实 现 生 命 的 意 义 和 价 值 。 把 握 生 命 的 价 值 靠 行 动 实 现 。 把 握 具 体 的 行动 和 表 现 。 从 现 在 做 起 , 从 一 点 一 滴 的 小 事 做 起 ; 珍 爱 生 命 , 不 断 延 伸 生 命 的 价 值 ; 定 他 人的 价 值 、 尊 重 他 人 的 生 命 等 角 度 理 解 。答 案 :(1) 宽 容 待 人 。 换 位 思 考 , 与 人 为 善 。(2)未 成 年 人 的 自 我 保 护 方 法 有 很 多 , 遇 到 险 情 时 要 机 智 勇 敢 , 依 法 保 护 自
23、 身 的 合 法 权 益 。(3)实 现 人 生 的 意 义 , 追 求 生 命 的 价 值 , 要 脚 踏 实 地 , 从 现 在 做 起 , 从 一 点 一 滴 的 小 事 做 起 。我 们 要 珍 爱 生 命 , 让 有 限 的 生 命 焕 发 光 彩 , 并 为 之 不 懈 努 力 , 不 断 延 伸 生 命 的 价 值 。 在 肯 定自 己 的 价 值 、 珍 爱 自 己 生 命 的 同 时 , 我 们 应 该 肯 定 他 人 的 价 值 、 尊 重 他 人 的 生 命 。 13.( 6 分 ) 在 依 法 治 国 的 中 国 , 法 的 “ 大 厦 ” 是 由 权 利 、 义 务
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