2016年湖北省荆门市中考真题语文及答案解析.docx
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1、2016年 湖 北 省 荆 门 市 中 考 真 题 语 文第 卷 ( 选 择 题 , 共 31分 )一 、 积 累 与 运 用 ( 每 小 题 2 分 , 共 10 分 )1.下 列 词 语 中 加 点 字 注 音 错 误 最 多 的 一 项 是 ( )A.哂 笑 ( shn) 冗 杂 ( rng) 晦 暗 ( hu) 锐 不 可 当 ( dng)B.颓 唐 ( tu) 荫 庇 ( yn) 驰 骋 ( chng) 引 吭 高 歌 ( hng)C.跻 身 ( j) 恣 睢 ( zhu) 笑 靥 ( yn) 风 雪 载 途 ( zi)D.扒 窃 ( b) 晕 车 ( yn) 寒 噤 ( jn) 翘
2、 首 而 待 ( qio)解 析 : 此 类 型 的 题 目 考 查 同 学 们 的 理 解 识 记 能 力 A.全 对 ; B.“ 驰 骋 ” 应 读 作 “ chng” , 错一 个 ; C.“ 恣 睢 ” 应 读 作 “ z su” , “ 笑 靥 ” 应 读 作 “ xio y” , “ 风 雪 载 途 ” 应 读 作 “ f ng xu zi t” , 错 三 个 ; D.“ 扒 窃 ” 应 读 作 “ p qi” , “ 晕 车 ” 应 读 作 “ yn ch” , 错 两个 。 故 选 : C答 案 : C2.下 列 各 组 词 语 中 字 形 都 正 确 的 一 组 是 ( )
3、A.正 襟 危 坐 不 屑 置 辨 蛛 丝 马 迹 获 益 非 浅B.引 经 据 典 歇 斯 底 里 光 怪 陆 离 鳞 次 栉 比C.诚 惶 诚 恐 浑 浑 恶 恶 长 吁 短 叹 苍 海 桑 田D.津 津 有 味 随 声 附 和 赛 翁 失 马 消 声 匿 迹解 析 : 此 类 型 的 题 目 考 查 同 学 们 的 理 解 识 记 能 力 。 A 项 : “ 获 益 非 浅 ” 应 写 作 “ 获 益 匪 浅 ” ;C项 : “ 浑 浑 恶 恶 ” 应 写 作 “ 浑 浑 噩 噩 ” , “ 苍 海 桑 田 ” 应 写 作 “ 沧 海 桑 田 ” ; D项 : “ 赛 翁 失 马 ”应
4、写 作 “ 塞 翁 失 马 ” , “ 消 声 匿 迹 ” 应 写 作 “ 销 声 匿 迹 ” ; B全 对 , 故 选 : B。答 案 : B 3.下 列 各 句 中 , 加 点 成 语 使 用 不 恰 当 的 一 项 是 ( )A.中 国 人 每 年 在 餐 桌 上 浪 费 的 粮 食 价 值 高 达 2000 亿 元 , 面 对 这 耸 人 听 闻 的 舌 尖 上 的 浪 费 ,越 来 越 多 的 人 开 始 反 思 “ 中 国 式 的 盛 宴 ” 。B.假 如 每 个 人 都 能 见 贤 思 齐 , 以 人 之 长 补 己 之 短 , 那 我 们 每 天 都 会 进 步 , 生 活 也
5、 会 因 此 变 得愈 加 美 好 。C.“ 这 些 网 络 游 戏 就 是 化 了 妆 的 魔 鬼 , 是 在 教 唆 犯 罪 。 ” 一 位 参 加 过 网 络 游 戏 测 评 的 教 育 界人 士 义 愤 填 膺 地 说 。D.对 于 各 种 网 络 游 戏 , 些 年 轻 人 沉 溺 其 中 , 乐 此 不 疲 , 浪 费 了 宝 贵 的 青 春 时 光 。解 析 : 此 题 考 查 同 学 们 对 成 语 的 理 解 运 用 能 力 。 A.耸 人 听 闻 : 耸 : 引 起 注 意 , 使 人 吃 惊 。 指故 意 夸 大 事 实 或 作 过 于 激 动 的 表 情 ; 使 人 听
6、 到 或 看 了 感 到 震 惊 。 句 中 的 意 思 是 舌 尖 上 的 浪 费这 一 社 会 风 气 听 了 让 人 害 怕 。 应 用 “ 骇 人 听 闻 ” , 所 以 该 成 语 使 用 不 当 。 故 选 : A。答 案 : A 4.下 列 各 句 中 , 没 有 语 病 的 一 项 是 ( )A.骑 在 “ 女 红 军 ” 塑 像 头 上 拍 照 , 此 类 不 文 明 的 旅 游 现 象 屡 禁 不 止 , 其 原 因 是 缺 乏 个 人 修 养造 成 的 。B.5月 4 日 , 荆 门 市 电 视 台 记 者 采 访 了 我 校 黄 博 文 同 学 , 并 祝 贺 他 荣
7、获 “ 五 四 好 青 年 ” 。 C.一 个 人 能 否 成 为 真 正 的 读 者 , 关 键 在 于 他 的 青 少 年 时 期 是 否 养 成 良 好 的 读 书 习 惯 。D.“ 一 带 一 路 ” 描 绘 了 一 幅 和 平 发 展 、 互 利 共 赢 的 新 思 路 , 它 不 仅 会 给 中 国 企 业 带 来 更 多 的商 机 , 而 且 将 为 世 界 经 济 积 蓄 巨 大 的 能 量 。解 析 : 此 题 考 查 同 学 们 对 常 见 的 语 病 类 型 的 分 析 , 常 见 的 语 病 类 型 有 语 序 不 当 、 搭 配 不 当 、成 分 残 缺 、 成 分
8、赘 余 、 结 构 混 乱 、 语 意 不 明 、 不 合 逻 辑 。 A.语 义 重 复 , 删 去 “ 其 原 因 ” 或 者“ 造 成 的 ” ; B.成 分 残 缺 , 缺 少 宾 语 , 结 尾 加 上 “ 的 称 号 ” ; D.动 宾 搭 配 不 当 , “ 新 思 路 ” 改为 “ 新 蓝 图 ” 或 者 “ 描 绘 了 一 幅 ” 改 成 “ 构 想 了 一 条 ” 。 C正 确 , 故 选 : C。答 案 : C5.下 列 关 于 名 著 知 识 及 文 学 常 识 的 表 述 , 有 误 的 一 项 是 ( )A. 战 国 策 是 一 部 史 书 , 西 汉 刘 向 整
9、理 成 册 , 邹 忌 讽 齐 王 纳 谏 一 文 出 自 该 书 。B.武 松 是 水 浒 中 着 力 塑 造 的 一 位 英 雄 好 汉 , 他 有 仇 必 报 , 有 恩 必 报 , 曾 经 斗 杀 西 门 庆 ,醉 打 蒋 门 神 , 大 闹 桃 花 村 , 血 溅 鸳 鸯 楼 , 火 烧 瓦 罐 寺 。 C.唐 代 诗 人 中 , “ 初 唐 四 杰 ” 是 指 王 勃 、 杨 炯 、 卢 照 邻 、 骆 宾 王 , “ 小 李 杜 ” 是 指 李 商 隐 、 牡牧 。D. 朝 花 夕 拾 是 鲁 迅 回 忆 童 年 、 少 年 和 青 年 时 期 不 同 生 活 经 历 与 体 验
10、 的 一 部 散 文 集 , 从百 草 园 到 三 味 书 屋 狗 猫 鼠 藤 野 先 生 等 都 是 其 中 的 作 品 。解 析 : 本 题 考 查 同 学 们 的 名 著 知 识 及 文 学 常 识 的 能 力 。 文 学 常 识 判 断 的 知 识 点 有 作 者 名 ( 字 、号 ) 、 称 谓 、 生 活 时 代 、 作 品 名 、 体 裁 、 书 中 人 物 、 主 要 情 节 、 作 品 主 题 及 风 格 、 流 派 等 。根 据 所 读 所 记 , 仔 细 回 顾 作 品 内 容 和 有 关 知 识 , 抓 住 各 项 表 述 的 要 点 , 梳 理 有 关 情 节 , 比
11、 较判 断 。 B 中 大 闹 桃 花 村 和 火 烧 瓦 罐 寺 的 是 鲁 智 深 , B 错 , 故 选 : B。答 案 : B二 、 阅 读 下 面 文 章 , 完 成 6-9题 ( 每 题 3 分 , 共 12 分 )植 物 爱 听 和 谐 音 乐 一 群 喜 欢 户 外 运 动 的 青 年 男 女 在 西 双 版 纳 勐 腊 县 的 一 处 原 始 森 林 , 发 现 了 一 种 会 跳 舞 的 树 。 当 时 , 他 们 长 途 跋 涉 , 人 困 马 乏 , 有 人 提 议 就 地 歇 息 。 一 个 活 泼 好 动 的 年 轻 人 拿 出 随身 携 带 的 收 音 机 , 播
12、 放 了 一 曲 轻 松 舒 缓 的 乐 曲 。 这 时 , 奇 怪 的 一 幕 出 现 了 : 只 见 旁 边 的 两 棵小 树 随 着 乐 曲 晃 起 身 子 来 , 滑 稽 可 爱 , 随 行 的 人 全 被 它 逗 乐 了 。 大 家 忘 记 了 疲 劳 , 跑 过 来 欣赏 小 树 跳 舞 。 有 人 提 议 : “ 换 一 首 曲 子 , 换 一 首 曲 子 。 ” 又 有 人 喊 : “ 换 快 节 奏 的 。 ” 于 是 , 收音 机 的 主 人 调 了 频 道 , 换 了 一 曲 激 烈 的 摇 滚 乐 。 奇 怪 的 是 , 刚 才 还 在 摇 头 摆 尾 的 小 树 突
13、然 停止 不 动 了 , 像 是 被 突 然 吓 着 了 似 的 , 静 静 地 呆 立 着 。 这 是 怎 么 回 事 呢 ? 是 不 是 它 只 会 跳 优 美的 舞 蹈 , 不 会 跳 强 劲 的 舞 蹈 呢 ? 于 是 , 年 轻 人 又 调 回 刚 才 的 频 道 , 小 树 听 了 这 优 美 的 曲 调 ,又 开 始 摇 头 摆 尾 。 所 有 人 都 惊 呆 了 , 他 们 得 出 一 致 结 论 : 小 树 喜 欢 轻 柔 、 温 和 的 曲 子 , 不 喜欢 节 奏 强 烈 的 乐 曲 。 事 实 真 是 这 样 , 小 树 的 确 是 只 爱 听 舒 缓 的 音 乐 ,
14、激 烈 亢 奋 的 曲 调 会 让 它 进 入 睡 眠 状 态 。法 国 农 科 院 一 位 专 家 为 了 验 证 植 物 的 音 乐 细 胞 究 竟 有 多 浓 , 异 想 天 开 地 把 崭 新 的 耳 机 套 在 一棵 蕃 茄 上 , 每 天 定 时 播 放 3个 小 时 的 音 乐 。 数 周 后 , 奇 迹 出 现 了 , 这 棵 蕃 茄 长 势 强 劲 , 比 周围 任 何 蕃 茄 结 的 果 实 都 多 , 而 且 个 头 儿 大 , 每 个 果 实 平 均 重 达 两 斤 以 上 。 还 有 一 位 科 学 家 , 每 天 下 班 后 都 喜 欢 在 自 家 花 园 里 拉
15、上 一 段 优 美 的 小 提 琴 曲 。 打 理 花园 的 妻 子 惊 喜 地 发 现 , 濒 临 死 亡 的 雏 菊 又 重 新 绽 放 了 生 机 。 不 仅 如 此 , ( a) 音 乐 就 像 兴 奋 剂 ,那 些 平 常 蔫 头 耷 脑 的 花 儿 们 听 了 音 乐 , 一 朵 朵 开 得 热 烈 而 灿 烂 。 后 来 , 她 的 科 学 家 丈 夫 翻 阅资 料 , 才 明 白 这 是 小 提 琴 的 功 劳 。 那 些 花 儿 , 正 是 因 为 听 了 优 美 的 音 乐 , 才 焕 发 了 生 机 。 它们 的 叶 子 绿 得 茁 壮 而 卖 力 , 花 开 得 鲜 艳
16、 而 硕 大 , 这 让 科 学 家 欣 喜 万 分 。 凭 着 职 业 的 敏 感 , 这 位 科 学 家 开 始 思 索 , 既 然 花 儿 这 么 热 爱 音 乐 , 庄 稼 会 不 会 也 是 如 此 呢 ? 他 开 始 有 意 识 地 在 稻田 里 播 放 音 乐 。 他 每 天 上 午 准 时 来 到 稻 田 , 给 水 稻 们 播 放 半 个 小 时 的 轻 柔 乐 曲 。 ( b) 一 个 月后 , 这 片 田 里 的 水 稻 比 普 通 生 长 的 水 稻 要 高 出 30 多 厘 米 , 也 就 是 说 , 是 音 乐 代 替 了 化 肥 使它 们 长 得 又 高 又 壮
17、。 草 本 植 物 既 没 有 听 觉 器 官 , 又 不 具 备 听 力 系 统 , 为 什 么 它 们 接 触 了 音 乐 , 会 产 生 如 此大 的 变 化 呢 ? 音 乐 , 说 白 了 是 一 种 持 续 声 波 。 在 优 美 、 轻 快 声 波 的 反 复 刺 激 下 , 植 物 体 内 的 物 质 分子 会 发 生 共 振 , 那 些 处 于 休 眠 状 态 的 分 子 , 随 着 音 乐 节 奏 被 悄 悄 激 活 , 开 始 运 动 。 正 是 这 一过 程 促 进 了 新 陈 代 谢 , 加 快 了 细 胞 分 裂 , 大 大 地 促 进 了 它 们 的 生 长 发 育
18、 。 如 果 适 当 地 对 植 物播 放 音 乐 , 它 们 就 会 不 断 地 进 行 代 谢 和 分 裂 , 从 而 达 到 快 速 生 长 的 目 的 。 不 过 , 一 定 要 选 择那 些 和 谐 美 好 、 悠 扬 柔 和 的 音 乐 来 播 放 。 反 之 , 植 物 听 了 节 奏 强 烈 的 打 击 乐 和 摇 滚 风 , 不 但不 会 长 势 旺 盛 , 还 容 易 暴 病 而 亡 。 这 可 绝 不 是 闹 着 玩 的 。 别 看 它 们 不 会 说 、 不 会 表 达 , 但 它们 绝 对 懂 得 : 什 么 是 好 的 , 什 么 是 不 好 的 。 ( 中 学 生
19、 百 科 )6.下 列 说 法 符 合 原 文 意 思 的 一 项 是 ( )A.小 树 爱 听 舒 缓 音 乐 , 因 为 悠 扬 柔 和 的 音 乐 会 让 它 进 入 睡 眠 状 态 。B.如 果 对 植 物 播 放 音 乐 , 植 物 细 胞 就 会 不 断 地 进 行 代 谢 和 分 裂 , 从 而 使 植 物 快 速 生 长 。C.草 本 植 物 没 有 发 达 的 听 觉 器 官 , 听 力 系 统 也 不 完 备 。D.节 奏 强 烈 的 乐 曲 不 利 于 植 物 生 长 , 甚 至 会 使 植 物 死 亡 。解 析 : 此 题 考 查 同 学 们 的 信 息 筛 选 能 力
20、 , 分 祈 选 项 , 对 照 与 选 项 有 关 的 段 落 , 找 出 不 同 之 处即 可 。 用 反 排 除 法 , 文 章 第 段 “ 激 烈 亢 奋 的 曲 调 会 让 它 进 入 睡 眠 状 态 ” 。 A 错 ; 文 章 第 段 “ 如 果 适 当 地 对 植 物 播 砍 音 乐 , 它 们 就 会 不 断 地 进 行 代 谢 和 分 裂 , 从 而 达 到 快 速 生 长 的 目的 。 ” 3 错 ; 文 章 第 段 “ 草 本 植 物 既 没 有 听 觉 器 官 , 又 不 具 备 听 力 系 统 , ” C错 ; 文 章 第 段 “ 植 物 听 了 节 奏 强 烈 的
21、打 击 乐 和 摇 滚 风 , 不 但 不 会 长 势 旺 盛 , 还 容 易 暴 病 而 亡 。 ” D 正 确 ,故 选 : D。答 案 : D 7.下 列 说 法 有 误 一 项 是 ( )A.本 文 是 事 物 说 明 文 , 采 用 了 从 发 现 现 象 到 探 究 本 质 的 逻 辑 顺 序 。B.本 文 综 合 运 用 了 说 明 、 记 叙 、 描 写 等 表 达 方 式 。C.文 章 第 段 运 用 生 动 的 事 例 引 出 本 文 的 说 明 内 容 , 激 发 了 读 者 的 阅 读 兴 趣 。D.文 章 第 段 在 结 构 上 的 作 用 是 承 上 启 下 。解
22、析 : 此 题 考 查 同 学 们 说 明 文 相 关 知 识 的 掌 握 。 阅 读 文 本 , 把 握 文 章 内 容 , A 中 本 文 是 事 理说 明 文 , 讲 的 是 植 物 爱 听 和 谐 音 乐 的 原 理 。 A 错 , 故 选 : A。答 案 : A8.下 列 对 说 明 方 法 及 其 作 用 的 分 析 判 断 , 不 正 确 的 一 项 是 ( )A.文 章 第 段 综 合 运 用 了 举 例 子 、 作 比 较 、 列 数 字 的 说 明 方 法 。B.文 章 第 段 画 横 线 句 ( a) 采 用 了 打 比 方 的 说 明 方 法 , 生 动 地 说 明 了
23、 优 美 舒 缓 的 音 乐 对 花儿 生 长 的 作 用 。C.文 章 第 段 画 线 句 ( b) 运 用 了 作 比 较 、 列 数 字 的 说 明 方 法 , 具 体 说 明 了 轻 柔 乐 曲 对 水 稻 生 长 的 作 用 。D.“ 音 乐 , 说 白 了 是 一 种 持 续 声 波 。 ” 这 句 话 运 用 了 下 定 义 的 说 明 方 法 。解 析 : 说 明 文 中 常 用 的 说 明 方 法 有 : 举 例 子 、 分 类 别 、 列 数 字 、 作 比 较 、 下 定 义 、 打 比 方 。结 合 语 境 具 体 分 祈 即 可 。 D.“ 苜 乐 , 说 白 了 是
24、 一 种 持 续 声 波 。 ” 这 句 话 运 用 了 作 诠 释 的 说 明方 法 。 D 错 , 故 选 : D。 答 案 : D9.根 据 文 章 推 断 , 下 列 乐 曲 中 最 能 促 进 植 物 生 长 的 乐 曲 是 ( )A. 绿 岛 小 夜 曲 B. 黄 河 大 合 唱 C. 小 苹 果 D. 最 炫 民 族 风 解 析 : 此 题 考 查 同 学 们 对 文 章 的 理 解 和 创 新 能 力 , 根 据 文 章 的 题 目 和 第 一 段 的 内 容 , “ 植 物爱 听 和 谐 音 乐 ” “ 小 树 喜 欢 轻 柔 、 温 和 的 曲 子 , 不 喜 欢 节 奏
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- 2016 湖北省 荆门市 中考 语文 答案 解析
