2016年广东省广州市番禺区九年级一模语文及答案解析.docx

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1、2016年 广 东 省 广 州 市 番 禺 区 九 年 级 一 模 语 文第 一 部 分 积 累 与 运 用 （ 共 35 分 ）一 、 基 础 知 识 （ 6 小 题 ， 共 20分 ）1.下 列 词 语 中 ， 划 线 字 读 音 全 部 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A.沉 淀 din 百 花 绽 放 dng 挑 衅 tio 挑 拨 离 间 tioB.舔 食 tin 舐 犊 情 深 tin 鞭 炮 po 如 法 炮 制 poC.痴 心 ch 吹 毛 求 疵 c 星 宿 s 住 了 一 宿 xiD.骸 骨 hi 骇 人 听 闻 hi 新 鲜 xin 鲜 为 人 知 xin解

2、析 ： A 绽 -zhn， 挑 -tio； B 舐 -sh； C 星 宿 -xi。答 案 ： D 2.下 列 词 语 中 都 没 有 错 别 字 的 一 组 是 （ ） （ 3分 ）A.张 皇 失 措 正 襟 危 坐 莫 明 其 妙 顶 理 膜 拜B.日 薄 西 山 迥 乎 不 同 顾 名 思 义 面 面 相 觑C.珊 珊 来 迟 惊 心 动 魄 正 重 其 事 闲 情 逸 致D.登 峰 造 极 珠 丝 马 迹 狼 狈 不 湛 合 辙 押 韵解 析 ： A 明 名 ， 理 礼 ； C 珊 珊 姗 姗 ， 正 郑 ； D珠 蛛 ， 湛 堪 。答 案 ： B3.依 次 填 入 下 列 句 子 横

3、线 处 的 词 语 ， 最 恰 当 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ） 这 次 行 动 ， 最 终 _， 仅 一 个 小 小 的 误 差 ， 导 致 全 盘 计 划 以 失 败 而 告 终 。 多 数 群 众 不 了 解 这 个 犯 罪 嫌 疑 人 ， 但 是 区 公 安 局 张 警 官 对 他 的 底 细 _。 迎 新 晚 会 上 ， 大 家 都 表 演 唱 歌 ， 只 有 他 俩 _， 表 演 了 一 段 逗 趣 的 相 声 。A.不 孚 众 望 一 目 了 然 别 有 用 心 B.不 孚 众 望 了 如 指 掌 别 出 心 裁C.不 负 众 望 一 目 了 然 别 出 心 裁D.不

4、负 众 望 了 如 指 掌 别 有 用 心解 析 ： 本 题 要 求 填 的 是 成 语 ， 就 要 考 虑 成 语 的 意 思 ， 与 其 后 内 容 是 否 符 合 ， 第 一 空 “ 不 孚 众望 ” 是 指 不 能 使 大 家 信 服 ， 未 符 合 大 家 的 期 望 ； 而 “ 不 负 众 望 ” 指 不 辜 负 大 家 的 期 望 ， 符 合语 境 。 第 二 空 “ 一 目 了 然 ” 是 “ 一 眼 就 可 看 清 楚 ” ， 适 用 于 外 显 事 物 ； “ 了 如 指 掌 ” 形 容 对 事物 了 解 得 非 常 清 楚 ， 像 把 东 西 放 在 手 掌 里 给 人

5、家 看 一 样 ， 可 用 于 内 隐 事 物 。 第 三 空 “ 别 有 用心 ” 指 言 论 或 行 动 另 有 不 可 告 人 的 企 图 ， 含 贬 义 ； “ 别 出 心 裁 ” 指 独 创 一 格 ， 与 众 不 同 。答 案 ： B4.下 列 句 子 中 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A.今 年 3 月 ， 番 禺 区 新 增 了 三 套 固 定 式 交 通 技 术 监 控 设 备 ， 对 交 通 违 法 行 为 抓 拍 取 证 。B.由 于 近 年 番 禺 区 将 汉 字 书 写 纳 入 初 中 期 末 考 试 ， 使 各 初 中 学 校 越 来 越 注

6、重 书 法 教 学 。 C.为 了 防 止 个 别 学 生 不 再 将 手 机 带 入 考 场 ， 学 校 购 买 了 50台 金 属 探 测 器 用 于 考 前 检 查 。D.有 人 认 为 央 视 “ 中 国 诗 词 大 会 ” 栏 目 将 国 学 娱 乐 化 ， 有 利 于 更 多 人 研 究 和 了 解 国 学 。解 析 ： B 主 语 残 缺 ， 去 掉 “ 由 于 ” 或 “ 使 ” ； C 搭 配 不 当 ， 去 掉 “ 不 ” ； D语 序 不 当 ， 先 “ 了解 ” 后 “ 研 究 ” 。答 案 ： A 5.下 列 句 子 用 语 得 体 的 一 项 是 （ ） （ 3 分

7、 ）A.母 校 校 庆 ， 小 王 短 信 回 复 老 师 ： “ 我 因 故 不 能 按 时 光 临 母 校 参 加 庆 典 ， 深 表 歉 意 。 ”B.小 明 不 小 心 弄 坏 了 小 强 的 新 书 ， 小 强 对 他 说 ： “ 你 简 直 像 只 老 鼠 ， 啃 书 真 给 力 ！ ”C.李 英 同 学 在 创 新 大 赛 中 获 得 省 一 等 奖 ， 校 长 对 她 母 亲 说 ： “ 令 爱 真 不 错 ， 为 我 校 争 了 光 ！ ”D.阿 花 因 体 育 训 练 致 脑 部 受 伤 去 住 院 ， 朋 友 安 慰 说 ： “ 你 这 点 伤 死 不 了 的 ， 安 心

8、 养 病 吧 ！ ”解 析 ： A 项 “ 光 临 ” 为 敬 辞 ； B 项 比 方 不 合 适 ， 有 污 辱 意 味 ； D言 语 不 吉 利 。答 案 ： C6.阅 读 下 列 材 料 ， 按 要 求 作 答 案 。 （ 5 分 ）材 料 一 ： 番 禺 历 史 悠 久 ， 源 远 流 长 ， 始 建 于 公 元 前 214年 ， 至 今 已 有 2200 多 年 历 史 ，为 历 代 通 商 口 岸 和 著 名 的 “ 鱼 米 之 乡 ” ， 也 是 岭 南 画 派 、 广 东 音 乐 的 发 源 地 之 一 。材 料 二 ： 番 禺 的 民 间 艺 术 多 姿 多 彩 ， 这 里

9、有 风 格 独 特 的 鳌 鱼 舞 、 飘 色 、 乞 巧 等 。 此 外 ，番 禺 凤 舞 、 番 禺 龙 狮 、 沙 湾 广 东 音 乐 、 番 禺 粤 曲 私 伙 局 、 番 禺 龙 舟 、 番 禺 咸 水 歌 等 民 间 艺 术 也 广 为 流 传 ， 深 受 民 众 欢 迎 。材 料 三 ： 岭 南 一 秀 的 莲 花 山 景 观 、 广 东 四 大 名 园 之 一 的 余 荫 山 房 、 古 祠 宇 留 耕 堂 等 具 有浓 郁 的 岭 南 文 化 特 色 。 莲 花 山 上 或 悬 崖 峭 壁 ， 或 奇 岩 异 洞 ， 或 嵯 峨 幽 邃 ， 或 雄 伟 挺 拔 ， 它 上面

10、的 观 音 神 像 是 目 前 箔 金 铜 像 的 世 界 之 最 ； 余 荫 山 房 布 局 巧 妙 ， 园 中 亭 台 楼 阁 、 堂 殿 轩 榭 、桥 廊 堤 栏 、 山 山 水 水 尽 纳 于 方 圆 三 百 步 之 中 ； 留 耕 堂 以 柱 多 而 出 名 ， 共 有 木 、 石 柱 112条 。另 外 ， 香 江 野 生 动 物 世 界 、 长 隆 旅 游 度 假 区 、 集 古 建 筑 艺 术 与 岭 南 园 林 于 一 体 的 沙 湾 宝 墨 园等 更 是 吸 引 了 越 来 越 多 的 中 外 游 人 。（ 1） 根 据 以 上 三 则 材 料 ， 用 一 句 话 介 绍

11、番 禺 概 况 （ 不 超 过 25字 ） 。 （ 3分 ）解 析 ： 此 题 考 查 的 是 学 生 提 取 、 概 括 信 息 的 能 力 ， 阅 读 三 则 材 料 ， 概 括 出 每 则 材 料 中 介 绍 的番 禺 的 概 况 ， 然 后 用 一 句 话 表 述 ， 注 意 语 言 通 顺 连 贯 ， 字 数 不 得 查 过 25个 字 。答 案 ： 番 禺 历 史 悠 久 ， 民 间 艺 术 多 样 ， 旅 游 资 源 丰 富 。（ 2） 请 从 材 料 三 中 选 一 个 景 点 ， 以 “ 留 耕 堂 内 赏 石 柱 ” 为 上 联 ， 续 写 下 联 。 （ 2分 ）解 析

12、： 此 题 考 查 的 是 学 生 对 联 方 面 的 知 识 ， 对 联 要 去 字 数 相 同 ， 词 性 相 同 ， 句 式 相 同 ， 根 据 题 目 要 求 ， 选 择 材 料 三 中 的 一 个 景 点 ， 仿 照 例 句 ， 进 行 续 写 。答 案 ： 参 考 ： 莲 花 山 下 望 观 音 ， 宝 墨 园 里 戏 锦 鳞 ， 余 荫 山 房 观 楼 台 。二 、 古 诗 文 基 础 （ 2小 题 ， 15分 ）古 诗 文 默 写 （ 10分 ）7.根 据 课 本 ， 下 列 古 诗 文 默 写 正 确 的 两 项 是 （ ） （ 4 分 ）A.吾 日 三 省 吾 身 ： 为

13、人 谋 而 不 忠 乎 ？ 与 朋 友 交 而 不 信 乎 ？ 传 不 习 乎 ？B.不 以 物 喜 ， 不 以 己 悲 ； 居 庙 堂 之 高 则 忧 其 君 ； 处 江 湖 之 远 则 忧 其 民 。C.时 难 年 荒 事 业 空 ， 弟 兄 羁 旅 各 西 东 。 田 园 寥 落 干 戈 后 ， 骨 肉 流 离 道 路 中 。D.人 有 悲 欢 离 合 ， 月 有 阴 晴 圆 缺 ， 此 事 古 难 全 。 但 愿 人 长 久 ， 千 里 共 蝉 娟 。E.蒹 葭 萋 萋 ， 白 露 未 晞 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 跻 。 溯 游 从

14、之 ， 宛 在 水 中坻 。F.令 初 下 ， 群 臣 进 谏 ， 门 庭 若 市 ； 数 月 之 后 ， 虽 欲 言 ， 无 可 进 者 。 解 析 ： 本 题 考 查 的 是 学 生 古 诗 词 的 识 记 能 力 ， 主 要 靠 平 时 的 积 累 ， B.居 庙 堂 之 高 则 忧 其 民 ；处 江 湖 之 远 则 忧 其 君 ； C.世 业 空 ； D.婵 娟 ； F 数 月 之 后 ， 时 时 而 间 进 ； 期 年 之 后 ， 虽 欲 言 ，无 可 进 者 。答 案 ： AE 8.根 据 课 本 ， 给 下 列 古 诗 文 补 写 出 上 句 或 下 句 。 （ 六 题 只 选

15、四 题 作 答 ） （ 4 分 ） 晴 空 一 鹤 排 云 上 ， _。 （ 刘 禹 锡 秋 词 ） _， 禅 房 花 木 深 。 （ 常 建 题 破 山 寺 后 禅 院 ） 双 兔 傍 地 走 ， _。 （ 木 兰 诗 ） _， 只 有 香 如 故 。 （ 陆 游 卜 算 子 咏 梅 ） 报 君 黄 金 台 上 意 ， _。 （ 李 贺 雁 门 太 守 行 ） 黔 娄 之 妻 有 言 ： “ _， 不 汲 汲 于 富 贵 。 ” （ 陶 渊 明 五 柳 先 生 传 ）解 析 ： 默 写 常 见 的 名 句 名 篇 。答 案 ： 便 引 诗 情 到 碧 霄 曲 径 通 幽 处 安 能 辨 我

16、是 雄 雌 零 落 成 泥 碾 作 尘 提携 玉 龙 为 君 死 不 戚 戚 于 贫 贱9.根 据 语 境 ， 在 横 线 上 填 入 古 诗 词 名 句 。 （ 2分 ）说 明 ： 本 题 有 2 分 附 加 分 ， 加 分 后 第 7 题 不 超 过 10分 。 绿 色 总 给 人 清 新 、 愉 悦 的 感 受 。 白 居 易 在 钱 塘 湖 春 行 中 直 抒 胸 臆 ， 表 达 流 连 忘 返 的 陶 醉 之 情 时 有 绿 色 ： “ _， _ ； ” 刘 方 平 在 月 夜 中 以“ _， _” 两 句 ， 在 声 音 美 上 饰 以 色 彩 美 ， 喜 悦 之 情油 然 而 生

17、 。答 案 ： 最 爱 湖 东 行 不 足 ， 绿 杨 阴 里 白 沙 堤 今 夜 偏 知 春 气 暖 ， 虫 声 新 透 绿 窗 纱解 析 ： 默 写 常 见 的 名 句 名 篇 。 能 力 层 级 为 识 记 A。10.根 据 课 本 ， 解 释 下 列 句 子 中 划 线 词 的 意 义 。 （ 5 分 ）（ 1） 令 作 诗 ， 不 能 称 前 时 之 闻 （ 伤 仲 永 ） 称 ： _（ 2） 不 能 名 其 一 处 也 （ 口 技 ） 名 ： _（ 3） 未 复 有 能 与 其 奇 者 （ 答 谢 中 书 书 ） 与 ： _（ 4） 宴 酣 之 乐 ， 非 丝 非 竹 （ 醉 翁

18、亭 记 ） 酣 ： _（ 5） 何 苦 而 不 平 ？ （ 愚 公 移 山 ） 苦 ： _解 析 ： 理 解 常 见 文 言 实 词 在 文 中 的 含 义 。 答 案 ： （ 1） 相 当 （ 2） 说 出 （ 3） 欣 赏 ， 参 与 （ 4） 尽 兴 地 喝 酒 （ 5） 愁 ， 担 心第 二 部 分 阅 读 与 鉴 赏 （ 共 55 分 ）三 、 古 文 阅 读 （ 4 小 题 ， 15 分 ）阅 读 下 面 的 文 段 。 （ 共 10分 ）【 甲 】 亮 答 曰 ： “ 自 董 卓 已 来 ， 豪 杰 并 起 ， 跨 州 连 郡 者 不 可 胜 数 。 曹 操 比 于 袁 绍 ，

19、则 名微 而 众 寡 。 然 操 遂 能 克 绍 ， 以 弱 为 强 者 ， 非 惟 天 时 ， 抑 亦 人 谋 也 。 今 操 已 拥 百 万 之 众 ， 挟 天子 而 令 诸 侯 ， 此 诚 不 可 与 争 锋 。 孙 权 据 有 江 东 ， 已 历 三 世 ， 国 险 而 民 附 ， 贤 能 为 之 用 ， 此 可以 为 援 而 不 可 图 也 。 荆 州 北 据 汉 、 沔 ， 利 尽 南 海 ， 东 连 吴 会 ， 西 通 巴 、 蜀 ， 此 用 武 之 国 ， 而其 主 不 能 守 ， 此 殆 天 所 以 资 将 军 ， 将 军 岂 有 意 乎 ？ 益 州 险 塞 ， 沃 野 千

20、里 ， 天 府 之 土 ， 高 祖 因之 以 成 帝 业 。 刘 璋 暗 弱 ， 张 鲁 在 北 ， 民 殷 国 富 而 不 知 存 恤 ， 智 能 之 士 思 得 明 君 。 将 军 既 帝 室之 胄 ， 信 义 著 于 四 海 ， 总 揽 英 雄 ， 思 贤 如 渴 ， 若 跨 有 荆 、 益 ， 保 其 岩 阻 ， 西 和 诸 戎 ， 南 抚 夷越 ， 外 结 好 孙 权 ， 内 修 政 理 ； 天 下 有 变 ， 则 命 一 上 将 将 荆 州 之 军 以 向 宛 、 洛 ， 将 军 身 率 益 州之 众 出 于 秦 川 ， 百 姓 孰 敢 不 箪 食 壶 浆 以 迎 将 军 者 乎

21、？ 诚 如 是 ， 则 霸 业 可 成 ， 汉 室 可 兴 矣 。 ” （ 节 选 自 陈 寿 隆 中 对 ）【 乙 】 天 时 不 如 地 利 ， 地 利 不 如 人 和 。 三 里 之 城 ， 七 里 之 郭 ， 环 而 攻 之 而 不 胜 。 夫 环 而攻 之 ， 必 有 得 天 时 者 矣 ， 然 而 不 胜 者 ， 是 天 时 不 如 地 利 也 。 城 非 不 高 也 ， 池 非 不 深 也 ， 兵 革非 不 坚 利 也 ， 米 粟 非 不 多 也 ， 委 而 去 之 ， 是 地 利 不 如 人 和 也 。 故 曰 ， 域 民 不 以 封 疆 之 界 ， 固 国 不 以 山 溪 之

22、 险 ， 威 天 下 不 以 兵 革 之 利 。 得 道 者 多 助 ， 失 道 者 寡 助 。 寡 助 之 至 ， 亲 戚 畔 之 。多 助 之 至 ， 天 下 顺 之 。 以 天 下 之 所 顺 ， 攻 亲 戚 之 所 畔 ， 故 君 子 有 不 战 ， 战 必 胜 矣 。（ 选 自 得 道 多 助 ， 失 道 寡 助 ）11.下 列 句 子 中 ， 划 线 词 的 意 义 相 同 的 一 组 是 （ ） （ 3 分 ）A.国 险 而 民 附 ， 贤 能 为 之 用 固 国 不 以 山 溪 之 险B.民 殷 国 富 而 不 知 存 恤 环 而 攻 之 而 不 胜C.此 殆 天 所 以 资

23、将 军 思 而 不 学 则 殆D.委 而 去 之 与 人 期 行 ， 相 委 而 去解 析 ： D 丢 弃 ； A 地 势 /国 防 ； B 将 、 把 /凭 ； C表 转 折 / 表 承 接 。答 案 ： D12.把 句 子 “ 域 民 不 以 封 疆 之 界 ， 固 国 不 以 山 溪 之 险 ， 威 天 下 不 以 兵 革 之 利 。 ” 翻 译 成 现 代 汉语 。 （ 4分 ） 解 析 ： 理 解 或 翻 译 文 中 的 句 子 。答 案 ： 使 人 民 定 居 下 来 而 不 迁 到 别 的 地 方 去 ， 不 能 靠 划 定 的 边 疆 的 界 限 ， 巩 固 国 防 不 能 靠

24、 山河 的 险 要 ， 震 慑 天 下 不 能 靠 武 力 的 强 大 。13.下 列 对 文 章 的 理 解 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.甲 文 诸 葛 亮 隆 中 对 策 ， 先 论 “ 不 可 争 ” 与 “ 不 可 图 ” ， 次 论 “ 可 争 ” 与 “ 可 图 ” ， 最 后 写 “ 争 ”与 “ 图 ” 的 步 骤 和 规 划 ， 逐 层 阐 述 自 己 的 见 解 。B.乙 文 论 证 了 “ 天 时 不 如 地 利 ， 地 利 不 如 人 和 ” 这 一 观 点 ， 并 将 观 点 范 围 由 战 争 推 及 治 国 ，从 而 体 现 了 孟

25、子 的 政 治 主 张 ， 使 观 点 更 具 普 遍 意 义 。C.甲 文 中 曹 操 打 败 袁 绍 ， 不 仅 靠 “ 天 时 ” ， 也 靠 “ 人 谋 ” ； 乙 文 中 “ 天 时 ” “ 地 利 ” 均 不 如 “ 人和 ” ， 这 都 证 明 只 要 权 谋 得 当 ， 就 能 取 得 胜 利 。D.甲 文 语 言 “ 言 简 而 意 丰 ， 文 省 而 深 刻 ” ， 具 有 鲜 明 的 史 书 特 点 ； 乙 文 可 看 出 孟 子 的 文 章 逻辑 严 密 而 有 文 采 ， 体 现 了 先 秦 诸 子 散 文 的 语 言 特 色 。解 析 ： C中 乙 文 中 孟 子

26、认 为 君 主 要 “ 施 行 仁 政 ” 才 能 得 “ 人 和 ” ， 得 “ 人 和 ” 才 能 取 得 胜 利 。 答 案 ： C阅 读 下 面 诗 歌 。 （ 5 分 ） 行 路 难 其 一李 白金 樽 清 酒 斗 十 千 ， 玉 盘 珍 羞 直 万 钱 。停 杯 投 箸 不 能 食 ， 拔 剑 四 顾 心 茫 然 。欲 渡 黄 河 冰 塞 川 ， 将 登 太 行 雪 满 山 。闲 来 垂 钓 碧 溪 上 ， 忽 复 乘 舟 梦 日 边 。行 路 难 ！ 行 路 难 ！ 多 歧 路 ， 今 安 在 ？长 风 破 浪 会 有 时 ， 直 挂 云 帆 济 沧 海 。14.“ 直 ” “

27、箸 ” 是 什 么 意 思 ？ 请 选 择 其 中 一 个 回 答 。 （ 2 分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 鉴 赏 诗 歌 语 言 的 能 力 。答 案 ： 直 ： 同 “ 值 ” ， 价 值 ； 箸 ： 筷 子15.“ 闲 来 垂 钓 碧 溪 上 ， 忽 复 乘 舟 梦 日 边 ” 一 句 表 达 了 诗 人 怎 样 的 思 想 感 情 ？ 请 简 要 分 析 。（ 3 分 ）解 析 ： 评 价 诗 歌 的 思 想 内 容 或 作 者 的 情 感 态 度 。 答 案 ： 诗 人 在 心 境 茫 然 之 中 ， 忽 然 想 到 两 位 开 始 在 政 治 上 并 不 顺 利 ， 而 最

28、 后 终 于 大 有 作 为 的人 物 ： 一 位 是 吕 尚 ， 九 十 岁 在 磻 溪 钓 鱼 ， 得 遇 文 王 ； 一 位 是 伊 尹 ， 在 受 商 汤 聘 前 曾 梦 见 自 己乘 舟 绕 日 月 而 过 。 表 达 了 作 者 对 被 重 新 任 用 有 所 期 待 ， 对 未 来 仍 抱 有 希 望 的 思 想 感 情 。四 、 现 代 文 阅 读 （ 10小 题 ， 40分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 文 章 。 （ 18分 ） 人 工 智 能 的 曙 光式 微在 前 不 久 ， 霍 金 描 述 了 人 类 的 命 运 ： “ 在 未 来 100年 内 ， 结 合 人 工

29、智 能 的 计 算 机 将 会 变得 比 人 类 更 聪 明 。 ” 但 他 强 调 ： “ 人 工 智 能 的 全 面 发 展 可 能 为 人 类 征 途 画 上 句 号 。 ” 特 斯 拉 汽车 公 司 与 美 国 太 空 探 索 技 术 公 司 CEO伊 隆 马 斯 克 则 担 心 人 工 智 能 可 能 会 成 为 人 类 生 存 所 要面 临 的 最 大 威 胁 。人 们 害 怕 自 己 所 创 造 出 来 的 人 工 智 能 会 反 客 为 主 成 为 自 己 的 主 宰 ， 或 是 刽 子 手 虽 然 这 种 观 点 还 很 新 ， 但 已 然 成 为 一 种 不 可 忽 视 的

30、 新 趋 势 。 而 这 一 观 点 也 被 用 来 反 对 诸 如 谷 歌 、微 软 等 大 公 司 对 于 人 工 智 能 开 发 的 巨 大 投 资 。 随 着 超 级 电 脑 的 日 益 普 及 ， 机 器 人 在 各 个 战 场的 无 往 不 胜 ， 只 把 人 工 智 能 和 机 器 人 定 义 在 科 学 领 域 就 显 得 太 自 欺 欺 人 了 ， 现 在 的 问 题 是 ，我 们 究 竟 该 担 心 什 么 ？得 益 于 加 工 工 艺 的 发 展 以 及 越 来 越 丰 富 的 数 码 数 据 ， 人 工 智 能 的 能 力 得 到 了 爆 炸 性 增 长 。通 过 模

31、仿 人 类 大 脑 的 神 经 元 以 及 摄 入 大 量 的 数 据 ， 如 今 的 “ 深 度 学 习 ” 系 统 可 以 教 会 它 们 自己 完 成 诸 多 任 务 。 从 图 形 识 别 到 翻 译 ， 人 工 智 能 几 乎 可 以 和 人 类 做 得 一 样 好 。 结 局 就 是 ， 那些 需 要 动 脑 完 成 的 游 戏 ， 如 “ 青 蛙 过 河 ” ， 现 在 已 经 可 以 通 过 电 脑 程 序 解 决 。尤 为 关 键 的 是 ， 这 项 能 力 是 有 特 定 用 途 的 。 如 今 的 人 工 智 能 是 通 过 简 单 粗 暴 的 数 值 计 算来 伪 装

32、成 “ 智 能 ” ， 而 不 是 像 人 类 智 能 一 样 是 在 自 主 地 思 考 ， 或 是 出 于 对 某 物 的 兴 趣 和 渴 望进 行 思 考 。 现 在 的 人 工 智 能 尚 无 法 像 人 类 那 样 拥 有 灵 活 的 推 测 判 断 的 能 力 。不 过 ， 人 工 智 能 已 有 足 够 的 力 量 给 人 类 的 生 活 带 来 翻 天 覆 地 的 影 响 。 它 可 以 与 人 类 互 补 ，从 而 增 强 人 类 的 能 力 。 有 了 人 工 智 能 的 帮 助 ， 医 生 可 以 更 方 便 地 标 记 癌 症 ； 智 能 手 机 中 的 语 音 识 别

33、 系 统 可 以 将 互 联 网 带 给 数 百 万 发 展 中 国 家 的 文 盲 人 群 ； 数 字 助 理 会 对 学 术 研 究 提 出 有用 的 假 说 ； 图 像 分 类 系 统 让 可 穿 戴 电 脑 将 真 实 世 界 的 有 用 信 息 直 观 呈 现 在 人 们 的 眼 前 。从 短 期 来 看 ， 不 是 所 有 的 情 况 都 是 乐 观 的 。 比 如 ， 人 工 智 能 又 唤 醒 了 机 械 设 备 对 于 国 家安 全 的 作 用 。 无 论 是 专 制 国 家 还 是 民 主 国 家 ， 这 种 可 以 监 视 上 亿 个 场 景 ， 并 且 可 以 通 过

34、人 脸或 声 音 从 人 群 中 识 别 出 每 一 个 市 民 的 能 力 ， 都 会 对 民 众 自 由 构 成 重 大 的 威 胁 。即 使 整 个 社 会 都 能 从 人 工 智 能 那 儿 得 到 巨 大 的 好 处 ， 仍 会 有 许 多 个 人 遭 受 损 失 。 人 工 智能 可 能 会 让 整 个 白 领 阶 层 都 丢 了 工 作 。 当 然 ， 更 多 的 教 育 和 训 练 会 有 所 帮 助 ， 而 借 助 人 工 智能 产 生 的 财 富 也 会 被 用 于 创 造 新 的 工 作 ， 不 过 工 人 们 注 定 会 失 去 位 置 。监 视 手 段 和 混 乱 并

35、 不 是 霍 金 、 马 斯 克 所 担 心 的 ， 也 不 是 好 莱 坞 近 期 密 集 推 出 未 来 人 工 智能 电 影 的 原 因 。 他 们 所 担 心 的 是 更 长 远 、 更 具 启 示 的 问 题 ： 这 些 具 有 超 人 的 智 慧 与 能 力 的 机器 人 最 终 会 与 人 类 作 对 。不 过 ， 离 这 样 的 人 工 智 能 出 现 还 有 很 长 一 段 路 要 走 ， 而 实 际 上 它 们 可 能 根 本 不 会 被 创 造出 来 。 人 工 智 能 危 机 重 重 ， 不 过 这 也 不 能 掩 盖 ， 它 的 曙 光 所 带 来 的 巨 大 利 益

36、 。（ 来 源 ： 新 民 周 刊 2015年 21 期 ， 有 删 改 ）链 接 一 ：中 国 科 学 院 院 士 谭 铁 牛 说 过 ， 智 能 机 器 人 很 难 说 比 人 聪 明 ， 当 前 的 人 工 智 能 有 智 能 没 智慧 、 有 智 商 没 情 商 、 会 计 算 不 会 算 计 。 要 想 造 出 超 越 人 类 智 能 的 机 器 人 ， 人 类 在 科 学 研 究 上 还 有 不 小 的 距 离 。 在 看 得 见 的 未 来 ， 人 工 智 能 整 体 水 平 还 难 以 超 越 人 类 智 慧 ， 不 足 以 威 胁 人类 的 生 存 。 （ 来 源 网 络 ，

37、 有 删 改 ）链 接 二 ：有 人 问 社 交 网 站 Facebook的 创 始 人 兼 首 席 执 行 官 扎 克 伯 格 ：“ 我 们 难 道 一 点 都 不 需 要 担心 人 工 智 能 的 安 全 性 么 ？ ” 扎 克 伯 格 解 释 道 ： “ 我 们 现 在 担 忧 人 工 智 能 的 安 全 性 ， 就 如 同 两百 年 前 担 心 要 是 以 后 有 飞 机 了 飞 机 坠 毁 怎 么 办 一 样 。 如 果 我 们 总 是 过 度 担 心 安 全 性 ， 我 们 就不 可 能 造 出 飞 机 。 不 管 怎 么 样 ， 我 们 要 先 造 出 飞 机 ， 再 担 心 飞

38、 机 的 安 全 性 。 ” （ 来 源 网 络 ， 有删 改 ）链 接 三 ：计 算 机 世 界 研 究 院 在 面 向 普 通 民 众 的 调 研 中 ， 向 受 访 者 询 问 “ 您 认 为 未 来 人 工 智 能 会 给人 类 社 会 带 来 灾 难 吗 ？ ” 调 查 结 果 如 下 图 。 链 接 四 ：人 工 智 能 是 一 门 极 富 挑 战 性 的 科 学 ， 不 仅 关 乎 科 学 ， 还 关 乎 伦 理 。 如 无 人 驾 驶 车 ， 我 们可 以 看 得 更 清 楚 ， 也 就 是 司 机 是 否 该 信 任 无 人 驾 驶 车 或 信 任 工 程 师 写 的 程 序

39、 。 这 是 个 非 常 具有 挑 战 性 的 问 题 ， 正 如 美 国 那 场 著 名 的 电 车 难 题 争 论 ， 当 惨 痛 的 牺 牲 在 所 难 免 时 ， 该 如 何 选择 ？ 无 人 驾 驶 汽 车 程 序 应 该 设 计 保 证 车 里 人 的 安 全 ， 还 是 保 证 行 人 的 安 全 ？ 换 句 话 说 ， 作 为同 时 是 行 人 也 有 可 能 是 车 主 的 你 ， 愿 意 生 产 商 制 造 哪 一 款 车 ？ 这 就 是 伦 理 方 面 的 问 题 。 （ 来源 网 络 ， 有 删 改 ）16.阅 读 上 述 材 料 ， 下 列 说 法 不 符 合 文 意

40、 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.对 人 工 智 能 的 害 怕 ， 是 反 对 谷 歌 、 微 软 等 公 司 巨 额 投 资 人 工 智 能 的 理 由 。B.人 工 智 能 的 能 力 得 到 了 爆 炸 性 增 长 ， 因 此 产 生 了 越 来 越 丰 富 的 数 码 数 据 。C.人 工 智 能 有 足 够 的 力 量 影 响 生 活 ， 在 医 疗 、 学 术 研 究 等 领 域 能 一 展 所 长 。D.人 工 智 能 可 能 会 让 整 个 白 领 阶 层 丢 掉 工 作 ， 但 是 也 会 创 造 新 的 工 作 机 会 。 解 析 ： 从 人 工 智 能 曙 光

41、 的 第 四 段 “ 得 益 于 加 工 工 艺 的 发 展 以 及 越 来 越 丰 富 的 数 码 数 据 ，人 工 智 能 的 能 力 得 到 了 爆 炸 性 增 长 。 ” 可 知 B 中 因 果 颠 倒 ， 越 来 越 丰 富 的 数 码 数 据 使 人 工 智能 的 能 力 得 到 了 爆 炸 性 增 长 。答 案 ： B17.下 列 对 人 工 智 能 与 人 类 或 人 类 智 能 的 概 述 ， 不 符 合 文 意 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.人 工 智 能 模 仿 人 类 大 脑 神 经 元 ， 它 的 图 形 识 别 与 翻 译 能 力 几 乎 与 人 类 相

42、 当 。B.人 类 智 能 能 自 主 思 考 ， 或 出 于 某 种 情 绪 思 考 ， 当 前 人 工 智 能 做 不 到 这 一 点 。C.人 工 智 能 可 以 与 人 类 互 补 ， 以 增 强 人 类 能 力 ， 并 帮 助 人 类 改 变 他 们 的 生 活 。D.如 今 人 工 智 能 靠 简 单 粗 暴 的 计 算 伪 装 成 “ 智 能 ” ， 不 具 有 推 测 判 断 的 能 力 。解 析 ： 从 人 工 智 能 曙 光 的 第 三 段 “ 如 今 的 人 工 智 能 是 通 过 简 单 粗 暴 的 数 值 计 算 来 伪 装 成 “ 智 能 ” ， 而 不 是 像 人

43、 类 智 能 一 样 是 在 自 主 地 思 考 ， 或 是 出 于 对 某 物 的 兴 趣 和 渴 望 进 行 思 考 。现 在 的 人 工 智 能 尚 无 法 像 人 类 那 样 拥 有 灵 活 的 推 测 判 断 的 能 力 。 ” 可 知 D 中 只 是 不 具 备 人 类灵 活 的 推 测 判 断 能 力 而 已 ， 并 非 完 全 不 具 备 推 测 判 断 能 力 。答 案 ： D18.下 列 不 同 对 象 对 人 工 智 能 的 看 法 或 态 度 分 析 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A.霍 金 对 人 工 智 能 的 发 展 充 满 乐 观 ， 认 为 将

44、来 聪 明 的 人 工 智 能 会 快 速 推 动 人 类 社 会 发 展 。B.特 斯 拉 汽 车 公 司 的 CEO伊 隆 马 斯 克 认 为 人 工 智 能 可 能 会 最 大 程 度 威 胁 人 类 生 存 。C.扎 克 伯 格 认 为 人 类 应 像 二 百 年 前 对 待 飞 机 那 样 永 远 不 需 要 担 心 人 工 智 能 的 安 全 性 。D.计 算 机 世 界 研 究 院 的 调 研 表 明 半 数 普 通 民 众 认 为 未 来 人 工 智 能 会 给 人 类 社 会 带 来 灾 难 。解 析 ： A 与 原 文 意 思 相 反 ， 第 一 段 第 二 行 “ 可 能

45、 为 人 类 征 途 画 上 句 号 ” 表 明 人 工 智 能 可 能 导致 人 类 灭 亡 ； C句 时 间 错 误 ， 当 前 不 需 过 度 担 心 并 不 表 明 以 后 不 用 担 心 ； D 项 与 链 接 三 照 应 ，饼 状 图 中 显 示 仅 38%普 通 民 众 认 为 未 来 人 工 智 能 会 给 人 类 社 会 带 来 灾 难 。答 案 ： B 19.请 分 析 下 面 语 句 的 表 述 效 果 。 （ 5 分 ）当 前 的 人 工 智 能 有 智 能 没 智 慧 、 有 智 商 没 情 商 、 会 计 算 不 会 算 计 。解 析 ： 分 析 本 句 内 容 ，

46、 即 可 得 知 此 句 用 了 对 比 、 排 比 的 修 辞 手 法 。 句 子 将 人 工 智 能 与 人 类 进行 （ 排 比 式 ） 对 比 ， 结 合 文 中 具 体 的 内 容 ， 从 修 辞 手 打 的 作 用 上 来 分 析 其 表 达 作 用 ， 对 比 要使 用 评 价 语 “ 突 出 ” ， 排 比 的 应 用 也 使 句 式 更 加 整 齐 。答 案 ： 此 句 用 了 对 比 、 排 比 的 修 辞 手 法 。 句 子 将 人 工 智 能 与 人 类 进 行 （ 排 比 式 ） 对 比 ， 突 出表 现 了 当 前 人 工 智 能 的 局 限 性 ， 即 人 工 智

47、 能 不 像 人 一 样 聪 明 。 （ 或 ： 使 人 工 智 能 整 体 水 平 较低 ， 还 不 足 以 威 胁 人 类 的 生 存 的 观 点 很 有 说 服 力 。 ） 排 比 的 应 用 也 使 句 式 更 加 整 齐 （ 或 ： 增强 了 语 气 ） 。20.文 章 第 二 段 谈 到 “ 只 把 人 工 智 能 和 机 器 人 定 义 在 科 学 领 域 就 显 得 太 自 欺 欺 人 了 ” 请 联 系原 文 并 结 合 “ 链 接 四 ” 中 的 材 料 ， 谈 谈 你 对 这 句 话 的 理 解 ， 并 从 人 工 智 能 的 曙 光 一 文 或“ 链 接 4” 中 举

48、一 例 说 明 。 （ 4分 ）解 析 ： 理 解 文 中 重 要 句 子 的 含 意 。 注 意 列 举 的 事 例 必 须 从 人 工 智 能 的 曙 光 一 文 或 “ 链 接 4” 中 举 一 例 说 明 。答 案 ： 这 句 话 的 意 思 是 人 工 智 能 和 机 器 人 不 只 是 科 学 领 域 的 概 念 ， 而 是 与 人 类 社 会 众 多 领 域相 关 的 一 个 概 念 。 因 为 它 的 发 展 ， 关 乎 人 类 生 活 与 未 来 ， 所 以 我 们 不 应 只 满 足 在 科 技 领 域 的发 展 ， 必 须 在 众 多 领 域 都 引 起 重 视 。 如 在 权 益 保 护 领 域 ， 人 工 智 能 监 视 民 众 ， 威 胁 民 众 隐 私与 自 由 ； 如 伦 理 领 域 ， 无 人 驾 驶 汽 车 的 设 计 不 仅 关 乎 科 学 ， 还 关 乎 伦 理 。（ 二 ） 阅 读 下 面 文 章 。 （ 22分 ） 回 家朱 道 能日 暮 时 分 ， 他 终 于 赶 回 了 家 乡 。村 口 的 小 商 店 早 早 亮 起 了 灯 光 。 有 几 个 乡 邻 在 说 着 闲 话 。 见 了 他 ， 都 一 脸 热 情 地 招 呼 着 。他 立 即 放 下 大 包 小 包 ， 连 连 回 应 ， 一 一 敬 烟