2016年福建省莆田市中考真题语文及答案解析.docx

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1、2016年 福 建 省 莆 田 市 中 考 真 题 语 文一 、 积 累 与 运 用 （ 18分 ）（ 一 ） 古 诗 文 背 诵 。 （ 10分 ）1.名 句 默 写 。 （ 选 填 10 处 即 可 ） （ 10分 ）（ 1） 问 君 何 能 尔 ？ _。 （ 陶 渊 明 饮 酒 ）（ 2） 商 女 不 知 亡 国 恨 ， _。 （ 杜 牧 泊 秦 淮 ）（ 3） 何 当 共 剪 西 窗 烛 ， _。 （ 李 商 隐 夜 雨 寄 北 ）（ 4） 黑 云 压 城 城 欲 摧 ， _。 （ 李 贺 雁 门 太 守 行 ）（ 5） _， 芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲 。 （ 崔 颢 黄 鹤 楼 ）

2、（ 6） _， 自 缘 身 在 最 高 层 。 （ 王 安 石 登 飞 来 峰 ）（ 7） _， 再 而 衰 ， 三 而 竭 。 （ 曹 刿 论 战 ） （ 8） 木 兰 诗 中 概 述 战 争 旷 日 持 久 ， 战 斗 激 烈 悲 壮 的 诗 句 是 ： “ _，_。 ”（ 9） 苏 轼 在 江 城 子 密 州 出 猎 中 借 用 典 故 表 达 自 己 希 望 得 到 朝 廷 重 用 的 诗 句 是 ：“ _， _？ ”（ 10） 常 言 道 ： “ 兴 趣 是 最 好 的 老 师 。 ” 这 正 如 论 语 中 所 言 ： “ _，_。 ”解 析 ： 默 写 常 见 的 名 句 名 篇

3、 。答 案 ： （ 1） 心 远 地 自 偏 （ 2） 隔 江 犹 唱 后 庭 花 （ 3） 却 话 巴 山 夜 雨 时 （ 4） 甲 光 向 日 金 鳞 开（ 5） 明 川 历 历 汉 阳 树 （ 6） 不 畏 浮 云 遮 望 眼 （ 7） 一 鼓 作 气 （ 8） 将 军 百 战 死 壮 士 十 年归 （ 9） 持 节 云 中 何 日 退 冯 唐 （ 10） 知 之 者 不 如 好 之 者 好 之 者 不 如 乐 之 者（ 二 ） 语 言 运 用 。 （ 8分 ）阅 读 下 面 一 段 文 字 ， 按 要 求 回 答 问 题 。 （ 8 分 ） 南 日 岛 ， 古 名 南 匿 山 ， 历

4、来 为 莆 田 福 清 两 地 的 海 上 门 户 。 山 上 奇 石 层 层 叠 叠 ， 置 身 山 之巅 ， 岛 上 风 光 尽 收 眼 底 。 面 海 观 潮 ， 视 线 所 及 ， 银 帆 轻 飘 ， 白 鸥 竞 翔 ， 海 天 犹 如 一 幅 壮 阔无 比 的 油 画 。 登 高 远 望 ， 你 会 滤 尽 尘 嚣 和 烦 恼 ， lngtng（ ） 到 发 自 生 命 之 源 的 呼 唤 。此 情 此 景 ， 只 有 _（ 亲 自 到 了 那 个 地 方 ） 才 能 有 深 切 的 感 受 。2.根 据 拼 音 写 出 词 语 。 （ 1分 ）lng tng（ ）解 析 ： 识 记

5、 并 正 确 书 写 现 代 汉 语 普 通 话 常 用 字 的 字 音 。答 案 ： 聆 听3.根 据 释 义 写 出 成 语 。 （ 2分 ）亲 自 到 了 那 个 地 方 ： _解 析 ： 本 题 要 求 填 写 词 语 。 首 先 要 理 解 句 了 的 语 境 ， 根 据 句 中 “ 此 情 此 景 ” “ 才 能 有 深 切 的感 受 ” 的 意 思 ， 结 合 释 义 ， 即 可 判 断 出 成 语 “ 身 临 其 境 ” ， “ 身 临 ” 即 指 有 “ 亲 身 的 感 受 ” ， “ 境 ” 即 指 “ 情 境 ” 。答 案 ： 身 临 其 境4.方 框 内 应 填 上 的

6、 标 点 符 号 是 _。 （ 1分 ）解 析 ： 本 题 中 “ 莆 田 ” “ 福 清 ” 两 个 地 名 并 列 ， 所 以 用 顿 号 。答 案 ： 、 5.请 你 参 照 示 例 ， 仿 写 句 子 。 要 求 表 意 完 整 ， 内 容 不 做 限 制 。 （ 4 分 ）示 例 ： 银 帆 轻 飘 ， 白 鸥 竞 翔 ， 海 天 犹 如 一 幅 壮 阔 无 比 的 油 画 。解 析 ： 仿 句 ， 要 求 有 三 ， 一 是 所 述 事 物 属 于 同 类 事 物 ， 二 是 句 子 的 结 构 要 相 同 ， 三 是 句 式 和语 气 要 一 致 ， 有 的 还 要 求 写 作

7、手 法 相 同 ， 比 如 修 辞 方 法 相 同 。 本 题 要 求 对 内 容 不 做 限 制 ， 那只 要 按 二 三 项 要 求 仿 写 即 可 。 例 句 是 由 两 个 四 字 短 语 和 一 个 比 喻 的 单 句 组 成 ， 按 此 结 构 和 表达 方 式 （ 比 喻 ） 仿 写 即 可 。答 案 ： 示 例 一 ： 百 花 盛 开 ， 乌 儿 争 鸣 ， 树 林 扰 如 一 个 热 闹 欢 腾 的 乐 园 。 示 例 二 ： 黑 发 清 扬 ，红 裙 飞 旋 ， 舞 者 好 像 一 只 翻 翻 起 舞 的 蝴 蝶 。二 、 阅 读 （ 54 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面

8、 甲 、 乙 两 文 ， 完 成 问 题 。 （ 17分 ）【 甲 】 舜 发 于 畎 亩 之 中 ， 傅 说 举 于 版 筑 之 间 ， 胶 鬲 举 于 鱼 盐 之 中 ， 管 夷 吾 举 于 士 ， 孙 叔敖 举 于 海 ， 百 里 奚 举 于 市 。 故 天 将 降 大 任 于 是 人 也 ， 必 先 苦 其 心 志 ， 劳 其 筋 骨 ， 饿 其 体 肤 ， 空 乏 其 身 ， 行 拂 乱 其 所 为 ， 所 以 动 心 忍 性 ， 曾 益 其 所 不 能 。人 恒 过 然 后 能 改 ； 困 于 心 衡 于 虑 而 后 作 ； 征 于 色 发 于 声 而 后 喻 。 入 则 无 法

9、家 拂 士 ， 出 则无 敌 国 外 患 者 ， 国 恒 亡 。 然 后 知 生 于 忧 患 而 死 于 安 乐 也 。 （ 选 自 二 章 ）【 乙 】 当 今 天 下 之 病 ， 臣 请 譬 诸 病 者 ： 其 安 时 调 养 适 宜 ， 固 不 病 矣 ； 病 在 皮 肤 ， 医 者能 早 去 之 ， 病 且 安 矣 。 此 二 者 皆 已 不 及 ， 而 病 在 支 体 ， 若 得 良 医 ， 可 速 愈 也 。 天 下 之 病 ，势 已 如 是 ， 于 可 医 之 时 ， 陛 下 又 选 任 良 医 ， 倘 信 任 不 疑 ， 听 其 施 设 ， 非 徒 愈 病 ， 又 致 民 于

10、寿 。若 于 此 时 ， 使 良 医 不 得 尽 其 术 ， 则 天 下 之 病 愈 深 。 愿 陛 下 拔 贤 材 ， 收 众 策 ， 不 惮 改 作 ，以 成 大 功 ， 天 下 幸 甚 幸 甚 ！ （ 选 自 蔡 襄 奏 折 乞 用 韩 琦 、 范 仲 淹 ， 有 删 改 ）【 注 释 】 支 ： 通 “ 肢 ” 。 使 ： 假 使 。 惮 ： 怕 ， 畏 惧 。 乞 ： 乞 求 ， 请 求 。 韩 琦 ：北 宋 政 治 家 ， 名 将 。6.解 释 下 列 语 句 中 划 线 字 的 意 思 。 （ 4 分 ）（ 1） 舜 发 于 畎 亩 之 中 （ 2） 劳 其 筋 骨（ 3） 征

11、于 色 发 于 声 而 后 喻（ 4） 非 徒 愈 病解 析 ： 理 解 常 见 文 言 实 词 在 文 中 的 含 义 。答 案 ： （ 1） 起 ， 被 起 用 （ 2） 使 劳 累 （ 3） 通 晓 （ 4） 只 ， 仅 仅7.用 现 代 汉 语 翻 译 甲 文 中 划 线 的 句 子 。 （ 6 分 ）（ 1） 故 天 将 降 大 任 于 是 人 也 。 （ 3分 ）（ 2） 困 于 心 衡 于 虑 而 后 作 。 （ 3 分 ）解 析 ： 理 解 或 翻 译 文 中 的 句 子 。答 案 ： （ 1） 所 以 上 天 将 要 下 达 及 大 使 命 给 这 样 的 人 。 （ 2）

12、内 心 忧 困 ， 思 虑 堵 塞 ， 然 后 才 能 有所 作 为 。8.请 用 选 文 中 的 句 子 填 空 。 （ 3分 ）（ 1） 甲 文 中 孟 子 认 为 人 才 是 在 艰 苦 环 境 中 造 就 的 ， 所 以 说 “ _” ， 有 了 这 样 的 磨 炼 ， 才 能 “ 动 心 忍 性 ， 曾 益 其 所 不 能 ” 。 （ 2分 ）（ 2） 乙 文 作 者 认 为 “ 天 下 之 病 愈 深 ” 的 原 因 使 “ _” 。 （ 1 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 文 意 理 解 能 力 。 抓 住 题 中 提 示 答 点 “ 人 才 是 在 艰 苦 环 境 中 造

13、 就 ” “ 天 下 之病 愈 深 的 原 因 ” ， 阅 读 文 章 ， 理 解 内 容 ， 找 到 相 关 的 语 句 填 答 。答 案 ： （ 1） 必 先 苦 其 心 志 ， 劳 其 筋 骨 ， 饿 其 体 肤 ， 空 乏 其 身 ， 行 拂 乱 其 所 为 。 （ 2） （ 使 ） 良 医 不 得 尽 其 术 。9.甲 、 乙 两 文 都 论 述 了 治 理 国 家 的 问 题 ， 它 们 的 观 点 分 别 是 什 么 ？ 在 人 才 的 问 题 上 ， 它 们 的看 法 又 有 何 相 同 之 处 ？ （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 解 答 思 路 同 上 题 。 抓 住 题

14、中 提 示 的 答 点 “ 治 理 国 家 的 问 题 ” “ 人 才 问 题 ” ， 阅 读 文章 ， 理 解 内 容 ， 找 到 相 关 的 语 句 摘 引 解 答 。答 案 ： 甲 文 观 点 ： 生 于 优 息 ， 死 于 安 乐 。 乙 文 砚 点 ： 选 拔 贤 才 ， 收 取 众 人 策 略 ， 大 胆 改 革 。相 同 之 处 ： 都 认 为 人 才 对 国 家 至 关 重 要 。 君 主 要 重 视 人 才 。（ 二 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 问 题 。 （ 8 分 ） 我 们 为 什 么 喜 欢 猴王 逸 之猴 年 以 来 ， 有 关 猴 的 新 闻 层 出 不 穷

15、， 让 我 们 看 到 了 猴 的 高 人 气 。 早 在 去 年 暑 期 ， 动 画 片 大 圣 归 来 就 打 破 了 国 产 动 画 电 影 的 新 纪 录 ； 新 发 行 的 第 四 轮 猴 年 邮 票 ， 大 版 的 价 格 从 38.4元 暴 涨 到 了 1100元 ， 升 值 近 28 倍 ； 春 晚 的 猴 年 吉 祥 物 图 案 ， 引 发 全 民 讨 论 的 热 潮 ；猴 年 甚 至 刺 激 了 人 们 的 生 育 愿 望 ， 有 媒 体 预 计 2016 年 “ 猴 宝 宝 ” 将 扎 堆 出 生 。为 什 么 我 们 喜 爱 猴 呢 ？ 论 造 型 可 爱 ， 羊 和

16、兔 也 不 差 ； 论 机 灵 乖 巧 ， 鼠 和 狗 也 够 格 ； 论 神通 广 大 ， 更 比 不 上 呼 风 唤 雨 的 龙 。 有 意 思 的 是 ， 我 们 喜 爱 猴 ， 却 没 有 制 造 什 么 有 关 它 的 褒 义成 语 。 “ 沐 猴 而 冠 ” “ 心 猿 意 马 ” 都 不 是 什 么 好 词 。 然 而 ， 相 比 较 “ 蛇 蝎 心 肠 ” “ 过 街 老 鼠 ” ，猴 的 形 象 并 不 差 。 这 么 一 个 既 不 太 好 也 不 太 坏 的 形 象 ， 凭 什 么 赢 得 了 人 们 的 喜 爱 ？细 想 来 ， 有 很 大 一 部 分 原 因 是 在

17、于 猴 像 人 ， 有 “ 人 性 ” ， 我 们 在 猴 身 上 看 到 了 自 己 的 影子 。 就 像 庄 子 齐 物 论 中 所 言 ， 狙 公 喂 猴 ， “ 朝 三 暮 四 ” 则 猴 怒 ， “ 朝 四 暮 三 ” 则 猴 喜 ，所 得 不 多 不 少 ， 却 引 发 了 喜 怒 变 幻 ， 说 的 不 正 是 芸 芸 众 生 的 模 样 ？ 退 一 步 ， 就 是 “ 食 色 ， 性也 ” 的 动 物 ； 进 一 步 ， 也 可 以 是 脱 胎 换 骨 的 人 。再 以 猴 形 象 的 集 大 成 者 西 游 记 为 例 ， 孙 悟 空 调 皮 、 古 怪 、 爱 捉 弄 人

18、、 向 往 自 由 、 蔑视 规 矩 ， 这 些 特 征 ， 使 他 谈 不 上 完 美 ， 却 很 接 近 一 个 真 实 复 杂 、 有 血 有 肉 的 人 的 形 象 ； 而 悟空 后 来 皈 依 佛 门 ， 追 随 玄 奘 普 度 众 生 的 理 想 ， 历 经 磨 难 ， 成 为 盖 世 英 雄 ， 这 恰 恰 也 像 是 人 在 实 现 人 生 价 值 过 程 中 的 艰 苦 跋 涉 。 有 不 足 也 有 追 求 ， 既 滑 稽 又 伟 大 ， 悟 空 是 这 样 ， 人 不 是 也很 类 似 ？再 看 西 游 记 的 其 他 形 象 ， 比 如 玄 奘 正 经 得 不 近 人

19、情 ， 八 戒 懒 惰 得 让 人 厌 烦 ， 沙 僧木 讷 得 呆 头 呆 脑 ， 唯 独 孙 悟 空 却 正 直 中 不 乏 灵 气 ， 聪 慧 里 透 着 狡 猾 ， 而 且 绝 不 言 败 、 一 往 无前 ， 这 种 复 杂 而 饱 满 的 个 性 ， 使 它 成 为 了 几 百 年 来 最 脍 炙 人 口 的 动 物 形 象 了 。想 想 我 们 的 图 书 、 电 影 、 游 戏 、 动 画 片 ， 有 多 少 是 关 于 猴 的 ， 尤 其 是 孙 悟 空 ， 衍 生 出 了多 少 丰 富 的 解 读 与 阐 释 。 猴 的 形 象 具 有 广 阔 的 延 展 性 ， 可 以

20、寄 托 丰 富 无 限 的 诠 释 意 义 。 十 二生 肖 里 ， 怕 是 没 有 哪 一 个 形 象 的 文 化 衍 生 创 作 可 以 和 猴 相 比 了 。 想 想 那 么 多 被 我 们 所 铭 记的 文 化 形 象 ， 恰 恰 不 在 于 完 美 ， 而 在 于 真 实 丰 富 。作 为 生 肖 形 象 的 猴 ， 在 个 性 中 包 含 了 丰 富 的 多 面 性 ， 也 具 备 向 善 、 升 华 的 可 塑 性 。 由 此而 创 作 出 的 艺 术 形 象 ， 老 百 姓 往 往 喜 闻 乐 见 。 譬 如 古 代 画 像 中 以 猴 子 骑 在 马 上 寓 意 “ 马 上

21、封侯 ” ， 民 间 传 说 中 也 有 “ 水 中 捞 月 ” 的 猴 子 ， 以 及 当 代 韩 美 林 画 的 “ 水 墨 猴 ” 等 。 唯 有 在 与人 的 相 似 中 显 出 其 可 爱 ， 才 会 让 读 者 、 观 众 与 之 心 生 亲 近 ， 产 生 共 鸣 。 （ 选 自 2016 年 3 月 19日 光 明 日 报 ， 略 有 删 改 ）10.下 列 说 法 与 原 文 意 思 不 相 符 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.第 四 轮 猴 年 邮 票 价 格 暴 涨 ， 让 人 们 看 到 了 猴 的 高 人 气 。B.孙 悟 空 形 象 虽 不 完 美 ， 却

22、 成 为 了 几 百 年 来 最 脍 炙 人 口 的 动 物 形 象 。 C.人 们 喜 爱 猴 ， 因 此 也 制 造 了 许 多 有 关 它 的 褒 义 成 语 。D.十 二 生 肖 里 ， 猴 形 象 的 文 化 衍 生 创 作 最 丰 富 。解 析 ： C 错 ， 文 中 说 的 是 “ 无 名 喜 爱 猴 ， 却 没 有 制 造 什 么 有 关 它 们 的 褒 义 成 语 ” 。答 案 ： C11.我 们 为 什 么 喜 欢 猴 ？ 请 根 据 文 意 回 答 。 （ 6 分 ）解 析 ： 根 据 问 题 “ 我 们 为 什 么 喜 欢 猴 ？ ” 梳 理 文 章 内 容 ， 找 到

23、 相 关 的 文 字 描 述 ， 从 猴 的 形 象 、猴 的 形 象 所 蕴 含 的 意 义 、 生 肖 形 象 与 百 姓 生 活 的 关 系 等 方 面 来 一 一 概 括 。答 案 ： 猴 像 人 ， 有 “ 人 性 ” ， 我 们 在 猴 身 上 看 到 了 自 己 的 影 子 。 猴 的 形 象 有 广 阅 的 延 展性 .可 以 寄 托 丰 富 无 限 的 诠 释 意 义 。 作 为 生 肖 形 象 的 猴 ， 在 个 性 中 包 含 了 丰 畜 的 多 面 性 ，也 其 备 向 善 、 升 华 的 可 塑 性 。（ 三 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 问 题 。 （ 22分 ）

24、 给 燕 子 留 个 门 干 亚 群当 河 里 最 后 一 块 冰 被 我 们 捣 碎 后 ， 叮 叮 咚 咚 的 水 流 声 从 村 东 一 直 响 到 村 西 。 也 就 这 么 几天 里 ， 村 里 又 多 了 一 份 热 闹 ， 门 前 的 枣 树 上 开 始 有 叽 叽 喳 喳 的 声 音 。 老 人 便 把 门 开 得 大 大 的 。我 们 感 到 不 解 。 老 人 说 ， 燕 子 回 来 了 ， 它 们 要 筑 巢 ， 如 果 关 着 门 ， 燕 子 会 觉 得 主 人 不 欢 迎 它们 。 敞 开 的 门 ， 有 春 风 灌 进 来 。 春 风 仿 佛 在 铺 一 条 无 形

25、 的 路 ， 是 空 中 温 暖 的 路 。 燕 子 顺 着 赶过 来 。 春 风 把 沿 途 的 树 都 弄 绿 了 。 于 是 ， 有 一 天 ， 我 们 听 见 燕 子 的 叫 声 ， 看 见 燕 子 的 身 影 像 黑 色 的 闪 电 。老 屋 横 梁 上 的 那 只 燕 子 窝 ， 跟 我 们 玩 的 那 种 烂 泥 炮 形 状 差 不 多 ， 上 宽 下 窄 ， 不 过 看 起 来有 点 疙 里 疙 瘩 。 我 们 也 不 知 道 哪 一 年 筑 的 ， 每 年 的 春 天 总 能 看 到 两 只 燕 子 飞 进 飞 出 ， 然 后 孵出 一 窝 小 燕 子 。 去 年 的 燕 子

26、 窝 在 守 候 今 年 的 燕 子 。村 里 的 房 屋 多 是 平 房 ， 有 些 还 是 茅 草 房 。 燕 子 似 乎 并 不 嫌 弃 ， 只 要 人 们 开 着 门 ， 有 一 处可 容 它 们 筑 巢 的 地 方 ， 它 们 就 会 把 巢 安 在 那 儿 。 老 人 们 说 ， 家 有 燕 子 窝 ， 那 是 一 家 人 的 福 气 ， 说 明 这 家 风 水 好 。 所 以 家 里 有 老 人 的 ， 每 到 春 天 总 是 盼 望 着 门 前 喃 呢 的 声 音 。 我 们 那 儿 并 不重 视 喜 鹊 ， 而 把 燕 子 看 成 喜 鹊 的 化 身 。 村 里 一 些 上

27、了 年 纪 的 老 人 ， 如 果 身 体 不 适 ， 他 们 就 把能 不 能 熬 过 冬 天 作 为 给 自 己 的 一 个 命 数 。 二 月 初 燕 子 准 时 飞 回 来 ， 那 些 躺 了 一 冬 的 老 人 不 管可 不 可 以 下 床 ， 都 要 起 来 在 门 口 坐 一 坐 ， 听 听 燕 子 的 喃 呢 ， 看 看 燕 子 忙 碌 地 衔 草 加 固 巢 ， 心里 觉 得 有 一 种 踏 实 。我 们 不 知 道 鸳 鸯 是 怎 么 一 回 事 ， 却 知 道 家 里 的 燕 子 是 双 飞 双 宿 的 。 大 清 早 ， 等 门 一 开 燕子 马 上 飞 去 了 ， 当

28、 它 回 来 的 时 候 嘴 里 肯 定 衔 着 草 什 么 的 ， 有 时 独 自 回 来 ， 有 时 两 只 一 块 儿 。你 一 口 草 我 一 口 泥 ， 共 筑 着 它 们 的 窝 。 到 了 傍 晚 ， 如 果 另 一 只 还 没 有 回 来 ， 那 只 先 回 来 的 燕子 肯 定 停 在 门 前 的 树 上 或 屋 檐 下 ， 歪 着 头 一 动 不 动 ， 直 到 另 一 只 回 来 ， 然 后 轻 轻 几 声 叽 叽 ，便 飞 进 窝 里 再 也 看 不 到 它 们 的 影 子 。 村 里 小 夫 妻 哪 天 吵 架 了 ， 做 妻 子 的 就 会 责 备 自 己 的 男

29、人 ，怎 么 连 燕 子 都 不 如 ， 它 们 还 懂 得 温 情 。 刚 才 还 气 呼 呼 的 男 人 ， 此 时 默 不 作 声 ， 一 个 人 提 了 只筐 出 去 了 。 等 他 回 来 的 时 候 筐 里 准 有 妻 子 爱 吃 的 水 果 。燕 子 等 窝 筑 好 后 开 始 产 卵 ， 大 约 一 个 月 后 窝 里 便 会 伸 出 几 张 黄 黄 的 小 嘴 。 此 时 是 燕 子 最 最 忙 碌 的 时 候 ， 两 只 燕 子 飞 进 飞 出 ， 喂 养 着 它 们 的 小 宝 宝 。 老 人 说 ， 燕 子 一 顿 烟 的 工 夫 要 飞出 三 次 ， 一 天 下 来

30、将 近 要 飞 一 百 多 次 ， 直 到 小 燕 子 能 独 立 觅 食 为 止 。 而 小 燕 子 长 大 的 那 阵 子 ，家 里 是 颇 为 热 闹 的 。 一 会 儿 叽 叽 喳 喳 ， 一 会 儿 唧 唧 啾 啾 ， 尤 其 当 燕 子 爸 爸 与 燕 子 妈 妈 从 外 面觅 食 回 来 的 时 候 ， 横 梁 上 是 一 片 喧 闹 。 只 只 张 大 着 黄 口 ， 争 先 恐 后 地 要 食 吃 。 等 老 燕 子 飞 走了 ， 它 们 才 个 个 缩 回 窝 里 安 静 下 来 。 再 过 一 段 时 间 ， 小 燕 子 开 始 学 飞 ， 扑 棱 棱 地 从 窝 里 飞

31、 到 窝 外 ， 再 由 屋 檐 下 飞 到 树 枝 上 ， 这 样 一 路 地 飞 远 。 如 果 还 不 到 迁 徙 的 时 候 ， 小 燕 子 们 绝 不 会飞 走 ， 到 了 晚 上 还 是 会 飞 到 自 己 的 窝 里 。我 们 家 约 定 俗 成 ， 最 晚 进 门 的 人 ， 总 会 看 一 看 燕 子 是 不 是 到 齐 了 ， 然 后 关 门 这 是 晚上 最 后 一 道 仪 式 。 就 像 大 人 牵 挂 会 玩 的 孩 子 迟 归 那 样 ， 我 也 会 提 醒 家 里 人 ： 给 燕 子 留 着 门 。村 里 开 始 有 人 建 房 ， 原 来 居 住 的 老 房 子

32、 得 拆 掉 。 上 了 年 纪 的 人 遵 循 一 个 原 则 ， 五 黄 六 月是 不 可 以 动 土 木 的 。 所 以 村 里 很 多 人 建 房 子 多 选 择 在 秋 天 ， 这 时 候 燕 子 已 准 备 南 飞 了 。 那 些拆 了 老 房 子 的 人 家 ， 把 拆 下 来 的 燕 子 窝 整 个 地 端 下 来 ， 然 后 放 在 树 杈 上 ， 希 望 明 年 燕 子 归 来的 时 候 还 能 发 现 这 个 标 记 。 然 而 ， 那 些 建 了 新 房 子 的 人 家 第 二 年 再 也 不 会 有 燕 子 进 出 。 整 天锁 着 的 大 门 和 平 整 的 天 花

33、 板 ， 让 燕 子 越 飞 越 远 了 。当 村 里 最 后 一 栋 楼 立 起 来 的 时 候 ， 村 子 变 得 寂 寞 起 来 。 年 复 一 年 ， 燕 子 只 是 在 记 忆 里 呢喃 ， 又 渐 渐 消 隐 。 以 至 回 忆 燕 子 确 确 实 实 的 叫 声 ， 却 模 糊 了 。 村 民 习 惯 了 关 门 。（ 选 自 浙 江 文 艺 出 版 社 给 燕 子 留 个 门 ， 略 有 删 改 ） 12.村 里 人 的 哪 些 行 为 表 现 了 对 燕 子 的 重 视 和 喜 爱 ？ 请 简 要 概 述 。 （ 6 分 ）解 析 ： 仔 细 阅 读 全 文 ， 了 解 内

34、容 ， 根 据 问 题 “ 哪 些 行 为 表 现 了 对 燕 子 的 重 视 和 喜 爱 ” 梳 理 文章 ， 找 到 作 者 写 村 人 重 视 喜 爱 燕 子 所 表 现 的 行 为 的 句 子 ， 一 一 概 括 。答 案 ： 春 天 ， 开 门 欢 迎 燕 子 归 来 。 村 里 的 老 人 看 燕 子 ， 听 燕 子 的 呢 喃 。 晚 上 给 燕 子 留着 门 。13.请 结 合 语 境 ， 分 析 “ 这 是 晚 上 最 后 一 道 仪 式 ” 中 “ 仪 式 ” 一 词 的 妙 处 。 （ 3 分 ）解 析 ： 理 解 文 中 重 要 词 语 的 含 义 。答 案 ： “ 仪

35、 式 ” 一 词 一 般 用 在 比 较 神 圣 的 典 札 上 ， 在 文 中 大 词 小 用 ， 写 出 晚 上 做 最 后 一 件 事的 庄 严 和 认 真 。 体 现 了 燕 子 在 “ 找 们 ” 心 中 的 位 置 ， 体 现 我 们 对 燕 子 的 热 爱 。14.“ 年 复 一 年 ， 燕 子 只 是 在 记 忆 里 呢 喃 ， 又 渐 渐 消 隐 。 ” 你 如 何 理 解 这 句 话 的 含 义 ？ （ 4 分 ）解 析 ： 理 解 文 中 重 要 句 子 的 含 意 。答 案 ： 岁 月 流 走 ， 当 村 里 迎 来 一 座 座 楼 后 ， 燕 子 却 在 慢 慢 离

36、去 。 人 和 燕 子 和 谐 共 处 ， 如 一 家人 一 般 生 活 的 热 闹 场 景 只 能 成 为 美 好 的 回 忆 。 15.请 分 析 文 中 划 横 线 句 子 的 表 达 作 用 。 （ 5分 ）到 了 傍 晚 ， 如 果 另 一 只 还 没 有 回 来 ， 那 只 先 回 来 的 燕 子 肯 定 停 在 门 前 的 树 上 或 屋 檐 下 ， 歪 着头 一 动 不 动 ， 直 到 另 一 只 回 来 ， 然 后 轻 轻 几 声 叽 叽 ， 便 飞 进 窝 里 再 也 看 不 到 它 们 的 影 子 。解 析 ： 阅 读 语 句 ， 即 可 了 解 本 句 是 描 写 燕

37、子 的 ， 说 明 作 者 是 从 哪 些 角 度 来 描 写 燕 子 的 ， 从 表现 燕 子 双 飞 的 形 象 特 点 和 表 现 作 者 对 燕 子 的 喜 爱 之 情 两 个 方 面 来 说 明 描 写 的 作 用 。答 案 ： 通 过 对 燕 子 神 态 、 声 音 、 动 作 等 细 节 的 描 写 ， 写 出 了 燕 子 双 飞 双 宿 的 生 活 习 作 ， 生 动形 象 地 表 现 了 燕 子 间 的 温 情 ， 也 表 达 了 “ 我 ” 对 燕 子 的 赞 美 与 喜 爱 之 情 ， 与 下 文 写 人 类 夫 妻相 处 的 情 景 相 映 衬 。16.“ 村 民 习

38、惯 了 关 门 ” ， 你 赞 同 村 民 的 这 种 做 法 吗 ？ 请 说 说 你 的 理 由 。 （ 4 分 ）解 析 ： 阅 读 全 文 ， 了 解 作 者 在 文 中 对 人 们 与 燕 子 之 间 关 系 的 叙 述 ， 尤 其 要 抓 住 前 文 作 者 写 村人 给 燕 子 “ 留 门 ” 一 情 节 来 分 析 如 今 人 们 对 燕 子 “ 关 门 ” 这 一 行 为 所 表 现 的 态 度 ， 从 人 们 与燕 子 （ 大 自 然 ） 疏 远 这 一 方 面 来 谈 谈 感 想 。答 案 ： 示 例 一 ， 不 赞 同 ， 门 犹 如 一 道 屏 障 ， 隔 离 了 人

39、和 燕 子 。 门 又 像 一 把 锁 ， 封 闭 了 人 心 的 善 与 爱 。 村 民 的 这 种 习 惯 ， 是 对 燕 于 的 拒 绝 ， 是 人 性 的 自 私 。 在 村 民 一 次 次 的 关 门 中 ， 人 类和 鸟 儿 和 谐 共 处 的 画 面 在 一 点 点 消 逝 ， 人 类 善 良 友 爱 的 心 灵 也 在 慢 硬 化 。 示 例 二 ： 不 赞 同 ，燕 子 到 来 ， 带 来 了 热 闹 ， 带 来 了 福 气 ， 关 门 ， 拒 绝 了 燕 子 ， 疏 远 了 燕 子 ， 村 子 变 得 寂 寞 ， 人心 也 变 得 空 虚 。 人 与 动 物 、 人 与 自

40、 然 、 人 与 人 之 间 的 关 系 也 走 向 僵 化 。 示 例 三 ： 赞 同 ， 关 门并 没 有 完 全 剥 夺 动 物 的 生 存 空 间 ， 人 们 建 房 改 善 自 身 生 存 条 件 是 合 情 合 理 的 。（ 四 ） 名 著 阅 读 。 （ 7分 ）17.填 空 题 。 （ 4分 ）（ 1） “ 蜗 牛 认 为 ， 一 生 中 最 光 荣 的 事 儿 就 是 被 煮 成 黑 颜 色 ， 放 在 银 色 的 盘 子 里 ， 让 他 们 边 吃边 说 一 声 ： 味 道 好 极 啦 ！ ” 这 段 文 字 出 自 安 徒 生 童 话 中 的 _ 。 （ 篇 名 ）（ 2

41、） “ 吴 用 道 ： 命 中 有 四 句 卦 歌 ， 小 生 说 与 员 外 ， 写 于 壁 上 ； 日 后 应 验 ， 方 知 小 生 灵 处 。 ”这 段 文 字 中 被 吴 用 施 计 骗 倒 的 “ 员 外 ” 是 _。 （ 人 名 ）（ 3） “ 她 的 脸 是 离 他 那 么 近 ， 她 的 衣 裳 是 那 么 干 净 光 滑 ， 她 的 唇 是 那 么 红 ， 都 使 他 觉 得 一 种新 的 刺 激 。 她 还 是 那 么 老 丑 ， 可 是 比 往 常 添 加 了 一 些 活 力 。 ” 这 段 文 字 中 让 祥 子 觉 得 与 平 时不 大 相 同 的 “ 她 ” 是

42、_。 （ 人 名 ）（ 4） “ 最 后 ， 他 又 把 头 放 在 地 上 ， 靠 近 我 的 脚 边 ， 然 后 又 像 上 次 那 样 ， 把 的 另 一 只 脚 放 在他 的 头 上 。 这 样 做 之 后 ， 又 向 我 做 出 各 种 姿 势 ， 表 示 顺 从 降 服 ， 愿 终 身 做 我 的 奴 隶 ， 为 我 效 劳 。 ” 这 段 文 字 中 愿 意 成 为 “ 我 ” 的 奴 隶 的 “ 他 ” 是 _。 （ 人 名 ）解 析 ： 识 记 文 学 名 著 内 容 。答 案 ： （ 1） 幸 福 的 家 庭 （ 2） 卢 俊 义 （ 3） 虎 妞 （ 4） 里 期 五18

43、.判 断 题 。 （ 正 确 的 打 “ ” ， 错 误 的 打 “ ” ） （ 3分 ）（ 1） 在 比 丘 国 ， 唐 僧 师 徒 四 人 与 三 位 国 师 斗 法 ， 分 别 比 试 了 祈 雨 、 坐 禅 、 隔 板 猜 物 等 ， 最后 悟 空 施 计 让 三 位 国 师 现 了 原 形 。 （ ）（ 2） “ 在 我 们 到 首 都 拉 格 多 去 的 途 中 ， 国 王 时 常 下 令 要 本 岛 停 留 在 某 些 城 市 、 村 镇 的 上 空 ，以 便 接 受 下 方 臣 民 的 请 愿 书 。 ” 这 句 话 描 述 的 大 人 国 国 王 巡 视 国 土 的 情 景

44、。 （ ）（ 3） 在 罗 切 斯 特 和 简 爱 第 一 次 举 行 婚 礼 时 ， 有 人 出 来 指 证 ， 罗 切 斯 特 在 府 内 还 藏 着 一 个 疯妻 ， 婚 礼 因 此 中 断 。 （ ）解 析 ： 第 一 题 错 ， 应 该 是 “ 车 迟 国 ” ； 第 二 题 错 。 是 “ 飞 鸟 国 ” 。答 案 ： （ 1） X （ 2） x （ 3） 三 、 综 合 性 学 习 （ 8分 ）“ 世 界 那 么 大 ， 我 想 去 看 看 。 ” 近 年 来 旅 游 市 场 快 速 发 展 ， 旅 游 业 的 战 略 地 位 逐 渐 提 高 ，“ 大 众 旅 游 ” 成 为 人

45、 们 热 议 的 话 题 。 学 校 决 定 开 展 “ 走 出 书 斋 畅 游 天 下 ” 为 主 题 的 系 列 活动 ， 请 你 积 极 参 与 ， 完 成 以 下 任 务 。19.班 级 举 行 “ 大 众 旅 游 ” 主 题 班 会 ， 为 做 好 发 言 ， 某 同 学 搜 集 了 以 下 三 则 材 料 ， 请 你 仔 细阅 读 并 进 行 研 究 ， 用 一 句 话 写 出 你 的 结 论 。 （ 4 分 ）材 料 一2000-2015年 我 国 国 内 游 人 数 变 化 情 况 材 料 二过 去 大 部 分 旅 游 都 属 于 景 色 观 光 式 ， 以 旅 行 社 组 织

46、 为 主 ， 少 有 文 化 型 、 体 验 型 旅 游 。 随着 大 众 旅 游 时 代 的 到 来 ， 青 少 年 游 学 、 文 化 旅 游 、 生 态 养 生 旅 游 、 乡 村 海 岛 游 等 新 兴 旅 游 方式 如 雨 后 春 笋 般 不 断 涌 现 。材 料 三每 逢 旅 游 旺 季 ， 热 门 景 点 人 多 拥 挤 ， 游 客 乱 扔 垃 圾 ， 随 手 涂 鸦 的 现 象 时 有 发 生 ； 从 青 岛“ 天 价 虾 ” 到 哈 尔 滨 “ 天 价 鱼 ” ， 众 多 旅 游 地 商 户 都 将 游 客 当 作 了 “ 待 宰 肥 羊 ” ； 不 合 理 低 价团 、 强

47、 迫 和 诱 导 购 物 等 消 费 陷 阱 屡 禁 不 止 。结 论 ： _解 析 ： 归 纳 内 容 要 点 ， 概 括 中 心 意 思 。答 案 ： 近 年 来 旅 游 业 蓬 勃 发 展 ， 但 旅 游 市 场 扶 序 混 乱 。 或 ： 近 年 来 国 内 游 人 数 增 长 迅 速 ， 新兴 旅 游 方 式 不 断 涌 现 ， 但 是 旅 游 市 场 秩 序 混 乱 。20.班 级 开 展 “ 学 生 旅 游 利 弊 谈 ” 的 辩 论 赛 ， 正 方 的 观 点 是 “ 学 生 旅 游 利 大 于 弊 ” ， 反 方 的 观 点 是 “ 学 生 旅 游 弊 大 于 利 ” ， 你

48、 支 持 哪 方 观 点 ？ 请 阐 述 你 的 理 由 。 （ 字 数 60 字 左 右 ） （ 4 分 ）解 析 ： 首 先 要 了 解 “ 旅 游 ” 这 一 活 动 的 意 义 还 存 在 的 问 题 ， 再 从 “ 学 生 ” 这 个 身 份 来 分 析 学生 旅 游 的 问 题 ， 分 析 利 弊 ， 表 达 自 己 的 观 点 。答 案 ： 示 例 一 ： 我 支 持 正 方 观 点 。 “ 读 万 卷 书 ， 行 万 里 路 ” ， 旅 游 能 让 人 感 受 大 自 然 的 气 息 ，开 阔 视 野 ， 增 长 见 识 ， 陶 冶 情 操 ， 获 得 真 知 ， 有 利 于 学 生 的 健 康 成 长 。 示 例 二 ： 我 支 持 反 方现 点 .外 出 旅 游 不 仅 增 加 父 母 的 经 济 负 担 ， 而 且 同 学 之 间 关 于 旅 游 目 的 地 的 攀 比 也 会 滋 长 学生 的 虚 荣 心 ， 不 利 于 学 生 的 健 康 成 长 。四 、 作 文 （ 70 分 ）21.作 文 （ 70分 ）那 雾 ， 不 知 从 何 处 而 至 ， 愈 来 愈 浓 ， 以 至 你 看 不 清