2016年上海市普陀区九年级一模语文及答案解析.docx

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1、2016年 上 海 市 普 陀 区 九 年 级 一 模 语 文（ 满 分 ： 150分 ， 完 成 时 间 ： 100 分 钟 ， 在 答 题 纸 上 完 成 ）考 生 注 意 ：1.本 卷 共 28题 。 2.请 将 所 有 答 案 做 在 答 题 纸 的 指 定 位 置 上 ， 做 在 试 卷 上 一 律 不 计 分 。一 、 文 言 文 （ 39分 ）（ 一 ） 默 写 （ 15分 ）1.枯 藤 老 树 昏 鸦 ， _。 （ 天 净 沙 秋 思 ）2._， 匹 马 戍 梁 州 。 （ 诉 衷 情 ）3.月 上 柳 梢 头 ， _。 （ 生 查 子 元 夕 ）4.政 通 人 和 ， _。

2、（ 岳 阳 楼 记 ）5._， 在 乎 山 水 之 间 也 。 （ 醉 翁 亭 记 ） 解 析 ： 根 据 括 号 中 作 品 提 示 回 顾 作 品 内 容 ， 判 断 句 子 ， 是 两 连 句 的 ， 不 要 把 句 子 写 错 位 。 注意 易 错 字 的 写 法 ： 觅 、 侯 、 翁 ， 要 根 据 句 子 的 语 境 判 断 汉 字 ， 是 形 声 字 ， 根 据 形 旁 声 旁 来 判断 正 确 的 写 法 。答 案 ： 1.小 桥 流 水 人 家 2.当 年 万 里 觅 封 侯 3.人 约 黄 昏 后 4.百 废 具 兴 5.醉 翁 之 意 不 在酒（ 二 ） 阅 读 下 面

3、 的 小 令 ， 完 成 第 6-7题 。 （ 4分 ）四 块 玉 别 情元 关 汉 卿自 送 别 ， 心 难 舍 ， 一 点 相 思 几 时 绝 ？ 凭 阑 袖 拂 杨 花 雪 。 溪 又 斜 ， 山 又 遮 ， 人 去 也 ！4.“ 绝 ” 在 文 中 的 意 思 是 _。 （ 2 分 ）解 析 ： 仔 细 阅 读 诗 歌 ， 读 懂 内 容 ， 根 据 语 境 ， 抓 住 “ 相 思 ” 一 词 即 可 理 解 “ 绝 ” 的 意 思 。答 案 ： 断 绝 ， 断 5.下 列 理 解 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.“ 自 送 别 ， 心 难 舍 ” 体 现 送 别 时

4、心 中 难 舍 。B.“ 一 点 相 思 ” 特 别 强 调 相 思 之 情 并 不 多 。C.“ 杨 花 雪 ” 语 出 苏 轼 少 年 游 ， 暗 含 离 别 之 味 。D.这 首 小 令 似 游 子 口 吻 描 写 离 别 相 思 之 情 。解 析 ： 仔 细 阅 读 各 项 语 句 表 达 的 内 容 ， 从 文 字 的 含 义 或 表 达 的 内 容 两 方 面 来 判 断 正 误 ， 采 用反 选 排 除 法 ， A 错 ， 文 中 “ 自 ” 是 “ 自 从 ” 的 意 思 ， 所 以 所 写 情 景 不 在 “ 送 别 时 ” ； B 错 “ 一点 ” 并 不 是 实 指 “

5、少 ” ， 而 是 形 容 作 者 在 心 中 对 相 思 之 情 的 感 受 异 常 的 清 晰 ； D 错 ， 本 文 是“ 曲 ” ， “ 小 令 ” 是 词 中 的 概 念 。答 案 ： C（ 三 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 8 10题 。 （ 8 分 ）余 幼 好 书 ， 家 贫 难 致 。 有 张 氏 藏 书 甚 富 。 往 借 ， 不 与 ， 归 而 形 诸 梦 。 其 切 如 是 。 故 有 所 览 辄 省 记 。 通 籍 后 ， 俸 去 书 来 ， 落 落 大 满 ， 素 蟫 灰 丝 时 蒙 卷 轴 。 然 后 叹 借 者 之 用 心 专 ， 而 少时 之 岁 月 为 可

6、 惜 也 ！今 黄 生 贫 类 予 ， 其 借 书 亦 类 予 ； 惟 予 之 公 书 与 张 氏 之 吝 书 若 不 相 类 。 然 则 予 固 不 幸 而 遇张 乎 ， 生 固 幸 而 遇 予 乎 ？ 知 幸 与 不 幸 ， 则 其 读 书 也 必 专 ， 而 其 归 书 也 必 速 。8. 黄 生 借 书 说 的 作 者 是 _朝 的 _（ 人 名 ） 。 （ 2分 ） 解 析 ： 本 文 为 所 学 课 文 ， 根 据 所 学 所 记 直 接 填 答 即 可 ， 注 意 “ 枚 ” 字 不 要 写 成 “ 梅 ” 。答 案 ： 清 袁 枚9.用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 的 句

7、子 。 （ 3分 ）往 借 ， 不 与 ， 归 而 形 诸 梦 。解 析 ： 疏 通 全 文 ， 在 全 文 语 境 中 大 致 了 解 句 子 的 意 思 ， 翻 译 要 要 做 到 三 点 ， 原 意 不 能 改 变 ，关 键 字 词 要 译 准 确 ， 句 子 要 通 顺 。 本 题 要 解 释 清 楚 关 键 词 语 有 ： “ 与 ” “ 形 ” “ 诸 ” ， 翻 译 后 要疏 通 句 子 。 所 学 课 文 ， 做 过 翻 译 练 习 要 加 强 记 忆 ， 可 直 接 写 出 译 句 。答 案 ： 我 到 他 家 去 借 ， 他 不 借 给 我 ， 回 来 以 后 我 在 梦

8、中 还 出 现 向 他 借 书 的 情 形 。11.下 列 理 解 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A.选 文 表 述 了 “ 知 幸 与 不 幸 ， 则 其 读 书 也 必 专 ， 而 其 归 书 也 必 速 。 ” 的 观 点 。B.作 者 感 叹 “ 可 惜 ” 是 因 为 在 那 段 少 时 岁 月 ， 借 书 读 反 而 促 使 自 己 认 真 读 书 。C.“ 若 不 相 类 ” 体 现 了 “ 予 之 公 书 ” 与 “ 张 氏 之 吝 书 ” 的 确 是 不 一 样 的 。D.“ 固 ” 解 释 为 “ 本 来 ” ， 表 明 “ 幸 ” 与 “ 不 幸 ” 在

9、 一 定 条 件 下 可 以 转 化 。 解 析 ： 仔 细 阅 读 各 项 语 句 表 述 的 内 容 ， 根 据 所 学 所 记 理 解 本 文 ， 比 较 相 关 信 息 ， 判 断 正 误 。C 错 ， 根 据 此 句 前 句 内 容 可 判 断 ， 作 者 所 说 的 “ 若 不 相 类 ” ， 是 指 黄 生 遇 到 作 者 愿 意 借 书 与作 者 当 初 遇 到 张 氏 不 愿 借 书 两 种 情 形 不 一 样 。答 案 ： C（ 四 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 11-14题 （ 12 分 ） 不 见 长 安晋 明 帝 数 岁 ， 坐 元 帝 膝 上 。 有 人 从 长

10、安 来 ， 元 帝 问 洛 下 消 息 ， 潸 然 流 涕 。 明 帝 问 何 以 致泣 ， 具 以 东 渡 意 告 之 。 因 问 明 帝 ： “ 汝 意 谓 长 安 何 如 日 远 ？ ” 答 曰 ： “ 日 远 。 不 闻 人 从 日 边 来 ，居 然 可 知 。 ” 元 帝 异 之 。 明 日 ， 集 群 臣 宴 会 ， 告 以 此 意 ， 便 重 问 之 。 乃 答 曰 ： “ 日 近 。 ” 元 帝失 色 ， 曰 ： “ 尔 何 故 异 昨 日 之 言 邪 ？ ” 答 曰 ： “ 举 目 见 日 ， 不 见 长 安 。 ”【 注 】 洛 下 ： 洛 阳 ， 西 晋 京 都 所 在

11、地 ， 当 时 被 匈 奴 占 领 。 东 渡 意 ： 晋 王 朝 东 迁 的 原委 。 11.解 释 文 中 的 加 点 词 。 （ 4 分 ）（ 1） 更 重 问 之 （ ） （ 2） 异 昨 日 之 言 （ ）解 析 ： 先 要 大 致 了 解 文 章 内 容 ， 弄 清 句 子 的 意 思 ， 根 据 句 意 和 对 文 言 常 用 词 的 掌 握 来 判 断 字词 义 。 文 言 文 中 大 多 一 字 一 义 解 释 时 可 以 单 字 扩 充 为 双 字 来 解 释 ， 如 本 题 中 “ 异 ” 为 “ 不 同 ” ，要 根 据 语 境 仔 细 辨 析 。答 案 ： 又 不 同

12、12.对 文 中 画 线 句 意 思 理 解 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.你 认 为 长 安 像 太 阳 一 样 远 吗 ？B.你 认 为 长 安 与 太 阳 比 ， 哪 一 个 更 远 ？C.你 认 为 长 安 与 太 阳 比 远 ， 怎 么 样 ？D.你 认 为 长 安 远 看 太 阳 ， 像 什 么 ？解 析 ： 阅 读 全 文 ， 了 解 内 容 ， 根 据 语 境 理 解 划 线 句 的 意 思 ， 抓 住 关 键 词 的 解 释 来 比 较 判 断 正 误 。 此 句 中 的 “ 如 ” 是 “ 相 比 ” 的 意 思 ， 答 案 为 B。答 案 ： B13.

13、明 帝 认 为 “ 日 远 ” 的 理 由 是 ； 认 为 “ 日 近 ” 的 理 由 是 ” （ 用 文 中 原 句 回 答 ） 。 （ 2 分 ）解 析 ： 仔 细 阅 读 全 文 ， 读 懂 内 容 ， 抓 住 题 中 的 信 息 点 ， 梳 理 语 句 ， 摘 引 词 句 填 答 即 可 。答 案 ： 不 闻 人 从 日 边 来 举 目 见 日 ， 不 见 长 安14.从 晋 元 帝 的 处 境 考 虑 ， 他 从 晋 明 帝 的 第 二 次 回 答 中 感 受 到 什 么 ？ （ 3分 ） 解 析 ： 阅 读 全 文 ， 找 到 “ 晋 明 帝 的 第 二 次 回 答 ” 的 内 容

14、 ， 先 从 字 面 上 理 解 句 子 的 意 思 ， 再 根据 题 中 的 问 题 理 解 作 答 。答 案 ： 思 考 角 度 一 ： 与 失 去 旧 都 相 关 ， 例 如 “ 晋 元 帝 感 受 到 重 返 旧 都 异 常 艰 难 ” ；思 考 角 度 二 ： 与 晋 明 帝 相 关 ， 例 如 “ 晋 元 帝 感 受 到 晋 明 帝 对 自 己 的 宽 慰 ” 。现 代 文 （ 共 40 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 15-19题 。 （ 20分 ）城 市 记 忆冯 骥 才 首 先 说 记 忆 。 人 的 记 忆 分 两 种 。 一 种 是 不 自 觉 的 ， 一

15、种 是 自 觉 的 。 前 者 是 自 然 的 ， 松散 的 ， 不 经 意 的 ； 后 者 则 是 理 性 的 ， 刻 意 的 ， 是 为 了 不 被 忘 却 。 我 们 每 个 人 的 心 灵 中 也 都 有这 种 自 觉 的 记 忆 。 城 市 和 人 一 样 ， 也 有 记 忆 。 一 代 代 人 创 造 了 它 之 后 纷 纷 离 去 ， 却 把 记 忆 留 在 了 城 市 中 。 承 载 这 些 记 忆 的 既 有 物 质 的 遗 产 ， 也 有 口 头 非 物 质 的 遗 产 。 城 市 的 最 大 的 物 质 性 的 遗 产 是 一座 座 建 筑 物 ， 还 有 成 片 的 历

16、 史 街 区 、 遗 址 、 老 街 、 老 字 号 、 名 人 故 居 等 等 。 它 们 纵 向 地 记 忆着 城 市 的 史 脉 与 传 衍 ， 横 向 地 展 示 着 它 宽 广 而 深 厚 的 阅 历 。 并 在 这 纵 横 之 间 交 织 出 每 个 城 市独 有 的 个 性 与 身 份 。 我 们 总 说 要 打 造 城 市 的 “ 名 片 ” ， 其 实 最 响 亮 和 夺 目 的 “ 名 片 ” 就 是 城市 历 史 人 文 的 特 征 。 当 然 ， 伴 随 着 记 忆 的 另 一 半 是 忘 却 。 在 传 统 的 城 市 发 展 中 ， 记 忆 与 忘 却 都 是 随

17、其 自 然 ，是 不 自 觉 的 和 非 理 性 的 ； 拆 旧 建 新 ， 随 心 所 欲 。 因 为 那 时 人 们 只 把 城 市 看 做 是 功 能 的 、 使 用的 、 物 质 的 ， 没 有 看 到 它 的 个 性 的 价 值 与 文 化 意 义 。 但 是 ， 自 从 人 类 进 入 现 代 化 社 会 ， 便 对 自 己 的 城 市 产 生 一 种 理 性 的 记 忆 的 要 求 ， 开 始觉 悟 到 要 保 护 这 些 历 史 人 文 的 记 忆 载 体 。 保 护 它 ， 决 不 仅 仅 因 为 是 一 种 旅 游 资 源 或 是 什 么 “ 风貌 景 观 ” ， 更 是

18、要 见 证 自 己 城 市 生 命 由 来 与 独 自 的 历 程 ， 留 住 它 的 丰 富 性 ， 使 地 域 气 质 与 人文 情 感 可 触 与 可 感 。 应 该 说 ， 城 市 本 身 没 有 自 觉 的 记 忆 。 这 种 理 性 的 记 忆 ， 实 际 上 是 人 赋 予 它 的 。 为 此 ， 自 觉 的 记 忆 是 现 代 人 类 的 文 明 要 求 与 文 明 行 为 ， 而 破 坏 记 忆 则 仍 是 滞 留 在 一 种 原 始 的 非 理 性的 惯 性 中 。 当 然 ， 记 忆 是 有 选 择 的 。 对 待 一 个 城 市 的 生 命 记 忆 ， 对 待 一 代

19、代 先 人 的 经 历 与 创 造 ， 必 须 慎 重 ， 严 格 ， 精 心 。对 待 保 留 下 来 的 记 忆 必 须 尊 重 它 的 完 整 性 与 真 实 性 。 任 何 随 心 所 欲 的 涂 改 都 会 破 坏 记 忆 。 就像 北 京 南 池 子 改 造 中 将 四 合 院 改 为 四 合 楼 记 忆 已 经 无 复 存 在 。 本 质 上 仍 是 “ 建 设 性 破 坏 ” 。 我 们 强 调 保 留 城 市 的 记 忆 是 保 护 好 城 市 的 历 史 真 实 。 能 够 体 现 真 实 的 只 有 实 物 。 那 么我 们 就 必 须 尊 重 城 市 历 史 ， 无 权

20、 对 它 们 任 意 宰 割 ， 把 阅 历 丰 厚 的 城 市 最 终 变 成 亮 闪 闪 又 “ 腹内 空 空 ” 的 暴 发 户 ， 变 为 失 忆 症 的 患 者 。 如 果 我 们 真 的 这 样 做 了 。 我 们 的 后 代 便 会 在 未 来 的变 得 千 篇 一 律 的 城 市 里 ， 一 边 茫 茫 然 无 所 凭 借 ， 一 边 骂 我 们 这 一 代 无 知 与 野 蛮 。15.第 段 中 运 用 了 _的 论 证 方 法 ， 其 表 达 效 果 是 _（ 4 分 ）解 析 ： 首 先 要 了 解 议 论 文 有 哪 些 论 证 方 法 及 它 们 的 特 征 ， 论

21、证 方 法 除 了 举 例 论 证 外 ， 在 讲 道理 方 面 还 有 比 喻 证 论 、 引 用 证 论 、 类 比 论 证 以 及 正 反 论 证 等 。 根 据 具 体 内 容 判 断 。 第 七 段 中 “ 就 像 北 京 南 池 子 改 造 中 将 四 合 院 改 为 四 合 楼 ” 是 举 例 论 证 ， 其 证 明 的 观 点 即 是 前 一 句 话 。答 案 ： 举 例 论 证 用 四 合 院 改 造 四 合 楼 的 破 坏 性 为 例 ， 具 体 有 力 地 论 证 了 对 待 保 留 下 来 的记 忆 必 须 尊 重 它 的 完 整 性 与 真 实 性 。16.第 段 划

22、 线 词 “ 暴 发 户 ” 、 “ 失 忆 症 患 者 ” 在 文 中 的 意 思 分 别 是 _。 （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 是 从 比 喻 论 证 的 角 度 来 分 析 ， 根 据 语 句 本 身 的 内 容 找 到 “ 本 体 ” ， 即 可 作 答 。 答 案 ： 高 楼 大 厦 林 立 的 表 面 繁 荣 ； 失 去 了 城 市 的 史 脉 与 传 衍 。17.本 文 的 中 心 论 点 是 _。 （ 3分 ）解 析 ： 议 论 文 中 ， 论 点 是 作 者 发 表 的 主 要 观 点 。 论 点 通 常 在 标 题 或 文 首 或 文 尾 的 位 置 ， 联 系全 文

23、 找 到 作 者 概 括 性 （ 提 领 或 总 结 ） 的 表 达 主 要 观 点 的 “ 议 论 句 ” ， 即 是 论 点 ， 或 者 根 据 作者 的 分 析 所 说 的 道 理 来 概 括 其 观 点 。 本 文 的 中 心 论 点 即 是 最 后 一 段 的 第 一 句 。答 案 ： 我 们 要 保 护 好 城 市 的 历 史 真 实 。18.联 系 第 段 ， 作 者 将 “ 城 市 记 忆 ” 归 入 “ 自 觉 记 忆 ” 的 依 据 是 _（ 4 分 ）解 析 ： 首 先 根 据 第 一 段 了 解 “ 自 觉 记 忆 ” 是 “ 是 理 性 的 ， 刻 意 的 ， 是 为

24、 了 不 被 忘 却 的 记 忆 ” ，再 在 文 中 找 到 作 者 对 “ 城 市 记 忆 ” 表 述 的 内 容 ， 摘 引 相 关 语 句 作 答 。答 案 ： 因 为 自 觉 记 忆 是 理 性 的 ， 刻 意 的 ， 是 为 了 不 被 忘 却 。 城 市 记 忆 是 人 类 进 入 现 代 社 会 ，觉 悟 到 要 保 护 城 市 中 历 史 人 文 的 记 忆 载 体 ， 是 理 性 的 ， 刻 意 的 ， 是 为 了 见 证 自 己 城 市 生 命 由来 与 独 自 的 历 程 。 使 地 域 气 质 和 人 文 情 感 可 触 与 可 感 ， 是 为 了 不 被 忘 却 ，

25、 所 以 作 者 将 “ 城 市记 忆 ” 归 入 “ 自 觉 记 忆 ” 。 19.下 列 文 字 放 在 第 段 与 第 段 之 间 是 最 合 适 的 ， 为 什 么 ？ （ 5 分 ）这 里 说 的 记 忆 不 是 个 人 化 的 ， 不 是 为 了 满 足 个 人 某 种 怀 旧 情 绪 的 。 那 就 要 从 城 市 和 人 类学 角 度 来 审 视 城 市 ， 从 城 市 的 历 史 命 运 与 人 文 传 衍 的 层 面 上 进 行 筛 选 ， 把 必 须 留 下 的 记 忆 坚决 守 住 。解 析 ： 仔 细 阅 读 此 段 文 字 ， 抓 住 关 键 信 息 “ 个 人 怀

26、 旧 情 怀 ” “ 城 市 和 人 类 学 ” ， 梳 理 全 文 ， 从承 上 启 下 的 角 度 来 判 断 作 答 。答 案 ： 6、 7段 之 间 。 因 为 这 段 文 字 阐 述 了 城 市 记 忆 要 “ 进 行 筛 选 ” ， 这 承 接 了 第 6段 “ 城 市记 忆 是 有 选 择 的 ” ； 同 时 ， 第 7 段 “ 如 何 对 待 城 市 记 忆 ” 的 阐 述 ， 则 承 接 了 这 段 文 字 的 结 尾“ 留 下 的 记 忆 解 决 守 住 ” ， 所 以 ， 这 段 文 字 应 在 6、 7段 之 间 。（ 二 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 20-24题

27、（ 20 分 ）母 亲 的 文 化迟 子 建 母 亲 血 压 居 高 不 下 ， 我 劝 她 来 哈 尔 滨 住 上 一 段 ， 换 换 水 土 ， 她 来 了 。 白 天 ， 我 看 书 的时 候 ， 母 亲 也 会 看 书 。 受 父 亲 影 响 ， 她 不 止 一 次 读 过 红 楼 梦 ， 熟 知 哪 个 丫 鬟 是 哪 一 府 的 ，哪 个 小 厮 的 主 子 又 是 谁 。 母 亲 说 红 楼 梦 好 看 的 还 是 前 两 卷 ， 写 的 都 是 吃 呀 喝 呀 玩 呀 的 事情 ， 耐 看 。 而 且 ， 宝 玉 和 黛 玉 那 时 天 真 着 ， 哥 哥 妹 妹 斗 嘴 斗

28、气 是 讨 人 喜 欢 的 。 母 亲 对 高 鹗 的续 文 尤 其 不 能 容 忍 ， 说 他 不 懂 趣 味 ， 硬 写 ， 把 人 都 搞 得 那 么 惨 ， 读 来 冷 飕 飕 的 。 她 对 红 楼梦 的 理 解 令 我 吃 惊 ， 起 码 ， 她 强 调 了 小 说 趣 味 性 的 重 要 。 “ 刘 老 根 大 舞 台 ” 在 哈 尔 滨 每 晚 都 有 演 出 ， 场 面 很 火 爆 。 我 约 母 亲 一 同 去 看 ， 她 说 她受 不 了 这 个 。 不 过 她 没 有 拗 过 我 ， 有 一 天 ， 我 还 是 把 她 拉 到 剧 场 。 演 出 一 开 始 ， 演 员

29、 就 朝 观众 要 掌 声 ， 有 的 还 蹦 下 台 ， 在 观 众 席 中 怂 恿 观 众 鼓 掌 。 高 分 贝 的 音 乐 震 耳 欲 聋 ， 母 亲 堵 起 了耳 朵 ， 一 副 痛 苦 状 。 演 出 只 到 半 程 ， 当 又 一 位 演 员 出 场 后 耸 着 肩 膀 xpxiolin地 要 掌 声时 ， 母 亲 终 于 忍 不 住 了 ， 她 几 乎 是 用 命 令 的 口 气 大 声 对 我 说 ： “ 咱 走 吧 ！ ” 出 了 剧 场 ， 她 长 吁了 一 口 气 ， 对 我 说 ： “ 怎 么 样 ？ 我 说 就 是 个 耍 嘛 。 再 坐 下 去 ， 我 都 要 犯

30、 心 脏 病 了 ！ ” 有 一 天 ， 我 和 母 亲 黄 昏 散 步 时 路 过 文 化 宫 ， 看 见 图 雅 的 婚 事 在 上 映 ， 立 刻 买 了 两 张 票 。 我 知 道 这 部 电 影 在 威 尼 斯 国 际 电 影 节 上 拿 了 奖 。 按 照 票 上 的 时 间 ， 它 应 该 开 演 5 分 钟了 ， 我 正 为 不 能 看 到 开 头 而 懊 恼 呢 ， 谁 知 到 了 小 放 映 厅 门 口 却 吃 了 闭 门 羹 。 原 来 ， 这 场 电 影只 卖 出 这 两 张 票 ， 放 映 厅 还 没 开 呢 。 放 映 员 打 开 门 ， 为 我 和 母 亲 放 了

31、 专 场 电 影 。 故 事 很 简 单 ，但 背 后 透 视 出 的 是 草 原 缺 水 的 严 峻 现 实 。 影 片 拍 得 朴 素 、 自 然 、 苍 凉 而 又 温 暖 ， 我 和 母 亲 被吸 引 住 了 ， 完 整 地 把 它 看 完 了 。 出 了 影 厅 ， 只 见 大 剧 场 里 刘 老 根 大 舞 台 的 演 出 正 在 高 潮 ， 演 员 在 台 上 热 闹 地 和 观 众 做 着 互 动 ， 掌 声 如 潮 。 我 和 母 亲 有 些 怅 然 地 在 夜 色 中 归 家 。 快 到 家 的 时 候 ， 母 亲 忽 然 叹 息 了 一 声 对 我 说 ：“ 我明 白 了

32、 ， 你 写 的 那 些 书 ， 就 跟 咱 俩 看 的 电 影 似 的 ， 没 多 少 人 看 啊 。 那 些 花 里 胡 哨 的 书 ， 就 跟那 个 刘 老 根 大 舞 台 一 样 ， 看 的 人 多 啊 。 ” 母 亲 的 话 ， 让 我 感 动 ， 又 让 我 难 过 。 我 没 有 想 到 ， 这 场 两 个 人 的 电 影 ， 会 给 她 那 么 大的 触 动 。 那 一 瞬 间 ， 我 觉 得 自 己 是 幸 运 的 ， 因 为 有 母 亲 在 ， 我 生 命 中 的 电 影 ， 就 永 远 不 会 是一 个 人 的 啊 。20.根 据 拼 音 写 出 汉 字 （ 2分 ）x

33、p xio lin（ ） 。 （ 2 分 ）解 析 ： 根 据 拼 音 写 汉 字 ， 首 先 要 读 准 拼 音 ， 注 意 易 错 的 声 韵 母 ， 比 如 b 与 p， j、 q、 x 的 区别 ， n、 l 的 区 别 ， 平 舌 音 和 翘 舌 音 的 区 别 ， 再 结 合 语 境 判 断 。 写 汉 字 时 注 意 不 要 写 错 别 字 ，区 别 同 音 字 形 似 字 的 偏 旁 部 首 的 易 错 点 。 本 题 要 注 意 区 别 “ 嬉 ” 与 “ 嘻 ” 的 区 别 。答 案 ： 嬉 皮 笑 脸 21.文 章 记 叙 了 母 亲 的 三 个 生 活 片 段 ， 请

34、用 简 洁 的 语 言 概 括 。 （ 4 分 ）（ 1） 母 亲 读 红 楼 梦 ， 强 调 小 说 趣 味 性 的 重 要 ；（ 2） _；（ 3） _。解 析 ： 通 读 全 文 ， 理 清 故 事 线 索 ， 梳 理 情 节 ， 按 照 题 目 中 的 提 示 ， 先 找 到 所 示 的 情 节 ， 然 后再 根 据 情 节 的 相 关 性 ， 以 情 节 中 时 间 、 地 点 、 人 物 行 为 等 要 素 概 括 另 两 个 情 节 ， 不 必 叙 述 细节 ， 语 言 要 简 洁 通 顺 。答 案 ： 母 亲 看 刘 老 根 大 舞 台 ， 拒 绝 哗 众 取 宠 的 演 出

35、； 母 亲 观 赏 获 奖 电 影 ， 感 悟 好 的 艺 术 作 品却 少 人 问 津 。22.联 系 上 下 文 ， 第 段 母 亲 的 话 “ 让 我 感 动 ” 是 因 为 _； “ 让 我 难 过 ” 是 因为 _。 （ 4 分 ）解 析 ： 根 据 题 中 的 提 示 ， 阅 读 第 五 段 上 下 文 的 内 容 ， 根 据 具 体 情 节 理 解 人 物 的 心 理 活 动 概 括填 答 。 答 案 ： 在 “ 我 ” 创 作 的 道 路 上 ， 母 亲 会 成 为 “ 我 ” 永 远 的 知 音 。大 众 更 愿 接 受 “ 花 里 胡 哨 ” 的 东 西 ， 质 朴 自 然

36、 的 作 品 却 曲 高 和 寡 。23.文 中 画 线 句 能 否 删 去 ， 为 什 么 ？ （ 6分 ）解 析 ： 首 先 说 明 划 线 句 描 写 的 内 容 ， 再 阅 读 上 下 文 有 关 情 节 ， 了 解 语 句 与 上 文 有 关 内 容 的 对比 作 用 和 与 下 文 表 达 “ 母 亲 ” 情 感 的 关 系 来 分 析 作 答 。答 案 ： 不 能 删 去 。 画 线 句 写 了 刘 老 根 大 舞 台 演 出 的 热 闹 ， 体 现 其 广 受 欢 迎 ， 与 上 文 两 个 人 电影 的 冷 清 形 成 对 比 ， 引 出 下 文 母 亲 的 怅 然 与 叹

37、息 ， 从 而 体 现 母 亲 对 一 些 艺 术 作 品 处 境 的 理 解 。24.下 列 看 法 与 “ 母 亲 的 文 化 ” 相 符 的 一 项 是 （ ） （ 4 分 ）A写 吃 喝 玩 乐 、 斗 嘴 斗 气 的 都 是 好 小 说 。B.那 些 哗 众 取 宠 的 作 品 ， 让 人 难 以 接 受 。C.只 要 关 注 严 峻 现 实 ， 就 一 定 是 好 作 品 。D.好 作 品 只 能 是 朴 实 的 ， 是 曲 高 和 寡 的 。解 析 ： 阅 读 全 文 ， 了 解 作 者 对 “ 母 亲 的 文 化 ” 表 述 的 内 容 ， 比 较 各 项 语 句 ， 判 断

38、答 案 。 根 据 “ 母 亲 ” 所 说 的 话 “ 那 些 花 里 胡 哨 的 书 ， 就 跟 那 个 刘 老 根 大 舞 台 一 样 ， 看 的 人 多 啊 ” 可 判 断答 案 为 B。答 案 ： B三 、 综 合 运 用 （ 11 分 ） 上 海 自 然 博 物 馆 楼 层 导 览1. 1 层 ： 入 口 安 检 购 票 2 层 ： 检 票 参 观 “ 起 源 之 谜 ” 1 层 ： 参 观 “ 生 命长 河 ” B1 层 ： 参 观 “ 演 化 之 道 ” “ 未 来 之 路 ” B2M 层 ： 参 观 “ 上 海 故事 ” B2层 ： 参 观 “ 大 地 探 珍 ” 等 五 个

39、主 题 馆 1 层 ： 离 馆 。2.各 楼 层 特 色2 层 ： “ 起 源 之 谜 ” 概 要 地 回 顾 人 类 探 索 宇 宙 和 生 命 起 源 的 过 程 。1 层 ： “ 生 命 长 河 ” ： 曾 经 显 赫 一 时 的 过 客 和 现 存 的 生 物 明 星 汇 聚 到 同 一 时 空 里 。B1层 ： “ 演 化 之 道 ” 与 “ 未 来 之 路 ” 两 个 主 题 ， 探 索 生 物 生 命 演 化 过 程 中 的 大 事 件 。B2M层 ： “ 上 海 故 事 ” ； 在 B1和 B2之 间 有 一 个 微 妙 的 夹 层 ， 集 中 展 现 。B2层 ： 有 五 个

40、 展 览 主 题 ， 展 示 各 个 典 型 生 态 系 统 中 生 物 群 落 的 组 成 及 相 互 间 的 关 系 。 3.互 动 提 醒馆 内 到 处 都 分 布 了 各 种 巧 妙 地 互 动 设 施 ， 例 如 通 过 显 微 镜 观 察 标 本 、 聆 听 树 洞 的 声 音等 。25.上 海 自 然 博 物 馆 新 馆 开 馆 后 ， 游 人 如 织 ， 为 了 方 便 游 客 参 观 ， 小 明 设 计 了 一 份 公 益 宣 传单 “ 上 海 自 然 博 物 馆 楼 层 导 览 ” （ 如 下 ） ， 请 帮 助 小 明 完 成 导 览 内 容 。 _； _。 （ 2 分

41、）解 析 ： 了 解 “ 上 海 自 然 博 物 馆 楼 层 导 览 ” 的 作 用 即 引 导 游 客 参 观 ， 据 此 可 知 ， 第 一 空 要 写 明“ 路 线 ” ， 第 一 空 ， 所 填 关 键 词 为 “ 上 海 ” “ 演 变 ” （ 或 者 自 然 ） ， 且 能 与 “ 展 现 ” 这 一 动 词 搭配 。答 案 ： 参 观 路 线 ； 上 海 候 鸟 迁 徙 和 鱼 类 洄 游 的 情 况 ； 上 海 从 小 渔 村 到 大 都 市 的 变 化 过 程 ； 上海 由 海 成 陆 的 历 史 。26.上 海 自 然 博 物 馆 B2 层 有 五 个 展 览 主 题 ，

42、请 为 下 列 内 容 找 到 对 应 的 展 览 主 题 。 （ 5 分 ）展 览 主 题 ： A“ 大 地 探 珍 ” B“ 生 态 万 象 ” C “ 人 地 之 缘 ” D“ 缤 纷 生 命 ” E“ 生 存 智 慧 ” 解 读 最 具 代 表 性 的 生 态 大 系 统 封 ， 体 会 生 物 与 生 物 、 生 物 与 环 境 的 一 切 。 （ ） 撷 取 自 然 界 中 鲜 活 的 案 例 ， 解 读 世 间 万 物 如 何 巧 妙 地 繁 衍 生 息 。 （ ） 诠 释 承 载 生 命 和 人 类 发 展 的 岩 石 、 土 壤 、 矿 产 、 地 税 的 由 来 和 属 性

43、 。 （ ） 解 读 在 人 类 文 明 史 上 人 类 活 动 与 自 然 环 境 之 间 的 相 互 作 用 。 （ ） 通 过 生 命 的 美 丽 与 神 奇 的 彰 显 ， 展 现 物 种 的 多 样 性 。 （ ）解 析 ： 对 作 品 进 行 个 性 化 阅 读 和 有 创 意 的 解 读 。答 案 ： B E A C D27.上 海 市 自 然 博 物 馆 要 筑 一 块 “ 记 忆 墙 ” ， 由 6 块 雕 塑 转 组 成 ， 下 列 选 项 中 不 可 能 成 为 雕 塑转 内 容 的 一 项 是 _； 理 由 是 _。 （ 4分 ） 上 海 自 然 博 物 馆 收 藏 最

44、 早 的 一 批 自 然 史 标 本 代 表 1870年 采 集 的 褐 翅 鸦 鹃 ； 曾 是 上 海 自 然 博 物 馆 的 核 心 站 展 品 之 长 须 鲸 骨 架 ； 上 海 自 然 博 物 馆 特 色 活 动 介 绍 “ 科 普 之 夏 ” 活 动 ； 记 录 了 上 海 城 市 发 展 和 环 境 的 变 化 的 大 杜 鹃 和 松 江 鲈 鱼 ； 上 海 自 然 博 物 馆 二 代 植 物 专 家 发 现 的 新 物 种 小 叶 蓝 丁 香 ； 上 海 自 然 博 物 馆 首 次 走 出 国 门 巡 展 的 主 要 展 品 之 马 门 溪 龙 ； 5 亿 年 进 化 历 史 的

45、 见 证 、 新 馆 外 形 的 灵 感 源 泉 鹦 鹉 螺 活 化 石 。解 析 ： 注 意 题 目 中 答 题 的 要 求 ， 抓 住 主 要 信 息 “ 记 忆 ” “ 自 然 自 然 博 物 馆 ” ， 比 较 各 项 内 容 ，找 到 内 容 符 合 的 一 项 即 可 。 答 案 ： 因 为 选 项 介 绍 的 是 上 海 自 然 博 物 馆 的 一 项 活 动 ， 其 他 选 项 都 是 与 上 海 自 然 博物 馆 有 关 的 自 然 界 的 一 个 物 种 ， 记 载 着 “ 上 海 自 然 博 物 馆 ” 的 历 史 ， 与 “ 记 忆 墙 ” 的 要 求 相符 合 。四

46、、 写 作 （ 60 分 ）28.题 目 ： 在 这 里 起 步要 求 ： （ 1） 写 一 篇 600字 左 右 的 文 章 。 （ 2） 不 得 透 露 个 人 相 关 信 息 。 （ 3） 不 得 抄 袭 。解 析 ： 本 题 审 题 难 度 不 大 ， 一 眼 就 可 以 看 出 “ 起 步 ” 意 味 着 起 点 ， 新 的 开 始 ， 再 上 一 个 新 台阶 的 意 思 ， 总 体 来 讲 ， 文 章 应 该 围 绕 “ 从 这 里 起 步 ， 开 始 改 变 和 完 善 自 己 ” 的 大 主 题 来 选 材和 构 思 。 所 以 ， 要 从 自 我 成 长 这 一 不 变 的

47、 主 旋 律 来 写 。 所 在 考 虑 的 是 “ 在 这 里 起 步 ” ， “ 这 里 ”是 哪 里 呢 ？ 在 这 里 的 “ 起 步 ” 又 有 什 么 重 大 意 义 呢 ？ 胆 小 自 卑 的 自 己 通 过 战 胜 自 我 ， 第 一 次在 演 讲 比 赛 中 赢 得 众 人 的 喝 彩 和 称 赞 ， “ 这 里 ” 便 是 一 个 具 体 的 演 讲 舞 台 ， 这 便 是 让 自 己 从此 变 得 更 自 信 ， 更 勇 敢 的 起 步 ； 毕 业 前 夕 ， 父 母 为 了 自 己 的 升 学 和 前 途 花 费 各 种 心 思 ， 想 尽 各 种 办 法 ， 看 到

48、他 们 的 无 私 付 出 ， 第 一 次 如 此 强 烈 感 受 到 父 母 之 爱 的 珍 贵 ， “ 这 里 ” 便 是 在这 个 时 间 点 ， 这 便 是 开 始 懂 得 感 恩 ， 珍 视 亲 情 的 “ 起 步 ” ； 电 梯 里 ， 即 使 是 邻 里 之 间 也 冷 漠无 语 ， 但 看 到 单 纯 可 爱 的 小 朋 友 礼 貌 地 和 别 人 打 招 呼 聊 天 ， 那 一 刻 感 受 到 人 与 人 之 间 的 热 情创 造 出 的 美 好 境 界 ， “ 这 里 ” 便 是 冷 冰 冰 的 电 梯 间 ， 这 便 是 对 人 与 人 之 友 好 信 任 全 新 感 知 的“ 起 步 ”