2015年四川省乐山市中考真题语文及答案解析.docx

《2015年四川省乐山市中考真题语文及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年四川省乐山市中考真题语文及答案解析.docx（7页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2015年 四 川 省 乐 山 市 中 考 真 题 语 文第 卷 （ 选 择 题 共 24分 ）一 、 语 文 基 础 知 识 （ 15分 ， 每 小 题 3分 ）1.下 列 词 语 中 加 点 字 的 注 音 有 错 误 的 一 项 是 （ ）A.愧 怍 zu 寥 阔 lio 爵 士 ju 哺 育 bB.酷 肖 xio 砭 骨 bin 鞭 挞 t 攲 斜 qC.恣 睢 zh 瓦 砾 l 窥 伺 s 殷 红 ynD.伫 立 zh 哂 笑 shn 鄙 夷 b 啜 泣 chu解 析 ： C“ 恣 ” 读 z。答 案 ： C 2.下 列 词 语 书 写 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ）A.亵

2、读 吊 唁 群 蚁 排 衙 有 例 可 援B.拮 据 逞 辩 万 贯 家 私 如 坐 针 毡C.襁 褓 寒 禁 不 容 置 疑 世 外 桃 园D.泯 灭 蓬 蒿 轻 飞 慢 舞 奄 奄 一 息解 析 ： A“ 读 ” 为 “ 渎 ” ； C“ 禁 ” 为 “ 噤 ” ； D“ 慢 ” 为 “ 漫 ” 。答 案 ： B3.下 列 各 句 中 加 点 词 语 使 用 正 确 的 一 项 是 （ ）A.海 燕 叫 喊 着 ， 飞 翔 着 ， 像 黑 色 的 闪 电 ， 箭 一 般 地 穿 过 乌 云 ， 翅 膀 溅 起 波 浪 的 飞 沫 。B.他 不 想 让 颠 沛 在 外 的 同 乡 承 受 阴

3、 影 ， 于 是 ， 他 信 口 说 ， 走 错 了 人 家 。C.社 会 在 飞 速 发 展 ， 为 生 活 忙 碌 奔 波 的 芸 芸 众 生 应 停 下 脚 步 等 等 自 己 的 灵 魂 。 D.今 年 “ 五 一 ” 国 际 劳 动 节 那 天 ， 前 来 乐 山 大 佛 观 光 的 中 外 游 客 鳞 次 栉 比 。解 析 ： A“ 溅 起 ” 应 为 “ 掠 起 ” ， B“ 承 受 ” 应 为 “ 蒙 受 ” ， D“ 鳞 次 栉 比 ” 形 容 楼 房 多 而 排 列整 齐 ， 不 能 形 容 游 客 。答 案 ： C4.下 列 句 子 中 没 有 语 病 的 一 项 是 （

4、 ）A.这 条 隧 道 已 使 用 多 年 ， 里 面 相 继 出 现 了 顶 部 渗 漏 、 路 面 坑 陷 、 道 路 泥 泞 等 。B.中 国 政 府 提 出 的 “ 一 带 一 路 ” 发 展 战 略 将 惠 及 沿 线 国 家 ， 促 进 这 些 国 家 的 经 济 发 展 。C.目 前 ， 有 些 国 家 和 地 区 出 现 了 动 荡 局 势 ， 难 道 这 对 世 界 和 平 有 影 响 吗 ？D.在 今 年 的 女 排 亚 锦 赛 上 ， 中 国 女 排 辉 煌 地 取 得 了 八 战 全 胜 的 战 绩 ， 荣 获 冠 军 。解 析 ： A 句 “ 出 现 ” 后 面 的

5、宾 语 部 分 缺 少 中 心 语 “ 问 题 ” ； C 句 “ 难 道 ” 后 面 的 句 子 应 该 为 “ 没有 影 响 吗 ” ； D 句 “ 辉 煌 ” 应 修 饰 “ 战 绩 ” 。答 案 ： B 5.依 次 填 入 下 列 横 线 上 的 短 语 最 恰 当 的 一 项 是 （ ）一 位 老 先 生 为 学 徒 留 下 了 一 段 精 彩 的 题 词 ： “ 待 人 应 守 ， 治 事 应 持 ， 创 业 酌用 ， 养 心 可 奉 释 家 之 超 脱 ， 行 文 当 如 ， 读 书 当 如 。 ” 如 此 博 采 百 家 学问 而 集 于 一 身 ， 必 能 成 为 贤 者 。

6、 兵 家 之 权 变 儒 家 之 忠 诚 纵 横 家 之 灵 活 墨 家 之 兼 爱 法 家 之 严 明A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 句 子 的 衔 接 能 力 。答 案 ： B二 、 文 言 文 阅 读 （ 9 分 ， 每 小 题 3 分 ）阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 6 8 题 。 魏 文 侯 轶 事 文 侯 与 群 臣 饮 酒 ， 乐 ， 而 天 雨 ， 命 驾 将 适 野 。 左 右 曰 ： “ 今 日 饮 酒 乐 ， 天 又 雨 ， 君 将 安之 ？ ” 文 侯 曰 ： “ 吾 与 虞 人 期 猎 ， 虽 乐 ， 岂 可 无 一 会 期 哉 ！

7、” 乃 往 ， 身 自 罢 之 。韩 借 师 于 魏 以 伐 赵 ， 文 侯 曰 ： “ 寡 人 与 赵 ， 兄 弟 也 ， 不 敢 闻 命 。 ” 赵 借 师 于 魏 以 伐 韩 ， 文侯 应 之 亦 然 。 二 国 皆 怒 而 去 。 已 而 ， 知 文 侯 以 讲 于 己 也 ， 皆 朝 于 魏 。 魏 由 是 始 大 于 三 晋 ， 诸侯 莫 能 与 之 争 。使 乐 羊 伐 中 山 ， 克 之 ， 以 封 其 子 击 。 文 侯 问 于 群 臣 曰 ： “ 我 何 如 主 ？ ” 皆 曰 ： “ 仁 君 。 ”任 座 曰 ： “ 君 得 中 山 ， 不 以 封 君 之 弟 而 以 封

8、 君 之 子 ， 何 谓 仁 君 ？ ” 文 侯 怒 ， 任 座 趋 出 。 次 问翟 璜 ， 对 曰 ： “ 仁 君 也 。 ” 文 侯 曰 ： “ 何 以 知 之 ？ ” 对 曰 ： “ 臣 闻 君 仁 则 臣 直 ， 向 者 任 座 之 言 直 ，臣 是 以 知 之 。 ” 文 侯 悦 ， 使 翟 璜 召 任 座 而 反 之 ， 亲 下 堂 迎 之 ， 以 为 上 客 。（ 选 自 资 治 通 鉴 ）6.对 下 列 加 点 词 的 解 释 不 正 确 的 一 项 是 ( )A.命 驾 将 适 野 （ 前 往 ）B.知 文 侯 以 讲 于 己 也 (知 道 ， 明 白 ) C.乃 往 ，

9、身 自 罢 之 ( 罢 免 )D.文 侯 怒 ， 任 座 趋 出 ( 快 走 )解 析 ： C 句 中 的 “ 罢 ” 为 “ 取 消 ” 的 意 思 。答 案 ： C7.下 列 句 中 加 点 词 的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 是 ( )A.韩 借 师 于 魏 以 伐 赵 魏 由 是 始 大 于 三 晋B.克 之 ， 以 封 其 子 击 其 恕 乎 ！ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人C.文 侯 应 之 亦 然 呼 尔 而 与 之 ， 行 道 之 人 弗 受 。D.使 翟 璜 召 任 座 而 反 之 民 殷 国 富 而 不 知 存 恤解 析 ： C 项 中 的 “ 之 ” 皆

10、 为 代 词 。答 案 ： C8.下 列 对 文 章 内 容 理 解 不 正 确 的 一 项 是 ( ) A.魏 文 侯 是 个 诚 实 守 信 的 人 ， 为 了 不 违 狩 猎 之 约 ， 弃 宴 亲 自 前 往 。B.魏 文 侯 坚 持 外 交 原 则 ， 曾 惹 怒 了 实 力 不 弱 的 韩 、 赵 两 国 。C.针 对 魏 文 侯 封 地 于 子 的 不 当 做 法 ， 任 座 敢 于 仗 义 执 言 ， 体 现 了 他 刚 直 不 阿 的 性 格 。D.魏 文 侯 一 会 儿 “ 怒 ” ， 一 会 儿 “ 悦 ” ， 若 非 翟 璜 的 巧 妙 解 说 ， 任 座 定 会 小

11、命 难 保 。解 析 ： D 解 说 不 妥 ， 魏 文 侯 是 “ 仁 德 之 君 ” ， 不 会 滥 杀 无 辜 。答 案 ： D 第 部 分 （ 非 选 择 题 共 126分 ）三 、 翻 译 、 鉴 赏 与 默 写 。 （ 22分 ）9.翻 译 下 列 句 子 。 （ 6分 ， 每 小 题 3分 ） 向 者 任 座 之 言 直 ， 臣 是 以 知 之 。 (上 文 魏 文 侯 轶 事 )答 案 ： 刚 才 （ 先 前 ） 任 座 的 言 辞 正 直 （ 直 率 ） ， 我 因 此 才 知 道 这 一 点 （ 我 因 此 才 知 道 ） 。 宫 中 府 中 ， 俱 为 一 体 ， 陟 罚

12、 臧 否 ， 不 宜 异 同 。 （ 诸 葛 亮 出 师 表 ）答 案 ： 皇 宫 中 和 朝 廷 里 ， 都 是 一 个 整 体 ， 奖 惩 功 过 、 好 坏 （ 扬 善 惩 恶 ） ， 标 准 不 应 该 不 同 （ 标准 不 应 该 有 差 异 ） 。解 析 ： 理 解 或 翻 译 文 中 的 句 子 。10.诗 歌 鉴 赏 。 （ 4 分 ， 每 小 题 2 分 ） 江 城 子 密 州 出 猎（ 宋 ） 苏 轼 老 夫 聊 发 少 年 狂 ， 左 牵 黄 ， 右 擎 苍 ， 锦 帽 貂 裘 ， 千 骑 卷 平 冈 。 为 报 倾 城 随 太 守 ， 亲 射 虎 ，看 孙 郎 。酒 酣

13、 胸 胆 尚 开 张 。 鬓 微 霜 ， 又 何 妨 ！ 持 节 云 中 ， 何 日 遣 冯 唐 ？ 会 挽 雕 弓 如 满 月 ， 西 北 望 ，射 天 狼 。 词 的 上 阕 从 哪 些 方 面 表 现 了 作 者 的 “ 少 年 狂 ” ？解 析 ： 阅 读 全 词 ， 根 据 词 中 描 写 的 作 者 的 行 为 活 动 理 解 作 者 的 精 神 表 现 。答 案 ： 出 猎 时 英 姿 潇 洒 （ 装 束 气 派 ） ， 出 猎 的 队 伍 浩 大 ， 观 看 出 猎 的 百 姓 众 多 ， 以 孙 郎 自 喻 。 细 读 全 词 ， 请 品 析 下 阕 中 划 线 的 句 子

14、。解 析 ： 了 解 词 句 的 典 故 ， 结 合 词 作 的 写 作 背 景 理 解 作 者 的 思 想 情 感 。答 案 ： 将 拉 开 的 弓 箭 比 作 满 月 ， 运 用 “ 射 天 狼 ” 的 典 故 ， 表 达 了 作 者 欲 驰 骋 沙 场 、 杀 敌 报 国（ 或 报 效 国 家 、 建 功 立 业 ） 的 强 烈 愿 望 。 11.在 横 线 上 写 出 古 代 诗 文 的 原 句 。 （ 12分 ， 每 小 题 2分 ） ， 各 领 风 骚 数 百 年 。 （ 赵 翼 论 诗 ）答 案 ： 江 山 代 有 才 人 出 白 头 吊 古 风 霜 里 ， 。 （ 陈 与 义

15、登 岳 阳 楼 其 一 ）答 案 ： 老 木 沧 波 无 限 悲 ， 忽 复 乘 舟 梦 日 边 。 （ 李 白 行 路 难 其 一 ）答 案 ： 闲 来 垂 钓 碧 溪 上 欲 问 行 人 去 那 边 ？ 。 （ 王 观 送 鲍 浩 然 之 浙 东 ）答 案 ： 眉 眼 盈 盈 处 巴 东 三 峡 巫 峡 长 ， 。 （ 郦 道 元 三 峡 ）答 案 ： 猿 鸣 三 声 泪 沾 裳 酿 泉 为 酒 ， ， 山 肴 野 蔌 （ 欧 阳 修 醉 翁 亭 记 ）答 案 ： 泉 香 而 酒 洌 解 析 ： 默 写 常 见 的 名 句 名 篇 。四 、 议 论 文 阅 读 （ 12分 ， 每 小 题

16、4分 ） 从 拴 象 说 开 去 印 度 的 养 象 人 有 个 习 俗 ： 在 象 幼 年 时 期 ， 用 绳 子 将 它 拴 在 柱 子 上 ， 象 年 幼 体 弱 ， 无 法挣 脱 。 待 象 成 年 ， 有 能 力 挣 脱 木 柱 时 ， 它 的 脑 海 中 却 早 已 烙 印 下 了 “ 木 柱 不 可 能 挣 断 ” 的 想 法 ， 养 象 人 便 能 轻 而 易 举 地 对 象 群 进 行 管 理 。 束 缚 住 象 的 不 是 木 柱 ， 而 是 根 深 蒂 固 的 思 维 定 势 。 我 们 在 感 叹 养 象 人 聪 明 智 慧 之 时 ，也 不 免 为 大 象 唏 嘘 ：

17、 环 顾 身 旁 ， 有 多 少 人 深 深 陷 在 思 维 定 势 的 泥 沼 之 中 无 法 自 拔 ， 人 们 一 提到 空 谷 便 想 到 悬 崖 峭 壁 ， 一 提 到 春 天 就 想 到 百 花 争 艳 因 此 ， 唯 有 摆 脱 思 维 定 势 ， 才 能 找 到 通 往 成 功 的 桥 梁 。 思 维 定 势 ， 是 经 过 岁 月 淘 洗 、 沉 淀 的 产 物 ， 是 人 们 世 代 相 传 的 “ 金 科 玉 律 ” ， 人 们 往往 因 循 守 旧 ， 不 曾 探 寻 过 这 些 “ 不 假 思 索 ” 背 后 那 片 广 阔 的 天 地 。 看 到 苹 果 ， 你 往

18、 往 会 想 到 其 甜 美 的 肉 质 。 而 牛 顿 却 用 苹 果 作 为 钥 匙 ， 打 开 了 思 维 殿 堂的 大 门 ， 触 碰 到 数 千 年 来 无 人 “ 染 指 ” 的 真 理 ， 发 现 了 万 有 引 力 定 律 。 奠 定 了 经 典 力 学 的 地基 。 同 样 一 个 苹 果 ， 乔 布 斯 以 它 的 模 板 设 计 出 简 约 大 气 的 新 一 代 “ 苹 果 ” 产 品 ， 渡 边 淳 一 以它 为 引 子 创 作 出 了 失 乐 园 。 每 天 有 无 数 人 吃 苹 果 ， 但 只 有 少 数 挣 脱 思 维 定 势 束 缚 的 人 能看 到 其 潜

19、 在 的 巨 大 价 值 ， 并 以 此 为 桥 梁 。 走 向 成 功 的 彼 岸 ， 实 现 人 生 价 值 。 来 源 :学 科 网 数 千 年 来 ， 面 朝 黄 土 背 朝 天 的 中 国 人 祖 祖 辈 辈 在 天 地 中 耕 耘 ， “ 任 劳 任 怨 ” ， 有 多 少 人想 到 如 何 能 摆 脱 “ 靠 天 吃 饭 ” 的 命 运 ， 又 有 多 少 人 持 之 以 恒 地 去 钻 研 呢 ？ 袁 隆 平 着 手 水 稻 研 究 后 不 久 ， 一 位 高 级 教 授 曾 鄙 夷 地 说 ： “ 水 稻 极 难 优 化 杂 交 ， 放 弃 吧 ！ ” 袁 隆 平 却 毫 不

20、 气 馁 ，数 十 年 如 一 日 地 埋 头 于 实 验 田 中 ， 最 终 成 功 地 研 制 出 “ 东 方 魔 稻 ” ， 解 决 了 无 数 人 的 温 饱 。只 需 勇 敢 地 撕 开 一 直 穿 着 的 “ 紧 身 上 衣 ” ， 就 会 轻 松 向 前 奔 跑 。 一 路 脚 踏 实 地 ， 不 顾 流 言 蜚语 ， 即 使 最 后 山 穷 水 尽 ， 也 不 过 是 无 害 的 尝 试 ， 大 可 拍 拍 身 上 的 尘 土 ， 从 头 再 来 。 如 果 柳 暗花 明 ， 那 么 历 史 就 会 记 住 你 的 名 字 。 不 要 以 为 摆 脱 思 维 定 势 离 我 们

21、 太 过 遥 远 ， 我 们 身 娇 体 弱 无 法 闯 出 新 路 。 李 德 斯 ， 一 名普 通 工 人 ， 见 妻 子 长 期 被 厨 房 油 烟 所 困 扰 ， 便 决 心 打 破 “ 煮 菜 必 油 烟 ” 的 定 势 ， 苦 心 钻 研 ，发 明 了 冷 花 生 油 ， 不 但 大 大 改 善 了 自 家 厨 房 环 境 ， 还 受 到 鲁 花 集 团 青 睐 ， 开 启 了 财 富 源 泉 。只 要 留 心 生 活 ， 勇 于 创 新 ， 摆 脱 思 维 定 势 并 非 难 事 。 大 象 拴 在 柱 上 不 能 挣 脱 ， 而 人 却 能 斩 断 捆 绑 思 维 的 绳 索

22、， 开 拓 新 的 领 域 ， 走 向 成 功 。（ 改 自 犬 牙 参 差 开 蜀 道 一 文 ）12.文 章 阐 述 的 中 心 观 点 是 什 么 ？ 它 是 怎 样 提 出 的 ？解 析 ： 分 析 概 括 议 论 文 的 主 要 观 点 。 答 案 ： 唯 有 摆 脱 思 维 定 势 ， 才 能 找 到 通 往 成 功 的 桥 梁 。 它 是 对 印 度 人 拴 象 的 故 事 进 行 分 析 后提 出 的 。13.第 自 然 段 画 线 句 子 运 用 了 什 么 论 证 方 法 ？ 有 何 作 用 ？解 析 ： 分 析 常 见 的 论 证 方 法 及 其 作 用 。答 案 ： 运

23、 用 了 比 喻 论 证 。 把 传 统 观 念 和 权 威 思 想 比 喻 成 “ 紧 身 上 衣 ” ， 形 象 地 阐 述 了 打 破 传统 观 念 和 权 威 思 想 对 人 束 缚 的 重 要 性 ， 有 力 地 证 明 了 中 心 论 点 。14.请 结 合 本 文 ， 说 说 我 们 怎 样 才 能 摆 脱 定 势 思 维 的 束 缚 ？解 析 ： 首 先 要 理 解 什 么 是 “ 定 势 思 维 ” ， 然 后 从 多 角 度 思 考 问 题 ， 勇 于 创 新 等 角 度 来 谈 。答 案 ： 首 先 我 们 要 摒 弃 常 规 思 维 ， 常 从 多 角 度 思 考 问

24、题 ； 其 次 要 敢 于 冲 破 传 统 观 念 ， 挑 战 专家 权 威 （ 大 胆 质 疑 ） ； 第 三 要 留 心 身 边 的 生 活 ， 勇 于 打 破 常 规 。五 、 散 文 阅 读 (18分 ) 老 师 ！ 老 师 ！ 阎 连 科 我 又 见 着 我 的 老 师 了 ， 如 朝 山 进 香 的 人 见 到 他 自 幼 就 心 存 感 念 的 一 位 应 愿 之 神 。 在 今 年 正 月 ， 我 回 家 奔 三 叔 的 喜 丧 事 。 在 这 闲 空 间 ， 张 老 师 到 了 我 家 里 ， 坐 在 我 家 堂屋 的 凳 子 上 。 乡 间 室 内 的 空 旷 和 凌 乱

25、， 分 隔 着 我 与 老 师 的 距 离 。 相 向 而 坐 ， 喝 着 白 水 ， 削 了苹 果 ， 说 了 很 多 旧 忆 的 伤 感 和 喜 悦 ， 诸 如 三 十 几 年 前 在 初 中 读 书 时 ， 我 的 学 习 ， 我 的 作 业 ，我 的 逃 课 。 我 老 师 张 梦 庚 的 一 生 ， 清 寂 中 夹 缠 暖 意 ， 暖 意 里 藏 裹 着 刺 骨 的 寒 凉 。 生 于 上 世 纪 的 20 年 代 末 ， 老 师 读 书 辍 学 ， 辍 学 读 书 ， 反 反 复 复 ， 走 在 田 埂 与 人 生 的夹 道 中 ， 经 历 了 抗 战 和 解 放 战 争 ， 有

26、了 1949年 的 红 旗 飘 扬 ， 记 忆 中 从 来 都 是 饥 饿 辛 劳 ， 土改 时 家 里 却 忽 然 成 了 地 主 。 好 在 ， 他 终 归 识 字 ， 也 有 文 化 ， 祖 国 的 乡 村 ， 也 最 为 明 白 文 化 的斤 两 ， 虽 然 文 化 不 一 定 就 是 尊 严 富 贵 ， 可 让 孩 子 们 认 字 读 书 ， 能 写 自 己 的 姓 名 和 粗 通 算 术 ，也 是 生 活 的 部 分 必 然 。 于 是 ， 老 师 就 成 了 老 师 。 从 一 个 乡 村 完 小 到 另 一 个 乡 村 完 小 ， 从 一 个乡 村 中 学 到 另 一 个 乡

27、村 中 学 。 直 至 改 革 开 放 后 ， 他 被 调 入 县 里 的 一 所 高 中 ， 做 了 教 导 主 任 ，最 后 主 持 这 个 学 校 的 工 作 。 一 晃 就 让 他 全 部 人 生 的 金 贵 岁 月 ， 43 个 春 秋 的 草 木 荣 枯 ， 都 在布 满 土 尘 、 青 草 蓬 生 的 学 校 里 荣 枯 衰 落 ， 青 丝 白 染 。 不 知 道 老 师 对 他 的 人 生 有 何 感 想 ， 从 他 写 的 一 本 我 这 一 生 张 梦 庚 自 传 的 简 朴小 册 里 ， 读 下 来 却 是 让 人 心 酸 胃 涩 ， 想 到 世 事 的 强 大 和 个

28、人 的 弱 小 ， 想 到 命 运 和 生 命 多 么 像流 水 在 干 涸 沙 地 上 蜒 蜿 涓 涓 ， 奔 袭 挣 脱 ， 流 着 流 着 ， 可 终 归 无 法 挣 脱 干 涸 的 吞 没 。 最 后 的 结局 是 ， 我 们 毕 业 了 ， 老 师 白 发 了 ； 我 们 中 年 了 ， 老 师 枯 衰 了 。 我 们 成 家 立 业 了 ， 而 老 师 却 在寂 静 的 人 生 中 ， 望 着 他 曾 经 管 教 训 斥 抚 疼 过 的 学 生 们 ， 过 着 忆 旧 的 生 活 ， 想 着 那 些 他 依 然 记得 、 可 他 的 学 生 们 早 已 忘 却 的 往 事 。 还

29、记 得 ， 初 一 时 ， 他 是 我 的 班 主 任 ， 又 主 教 语 文 。 一 天 酷 暑 ， 我 家 棉 花 地 里 蚜 虫 遍 布 ，多 得 兵 荒 马 乱 ， 人 心 恐 惧 ， 我 便 邀 了 班 里 十 几 个 相 好 的 男 同 学 ， 去 帮 我 母 亲 捕 捉 蚜 虫 。 自然 ， 那 一 天 教 室 里 学 生 寥 寥 ， 老 师 无 法 授 课 而 只 能 让 大 家 捧 书 阅 读 。 从 棉 花 地 里 回 校 的 来 日上 午 ， 老 师 质 问 我 为 什 么 带 着 同 学 逃 课 ， 我 竟 振 振 有 词 地 说 ， 是 带 着 同 学 去 棉 花 地

30、 捉 了 半 天蚜 虫 ； 竟 又 反 问 老 师 道 ， 地 里 蚜 虫 遍 布 ， 我 该 不 该 去 帮 我 母 亲 捕 捉 蚜 虫 ？ 说 蚜 虫 三 天 内 不 除掉 去 净 ， 棉 花 就 会 一 季 无 收 ， 时 间 这 样 急 迫 ， 我 家 人 手 不 够 ， 我 请 同 学 们 去 帮 半 天 ， 到 底又 做 错 了 什 么 ？ 事 情 的 结 果 ， 似 乎 我 带 同 学 们 逃 课 捉 虫 正 合 校 规 事 理 ， 反 让 老 师 在 讲 台 上 一 时 有 些 哑言 。 回 忆 少 时 的 无 理 取 闹 ， 强 辞 夺 理 ， 也 许 正 是 自 己 今 天

31、 在 写 作 中 敢 于 努 力 把 不 可 能 转 化 为可 能 的 开 始 。 可 是 ， 现 在 ， 面 对 耄 耋 （ mo di， 指 年 纪 八 九 十 岁 ） 老 人 ， 给 我 一 生 养 育 呵护 的 父 辈 尊 者 ， 我 心 里 三 十 几 年 不 曾 有 的 内 疚 ， 忽 然 如 沙 地 泉 水 般 汩 汩 地 冒 了 出 来 。 我 们 就 那 样 坐 着 喝 水 聊 天 ， 说 闲 忆 旧 ， 直 至 夕 阳 西 下 ， 老 师 执 意 要 走 ， 不 无 快 意 地 说他 的 子 女 们 都 在 外 工 作 ， 孝 顺 无 比 。 真 是 天 应 人 愿 ， 让

32、 一 生 坎 坷 、 教 书 认 真 的 老 师 ， 年 老 时 ，子 女 有 成 ， 学 生 有 成 ， 仿 佛 曲 折 的 枯 藤 根 须 ， 终 于 也 繁 漫 出 了 一 片 森 林 。 老 师 从 我 家 离 去 时 ， 是 我 扶 他 站 起 ； 离 开 院 子 时 ， 是 我 扶 他 过 的 门 槛 ； 送 至 门 口 远 去时 ， 是 我 扶 他 过 的 一 片 不 平 不 整 的 地 面 。 我 的 父 亲 离 开 人 世 太 早 ， 扶 着 老 师 的 时 候 ， 我 就像 扶 着 我 年 迈 的 父 亲 。 望 着 村 头 远 去 的 父 亲 般 的 老 师 ， 落 日

33、中 他 如 在 大 地 上 移 动 的 一 棵 年 迈的 树 。 直 至 他 在 村 头 缓 缓 消 失 ， 我 还 看 见 他 在 我 心 里 走 动 的 身 影 和 慢 慢 起 落 的 脚 步 ， 如 同 宁静 里 我 在 听 我 的 心 跳 一 样 。 说 不 出 老 师 哪 儿 伟 大 ， 可 就 是 觉 得 他 伟 大 。 也 许 这 个 世 界 ， 凡 人 才 是 真 正 的 伟 大 ， 而伟 大 本 身 ， 其 实 正 是 一 种 被 遮 蔽 的 大 庸 大 俗 吧 。 （ 选 自 读 者 2015.10有 删 改 ）15.文 章 写 与 老 师 相 见 ， 说 了 很 多 旧

34、事 。 请 概 括 出 “ 我 ” 初 中 时 做 的 那 件 事 。 （ 3分 ）解 析 ： 阅 读 全 文 ， 找 到 “ 我 ” 初 中 生 活 的 内 容 ， 根 据 “ 我 ” 的 行 为 活 动 来 概 括 主 要 情 节 。答 案 ： 我 在 酷 暑 的 一 天 带 同 学 逃 课 帮 母 亲 捉 蚜 虫 ， 还 强 词 夺 理 顶 撞 张 老 师 。16.请 说 说 文 章 题 目 “ 老 师 ！ 老 师 ！ ” 有 什 么 特 点 ？ 用 这 个 标 题 有 什 么 妙 处 ？ （ 4分 ）解 析 ： 点 名 修 辞 方 法 ， 说 明 标 题 与 文 章 内 容 的 关 系

35、 ， 根 据 全 文 内 容 说 明 表 达 了 作 者 怎 样 的 情 感 以 及 带 给 读 者 的 感 受 。答 案 ： 文 章 题 目 运 用 了 反 复 的 修 辞 方 法 和 感 叹 号 （ 感 叹 句 ） 。 这 样 既 强 调 了 人 物 的 身 份 ， 又表 达 了 作 者 对 老 师 崇 敬 和 赞 美 的 强 烈 感 情 ， 起 到 吸 引 、 震 撼 读 者 的 作 用 。17.结 合 文 章 ， 理 解 第 段 划 线 句 子 的 含 义 。 （ 3分 ）解 析 ： 理 解 文 中 重 要 句 子 的 含 意 。答 案 ： 虽 然 张 老 师 的 背 影 在 眼 前

36、消 失 了 ， 但 是 张 老 师 的 形 象 和 精 神 还 留 在 我 心 中 ， 让 我 像 听心 跳 一 样 时 常 清 晰 记 起 ， 这 表 达 了 我 对 张 老 师 的 无 比 敬 爱 和 深 情 难 忘 。 18.为 什 么 说 张 梦 庚 老 师 的 一 生 “ 清 寂 中 夹 缠 暖 意 ， 暖 意 里 裹 藏 着 刺 骨 的 寒 凉 ” ？ （ 4分 ）解 析 ： 阅 读 全 文 ， 从 张 老 师 生 活 的 清 苦 、 命 运 的 坎 坷 来 理 解 “ 寒 ” 的 含 义 ； 从 其 为 教 育 事 业作 出 的 贡 献 和 其 家 庭 幸 福 来 理 解 “ 暖

37、 ” 的 含 义 。答 案 ： 张 老 师 默 默 扎 根 教 育 ， 辗 转 多 校 ， 过 着 一 种 平 凡 清 贫 的 教 书 生 活 ， 他 的 一 生 “ 清 寂 ” 。他 事 业 有 成 ， 为 教 育 做 出 了 贡 献 ； 子 女 成 才 ， 家 庭 幸 福 。 因 此 充 满 了 “ 暖 意 ” ； 但 是 ， 他 一生 清 苦 ， 命 运 坎 坷 ， 不 被 人 重 视 ， 不 被 人 记 起 ， 因 此 他 的 人 生 充 满 “ 寒 凉 ” 。19.作 者 说 ， 就 是 觉 得 老 师 伟 大 。 结 合 全 文 ， 说 说 张 老 师 的 “ 伟 大 ” 表 现

38、在 哪 里 ？ （ 4分 ）解 析 ： 归 纳 内 容 要 点 ， 概 括 中 心 意 思 。答 案 ： 他 热 爱 教 育 ， 默 默 坚 守 教 坛 43 年 ， 一 生 的 金 贵 岁 月 奉 献 给 了 教 育 ， 培 养 学 生 成 才 ；他 关 爱 学 生 ， 理 解 学 生 ， 宽 容 学 生 ， 受 学 生 敬 仰 。六 、 综 合 性 学 习 （ 14分 ）20.非 连 续 性 材 料 解 读 。 （ 4 分 ， 每 小 题 2 分 ） 阅 读 下 面 三 则 关 于 “ 电 子 阅 读 与 纸 质 阅 读 ” 的 材 料 ， 完 成 下 面 的 题 目 。材 料 一 ： 近

39、 年 我 国 国 民 电 子 阅 读 情 况 调 查 表材 料 二 ： 随 着 生 活 节 奏 加 快 ， 阅 读 载 体 也 多 样 化 ， 我 国 国 民 对 纸 质 图 书 的 阅 读 时 长 略 有 减 少 。2013年 ， 我 国 成 年 国 民 人 均 每 天 读 书 时 长 为 13.43分 钟 ， 比 2012年 减 少 了 1.95分 钟 。 2013年 ， 我 国 成 年 国 民 人 均 每 天 手 机 阅 读 时 长 为 21.70 分 钟 ， 比 2012 年 增 加 了 5.18分 钟 。材 料 三 ： 上 海 市 的 调 研 显 示 ， 58.22%的 青 少 年

40、认 为 “ 纸 质 读 物 ” 具 有 最 好 的 阅 读 效 果 。 青 少年 青 睐 纸 质 图 书 的 主 要 原 因 包 括 “ 阅 读 习 惯 ” 、 “ 需 要 深 度 阅 读 ” 、 “ 为 了 收 藏 ” 、 “ 内 容 查 找 方便 ” 、 “ 需 要 记 录 或 做 读 书 笔 记 ” 等 。 材 料 一 和 材 料 二 说 明 了 什 么 问 题 ？解 析 ： 根 据 表 中 项 目 和 数 据 的 对 比 说 明 目 前 我 国 国 民 电 子 阅 读 的 状 态 。答 案 ： 说 明 了 我 国 国 民 运 用 电 子 阅 读 的 人 数 逐 年 增 加 ， 而 对

41、纸 质 图 书 的 阅 读 时 间 有 所 减 少 。 结 合 上 述 三 则 材 料 ， 说 说 该 怎 样 处 理 “ 电 子 阅 读 与 纸 质 阅 读 ” 的 关 系 ？解 析 ： 阅 读 材 料 二 、 三 ， 了 解 “ 电 子 阅 读 ” 的 利 弊 ， 分 析 原 因 ， 说 明 处 理 两 种 阅 读 方 式 的 方法 。答 案 ： 随 着 科 技 的 发 展 ， 电 子 阅 读 已 成 为 阅 读 的 重 要 方 式 ， 我 们 要 适 度 利 用 。 但 是 我 们 依 然要 重 视 阅 读 效 果 最 好 的 纸 质 阅 读 。21.综 合 性 学 习 活 动 。 （

42、4分 ， 每 小 题 2分 ）阅 读 情 景 材 料 ， 完 成 下 列 题 目 。有 一 次 ， 俞 敏 洪 回 答 大 学 生 如 何 实 现 个 人 价 值 时 ， 他 说 ： “ 很 多 人 一 辈 子 有 两 个 追 求 ， 一 个是 有 钱 ， 一 个 是 值 钱 。 有 钱 不 一 定 值 钱 ， 值 钱 的 人 早 晚 有 钱 。 ” 他 又 说 ： “ 同 学 们 不 要 把 自 己 变 成 储 钱 罐 ， 因 为 没 有 人 能 够 靠 储 钱 变 富 ； 但 一 定 要 把 自 己 变 成 印 钞 机 ， 需 要 钱的 时 候 可 以 随 时 靠 能 力 去 取 。 但

43、要 想 使 自 己 值 钱 ， 只 有 不 断 吃 苦 、 不 断 努 力 、 不 断 奋 斗 才 有可 能 。 你 越 值 钱 ， 你 的 价 值 就 会 越 大 ， 你 对 社 会 的 贡 献 就 越 多 。 ” 刚 说 完 ， 台 下 掌 声 雷 动 。 请 解 释 俞 敏 洪 先 生 讲 话 中 “ 储 钱 罐 ” 和 “ 印 钞 机 ” 的 含 义 。储 钱 罐 ： _印 钞 机 ： _解 析 ： 理 解 文 中 重 要 词 语 的 含 义 。 答 案 ： 储 钱 罐 ： 指 依 靠 传 统 方 式 ， 被 动 积 累 钱 财 的 人 ； 印 钞 机 ： 指 凭 借 自 身 能 力

44、， 不 断 创 造财 富 的 人 。 从 语 言 表 达 的 角 度 ， 说 说 俞 敏 洪 先 生 这 段 话 有 什 么 特 色 ？解 析 ： 抓 住 文 中 的 比 喻 句 ， 说 明 比 喻 说 理 的 好 处 。答 案 ： 用 了 两 个 新 颖 独 特 的 比 喻 ， 形 象 生 动 地 诠 释 了 个 人 价 值 这 个 抽 象 的 问 题 。22.名 著 阅 读 与 文 学 常 识 。 （ 6分 ， 每 小 题 3分 ） 下 列 对 童 年 的 表 述 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A. 童 年 是 苏 联 作 家 高 尔 基 自 传 体 小 说 三 部 曲 中 的 第 一

45、 部 。 作 品 从 “ 我 ” 随 母 亲 投 奔 外 祖父 写 起 ， 到 外 祖 父 叫 “ 我 ” 去 人 间 混 饭 吃 结 束 。B.阿 廖 沙 的 外 祖 父 是 开 染 坊 的 ， 但 随 着 家 业 的 衰 败 ， 外 祖 父 变 得 吝 啬 、 贪 婪 、 专 横 、 残 暴 ，两 个 舅 舅 也 是 粗 野 、 自 私 的 市 侩 。C.在 弥 漫 着 残 暴 和 仇 恨 的 家 庭 里 ， 幼 小 的 阿 廖 沙 过 早 地 体 会 到 人 间 的 痛 苦 和 丑 恶 。 D.小 说 的 基 调 整 体 上 显 得 严 肃 、 低 沉 ， 在 这 悲 剧 氛 围 中 让

46、 人 们 无 法 看 到 战 胜 悲 剧 命 运 的 曙 光 。解 析 ： D 句 “ 让 人 们 无 法 看 到 战 胜 悲 剧 命 运 的 曙 光 ” 解 析 不 妥 ， 其 实 在 书 中 作 者 写 了 其 外 祖母 给 了 幼 小 的 高 尔 基 良 好 的 影 响 ， 使 其 养 成 不 向 丑 恶 现 象 屈 膝 的 性 格 ， 锻 炼 成 坚 强 而 善 良 的人 ， 这 是 有 积 极 意 义 的 。答 案 ： D 阅 读 简 爱 精 彩 片 段 节 选 后 ， 填 空 。明 媚 的 仲 夏 照 耀 着 英 格 兰 ； 天 空 如 此 明 净 ， 太 阳 如 此 灿 烂 ，

47、在 我 们 这 波 涛 围 绕 的 地 方 ， 难 得有 一 个 这 样 的 天 气 ， 现 在 却 接 连 很 多 天 都 这 样 。 干 草 已 收 了 进 来 ； 桑 菲 尔 德 周 围 的 田 地一 片 青 翠 树 木 郁 郁 葱 葱 ， 十 分 茂 盛 ； 树 篱 和 树 林 枝 繁 叶 密 ， 色 泽 浓 重 ， 和 它 们 之 间 满 地阳 光 的 明 亮 的 牧 草 地 形 成 很 好 的 对 比 。这 段 景 物 描 写 渲 染 出 的 氛 围 ， 暗 示 了 简 爱 同 罗 切 斯 特 的 误 会 将 ，爱 情 将 。解 析 ： 本 题 考 查 对 名 著 内 容 的 识

48、记 能 力 。 答 案 ： 明 快 愉 悦 或 生 机 勃 勃 ； 误 会 消 除 （ 解 决 、 冰 释 ） ； 确 立 （ 持 续 、 发 展 ） 。七 、 作 文 （ 60分 ）23.半 命 题 作 文 。 （ 60分 ）人 的 成 长 需 要 丰 富 的 物 质 养 料 ， 更 需 要 丰 厚 的 精 神 养 料 。 物 质 养 料 强 健 我 们 的 体 格 ， 精神 养 料 强 大 我 们 的 灵 魂 失 败 让 我 们 坚 强 ， 批 评 让 我 们 成 熟 ， 艰 难 让 我 们 上 进 ， 感 动 让 我们 珍 惜 ， 阳 光 让 我 们 温 暖 请 寻 找 成 长 中 那 些 曾 给 你 精 神 滋 养 的 东 西 ， 以 “ 也 是 一 种 养 料 ” 为 题 ， 写 一 篇600字 以 上 的 文 章 。要 求 ： 将 题 目 补 充 完 整 ； 文 体 自 选 ， 诗 歌 除 外 ； 不 得 套 作 抄 袭 ； 文 中 不 能 出现 与 自 己 有 关 的 真 实 姓 名 、 地 名 、 校 名 。答 案 ： 略