2015年江苏省南通市中考真题语文及答案解析.docx
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1、2015年 江 苏 省 南 通 市 中 考 真 题 语 文一 、 ( 23分 )阅 读 下 面 一 段 文 字 , 完 成 1 4 题 。 ( 15分 )日 月 经 天 , 江 河 行 地 , 岁 月 总 会 在 我 们 心 中 播 下 深 深 的 烙 印 。 生 活 的 酸 甜 苦 辣 、 人 生 的荣 辱 成 败 , 或 给 我 们 深 深 的 A ( 启 蒙 /启 迪 ) , 或 给 我 们 重 重 的 m lin 直 面 内 心 ,我 们 的 目 光 更 为 mn ru; 畅 诉 心 曲 , 我 们 的 心 灵 更 加 chn jng。1.根 据 拼 音 在 田 字 格 内 用 正 楷
2、 写 出 相 应 的 汉 字 。 ( 3 分 )解 析 : 本 题 考 查 汉 字 的 书 写 。 答 案 : 磨 练 敏 锐 纯 净2.从 括 号 内 选 择 恰 当 的 成 语 填 在 A处 横 线 上 。 ( 1分 )A处 的 词 语 是 。解 析 : 本 题 考 查 近 义 词 的 辨 析 与 运 用 , 根 据 上 下 文 的 语 境 进 行 选 择 。答 案 : 启 迪3.画 线 句 子 有 语 病 , 请 写 出 修 改 意 见 。 ( 2 分 )解 析 : 画 线 句 中 的 “ 播 下 ” 与 “ 烙 印 ” 动 宾 搭 配 不 当 。答 案 : 将 “ 播 下 ” 改 为
3、“ 刻 下 ” ; 或 将 “ 烙 印 ” 换 成 “ 种 子 ” 。4.文 韬 中 学 将 举 行 “ 成 长 的 足 迹 ” 系 列 活 动 , 请 你 参 加 。 ( 9 分 )(1)请 你 设 计 一 个 活 动 , 仿 照 示 例 , 写 出 活 动 名 称 。 ( 2 分 )示 例 : 聆 听 名 人 故 事(2)请 你 以 文 学 社 社 长 的 身 份 给 著 名 女 作 家 秦 文 君 打 电 话 , 邀 请 她 于 6月 20日 下 午 两 点 到 学校 礼 堂 作 关 于 成 长 的 主 题 报 告 。 请 写 出 你 的 电 话 内 容 。 ( 4 分 ) (3)下 列
4、 篇 目 选 自 朝 花 夕 拾 , 请 任 选 一 篇 , 结 合 文 中 具 体 内 容 , 说 说 鲁 迅 早 年 的 生 活 经 历 ,对 他 的 成 长 产 生 了 怎 样 的 影 响 。 ( 3分 ) 阿 长 与 山 海 经 父 亲 的 病 藤 野 先 生 解 析 : 本 题 考 查 语 言 的 表 达 运 用 。 第 (1)题 , 根 据 活 动 主 题 “ 成 长 的 足 迹 ” 按 照 示 例 动 宾 短语 的 结 构 拟 写 活 动 名 称 ; 第 (2)题 , 根 据 对 方 作 者 的 身 份 使 用 恰 当 的 称 谓 , 首 先 礼 貌 地 表 达对 对 方 的 敬
5、 仰 , 说 明 活 动 的 内 容 , 热 情 地 邀 请 对 方 来 做 报 告 ; 第 (3)题 , 选 一 篇 熟 悉 的 作 品 ,简 要 说 明 其 生 活 经 历 对 其 成 长 的 影 响 。答 案 : (1)示 例 : 阅 读 文 学 名 著 、 观 看 励 志 电 影 、 参 观 英 雄 故 居 等 。 (2)示 例 : 秦 老 师 , 您 好 。我 是 本 校 文 学 社 社 长 , 很 冒 昧 打 扰 您 , 想 邀 请 您 在 百 忙 之 中 来 我 校 做 一 个 关 于 成 长 的 主 题 报告 , 时 间 初 定 为 6月 20日 下 午 两 点 , 地 点 是
6、 学 校 礼 堂 。 不 知 道 您 是 否 方 便 ? (3)示 例 一 : 阿长 与 山 海 经 阿 长 是 鲁 迅 小 时 候 的 保 姆 , 作 者 记 述 儿 时 与 阿 长 相 处 的 情 景 , 描 写 了 长妈 妈 善 良 、 朴 实 而 又 迷 信 、 唠 叨 , “ 满 肚 子 是 麻 烦 的 礼 节 ” 的 性 格 ; 使 他 看 到 了 劳 动 人 民 的善 良 , 让 他 明 白 了 很 多 道 理 。 阿 长 买 来 的 山 海 经 , 使 童 年 的 鲁 迅 逐 步 对 文 学 产 生 了 兴 趣 , 乃 至 在 文 学 上 影 响 了 他 一 生 。 示 例 二
7、 : 父 亲 的 病 作 者 用 讽 刺 的 笔 调 写 了 庸 医 误 人 , 以两 个 “ 名 医 ” 的 药 引 一 个 比 一 个 独 特 , 表 现 了 某 些 中 医 的 故 作 高 深 , 通 过 他 们 的 相 继 借 故 辞去 , 体 现 出 父 亲 的 病 一 步 步 恶 化 , 通 过 家 庭 的 变 故 表 达 了 对 庸 医 误 人 的 深 切 痛 恨 , 在 感 叹 中让 人 体 会 到 人 生 的 伤 悲 。 5.用 课 文 原 句 填 空 。 ( 8 分 )(1)蒹 葭 苍 苍 , 。 ( 诗 经 )答 案 : 白 露 为 霜(2) , 西 北 望 , 射 天
8、狼 。 ( 苏 轼 江 城 子 密 州 出 猎 )答 案 : 会 挽 雕 弓 如 满 月(3) , 各 领 风 骚 数 百 年 。 ( 赵 翼 论 诗 )答 案 : 江 山 代 有 才 人 出(4)远 远 的 街 灯 明 了 , 。 ( 郭 沫 若 天 上 的 街 市 )答 案 : 好 像 是 闪 着 无 数 的 明 星(5)杜 甫 望 岳 中 “ , ” 两 句 诗 , 不 仅 写 出 了泰 山 的 雄 伟 , 也 表 现 出 诗 人 的 心 胸 气 魄 。答 案 : 会 当 凌 绝 顶 一 览 众 山 小(6)无 论 处 于 怎 样 的 成 长 环 境 , 我 们 追 求 洁 身 美 好
9、的 高 尚 情 操 都 不 能 改 变 , 应 如 周 敦 颐 在 爱 莲 说 中 所 说 : “ , 。 ”答 案 : 出 淤 泥 而 不 染 濯 清 涟 而 不 妖解 析 : 本 题 考 查 默 写 常 见 的 名 句 名 篇 , 注 意 平 时 积 累 , 别 写 错 别 字 。二 、 ( 62分 )( 一 ) 阅 读 下 面 这 首 词 , 完 成 6-7题 。 ( 6 分 )天 平 山 中( 明 ) 杨 基细 雨 茸 茸 湿 楝 花 , 南 风 树 树 熟 枇 杷 。徐 行 不 记 山 深 浅 , 一 路 莺 啼 送 到 家 。注 : 楝 ( lin) : 楝 树 , 落 叶 乔 木
10、 , 春 天 开 淡 紫 色 花 。6.请 发 挥 想 像 , 用 生 动 形 象 的 语 言 描 述 诗 歌 前 两 句 展 现 的 画 面 。 ( 3分 ) 解 析 : 根 据 诗 句 中 描 写 景 物 的 内 容 , 抓 住 表 现 景 物 特 征 的 字 词 , 发 挥 想 象 , 运 用 修 辞 手 法 ,多 角 度 的 描 绘 诗 中 所 表 现 的 景 物 的 画 面 。答 案 : 在 绵 绵 春 雨 中 , 楝 树 开 出 了 淡 紫 色 的 花 朵 , 由 于 沾 上 了 雨 珠 , 显 得 格 外 娇 艳 和 滋 润 。南 风 轻 轻 吹 拂 , 在 郁 郁 葱 葱 的
11、草 木 丛 里 , 不 时 露 出 一 树 树 金 黄 色 的 枇 杷 。7.有 人 认 为 本 诗 末 句 中 “ 送 ” 字 用 得 最 为 精 妙 , 请 说 说 “ 妙 ” 在 何 处 。 ( 3 分 )解 析 : 本 题 考 查 诗 歌 鉴 赏 中 的 字 词 品 味 。答 案 : “ 送 ” 字 是 拟 人 手 法 , 形 象 生 动 地 写 出 了 回 家 路 上 “ 莺 啼 ” 相 伴 的 情 景 , 表 现 了 诗 人悠 然 自 得 的 闲 适 心 情 。( 二 ) 阅 读 下 面 的 文 言 文 , 完 成 8-12 题 .( 17 分 )云 阳 洞 北 小 刚 记赵 垣
12、自 云 阳 洞 口 北 行 四 十 步 , 得 小 港 。 港 之 上 芳 树 丛 生 , 凉 樾 低 荫 。 沿 港 而 西 , 竹 篱 映 水 , 古 屋 参 差 。 时 疏 雨 乍 过 , 新 笋 解 箨 , 蔷 薇 盛 开 , 人 语 不 传 。 惟 闻 山 鸟 唤 晴 , 草 蛙 鸣 动 而已 。 村 之 侧 有 山 , 山 有 石 峰 如 覆 钟 。 垒 石 其 上 , 若 棋 居 然 , 俗 名 棋 盘 山 。 其 峰 盖 庆 忌 塔 ,之 址 也 。 峰 之 阳 不 散 步 , 下 视 悬 崖 百 尺 , 石 壁 绕 池 , 壁 如 玦 , 池 如 镜 , 如 奁 初 启 然
13、。 遂 徇 崖 而 下 , 临 水 坐 。 坐 甫 定 , 忽 有 声 自 壁 内 出 , 各 肖 其 人 之 声 。 同 游 人 相 顾 错 愕 。 始 知 陆 士 云 所记 小 语 小 隐 , 疾 语 疾 应 , 哗 然 呼 啸 , 答 响 满 野 , 惊 疑 景 况 , 语 极 真 也 。 随 山 东 折 , 即 港 之 阳 。土 阜 隆 然 起 者 为 金 祝 墓 。 其 庙 在 港 南 小 流 水 桥 上 。 呜 呼 , 昔 年 血 战 之 地 , 今 日 徒 见 山 高 水 深 , 惟 留 此 丛 祠 , 报 赛 奔 走 。 野 老 村 童 ,其 亦 知 勤 事 之 酬 耶 ? 太
14、 息 而 返 。 ( 选 自 晚 清 文 选 , 有 删 改 )注 : 解 箨 (tu): 脱 壳 。 庆 忌 塔 : 塔 名 。 奁 (lin): 古 代 妇 女 梳 妆 用 的 镜 匣 。 金 祝 : 宋 朝 抗 金 英 雄 金 胜 、 祝 威 的 合 称 。 金 兵 攻 打 杭 州 时 , 两 人 串 军 民 拼 死 抵 抗 , 因 寡 不 敌众 , 英 勇 就 义 。 报 赛 : 祭 祀 。 勤 事 : 尽 职 。8.请 用 斜 线 ( /) 标 出 下 面 句 子 的 朗 读 停 顿 ( 共 两 处 ) 。 ( 2分 )其 亦 知 勤 事 之 酬 耶解 析 : 本 题 考 查 文 言
15、 语 句 的 断 句 能 力 , “ 其 ” 是 主 语 , “ 知 ” 是 谓 语 , “ 勤 事 之 酬 ” 是 宾 语 , 按 此 结 构 划 分 即 可 。答 案 : 其 /亦 知 /勤 事 之 酬 耶9.请 写 出 下 列 句 子 中 加 点 词 的 意 思 。 ( 4分 )(1)自 云 阳 洞 口 北 行 四 十 步 ( )(2)临 水 坐 ( )(3)即 港 之 阳 ( )(4)太 息 而 返 ( )解 析 : 本 题 考 查 文 言 实 词 的 理 解 , 注 意 词 类 活 用 以 及 古 今 异 义 现 象 , 如 题 中 “ 北 ” 是 名 词 做状 语 , “ 临 ”
16、古 义 是 “ 靠 近 ” 的 意 思 。答 案 : (1)向 北 (2)靠 近 (3)水 的 北 面 (4)叹 气10.请 用 现 代 汉 语 写 出 文 中 画 线 句 子 的 意 思 。 ( 3分 )其 峰 盖 庆 忌 塔 , 之 址 也 。 解 析 : 本 题 考 查 文 言 文 的 翻 译 能 力 , 注 意 “ 其 ” “ 盖 ” 的 翻 译 。答 案 : 这 山 峰 大 概 是 庆 忌 塔 的 旧 址 。11.文 章 第 段 分 别 从 、 角 度 写 出 了 小 港 景 色 、 的特 点 。 ( 4 分 )解 析 : 本 题 考 查 文 意 的 分 析 与 概 括 , 按 提
17、示 梳 理 内 容 , 抓 住 有 关 于 语 句 , 进 行 分 析 即 可 。答 案 : 视 角 听 觉 高 峻 空 旷12.阅 读 下 面 一 段 文 字 , 说 说 这 段 文 字 与 上 文 最 后 一 段 文 字 各 自 表 达 了 作 者 怎 样 的 情 感 。 ( 4分 ) 坐 潭 上 , 四 面 竹 树 环 合 , 寂 寥 无 人 , 凄 神 寒 骨 , 悄 怆 幽 邃 。 以 其 境 过 清 , 不 可 久 居 , 乃记 之 而 去 。 ( 柳 宗 元 小 石 潭 记 )解 析 : 本 题 考 查 分 析 作 者 在 文 中 的 观 点 态 度 。答 案 : 小 石 潭 记
18、 中 的 景 物 描 写 , 表 现 了 作 者 被 贬 后 凄 凉 抑 郁 的 心 情 ; 本 文 表 现 了 作 者 的故 国 之 思 , 抒 发 了 物 是 人 非 , 壮 志 难 酬 的 感 慨 。 ( 三 ) 阅 读 下 面 三 则 材 料 , 完 成 13-16题 。 ( 17分 )A: 漫 画 少 一 点 B: 电 视 连 续 剧 虎 妈 猫 爸 对 白 ( 节 选 )( 虎 妈 一 毕 胜 男 , 猫 爸 一 罗 素 )毕 胜 男 : 你 说 咱 们 这 两 年 为 孩 子 做 了 什 么 呀 ? 跟 别 的 家 长 相 比 , 我 们 根 本 不 够 资 格 。罗 素 : 咱
19、 原 来 不 是 说 好 了 吗 ? 让 孩 子 有 一 个 快 乐 健 康 的 童 年 , 所 有 的 风 雨 都 咱 俩 扛 。毕 胜 男 : 那 咱 俩 要 死 了 呢 ? 毕 胜 男 : 从 前 我 太 大 意 了 , 以 为 竞 争 只 是 在 大 人 之 间 , 根 本 没 把 孩 子 当 回 事 , 没 想 到 咱 们 孩子 比 别 人 落 了 那 么 远 。罗 素 : 怎 么 远 了 ?毕 胜 男 : 还 不 远 吗 ? 茜 茜 到 现 在 说 话 还 跟 动 画 片 里 似 的 。罗 素 : 那 她 天 天 看 动 画 片 , 她 可 不 就 是 跟 里 头 学 嘛 , 等
20、她 到 了 不 看 动 画 片 的 年 龄 , 她 自 然说 话 就 正 常 了 。毕 胜 男 : 罗 素 , 我 已 经 决 定 了 , 从 现 在 开 始 , 我 们 两 个 自 己 带 茜 茜 。 我 不 要 她 再 生 活 在 童 话 世 界 里 了 , 我 要 把 她 带 进 现 实 。( 第 二 天 早 晨 , 毕 胜 男 坚 决 制 止 了 罗 素 为 茜 茜 刷 牙 的 行 为 。 茜 茜 哭 闹 无 效 , 自 己 刷 牙 。 )C: 家 庭 教 育 的 核 心 价 值 再 论 孩 子 会 不 会 输 在 起 跑 线 上杨 东 平 与 当 今 许 多 家 长 不 同 , 不
21、少 名 人 、 伟 人 对 子 女 的 期 望 是 很 “ 低 ” 的 。 鲁 迅 反 对 孩 子 做“ 空 头 文 学 家 ” ; 老 舍 对 孩 子 的 期 望 则 是 粗 通 文 墨 , 自 食 其 力 。 这 样 的 认 识 , 是 基 于 一 种 通达 、 透 彻 的 人 生 观 , 即 做 一 个 好 人 、 正 直 的 人 是 最 重 要 的 , 做 一 个 自 食 其 力 的 普 通 人 是 很 有价 值 的 , 而 这 恰 恰 是 家 庭 教 育 的 核 心 价 值 。 那 么 , 如 何 实 现 家 庭 教 育 的 核 心 价 值 呢 ? 首 先 , 必 须 关 注 孩 子
22、 的 身 体 和 心 理 的 健 康 。 “ 身 体 第 一 ” 不 是 一 句 空 话 。 家 长 要 培 养孩 子 的 体 育 兴 趣 、 体 育 能 力 和 体 育 习 惯 , 让 他 们 热 爱 户 外 活 动 。 而 身 体 健 康 、 热 爱 户 外 活 动的 孩 子 , 往 往 心 理 也 比 较 健 康 , 这 对 孩 子 的 成 长 意 义 非 凡 。 其 次 , 必 须 关 注 孩 子 的 “ 精 神 成 长 ” , 培 养 他 们 阅 读 和 探 究 的 兴 趣 。 孩 子 幼 年 与 书 结缘 是 一 个 重 大 事 件 。 当 一 个 孩 子 喜 欢 阅 读 时 ,
23、教 育 已 经 成 功 了 一 半 , 因 为 好 的 儿 童 读 物 是 孩子 的 “ 精 神 母 乳 ” , 会 奠 定 孩 子 的 “ 精 神 底 色 ” , 影 响 孩 子 的 终 生 成 长 。 孩 子 的 “ 精 神 成 长 ” 还 包 括 形 成 自 己 的 兴 趣 爱 好 。 艺 术 教 育 对 性 格 陶 冶 、 人 格 养 成 具有 重 要 的 作 用 , 所 谓 “ 学 琴 的 孩 子 不 会 学 坏 ” 。 但 是 , 艺 术 教 育 要 从 孩 子 的 兴 趣 和 条 件 出 发 ,顺 其 自 然 , 而 非 强 加 。 逼 一 个 爱 画 的 孩 子 去 学 琴 ,
24、 不 可 能 有 好 结 果 。 俞 平 伯 的 教 子 方 法 , 叫“ 大 水 养 鱼 ” , 池 子 越 大 , 水 越 多 , 才 可 能 长 成 大 鱼 。 即 便 对 那 些 表 现 出 某 一 方 面 天 赋 的 孩子 , 也 不 宜 过 早 地 进 行 专 业 定 向 ; 否 则 , 杨 振 宁 将 会 是 个 称 职 的 会 计 师 , 而 齐 白 石 则 只 是 一 个 优 秀 的 木 匠 。 再 次 , 必 须 关 注 符 合 儿 童 特 点 的 学 习 。 儿 童 早 期 教 育 最 重 要 的 不 是 灌 输 知 识 、 培 养 技能 , 而 是 小 心 翼 翼 地
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