2014年湖北省宜昌市中考真题语文及答案解析.docx
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1、2014年 湖 北 省 宜 昌 市 中 考 真 题 语 文一 、 汉 字 ( 10 分 )1.在 下 列 句 子 的 括 号 中 , 给 加 点 字 注 音 或 根 据 拼 音 写 汉 字 。 ( 2分 ) 在 湛 ( ) 蓝 的 天 空 下 , 那 金 黄 色 的 琉 璃 瓦 重 yn( ) 屋 顶 , 显 得 格 外 辉 煌 。 选 自 黄 传 惕 故 宫 博 物 院 那 种 恬 ( ) 静 , 那 种 清 y( ) , 常 令 你 耳 清 目 爽 , 心 旷 神 怡 , 这 种 朋 友 , 可 遇 而不 可 求 , 得 此 朋 友 , 是 你 一 生 的 造 化 。 选 自 孟 庆 果
2、如 水 的 朋 友 解 析 : 本 题 考 查 同 学 们 对 基 本 字 词 字 音 的 掌 握 。答 案 : zhn、 檐 ; tin、 逸2.汉 字 的 偏 旁 部 首 有 表 意 功 能 , 组 合 再 生 能 力 较 强 。 请 用 “ 拮 ” 和 “ 诀 ” 这 两 个 汉 字 的 偏 旁部 首 , 重 新 组 合 成 两 个 新 字 , 然 后 分 别 给 两 个 新 字 注 音 并 解 释 。 ( 2分 ) 新 字 ( ) 注 音 ( ) 解 释 : 新 字 ( ) 注 音 ( ) 解 释 :解 析 : 本 题 考 查 同 学 们 对 偏 旁 的 掌 握 与 理 解 。答 案
3、: 诘 : ji、 质 问 、 追 问 、 盘 问 。 ( 注 “ j” 也 可 , 同 “ 佶 ” , 曲 折 ) 。 抉 : ju、 剔出 、 选 择 、 挑 选 。3.成 语 的 构 成 方 式 多 样 , 妙 趣 横 生 , 由 反 义 词 组 成 的 联 合 结 构 , 就 很 有 意 味 , 如 “ 长 吁 短 叹 ”“ 吐 故 纳 新 ” 等 。 下 边 有 两 个 这 样 的 成 语 , 请 你 在 括 号 内 填 上 恰 当 的 反 义 词 。 ( 2分 ) 居 ( ) 思 ( ) 博 ( ) 通 ( )解 析 : 本 题 考 查 同 学 们 对 成 语 的 积 累 。答 案
4、 : 安 、 危 ; 古 、 今 。4.汉 字 注 重 “ 随 文 学 习 ” , 阅 读 中 抓 住 一 个 字 , 往 往 能 读 懂 一 篇 文 。 下 面 这 四 个 名 篇 的 学 习你 认 为 应 抓 住 哪 个 字 来 解 读 文 章 呢 ? ( 填 代 号 ) ( 2 分 ) 香 菱 学 诗 ( ) 杨 修 之 死 ( ) 范 进 中 举 ( ) 陈 涉 世 家 ( )A.志B.痴C.疯D.忌解 析 : 此 题 考 查 同 学 们 对 文 学 名 著 的 了 解 。答 案 : B; D; C; A5.随 着 舌 尖 上 的 中 国 的 热 播 , 中 国 的 美 食 文 化 更
5、 加 风 靡 世 界 , 一 个 “ 吃 ” 字 , 也 呈 现 出丰 富 的 语 义 内 涵 , 比 如 : 花 积 蓄 叫 “ 吃 老 本 ” , 理 解 透 彻 叫 “ 吃 透 ” 。 请 根 据 下 边 括 号 里 的 提示 , 在 “ 吃 ” 字 后 面 的 横 线 上 分 别 填 上 一 个 恰 当 的 字 , 使 之 产 生 有 趣 的 效 果 。 ( 2分 ) 吃 : ( 受 人 欢 迎 , 受 重 视 ) 吃 : ( 产 生 嫉 妒 情 绪 ) 吃 : ( 受 损 失 或 在 某 方 面 条 件 不 利 ) 吃 : ( 特 别 爱 吃 、 能 吃 的 人 ) 答 案 : 吃
6、香 ; 吃 醋 ; 吃 亏 ; 吃 货 。二 、 阅 读 ( 60 分 )( 一 ) 观 湖 中 之 鱼 明 世 间 至 理 ( 20分 )【 甲 诗 】 钓 鱼 不 得 唐 李 舜 弦尽 日 池 边 钓 锦 鳞 , 芰 荷 香 里 暗 消 魂 。依 稀 纵 有 寻 香 饵 , 知 是 金 钩 不 肯 吞 。 选 自 全 唐 诗 注 释 : 芰 (j)荷 : 菱 叶 和 荷 叶 。【 乙 文 】 湖 之 鱼 清 林 纾林 子 啜 茗 于 湖 滨 ( A) 肆 , 丛 柳 蔽 窗 , 湖 水 皆 黯 碧 如 染 , 小 鱼 百 数 来 会 ( B) 下 。戏 嚼 豆 脯 唾 之 , 群 鱼 争
7、喋 ; 然 随 喋 随 逝 , 继 而 存 者 , 三 四 鱼 焉 。 再 唾 之 , 坠 缀 葑 草 之 上 , 不 食 矣 。 始 谓 鱼 之 逝 者 皆 饱 也 。 寻 丈 之 外 水 纹 攒 动 争 喋 他 物 如 故 。余 方 悟 : 钓 者 将 下 钩 , 必 先 投 食 ( C) 引 之 。 鱼 图 食 ( D) 并 吞 钩 。 久 乃 知 , 凡 下 食 者 皆将 有 钩 矣 。 然 则 名 利 之 薮 , 独 无 钩 乎 ? 不 及 其 盛 下 食 之 时 而 去 之 , 其 能 脱 钩 而 逝 者 几 何 也 ? 选 自 木 刻 本 畏 庐 文 集 注 释 : 林 子 :
8、林 纾 (sh)自 称 , 中 国 近 代 文 学 家 、 翻 译 家 。 肆 : 指 茶 馆 。 会 : 汇聚 。 豆 脯 : 豆 豉 之 类 佐 餐 小 食 品 。 喋 : 成 群 的 鱼 儿 吃 东 西 。 葑 (fng)草 : 水 生 植 物 。 寻 : 长 度 单 位 , 八 尺 。 薮 (su): 原 指 水 少 而 草 木 茂 盛 的 湖 泽 。 后 比 喻 人 或 东 西 聚 集 的地 方 。 盛 : 多 , 频 频 。 6.请 解 释 【 乙 文 】 中 加 点 词 的 意 思 。 (4分 )啜 ( ) 逝 ( ) 故 ( ) 乃 ( )答 案 : 啜 : 饮 , 喝 ; 逝
9、 : 游 开 , 游 走 , 离 去 ; 故 : 先 前 , 原 来 ; 乃 : 于 是 , 就 , 便7.请 认 真 阅 读 【 乙 文 】 , 凭 你 的 语 感 , 将 文 言 词 “ 之 ” “ 以 ” “ 其 ” “ 而 ” 正 确 填 入 文 中 的 ABCD处 。 ( 2分 )解 析 : 本 题 考 查 文 言 文 中 虚 词 的 用 法 。答 案 : A.之 B.其 C.以 D.而8.【 甲 诗 】 中 加 横 线 的 “ 锦 鳞 ” 代 指 的 是 什 么 ? 在 我 们 学 过 的 古 诗 文 中 , 用 法 与 此 相 同 的 还有 不 少 , 请 再 列 举 一 例 并
10、 写 出 具 体 代 指 的 内 容 。 ( 2 分 )答 案 : 指 的 是 鱼 或 美 丽 的 鱼 ; 如 : “ 锦 鳞 游 泳 ” “ 沉 鳞 竞 跃 ” “ 呷 浪 之 鳞 ” ( 代 指 鱼 ) ; “ 孤 帆 远影 碧 空 尽 ” “ 孤 帆 一 片 日 边 来 ” ( 代 指 船 ) ; “ 臣 本 布 衣 ” ( 代 指 平 民 ) 等 , 任 写 一 例 即 可 。9.用 “ /” 为 【 乙 文 】 中 画 横 线 的 句 子 准 确 断 句 。 ( 2分 ) 寻 丈 之 外 水 纹 攒 动 争 喋 他 物 如 故 。答 案 : 断 句 两 处 : 寻 丈 之 外 /水
11、纹 攒 动 /争 喋 他 物 如 故 。10.翻 译 【 乙 文 】 中 画 波 浪 线 的 语 句 。 ( 3 分 ) 不 及 其 盛 下 食 之 时 而 去 之 , 其 能 脱 钩 而 逝 者 几 何 也 ?解 析 : 重 点 关 注 “ 及 ” “ 去 ” “ 逝 ” “ 几 何 ” 四 个 关 键 词 。答 案 : 翻 译 : ( 如 果 ) 不 趁 着 他 人 频 频 下 食 的 时 机 而 离 去 , 能 够 脱 钩 而 游 走 的 又 有 几 个 ( 多少 ) 呢 ?11.【 甲 诗 】 作 者 “ 钓 鱼 不 得 ” , 【 乙 文 】 也 说 对 于 丢 下 的 食 物 ,
12、鱼 儿 渐 渐 “ 不 食 矣 ” 。 如 果 要用 【 甲 诗 】 中 的 两 句 诗 来 概 括 其 原 因 , 你 认 为 是 哪 两 句 ? ( 2分 )答 案 : 依 稀 纵 有 寻 香 饵 , 知 是 金 钩 不 肯 吞 。12.【 甲 诗 】 中 的 “ 香 饵 ” 在 【 乙 文 】 的 作 者 看 来 , 喻 指 什 么 ? 请 用 【 乙 文 】 第 三 段 中 的 一个 双 音 节 词 来 回 答 。 ( 1 分 )答 案 : 名 利13.【 乙 文 】 由 观 鱼 喋 食 而 引 发 人 生 感 悟 , 请 用 自 己 的 话 概 括 其 蕴 含 的 深 刻 哲 理 。
13、 ( 2分 )答 案 : 告 诫 世 人 , 莫 为 名 利 所 诱 惑 而 吞 下 钓 钩 , 而 成 为 他 人 盘 中 之 物 。 或 : 要 拒 绝 诱 惑 , 淡泊 名 利 , 才 有 真 正 的 美 好 自 由 。 14.积 累 链 接 : 鱼 儿 , 是 可 爱 的 小 动 物 , 小 石 潭 记 中 也 有 精 彩 的 描 写 。 请 将 下 面 的 语 句 补充 完 整 : , , 往 来 翕 忽 。 ( 2 分 )答 案 : 佁 然 不 动 , 俶 尔 远 逝( 二 ) 忆 大 师 之 智 得 幽 默 意 趣 ( 13分 )_孙 燕 华 傍 晚 散 步 时 , 常 与 杨
14、绛 先 生 相 遇 , 双 方 摆 摆 手 以 示 问 候 。 有 一 天 , 我 看 见 她 伸 出 手 ,食 指 和 中 指 作 V 字 状 , 心 想 , 先 生 92 岁 了 , 还 挺 时 髦 , 用 年 轻 人 常 用 的 手 势 。 走 近 一 看 ,她 食 指 和 中 指 在 不 停 地 绕 动 。 我 问 , 这 是 什 么 意 思 ? 她 笑 着 说 : “ 小 蚂 蚁 见 面 的 时 候 , 就 是这 样 互 相 碰 碰 触 角 , 咱 们 这 样 就 算 打 招 呼 啦 ! ” 我 赶 紧 伸 出 两 个 手 指 和 老 人 的 手 指 碰 了 碰 。我 们 像 孩 子
15、 似 的 开 心 地 笑 了 ! 老 人 带 着 一 脸 恬 静 的 微 笑 走 过 去 了 。 我 对 我 先 生 说 :“ 她 老 人 家 同 钱 钟 书 先 生 同 舟 共 济 数 十 载 , 经 过 那 么 多 风 雨 坎 坷 , 还 有 这 种 童 心 的 幽 默 真 不 容 易 啊 ! ” 先 生 说 : “ 这 是 一 种 修养 , 一 种 境 界 啊 ! ” 随 后 , 我 俩 又 回 忆 起 1993 年 拜 访 冰 心 老 人 的 一 段 往 事 。 当 时 冰 心 老 人 腿 脚 不 好 , 只 能 终 日 坐 在 写 字 台 后 面 的 椅 子 上 接 待 客 人 。
16、她 告 诉 我 们 ,前 几 天 邮 递 员 给 她 送 稿 费 汇 款 单 , 跟 她 开 玩 笑 , 说 : “ 您 瞧 , 您 老 多 福 气 , 坐 在 椅 子 上 , 就等 着 来 送 钱 ! ” 老 人 笑 着 说 : “ 我 这 是 坐 椅 待 币 ! ” 启 功 先 生 的 幽 默 也 是 出 了 名 的 。 他 为 自 己 写 的 墓 志 铭 , 我 早 就 拜 读 过 , 每 当 想 到 文 中的 “ 瘫 偏 左 , 派 曾 右 ” , 都 会 在 酸 甜 苦 辣 的 滋 味 中 笑 起 来 。 前 年 夏 天 的 一 次 拜 访 , 让 我 又 一次 切 实 领 悟 到
17、先 生 幽 默 的 功 夫 。 由 于 家 中 有 一 开 山 水 小 册 页 , 没 有 图 章 , 落 款 是 “ 元 白 ” 启 功 先 生 的 字 , 于 是 便将 册 页 带 去 , 请 老 人 补 盖 印 章 。 老 人 一 看 自 己 这 件 二 十 多 岁 时 的 画 , 笑 逐 颜 开 , 连 连 说 : “ 是我 画 的 , 补 个 章 吧 ! ” 一 方 小 小 的 印 章 刚 盖 完 , 老 人 又 转 身 在 窗 台 边 上 取 了 一 个 小 铁 盒 , 一边 开 着 盒 盖 , 一 边 神 秘 地 慢 悠 悠 地 笑 着 说 : “ 来 点 儿 炭 疽 ( j,
18、一 种 病 毒 , 可 提 炼 成 白 色 粉 末 状 ) ! ” 一 听 “ 炭 疽 ” , 我 们 全 愣 了 , 我 伸 长 脖 子 看 老 爷 子 的 铁 盒 子 。 “ 白 色 粉 末 ! ” 老 人 眼 睛 笑 成 一 条 缝 , 一 边 说 , 一 边 往 外 倒 。 “ 这 到 底 是 什 么 ? ” 我 们急 着 问 。 “ 滑 石 粉 ! ” 老 人 抖 了 个 大 “ 包 袱 ” 。 我 们 全 都 大 笑 起 来 。 噢 ! 原 来 是 他 怕 刚 盖 的 印泥 粘 脏 了 对 合 的 画 面 , 照 例 撒 上 这 种 粉 末 来 吸 干 印 油 。 “ 嗬 ! 您
19、老 怎 么 还 知 道 炭 疽 呢 ? ” 我 们 逗 乐 儿 地 问 。 “ 今 天 早 晨 看 报 , 美 国 那 儿 不 是 发 现 有 人 往 邮 件 里 投 放 一 种 白 色 粉 末 炭 疽 嘛 ” 智 者 的 幽 默 之 所 以 意 味 隽 永 而 各 具 特 色 , 除 了 源 于 他 们 博 大 的 学 识 之 外 , 还 由 于 他 们既 丰 富 又 坎 坷 曲 折 的 生 活 阅 历 , 是 知 识 和 生 活 造 就 了 他 们 善 于 幽 默 的 心 。 选 自 北 京 晨 报 15.结 合 全 文 内 容 , 为 本 文 拟 一 个 恰 当 的 标 题 。 ( 2
20、分 )解 析 : 抓 住 “ 智 者 ” “ 幽 默 ” 两 个 关 键 词 即 可 。答 案 : 智 者 的 幽 默 , 智 者 幽 默 心 等 等16.成 语 谐 音 往 往 造 成 幽 默 效 果 , 请 还 原 文 段 中 “ 坐 椅 待 币 ” 这 个 成 语 。 ( 1 分 )答 案 : 坐 以 待 毙17.结 合 语 境 , 从 人 物 描 写 的 角 度 说 说 下 边 加 点 内 容 的 表 达 效 果 。 ( 2 分 )(1)走 近 一 看 , 她 食 指 和 中 指 在 不 停 地 绕 动 。 (2)一 边 神 秘 地 慢 悠 悠 地 笑 着 说 : “ 来 点 儿 炭
21、疽 ! ”答 案 : (1)运 用 了 动 作 描 写 , 细 腻 生 动 地 写 出 了 杨 绛 先 生 与 我 打 招 呼 时 的 可 爱 和 热 情 。(2)运 用 了 神 态 描 写 , 细 腻 生 动 地 写 出 了 启 功 先 生 故 弄 玄 虚 卖 关 子 时 的 可 爱 样 子 。18.通 读 全 文 , 简 要 概 括 文 中 三 位 大 师 各 自 的 幽 默 特 点 。 ( 3 分 )答 案 : 杨 绛 : 童 心 未 泯 ; 冰 心 : 机 智 灵 活 或 反 应 敏 捷 ; 启 功 : 思 想 鲜 活 或 时 尚 新 潮 或 富 有 童心19.结 合 文 段 和 你
22、的 生 活 实 际 , 谈 谈 怎 样 才 能 造 就 “ 善 于 幽 默 的 心 ” ? ( 3分 )答 案 : 首 先 要 有 “ 博 大 的 学 识 ” , 其 次 要 有 “ 丰 富 又 坎 坷 曲 折 的 生 活 阅 历 ” ; 所 以 我 们 现 在 要博 览 群 书 、 丰 富 学 识 , 勇 于 实 践 , 增 加 阅 历 , 才 能 造 就 “ 善 于 幽 默 的 心 ” 。20.积 累 链 接 : 初 中 阶 段 我 们 曾 学 过 冰 心 的 作 品 , 她 的 诗 集 繁 星 春 水 是 饱 含 童 真 与 母 爱 的 智 慧 之 作 , 深 受 印 度 诗 人 的 影
23、 响 。 ( 2分 )答 案 : 荷 叶 母 亲 观 舞 记 谈 生 命 ( 任 写 一 篇 即 可 ) ; 泰 戈 尔 ( 三 ) 探 茱 萸 之 谜 寻 民 俗 源 流 ( 12分 ) 茱 萸 之 谜 余 光 中 茱 萸 在 中 国 诗 中 的 地 位 是 十 分 特 殊 的 。 屈 原 在 离 骚 里 曾 说 : “ 椒 专 佞 以 慢 幍 兮 ,榝 (sh)又 欲 充 夫 佩 帷 。 ” 显 然 认 为 榝 是 不 配 盛 于 香 囊 佩 于 君 子 之 身 的 恶 草 。 榝 就 是 茱 萸 。 千年 之 后 , 到 了 唐 人 的 笔 下 , 茱 萸 的 形 象 已 经 大 变 。
24、 王 维 的 “ 遥 知 兄 弟 登 高 处 , 遍 插 茱 萸 少 一 人 ” , 杜 甫 的 “ 明 年 此 会 知 谁 健 , 醉 把 茱 萸 仔 细 看 ” , 都 是 吟 咏 重 阳 的 名 句 。 屈 原 厌 憎 的 恶 草 ,变 成 了 唐 人 亲 近 的 美 饰 , 其 间 的 过 程 , 是 值 得 追 究 一 下 的 。 重 九 , 是 中 国 民 俗 里 很 有 诗 意 的 一 个 节 日 , 诸 如 茱 萸 , 菊 花 , 登 高 等 等 , 都 是 惯 于 入诗 的 形 象 。 登 高 带 茱 萸 囊 的 传 统 , 一 般 都 认 为 是 源 于 梁 朝 人 吴 均
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