2013年贵州省贵阳市初中毕业生学业考试语文（含答案）.docx

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1、2013 年 贵 阳 市 初 中 毕 业 生 学 业 考 试 试 题 卷语 文一 、 书 写 水 平 考 查 （ 共 5 分 ）1 根 据 作 文 的 书 写 质 量 酌 情 计 分 。 （ 5分 ）二 、 积 累 与 运 用 考 查 （ 共 30 分 ）2 下 列 加 点 字 注 音 完 全 正 确 的 一 项 是 ： （ 2分 ）A 妖 娆 （ ru） 伫 立 （ ch） 法 家 拂 士 （ f）B 瑟 索 （ sh） 拮 据 （ j） 吹 毛 求 疵 （ c）C 怄 气 （ u） 沉 湎 （ min） 气 吞 斗 牛 （ du）D 雎 鸠 （ j） 阴 霾 （ l） 孜 孜 不 倦 （

2、z）3 下 列 各 组 成 语 书 写 正 确 的 一 项 是 ： （ 2 分 ）A 契 而 不 舍 一 泄 千 里 B 繁 花 似 锦 不 言 而 喻C 留 连 忘 返 格 尽 职 守 D 段 章 取 义 鞠 躬 尽 萃4 下 列 词 语 解 释 有 误 的 一 项 是 ： （ 2 分 ） A 恻 隐 ： 对 受 苦 难 的 人 表 示 同 情 。B 荫 庇 ： 大 树 枝 叶 遮 蔽 阳 光 ， 比 喻 包 庇 别 人 的 过 失 错 误 。C 有 例 可 援 ： 有 先 例 可 参 照 。 援 ， 引 用 。D 根 深 蒂 固 ： 比 喻 根 基 深 厚 牢 固 ， 不 可 动 摇 。5

3、 结 合 语 境 选 词 填 空 ， 最 恰 当 的 一 项 是 ： （ 2 分 ）伟 人 的 伟 大 之 处 ， 在 于 其 丰 功 伟 绩 ， 在 于 其 非 凡 的 人 格 。 法 国 哲 学 家 伏 尔 泰 就 是这 样 的 伟 人 。 在 纪 念 伏 尔 泰 逝 世 一 百 周 年 的 演 说 中 ， 伟 大 作 家 雨 果 表 达 了 对 这 位 人 类 先贤 的 崇 高 ， 同 时 ， 也 发 出 了 对 人 类 社 会 良 知 的 。A 尽 管 也 称 赞 呼 唤 B 不 仅 更 称 赞 呐 喊C 尽 管 也 礼 赞 呐 喊 D 不 仅 更 礼 赞 呼 唤6 下 列 文 学 常

4、 识 表 述 有 误 的 一 项 是 ： （ 2 分 ）A 诗 经 ， 也 称 “ 诗 三 百 ” ， 收 录 诗 歌 300篇 ， 是 我 国 最 早 的 一 部 诗 歌 总 集 ， 分 为“ 赋 ” “ 比 ” “ 兴 ” 三 个 部 分 。B 戴 望 舒 ， 我 国 现 代 诗 人 ， 他 的 诗 作 我 用 残 损 的 手 掌 选 自 戴 望 舒 诗 全 编 ， 其 诗 集 还 有 我 的 记 忆 望 舒 草 等 。C 契 诃 夫 ， 俄 国 作 家 ， 代 表 作 有 小 说 装 在 套 子 里 的 人 、 剧 本 万 尼 亚 舅 舅 等 。D 香 菱 学 诗 节 选 自 红 楼 梦

5、 ， 作 者 曹 雪 芹 ， 名 霑 ， 清 代 小 说 家 。7 汉 语 基 础 知 识 考 查 。 （ 4 分 ）（ 1） 下 列 知 识 判 断 有 误 的 一 项 是 ：A “ 今 年 6 月 ， 国 家 环 保 部 门 发 布 的 城 市 空 气 质 量 报 告 表 明 ， 贵 阳 市 的 空 气 质 量 处 于全 国 上 游 水 平 。 ” 句 中 加 点 词 依 次 是 名 词 、 形 容 词 。B “ 贵 阳 冬 无 严 寒 ， 夏 无 酷 暑 ， 真 是 个 爽 爽 的 城 市 。 ” 句 中 加 点 的 “ 严 寒 ” 和 “ 酷 暑 ”是 一 组 反 义 词 。C “ 中

6、 国 梦 就 是 要 实 现 国 家 富 强 、 民 族 振 兴 、 人 民 幸 福 和 社 会 和 谐 。 ” 句 中 加 点词 都 是 褒 义 词 。D “ 赏 心 悦 目 ” “ 热 爱 生 命 ” “ 音 乐 之 声 ” 三 个 短 语 的 类 型 依 次 是 ： 并 列 短 语 、 动 宾短 语 、 偏 正 短 语 。（ 2） 下 列 知 识 判 断 有 误 的 一 项 是 ： A “ 2013年 4 月 ， 贵 阳 城 市 轨 道 交 通 1 号 线 可 行 性 报 告 获 得 国 家 批 复 。 ” 一 句 的 主 干是 ： 报 告 获 得 批 复 。B “ 读 书 足 以 怡

7、情 ， 足 以 傅 彩 ， 足 以 长 才 。 ” 一 句 运 用 了 排 比 的 修 辞 手 法 。C “ 2013年 6月 11日 17时 38 分 ， 我 国 神 舟 十 号 飞 船 将 从 酒 泉 卫 星 发 射 中 心 发 射 。 ”是 一 个 单 句 。D “ 受 苦 ， 虽 然 有 时 痛 彻 心 扉 ， 却 能 刺 激 我 们 神 志 清 明 ， 性 灵 觉 醒 。 ” 是 个 递 进 复句 。8 名 著 阅 读 考 查 。 （ 4分 ） 真 诚 是 第 一 把 艺 术 的 钥 匙 。 知 之 为 知 之 ， 不 知 为 不 知 。 真 诚 的 “ 不 懂 ” ， 比 不 真

8、诚 的 “ 懂 ” ，还 叫 人 好 受 些 。 最 可 厌 的 莫 如 自 以 为 是 ， 自 作 解 人 。 有 了 真 诚 ， 才 会 有 虚 心 ， 有 了 虚 心 ， 才肯 丢 开 自 己 去 了 解 别 人 ， 也 才 能 放 下 虚 伪 的 自 尊 心 去 了 解 自 己 。 建 筑 在 了 解 自 己 了 解 别 人 上面 的 爱 ， 才 不 是 盲 目 的 爱 。文 段 选 自 （ 书 名 ） 。 这 封 信 的 内 容 由 （ 人 名 ） 乐 曲 的 特 点 谈 起 ，论 及 了 艺 术 家 要 有 一 颗 赤 子 之 心 ， 要 真 诚 。 信 中 父 亲 还 要 求 （

9、 人 名 ） 在 做 一 切 小事 时 ， 要 养 成 一 种 的 习 惯 。9 诗 文 默 写 填 空 。 （ 凡 错 字 、 多 字 、 少 字 ， 该 句 不 得 分 ； 8 分 ）（ 1） 请 将 下 列 诗 文 的 句 子 默 写 完 整 。 而 现 在 我 在 这 头 大 陆 在 那 头 生 ， 亦 我 所 欲 也 ； 义 ， 亦 我 所 欲 也 。 二 者 不 可 得 兼 ， 。（ 2） 根 据 提 示 ， 写 出 相 应 的 诗 （ 词 ） 句 。 渔 家 傲 秋 思 中 ， 表 现 了 将 士 们 虽 然 思 念 家 乡 ， 但 由 于 还 没 有 建 立 军 功 而 不 能

10、 回去 的 矛 盾 心 理 的 句 子 是 ： ， 。 沁 园 春 雪 中 ， 总 括 上 片 写 景 ， 引 出 下 文 对 历 代 英 雄 评 论 的 过 渡 句 是 ： ， 。（ 3） 选 择 性 默 写 。 （ 在 下 面 四 句 中 任 选 两 句 默 写 ） ?留 取 丹 心 照 汗 青 。 （ 文 天 祥 过 零 丁 洋 ） 万 里 赴 戎 机 ， 。 （ 乐 府 民 歌 木 兰 诗 ） ， 谁 言 天 地 宽 。 （ 夏 完 淳 别 云 间 ） 明 月 松 间 照 ， 。 （ 王 维 山 居 秋 瞑 ）10 语 文 活 动 。 （ 4 分 ）下 面 有 两 幅 图 ， 请 选

11、择 其 中 一 幅 ， 仔 细 观 察 并 认 真 思 考 后 ， 说 说 自 己 从 图 中 读 出 了 什 么 。（ 读 出 的 内 容 要 求 准 确 、 具 体 ） 图 一 ： 知 音图 二 ： 希 望读 出 的 内 容 ：三 、 阅 读 能 力 考 查 （ 共 43分 ） 文 段 （ 一 ）一 棵 进 城 的 古 树曹 春 雷 那 天 早 晨 ， 一 棵 百 年 古 树 正 像 往 常 一 样 ， 站 在 村 外 的 原 野 上 ， 沐 浴 阳 光 ， 呼 吸 清 新 的空 气 ， 与 白 云 招 手 ， 与 春 风 嬉 戏 。 突 然 来 了 一 群 人 和 一 些 车 。 几 个

12、 人 围 着 它 指 指 划 划 。 还 没 等 它 明 白 是 咋 回 事 ， 挖 掘 机就 轰 隆 隆 开 过 来 ， 围 着 它 开 始 一 铲 一 铲 挖 土 。 不 一 会 儿 ， 它 四 周 就 被 挖 空 了 ， 自 己 深 扎 在 泥土 里 的 根 渐 渐 暴 露 出 来 。 它 害 怕 了 ， 大 喊 着 ： “ 不 要 这 样 ， 不 要 这 样 !” 但 没 人 听 见 它 的 喊 声 。 当 它 所 有 的 根 都 被 暴 露 出 来 时 ， 挖 掘 机 将 巨 大 的 铲 子 伸 过 来 ， 插 入 它 身 下 ， 将 它 连 同它 身 下 的 部 分 泥 土 铲 起

13、 来 ， 恶 狠 狠 地 把 它 摔 在 了 地 面 上 。 接 着 ， 又 有 人 将 它 带 着 泥 土 ， 用 塑料 袋 裹 住 根 部 ， 然 后 再 用 绳 子 将 枝 干 绑 起 来 。 吊 车 呜 呜 开 动 ， 勾 住 它 ， 颤 悠 悠 地 将 它 吊 进 一辆 大 车 里 。 “ 你 们 要 干 什 么 ， 你 们 要 干 什 么 ?你 们 为 什 么 要 这 样 伤 害 我 ?” 它 大 喊 着 ， 但 始 终 没 人 听 得 到 。 它 终 于 躺 倒 在 车 里 ， 全 身 颤 栗 着 流 下 了 伤 心 的 泪 ， 尽 管 这 泪 ， 没 人 看 得 到 。 汽 车

14、 颠 簸 着 ， 驶 出 了 这 片 原 野 ， 驶 出 了 它 曾 经 站 立 了 上 百 年 的 土 地 。 它 看 见 车 驶 上 铺 着 黑 油 子 的 路 ， 风 驰 电 掣 ， 驶 向 未 知 的 远 方 它 离 故 土 越 来 越 远 了 。 车 驶 进 了 高 楼 林 立 的 城 市 ， 在 一 处 宽 阔 的 厂 区 广 场 上 停 了 下 来 。 等 在 那 里 的 吊 车 伸 出长 长 的 手 臂 ， 鲁 莽 地 将 它 从 车 里 吊 了 出 来 ， 放 进 一 个 早 已 挖 好 的 树 坑 里 。 从 此 ， 它 在 这 个 地 方 安 下 了 家 。 脱 离 了

15、原 野 故 土 的 滋 润 ， 它 水 土 不 服 ， 一 直 病 恹 恹 的 。几 位 穿 绿 色 衣 服 的 人 天 天 围 着 它 转 ， 给 它 打 上 了 吊 瓶 输 液 。 后 来 ， 它 知 道 ， 他 们 都 是 负 责 厂区 绿 化 的 工 人 。11渐 渐 地 ， 它 的 枝 叶 开 始 复 苏 。12它 开 始 打 量 这 个 叫 做 繁 华 都 市 的 地 方 ： 座 座 的 高 楼 、 穿 梭 的 轿 车 、 五 彩 的 灯 光 、 络绎 不 绝 的 人 流 真 是 一 派 热 闹 繁 华 的 景 象 。 但 是 ， 它 始 终 有 “ 身 在 异 乡 为 异 客 ”

16、 的 感 觉 。13它 开 始 想 念 那 片 原 野 了 ， 想 念 那 里 的 草 地 ， 那 里 的 野 花 ， 那 些 常 栖 息 在 它 身 上 的 鸟 儿 ， 还 有 那 只 经 常 奔 跑 过 它 身 边 的 野 兔 。 但 ， 已 经 回 不 去 了 从 今 以 后 它 再 也 听 不 见 林 中的 鸟 鸣 ， 也 闻 不 到 原 野 的 芬 芳 ， 只 得 默 默 地 、 孤 独 地 将 根 扎 在 异 乡 的 泥 土 里 了 。14每 天 ， 广 场 上 都 会 来 很 多 人 ， 唱 歌 的 ， 跳 舞 的 ， 散 步 的 ， 干 什 么 的 都 有 。 有 些 人 会围

17、 着 它 看 ， 指 着 它 苍 劲 的 枝 ， 幽 绿 的 叶 ， 称 赞 着 什 么 。15一 天 一 天 ， 它 对 自 己 被 强 行 移 植 的 抱 怨 ， 渐 渐 少 了 些 。 有 时 它 也 想 过 ： 一 棵 树 ， 不论 站 在 哪 里 ， 都 有 其 存 在 的 意 义 ； 或 者 是 做 家 具 ， 或 者 被 当 做 柴 烧 ， 或 者 仅 仅 是 为 这 个 星 球增 添 一 些 绿 意 。 然 而 ， 它 还 是 每 天 都 在 尽 力 地 将 目 光 越 过 层 层 高 楼 ， 深 情 地 眺 望 着 故 土 所 在的 方 向 。16有 一 天 早 晨 ， 一

18、个 小 女 孩 围 着 它 拍 照 ， 看 着 镜 头 里 的 图 像 ， 小 女 孩 兴 奋 地 向 身 边 的母 亲 嚷 着 ： “ 妈 妈 ， 看 啊 ， 树 叶 上 有 露 珠 ， 多 美 啊 !”17也 许 ， 小 女 孩 永 远 都 不 会 知 道 ， 那 晶 莹 的 露 珠 ， 一 滴 一 滴 ， 都 是 它 思 乡 的 泪 。（ 本 文 有 改 动 ） 11 填 空 ： 这 篇 文 章 以 第 人 称 的 口 吻 ， 按 顺 序 ， 主 要 运 用 、 这 两种 表 达 方 式 ， 介 绍 了 一 棵 百 年 古 树 被 （ 填 2 至 4 字 ） 这 件 事 。 （ 5 分

19、）12 第 段 中 加 点 词 “ 只 得 ” ， 表 现 了 这 棵 树 当 时 怎 样 的 心 情 ?（ 2分 ）13 第 15段 中 画 线 句 子 蕴 含 了 深 刻 的 人 生 哲 理 ， 请 以 积 极 的 人 生 态 度 谈 谈 你 对 这 句 话的 认 识 和 理 解 。 （ 3分 ）14 阅 读 上 文 ， 联 系 课 文 那 树 进 行 分 析 比 较 ， 选 出 下 列 四 项 中 表 述 不 恰 当 的 一 项 ：（ 2 分 ）A 两 篇 文 章 都 采 用 了 拟 人 化 的 手 法 ， 从 自 然 的 生 存 到 有 情 的 生 命 ， 赋 予 了 “ 树 ” 以

20、真 实 的 性 灵 ， 以 两 棵 树 不 幸 的 命 运 来 敲 击 读 者 内 心 的 感 知 。B 两 篇 文 章 都 表 达 了 由 “ 树 ” 的 命 运 所 引 发 的 深 重 思 考 和 感 慨 。 那 树 认 为 人 类 的发 展 不 应 该 以 牺 牲 环 境 为 代 价 ； 一 棵 进 城 的 古 树 认 为 在 社 会 发 展 的 进 程 中 ， 人 们 不 要 违背 “ 树 ” 的 意 愿 ， 强 行 改 变 “ 树 ” 的 命 运 ， 否 则 我 们 可 能 会 顾 此 失 彼 。C 两 篇 文 章 的 语 言 形 象 生 动 ， 有 的 词 语 充 满 了 强 烈

21、的 感 情 色 彩 ， 有 些 句 子 凝 练 含 蓄 ，引 人 深 思 ， 作 者 用 细 腻 的 笔 触 表 现 了 自 己 的 情 感 态 度 。D 两 篇 文 章 从 体 裁 来 看 ， 都 是 小 说 。 不 同 点 在 于 ： 那 树 写 的 是 一 棵 大 树 长 年 造 福于 人 类 ， 最 终 又 被 人 类 伐 倒 的 故 事 ； 而 一 棵 进 城 的 古 树 则 是 从 环 保 的 角 度 写 了 一 棵 古 树远 离 家 乡 后 ， 欣 然 为 美 化 城 市 做 贡 献 的 感 人 故 事 。文 段 （ 二 ）石 头 王 国 石 头 寨 石 头 寨 是 贵 州 的

22、一 个 布 依 族 村 寨 ， 南 距 黄 果 树 大 瀑 布 约 6 公 里 。 传 说 是 600年 前 有 一姓 伍 的 布 依 人 到 此 定 居 逐 步 繁 衍 而 成 寨 的 。 这 里 整 寨 不 见 一 砖 一 瓦 ， 房 屋 用 石 块 砌 墙 ， 以 片石 为 瓦 ， 院 落 的 墙 垣 、 寨 中 的 通 道 、 村 前 的 小 桥 、 梯 田 的 堡 坎 也 都 用 石 头 修 筑 ， 家 中 的 用 具 ， 如 碓 、 磨 、 钵 、 槽 、 缸 ， 全 是 用 石 头 做 成 。 到 了 这 里 仿 佛 进 入 “ 石 头 王 国 ” 。 石 头 寨 依 山 傍 水

23、 ， 四 周 有 秀 丽 挺 拔 的 群 山 ， 寨 前 田 连 阡 陌 ， 寨 后 绿 树 成 荫 ， 寨 边 有 宽阔 的 石 头 河 ， 河 水 清 澈 见 底 ， 常 见 游 鱼 成 群 ， 互 相 追 逐 。 河 上 有 30 多 米 长 、 5 米 宽 的 五 孔石 桥 ， 弧 形 石 拱 与 倒 影 连 成 一 个 个 圆 的 洞 门 ， 对 岸 绿 水 青 山 ， 分 别 映 在 圆 洞 里 ， 正 如 五 幅 不同 画 面 的 山 水 彩 屏 。 竹 林 、 果 树 相 间 的 岸 边 ， 石 屋 村 寨 在 阳 光 辉 映 下 ， 如 片 片 白 云 ， 散 落 在青 山

24、绿 水 间 ， 形 成 一 派 独 特 的 山 村 美 景 。 石 头 寨 的 石 屋 布 局 、 结 构 和 造 型 极 具 特 色 。 石 屋 沿 着 一 座 岩 石 嶙 峋 的 山 坡 自 上 而 下 修建 ， 层 层 叠 叠 ， 鳞 次 栉 比 ， 依 山 林 立 ， 布 局 井 然 有 序 。 有 的 石 屋 房 门 朝 向 一 致 ， 一 排 排 参 差并 列 ； 有 的 组 成 一 正 两 厢 院 落 ， 一 幢 幢 纵 横 交 错 ； 有 的 石 屋 是 石 砌 围 墙 ， 由 一 石 拱 朝 门 进 出的 单 独 院 落 。 村 头 寨 边 的 竹 林 柳 荫 下 ， 还 安

25、 置 了 许 多 的 石 凳 石 椅 。 房 屋 不 用 一 瓦 一 砖 ， 用 木料 作 屋 架 ， 屋 架 有 7 柱 、 9柱 、 11柱 不 等 ， 无 论 是 三 间 或 是 五 间 一 幢 ， 中 间 多 作 堂 屋 ， 下 为实 地 地 面 ， 左 右 两 边 多 作 卧 室 ， 上 铺 地 板 ， 下 为 “ 地 下 室 ” 关 牲 口 ， 结 构 紧 凑 合 理 。 在 建 房时 ， 首 先 用 石 头 砌 好 两 个 较 高 的 屋 基 ， 一 般 在 2米 以 上 ， 然 后 将 木 柱 房 架 立 在 上 边 。 正 因 为屋 基 较 高 ， 家 家 都 得 砌 石 阶

26、 进 门 。 房 架 立 好 后 ， 就 砌 石 墙 四 面 封 山 ， 用 薄 石 板 盖 房 ， 有 的 用 石 料 间 隔 ， 石 柱 支 撑 。 这 些 房 屋 的 墙 ， 有 的 用 块 石 、 垫 石 垒 砌 或 浆 砌 ， 有 的 用 锤 针 剔 打 平 整的 料 石 安 砌 ， 有 的 用 乱 石 堆 砌 再 用 石 灰 或 混 凝 生 在 墙 面 勾 缝 成 虎 皮 墙 。 砌 石 接 缝 紧 密 ， 线 条层 次 匀 称 ， 工 艺 精 湛 ， 房 屋 造 型 美 观 大 方 。 由 于 附 近 多 石 山 和 水 层 页 岩 ， 提 供 了 天 然 的 石 料 资 源 ，

27、 加 上 长 期 建 筑 实 践 中 造 就 了 大批 的 能 工 巧 匠 ， 石 木 建 筑 水 平 得 以 不 断 提 高 。 就 地 取 材 盖 成 的 这 些 石 屋 ， 不 仅 造 价 低 廉 ， 节约 木 材 ， 不 怕 火 灾 ， 而 且 舒 适 耐 用 ， 冬 暖 夏 凉 ， 间 隔 性 强 。 特 别 是 不 用 烧 砖 瓦 ， 节 约 土 地 、节 约 能 源 等 优 点 ， 一 直 受 到 专 家 们 的 称 赞 。（ 本 文 有 删 改 ）15 认 真 阅 读 本 文 后 ， 请 根 据 自 己 的 理 解 ， 在 下 面 表 格 内 A、 B、 C、 D、 E、 F、

28、 G处 分 别填 上 恰 当 的 内 容 。 （ 9 分 ）文 章结 构 文 章段 落 说 明 对 象 说 明 语 言 事 物 特 点 说 明 顺 序 画 线 句 的说 明 方 法 A 段 地 理 位 置 、 历 史沿 革 争 主 要 特 点 平 实 说 明 石头 段 自 然 环 境 生 动 说 明 依 山 傍 水美 丽 独 特 F G 寨 B 段 C E 段 资 源 优 势 与 建 筑的 性 能 特 点 D 16 联 系 自 己 的 生 活 阅 历 任 意 选 择 一 个 对 象 ， 并 根 据 下 面 提 供 的 句 式 ， 写 一 段 说 明 或 描写 性 文 字 。 （ 答 案 中 不

29、 能 出 现 与 考 生 相 关 的 区 域 名 、 学 校 名 和 人 名 等 信 息 ； 并 非 仿 写 本 文 中的 句 子 ） （ 5 分 ）句 式 ：很 有 特 色 。 有 的 ； 有 的 ； 还 有 的 。 真 是 !这 些 都 给 人 留 下 了 深 刻 的 印 象 。 文 段 （ 三 ）陈 涉 世 家 （ 节 选 ） 攻 大 泽 乡 ， 收 而 攻 蕲 。 蕲 下 ， 乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东 。 攻 銍 、 酂 、 苦 、 柘 、谯 皆 下 之 。 行 收 兵 。 比 至 陈 ， 车 六 七 百 乘 ， 骑 千 余 ， 卒 数 万 人 。 攻 陈 ，

30、 陈 守 令 皆 不 在 ，独 守 丞 与 战 谯 门 中 。 弗 胜 ， 守 丞 死 ， 乃 入 据 陈 。 数 日 ， 号 令 召 三 老 、 豪 杰 与 皆 来 会 计 事 。 三 老 、 豪 杰 皆 曰 ： “ 将 军 身 被 坚 执 锐 ， 伐 无 道 ， 诛 暴 秦 ， 复 立 楚 国 之 社 稷 ， 功 宜 为 王 。 ” 陈 涉 乃 立 为 王 ， 号 为 张 楚 。 当 此 时 ， 诸 郡 县 苦 秦 吏 者 ， 皆 刑 其 长 吏 ， 杀 之 以 应 陈 涉 。17 解 释 文 段 中 加 点 的 字 。 （ 4分 ） 下 ： 乃 ： 兵 ： 刑 ：18 翻 译 文 段 中

31、 画 线 的 句 子 。 （ 2 分 ）将 军 身 被 坚 执 锐 ， 伐 无 道 ， 诛 暴 秦 ， 翻 译 ： 19 起 义 军 从 “ 至 陈 ” 到 “ 计 事 立 王 ” 的 这 部 分 内 容 可 分 为 四 个 阶 段 ， 请 从 文 段 中 找 出 能 高 度 概 括 另 外 两 个 阶 段 的 词 组 ， 并 依 次 填 写 在 下 面 方 框 内 。 （ 每 空 两 字 ） （ 2 分 ）至 陈 计 事 立 王20 在 陈 涉 世 家 一 文 中 ， 陈 胜 在 起 义 前 分 析 天 下 各 种 形 势 时 ， 提 出 了 “ 诈 自 称 公 子扶 苏 、 项 燕 ” 的

32、 策 略 ， 得 出 了 起 义 “ 宜 多 应 者 ” 的 判 断 。 文 段 中 的 哪 两 句 话 可 以 证 明 陈 胜 的这 个 判 断 是 正 确 的 ?（ 写 出 句 子 的 序 号 即 可 ） （ 4分 ）文 段 （ 四 ）青 春 寄 语作 者 ： 佚 名孩 子 ， 你 们 的 眼 眸 里青 春 在 哗 哗 作 响流 向 那 等 待 开 垦 的 时 光这 是 你 们 的 早 晨黎 明 的 歌 声 多 么 嘹 亮希 望 栖 息 在 阳 光 的 肩 膀 上 你 们 的 梦 想还 挂 在 青 青 的 葡 萄 架 上风 一 吹 ， 一 粒 粒 绿 色 的 青 春 叮 叮 当 当孩 子

33、， 从 现 在 起你 们 要 学 会 仰 视 ， 要 学 会 自 强让 目 光 永 远 飞 向 靠 近 太 阳 的 地 方青 春 美 啊美 在 热 情美 在 力 量美 在 自 信美 在 坚 强美 在 血 脉 里 有 崇 高 的 理 想 在 流 淌孩 子 ， 青 春 是 一 支 动 听 的 歌 谣它 也 是 人 生 的 一 次 重 要 起 航 人 要 活 ， 就 活 得 热 烈 ， 活 得 充 实要 活 得 像 一 团 火 焰 ， 把 周 围 照 亮任 凭 千 里 冰 封 ， 鸟 兽 藏 迹你 们 也 要 燃 烧 出 人 生 的 精 彩 和 辉 煌（ 本 诗 有 删 改 ）21 阅 读 上 面

34、诗 歌 ， 请 从 文 学 欣 赏 的 一 两 个 角 度 进 行 赏 析 。 （ 5分 ）四 、 综 合 性 学 习 水 平 考 查 （ 共 12 分 ）“ 语 文 与 其 他 学 科 渗 透 ” 专 题材 料 （ 一 ）【 地 理 学 科 】 云 贵 高 原 位 于 我 国 西 南 部 。 贵 州 高 原 位 于 多 雨 的 季 风 区 ， 雨 量 充 足 。 云 南 高 原 宽 广 平 坦 ， 地 面 起 伏 和 缓 。 大 致 以 乌 蒙 山 为 界 分 为 云 南 高 原 和 贵 州 高 原 两 部 分 。 云 贵 高 原 是 世 界 上 岩 溶 地 貌 发 育 最 完 美 、 最

35、典 型 的 地 区 之 一 。22 将 上 面 句 子 组 成 一 段 连 贯 的 话 ， 排 列 顺 序 恰 当 的 一 项 是 ： （ 2分 ）A B C D 材 料 （ 二 ）【 物 理 学 科 】 弹 力 是 一 种 力 。 弹 力 是 物 体 在 外 界 作 用 下 发 生 弹 性 形 变 后 产 生 的 。 弹 力 是 物 体 要 恢 复 原 来 形 状 时 产 生 的 。23 提 取 上 面 材 料 的 要 点 ， 整 合 成 一 个 单 句 ， 给 “ 弹 力 ” 下 一 个 定 义 。 （ 可 适 当 增 删 词 语 ， 不 得 改 变 原 意 。 ） （ 3 分 ）弹 力

36、是材 料 （ 三 ）【 数 学 学 科 】在 运 用 提 取 公 因 式 法 把 一 个 多 项 式 因 式 分 解 时 ， 首 先 观 察 多 项 式 的 结 构 特 点 ， 确 定 多 项式 的 公 因 式 。 当 多 项 式 的 各 项 含 有 公 因 式 时 ， 可 以 直 接 提 取 公 因 式 ， 从 而 将 多 项 式 化 成 两 个因 式 乘 积 的 形 式 ； 当 多 项 式 的 各 项 公 因 式 是 一 个 多 项 式 时 ， 可 以 把 这 个 多 项 式 因 式 看 作 一 个整 体 ， 直 接 提 取 公 因 式 。24 阅 读 上 面 材 料 后 根 据 自 己

37、的 理 解 填 空 作 答 。 （ 3分 ）材 料 主 要 介 绍 了 运 用 来 解 决 因 式 分 解 的 数 学 方 法 ， 强 调 了 运 用 该 方 法 时 的 两 种 情形 。 材 料 中 涉 及 到 的 两 种 情 形 分 别 是 ： 材 料 （ 四 ）【 音 乐 学 科 】 第 一 段 ： 在 这 离 别 之 际 ， 我 们 别 情 依 依 ， 走 一 回 校 园 的 小 路 ， 踏 一 回 教 室 的 楼 梯 ， 心 中荡 起 甜 蜜 的 回 忆 。 再 见 吧 同 学 !再 见 啊 再 见 !亲 爱 的 同 学 再 见 ， 盼 望 你 早 日 成 功 的 消 息 。第 二

38、段 ： 在 这 离 别 之 际 ， 我 们 有 千 言 万 语 ， 看 一 眼 先 生 的 白 发 ， 摸 一 把 老 师 的 坐 椅 ， 腮边 挂 满 滚 烫 的 泪 滴 。 再 见 吧 老 师 !再 见 啊 再 见 !敬 爱 的 老 师 再 见 ， 请 接 受 我 们 深 情 的 敬 礼 。 歌 词 告 别 母 校 （ 作 者 ： 田 德 芳 ）25 在 离 别 之 际 ， 同 学 们 心 里 一 定 会 荡 漾 起 对 老 师 的 许 多 感 激 怀 念 之 情 。 请 联 系 生 活 ，仍 然 以 “ 老 师 ” 为 题 ， 模 仿 歌 词 中 相 应 的 句 子 ， 填 写 在 下

39、面 的 横 线 上 。 （ 4分 ）在 这 离 别 之 际 ， 我 们 有 万 千 思 绪 ， ， ， 胸 中 荡 起 感 激 的 涟 漪 。 再见 吧 老 师 !再 见 啊 再 见 !敬 爱 的 老 师 再 见 ， 您 永 远 屹 立 在 我 们 的 心 里 。 五 、 写 作 能 力 考 查 （ 共60分 ）青 春 ， 正 是 中 学 生 五 彩 缤 纷 、 朝 气 蓬 勃 、 思 想 逐 渐 趋 向 成 熟 的 季 节 。 今 天 ， 大 家 即 将 向三 年 的 初 中 生 活 作 别 。 在 这 令 人 激 动 而 又 让 人 依 恋 的 时 刻 ， 我 们 可 以 做 一 次 心

40、灵 的 梳 理 和 人生 的 反 思 ： 今 天 的 中 学 生 真 的 失 掉 什 么 了 吗 ?26 请 联 系 实 际 或 参 考 下 面 内 容 ， 以 “ 中 学 生 失 掉 了 吗 ?” 为 题 ， 写 一 篇 600字 以 上 的 作 文 。参 考 内 容 ：自 信 、 诚 信 、 自 尊 心 、 青 春 朝 气 、 动 手 能 力 、 自 控 能 力 、 鲜 明 的 个 性 、 纯 洁 的 友 情 、 多彩 的 生 活 、 良 好 的 习 惯 、 勤 俭 的 美 德 、 敬 老 孝 亲 的 美 德 、 宽 容 忍 让 的 品 质 、 抗 挫 折 的 能 力 、相 互 理 解 的

41、 能 力 、 积 极 乐 观 的 精 神 、 团 结 互 助 的 精 神 、 助 人 为 乐 的 精 神 、 探 究 创 新 的 精 神 、强 健 的 体 格 、 人 生 的 理 想 抱 负 写 作 要 求 ：1 在 题 目 的 横 线 上 填 写 恰 当 的 内 容 ；2 立 意 健 康 ， 写 自 己 真 实 的 感 受 和 见 解 ；3 除 诗 歌 外 ， 文 体 不 限 ， 可 以 议 论 、 记 叙 ， 也 可 以 综 合 运 用 多 种 表 达 方 式 ；4 可 以 立 论 ， 可 以 驳 论 ， 也 可 以 有 破 有 立 ；5 文 中 不 能 出 现 与 考 生 相 关 的 区 域 名 、 学 校 名 和 人 名 等 信 息 。