2013年山东省泰安市中考真题语文及答案解析.docx

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1、2013年 山 东 省 泰 安 市 中 考 真 题 语 文第 卷 选 择 题 （ 共 50 分 ）一 、 （ 16分 ， 每 小 题 2分 ）1.下 列 划 线 字 的 注 音 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ）A.啜 （ chu） 泣 云 翳 （ y） 秩 （ zh） 序 井 然 毛 骨 悚 （ s） 然B.羸 （ yng） 弱 恻 （ c） 隐 鲜 （ xin） 为 人 知 恍 （ hung） 然 大 悟C.琐 屑 （ xio） 荫 （ yn） 庇 风 雪 载 （ zi） 途 莫 衷 （ zhng） 一 是D.抖 擞 （ su） 虫 豸 （ zh） 面 面 相 觑 （ q） 深 恶 （

2、 w） 痛 疾解 析 ： A项 毛 骨 悚 （ sng） 然 。 B 项 羸 （ li） 弱 。 C项 琐 屑 （ xi） 。答 案 ： D 2.下 列 句 子 中 有 错 别 字 的 一 项 是 （ ）A.容 不 得 束 缚 ， 容 不 得 羁 绊 ， 容 不 得 闭 塞 。 是 挣 脱 了 、 冲 破 了 、 撞 开 了 的 那 么 一 股 劲 ！B.用 现 在 的 话 讲 ， 凡 做 一 件 事 ， 便 忠 于 一 件 事 ， 将 全 幅 精 力 集 中 到 这 事 上 头 ， 一 点 不 旁 鹜 ，便 是 敬 。C.江 南 的 雪 ， 可 是 滋 润 美 艳 之 至 了 ； 那 是 还

3、 在 隐 约 着 的 青 春 的 消 息 ， 是 极 壮 健 的 处 子 的 皮 肤 。D.学 者 心 里 不 禁 有 些 发 虚 了 ， 他 装 着 镇 定 自 若 、 胸 有 成 竹 的 样 子 关 掉 了 扩 音 机 ， 用 不 容 置 疑的 口 气 吩 咐 道 ： “ 赶 快 把 它 填 掉 ！ ”解 析 ： B项 中 “ 全 幅 精 力 ” 应 为 “ 全 副 精 力 ” 。答 案 ： B3.下 列 句 子 中 划 线 的 词 语 解 释 错 误 的 一 项 是 （ ）A.自 是 指 物 作 诗 立 就 ， 其 文 理 （ 文 采 和 道 理 ） 皆 有 可 观 者 。 （ 王 安

4、石 伤 仲 永 ）B.无 丝 竹 之 乱 耳 ， 无 案 牍 之 劳 形 （ 使 身 体 劳 累 ） 。 （ 刘 禹 锡 陋 室 铭 ） C.又 间 令 吴 广 之 次 （ 旅 行 或 行 军 在 途 中 停 留 ） 所 旁 丛 祠 中 。 （ 司 马 迁 陈 涉 世 家 ）D.万 钟 则 不 辩 （ 辩 论 ， 争 论 ） 礼 义 而 受 之 ， 万 钟 于 我 何 加 焉 ！ （ 孟 子 鱼 我 所 欲 也 ）解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 文 言 实 词 含 义 的 理 解 和 识 记 ， 辨 是 辨 别 之 意 。答 案 ： D4.下 列 句 子 中 划 线 的 内 容 ， 应

5、 该 用 括 号 中 的 词 语 替 代 的 一 项 是 （ ）A.他 们 抛 掉 背 上 的 空 氧 气 筒 ， 大 胆 而 果 断 （ 果 断 而 大 胆 ） 地 开 始 了 人 类 历 史 上 从 未 有 过 的 艰难 而 危 险 的 攀 登 。B.鸟 儿 将 巢 安 在 繁 花 嫩 叶 当 中 ， 高 兴 起 来 了 ， 呼 朋 引 伴 地 卖 弄 （ 张 开 ） 清 脆 的 喉 咙 ， 唱 出 宛转 的 曲 子 ， 跟 清 风 流 水 应 和 着 。C.在 快 乐 中 我 们 要 感 谢 生 命 ， 在 痛 苦 中 我 们 也 要 感 谢 生 命 。 快 乐 固 然 兴 奋 ， 苦

6、痛 又 那 么 （ 何尝 ） 不 美 丽 ？D.但 愿 父 辈 的 每 一 句 话 如 同 一 颗 小 小 的 种 子 ， 从 中 萌 发 （ 呈 现 ） 出 你 自 己 的 观 点 和 信 念 的 幼 芽 。解 析 ： 此 题 考 查 的 是 词 语 辨 析 能 力 ， 要 求 学 生 在 平 的 学 习 中 多 读 课 文 ， 养 成 熟 练 地 语 感 ， 做这 种 题 目 会 轻 车 熟 路 。答 案 ： C 5.对 下 面 复 句 关 系 的 判 断 正 确 的 一 项 是 （ ）A.虽 然 我 一 见 便 知 道 是 闰 土 ， 但 又 不 是 我 这 记 忆 上 的 闰 土 了

7、。 （ 转 折 关 系 ）B.凡 职 业 没 有 不 是 神 圣 的 ， 所 以 凡 职 业 没 有 不 是 可 敬 的 。 （ 递 进 关 系 ）C.它 们 不 仅 会 破 坏 某 个 地 区 原 有 的 生 态 系 统 ， 而 且 还 可 能 给 人 类 社 会 造 成 难 以 估 量 的 经 济 损失 。 （ 并 列 关 系 ）D.如 果 于 勒 竟 在 这 只 船 上 ， 那 会 叫 人 多 么 惊 喜 呀 ！ （ 条 件 关 系 ）解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 复 句 关 系 的 掌 握 。答 案 ： A6.下 列 诗 文 默 写 与 原 文 一 致 的 一 项 是 （ ）

8、A.浊 酒 一 杯 家 万 里 ， 燕 然 未 勒 归 无 计 。 羌 管 悠 悠 霜 满 地 ， 将 军 白 发 征 夫 泪 。 （ 范 仲 淹 渔 家傲 秋 思 ）B.曾 子 曰 ： “ 吾 日 三 省 吾 身 ： 为 人 谋 而 不 信 乎 ？ 与 朋 友 交 而 不 忠 乎 ？ 传 不 习 乎 ？ ” （ 论 语 学 而 ）C.蒹 葭 苍 苍 ， 白 露 为 霜 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 湄 。 （ 诗 经 秦 风 蒹 葭 ）D.震 落 了 清 晨 满 披 着 的 露 珠 ， 伐 木 声 丁 丁 地 飘 出 幽 谷 。 （ 何 其 芳 秋 天 ）解 析 ： 此 题 考 查 学

9、 生 对 原 文 的 掌 握 ， 要 求 养 成 熟 练 地 语 感 ， 直 至 成 诵 。 注 意 辨 析 错 别 字 。答 案 ： D7.下 列 句 子 修 辞 方 法 的 使 用 不 恰 当 的 一 项 是 （ ）A.在 他 脸 上 找 不 到 一 点 奋 发 向 上 的 灵 气 ， 找 不 到 精 神 光 彩 ， 找 不 到 陀 思 妥 耶 夫 斯 基 眉 宇 之 间那 种 像 大 理 石 穹 顶 一 样 缓 缓 隆 起 的 非 凡 器 宇 。B.等 到 快 日 落 的 时 候 ， 微 黄 的 阳 光 斜 射 在 山 腰 上 ， 那 点 薄 雪 好 像 姹 紫 嫣 红 的 花 朵 ，

10、微 微 露 出点 粉 色 。C.何 大 学 问 家 每 天 招 待 老 秀 才 三 顿 净 米 净 面 ， 外 加 一 壶 酒 ； 这 个 局 面 ， 穷 门 小 户 怎 能 支 撑 得住 ？ D.山 朗 润 起 来 了 ， 水 涨 起 来 了 ， 太 阳 的 脸 红 起 来 了 。解 析 ： 此 题 考 查 学 生 相 对 修 辞 方 法 的 辨 析 ， B项 中 本 体 和 喻 体 搭 配 不 合 适 。答 案 ： B8.下 列 说 法 有 错 误 的 一 项 是 （ ）A.罗 曼 罗 兰 ， 20世 纪 上 半 叶 俄 国 的 人 道 主 义 作 家 ， 代 表 作 品 有 名 人 传

11、简 爱 等 。B. 范 进 中 举 出 自 儒 林 外 史 ， 作 者 是 吴 敬 梓 。 儒 林 外 史 是 我 国 清 代 一 部 长 篇 讽 刺 小说 ， 主 要 描 写 封 建 社 会 后 期 知 识 分 子 及 官 绅 的 活 动 和 精 神 面 貌 。C.颜 真 卿 是 唐 代 与 欧 阳 询 、 褚 遂 良 和 柳 公 权 齐 名 的 四 大 书 法 家 之 一 ， 颜 体 书 法 在 我 国 书 法 史上 有 着 重 要 的 地 位 。D.散 文 ， 是 一 种 描 写 见 闻 、 表 达 感 悟 的 自 由 灵 活 的 文 学 样 式 。 散 文 的 语 言 具 有 朴 素

12、、 自 然 、流 畅 、 简 净 等 特 点 。 它 不 刻 意 雕 饰 而 不 乏 文 采 ， 不 有 意 追 求 而 自 得 其 意 蕴 。解 析 ： 罗 曼 罗 兰 ， 19世 纪 末 20 世 纪 初 法 国 著 名 的 批 判 现 实 主 义 作 家 。 答 案 ： A二 、 （ 12分 ， 每 小 题 2分 ）阅 读 社 戏 中 的 节 选 文 字 ， 完 成 9 14小 题 。我 的 很 重 的 心 忽 而 轻 松 了 ， 身 体 也 似 乎 舒 展 到 说 不 出 的 大 。 一 出 门 ， 便 望 见 月 下 的 平 桥 内 泊 着 一 支 白 篷 的 航 船 ， 大 家 跳

13、 下 船 ， 双 喜 拔 前 篙 ， 阿 发 拔 后 篙 ， 年 幼 的 都 陪 我 坐 在 舱 中 ，较 大 的 聚 在 船 尾 。 母 亲 送 出 来 吩 咐 “ 要 小 心 ” 的 时 候 ， 我 们 已 经 开 船 ， 在 桥 石 上 一 ， 退后 几 尺 ， 即 又 上 前 出 了 桥 。 于 是 架 起 两 支 橹 ， 一 支 两 人 ， 一 里 一 换 ， 有 说 笑 的 ， 有 嚷 的 ， 着 潺 潺 的 船 头 激 水 的 声 音 ， 在 左 右 都 是 碧 绿 的 豆 麦 田 地 的 河 流 中 ， 一 般 径 向 赵 庄 前 进 了 。两 岸 的 豆 麦 和 河 底 的

14、水 草 所 发 散 出 来 的 清 香 ， 夹 杂 在 水 气 中 扑 面 的 吹 来 ； 月 色 便 朦 胧 在这 水 气 里 。 淡 黑 的 起 伏 的 连 山 ， 仿 佛 是 踊 跃 的 铁 的 兽 脊 似 的 ， 都 远 远 地 向 船 尾 跑 去 了 ， 但 我却 还 以 为 船 慢 。 他 们 换 了 四 回 手 ， 渐 望 见 依 稀 的 赵 庄 ， 而 且 似 乎 听 到 歌 吹 了 ， 还 有 几 点 火 ，料 想 便 是 戏 台 ， 但 或 者 也 许 是 渔 火 。那 声 音 大 概 是 横 笛 ， 宛 转 ， 悠 扬 ， 使 我 的 心 也 沉 静 ， 然 而 又 自

15、失 起 来 ， 觉 得 要 和 他 弥 散在 含 着 豆 麦 蕴 藻 之 香 的 夜 气 里 。那 火 接 近 了 ， 果 然 是 渔 火 ； 我 才 记 得 先 前 望 见 的 也 不 是 赵 庄 。 那 是 正 对 船 头 的 一 丛 松 柏林 ， 我 去 年 也 曾 经 去 游 玩 过 ， 还 看 见 破 的 石 马 倒 在 地 下 ， 一 个 石 羊 蹲 在 草 里 呢 。 过 了 那 林 ，船 便 弯 进 了 叉 港 ， 于 是 赵 庄 便 真 在 眼 前 了 。 9.如 果 给 这 几 段 文 字 加 上 小 标 题 ， 不 恰 当 的 一 项 是 （ ）A.看 戏 途 中B.渔

16、火 点 点C.月 夜 行 船D.水 乡 夜 景解 析 ： 此 题 考 查 学 生 的 概 括 能 力 ， 相 对 比 较 简 单 ， “ 渔 火 点 点 ” 不 是 主 要 的 描 写 对 象 。答 案 ： B10.对 画 线 句 子 理 解 正 确 的 一 项 是 （ ）A.语 言 描 写 ， 表 现 了 “ 我 ” 的 愿 望 得 以 实 现 时 自 由 、 欢 快 的 心 情 。B.语 言 描 写 ， 表 现 了 一 个 孩 子 纯 真 的 精 神 世 界 。C.心 理 描 写 ， 表 现 了 一 个 孩 子 复 杂 的 精 神 状 态 。D.心 理 描 写 ， 表 现 了 “ 我 ”

17、的 愿 望 得 以 实 现 时 自 由 、 欢 快 的 心 情 。解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 心 理 活 动 的 揣 摩 ， 联 系 上 文 ， 即 可 得 出 。 答 案 ： D11.文 中 处 应 填 动 词 恰 当 的 一 项 是 （ ）A.点 磕 夹 飞B.点 敲 混 飞C.磕 点 混 箭D.点 敲 夹 箭解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 文 段 的 把 握 ， 注 意 熟 读 文 段 ， 养 成 熟 练 地 语 感 。答 案 ： A12.节 选 文 字 第 二 自 然 段 的 描 写 角 度 依 次 是 （ ）A.味 觉 视 觉 听 觉B.嗅 觉 听 觉 视 觉C.

18、嗅 觉 视 觉 听 觉D.味 觉 听 觉 视 觉 解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 描 写 角 度 的 把 握 ， 注 意 分 析 句 子 ， 把 握 描 写 角 度 即 可 。答 案 ： C13.文 中 画 波 浪 线 的 句 子 表 现 了 “ 我 ” 怎 样 的 心 理 感 受 ？ 正 确 的 一 项 是 （ ）A.惊 喜 惬 意 B.迷 茫 困 惑C.沉 醉 忘 我D.惆 怅 烦 闷解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 心 理 活 动 的 揣 摩 ， 联 系 上 文 ， 即 可 得 出 。答 案 ： C14.这 几 段 文 字 的 语 言 特 点 是 （ ）A.冷 峻 犀 利

19、， 富 含 人 生 哲 理 。B.清 新 自 然 ， 充 满 诗 情 画 意 。C.华 美 绚 丽 ， 摇 曳 多 姿 ， 生 动 形 象 。D.古 朴 典 雅 ， 委 婉 含 蓄 ， 表 意 丰 富 。解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 语 言 特 点 的 掌 握 ， 注 意 选 择 最 合 适 的 。答 案 ： C 三 、 （ 8分 ， 每 小 题 2分 ）阅 读 苏 州 园 林 里 的 两 段 文 字 ， 完 成 15 18 题 。 苏 州 园 林 里 都 有 假 山 和 池 沼 。 假 山 的 堆 叠 ， 可 以 说 是 一 项 艺 术 而 不 仅 是 技 术 。 或者 是 重 峦

20、 叠 嶂 ， 或 者 是 几 座 小 山 配 合 着 竹 子 花 木 ， 全 在 乎 设 计 者 和 匠 师 们 生 平 多 阅 历 ， 胸 中有 丘 壑 ， 才 能 使 游 览 者 攀 登 的 时 候 忘 却 苏 州 城 市 ， 只 觉 得 身 在 山 间 。 至 于 池 沼 ， 大 多 引 用活 水 。 有 些 园 林 池 沼 宽 畅 ， 就 把 池 沼 作 为 全 园 的 中 心 ， 其 他 景 物 配 合 着 布 置 。 水 面 假 如成 河 道 模 样 ， 往 往 安 排 桥 梁 。 假 如 安 排 两 座 以 上 的 桥 梁 ， 那 就 一 座 一 个 样 ， 决 不 雷 同 。

21、池 沼 或 河 道 的 边 沿 很 少 砌 齐 整 的 石 岸 ， 总 是 高 低 屈 曲 任 其 自 然 。 还 在 那 儿 布 置 几 块 玲 珑 的石 头 ， 或 者 种 些 花 草 ： 这 也 是 为 了 取 得 从 各 个 角 度 看 都 成 一 幅 画 的 效 果 。 池 沼 里 养 着 金 鱼和 各 色 鲤 鱼 ， 夏 秋 季 节 荷 花 或 睡 莲 开 放 ， 游 览 者 看 “ 鱼 戏 莲 叶 间 ” ， 又 是 入 画 的 一 景 。苏 州 园 林 栽 种 和 修 剪 树 木 也 着 眼 在 画 意 。 高 树 与 低 树 俯 仰 生 姿 。 落 叶 树 与 常 绿 树 相

22、 间 ，花 时 不 同 的 多 种 花 树 相 间 ， 这 就 一 年 四 季 不 感 到 寂 寞 。 没 有 修 剪 得 像 宝 塔 那 样 的 松 柏 ， 没 有阅 兵 式 似 的 道 旁 树 ： 因 为 依 据 中 国 画 的 审 美 观 点 看 ， 这 是 不 足 取 的 。 有 几 个 园 里 有 古 老 的 藤 萝 ， 盘 曲 嶙 峋 的 枝 干 就 是 一 幅 好 画 。 开 花 的 时 候 满 眼 的 珠 光 宝 气 ， 使 游 览 者 感 到 无 限 的 繁 华和 欢 悦 ， 可 是 没 法 说 出 来 。15.对 层 次 划 分 正 确 的 一 项 是 （ ）A. B. C

23、. D. 解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 说 明 文 结 构 的 掌 握 ， 说 明 文 的 结 构 方 式 有 三 种 ： 总 分 、 分 总 、 总 分 总 。第 一 段 文 字 属 于 总 分 结 构 ， 故 选 A。答 案 ： A16.第 二 段 “ 这 是 不 足 取 的 ” 一 句 中 划 线 字 “ 这 ” 指 代 的 是 （ ）A.没 有 修 剪 得 像 宝 塔 那 样 的 松 柏 ， 没 有 阅 兵 式 似 的 道 旁 树 。 B.修 剪 得 像 宝 塔 那 样 的 松 柏 ， 阅 兵 式 似 的 道 旁 树 。C.中 国 画 的 审 美 观 点 。D.有 几 个 园

24、 里 有 古 老 的 藤 萝 ， 盘 曲 嶙 峋 的 枝 干 就 是 一 幅 好 画 。解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 文 意 的 理 解 ， 联 系 上 文 即 得 出 “ 这 ” 所 指 代 的 。答 案 ： B 17.对 这 两 段 文 字 理 解 错 误 的 一 项 是 （ ）A.苏 州 园 林 里 假 山 和 池 沼 以 及 栽 种 和 修 剪 树 木 讲 究 配 合 。B.苏 州 园 林 里 假 山 和 池 沼 以 及 栽 种 和 修 剪 树 木 讲 究 自 然 之 趣 。C.苏 州 园 林 里 假 山 和 池 沼 以 及 栽 种 和 修 剪 树 木 着 眼 在 画 意 。

25、D.苏 州 园 林 里 假 山 和 池 沼 以 及 栽 种 和 修 剪 树 木 讲 究 整 齐 划 一 。解 析 ： 本 题 考 查 学 生 的 辨 析 能 力 ， 仔 细 阅 读 选 项 ， 只 有 D 项 不 符 合 文 意 。答 案 ： D18.第 一 段 第 句 引 用 了 诗 句 “ 鱼 戏 莲 叶 间 ” ， 对 引 用 这 句 诗 的 作 用 理 解 不 正 确 的 一 项 是（ ）A.将 生 动 说 明 与 平 实 说 明 相 结 合 ， 体 现 了 说 明 文 语 言 的 多 样 性 。B.更 好 地 表 现 了 苏 州 园 林 池 沼 的 布 置 合 乎 图 画 美 这 一

26、 特 征 。C.增 添 了 诗 歌 知 识 ， 使 说 明 内 容 更 加 丰 富 。D.充 满 诗 意 ， 充 分 调 动 读 者 的 想 象 力 ， 使 说 明 文 语 言 更 生 动 ， 可 读 性 更 强 。 解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 引 用 作 用 的 掌 握 ， 说 明 文 中 诗 歌 的 引 用 可 以 是 文 章 充 满 诗 意 ， 充 分 调动 读 者 的 想 象 力 ， 使 说 明 文 语 言 更 生 动 ， 可 读 性 更 强 。 故 C 项 不 正 确 。答 案 ： C四 、 （ 6分 ， 每 小 题 2分 ）阅 读 事 物 的 正 确 答 案 不 止 一

27、 个 中 的 几 段 文 字 ， 完 成 19 21题 。不 过 ， 这 种 创 造 性 的 思 维 是 否 任 何 人 都 具 备 呢 ？ 是 否 存 在 富 有 创 造 力 和 缺 乏 创 造 力 的 区别 呢 ？某 心 理 学 专 家 小 组 以 实 际 从 事 创 造 性 工 作 的 人 与 不 从 事 此 类 工 作 的 人 为 对 象 进 行 了 调查 研 究 ， 并 得 出 如 下 结 论 ： “ 富 于 创 造 力 的 人 ， 认 为 自 己 具 有 创 造 力 ； 缺 乏 创 造 力 的 人 ， 不认 为 自 己 具 有 创 造 力 。 ”认 为 “ 我 不 具 备 创 造

28、力 ” 的 人 当 中 ， 有 的 觉 得 创 造 力 仅 仅 是 贝 多 芬 、 爱 因 斯 坦 以 及 莎 士比 亚 他 们 的 ， 从 而 进 行 自 我 压 制 。 不 言 而 喻 ， 在 创 造 的 宇 宙 里 ， 贝 多 芬 、 爱 因 斯 坦 、 莎 士 比 亚 是 光 辉 灿 烂 的 明 星 。 然 而 在 大 多 数 情 况 下 ， 即 便 是 他 们 ， 也 并 非 轻 而 易 举 就 能 获 得 如 此 非凡 的 灵 感 。 相 反 ， 这 种 非 凡 的 灵 感 ， 往 往 产 生 于 这 样 的 过 程 ： 关 注 极 其 普 通 、 甚 至 一 闪 念 的想 法 ，

29、 并 对 它 反 复 推 敲 ， 逐 渐 充 实 。由 此 看 来 ， 区 分 一 个 人 是 否 拥 有 创 造 力 ， 主 要 根 据 之 一 是 ， 拥 有 创 造 力 的 人 留 意 自 己 细小 的 想 法 。 即 使 他 们 不 知 道 将 来 会 产 生 怎 样 的 结 果 ， 但 他 们 很 清 楚 ， 小 的 创 意 会 打 开 大 的 突破 口 ， 并 坚 信 自 己 一 定 能 使 之 变 为 现 实 。任 何 人 都 拥 有 创 造 力 ， 首 先 要 坚 信 这 一 点 。 关 键 是 要 经 常 保 持 好 奇 心 ， 不 断 积 累 知 识 ；不 满 足 于 一

30、个 答 案 ， 而 去 探 求 新 思 路 ， 去 运 用 所 得 的 知 识 ； 一 旦 产 生 小 的 灵 感 ， 相 信 它 的 价值 ， 并 锲 而 不 舍 地 把 它 发 展 下 去 。 如 果 能 做 到 这 些 ， 你 一 定 会 成 为 一 个 富 有 创 造 性 的 人 。19.这 几 段 文 字 的 论 点 是 （ ）A.富 于 创 造 力 的 人 ， 认 为 自 己 具 有 创 造 力 。B.拥 有 创 造 力 的 人 留 意 自 己 细 小 的 想 法 。 C.任 何 人 都 拥 有 创 造 力 。D.缺 乏 创 造 力 的 人 ， 不 认 为 自 己 具 有 创 造

31、力 。解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 论 点 的 理 解 和 把 握 ， 注 意 分 论 点 和 中 心 论 点 的 区 别 。答 案 ： C20.这 几 段 文 字 没 有 运 用 的 论 证 方 法 是 （ ） A.举 例 论 证B.对 比 论 证C.道 理 论 证D.比 喻 论 证解 析 ： 举 例 论 证 ： 通 过 典 型 事 例 加 以 论 证 ， 从 而 使 论 证 更 具 体 、 更 有 说 服 力 。 道 理 论 证 ： 通过 讲 道 理 的 方 式 证 明 论 点 ， 使 论 证 更 概 括 更 深 入 。 比 喻 论 证 ： 通 过 比 喻 进 行 证 明 ， 使

32、 论 证 生动 形 象 、 浅 显 易 懂 。 对 比 论 证 ： 对 比 论 证 的 作 用 就 是 突 出 强 调 。 引 用 论 证 ： 其 作 用 要 具 体 分析 。 如 引 用 名 人 名 言 、 格 言 警 句 、 权 威 数 据 ， 可 以 增 强 论 证 的 说 服 力 和 权 威 性 ； 引 用 名 人 佚事 、 奇 闻 趣 事 ， 可 以 增 强 论 证 的 趣 味 性 ， 吸 引 读 者 下 读 。 结 合 语 境 具 体 分 析 即 可 。答 案 ： D21.创 造 力 有 哪 些 必 需 的 要 素 ？ 下 列 说 法 正 确 的 一 项 是 （ ）A.经 常 保

33、持 好 奇 心 ； 探 求 新 思 路 ； 产 生 小 的 灵 感 。B.经 常 保 持 好 奇 心 ； 不 满 足 于 一 个 答 案 ； 产 生 小 的 灵 感 。 C.不 断 积 累 知 识 ； 运 用 所 得 的 知 识 ； 锲 而 不 舍 地 把 它 发 展 下 去 。D.不 断 积 累 知 识 ； 不 满 足 于 一 个 答 案 ； 锲 而 不 舍 地 把 它 发 展 下 去 。解 析 ： 本 题 考 查 学 生 的 辨 析 能 力 ， 仔 细 阅 读 选 项 ， 和 与 选 项 有 关 的 文 字 ， 对 比 分 析 即 可 。答 案 ： C五 、 （ 8分 ， 每 小 题 2分

34、 ）阅 读 曹 刿 论 战 ， 完 成 22 25题 。 曹 刿 论 战 左 传 十 年 春 ， 齐 师 伐 我 。 公 将 战 ， 曹 刿 请 见 。 其 乡 人 曰 ： “ 肉 食 者 谋 之 ， 又 何 间 焉 ？ ” 刿曰 ： “ 肉 食 者 鄙 ， 未 能 远 谋 。 ” 乃 入 见 。 问 ： “ 何 以 战 ？ ” 公 曰 ： “ 衣 食 所 安 ， 弗 敢 专 也 ， 必 以分 人 。 ” 对 曰 ： “ 小 惠 未 徧 ， 民 弗 从 也 。 ” 公 曰 ： “ 牺 牲 玉 帛 ， 弗 敢 加 也 ， 必 以 信 。 ” 对 曰 ： “ 小信 未 孚 ， 神 弗 福 也 。

35、” 公 曰 ： “ 小 大 之 狱 ， 虽 不 能 察 ， 必 以 情 。 ” 对 曰 ： “ 忠 之 属 也 。 可 以 一 战 。 战 则 请 从 。 ” 公 与 之 乘 ， 战 于 长 勺 。 公 将 鼓 之 。 刿 曰 ： “ 未 可 。 ” 齐 人 三 鼓 。 刿 曰 ： “ 可 矣 。 ” 齐 师 败绩 。 公 将 驰 之 。 刿 曰 ： “ 未 可 。 ” 下 视 其 辙 ， 登 轼 而 望 之 ， 曰 ： “ 可 矣 。 ” 遂 逐 齐 师 。 既 克 ， 公 问 其 故 。 对 曰 ： “ 夫 战 ， 勇 气 也 。 一 鼓 作 气 ， 再 而 衰 ， 三 而 竭 。 彼 竭

36、 我 盈 ，故 克 之 。 夫 大 国 ， 难 测 也 ， 惧 有 伏 焉 。 吾 视 其 辙 乱 ， 望 其 旗 靡 ， 故 逐 之 。 ”22.第 段 对 曹 刿 语 言 、 行 动 的 描 写 ， 表 现 了 曹 刿 （ ）A.忠 君 报 国 的 思 想B.勇 于 牺 牲 的 决 心C.急 切 取 胜 的 心 理D.卓 越 的 指 挥 才 能解 析 ： 此 题 考 查 学 生 的 理 解 赏 析 能 力 ， 要 求 学 生 细 读 课 文 ， 理 解 课 文 即 可 。答 案 ： D 23.对 文 章 内 容 理 解 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A.鲁 庄 公 在 见 曹 刿 之

37、前 对 迎 战 齐 国 已 经 做 好 了 充 分 的 准 备 。B.曹 刿 主 动 参 战 ， 为 战 争 的 胜 利 作 出 了 重 要 贡 献 。C.鲁 国 取 胜 的 原 因 是 ， 政 治 上 取 信 于 民 ， 军 事 上 运 用 了 正 确 的 战 略 战 术 。D.鲁 庄 公 听 取 了 曹 刿 的 建 议 ， 并 与 他 一 起 指 挥 战 斗 。 解 析 ： 此 题 考 查 学 生 的 阅 读 理 解 和 翻 译 能 力 ， 要 求 学 生 多 读 文 章 ， 掌 握 文 意 ， 得 出 A项 不 正确 。答 案 ： A24.选 文 详 写 战 前 、 战 后 论 战 ，

38、略 写 战 争 过 程 ， 这 样 安 排 有 什 么 作 用 ？ 判 断 错 误 的 一 项 是 （ ）A.突 出 战 争 前 准 备 的 重 要 性 。B.强 调 战 争 取 胜 的 原 因 。C.突 出 曹 刿 的 深 谋 远 虑 。D.强 调 战 争 过 程 很 短 。解 析 ： 此 题 考 查 学 生 的 理 解 分 析 能 力 ， D项 不 是 本 文 所 要 表 现 的 内 容 。答 案 ： D25.强 大 的 齐 国 将 攻 打 弱 小 的 鲁 国 ， 下 面 诗 句 可 表 现 鲁 国 当 时 岌 岌 可 危 形 势 的 一 项 是 （ ）A.黑 云 压 城 城 欲 摧 ，

39、甲 光 向 日 金 鳞 开 。 （ 李 贺 雁 门 太 守 行 B.夜 阑 卧 听 风 吹 雨 ， 铁 马 冰 河 入 梦 来 。 （ 陆 游 十 一 月 四 日 风 雨 大 作 C.马 作 的 卢 飞 快 ， 弓 如 霹 雳 弦 惊 。 （ 辛 弃 疾 破 阵 子 为 陈 同 甫 赋 壮 词 以 寄 之 ）D.大 漠 孤 烟 直 ， 长 河 落 日 圆 。 （ 王 维 使 至 塞 上 ）解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 诗 歌 的 理 解 ， 注 意 诗 歌 意 境 与 鲁 国 当 时 岌 岌 可 危 形 势 的 相 似 性 。答 案 ： B 第 卷 表 述 题 （ 共 70 分 ）六

40、 、 （ 14分 ）阅 读 下 面 一 篇 文 章 ， 完 成 26 28 题 。 陶 侃 留 客陶 公 少 有 大 志 ， 家 酷 贫 ， 与 母 湛 氏 同 居 。 同 郡 范 逵 （ ku） 素 知 名 ， 举 孝 廉 ， 投侃 宿 。 于 时 冰 雪 积 日 ， 侃 室 如 悬 磬 （ qng） ， 而 逵 马 仆 甚 多 。 侃 母 语 侃 曰 ： “ 汝 但 出 外 留客 ， 吾 自 为 计 。 ” 湛 头 发 委 地 ， 下 为 二 髲 （ b） ， 卖 得 数 斛 （ h） 米 ， 斫 （ zhu） 诸 屋柱 ， 悉 割 半 为 薪 ， 剉 （ cu） 诸 茬 以 为 马 草

41、。 日 夕 ， 遂 设 精 食 ， 从 者 皆 无 所 乏 。 逵 既 叹 其 才 辩 ， 又 深 愧 其 厚 意 。 明 旦 去 ， 侃 追 送 不 已 ， 且 百 里 许 。 逵 曰 ： “ 路 已 远 ， 君 宜 还 。 ” 侃犹 不 返 。 逵 曰 ： “ 卿 可 去 矣 。 至 洛 阳 ， 当 相 为 美 谈 。 ” 侃 乃 返 。 逵 及 洛 ， 遂 称 之 于 羊 晫 （ zhu） 、顾 荣 诸 人 ， 大 获 美 誉 。【 注 释 】 酷 贫 ： 非 常 贫 困 。 范 逵 ： 人 名 。 举 孝 廉 ： 被 举 荐 为 孝 廉 。 室 如 悬 磬 ：屋 里 就 像 挂 着 石

42、 磬 一 样 。 形 容 穷 得 什 么 也 没 有 。 悬 ： 挂 ； 磬 ： 乐 器 ， 中 空 。 下 为 二 髲 ： 剪下 来 做 成 两 条 假 发 。 髲 ： 假 发 。 斫 ： 用 刀 斧 砍 。 剉 ： 同 “ 挫 ” ， 割 。 茬 ： 草 垫 。 其 :指 代 陶 侃 。26.解 释 句 中 划 线 的 词 。 （ 4分 ） 同 郡 范 逵 素 知 名 素 ： 悉 割 半 为 薪 薪 ： 明 旦 去 旦 ： 侃 犹 不 返 返 ： 解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 文 言 实 词 含 义 的 理 解 和 识 记 。 注 意 “ 素 ” “ 返 ” 等 字 的 释 义

43、， 常 考 。答 案 ： 素 ： 向 来 ， 一 向 。 薪 ： 柴 ， 柴 禾 。 旦 ： 天 亮 ， 早 晨 。 返 ： 回 去 。27.翻 译 下 列 句 子 。 （ 6分 ） 汝 但 出 外 留 客 ， 吾 自 为 计 。 逵 既 叹 其 才 辩 ， 又 深 愧 其 厚 意 。 路 已 远 ， 君 宜 还 。解 析 ： 此 题 考 查 学 生 的 阅 读 理 解 和 翻 译 能 力 ， 要 求 学 生 多 读 文 章 ， 掌 握 文 意 ， 尤 其 是 重 点 词的 翻 译 。答 案 ： 你 只 管 到 外 面 留 下 客 人 ， 我 自 己 来 想 办 法 。 范 逵 既 赞 赏 陶

44、 侃 的 才 智 和 口 才 ， 又 对他 的 盛 情 款 待 深 感 惭 愧 。 路 已 经 很 远 了 ， 你 应 该 回 去 了 。28.陶 母 是 一 个 怎 样 的 人 ?试 阐 述 理 由 。 （ 4 分 ）解 析 ： 此 题 考 查 学 生 对 人 物 形 象 的 认 识 和 总 结 ， 注 意 把 握 文 章 大 意 ， 写 出 其 优 点 即 可 。答 案 ： 陶 母 是 一 个 重 视 友 情 ， 重 视 功 名 ， 有 主 见 、 敢 担 当 的 人 ； 也 是 一 个 疼 爱 孩 子 、 理 解 孩子 、 支 持 孩 子 的 人 。 理 由 ： 当 孩 子 想 款 待

45、朋 友 ， 却 因 家 庭 贫 困 受 到 难 为 时 ， 陶 母 竭 尽 家 庭 所有 满 足 孩 子 的 愿 望 。七 、 （ 14分 ）阅 读 下 面 一 篇 文 章 ， 完 成 29 32 题 。 独 具 风 韵 的 脸 谱韩 士 奇 五 彩 缤 纷 的 戏 剧 脸 谱 是 中 国 特 有 的 一 种 独 具 风 格 的 造 型 艺 术 ， 受 到 了 世 界 各 国 人 民 的赞 誉 。 如 今 ， 脸 谱 这 一 古 老 艺 术 不 但 没 有 因 世 事 沧 桑 而 消 失 ， 相 反 ， 缤 纷 绚 丽 、 气 象 万 千 的彩 陶 、 邮 票 、 国 画 、 剪 纸 、 木

46、偶 、 竹 刻 等 脸 谱 艺 术 品 ， 不 但 成 了 人 们 家 中 常 见 的 挂 饰 物 品 ，而 且 还 成 为 人 们 所 钟 爱 的 收 藏 品 。 乐 府 杂 录 记 载 ， 北 齐 兰 陵 王 高 长 恭 英 勇 善 战 ， 但 因 貌 美 少 威 ， 因 而 每 次 打 仗 都 戴上 形 状 狰 狞 的 面 具 。 脸 谱 到 了 唐 代 发 展 成 为 一 种 表 演 歌 舞 时 的 专 用 道 具 。 这 种 戴 着 面 具 的 演出 ， 观 众 对 演 员 表 情 的 变 化 看 不 见 ， 妨 碍 对 戏 剧 艺 术 的 欣 赏 ， 后 来 演 出 时 就 不 戴

47、 面 具 了 ， 发展 为 将 面 具 上 的 花 纹 直 接 画 在 演 员 脸 上 的 化 妆 艺 术 ； 宋 元 时 期 ， 出 现 “ 抹 ” 、 “ 搽 ” 两 种 面 部化 妆 方 法 ， 油 彩 多 用 灰 、 白 、 黑 几 种 ； 到 了 明 代 ， 面 部 化 妆 色 彩 更 加 多 样 化 ， 有 黑 脸 、 红 脸 、花 脸 、 青 脸 和 蓝 脸 等 。 各 种 脸 谱 的 颜 色 都 有 一 定 的 象 征 意 义 ： 红 色 表 示 英 勇 、 正 义 ， 如 关 羽赤 胆 忠 心 ， 就 勾 画 红 脸 ； 黄 色 表 示 勇 猛 、 残 暴 ， 如 战 宛 城

48、 中 的 典 韦 、 马 陵 道 中 的 庞 涓 ， 就 勾 画 黄 脸 ； 白 色 表 示 奸 诈 、 多 谋 ， 如 曹 操 就 勾 画 白 脸 ； 黑 色 表 示 刚 直 、 果 断 ， 如 包 拯铁 面 无 私 ， 就 勾 画 黑 脸 ； 蓝 色 表 示 坚 毅 、 勇 敢 ， 如 连 环 套 中 的 窦 尔 墩 、 白 水 滩 中 的青 面 虎 ， 就 勾 画 蓝 脸 ； 此 外 还 有 神 怪 一 类 人 物 ， 化 妆 则 用 金 色 、 银 色 等 。 我 国 古 老 的 戏 剧 如 徽 剧 、 昆 曲 、 秦 腔 、 川 剧 等 ， 绝 大 多 数 都 有 各 自 的 脸 谱

49、 形 式 。 清 代中 期 形 成 的 京 剧 ， 脸 谱 多 达 上 百 种 ， 成 为 中 华 民 族 传 统 文 化 中 的 瑰 宝 。 脸 谱 在 谱 式 、 图 案 和 颜 色 上 ， 有 其 既 定 的 格 式 。 脸 谱 谱 式 大 致 可 分 为 整 脸 、 三 块 瓦 脸 、十 字 门 脸 、 六 分 脸 、 碎 脸 、 歪 脸 、 象 形 脸 等 ， 其 中 ， 整 脸 和 三 块 瓦 脸 是 最 基 本 的 两 种 谱 式 。“ 整 脸 ” 是 指 脸 上 只 涂 一 种 主 色 ， 不 勾 花 纹 ， 不 歪 不 破 ， 略 画 眉 、 眼 、 鼻 和 纹 理 ， 这 种 谱 式多 用 于 刻 画 面 带 笑 容 、 内 藏 奸 诈 的 权 贵 。 “ 三 块 瓦 脸 ” 是 用 黑 色 或 其 他 深 色 夸 张 地 表 现 眼 睛和 鼻 子 ， 类 似 三 块 瓦 ， 这 种 谱 式 用 途 较 广 ， 正 面 人 物 和 反 面 人 物 都 可 以 用 。 “ 十 字 门