2013年山东省日照市中考真题语文及答案解析.docx
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1、2013年 山 东 省 日 照 市 中 考 真 题 语 文第 卷 ( 选 择 题 , 共 30分 )一 、 ( 共 12 分 , 每 小 题 3 分 )1.下 列 各 组 词 语 中 划 线 字 的 注 音 或 书 写 全 都 正 确 的 一 组 是 ( )A.媲 美 ( p) 载 歌 载 舞 ( zi) 羸 弱 迫 不 急 待B.遒 劲 ( jn) 惟 妙 惟 肖 ( xio) 沉 湎 不 可 名 状C.炽 热 ( ch) 锐 不 可 当 ( dn) 旁 骛 相 形 见 绌D.慰 藉 ( ji) 浑 身 解 数 ( xi) 烦 燥 随 声 附 和解 析 : 此 题 考 查 学 生 的 词 语
2、 辨 析 能 力 , 考 查 等 级 为 A。 需 要 学 生 在 平 时 多 读 课 文 , 多 积 累 词语 , 多 查 工 具 书 , 注 意 易 错 字 。 A 项 中 “ 急 ” 应 为 “ 及 ” , B 项 中 “ 劲 ” 应 读 jng, D项 中“ 燥 ” 应 为 “ 躁 ” 。 答 案 : C2.下 列 句 子 中 , 划 线 的 成 语 使 用 正 确 的 一 项 是 ( )A.十 二 届 全 国 人 大 一 次 会 议 新 闻 发 布 会 上 , 傅 莹 面 对 日 本 记 者 的 提 问 , 义 正 辞 严 地 回 应 道 :很 多 中 国 人 希 望 政 府 面 对
3、 挑 衅 时 态 度 更 强 硬 些 。B.5 月 26 日 凌 晨 , 两 只 德 国 球 队 上 演 了 一 场 石 破 天 惊 的 国 家 德 比 战 , 最 终 拜 仁 慕 尼 黑 队 以2:1战 胜 了 多 特 蒙 德 队 , 第 五 次 捧 起 了 欧 冠 奖 杯 。C.在 获 得 诺 贝 尔 文 学 奖 之 后 的 一 段 时 间 里 , 莫 言 火 了 , 莫 言 的 书 也 火 了 , 所 有 的 书 店 , 凡 是跟 莫 言 有 关 的 书 都 被 抢 购 一 空 , 这 真 是 骇 人 听 闻 。D.“ 开 车 不 喝 酒 , 喝 酒 不 开 车 ” “ 司 机 一 滴
4、酒 , 亲 人 两 行 泪 ” , 面 对 这 些 禁 酒 宣 传 标 语 , 一 些司 机 不 以 为 然 , 等 到 出 了 交 通 事 故 以 后 才 后 悔 不 已 。解 析 : 此 题 考 查 学 生 对 成 语 的 具 体 应 用 能 力 , 要 求 学 生 在 平 时 的 学 习 中 了 解 成 语 的 具 体 含 义和 具 体 应 用 环 境 。 B项 中 “ 石 破 天 惊 ” 应 该 为 “ 惊 心 动 魄 ” C 项 中 “ 骇 人 听 闻 ” 是 贬 义 词 , 不 能 用 在 这 里 。 D 不 以 为 然 , 不 认 为 是 对 的 , 表 示 不 同 意 , 多
5、含 贬 义 ; 用 “ 不 以 为 意 ” 好 。属 于 望 文 生 义 。答 案 : A3.下 列 句 子 中 没 有 语 病 的 一 项 是 ( )A.“ 空 谈 误 国 , 实 干 兴 邦 ” 这 八 个 字 彰 显 了 新 一 届 中 央 领 导 集 体 求 真 务 实 。B.为 了 防 止 H7N9疫 情 不 再 大 规 模 扩 散 , 各 级 政 府 都 及 时 采 取 了 防 范 措 施 。C.能 否 根 治 学 生 沉 迷 网 络 游 戏 的 顽 症 , 是 保 证 青 少 年 健 康 成 长 的 条 件 之 一 。D.地 震 发 生 后 , 社 会 各 界 纷 纷 慷 慨 解
6、 囊 , 向 灾 区 捐 款 的 企 业 数 量 持 续 增 加 。解 析 : 此 题 考 查 学 生 对 病 句 类 型 的 掌 握 和 修 改 能 力 , 常 见 的 语 病 类 型 : 一 、 语 序 不 当 二 、搭 配 不 当 三 、 成 分 残 缺 四 、 成 分 赘 余 五 、 结 构 混 乱 六 、 语 意 不 明 七 、 不 合 逻 辑 。 A 项属 于 “ 成 分 残 缺 ” 应 加 上 “ 的 态 度 ” , B 项 属 于 “ 语 意 不 明 ” 应 该 为 “ 为 了 防 止 H7N9疫 情 大规 模 扩 散 , 各 级 政 府 都 及 时 采 取 了 防 范 措 施
7、 。 ” C项 属 于 搭 配 不 当 , 去 掉 “ 否 ” 字 。 答 案 : D4.下 列 对 名 著 内 容 的 表 述 不 正 确 的 一 项 是 ( )A. 朝 花 夕 拾 是 鲁 迅 回 忆 童 年 、 少 年 和 青 年 时 期 不 同 生 活 经 历 与 体 验 的 一 部 散 文 集 , 从百 草 园 到 三 味 书 屋 五 猖 会 父 亲 的 病 藤 野 先 生 等 都 是 其 中 的 作 品 。 B.“ 龟 兔 赛 跑 ” “ 狐 假 虎 威 ” “ 狼 来 了 ” “ 吃 不 到 葡 萄 就 说 葡 萄 酸 ” 等 趣 味 故 事 全 都 出 自 伊索 寓 言 一 书
8、 , 它 们 既 散 发 着 浓 郁 的 生 活 气 息 , 又 闪 烁 着 人 性 智 慧 的 光 芒 。C.保 尔 柯 察 金 双 目 失 明 却 不 碌 碌 无 为 , 他 克 服 种 种 困 难 顽 强 地 进 行 写 作 , 在 病 床 上 完 成 了著 作 暴 风 雨 所 诞 生 的 , 他 用 钢 铁 般 的 意 志 诠 释 了 生 命 的 意 义 。D.简 爱 身 份 低 微 , 相 貌 平 平 , 她 以 真 挚 的 情 感 和 高 尚 的 品 德 赢 得 了 罗 切 斯 特 的 尊 敬 和 爱 恋 ;但 她 热 忱 而 又 刚 烈 , 在 婚 事 受 阻 后 毅 然 离 开
9、 自 己 所 爱 的 人 远 走 他 乡 。解 析 : 此 题 考 查 学 生 对 文 学 常 识 的 掌 握 , 要 求 学 生 牢 记 课 外 必 读 书 目 的 相 关 内 容 和 相 关 文 学常 识 。答 案 : B二 、 ( 共 9 分 , 每 小 题 3 分 )阅 读 桥 之 美 的 节 选 文 字 , 完 成 5 7题 。 石 拱 桥 自 身 的 结 构 就 很 美 : 圆 的 桥 洞 、 方 的 石 块 、 弧 的 桥 背 , 方 、 圆 之 间 相 处 和 谐 、 得 体 , 力 学 的 规 律 往 往 .与 美 感 的 规 律 相 拍 合 。 不 过 我 之 爱 桥 ,
10、并 非 着 重 于 将 桥 作 为 大 件 工艺 品 来 欣 赏 , 也 并 非 着 眼 于 自 李 春 的 赵 州 桥 以 来 的 桥 梁 的 发 展 , 而 是 缘 于 桥 在 不 同 环 境 中 的多 种 多 样 的 形 式 作 用 。 茅 盾 故 乡 乌 镇 的 小 河 两 岸 都 是 密 密 的 芦 苇 , 真 是 密 不 透 风 , 每 当 其 间 显 现 一 座 石 桥 时 ,仿 佛 发 闷 的 苇 丛 做 了 一 次 深 呼 吸 , 透 了 一 口 舒 畅 的 气 。 那 拱 桥 的 强 劲 的 大 弧 线 , 或 方 桥 的 单纯 的 直 线 , 都 恰 好 与 芦 苇 丛
11、构 成 鲜 明 的 对 照 。 早 春 天 气 , 江 南 乡 间 石 桥 头 细 柳 飘 丝 , 那 纤 细的 游 丝 拂 着 桥 身 坚 硬 的 石 块 , 即 使 碰 不 见 晓 风 残 月 , 也 令 画 家 销 魂 ! 湖 水 苍 茫 , 水 天 一 色 ,在 一 片 单 纯 明 亮 的 背 景 前 突 然 出 现 一 座 长 桥 , 卧 龙 一 般 , 它 有 生 命 , 而 且 往 往 .有 几 百 上 千年 的 年 龄 。 人 们 珍 视 长 桥 之 美 。 颐 和 园 里 仿 造 的 卢 沟 桥 只 17孔 , 苏 州 的 宝 带 桥 53 孔 之 多 ,如 果 坐 小 船
12、沿 桥 缓 缓 看 一 遍 , 你 会 感 到 像 读 了 一 篇 史 诗 似 的 满 足 。 广 西 、 云 南 、 贵 州 等 地 的山 区 往 往 .碰 到 风 雨 桥 , 桥 面 上 盖 成 遮 雨 的 廊 和 亭 , 那 是 古 代 山 水 画 中 点 缀 人 物 的 理 想 位 臵 。因 桥 下 多 半 是 急 流 , 人 们 到 此 总 要 驻 足 欣 赏 飞 瀑 流 泉 , 画 家 和 摄 影 师 们 必 然 要 在 此 展 开 一 番搏 斗 。 张 择 端 在 清 明 上 河 图 里 将 桥 作 为 画 卷 的 高 潮 , 因 桥 上 桥 下 , 往 返 行 人 , 各 样
13、船 只 ,必 然 展 现 生 动 活 泼 的 场 面 , 两 岸 街 头 浓 厚 的 生 活 情 调 也 被 桥 相 联 而 成 浓 缩 的 画 图 。 矛 盾 的 发展 促 成 戏 剧 的 高 潮 , 形 象 的 重 叠 和 交 错 构 成 丰 富 的 画 面 , 桥 往 往 .担 任 了 联 系 形 象 的 重 叠 及交 错 的 角 色 , 难 怪 绘 画 和 摄 影 作 品 中 经 常 碰 见 桥 。 极 目 一 片 庄 稼 地 , 有 些 单 调 , 小 径 尽 头 忽然 出 现 一 座 小 桥 , 桥 下 小 河 里 映 着 桥 的 倒 影 , 倒 影 又 往 往 .被 浮 萍 、
14、杂 草 刺 破 。 无 论 是 木 桥还 是 石 桥 , 其 身 段 的 纵 横 与 桥 下 的 水 波 协 同 谱 出 形 与 色 的 乐 曲 。 田 野 无 声 , 画 家 们 爱 于 无 声处 静 听 桥 之 歌 唱 , 他 们 寻 桥 , 仿 佛 孩 子 们 寻 找 热 闹 。 高 山 峡 谷 间 , 凭 铁 索 桥 、 竹 索 桥 交 通 。我 画 过 西 藏 、 西 双 版 纳 及 四 川 等 地 不 少 索 桥 , 人 道 索 桥 险 , 画 家 们 眼 里 的 索 桥 却 是 一 道 线 ,一 道 富 有 弹 性 的 线 ! 一 道 孤 立 的 线 很 难 说 有 什 么 生
15、命 力 , 是 险 峻 的 环 境 孕 育 了 桥 之 生 命 , 是山 岩 、 树 丛 及 急 流 的 多 种 多 样 的 线 的 衬 托 , 才 使 索 桥 获 得 了 具 有 独 特 生 命 力 的 线 的 效 果 。5.第 段 列 举 了 画 家 眼 中 的 桥 之 美 , 下 面 理 解 不 恰 当 的 一 项 是 ( )A.桥 之 美 , 美 在 石 桥 与 密 密 的 苇 丛 相 配 合 给 人 带 来 开 阔 疏 朗 的 特 别 感 受 。 B.桥 之 美 , 美 在 细 弱 的 柳 枝 与 坚 硬 的 石 桥 创 造 出 阴 柔 与 阳 刚 不 同 的 景 致 。C.桥 之
16、美 , 美 在 宽 阔 水 面 上 的 长 桥 打 破 了 背 景 的 单 调 , 富 有 灵 气 和 生 命 。D.桥 之 美 , 美 在 风 雨 桥 与 驻 足 欣 赏 飞 瀑 流 泉 的 人 们 共 同 构 成 的 和 谐 图 景 。解 析 : 本 题 考 查 学 生 的 辨 析 能 力 , 仔 细 阅 读 选 项 及 与 选 项 有 关 的 文 字 , 对 比 分 析 即 可 。答 案 : B 6.下 面 对 选 文 有 关 内 容 的 表 述 , 不 正 确 的 一 项 是 ( )A.“ 往 往 ” 一 词 在 选 文 中 出 现 了 五 次 之 多 , 从 这 一 点 可 以 说
17、本 文 具 备 了 说 明 文 语 言 的 准 确 、严 谨 的 特 点 。B.本 文 的 语 言 极 富 表 现 力 和 感 染 力 , 既 有 拟 人 、 比 喻 等 修 辞 手 法 的 运 用 , 又 有 充 满 诗 情 画 意的 景 物 描 写 。C.选 文 先 总 说 画 家 对 桥 欣 赏 的 着 重 点 , 然 后 举 例 分 说 桥 在 不 同 环 境 中 的 形 式 作 用 , 条 理 清 晰 ,层 次 分 明 。D.第 段 文 字 主 要 运 用 了 举 例 子 、 作 比 较 等 说 明 方 法 , 具 体 介 绍 了 各 种 不 同 的 桥 所 具 有 的 独特 的 美
18、 感 。解 析 : 本 题 考 查 学 生 的 理 解 赏 析 能 力 , 仔 细 阅 读 文 段 , 具 体 介 绍 了 各 种 不 同 的 桥 所 具 有 的 不同 的 独 特 的 美 感 。答 案 : D7.下 列 说 法 符 合 原 文 意 思 的 一 项 是 ( ) A.作 者 一 方 面 着 力 从 桥 自 身 的 结 构 来 欣 赏 “ 桥 之 美 ” , 另 一 方 面 又 以 画 家 的 眼 光 , 发 掘 桥 在 不同 环 境 中 所 产 生 的 美 学 效 果 。B.桥 是 人 们 劳 动 的 成 果 , 出 现 在 苍 茫 水 面 上 卧 龙 一 般 的 长 桥 , 是
19、 人 类 创 造 力 的 体 现 , 从 这 个意 义 上 说 , 它 就 具 有 了 生 命 。C.为 了 找 到 作 画 、 拍 摄 的 理 想 位 置 , 画 家 和 摄 影 师 们 有 时 在 风 景 宜 人 的 风 雨 桥 上 不 顾 激 流 飞瀑 展 开 一 番 互 不 相 让 的 争 斗 。D.正 因 为 有 山 岩 、 树 丛 、 急 流 、 行 人 等 担 任 了 联 系 形 象 的 重 叠 及 交 错 的 角 色 , 才 使 得 原 本 孤立 的 桥 具 备 了 独 特 的 生 命 力 。解 析 : 本 题 考 查 学 生 的 理 解 赏 析 能 力 , 仔 细 阅 读 课
20、 文 , 找 出 本 文 的 中 心 意 思 , 在 选 项 中 找 出最 接 近 中 心 意 思 的 选 项 即 可 。答 案 : B 三 、 ( 共 9 分 , 每 小 题 3 分 )阅 读 邹 忌 讽 齐 王 纳 谏 一 文 , 完 成 8 10 题 。邹 忌 修 八 尺 有 余 , 而 形 貌 昳 丽 。 朝 服 衣 冠 , 窥 镜 , 谓 其 妻 曰 : “ 我 孰 与 城 北 徐 公 美 ? ”其 妻 曰 : “ 君 美 甚 , 徐 公 何 能 及 君 也 ? ” 城 北 徐 公 , 齐 国 之 美 丽 者 也 。 忌 不 自 信 , 而 复 问 其妾 曰 : “ 吾 孰 与 徐
21、公 美 ? ” 妾 曰 : “ 徐 公 何 能 及 君 也 ? ” 旦 日 , 客 从 外 来 , 与 坐 谈 , 问 之 客 曰 :“ 吾 与 徐 公 孰 美 ? ” 客 曰 : “ 徐 公 不 若 君 之 美 也 。 ” 明 日 徐 公 来 , 孰 视 之 , 自 以 为 不 如 ; 窥 镜而 自 视 , 又 弗 如 远 甚 。 暮 寝 而 思 之 , 曰 : “ 吾 妻 之 美 我 者 , 私 我 也 ; 妾 之 美 我 者 , 畏 我 也 ;客 之 美 我 者 , 欲 有 求 于 我 也 。 ” 于 是 入 朝 见 威 王 , 曰 : “ 臣 诚 知 不 如 徐 公 美 。 臣 之 妻
22、 私 臣 , 臣之 妾 畏 臣 , 臣 之 客 欲 有 求 于 臣 , 皆 以 美 于 徐 公 。 今 齐 地 方 千 里 , 百 二 十 城 , 宫 妇 左 右 莫 不 私王 , 朝 廷 之 臣 莫 不 畏 王 , 四 境 之 内 莫 不 有 求 于 王 : 由 此 观 之 , 王 之 蔽 甚 矣 。 ” 王 曰 : “ 善 。 ”乃 下 令 : “ 群 臣 吏 民 能 面 刺 寡 人 之 过 者 , 受 上 赏 ; 上 书 谏 寡 人 者 , 受 中 赏 ; 能 谤 讥 于 市 朝 ,闻 寡 人 之 耳 者 , 受 下 赏 。 ” 令 初 下 , 群 臣 进 谏 , 门 庭 若 市 ; 数
23、 月 之 后 , 时 时 而 间 进 ; 期 年 之后 , 虽 欲 言 , 无 可 进 者 。 燕 、 赵 、 韩 、 魏 闻 之 , 皆 朝 于 齐 。 此 所 谓 战 胜 于 朝 廷 。 8.对 下 列 句 子 中 划 线 词 的 解 释 , 不 正 确 的 一 项 是 ( )A.朝 服 衣 冠 , 窥 镜 服 : 穿 戴B.孰 视 之 , 自 以 为 不 如 孰 : 仔 细C.由 此 观 之 王 之 蔽 , 甚 矣 蔽 : 蒙 蔽 D.数 月 之 后 , 时 时 而 间 进 间 : 偶 然解 析 : 此 题 考 查 学 生 对 文 言 实 词 含 义 的 理 解 和 识 记 。 蔽 :
24、名 词 作 动 词 , 受 蒙 蔽 。答 案 : C9.下 列 各 组 句 子 中 , 划 线 词 的 意 义 和 用 法 完 全 相 同 的 一 组 是 ( )A.窥 镜 而 自 视 , 又 弗 如 远 甚 禽 鸟 知 山 林 之 乐 , 而 不 知 人 之 乐B.皆 以 美 于 徐 公 属 予 作 文 以 记 之C.群 臣 吏 民 能 面 刺 寡 人 之 过 者 , 受 上 赏 孤 之 有 孔 明 , 犹 鱼 之 有 水 也D.此 所 谓 战 胜 于 朝 廷 私 拟 作 群 鹤 舞 于 空 中解 析 : 此 题 考 查 学 生 对 文 言 词 语 含 义 的 理 解 和 识 记 , D相
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