2015年四川省达州市中考真题语文及答案解析.docx
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1、2015年 四 川 省 达 州 市 中 考 真 题 语 文第 卷 单 选 题 ( 30分 )一 、 基 础 积 累 ( 每 小 题 3 分 , 共 12 分 )1.下 列 加 点 的 字 注 音 错 得 最 多 的 一 项 是 ( )A.麦 穗 (hu) 热 泪 盈 眶 (kung) 稽 首 (q) 淙 淙 溪 流 (zng)B.骸 骨 (hi) 强 聒 不 舍 (gu) 剽 窃 (pio) 翘 首 以 待 (qio)C.绯 闻 (fi) 锐 不 可 当 (dng) 愧 怍 (zu) 百 舸 争 流 (k)D.挑 剔 (t) 按 捺 不 住 (ni) 信 笺 (qin) 惟 妙 惟 肖 (xi
2、o)解 析 : A.麦 穗 (su), 淙 淙 溪 流 (cng); C.绯 闻 (fi), 百 舸 争 流 (g); D.挑 剔 (t), 按 捺 不住 (n), 信 笺 (jin)。答 案 : D 2.下 列 词 语 中 没 有 别 字 的 一 项 是 ( )A.世 外 桃 源 不 胫 而 走 挺 而 走 险 谈 笑 风 声B.黯 然 销 魂 唉 声 叹 气 走 投 无 路 罄 竹 难 书C.粗 制 烂 造 披 星 带 月 无 精 打 采 一 泻 千 里D.通 宵 达 旦 剑 拔 驽 张 一 筹 莫 展 再 接 再 励解 析 : A 铤 而 走 险 , 谈 笑 风 生 ; C粗 制 滥 造
3、 , 披 星 戴 月 ; D 再 接 再 厉 。答 案 : B3.下 列 各 句 中 , 加 点 成 语 使 用 恰 当 的 一 项 是 ( )A.熟 悉 了 工 作 流 程 , 掌 握 了 工 作 技 能 , 并 不 意 味 着 做 起 事 来 能 一 蹴 而 就 。B.牛 校 长 在 建 言 献 策 交 流 会 上 的 开 场 白 起 到 了 抛 砖 引 玉 的 作 用 , 引 出 来 许 多 提 高 办 学 质 量 的好 建 议 。C.十 八 九 岁 的 高 三 同 学 正 值 豆 蔻 年 华 , 风 华 正 茂 。D.在 这 种 入 木 三 分 的 审 视 之 下 , 谁 都 没 法
4、遮 遮 掩 掩 。解 析 : B抛 砖 引 玉 : 比 喻 用 自 己 不 成 熟 的 意 见 或 作 品 引 出 别 人 更 好 的 意 见 或 好 作 品 。 不 符 合身 份 。 C豆 蔻 年 华 : 指 女 子 十 三 四 岁 时 。 D入 木 三 分 : 形 客 书 法 笔 力 强 劲 , 也 比 喻 见 解 深 刻 。不 符 合 题 意 。答 案 : A4.下 列 句 子 中 没 有 语 病 , 句 意 明 确 的 一 项 是 ( )A.这 所 大 学 的 一 些 学 生 的 语 文 水 平 实 在 低 劣 , 传 扬 出 去 , 准 会 被 人 贻 笑 大 方 , 影 响 学 校
5、 的 声誉 。B.当 灵 感 迸 发 、 文 思 泉 涌 时 , 美 妙 的 文 辞 会 源 源 不 断 地 流 注 笔 端 , 这 是 源 于 作 者 平 时 用 心 观察 , 重 视 积 累 为 基 础 。C.“ 地 球 一 小 时 ” 活 动 虽 然 只 有 60 分 钟 , 但 传 递 给 地 球 人 的 节 能 环 保 作 用 却 不 可 低 估 , 它提 醒 人 们 : 只 要 时 时 关 注 节 能 , 就 能 为 保 护 地 球 做 出 贡 献 。D.我 们 欣 赏 古 代 诗 词 , 应 该 全 面 了 解 作 者 的 生 平 以 及 他 所 处 的 时 代 和 环 境 ,
6、真 正 走 进 作 品 , 去 获 得 独 特 的 审 美 体 验 。解 析 : A“ 贻 笑 大 方 ” 指 “ 被 内 行 人 笑 话 。 ” 从 语 境 看 与 前 面 的 “ 被 人 ” 语 意 上 重 复 了 。 B“ 源于 为 基 础 ” 句 式 杂 糅 。 C“ 传 递 ” 与 后 面 的 作 用 搭 配 不 当 。答 案 : D二 、 科 技 说 明 文 阅 读 ( 每 小 题 3 分 , 共 9 分 ) 近 日 , 一 群 来 自 丹 麦 的 女 学 生 用 水 芹 种 子 进 行 实 验 , 得 出 了 惊 人 的 发 现 : W iFi 信 号可 能 会 损 害 健 康
7、。 由 于 学 校 没 有 监 测 大 脑 活 动 的 设 备 , 女 孩 们 选 择 了 水 芹 种 子 作 为 研 究 对 象 。 她 们 将12个 装 有 水 芹 种 子 的 盘 子 平 分 为 两 组 , 其 中 一 组 放 在 没 有 任 何 WiFi信 号 的 房 间 里 , 另 一 组则 放 在 两 台 运 行 中 的 无 线 路 由 器 旁 边 。 十 二 天 的 时 间 里 , 覆 盖 有 WiFi的 房 间 内 , 大 多 数 种子 变 成 了 褐 色 ; 十 五 天 之 后 , 这 些 变 成 褐 色 的 种 子 相 继 死 亡 。 而 另 一 间 房 里 的 种 子 则
8、 正 常 生长 。 虽 然 有 人 认 为 , 种 子 在 覆 盖 有 WiFi 的 房 间 中 死 掉 , 可 能 是 路 由 器 散 热 所 致 。 但 此 项实 验 结 果 还 是 加 剧 了 人 们 对 WiFi辐 射 的 恐 惧 感 , 有 些 家 长 和 教 师 要 求 校 园 内 禁 止 安 置 无 线路 由 器 。 与 此 同 时 , 实 验 也 得 到 了 荷 兰 研 究 者 的 力 挺 。 三 年 前 , 荷 兰 的 科 学 家 选 用 白 蜡 树 作 为研 究 对 象 , 他 们 将 这 些 树 木 分 别 放 在 距 6 个 辐 射 源 0.5 米 处 的 位 置 ,
9、辐 射 源 的 频 段 介 于2412 2472 赫 兹 , 功 率 为 100 毫 瓦 和 无 线 路 由 器 相 似 。 白 蜡 树 叶 上 出 现 了 “ 具 有 类 似铅 光 泽 ” 的 物 质 , 这 导 致 叶 片 的 上 下 表 皮 死 亡 , 最 终 掉 落 。 但 是 , 美 国 的 一 些 研 究 者 对 这 些 研 究 成 果 表 示 怀 疑 , 他 们 认 为 , 由 于 WiFi采 用 的 是低 强 度 的 无 线 电 波 传 输 信 号 , 其 威 力 只 是 微 波 的 十 万 分 之 一 。 在 一 间 覆 盖 WiFi的 屋 子 里 待 上 一 年 , 受 到
10、 的 辐 射 量 仅 相 当 于 用 手 机 进 行 二 十 分 钟 通 话 。 不 过 需 要 提 醒 的 是 , 如 果 WiFi使 用 不 正 确 , 也 极 可 能 对 人 体 造 成 伤 害 。 那 么 , 作 为普 通 用 户 , 在 使 用 无 线 路 由 器 时 应 该 注 意 什 么 呢 ? 首 先 , 人 体 接 受 的 辐 射 量 跟 功 率 有 关 , 功 率 越 大 , 危 害 越 大 。 因 此 , 家 中 没 有 必 要 使用 功 率 过 大 的 无 线 路 由 器 。 其 次 , 辐 射 危 害 大 小 还 跟 距 离 有 关 , 距 离 越 远 , 危 害 越
11、 小 。 如 果 家 中 有 孕 妇 、 小 孩 、老 人 或 免 疫 力 低 下 者 , 最 好 让 无 线 路 由 器 与 他 们 的 活 动 范 围 保 持 较 远 的 距 离 。 第 三 , 最 好 不 要 将 WiFi 设 备 放 置 在 卧 室 内 , 尤 其 是 放 在 床 边 。 如 果 不 使 用 WiFi,最 好 将 无 线 路 由 器 关 闭 , 以 降 低 不 必 要 的 风 险 。 还 有 , 最 好 将 电 脑 放 在 桌 子 或 托 架 上 , 尤 其 别 在 腿 上 使 用 连 通 WiFi 的 笔 记 本 电 脑 。( 略 有 改 动 )5.下 列 说 法 符
12、 合 文 意 的 一 项 ( )A.水 芹 种 子 在 覆 盖 有 WiFi 的 房 间 中 死 掉 , 可 能 是 路 由 器 散 热 所 致 , 有 些 家 长 和 教 师 因 此 要 求 校 园 内 禁 止 安 置 无 线 路 由 器 。B.荷 兰 科 学 家 使 用 无 线 路 由 器 研 究 它 对 白 蜡 树 的 影 响 , 发 现 靠 近 路 由 器 的 树 木 , 叶 片 的 上 下表 皮 死 亡 , 最 终 掉 落 。C.丹 麦 女 学 生 的 水 芹 种 子 实 验 和 荷 兰 科 学 家 的 白 蜡 树 实 验 均 证 明 WiFi 信 号 有 损 人 体 健 康 。D.
13、美 国 的 一 些 研 究 者 认 为 WiFi信 号 辐 射 小 , 对 它 可 能 会 损 害 健 康 表 示 怀 疑 。解 析 : 此 题 考 查 学 生 的 理 解 能 力 , 要 求 学 生 能 够 把 题 干 与 文 中 内 容 对 照 分 析 , 找 出 不 同 之 处即 可 。 A 项 : 但 此 项 实 验 结 果 还 是 加 剧 了 人 们 对 WiFi辐 射 的 恐 惧 感 , 导 致 有 些 家 长 和 教 师因 此 要 求 校 园 内 禁 止 安 置 无 线 路 由 器 。 B项 : 荷 兰 科 学 家 使 用 类 似 无 线 路 由 器 的 辐 射 源 进 行实 验
14、 的 。 C项 : 丹 麦 女 学 生 的 水 芹 种 子 实 验 和 荷 兰 科 学 家 的 白 蜡 树 实 验 均 证 明 WiFi信 号 可能 有 损 人 体 健 康 。答 案 : D6.下 列 说 法 不 符 合 文 意 的 一 项 ( )A.辐 射 危 害 大 小 跟 接 受 辐 射 的 持 续 时 间 有 关 , 时 间 越 长 , 危 害 越 大 。B.辐 射 危 害 大 小 跟 辐 射 源 的 功 率 有 关 , 功 率 越 大 , 危 害 越 大 。 C.辐 射 危 害 大 小 跟 接 受 辐 射 的 距 离 有 关 , 距 离 越 远 , 危 害 越 小 。D.辐 射 危
15、害 大 小 跟 辐 射 源 的 频 率 有 关 , 频 率 越 高 , 危 害 越 大 。解 析 : 辐 射 危 害 大 小 跟 辐 射 源 的 功 率 和 距 离 有 关 。 故 D 项 错 误 。答 案 : D7.下 列 对 文 章 的 分 析 不 正 确 的 一 项 是 ( )A.这 是 一 篇 介 绍 WiFi的 事 物 说 明 文 。B.第 段 使 用 举 例 子 、 作 比 较 的 说 明 方 法 真 实 具 体 地 说 明 了 WiFi 信 号 可 能 会 损 害 健 康 。C.第 段 在 说 明 使 用 无 线 路 由 器 的 注 意 事 项 时 , 采 用 了 从 主 要 到
16、 次 要 的 逻 辑 顺 序 。D.第 段 中 “ 也 极 可 能 对 人 体 造 成 伤 害 ” 中 的 “ 极 ” 是 表 程 度 的 词 语 , 强 调 可 能 性 大 , 说 明 如 果 WiFi 使 用 不 正 确 , 很 容 易 对 人 体 造 成 危 害 。解 析 : 注 意 事 项 没 有 主 次 。 故 C 项 错 误 。答 案 : C三 、 文 言 文 阅 读 ( 每 小 题 3 分 , 共 9 分 ) 【 甲 】环 滁 皆 山 也 。 其 西 南 诸 峰 , 林 壑 尤 美 , 望 之 蔚 然 而 深 秀 者 , 琅 琊 也 。 山 行 六 七 里 , 渐 闻水 声 潺
17、潺 而 泻 出 于 两 峰 之 间 者 , 酿 泉 也 。 峰 回 路 转 , 有 亭 翼 然 临 于 泉 上 者 , 醉 翁 亭 也 。 作 亭者 谁 ? 山 之 僧 智 仙 也 。 名 之 者 谁 ? 太 守 自 谓 也 。 太 守 与 客 来 饮 于 此 , 饮 少 辄 醉 , 而 年 又 最 高 ,故 自 号 曰 醉 翁 也 。 醉 翁 之 意 不 在 酒 , 在 乎 山 水 之 间 也 。 山 水 之 乐 , 得 之 心 而 寓 之 酒 也 。若 夫 日 出 而 林 霏 开 , 云 归 而 岩 穴 暝 , 晦 明 变 化 者 , 山 间 之 朝 暮 也 。 野 芳 发 而 幽 香 ,
18、 佳 木秀 而 繁 阴 , 风 霜 高 洁 , 水 落 而 石 出 者 , 山 间 之 四 时 也 。 朝 而 往 , 暮 而 归 , 四 时 之 景 不 同 , 而乐 亦 无 穷 也 。至 于 负 者 歌 于 途 , 行 者 休 于 树 , 前 者 呼 , 后 者 应 , 伛 偻 提 携 , 往 来 而 不 绝 者 , 滁 人 游 也 。 临 溪 而 渔 , 溪 深 而 鱼 肥 , 酿 泉 为 酒 , 泉 香 而 酒 洌 , 山 肴 野 蔌 , 杂 然 而 前 陈 者 , 太 守 宴 也 。 宴酣 之 乐 , 非 丝 非 竹 , 射 者 中 , 弈 者 胜 , 觥 筹 交 错 , 起 坐 而
19、 喧 哗 者 , 众 宾 欢 也 。 苍 颜 白 发 , 颓然 乎 其 间 者 , 太 守 醉 也 。已 而 夕 阳 在 山 , 人 影 散 乱 , 太 守 归 而 宾 客 从 也 。 树 林 阴 翳 , 鸣 声 上 下 , 游 人 去 而 禽 鸟 乐也 。 然 而 禽 鸟 知 山 林 之 乐 , 而 不 知 人 之 乐 ; 人 知 从 太 守 游 而 乐 , 而 不 知 太 守 之 乐 其 乐 也 。 醉能 同 其 乐 , 醒 能 述 以 文 者 , 太 守 也 。 太 守 谓 谁 ? 庐 陵 欧 阳 修 也 。 ( 醉 翁 亭 记 )【 乙 】修 之 来 此 , 乐 其 地 僻 而 事 简
20、 , 又 爱 其 俗 之 安 闲 。 既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间 , 乃 日 与 滁 人 仰而 望 山 , 俯 而 听 泉 。 掇 幽 芳 而 荫 乔 木 , 风 霜 冰 雪 , 刻 露 清 秀 , 四 时 之 景 , 无 不 可 爱 。 又 幸其 民 乐 其 岁 物 之 丰 成 , 而 喜 与 予 游 也 。 因 为 本 其 山 川 , 道 其 风 俗 之 美 , 使 民 知 所 以 安 此 丰 年之 乐 者 , 幸 生 无 事 之 时 也 。夫 宣 上 恩 德 , 以 与 民 共 乐 , 刺 史 之 事 也 。 遂 书 以 名 其 亭 焉 。 ( 节 选 自 丰 乐 亭 记 )【
21、注 】 此 指 滁 州 。 掇 拾 取 , 采 取 。 上 皇 上 。 刺 史 代 称 知 州 。 写 此 文 时 ,作 者 为 滁 州 知 州 。8.下 列 加 点 的 词 语 解 释 不 正 确 的 一 项 是 ( )A.困 于 心 衡 于 虑 ( “ 衡 ” 通 “ 横 ” : 梗 塞 , 不 顺 )B.夫 不 能 以 游 堕 事 ( 堕 : 坏 , 耽 误 )C.醉 翁 之 意 不 在 酒 ( 意 : 意 思 ) D.乐 其 地 僻 而 事 简 ( 乐 : 喜 欢 )解 析 : “ 意 ” 指 情 趣 。答 案 : C9.下 列 加 点 的 词 语 解 释 相 同 的 一 项 是 (
22、)A.饮 少 辄 醉 , 而 年 又 最 高 掇 幽 芳 而 荫 乔 木B.而 不 知 太 守 之 乐 其 乐 也 修 之 来 此 , 乐 其 地 僻 而 事 简C.固 国 不 以 山 溪 之 险 为 坛 而 盟 , 祭 以 尉 首D.天 将 降 大 任 于 是 人 也 客 之 美 我 者 , 欲 有 求 于 我 也解 析 : B 项 : “ 之 ” 放 在 主 谓 之 间 。答 案 : B10.下 列 表 述 不 符 合 文 意 的 一 项 是 ( )A.甲 文 运 用 移 步 换 景 的 手 法 , 由 近 及 远 地 为 我 们 展 示 了 一 幅 幅 引 人 入 胜 的 山 水 画 面
23、 。B.滁 人 生 太 平 之 世 , 享 山 川 风 俗 之 美 , 安 丰 年 之 乐 , 这 是 “ 丰 乐 亭 ” 得 名 的 缘 由 。 C.甲 乙 两 篇 游 记 散 文 , 均 采 用 了 描 写 、 抒 情 、 议 论 的 表 达 方 式 。 D.甲 乙 两 文 旨 趣 相 同 , 都 体 现 了 作 者 “ 与 民 共 乐 ” 的 高 尚 情 怀 。解 析 : 应 为 “ 由 远 及 近 ” 。答 案 : A 第 卷 阅 读 感 悟 ( 50分 )四 、 翻 译 、 感 悟 , 鉴 赏 与 默 写 ( 17分 )11.将 下 列 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 ( 4
24、 分 )(1)醉 能 同 其 乐 , 醒 能 述 以 文 者 , 太 守 也 。(2)乃 日 与 滁 人 仰 而 望 山 , 俯 而 听 泉 。解 析 : 理 解 或 翻 译 文 中 的 句 子 。答 案 : (1)醉 了 能 和 他 们 一 起 快 乐 , 酒 醒 后 能 用 文 章 表 述 这 种 快 乐 的 , 是 太 守 啊 。(2)于 是 每 天 和 滁 州 人 ( 一 道 ) 抬 头 观 看 山 景 , 低 头 倾 听 泉 声 。12.拓 展 探 究 。 甲 乙 两 文 同 为 欧 阳 修 被 贬 滁 州 时 所 作 , 作 者 仕 途 受 挫 , 犹 能 心 系 百 姓 , 造
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