DB11 T 1615-2019 园林绿化科普标识设置规范.pdf
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1、ICS 01.080.01 A 00 DB11 北京市 地 方 标 准 DB11/T 1615 2019 园林绿化科普标识设置规范 The criteria of scientific interpretive signs in forests and parks 2019 03 27 发布 2019 07 01 实施 北京市市场 监督 管理 局 发布 DB11/T 1615 2019 I 目 次 前 言 . II 1 范围 . 1 2 规范性引用文件 . 1 3 术语与定义 . 1 4 基础原则 . 2 5 分类 . 2 6 设计与选址 . 3 7 安装与管理 . 5 附录 A(资料性附录)
2、 综合信息导览牌与入口景观构筑物位置关系说明 . 6 附录 B(资料性附录) 图文展板型主题知识点解说牌内容要素版式规范 . 7 附录 C(规范性附录) 图文展板型主题知识点解说牌内容要素版式规范 . 10 DB11/T 1615 2019 II 前 言 本标准按照 GB/T 1.1 2009 给出的规则起草。 本标准由北京市园林绿化局提出并归口。 本标准由北京市园林绿化局组织实施。 本标准起草单位:北京市林业碳汇 工作办公室 (国际 合作办) 、北京京都风景 生态旅游规划设计院 。 本标准主要起草人:周彩贤、马红、张通、乌恩、成甲、张耀天、孙鲁杰、邵丹、王欢、朱建刚、 张秀丽、王建明、谢静、
3、荣岩、窦萌春。 DB11/T 1615 2019 1 园林 绿化科普标识 设置 规范 1 范围 本标准规定了园林绿化科普标识设置的原则、分类、设计与选址、施工与管理等技术要求。 本标准适用于对北京市域 内 自 然保护区、森林公园、湿地公园、风景名胜区、地质公园、公园绿地、 苗圃 等进行园林绿化科普标识的设置与管理。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅所注日期的版本适用于本文 件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。 GB/T 15566.1 公共信息导向系统 设置原则与要求 第 1部分:总则 GB/T 31384
4、2015 旅游景区公共信息导向系统设置规范 GB/T 148 1997 印刷、书写和绘图纸幅面尺寸 3 术语和定义 下列术语 和定义适用于本文件。 3.1 园林绿化科普标识牌 scientific exhibits in forests and parks 通过文字、图片、互动设施或新媒体对自然 、人文资源实体或信息进行 解说,使公众了解解说 对象 并 获得与之交流 互动 的载体。 3.2 综合 信息导览牌 general exhibit guides 介绍 某一 区域 或某条步道的 资源 特色、 体验 方式、游览线路图和 设计 理念 等 信息的 标识 牌。 3.3 主题知识点标识 牌 way
5、side exhibits with themed information 针对 某一解说 主题或 解说对 象 , 就其 相关知识点 进行 解说与 展示的 标识 牌。 3.4 单体自然 物标 注 牌 name boards of natural objects 对 某一 物种或 环境因子 的 名称、分类 、 特征 等 信息 进行标注 说明的 标识 牌 。 DB11/T 1615 2019 2 3.5 互动体验型装置 interactive experience part 通过文字、图形、语音 讲解 、拍照 识别等 新媒体为 手段 ,将游客从被动参观引导 至 主动体验参与的 装置。 注 : 互动
6、装置有一体式和分体式两种常见形式。 一体式是 在标识基座上附加单体互动装置;分体式是 指 互动装置与 标识分开放置 。 4 原则 4.1 设计 原则 4.1.1 科学 规范 科普信息 内容应准确,避免未经验证的科学性假设、有争议的科学论据和 杜撰的 故事等。 4.1.2 通俗易懂 解说文字应通俗易懂, 避免直接使用学术性 用语; 充分 利用图文结合 、 互动体验等形式;针对不同 读者 的理解能力, 设定难易等级不同的内容。 4.1.3 教育 为本 科普解说应以普及自然科学知识、弘扬生态文明精神、传播绿色生活理念为根本,实现 “让游客 了 解 什么 知识 ”、 “在 游客心里留下 什么强烈 感受
7、 ”、 “怎样影响 游客 具体 行为 ” 三个 层次的 教育 目标。 4.1.4 美观 和谐 标识牌 外观应突出当地文化特色,与 周围 环境协调一致。 4.2 设置 原则 4.2.1 环境友好 建设 和 运营 过程中 ,避免 对 自然 资源 、自然景观 、动植物 生长栖息环境 的破坏 。 4.2.2 安全优先 充分考虑解说设施 的 安全性,避免危害或 潜在威胁 公众生命安全的不合理设计 与设置。 5 分类 5.1 综合信息 导览牌 5.1.1 综合信息导览牌应包括自然与人文环境简介、游线导览图、体验方式等 内容 ,如有特定 主题 内 容,还应介绍主题内容相关信息。 5.1.2 综合信息 导览
8、牌应 采用 图文 展板型, 并配与环境相 协调 的景观构筑物, 综合 信息 导览牌 与 景观 构筑物的 关系参见附录 A。 5.2 主题知识点标识 牌 DB11/T 1615 2019 3 5.2.1 主题知识点标识牌 应包含以下 主要内容 : a) 植物、动物、地质、地貌、土壤、水文等物种或环境因子的具体科普信息; b) 植被、种群、 群落、生态系统、生态现象与生态过程等环境生态科学知识; c) 生态保护的意义、方法和历史变革等保护知识; d) 全球及区域环境问题、环境伦理道德和绿色生活方式等环境解说; e) 历史与人文信息(包括历史事件、人物、建筑、宗教、民族、法律等的科普知识); f)
9、区域 /步道的设计理念说明; g) 引导观察、体验、互动的设施使用说明。 5.2.2 主题知识点解说牌的形式可结合解说目标灵活采用图文展板型标识、互动体验型装置等。互动 体验型装置 的 样式与 说明 参见附录 B。 5.3 单体自然 物标注牌 5.3.1 单体自然 物 标 注 牌 应 包含以下 主要内容 : a) 动植物中文名、拉丁名及科属信息; b) 动 物生活习性与特征、地域分布等信息; c) 植物生物特征、花果期、地域分布等信息; d) 二维码扩展信息。 5.3.2 单体自然 物 标 注 牌的形式可根据具体情况 采用 图文展板 型 或新媒体型。 6 设计与 选址 6.1 内容要求 6.1
10、.1 除 综合 信息 导览牌之外, 一张标识牌的信息总量以不超过 5 个话题内容为宜。 6.1.2 主题 知识点 标识牌如涉及到社会热点、已经引起公众误解的话题,应解释事件的来龙去脉并告 知正确答案。 6.2 文案编写 6.2.1 文案结构包含主标题、引言导语、正文、延伸阅读和配图等框架,见图 1,主标题、正文、延 伸内容是必不可少的结 构。其所承载信息量应满足让大多数游客“ 3s 左右阅读主标题”、“ 30s 阅读正 文”、“ 3min 阅读小贴士、配图插画、二维码信息等延伸阅读内容”的标准。 图 1 标识牌文案 结构示意图 6.2.2 主标题应明确传达解说主题,不超过 10 个字;副标题不
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