2006年河北省课程改革实验区初中毕业生升学考试数学试卷.pdf
《2006年河北省课程改革实验区初中毕业生升学考试数学试卷.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2006年河北省课程改革实验区初中毕业生升学考试数学试卷.pdf(14页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、 实验区数学试卷 第 1 页(共 10 页) 2006 年河北省课程改革实验区初中毕业生升学考试 数 学 试 卷 本试卷分卷和卷两部分;卷为选择题,卷为非选择题 本试卷满分为 120 分,考试时间为 120 分钟 卷 (选择题,共 20 分) 注意事项: 1答卷 I 前,考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上,考试结束,监考人员将试卷和答题卡一并收回 2每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑答在试卷上无效 一、选择题 (本大题共 10 个小题;每小题 2 分,共 20 分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1 2 的值是 B A 2 B
2、2 C12D122图 1 中几何体的主视图是 C 3下列运算中,正确的是 D A a a=a2 B a a2=a2 C (2a)2=2a2 D a 2a=3a4图 2 是华联商厦某个月甲、乙、丙三种品牌彩电的销售量 统计图,则甲、丙两种品牌彩电该月的销售量之和为 C A 50 台 B 65 台 C 75 台 D 95 台 5某城市 2003 年底已有绿化面积 300 公顷,经过两年绿化,绿化面积逐年增加,到 2005年底增加到 363 公顷设绿化面积平均每年的增长率为 x,由题意,所列方程正确的是B A 300(1 x)=363 B 300(1 x)2=363 C 300(1 2x)=363
3、D 363(1 x)2=300 品牌 销售量(台) 30 45 20 甲 乙 丙 图 2 0 A B C D 正面 图 1 实验区数学试卷 第 2 页(共 10 页) 6在平面直角坐标系中,若点 P( x 2, x)在第二象限,则 x 的取值范围为 A A 0 x 2 B x 2 C x 0 D x 2 7在一个可以改变容积的密闭容器内,装有一定质量 m的某种气体, 当改变容积 V 时,气体的密度 也随之改变 与 V 在一定范围内满足mV = ,它的图象如图 3 所示,则该气体的质量 m 为 D A 1.4kg B 5kg C 6.4kg D 7kg 8如图 4,在 ABCD 中, AD=5,
4、 AB=3, AE 平分 BAD 交 BC边于点 E,则线段 BE, EC 的长度分别为 B A 2 和 3 B 3 和 2 C 4 和 1 D 1 和 4 9如图 5,现有一圆心角为 90,半径为 8cm 的扇形纸片, 用它恰好围成一个圆锥的侧面(接缝忽略不计) ,则该圆 锥底面圆的半径为 C A 4cm B 3cm C 2cm D 1cm 10 九章算术是我国东汉初年编订的一部数 学经典著作在它的“方程”一章里,一 次方程组是由算筹布置而成的 九章算 术中的算筹图是竖排的,为看图方便, 我们把它改为横排, 如图 6 1、 图 6 2 图 中各行从左到右列出的算筹数分别表示未知数 x, y
5、的系数与相应的常数项把图 6 1 所示的算筹图用我们现在所熟悉的方程组形式表述出来,就是3219,4 23.xyxy+ =+=类似地, 图 6 2 所示的算筹图我们可以表述为 A A211,43 27.xyxy+=+=B211,43 2.xyxy+ =+=C3219,4 23.xyxy+=+=D26,43 27.xyxy+ =+=图 5 V( m3) ( kg/ m3) O ( 5, 1.4) 图 3 1.45 A B C D E 图 4 图 6 2 图 6 1 实验区数学试卷 第 3 页(共 10 页) 2006 年河北省课程改革实验区初中毕业生升学考试 数 学 试 卷 卷 II(非选择题,
6、共 100 分) 注意事项: 1答卷 II 前,将密封线左侧的项目填写清楚 2答卷 II 时,将答案用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接写在试卷上 题号 二 三 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 得分 二、填空题 (本大题共 5 个小题;每小题 3 分,共 15 分把答案写在 题中横线上) 11 分解因式: a3 a=_ a(a 1)(a 1); 12 图 7 是由边长为 1m 的正方形地砖铺设的地面示意图,小明沿图中 所示的折线从 A B C 所走的路程为 _ 25_m (结果保留根号) 13 有四张不透明的卡片为 2 , 227, , 2 ,除正面的数不同外,其余都相同
7、将它们背面朝上洗匀后,从中随机抽取一张卡片, 抽到写有无理数卡片的概率为 _ 14 如图 8, PA 是 O 的切线,切点为 A, PA = 23, APO=30,则 O 的半径长为 _ 15小宇同学在一次手工制作活动中,先把一张矩形纸片按图 9 1 的方式进行折叠,使折痕的左侧部分比右侧部分短 1cm;展开后按图 9 2 的方式再折叠一次,使第二次折痕的左侧部分比右侧部分长 1cm,再展开后,在纸上形成的两条折痕之间的距离 是 _cm 总分 加分 核分人 得 分 评卷人 A PO 图 8 左 右左 右 第二次折叠第一次折叠 图 9 1 图 9 2 A B C 图 7 1m 实验区数学试卷 第
8、 4 页(共 10 页) 三、解答题 (本大题共 10 个小题;共 85 分 解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 16 (本小题满分 7 分) 已知 x =32,求 (111x +) (x 1)的值 17 (本小题满分 7 分) 如图 10 所示,一段街道的两边缘所在直线分别为 AB, PQ,并且 AB PQ 建筑物的一端 DE所在的直线 MN AB 于点 M,交 PQ 于点 N小亮从胜利街的 A 处,沿着 AB 方向前进,小明一直站在点 P 的位置等候小亮 ( 1)请你在图 10 中画出小亮恰好能看见小明时的视线,以及此时小亮所在位置(用点 C 标出) ; ( 2)已知: MN=20
9、m, MD=8 m, PN=24 m,求( 1)中的点 C 到胜利街口的距离 CM 得 分 评卷人 得 分 评卷人 试试基本功 胜利街 光明巷 P D A 步行街 M N 建筑物 图 10 B Q E 实验区数学试卷 第 5 页(共 10 页) 18 (本小题满分 7 分) 观察下面的点阵图形和与之相对应的等式,探究其中的规律: ( 1)请你在和后面的横线上分别写出相对应的等式: ( 2)通过猜想,写出与第 n 个图形相对应的等式 19 (本小题满分 8 分) 小明、小亮和小强三人准备下象棋,他们约定用“抛硬币”的游戏方式来确定哪两个人先下棋,规则如右图: ( 1)请你完成下面表示游戏一个回合
10、所有可能出现 的结果的树状图; ( 2)求一个回合能确定两人先下棋的概率 得 分 评卷人 得 分 评卷人 归纳与猜想 4 0 1 4 1 3; 4 1 1 4 2 3; 4 2 1 4 3 3; _; _; 判断与决策 游戏规则 三人手中各持有一枚质地均匀的硬币 , 他们同时将手中硬币抛落到水平地面为一个回合落地后,三枚硬币中, 恰有两枚正面向上或者反面向上的两人先下棋; 若三枚硬币均为正面向上或反面向上, 则不能确定其中两人先下棋 解: ( 1)树状图为: 开始正面 正面 正面 反面 小明 小亮 小强 不确定确定结果 实验区数学试卷 第 6 页(共 10 页) 部门经理小张这个经理的介绍能反
11、映该公司员工的月工资实际水平吗?欢迎你来我们公司应聘!我公司员工的月平均工资是 2500元 , 薪水是较高的 20 (本小题满分 8 分) 某高科技产品开发公司现有员工 50 名,所有员工的月工资情况如下表: 员工 管理人员 普通工作人员 人员结构 总经理 部门经理 科研人员 销售人员 高级技工 中级技工 勤杂工员工数 /名 1 3 2 3 24 1 每人月工资 /元 21000 8400 2025 2200 1800 1600 950 请你根据上述内容,解答下列问题: ( 1)该公司“高级技工”有 名; ( 2)所有员工月工资的平均数 x 为 2500 元, 中位数为 元,众数为 元; (
12、3)小张到这家公司应聘普通工作人员 请你回答右图中小张的问题,并指 出用( 2)中的哪个数据向小张介绍 员工的月工资实际水平更合理些; ( 4)去掉四个管理人员的工资后,请你计算出其他员工的月平均工资 y (结果保留整数) ,并判断 y 能否反映该公司员工的月工资实际水平 21 (本小题满分 8 分) 甲、乙两个工程队分别同时开挖两段河渠,所挖河渠的长度 y( m)与挖掘时间 x( h)之间的关系如图 11 所示,请根据图象所提供的信息解答下列问题: ( 1)乙队开挖到 30m 时,用了 _h 开挖 6h 时甲队比乙队多挖了 _m; ( 2)请你求出: 甲队在 0 x 6 的时段内, y 与
13、x 之间的函 数关系式; 乙队在 2 x 6 的时段内, y 与 x 之间的函数关系式; ( 3)当 x 为何值时,甲、乙两队在施工过程中所挖河渠的长度相等? 得 分 评卷人 得 分 评卷人 6 2 O x(h) y(m) 3060 乙 甲 50 图象与信息 图 11 实验区数学试卷 第 7 页(共 10 页) 22 (本小题满分 8 分) 探索 在如图 12 1 至图 12 3 中, ABC 的面积为 a ( 1)如图 12 1, 延长 ABC 的边 BC 到点 D,使 CD=BC,连结DA若 ACD 的面积为 S1,则 S1=_(用含 a 的代数式表示) ; ( 2)如图 12 2,延长
14、ABC 的边 BC 到点 D,延长边 CA 到点 E,使 CD=BC, AE=CA,连结 DE若 DEC 的面积为 S2,则S2=_(用含 a 的代数式表示) ,并写出理由; ( 3)在图 12 2 的基础上延长 AB 到点 F,使 BF=AB,连结 FD, FE,得到 DEF(如图 12 3) 若阴影部分的面积为 S3, 则 S3=_(用含 a 的代数式表示) 发现 像上面那样, 将 ABC 各边均顺次延长一倍, 连结所得端点, 得到 DEF(如图 12 3) ,此时,我们称 ABC 向外扩展了一次可以发现,扩展一次后得到的 DEF 的面积是原来 ABC 面积的 _倍 应用 去年在面积为 1
15、0m2的 ABC 空地上栽种了某种花卉今年准备扩大种植规模,把 ABC 向外进行两次扩展,第一次由 ABC 扩展成 DEF,第二次由 DEF 扩展成 MGH(如图 12 4) 求这两次扩展的区域(即阴影部分)面积共为多少 m2? 得 分 评卷人 操作与探究 图 12 1 A B C D A B C D E 图 12 2 图 12 4 D E AB C F H M G D E A B C F 图 12 3 实验区数学试卷 第 8 页(共 10 页) 23 (本小题满分 8 分) 如图 13 1,一等腰直角三角尺 GEF 的两条直角边与正方形 ABCD 的两条边分别重合在一起现正方形 ABCD 保
16、持不动,将三角尺 GEF 绕斜边 EF 的中点 O(点 O 也是 BD 中点)按顺时针方向旋转 ( 1)如图 13 2,当 EF 与 AB 相交于点 M, GF 与 BD 相交于点 N 时,通过观察或测量 BM, FN 的长度,猜想 BM, FN 满足的数量关系,并证明你的猜想; ( 2)若三角尺 GEF 旋转到如图 13 3 所示的位置时,线段 FE 的延长线与 AB 的延长线相交于点 M,线段 BD 的延长线与 GF 的延长线相交于点 N,此时, ( 1)中的猜想还成立吗?若成立,请证明;若不成立,请说明理由 得 分 评卷人 实验与推理 图 13 2 EA B D G F OM N C 图
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2006 河北省 课程 改革 实验 初中毕业生 升学考试 数学试卷
