2013年浙江省初中毕业生学业考试(衢州卷)物理试题卷(含答案).docx
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1、 浙江省 2013 年初中毕业生学业考试 (衢州卷 )物理 试题卷 本卷计算中 g 取 10 牛 /千克。 温馨提示: 看清题目再作答,相信自己一定会有出色表现 ! 卷 一、选择题 (每小题 3分。请选出各题中一个符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分 ) 7法拉第发现电磁感应现象,标志着人类从蒸汽机时代步 入 了电气化时代。下列设备利用电磁感应原理工作的是 ( ) 8 如图是研究杠杆平衡条件的实验装置,要使杠杆在水平位置平衡, B 处应挂与 A 处同样大小的钩码个数为 ( ) A. 6 个 B 4 个 C. 3 个 D 2 个 12. 如图所示,小柯采用透明玻璃板、蜡烛等器材探究“平面镜成
2、像特点”。下列关于该实验的表述不正确的是 ( ) A实验时选用的两支蜡烛大小应相同 B. 透明玻璃板摆放应该与纸面垂直 C若把光屏放在 B 位置,蜡烛的像可以呈现在光屏上 D该实验在较暗的环境下观察效果更好 14如图表示 a、 b、 c 三个概念之问的关系。下列选项中各概念之间不存在这种关系的是 ( ) A化学反应、复分解反应、中和反应 B混合物、纯净物、氧化物 C简单机械、滑轮、动滑轮 D物态变化、汽化、蒸发 15用能被感知的现象来表现难以感知或量度的事物、现象,是科学研究的重要方法。下列实验没有 体现这种方法的是 ( ) 16如图所示, R1 10 欧姆,电流表 A1 示数为 0.5 安培
3、,电源电压为 10 伏特。下列叙述不正确的 是 ( ) A R1 与 R2 并联 B R2 阻值为 20 欧姆 C R1 两端电压为 10 伏特 D电流表 A 的示数为 1.0 安培 17下列是同学们身边的事例,其中说法正确的是 ( ) A书包背带做得宽是为了增大压强 B使用测电笔可以测出通过电灯的电流 C利用光的直线传播可以排直队伍 D冬天口中呼出的“白气”是水蒸气 18今年五一假期,小江一家开车到开化钱江源游玩。下列是小江对游玩场景的描写,其中符合科学道理的是 ( ) A早上冲出家门,由于受到惯性的作用,跑到车边很难停下 B上车后系上安全带可以减小行车时的惯性,从而减少意外伤害 C上山过程
4、中惯性越来越大,导致爬山越来越慢 D爬上山顶抛出太阳帽,太阳帽离手前后惯性不变 选择题结束,请仔细检查填涂 ! 卷 二、简答题 (每空 2分。凡需填空的位置均有“ _” 标记 ) 21为保护衢州的青山绿水, 2012 年开始我市启动“绿色出行”计划,一批以天然气为燃料的环保公交车投入使用。 (1)如图所示,公交车内金属地板表面设计成凹凸不平,目的是为了增大_,防止乘客滑倒。 (2)公交车行驶时,天然气燃烧产生的 _能转化为机械能。 24 如图有一条平直的轨道 ABC,其中 AB 段表面粗糙, BC段表面光滑,一辆电动小车在 A 位置由静止向右运动。小车静止时受到的支持力和 _是一对平衡力。小车
5、经过 B 点后将作 _运动 (不计空气阻力 )。 25周末,小明在家里利用矿泉水瓶做了有关大气压强和液体压强的实验 (如图 )。 实验一:在矿泉水瓶中装满水,用纸片盖住瓶口后倒置,纸片不会落下;再将矿泉水瓶瓶口朝左、朝右等方向放置,纸片都不会落下。该现象说明了 _。 实验二:在矿泉水瓶侧壁开三个同样大小的孔,用手指堵住 小 孔往瓶中注满水。放开手指,观察到水从小孔射出,小孔的位置越低,射出的水越急。该现象说明了 _。 29. 小徐利用如图实验来研究物体动能大小与哪些因素有关。让质量不同的钢球从斜面上同一高度静止释放,钢球运动到斜面底部,推动木块运动一段距离后停下。实验数据见下表: 实验次数 钢
6、球质量 m(克 ) 钢球到达斜面底部时的速度 v(米 /秒 ) 木块移动的距离 s(厘米 ) 1 20 1.8 30 2 40 1.8 59 3 60 1.8 87 (1)表格中的实验数据说明了钢球的动能大小与 _有关。 (2)小徐对如何判断钢球的动能大小进行深入思考后认为:可以通过比较钢球推动木块移动距离的大小来反映钢球对木块 _的多少,从而判断钢球动能的大小。 三 、实验探究题 (每空 2分。凡需填空的位置均有“ _”标记 ) 31. 小常同学从课外资料中了解到,庄子曾提出:如果水积得不够多,那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗 ? (1)小常从实
7、验室找来了烧杯、木块 (不吸水 )、弹簧测力计等器材,研究浮力大小是否和水的多少有 关。 他先用弹簧测力计测出木块的重力 (如图甲 )。再将木块放 入 烧杯内的水中,木块处于漂浮状态 (如图乙 )。然后他 _(填操作 ),发现木块仍然漂浮。经分析可知,木块两次受到的浮力都为 _牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。 (2)小 常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆 A、 B 中各加 入 10 牛的水,再将 B盆放入 A 盆, B 盆漂浮。这时 B 盆所受浮力: F 浮 GB 盆 +10N 10N。继续往 B 盆内加 30 牛水,B 盆仍漂浮。小常此实验的目的是 _。 (3)结
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