2013年山东省临沂市中考真题语文.docx

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1、2013 年山东省临沂市中考真题语文 一、卷面书写（共 4 分） 1.腹有诗书气自华，一笔好字闯天下亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！ 解析：此题考查学生的书写基本功，需要学生养成良好的书写习惯，完美的完成本次答卷。 答案：本题视试卷书写规范，美观及卷面整洁情况酌情赋分。满分 4 分，最低 1 分。 二、积累运用（共 22 分） 2.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ）（ 2 分） A.胆 怯 （ qi） 追 溯 （ s） 荒 谬 （ mi） 鲜 （ xin）为人知 B.倔 强 （ jing） 骸 骨（ h） 惬 意（

2、qi） 吹毛求 疵 （ c） C.差 （ chi）使 名 讳 （ hu） 鞭 挞 （ t） 相形见 绌 （ ch） D.阔 绰 （ chu） 陨 （ yn）落 污 秽 （ su） 玲珑 剔 （ t）透 解析： A“鲜”应读“ xin” B“骸”应读“ hi” D“秽”应读“ hu”。 答案： C 3.下列词语中没有错字的一项是（ ）（ 2 分） A.炫耀 决别 逢场作戏 苦心孤诣 B.荣膺 诓骗 人情炼达 一泻千里 C.奥秘 凌驾 转弯抹角 进退围谷 D.驻足 屏障 恪尽职守 闲情逸致 解析： A“决别”的“决”应为“诀”； B“人情炼达”的“炼”应为“练”； C“进退围谷”的“围”应为“维”

3、。故选 D。 答案： D 4.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（ 2 分） A.华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人 叹为观止 。 B.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越 具体而微 。 C.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研， 持之以恒 ，与 2012 年荣获诺贝尔文学奖。 D.近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为 深恶痛疾 。 解析：此题考查学生对成语的运用的掌握，应了解词的词性和近义词之间的差别。“具体而微”应该为“无微不至”。“具体而微”的意思是“整个形体都已经具备了，只是比较微小而已”。

4、 答案： B 5.下列各句中有语病的一项是（ ）（ 2 分） A.在 2012 年星光大道年度冠军总决赛上，临沂市苍山县的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成绩。 B.四川雅安人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。 C.中央电视台开展的“最美乡村医生”、“最美乡村教师”、“ 感动中国人物”评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。 D.2013 年 5 月 27 日，受狂风暴雨及大浪影响，青岛栈桥东侧 30 多米长的栈桥出现坍塌。 解析：此题考查学生对语病的种类的把握和辨析，常见的语病类型： 一、语序不当 二、搭配不当 三、成分残缺 四、成分赘余 五

5、、结构混乱 六、语意不明 七、不合逻辑 ， B 项应是 语序不当，应将“战胜”和“面对”调序。 答案： B 6.补写列文学常识或名篇名句中的空缺部分（ 8 分） 背影的作者是 ，我们还学习过他的另一篇散文春。 答案：朱自清 印度诗人泰戈尔写的一部富有哲理的格言诗集是 ，这部诗集曾对我国现代作家冰心的文学创造产生深远的影响。 答案：飞鸟集 水何澹澹， 。（曹操观沧海） 答案：山岛竦峙 马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使） 答案：凭君传语报平安 ，载不动许多愁。（李清照武陵春） 答案：只恐双溪舴艋舟 落红不是无情物， 。（龚自珍己亥杂诗） 答案：化作春泥更护花 晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓， 。（

6、陶弘景答谢中书书） 答案：沉鳞竞跃 故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨。（生于忧患，死于安乐） 答案： 必先苦其心志 解析： 此类型的题目考查学生对重点篇目的文学常识和古诗文的识记和默写能力。一定要注意“ 竦峙 ”“ 舴艋 ”二词的书写。 7.用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超 25 个字） 时报讯（记者李真） 北京时间 27 日凌晨，为期 12 天的第 66 届戛纳电影节落下帷幕：“三顾戛纳”的贾樟柯最终凭借天注定拿下最佳剧本奖。 作为最早亮相戛纳主竞赛单元的影片之一，天注定一开始就获得了广泛肯定，在各大西方媒体对获奖名单的预测中，贾樟柯以及天注定也被多次提及。因此，当天注定最终赢得

7、本届电影节最佳剧本奖时，大部分媒体都认 为这是“天注定”的。 解析：此题考查学生的概括能力，注意新闻稿件的特点，把握导语中的关键语句即可。 答案：贾樟柯凭天注定在戛纳电影节获得最佳剧本奖。 8.请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。（ 3 分） 读书是一个奇妙的过程， 可以使软弱的性格变得坚强 ， ， ， 。 解析：此题考查学生的语言表达能力，根据例句，注意意境一致，具有逻辑性。 答案：示例：可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩了可以使浮躁的心态变得平和（每句 1 分） 三、阅读理解（ 44 分） （一）阅读下面一首唐诗，完成 9-10 题（ 4

8、分） 从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 9.请简要概括这首诗的主要内容。（ 2 分） 解析：此题考查学生的理解能力，根据自己的对诗歌的理解，概括即可。 答案：诗中写了一位书生从军边塞，抵御外患的过程（意思相近即可） 10.“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”从哪两个方面描绘了激烈悲壮的战争场面。（ 2 分） 解析：此题考查学生的对描写角度的掌握，一般描写从视觉、触觉，听觉，嗅觉、味觉等几个方面。根据 “雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，应是从视觉和听觉方面描写的。 答案：视觉、听觉或色彩、声音（一个 1 分） （二）阅读下面的文言文

9、，完成 11-14 题（ 10 分） 游白水书付过 苏轼 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”。 浴于汤池，热甚，其源殆可熟物 。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者縋石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度 数谷。至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。 【注释】此文是作者远谪惠州上所作。白水：山名。过苏轼第三子，名过，题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。佛迹院：寺庙名汤池：温泉悬水：瀑布折：弯转縋（ zhu）石：用绳子系

10、着石头向下。倒行：顺来路回去山烧：一说夕照景象，一说山火度：越过击汰：击水，汰：水波。掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影二鼓：二更。 11.解释下列句中加点的词语（ 2 分） 食 余甘煮菜 顾 影颓然 解析： 此题考查学生对文言实词含义的理解和识记 ， 注意“顾”字的释义，常考。 答案：吃回头看 12.下列各句中加点的“为”和“ 折处辄为潭 ”中的“为”意思和用法相同的一项是（ ）（ 2 分） A.中峨冠而多髯者 为 东坡。（核舟记） B.公输盘曰：“夫子何命焉 为 ？”（公输） C.盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽 为 所吞。（童趣） D.此中人语云：“不足 为 外人道也”（桃花源记） 解析

11、： A.动词，是； B.语气词，表疑问； C.介词，被； D.介词，跟，同”故选 A。 答案： A 13.把文中画线 句子翻译成现代汉语（ 3 分） 浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。 解析： 此题考查学生的阅读 理解和翻译 能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。 答案：（我们）在温泉中沐浴，（水）很热，它的源头（的水）大概能把东西煮熟。（每以小句 1 分） 14.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？（ 3 分） 解析：此题考查学生的理解和赏析能力，仔细阅读文段，读出字里行间中蕴含的情感，写出即可。 答案：表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。（意思相近即可。若只答出其中的一点得

12、2分） （三）阅读下面的文字，完成 15-18 题（ 13 分） 奇招击退红潮 丹丘生 在湖泊和海洋里，当藻类一生二、二生四，四省八这样漫无节制地繁殖起来的时候，就形成了红潮。红潮来时，因藻类生长吸收了太多的氧气，致使当地的水域严重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，红潮还会在水中释放出神经毒素，使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病，甚至患上癌症。 一直以来，人们都对红潮束手无策，他们所能做的，只是听天由命，按事物发展盛极必衰 的规律，耐心等待着红潮自己消失，但现在，科学家终于找到了一种消除红潮的办法 用超声波消除藻类。 藻类之所以能漂浮在水面，而不会沉到水底，是因为它们身体里含有一种浮力细

13、胞，里面含有氮气气泡，它们就像藻类与生俱来的“救生圈”，靠着这些气泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。 而人们就抓住了藻类的这一特点，用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振，当共振达到一定强度，气泡就会把细胞胀破，使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光，藻类在水下很快就会死亡。 最近，一个英国研究小组利用三种不同频率的超 声波对项圈藻进行了测试。他们发现，尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是频率接近 1 兆赫的超声波，这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。 不同种类的水藻，因为大小不等，它们的共振也是不一样的。所以，这项技术可以有针对性地去除某一种类的

14、水藻。此外，这种除藻办法不会伤及其他的水生植物，因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了，不容易引起共振。 由于高频率超声波在水中传播时，会很快被吸收，譬如 1 兆赫的超声波作用范围半径只有 20 米，所以这项技术在小范围的湖泊和池塘里，、比在动辄方圆千 米的大海里更为实用。 （选自 2013 年第 1 期大科学） 15.请用简洁的语言概括红潮的危害。（ 3 分） 解析： 本题考查学生的概括分析能力，根据第一段介绍内容写出其危害即可。注意语言简练。 答案：大量水生植物窒息死亡人接触红潮会感染致病（答对一个要点 2 分，答对两个要点 3 分） 16.全文的说明顺序是什么？请简洁概括作者是怎

15、样按这种顺序进行说明的。（ 4 分） 解析：此题考查学生对说明文顺序的掌握。 说明文的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。根据理解具体分析即可。 答案：逻辑顺序。本文按照这种顺序依次说明了击退红潮的原因、方法及科学原理，用超声波消除红潮的优势不足。由因到果，由表及里，条理清晰。（答出说明顺序 2 分；说明理由共 2 分，其中结构 1 分，分析 1 分） 17.第自然段运用了哪种说明方法？它有什么作用？（ 3 分） 解析： 此类型的题目考查说明方法。常考的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方。结合语境具体分析即可。 答案：打比方。形象生动地说明了藻类依靠气泡的浮力在水

16、面上的特点，便于读者理解。（说明方法 1 分，作用 2 分。 18.下列说法或推断符合原文意 思的一项是（ ）（ 3 分） A.凡是红潮繁殖的水域，水生植物都无法生存。 B.击退红潮的“奇招”就是用特定频率的超声波来消除藻类。 C.藻类浮力细胞的共振频率是 1 兆赫。 D.频率为 1 兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用。 解析：此题考查学生对课文的理解和辨析能力， A 项说法太绝对，原文“致使当地的水域严重缺氧，大量水生植物窒息而死；” C 项这个共振率是项圈藻浮力细胞的不是全部藻类的； D项“不会起作用”表述不正确。故选 B。 答案： B （四）阅读下面的文字，完成 19

17、-22 题（ 17 分） 家乡的竹 林 阎受鹏 故乡的竹子是一个庞大的家族，约有七八十中，毛竹是竹类里的老大哥。春天，毛竹最早献给人们味感极美的毛笋，冬日，朔风凛然，草木枯槁，山野萧索，而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里，悄悄地孕育着羊角大小的笋芽，这便是誉满江南的冬笋。 采掘冬笋，要丰富的经验，要讲究技术，冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。记得小时候，一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山，他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找。两眼就像扫雷的仪器，仔细地搜索着地面，他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥土 故乡竹民 叫“爆”，小心翼翼地用锄头刨，一层层挖下去，便引来我的一

18、阵惊呼：“哇，笋！笋！”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢！ 带到笋全裸，父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子，按在笋芽根部，用锄背轻轻敲几下，一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出来了。 父亲说：“冬笋嫩，如果刨土时不小心，锄头碰到了会皮破肉绽的，这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了。”父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐。一次，他带我走进竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹叶长势，笑指前方一片土说，那里有笋了，他估摸着找去，果真见到“爆”，挖到了笋。 冬笋过后是春笋，童年时，那一夜春雷骤响后，清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人终生难忘。那块巨石从坎上掉下来，一棵硕大的春笋，尖上扬着一簇金色的流苏

19、（山民叫它苏头），意气奋发地顶翻了它，那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也难扎进去的泥土，也冒出了几颗新笋，新翻的竹山沃土里，一颗颗春笋犹如一座座宝塔，生机勃勃地矗立在地面上，还有数不清的刚露“爆”的春笋，有的黄苏在春风里初展，有的角尖含着晶莹的露珠，有的昂首沐浴暖暖的阳光 近些年，故乡培育了一种新的竹子 雷竹，雷竹的优点在于竹农精心培育后，农历十月便可长出 与冬笋媲美的雷笋。 雷笋上市的价格比猪肉贵得多哩！ 故乡人的生活，一刻也离不开竹子，大到豆棚瓜架，小至扫帚，光棍扁担，哪一样不是竹做的？一日三餐更是与竹子相连，量玉米的“升子”，淘米的淘箩，盛饭的筲箕，擦盘刷锅的洗帚，扒饭夹菜的筷子，乃至灶膛里

20、熊熊的竹根、竹枝等燃料，件件样样都有着竹子呢！因此故乡的人，即使再穷也要苦心经营一片小小的竹林，自春至秋翻土除草，施肥浇水，营养竹子，冬日又盖糠铺草，细心地位竹子保暖，终年辛勤劳作，把自己命运与竹子连在一起。 一点也不夸张，故乡每一个人，从出生那天起就与竹子打成了一个解不开的情结。小毛头时“箩窠” 竹箩里塞满稻草铺成的睡窝是竹做的，大到周岁“坐车” 方形的椅子，中间铺一坐板，仿佛古代的战车，坐进去前后都有横的竹棒护住身子，万无一失，不用说，它又是竹制成的。 当长到会奔跑了，就用竹子做竹蜻蜓，搓着它满晒场飞翔，斩一节比笔杆管稍粗一点的碧绿的箭竹，做成“水枪”，水枪往溪水里吸满水猛一推活塞，水柱子

21、直蹿三四丈外；做一支“机关枪”，摇来嘎嘎响，还有打苍蝇的拍子，粘知了的网兜，春天放的纸鹤和元宵提的小灯笼。再大一点 编鱼笼、鳝笼、扎竹梢丝诱捕虾獒 长大成人了，更是竹不离肩释手，一年到头与扁担、垛柱、箩筐、土箕、锄柄朝夕相伴。 故乡人就这般与竹子相连，直到心脏停止跳动 （选自 2013 年 3 月散文选刊有删改） 19.文章第段说“故乡人的生活，一刻也离不开竹子”，结合全文内容，说说“一刻也离不开”表现在哪些方面。（ 4 分） 解析：此题考查学生的理解概括能力，根据第 6 段内容，写出竹子的作用即可。 答案：餐桌的美食（经济来源）生活的用具当做燃料婴儿的护具孩子的玩具劳作的工具。（一个要点 1

22、 分，答出其中的 四点即可） 20.认真阅读第段，回答问题（ 6 分） 文段中“冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。”一句话，找出下文与“找到它很不容易”相照应的语句。（ 2 分） 从画线句中找出几个运用准确的动词，结合语境进行赏析。（ 4 分） 解析：此题考查学生对文章的理解和把握，细读文章写出相应的语句即可。 答案：他选择早发的朝南向阳的暖坡去找，两眼就像 扫雷仪器，仔细地搜索着地面。 “摸”“按”“敲”“掏”等动词，具体细致地展现了父亲挖冬笋的过程，表现了父亲丰富的劳动经验，高潮的挖笋技术。（找出 3 个动词 2 分，分析 2 分） 21.简要概括第段中“轰轰烈烈的景象”是什么，并说一

23、说这种“轰轰烈烈的景象”为什么令作者“终生难忘”。（ 4 分） 解析： 本题考查学生的理解赏析能力，联系上下文找出相关语句即可。 答案：“轰轰烈烈的景象”是指一场春雨后，不同土壤条件下的春笋尽情生长的状态，春笋生长的轰轰烈烈的壮观景象，顽强，旺盛的生命力，给作者留下深刻的印象，震感了心灵，所以“终生难忘”。（景象 2 分，分析 2 分） 22.全文抒发了作者怎样的思想感情？（ 3 分） 解析：此题考查学生对文章主题的理解，细读文章会发现全文都流露着作者，对家乡的热爱。注意表达“爱”的载体是“竹子”“童年生活”。 答案：对竹的赞美；对童年生活的眷恋；对家乡的热爱。（每个要点 1 分） 四、写作表达（ 50 分） 23.有人说：“走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前行的过程。走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐请以“走在路上”为题，写一篇文章。要求：文体自选（除诗歌外、戏剧外）不得照搬所提供的作文材料。字数不少 于 600 字。文中不得出现真实的姓名、地名、校名。 答案：略