2013年四川省眉山市初中学业暨高中阶段教育学校招生考试语文（含答案）.docx

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1、 眉山市 2013 年初中学业暨高中阶段教育学校招生考试 语 文 试 卷 注意事项： 1.本试卷分 A 卷和 B 卷， A 卷共 100 分， B 卷共 20 分，共 8 页，满分 120 分，考试时间 150 分钟。 2.答题前务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡规定的相应位置。 3.A 卷的第卷答题请使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑 ;答非选择题时必须用 0.5 毫米黑色字迹签字笔书写，将答案书写在答题卡规定的位置，在答题卡以外答题无效。 A 卷 (100 分 ) 第卷 (选择题，共 18 分 ) 一、语言知识 (12 分，每小题 2 分 ) 1.下面各组词语中，加

2、点字的注音完全正确的一项是 A.虐 (n)杀 贮 (zh)蓄 匀称 (chn) 恪 (k)尽职守 B.躯壳 (qio) 倔强 (jujin) 提 (t)防 万恶不赦 (sh) C.挑衅 (bn) 雾霾 (mi) 可汗 (khn) 锐不可当 (dn) D.训诫 (ji) 干涸 (h) 玷 (din)污 相形见绌 (ch) 2.下面各组词语中，没有错别字的一项是 A.诋毁 憔悴 菲律宾 相得益彰 B.堕落 奥恼 口头禅 眼花瞭乱 C.决别 凫水 金銮殿 进退维谷 D.污秽 湛篮 禽流感 厉行节约 3.下列横线上，依次填入词语最恰当的一项是 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地 清脆的喉

3、咙。 莫言获诺贝尔文学奖后迅速占领了 2012 年中国作家富豪榜的榜眼位置。不论诺贝尔文学奖的评价标尺如何惹人争议，但是它的经济乘数效应却 ，而且不分国界。 夏洛克，你自己可以去查查明白。 你要求公道，我 给你公道，而且比你所要求的更地道。 A.卖弄 不置可否 即使就 B.卖弄 毋庸置疑 既然就 C.夸耀 无庸置疑 既然就 D.炫耀 不置可否 假如就 4.下列各句中，没有语病的一项是 A.“还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡 ”是一句歌词。 B.一位优秀的有 20 多年教学经验的我们学校的语文老师，获得了政府奖励。 C.5 月，眉山市政府召开“实现伟大中国梦、建设富裕美好和谐眉山”主题教育活动。 D.

4、在今年的全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。 5.下面这段文字的恰当顺序是 上面安放着金漆雕龙宝座。 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱。 背后是雕龙屏。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台。 每根大柱上盘绕着矫健的金龙。 A. B. C. D. 6.下列各句中，加点词句的解释不完全正确的一项是 A.不知为不知，是知 (通“智”，聪明 )也 利 (物质 )尽南海 B.朔 (北方 )气传金柝 然胡 (为什么 )不已乎 C.域 (限制 )民不以封疆之界 智 (聪明 )子疑邻 D.猛浪若奔 (飞奔的马 ) 锦鳞 (美丽的鱼 )游泳 二、课内文言文阅读

5、 (6 分，每小题 2 分 ) 【甲文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月 ?何处无松柏 ?但少闲人如吾两人者耳。 【乙文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南 而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树

6、环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 7.下列各句中，加点的词语解释完全正确的一项是 A.念 (思念、想念 )无与为乐者 水尤清冽 (凉 ) B.凄神 (感到心情凄凉 )寒骨 乃记之而去 (离开 ) C.相与 (互相 )步于中庭 悄怆 (忧伤的样子 )幽邃 D.但少闲 (清闲 )人如吾两人者耳 盖 (盖子 )竹柏影也 8.下列句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是 A.潭中鱼可百许头 高可二黍许 B.如鸣珮环，心乐之 辍耕之垄上 C.全石以为底 以其境过清 D.乃记之而去 学而不思则罔 9.下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是 A.甲文以寥寥数语描绘了

7、月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。 B.柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下了乙文。 C.乙文是按照游览的先后 顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。 D.以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章，因此在文章中所表达的思想感情是完全相同的。 第卷 ( 非选择题，共 82 分 ) 三、课内文言文翻译、诗词阅读、古诗文积累 (14 分 ) 10.把下面两个句子译成现代汉语。 (4 分 ) (1)斗折蛇行，明灭可见。 (2)乃入见。问：“何以战 ?” 11.阅读范仲淹的渔家傲 秋思，完成后面的小题。 (4 分 )

8、塞下秋来风景异 ,衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里， 长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里 ,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 (1)渔家傲 秋思的作者是 (朝代 )的 ，其中“渔家傲” 名， “秋思”是 。 (2 分 ) (2)这首词中 “塞下秋来风景异”中的“异”突出了“塞下秋景” “天冷”、 和 的特点 ;词中的“家万里”表达了作者 的思想感情。 (2 分 ) 12.根据提示，在下面横线处填写相应的诗句。 (6 分 ) (1) ，家 书抵万金。 (杜甫春望 ) (2)予独爱莲之出淤泥而不染， 。 (周敦颐爱莲说 ) (3)我寄愁心与明月， 。 (李白闻王昌龄左迁

9、龙标遥有此寄 ) (4)蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。 (诗经秦风 ) (5)苏轼在水调歌头中表达美好祝愿，道尽千载离人之情的名句是： ， 。 四、现代文阅读 (25 分 ) (一 )议论文阅读 (10 分 ) 读书可戒躁 沐 沂 刚刚过去的世界读书日，一如往年，又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒，也难免有人援引数据，说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云。然此日一过，依然故我。 常听人说的借口是“忙”。古人也很忙，但人家琢磨出个“三上” 马上、枕上、厕上。尽管有好事者论证，此“三上”都不健康，但至少说明，读书在古人那里，已是一种习惯。如果说“老黄历”不堪一翻，再看看国外。有常出国者慨叹，在某

10、国上班早高峰的地铁里，为生计奔波的青年人手一本书，把整个世界读得一片安静。其实，“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”，刚刚关上电脑，顺手拿起手机，刷了一会微博，忽然想起一直追的电视剧更新了，还有一档综艺节目没看，反正这个时代不缺少娱乐元素，足可以把时间填得满满当当。 也有理由是“ 读书无用”。时代飞速向前，要想不被抛下，必须全力奔跑，无形压力让“成功”焦虑蔓延开来，成名要趁早、赚钱要趁早，“ 30 岁还不成功，你就没希望了”，“ 40 岁不赚够 4000 万，就不要来见我了”等各类说法可为佐证。“颜如玉”和“黄金屋”只是一种传说，“书籍是人类进步的阶梯”，但却未必是我成功的阶梯。此类拿功利主义套

11、读书的做法，让人们变得短视，要么干脆不读书，读也要读“有用”的书，于是图书市场“虚火”，各类成功学、营销学、厚黑学、养生学书籍层出不穷，人们捧读各类“圣经” “宝典” “红宝书”，在知识中寻找改变命运的路 径。 用娱乐把时间填满，结果可能还是空虚 ;靠读几本书便要成功起来，也许只是缘木求鱼。两种理由，一言以蔽之，浮躁。我们常说时代浮躁，但于个人，浮躁却是万万要不得的。“心浮则气必躁，气躁则神难凝”，或可再加上一句，神不凝则万事难成。 浮对之以沉，躁对之以静，真正的阅读，正可用来获得一种沉静的心态。古人把读书比作磨剑，“十年磨一剑”，磨的应该就包括心性。苏东坡的读书方法叫“八面受敌”法，概其要，

12、就是把书本当“敌人”，每次只集中精力，“消灭”一面之敌，反复研读，自可威风八面 智慧如苏子，读书亦 只能用慢功夫和“笨方法”。 总之，读书可戒躁。是的，一本书就是一扇开启心灵的大门 (原载人民日报，有删改 ) 13.作者在文中针对 和 的现象，提出了自己的看法和观点是： 。 (2 分 ) 14.请具体分析选文第语段加横线的两个句子在文中的作用。 (2 分 ) 15.概括选文第语段中除“古人三上读书”以外的两个事实论据 (每个论据的概括不超过 10 个字 )，并分别分析其论证作用。 (4 分 ) 16.请根据文意和选文结尾加点的句子，仿写一个句子。 (2 分 ) (二 )文学作品阅读 (15 分

13、 ) 32 个未接电话 去年 12 月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。 我和同班同学小华留在学校补课，直到下午 3 点半才离开学校。我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是，下雪了 !我们住的城市几乎从不下雪我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下，雪花在空中 轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢 ?想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。定睛一看，糟了 !怎么这么陌生

14、?原来我们搭错车了 !我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方。大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共 汽车已经停运了 !小华忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急 !我自己也急得想哭。我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦 我是一个 15 岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房

15、间里躲的孩子。从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我。爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因为不放心我和弟弟，所以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作业。 去年，我上了当地一所著名 的高中。学校功课很多，考试也很难。不过，为了妈妈，再难我也愿意。学校离公司很远，还好，学校附近就是车站，开往各地的公共汽车很多。平常我总是中午 1 点钟放学，两点钟就可以乘公共汽车到达公司 大雪还在下，这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆地站着。终于，小华的手机响了，是她的一个朋友打来的，问小华是否和我在一起，还说我妈妈很担心我，问我们为什么这么晚了还没有回家。挂

16、断电话后不久，弟弟打来了电话，他一个劲儿地责怪我：怎么在外面呆了这么久，妈妈急得都哭了，说再不回来就要报警了。我告诉他，我们搭错 了车。晚上 7 点左右，终于盼来了叔叔，他先把小华送回家，然后带我回家。 一到家，我马上去拿手机，手机上的来电显示让我震惊： 32 个未接电话 !20 条信息 !在我没有回来的这几个小时里，妈妈居然给我打了 32 个电话，发了 20 条信息 !顿时，强烈的自责让我无地自容。我哭了，我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的 ! 夜里 ,我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。第二天一大早，我见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说 :“你长大了，以后出门一定要

17、记得带手机。” 通过这件事，我想了很多。是的，我已 经长大了。也许，我要改掉的不是忘带手机的毛病，也不是记不住父母的电话号码，而是要学会应付突发事件。妈妈，请您放心吧 !以后，我一定会变得坚强起来 ! (原文荣获第十三届华人少年作文比赛一等奖，作者为余义君，有删改 ) 17.选文为什么用“ 32 个未接电话”为标题 ?(2 分 ) 18.请根据你对选文的理解，回答下面的两个问题。 (3 分 ) (1)从叙述顺序来说，选文的第语段属于什么顺序 ?主要作用是什么 ?(2 分 ) (2)为什么文中有关 “我”和小华被叔叔送回家这一情节只用了一句话来叙述 ?(1 分 ) 19.请运用选文的相关内容，在

18、文中的“我”和妈妈两个人物中任选其一，简要分析其性格特征。 (4 分 ) 20.选文的第语段都写到雪，心情有什么不同 ?这说明什么 ?(3 分 ) 21.请根据你对选文的理解和生活体验，说说选文对你的启示 (至少说 3 个方面 )。 (3 分 ) 五、写作 (写作 40+书写 3=43 分 ) 22.请从下面两道题中，任选一题作文。 (1)现在，全国人民都在积极参与“我的中国梦”的活动，你自然也不例外。在多姿多彩的“中国梦”里，你富有个性的梦来自于各个方面，也许更多的来自于初中语文教材，来自于语文学习和实践。请把“我的 梦来自语文”补充完整后作文，挥笔展示你的梦。 (2)作文素有语文的“半壁江

19、山”之说而倍受关注。作文，有时令人欢欣鼓舞，有时令人头痛，同学们也可能饱尝了作文的酸甜苦辣请结合你的体验和思考，以下面的漫画为材料写一篇作文，可选择其中一幅漫画作文，也可以选择几幅漫画作文。 图 1 图 2 图 3 说明：图 3 的老师讲：“同学们要如实描写”，男同学说：“上次我写了苹果有虫子，皮皱了 结果得分好低”女同学说：“就是嘛 !还是写又大又红又亮比较保险” 提示与要求： (1)文体自选 (诗歌除外 );若选择 (2)题，要根据漫画内容，自拟标题、自选角度写作。 (2)文章不少于 600 字，不能抄袭或套用 !文章中不要暴露个人真实信息。 (3)格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，

20、尽量不出现错别字和病句。 B 卷 (共 20 分 ) 一、课外文言文阅读 (6 分 ) 河间有游僧，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手 ;其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑 ;其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然，其术乃败。 注释：河间地名。游僧云游四方的和尚。研研磨。 23.用现代汉语翻译文中加横线的句子。 (4 分 ) (1)有买者，先祷于佛，而捧盘近之。 (2)验之信然，其术乃败。 24.请你用所学知识，从物理学的角度来说明选文中和尚的骗术。 (2

21、 分 ) 二、语言运用 (8 分 ) 25.请概括下面新闻的主要内容 (25 字左右 )，然后写出新闻中议员和政务司司长共同强调一个重要词语。(3 分 ) 本报香港 5 月 3 日电 香港特区立法会财委会今天下午通过特区政府关于向赈灾基金拨款 1 亿港元，捐 助四川省政府开展芦山地震救灾工作的决议。 财委会以 37 票赞成、 23 票反对及 1 票弃权，通过决议。有议员提出，特区政府拨款给当地，要有机制监管善款用途。特区政府政务司司长林郑月娥说，特区政府有责任监管捐款的用 途，会向立法会提交评估报告。 (原载 2013 年 05 月 4 日人民日报，有删改。 ) 26.请你根据党的十八大精神和

22、右下图，在田字格里用规范的楷体字把下面的对偶句补充完整。 (2 分 ) 27.请根据你的生活体验，以本考卷 25 题的新闻和 26 题的图片为材料 (也可只选择其中一个为材料 )，借鉴初中语文教材相关的“综合性学习口语交际写作”，设计一次综合实践主题活动，要求有活动主题 (名称 )和活动简要过程。 (3 分 ) 三、名著阅读 (6 分 ) 28. 和简爱是 国文学家 写的小说简爱中的两个主人公。简爱是“人生追求的 ”。 (2 分 ) 阅读下面的名著精彩片断，回答问题。 (4 分 ) 我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵： A 两个舅舅忽地一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫

23、大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。 B 外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我讨饭去 !” 外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧 !” “住嘴，都是你惯的 !”外祖父 叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。 母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。 29.这段文字真实地反映了俄国下层人民沉重的 ，批判了小市民的 。(2 分 ) 30.请在选文第语段加横线的句子中任选一句，从修辞运用的角度作简要揣摩分析。 (2 分 ) 眉山市 2013 年中考语文参考答案及评分办法 A 卷 (100 分 )

24、 一、语言知识 (12 分，每小题 2 分 ) 1. D (A 的“称”应为“ chn” ;B 的“提”应为“ d” ;C 的“衅”应为“ xn”，“当”应为“ dn”。 ) 2. A(B 的“奥”应为“懊”，“瞭”应为“缭” ;C 的“决”应为“诀” ; D 的“篮”应为“蓝”。 ) 3. B(中“卖弄”贬义褒用，比“夸耀”“炫耀”更进一层，表达更强烈，排除 C 和 D。句中“毋庸置疑”是“无须怀疑”之意，“不置可否”是不说对也不说不对，排除 A 和 D;句中“既然就”表示推论因果关系，“即使就”和“假如就”表示假设关系，排除 A 和 D。 ) 4. D (A 引号内的歌词主宾搭配不当，即“

25、珠穆朗玛峰儿”是“ 峰”，而不是“山坡” ;B 语序不当，应为“我们学校一位有 20 多年教学经验的优秀语文老师” ;C 缺少宾语中心语，即谓语“召开”后缺少宾语中心语“会议” ;或动宾搭配不当，即“召开”和“活动”不搭配。 ) 5. B(按照空间顺序，由正中到上面，由背后到两旁，再具体说明。 ) 6. C( “智”应解为“以为聪明”，即意动用法。 ) 二、课内文言文阅读 (6 分，每小题 2 分 ) 7. B (A 中“念”应理解为“考虑、想到” ;C 中“相与”应理解为“共同、一起” ;D 中的“盖”应理解为“原来是、大概是”。 ) 8.A(A 的两个“可”都是“大约”之意 ;B 的“之”

26、分别是代词和动词 ;C 的“以”分别是“用”和“因为” ;D的“而”分别表示顺接和转折。 ) 9.D(D 项中甲文表达的是乐观豁达，乙文则表达悲凉凄苦的思想感情。 ) 三、课内文言文翻译、诗词阅读、古诗文积累 (14 分 ) 10.(1)看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 (重点词语为：斗、蛇、明灭 )(2)(曹刿 )于是进宫拜见鲁庄公，问：“凭什么作战 ?” (重点句式：宾语前置，重点词语：乃、见、以 )(每句 2 分，根据重点词语和句式考虑评分 ) 11.(1)北宋 (宋 )，范仲淹，词牌，题目。 (2 分。每个要点 0.5 分 )(2)声杂、城孤 (1 分。每个要点

27、0.5 分，意思相近即可 )。思乡 (思乡、忧国 )(1 分 )。 12.(1)烽火连三月 (2)濯清涟而不妖 (3)随风直到夜郎西 (4)白露为霜 (5)但愿人长久，千里共婵娟。 (6 分，每空 1 分 ,每空有错则不给分。 ) 四、现代文阅读 (25 分 ) (一 )议论文阅读 (10 分 ) 13.忙、读书无用，读书可戒躁。 (2 分。前两空各 0.5 分，后一空 1 分。 ) 14.承上启下 (过渡 );前一句总结前两个语段的内容，后一句引出下文。 (2 分。判断作用和具体分析各 1分。 ) 15.外国青年地铁安静读书，现代人忙于娱乐 ;前者论证了外国人善于在忙中利用时间读书，后者论证

28、了现代人因忙于娱乐而空虚。 (4 分。概括论据和分析论证作用各 1 分。 ) 16.示例：一本书就是一副治疗急躁的良药 ;一本书就是一把打开知识大门的钥匙。 (2 分。强调符合文意和结构，语句通顺。 ) (二 )文学作品阅读 (15 分 ) 17.因为“ 32 个未接电话”最能表达妈妈对孩子的担心和关爱 ;最令“我”自责和感动。 (2 分，从妈妈和“我”的角度说各 1 分。 ) 18.(1)插叙 (1 分 )，补充说明家庭情况和事情的来龙去脉 (1 分 )。 (2)因为从全文的主题表达来说，意义不大 (1 分 )。 (共 3 分 ) 19.示例： “我”：“为了妈妈再难我也愿意”可见其懂事 ;

29、“想都没想就跳上车”“忘带手机”“记不住父母的电话号码”等可见其马虎，“流着眼泪向妈妈道歉”“决心学会应付突发事件”“变得坚强起来”等可见其知错能改、勇于自我反省 ;妈妈：“很担心我”“急得都哭了”“慈爱地教育并未责怪我”等表现妈妈的慈爱和宽容。 (4 分。人物性格和相应 的内容各 1 分，性格至少分析两个方面。 ) 20.前者是激动、兴奋、喜悦的心情，后者则是沮丧、难过、失落的心情 ;说明相同的景物因人物的境遇不同而心情不同。 (3 分。每个要点 1 分。 ) 21.平时做事要仔细，不能马虎 ;遇事要冷静，不能慌张 ;要理解家长，要善于和家长交流、沟通。 (3 分。每个要点 1 分。符合大意

30、即可。 ) 五、写作 (写作 40 分 +书写 3 分 =43 分 ) 作文入等分级评价表 一等 （ 40 35） 二等 （ 34 30） 三等 （ 29 20） 四等 （ 19 0） 1.书写较好 3分 ，一般 2分，较差 1 分，无法辨认 0 分。 2.拟题有新意，反映主题深刻，有独到见解，选材新颖，构思有创新，有文采，表达独特等有创新的可酌情加分至满分。 3.无标题扣 2 分 ,错别字、标点使用错误每 3 处扣 1分 ,重复不计；不足 600 字，每少 50 字扣 2 分；确认抄袭或套用者在第 4 等评分。 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中

31、心不够 清楚 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容空泛 感情真挚 有真情实感 较有感情 感情虚假 结构完整 结构完整 结构基本完整 条理不够 清楚 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病较多 字迹工整 字迹清楚 字迹不够清楚 字迹难以 辨认 符合文体要求 较符合要求 基本符合要求 不符合要求 B 卷 (20 分 ) 一、课外文言文阅读 (6 分 ) 23.(1)有买药的人，先要向铜佛祈祷，然后双手捧着装有药丸的盘子靠近铜佛。 (2 分。重点词语为：者、于佛祷、而、近 )(2)(人们 )检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了 (2 分。重点词语为：之、信然、其、乃 )。 (共 4

32、分 ) 24.示例：磁石即物理学中的磁铁，具有磁性，能够吸引铁屑一类物质，因此，有铁屑的药丸就能跃入佛手，无铁屑的药丸就不能跃入佛手。 (2 分。符合题意和物理学原理即可。 ) (附 译文：河间县有一个四处游走的和尚，在集市上卖药。 (他 )先在桌子上放一尊铜佛，然后在旁边的盘子里放着药丸，那尊铜佛做出伸手要取东西的样子。有买药的人，先要向铜佛祈祷，然后双手捧着装有药丸的盘子靠近铜佛，如果病可治好的，盘子中的药丸就跳到佛手里 ;如果病难以治好的，盘子中的药丸就不动。全 城的人都非常相信他。后来，有人在那个和尚住的庙里看见他关上房门，在偷偷地研磨铁屑，这才明白和尚盘子里的药丸必定有时候混有铁屑，

33、有时没有混铁屑 ;那佛手一定是用磁石做的，只不过在外面镀了一层金。人们检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。 ) 二、语言运用 (8 分 ) 25.香港特区立法会通过拨款 1 亿港元捐助四川赈灾的决议 (2 分 );监管 (1 分 )。 (共 3 分 ) 26.农村或社会等 (1 分 )，奔 (建 )小康 (1 分 )。 (共 2 分 ) 27.开放题，强调符合题意和生活实际。 25 题的新闻宜从灾后重建方面 考虑， 26 题的图片宜从社会的发展变化来考虑。 (3 分。主题 (名称 )1 分，过程 2 分 ) 三、名著阅读 (6 分 ) 28. 罗切斯特、英、夏洛蒂勃朗特、二重奏。 (2 分。每个空 0.5 分。 ) 29.生活状况、自私残暴 (市侩、粗野 )。 (2 分。每空 1 分。 ) 30.示例： A 句：把舅舅冲着外祖父大叫大吼的样子比做“狗似的冤屈地龇着牙” ;生动形象地再现了文中的“舅舅”以自己“冤屈有理”而哆嗦着大叫大吼，表现了其不孝不敬和自私 ;B 句：把外祖父用羹匙敲着桌子的叫声比做“公鸡打鸣似的响” ;生动形象地写出外祖父大声叫喊且满脸通红，表现了他的失态和治家无能等。 (2 分。比喻分析、表达效果各 1 分。 )