2015年辽宁省大连市中考真题语文.docx

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1、2015 年辽宁省大连市中考真题语文 满分 150 分 考试时间 150 分钟 一、积累与运用（ 28 分） 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（ 2 分） 中华经典源远流长 解析： 识记并正确书写现代常用规范汉字。 答案 ： 认真抄写，规范、端正、整洁。 2. 给加点的字注音，根据拼音写汉字。（ 4 分） (1)搏 _击 (2)丰 _硕 (3)无与 _ (ln)比 (4)顶 (l)_膜拜 解析 ： 正确识记书写现代汉语常用字的字音。 识记并正确书写现代常用规范汉字。 答案 ： (1)b (2)shu (3)伦 (4)礼 3.按要求完成文后各题。（ 4 分）

2、对联是汉语特有的文学形式。它有很多种类， 在春节期间张贴的，称为春联。 如“一元复始，听爆竹声声辞旧岁，万象更新，看梅花点点迎新春”，就是一副年味儿浓郁的春联。春联在寥寥数语中寄托着人们对新春佳节的美好祝愿，可谓寓意吉祥、语言简洁。 (1)请运用拟人的修辞方法改写第句画线部分，使表达更生动。（ 2 分） 解析：根据要求改写拟人句，即把春联当作人来写。 答案 ： 示例：在春节期间为大家送来祝福的，是春联。 (2)第句中有一处标点使用有误，你认为应该怎样修改？（ 1 分） 解析：此题考查对常用标点符号的运用。 答案 ： 上下联中间的“，”改为“；” 。 (3)第句中的语句前后不呼应，请写出修改建议

3、。（ 1 分） 解析： 本句是前后对应出现了错误。把“语言简洁”“寓意吉祥”互换位置。 答案 ： 示例：把“语言简洁”“寓意吉祥”互换位置。 4.默写填空。 （ 12 分） (1)惜秦皇汉武，略输文采； ， 。（毛泽东沁园春雪） 答案 ： 唐宗宋祖 稍逊风骚 (2)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 ， 。（李白峨眉山月歌） 答案 ： 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 (3)子曰：“ ， 。择其善者而从之，其不善者 而改之。”（ 十则） 答案 ： 三人行 必有我师焉 (4)万里来游还望远，三年多难更凭危。 ， 。（陈与义登岳阳楼） 答案 ： 白头吊古风霜里 老木沧波无限悲 (5) 在 渔 家 傲

4、秋 思 中 ， 词 人 范 仲 淹 揭 示 守 边 将 士 心 理 矛 盾 的 句 子是： ， 。 答案 ： 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (6)仕途受阻，李白希望不泯，写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；时局动荡，杜甫直抒济世心愿，写下了“ ， ”。 （用茅屋为秋风所破歌中的句子回答） 答案 ： 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 解析： 默写常见的名句名篇。 5.名著阅读。（ 6 分） (1)水浒中有些人物的性格是发展变化的。例如，林冲的性格起初主要表现为 ，而在 “林教头风雪山神庙”一回 中 ，他爆发出了 精神 。（ 2 分） 答案 ： 逆来顺受 反抗（意思对即可） (2)有人说

5、： “能否守住尊严，决定了一个人的生活姿态。”请以骆驼祥子中的祥子为例，从正反两方面各概括一个情节印证这句话。（ 4 分） 答案 ： 正面示例：尽管生活贫穷，但祥子总是穿得干净利落， 车也擦得干干净净，保持着自己的尊严；虽然身份卑微，但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职，维护了自己的尊严。 反面示例：小福子死后，祥子每天穿得邋邋遢遢，不再顾及自己的尊严；祥子的梦想破灭后，他到处骗钱、出卖朋友，完全丧失了尊严，由“人”变成了“鬼”。 解析： 识记文学常识。 二、古诗文阅读（ 18 分） （一） 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善

6、；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不 说 。安陵君因使 唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡 人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错 意 也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。 安陵君受地于先王而守之， 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” （节选自唐雎不辱使命） 6.解释文中加点的词。（ 3 分） (1)秦王不 说 (2)安陵君因 使 唐雎使于秦 (3)故不错 意 也 解析： 理解常见文言实词在文中的含义。 答案 ： (1)通“悦”，高兴，愉快。 (2)派遣 .(3)主意、意图 。 7.

7、用现代汉语翻译文中画线的句子。（ 2 分） 解析： 理解或翻译文中的句子。 答案 ： 安陵君从先王那里接受土地并且守护着它。 8.同样是拒绝秦王的易地要求，安陵君语气 ，而唐雎语气 。 （ 2 分） 解析： 安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”非常委婉的拒绝。“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”很直接，很坚定。 答案 ： 委婉 坚定 （二） 古之君民 者 ，仁义以治之，爱利以安之，忠 信 以导之，务除其灾，思致其福。此五帝三王之所以无敌也。身已终矣，而后世化之如神，其人事审 也。 魏武侯 之 居中山也，问于李克曰：“吴

8、之所以亡者，何也？”李克对曰：“骤战而骤胜。”武侯曰：“骤战而骤胜，国家之福也， 其独以亡，何故？ ”对曰：“ 骤战则民罢 骤胜则主骄以骄主使罢民然而国不亡者天下少矣。 骄则恣，恣 则 极物；罢则怨，怨则极虑。上下俱极，吴之亡犹晚。此夫差之所以自殁 于干隧 也。” （节选自吕氏春秋，有改动） 【注释】 君民：统治百姓。审：弄明白。 罢：通“疲”，疲乏。殁：死。干隧：地名。 9.下列句中加点词的意思 相同 的一组是 （ ）。（ 2 分） A.古之君民 者 陈胜 者 ，阳城人也（陈涉世家） B.忠 信 以导之 欲 信 大义于天下（ 隆中对 ） C.魏武侯 之 居中山也 此则岳阳楼 之 大观也（岳阳

9、楼记） D.恣 则 极物 然徒步 则 汗出浃背（满井游记） 解析： A 项的“者”分别解释问：语气词；表判断句式。 B 项中的“信”分别解释为：诚信；通“伸”伸张。 C 项中的“之”分别解释为：主谓之间，取消句子的独立性。 D 项的“则”分别解释为：就。 答案 ： D 10.用“ /”为文中画波浪线的句子断句。（ 2 分） 解析： 此题考查 学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。 答案 ： 骤战则民罢 /骤胜则主骄 /以骄主使罢民 /然而国不亡者 /天下少矣。 11.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（ 2 分） 解析： 理解或翻译文中的句子。 答案 ： 吴国却偏偏因此灭亡，这

10、是什么原因呢？ 12.选文通过魏武侯与李克的对话，阐述了怎样的治国之道？用自己的话简要回答。（ 2 分） 解析： 此题考查学生的理解能力，要求学生能够大致读懂全文，能够围绕爱戴百姓分析阐述即可。 答案 ： 仁爱治国，造福百姓。 （三） 玉山道中 元 萨都剌 积雨千峰霁 ，溪流两岸平。 野花多映水，山鸟自呼名 。 人语随乡变，官船带月行。江南数千里，无处不关情。 【注释】 霁：雨后或雪后转晴。 13.请描绘诗中画线句呈现的景象，并说说全诗表达了诗人怎样的情感。（ 3 分） 解析： 此题考查学生对诗歌的理解和把握，注意品味诗中流露出的情感并把握关键词语的含义。能够用优美的语言翻译出划线句即可。然后

11、根据“一起景语皆情语”的法则分析，根据“江南数千里，无处不关情。”可以得出作者表达出了对风土人情的喜爱之情。 答案 ： 溪边的野花盛开，花影倒映在水中；鸟儿在山林中叽喳欢鸣，像在彼此呼唤着名字。表达了诗人 对江南风土人情的喜爱之情。 三、现代文阅读（ 34 分） （一）阅读下文，完成 14 17 题。（ 12 分） 君子知“怕” 朋友是个小心谨慎的人。生活中，家里没人他从不让家用电器工作，怕引发火灾；晚上睡觉他一定会关掉煤气，怕发生泄漏；上街绝对遵守交通规则，怕出现意外。工作中，他遵章守纪、秉公办事，怕一不留神成为阶下囚。 我非常赞赏朋友的做法，因为他知“怕”。其实，小到个人，大到国家，不都应

12、该心存畏惧吗？ 个人应该懂得畏惧。孔 子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”天命就是老天爷赐予的命运；大人是指有地位、有号召力的人；圣人之言，是指古往今来那些道德高尚的人所发表的言论。孔子所说的“君子三畏”是否适用于今天的社会生活，我们姑且不去讨论，但对于他“人要知畏惧”的主张，我双手赞成。在现代 社会，我觉得人应该“怕”的至少有两种：一是应该“怕”法律，就是要遵守基本的法律与规章制度，用古人的话说，叫“畏法度”；二是应该“怕”道德，也就是那些虽不违法，但明显违背社会道德、会被人戳脊梁骨的事绝对不做。那些因为图一己之欲、逞一时之快而无视法律和道德的人，当他们为自己的“无所畏惧”痛悔

13、不已的时候，不也正是用自己的亲身经历为我们敲响了警钟吗？ 不仅个人要学会知道“怕”，一个国家 也是如此。许多国家都经历过苦难和挫折，人民曾经深受其害，国家的文明进程也大大受挫。有的国家不知“怕”，对过去的苦难和挫折毫不上心，总是好了疮疤忘了疼；有的国家却总是“怕”着，生怕类似的悲剧重演，因而他们总是居安思危，充满忧患意识。 1845 年，一种卵菌登陆爱尔兰岛，使得全岛土豆减少三分之一，灾荒一直持续到 1852 年。这场大饥荒使爱尔兰人口锐减 20%至 25%。爱尔兰人没有忘记这场苦难，他们在首都街头竖起了大型的纪念雕塑，其中一组饥民的群像栩栩如生，那哭天喊地的表情时刻提醒人们不能忘记历史。在罗

14、斯康芒郡的一座庄园里设立有大饥荒博物馆，里面有关于这场饥荒的最完整的收藏。爱尔兰的史学家和文学艺术家更没有忘记这场大饥荒，关于这场饥荒的著作、论文、文艺作品如潮喷涌。生活是公正的，像爱尔兰这样知“怕”的国家，在灾难来临的时候往往有备无患，因而幸运地躲避了后来一些 灾难性的意外事件。 中国人一向讳言“怕”，在一些人看来，说自己“ 怕”，就等于承认自己怯懦，其实这完全是误解。一个人知道 必要 的“怕”，他才可能去做好人、善人，去做君子；一个国家知道必要的“怕”，它才会将各种社会规则和保障体系设计得很完备，使之成为全体公民温暖、快乐的命运共同体。 （文 /游宇明，有改动） 14.本文的中心论点是 。

15、（ 2 分） 解析： 此题考查学生对论点的掌握。议论文的论点一般是题目或含在第一段中、最后一段中。是一句话的 形式呈现的。仔细分 析本文，结合根据朋友的故事总结出的结论，可知 本文的论点是：小到个人，大到国家，不都应该心存畏惧吗？ 答案 ： 小到个人，大到国家，都应该心存畏惧。 15.请分析第段的论证思路。（ 4 分） 解析： 分析议论文的结构和思路。 答案 ： 首先提出“个人应该懂得畏惧”的分论点，然后引用孔子的名言作为道理论据，来论证“人要知畏惧”，接着阐述了“怕”的内涵，最后从反面举了一些人因无所畏惧而痛悔不已的例子，来论证个人应该懂得畏惧的道理。 16.第段中加点的词语是如何体现议论文

16、语言严密性的？（ 3 分） 解析： 议论文语言特点 准确性、 严 密性 。 “必要”起限定作用，强调在一些事上心存畏惧是必要的，但这并不等于承认自己怯懦。 答案 ： “必要”起限定作用，强调在一些事上心存畏惧是必要的，但这并不等于承认自己怯懦。 17.下面的材料如果作为本文的论据，你认为放在哪一段中合适？请说明理由。（ 3 分） 【材料】 1958 年，我国开始了原子武器的研究。邓稼先奉命主持设计的我国第一颗原子弹和氢弹分别于 1964 年和 1967 年爆炸成功，我国国防自卫武器达到了世界先进水平，中华民族完全摆脱了任人宰割的危机。 解析： 补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以

17、下二个方面： (1)看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例； (2)论据和论点是否相符，如： 我国成功研制原子武器，摆脱了任人宰割的危机，正是一个国家“知怕”的体现，放在第段，可以证明本段“一个国家也要知怕”的观点。 答案 ： 应该放在第段。我国成功研制原子武器，摆脱了任人宰割的危机，正是一个国家“知怕”的体现，放在第段，可以证明本段“一个国家也要知怕”的观点。 （二）阅读下文，完成 18 22 题。（ 22 分） 半岛小夜曲 春三月的迎春花谢了，五月底的野蔷薇也谢了，转眼间小扇子一般的夜合欢也开得粉艳艳的，张扬不羁。夏天慌慌张张的，就那样不期而至。 三面环海的半岛城市，即使是

18、仲夏，也不会 热得让人发狂。 走在街上，凉风习习，霓虹闪烁。街中心的广场上，一位年纪略长的大叔，正在优雅地吹着萨克斯，他深情、专注，极力用肢体语言诠释着音乐的内涵。他沉浸在自己的曲调中，那份忘我，那份投入，让人情不自禁地进入音乐的氛围中。侧耳细听，那首优美的萨克斯曲，居然是蔡琴那首经典的绿岛小夜曲：这绿岛像一只船，在月夜里摇啊摇让我的歌声随那 微风，吹开了你的窗帘 ，让我的衷情随那流水，不断地向你倾诉 有人开始驻足围观，优美的萨克斯曲，自然会招来许多喜欢广场舞的人们，他们随着乐曲翩翩起舞。星星在遥远的空中眨着眼睛，和煦的晚风轻轻地掠过，滑过肌肤，有微微的凉意，一切都是那么闲适、自然。 萨克斯的

19、曲调优美，低沉，舒缓，伴随着清凉的海风，时断时续地飘过来，像一个低沉的声音在耳畔轻轻诉说着什么， 使人清爽；又像一声声柔软而熨帖的话语，轻轻地抚摸着我的心，给人以力量。我一直以来因生活的忙忙碌碌、平淡无奇而堆积起来的焦躁情绪伴着这乐曲，渐渐随海风而去 。 这里不是绿岛，不是台湾岛，这里只是渤海与黄海交汇处一个美丽而舒适的半岛城市。仲夏的夜晚，人们休闲消夏，喝啤酒，吃西瓜，侃大山，过着闲适的夏夜生活。 在霓虹灯下，沿着街道一路走来，有小情侣在花影里喁喁私语，仿佛要说尽一生的情话。有老夫老妻在马路上就着月光灯影遛弯儿，虽不曾手牵着手，但中间相隔一尺的距离，是一生修行而来的默契。 谁家的孩子，举着烤

20、鱿鱼，眉飞色舞地在小伙伴眼前晃两下，忽然又撒着欢儿地跑了，引来一路追逐嬉戏和欢声笑语。 谁家的男人在小吃摊前，穿着拖鞋，光着脚丫，满嘴跑火车，说中东局势，侃钓鱼岛问 题，一副天下兴亡、匹夫有责的神气模样。也有老婆婆拿着小板凳，摇着蒲扇，在街口和左邻右舍闲聊，兴致来了，也会给孩子们出几个谜语猜猜。也有老爷爷，拿着烟袋，兴致勃勃地讲上几段杨家将聊斋或者三侠五义什么的。谁家的女人，在这夜的暗影里，扯着嗓子，悠长地喊，那个谁，回家睡觉了，明天还上不上学了？这活生生的生活画卷如一轴烟火图，只让人觉得现世安稳、岁月静美。 市井生活，鸡零狗碎，琐碎繁杂，在这夏夜里都渐渐地悄然隐去，陪伴我的是夜色朦胧，晚风轻

21、拂，蛐蛐低唱，花影婆娑。一颗心宁静恬美，不再焦躁，不再郁闷， 只感 到这仲夏夜的生活如同那首绿岛小夜曲，让奔波劳碌的生活有了诗意。 趿拉着鞋，在路灯下，慢慢地走，忘记了想要去哪里，忘记了曾经的心绪。这仲夏夜的生活，正如一首优美的半岛小夜曲，迷人而沉醉，美得让人不忍心睡去 （文 /积雪草 ，有改动） 18.本文以“半岛小夜曲”为题，有什么好处？（ 3 分） 解析： 此题考查对题目的理解，题目的作用一般是： (1)象征意义； (2)语带双关； (3)作者感情的出发点； (4)概括文章的主要内容； (5)文章线索； (6)文眼；揭示文章中心； (7)吸引读者、新颖； 然后结合本文分析。 答案 ： 概

22、括了文章的主要内容，用了比喻的修辞方法，把“半岛仲夏夜的生活 ” 比作一首“小夜曲” ，有诗情画意，能激发读者的阅读兴趣。 19.本文描述了仲夏夜生活的两个场景，请分别加以概括，并说说作者的心境发生了怎样的变化。（ 4 分） 解析： 两个场景概括出来即可，重点注意表现作者心境变化的词语。“平淡无奇而堆积起来的焦躁情绪伴着这乐曲，渐渐随海风而去” “忘记了曾经的心绪。这仲夏夜的生活，正如一首优美的半岛小夜曲，迷人而沉醉。” 答案 ： 在街中心广场上，见到的一位年纪略长的大叔吹萨克斯，有人围观，有人随乐起舞的场景；沿着街道一路走，见到的人们休闲消遣的场景。作者的心境从焦躁到宁静到沉醉。 20.从描

23、写的角度，赏析第段中画波浪线的句子。（ 4 分） 解析： 赏析重要句子的含意。 答案 ： 用了神态、动作描写，“举”“眉飞色舞”“晃”等词语，生动形象地表现出孩子的得意和喜悦，写出了作者从平凡市井生活中感受到的美。 21.理解第段中画直线句子的含意。（ 4 分） 解析： 赏析重要句子的含意。 答案 ： 仲夏夜平凡、琐碎的市井生活，很美好，给人清爽，给人以力量；让人们能从忙忙碌碌的生活中发现生活的美。 22.作者在仲夏夜的所见所闻触发了你怎样的联想？请描述一个你记忆中的场景，并写出感悟。（文中出现的场景除外。不超出所给字格）（ 7 分） 解析： 理解语句一定要遵循 “ 句不离段，段不离篇 ” 的

24、原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。分析这句话可知， 仲夏夜平凡、琐碎的市井生活，很美好，给人清爽，给人以力量；让人们能从忙忙碌碌的 生活中发现生活的美。 答案 ： 略 四、作文（ 70 分） 23.任选下面一题作文。 (1)生活中，我们可以听到各种铃声：闹铃声、门铃声、电话铃声，校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声铃声，无处不在，可能带给你难忘的记忆，还可能带给你无穷的回味 请以“ 铃声响过之后 ”为题，写一篇文章。 要求：以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；内容充实，表达真情实感，行

25、文流畅。 解析： 题目中包涵着“铃声”、“响过之后”两个主题元素，是写好这个命题作文需要关注的“节点”，构思时，要将二者有机兼顾，不可偏废 。可写 内容充实、情意饱满的记叙文或散文。 答案 ： 例文： 铃声响过之后 在我 14 年的人生中，有一半儿时间失去了母爱。妈妈留给我最深刻的记忆，不是甜美的亲吻，不是温暖的拥抱，而是校园里放学的铃声一响 过之后 ，妈妈就会出现在我面前。 10 年前，我 4 岁的时候，妈妈把我送进了幼儿园。依稀记得，刚入园的时候，幼儿园的大门，仿佛生死离别的刑场。我内心深处一直抵触着幼儿园的陌生环境，而妈妈坚决把我塞进教室。我只好带着哭腔说：妈妈，下午早点儿接我啊。妈妈认

26、真地对我点了点头。 下午 5 点前后，幼儿园的小桌上被端上晚餐，我就知道快要放学了。这时，我会悄悄地看窗外。窗户正对着幼儿园的大门，仔细一看，妈妈正挤在大门口的铁锁旁，等着门卫师傅开锁。吃了晚餐，老师就组织我们排队，等候家长把我们接回家。 放学的铃声响了，我听见幼儿园的大门“咣当”一声被打开，随即，耳旁传来轰隆隆的脚步声。老师把教室的门打开，我就看见一群家长像冲锋的战士，奔向不同的教室。在那群奔跑着的人群中，妈妈跑在最前列。当妈妈第一个出现我们眼前时，老师就会喊我的名字，我马上笑逐颜开地扑向妈妈的怀抱。 慢慢地，我适应了幼儿园的生 活，甚至我开始喜欢起幼儿园。那里不仅有绿树成荫的校园，而且还有

27、好玩的玩具，尤其是，每次放学，铃声响起，妈妈就会气喘吁吁地出现在面前。时间久了，妈妈把我送到幼儿园后，与我分别时，我们会不约而同地竖起右手的食指 那是妈妈和我的约定，放学时，妈妈要第一个来接我。 铃声响了，妈妈就来了 这种幸福的生活延续了三年。甚至，我 7 岁上了小学后，当放学的铃声响起，我们列队走出学校，妈妈正站在离校门最近的地方，等着我。那种贴心的幸福，成为母爱风景中最靓丽的片段。 7 岁那年的冬天，灾难降临到我们幸福 的家庭。妈妈住进北京的 一家医院，我由姥姥陪着继续上学。一年后，我上二年级的时候，妈妈撒手人寰 如今，妈妈已经离开我 7 年了。在无数次校园的铃声响起，我走出校园时，常常情

28、不自禁地张望，好像妈妈还在某个地方等着我。我知道，妈妈不会来了，她正在天堂的某个角落，那双明亮的眸子默默地，亲亲地，凝视着我。 妈妈，铃声响了，您却不来了。但是，您是那铃声清脆的音，您是那天边多彩的云，您是春风传来的暖；您永远活在我的心里，陪伴着我的成长。 (2)“温故而知新”是一种学习的方法，“看云识天气”是一种推测天气情况的方法。方法是解决问题的途径、步骤、 手段。方法正确，往往事半功倍。 请以“ 方法 ”为话题，写一篇文章。 要求：自拟题目；自己立意；自选文体（诗歌除外），但要文体明确。 【注】选择上面任一题目作文，都须遵循下列要求：不要使用网络语言；全文不少于 600 字，但不要超出所

29、给字格；文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小刚、小志、小芳、小晶代替。 解析： 这道题是 “话题”作文，用提示语“导航”，让“方法”这一话题更“接地气”，具体到“解决问题的途径、步骤、手段”，而且连立意也有所提示“方法正确，往往事半功倍”，大大降低了话题作文的难度。“方法”话题，看似浅显，可以浅题深做来写议论文，即以自己最喜欢的某方面的方法为论题，提出一个正确肯定的中心论点，如：创新好方法人生增光辉。如果文学积累丰厚，写作功底扎实，还可以选择写抒情散文或哲理散文，由“方法”生发开去，借助于丰富的联想与想象，设置情境，运用生动唯美的文学语言、摇曳多姿的文学笔法，来抒发对人生的感悟与畅想。 答案：略