【考研类试卷】考研教育学专业基础综合(外国现代教育)-试卷1-1及答案解析.doc
《【考研类试卷】考研教育学专业基础综合(外国现代教育)-试卷1-1及答案解析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【考研类试卷】考研教育学专业基础综合(外国现代教育)-试卷1-1及答案解析.doc(10页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、考研教育学专业基础综合(外国现代教育)-试卷 1-1 及答案解析(总分:66.00,做题时间:90 分钟)一、单项选择题(总题数:16,分数:32.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。(分数:2.00)_2.1889 年,英国教育家( )在英格兰创办了欧洲第一所新学校阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校,标志着新教育运动的开端。(分数:2.00)A.雷迪B.利茨C.德莫林D.费里埃尔3.1907 年,( )在罗马贫民区开办了一所招收 36 岁贫民儿童的幼儿学校,并命名为“儿童之家”。(分数:2.00)A.拉伊B.蒙台梭利C.雷迪D.梅伊曼4.新教育运动中,首先提出“
2、实验教育学”的是德国的教育家( )。(分数:2.00)A.梅伊曼B.利茨C.凯兴斯泰纳D.拉伊5.新教育运动亦称“新学校运动”,始于 19 世纪 80 年代的( )。(分数:2.00)A.法国B.意大利C.德国D.英国6.( )是 20 世纪杰出的幼儿教育家,也是西方教育史上与福禄培尔齐名的两大幼儿教育家之一。(分数:2.00)A.卢梭B.蒙台梭利C.帕克D.赫尔巴特7.19 世纪末,( )创造了“昆西教学法”,被杜威称为“进步教育之父”。(分数:2.00)A.约翰逊B.科布C.帕克D.克伯屈8.在 20 世纪的进步教育运动中,被称之为“设计教学法之父”的是( )。(分数:2.00)A.帕克B
3、.帕克赫斯特C.约翰逊D.克伯屈9.文纳特卡计划是由( )创立的。(分数:2.00)A.帕克赫期特B.约翰逊C.华虚朋D.克伯屈10.道尔顿制是一种个别教学制度,它是由( )创立的。(分数:2.00)A.帕克B.帕克赫斯特C.约翰逊D.科布11.葛雷制亦称“双校制”、“二部制”或分团学制,由( )创立。(分数:2.00)A.沃特B.科布C.帕克赫斯特D.华虚朋12.约翰逊称她于 1907 年创办的费尔霍普学校为( )。(分数:2.00)A.贫儿之家B.快乐之家C.有机教育学校D.劳作学校13.1919 年,由( )发起的进步教育发展协会成立。(分数:2.00)A.帕克B.科布C.利茨D.拉伊1
4、4.德国教育家( ),出版了实验教育学,完成了对教育学的系统论述。(分数:2.00)A.利茨B.蒙台梭利C.梅伊曼D.拉伊15.进步教育运动内部出现分化后,产生了以( )为代表强调“儿童中心”和以康茨为代表强调“社会中心”。(分数:2.00)A.拉格B.拉伊C.科布D.帕克16.在蒙台梭利的“儿童之家”中,教师被称之为( )。(分数:2.00)A.校父B.专家C.园丁D.指导者二、辨析题(总题数:7,分数:14.00)17.辨析题首先判断正误,然后说明理由。(分数:2.00)_18.蒙台梭利主张赋予儿童自由活动的权利,让儿童在自由活动中体验自己的力量,因而排斥、否认纪律。(分数:2.00)_1
5、9.约翰逊的有机教育学校反对放纵儿童,强调纪律。(分数:2.00)_20.实验教育学在教育研究中的“唯科学主义”倾向是不可避免的。(分数:2.00)_21.英国1988 年教育改革法主要是关于普通中小学教育的改革问题,并未涉及到高等教育的问题。(分数:2.00)_22.1947 年,法国郎之万瓦隆教育改革方案虽然没有实施,但提供了战后法国教育改革的重要依据,对法国教育的发展产生了重要的影响。(分数:2.00)_23.“返回基础”教育改革否定了“进步教育”运动的基本主张。(分数:2.00)_三、简答题(总题数:5,分数:10.00)24.简述新教育运动中新学校的共同特点。(分数:2.00)_25
6、.简述新教育思潮的影响。(分数:2.00)_26.列举新教育运动的主要观念。(分数:2.00)_27.试比较蒙台梭和和福禄培尔的教育思想。(分数:2.00)_28.比较欧洲新教育运动和美国进步主义教育的异同。(分数:2.00)_四、分析论述题(总题数:5,分数:10.00)29.必答题(分数:2.00)_30.试论凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校理论”。(分数:2.00)_31.试述蒙台梭利的教育思想。(分数:2.00)_32.试述美国进步主义教育实验及其主要内容。(分数:2.00)_33.简述 19 世纪末至 20 世纪初英国教育的发展。(分数:2.00)_考研教育学专业基础综合(外国现
7、代教育)-试卷 1-1 答案解析(总分:66.00,做题时间:90 分钟)一、单项选择题(总题数:16,分数:32.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。(分数:2.00)_解析:2.1889 年,英国教育家( )在英格兰创办了欧洲第一所新学校阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校,标志着新教育运动的开端。(分数:2.00)A.雷迪 B.利茨C.德莫林D.费里埃尔解析:3.1907 年,( )在罗马贫民区开办了一所招收 36 岁贫民儿童的幼儿学校,并命名为“儿童之家”。(分数:2.00)A.拉伊B.蒙台梭利 C.雷迪D.梅伊曼解析:4.新教育运动中,首先提出“实验教育学
8、”的是德国的教育家( )。(分数:2.00)A.梅伊曼 B.利茨C.凯兴斯泰纳D.拉伊解析:5.新教育运动亦称“新学校运动”,始于 19 世纪 80 年代的( )。(分数:2.00)A.法国B.意大利C.德国D.英国 解析:6.( )是 20 世纪杰出的幼儿教育家,也是西方教育史上与福禄培尔齐名的两大幼儿教育家之一。(分数:2.00)A.卢梭B.蒙台梭利 C.帕克D.赫尔巴特解析:7.19 世纪末,( )创造了“昆西教学法”,被杜威称为“进步教育之父”。(分数:2.00)A.约翰逊B.科布C.帕克 D.克伯屈解析:8.在 20 世纪的进步教育运动中,被称之为“设计教学法之父”的是( )。(分数
9、:2.00)A.帕克B.帕克赫斯特C.约翰逊D.克伯屈 解析:9.文纳特卡计划是由( )创立的。(分数:2.00)A.帕克赫期特B.约翰逊C.华虚朋 D.克伯屈解析:10.道尔顿制是一种个别教学制度,它是由( )创立的。(分数:2.00)A.帕克B.帕克赫斯特 C.约翰逊D.科布解析:11.葛雷制亦称“双校制”、“二部制”或分团学制,由( )创立。(分数:2.00)A.沃特 B.科布C.帕克赫斯特D.华虚朋解析:12.约翰逊称她于 1907 年创办的费尔霍普学校为( )。(分数:2.00)A.贫儿之家B.快乐之家C.有机教育学校 D.劳作学校解析:13.1919 年,由( )发起的进步教育发展
10、协会成立。(分数:2.00)A.帕克B.科布 C.利茨D.拉伊解析:14.德国教育家( ),出版了实验教育学,完成了对教育学的系统论述。(分数:2.00)A.利茨B.蒙台梭利C.梅伊曼D.拉伊 解析:15.进步教育运动内部出现分化后,产生了以( )为代表强调“儿童中心”和以康茨为代表强调“社会中心”。(分数:2.00)A.拉格 B.拉伊C.科布D.帕克解析:16.在蒙台梭利的“儿童之家”中,教师被称之为( )。(分数:2.00)A.校父B.专家C.园丁D.指导者 解析:二、辨析题(总题数:7,分数:14.00)17.辨析题首先判断正误,然后说明理由。(分数:2.00)_解析:18.蒙台梭利主张
11、赋予儿童自由活动的权利,让儿童在自由活动中体验自己的力量,因而排斥、否认纪律。(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:错误。蒙台梭利认为儿童的生命潜力是通过自发的冲动表现出来的,其外在表现就是儿童的自由活动。她强调儿童的自由活动,但并不排斥纪律。纪律必须通过自由来获得,纪律与自由是不矛盾的。同时,儿童的自由是有限度的,即在维护集体利益的范围之内并按规定的程序使用教具。因此蒙台梭利主张的自由是一种有纪律的自由。在其教育体系中,是通过“工作来解决自由和纪律这一对矛盾的。)解析:19.约翰逊的有机教育学校反对放纵儿童,强调纪律。(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:正确。约翰逊主张以一种平衡而
12、又纪律的方式发展整个人的机体。因此在她看来,为使儿童以最有利的方式成长,纪律是必要的。)解析:20.实验教育学在教育研究中的“唯科学主义”倾向是不可避免的。(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:正确。实验教育学主张学生的学习,首先通过观察,获得印象,构成知觉感受;其次是把所获得的印象和知觉进行加工整理,最后付诸于行动表现。它强调把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究,从而使教育研究真正“科学化”。实验教育学有一定的合理成份,但是其本身亦有无法克服的缺憾。如像教育目的这样涉及价值的判断和选择的问题就不能通过实验的方法来解决。当实验教育学及其后继者把科学的定量方法夸大为教育科学研究的唯一有
13、效的方法时,它就走上了教育学研究中的“唯科学主义”的迷途,受到来自文化教育学的批判。)解析:21.英国1988 年教育改革法主要是关于普通中小学教育的改革问题,并未涉及到高等教育的问题。(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:错误。尽管1988 年教育改革法主要是关于普通中小学教育的改革问题,但也涉及到高等教育、职业技术教育、教育管理、教育经费等多方面问题。如:建立与课程相联系的考试制度,改革学校管理体制,原地方教育当局管理的所有中学,及规模较大的小学,直接接受中央教育机构的指导,赋予家长为子女自由选择学校的权利,建立一种新型的城市技术学校,对高等教育的管理和经费预算做出了新的规定等。198
14、8 年教育改革法被看作是自巴特勒教育法以来,英国教育史上又一次里程碑式的教育改革法案,强化了中央集权式的教育管理体制。)解析:22.1947 年,法国郎之万瓦隆教育改革方案虽然没有实施,但提供了战后法国教育改革的重要依据,对法国教育的发展产生了重要的影响。(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:正确。郎之万一瓦隆教育改革方案的主要内容:(1)提出了战后法国教育改革的六项基本原则,包括社会公正、学科价值平等、方向指导和职业指导等;(2)实施 618 岁的免费义务教育,主要通过基础教育阶段、方向指导阶段和决定阶段进行;(3)对义务教育后的高等教育改革提出了设想;(4)对教育中注意学生的特点、采取
15、小组教学、鼓励学生的创造性和责任感等提出了要求。该方案虽然由于“二战”后初期的历史条件未能实施,却成了“二战”后法国教育改革的依据。在它的影响下,法国开始大力扩充初等教育,同时把较好的初等学校升格为中学,在这一方案的影响下,欧洲其他国家也逐步将中等教育作为教育的一个层次而不是一种类型加以规划和发展。)解析:23.“返回基础”教育改革否定了“进步教育”运动的基本主张。(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:正确。“返回基础”教育改革于 1976 年开始,在美国基础教育委员会提倡和推动下进行的,是 20 世纪 70 年代后期美国教育改革的主流。“返回基础”主要是针对中小学出现的基础知识和基本技能
16、训练薄弱而言的。实际上,“返回基础”是一种恢复传统教育的思潮。它否定了“进步教育”运动的基本主张,强调严格管理,提高教学质量。)解析:三、简答题(总题数:5,分数:10.00)24.简述新教育运动中新学校的共同特点。(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:(1)“新教育运动”亦称“新学校运动”,是指 19 世纪末 20 世纪初在欧洲兴起的教育改革运动。主要内容是在教育目的、内容、方法上建立与旧式的传统学校完全不同的新学校。(2)新学校人多设立在乡村或大城市的郊区,采用家庭式的教育管理方式,重视体育、手工、文艺活动,以此培养学生的观察能力、审美能力和独创精神;教育内容上重视现代人文科学和自然科
17、学;方法上反对体罚,重视儿童兴趣和思维能力的发展;道德上灌输资产阶级民主、协作的观念,从而培养儿童的责任心和进取心。)解析:25.简述新教育思潮的影响。(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:新教育思潮是使人们对西方教育传统进行全面反思,推动了人们对于教育现象的重新认识。新教育的思想和实践,对 20 世纪欧美国家的教育发展产生了广泛而深刻的影响,构成了 20 世纪西方教育的重要起点。但是,新教育只关注儿童个人的发展,注重精英教育,始终未能解决好教育过程中的一些基本矛盾,如儿童主动性与教师工作的矛盾、活动与系统知识的矛盾、自由和纪律的矛盾及发展个性与社会合作的矛盾等。)解析:26.列举新教育运
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 考研 试卷 教育学 专业 基础 综合 外国 现代教育 11 答案 解析 DOC
