【考研类试卷】教育心理学发展与教育心理学(发展心理学概述)-试卷1及答案解析.doc
《【考研类试卷】教育心理学发展与教育心理学(发展心理学概述)-试卷1及答案解析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【考研类试卷】教育心理学发展与教育心理学(发展心理学概述)-试卷1及答案解析.doc(13页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、教育心理学发展与教育心理学(发展心理学概述)-试卷 1 及答案解析(总分:88.00,做题时间:90 分钟)一、简答题(总题数:6,分数:12.00)1.横断研究、纵向研究、聚合交叉研究的概念及优缺点。(分数:2.00)_2.双生子研究的特点。(分数:2.00)_3.儿童心理学的产生与发展阶段。(分数:2.00)_4.“心理的种系发展”与“心理的个体发展”这两个概念的区别与联系是什么?(分数:2.00)_5.举例说明什么是纵向研究(Longitudinal study)。(分数:2.00)_6.朱智贤从哪几方面对儿童心理学发展规律进行了阐述?简述其基本观点。(分数:2.00)_二、单项选择题(
2、总题数:24,分数:48.00)7.世界上第一部发展心理学著作是( )。(分数:2.00)A.何林渥斯的发展心理学概论B.古德伊洛弗的发展心理学C.普莱尔的儿童心理D.霍尔的衰老:人的后半生8.( )是儿童心理学最杰出的奠基人,也是儿童心理学真正的创始人,1882 年他的著作儿童心理的出版标志着科学儿童心理学的产生。(分数:2.00)A.霍尔B.何林渥斯C.普莱尔D.荣格9.下面的研究方法中,时间短、成本低、费用少、省时省力的是( )。(分数:2.00)A.横向研究B.纵向研究C.聚合交叉研究D.双生子研究10.( )是考察遗传与环境两因素对人的心理与行为影响大小和如何影响的一种重要方法。(分
3、数:2.00)A.横向研究B.纵向研究C.聚合交叉研究D.双生子研究11.霍尔对从儿童发展到个体毕生发展研究的贡献在于( )。(分数:2.00)A.将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期B.对个体一生全程的发展率先作了研究C.最先提出要追求人的心理发展全貌D.对成人心理发展作了有创新意义的研究12.( )对个体一生全程的发展率先作了研究。(分数:2.00)A.行为主义学派B.精神分析学派C.霍尔D.何林渥斯13.( )最先提出要追求人的心理发展全貌。(分数:2.00)A.何林渥斯B.普莱尔C.荣格D.华生14.( )成为最早正式研究老年心理的心理学家。(分数:2.00)A.何林渥斯B.普莱尔C
4、.荣格D.霍尔15.( )对儿童心理学的研究不论在数量上还是在质量上都有了飞速发展,儿童心理学达到较为成熟的阶段。(分数:2.00)A.准备时期B.分化和发展时期C.演变和增新时期D.形成时期16.样本可能随着时间的延续而减少的研究方法是( )。(分数:2.00)A.横向研究B.纵向研究C.聚合交叉研究D.双生子研究17.艾里康宁和达准多夫划分儿童年龄阶段的标准是( )。(分数:2.00)A.生理发育B.智力发展C.个性特征D.活动特点18.人的个体从出生到成熟再到衰老整个生命历程中的心理发展是( )。(分数:2.00)A.个体心理发展B.社会心理发展C.心理的和族发展D.心理的种系发展19.
5、人生全程的心里发展并不是以相同的速率前进的,这表明了心理发展的( )。(分数:2.00)A.普遍性B.方向性C.不平衡性D.顺序性20.儿童心理学的真正创始人是( )。(分数:2.00)A.美国的心理学家福禄贝尔B.美国心理学家霍尔C.德国心理学家普莱尔D.德国心理学家冯特21.俗话说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生的孩子会打洞。”这种观点的实质是( )。(分数:2.00)A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.相互作用论22.儿童大脑各区的成熟顺序是( )。(分数:2.00)A.颞叶一枕叶一顶叶一额叶B.顶叶一颞叶一枕叶一额叶C.枕叶一颞叶一顶叶一额叶D.枕叶一顶叶一颞叶一额叶23.主体按新刺
6、激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构,以适应环境的需要。这个过程在皮亚杰学说中叫做( )。(分数:2.00)A.图式B.同化C.顺应D.平衡24.毕生发展观的不足是( )。(分数:2.00)A.对一般的发展变化(有退化)趋势的重视有所欠缺B.强调老年期心理变化的积极因素C.突出了心理发展的连续性D.强调心理发展各个阶段都有增长的特点25.心理随时间进程而发生连续变化。这种研究方式是( )。(分数:2.00)A.纵向研究B.横断研究C.整体研究D.交叉设计研究26.埃里克森认勾人格的唯独包括( )。(分数:2.00)A.内外倾、神经质和精神质B.共同特质和个别特质、表面特质和根源特质C.
7、内外倾、情绪的稳定性和精神病特质D.共同特质利个别特质、首要特质、中心特质和次要特质27.班杜拉认为,在人的心理机能中,人的内部因素、行为和环境之间互为决定因素,与传统行为主义相比,明显地重视人的因素在行为中的决定作用。这是班杜拉的( )。(分数:2.00)A.观察学习B.替代强化C.主体的自我调节作用D.三元交互决定论28.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响( )。(分数:2.00)A.遗传B.环境C.教育D.社会活动29.科尔伯格的道德发展理论认为( )。(分数:2.00)A.儿童道德发展的先后次序是固定不变的B.儿童道德发展的次序是不分先后的C.儿童道德发展的速度是先慢后快的
8、D.儿童道德发展的速度是先快后慢的30.下列说法正确的是( )。(分数:2.00)A.成熟是训练的前提条件,训练对成熟只能起到加速或延缓的作用B.训练决定机体成熟C.训练是机体成熟的前提条件D.训练对个体的成熟没有影响三、多项选择题(总题数:14,分数:28.00)31.发展心理学的研究任务包括( )。(分数:2.00)A.心理发展的基本原理B.生命全程心理发展的年龄特征C.思维发展和语言发展过程D.青年心理发展过程32.西方儿童心理学产生发展的过程分为( )阶段。(分数:2.00)A.准备时期B.分化和发展时期C.演变和增新时期D.形成时期33.广义发展心理学是指研究( )的科学。(分数:2
9、.00)A.种系心理发生与发展B.个体心理发生与发展C.动物到人类的心理演变过程D.包括人类心理的进化过程34.发展心理学研究心理发展的年龄特征范围,包括( )。(分数:2.00)A.心理发展的社会生活条件和教育条件B.生理因素的发展C.动作和活动的发展D.言语的发展35.横向研究的优点在于( )。(分数:2.00)A.可同时研究较大样本B.可在较短时间内收集大量数据资料C.成本低,费用少,省时省力D.能系统地、详尽地了解心理发展的连续过程和量变质变规律36.纵向研究的特点是( )。(分数:2.00)A.样本可能随着时间的延续而减少B.反复测量可能影响被试C.需要时间长D.存在有关结论是否能推
10、论至其他族群的问题37.发展心理学中从儿童发展到个体毕生发展研究历史包括( )。(分数:2.00)A.霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期B.精神分析学派对个体一生全程的发展率先作了研究C.发展心理学的问世及其研究D.理论观点的演变,原先的学派有的影响减少,有的虽有影响但以新姿态出现,有的则是打着革新的旗帜影响较大38.弗洛伊德与埃里克森人格发展阶段论的差别在于( )。(分数:2.00)A.弗洛伊德强凋伊底的作用,而埃里克森则更强调超越的力量B.弗洛伊德认为人的本性是恶的,而埃里克森则认为人的本性是善的C.弗洛伊德强调生物因素对人格的影响,而埃里克森则注重社会和文化因素的作用D.关于人格
11、发展阶段,弗洛伊德则提出了五个阶段,而埃里克森则提出了八个阶段39.相互作用论的基本观点是( )。(分数:2.00)A.遗传与环境之间是相互依存、相互联系的制约关系B.遗传与环境是彼此孤立发挥作用的C.遗传与环境是相互渗透、相互转化的互动关系D.遗传与环境的相互作用受到个体主观能动性的影响40.下列说法中正确的是( )。(分数:2.00)A.遗传决定了能力发展可能的范围和限度,而环境决定了在已查 unjueding 的范围内能力发展的具体程度B.遗传潜势好的人,环境对他的能力的发展所起的作用比较小;遗传潜势差的人,环境对他的能力的发展所起的作用比较大C.遗传决定了能力发展的具体程度,而环境则决
12、定了在遗传的基础上能力发展可能的范围和限度D.遗传潜势好的人,环境对他的能力的发展所起的作用比较大;而遗传潜势差的人,环境对他的能力的发展所起的作用则比较小41.评定新生儿感觉的方法有( )。(分数:2.00)A.反射行为引出法B.偏爱法C.身体运动和脸部表情观察法D.定向反射习惯化42.小学儿童逐渐形成了新的思维结构,其主要特点是( )。(分数:2.00)A.掌握守恒B.思维具有可逆性C.补偿关系认知D.概念的掌握受事物的空间特点等外在因素的影响43.概而言之,皮亚杰关于心理发展的基本观点是( )。(分数:2.00)A.心理发展的实质是主体对客体环境的适应B.适应的本质在于主体与环境的平衡C
13、.动作是认识的源泉,是主客体相互作用的中介D.心理发展过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程44.印度狼孩卡玛拉自 8 岁回到人间,经过多年训练和教育,到 17 岁时只具有相当于 4 岁儿童的心理发展水平,这说明( )。(分数:2.00)A.心理是社会的产物B.心理是脑的机能C.心理是客观现实的反应D.心理发展存在关键期教育心理学发展与教育心理学(发展心理学概述)-试卷 1 答案解析(总分:88.00,做题时间:90 分钟)一、简答题(总题数:6,分数:12.00)1.横断研究、纵向研究、聚合交叉研究的概念及优缺点。(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:(1)横断研究: 概念。横断研究
14、是指在同一时间内对某一年龄(年级)或某几个年龄(年级)的被试的心理发展水平进行测查并加以比较。 优点: a可同时研究较大样本。 b可在较短时间内收集大量数据资料。 c成本低,费用少,省时省力。 缺点: a不能揭示心理发展系统的连续性。 b难以确定因果关系。 c取样程序较复杂。 (2)纵向研究: 概念。纵向研究是指在较长时间内,对儿童的心理发展进行系统的定期的研究,又称为追踪研究。 优点。能系统地、详尽地了解心理发展的连续过程和量变质变规律。 缺点: a样本可能随着时间的延续而减少。 b反复测量可能影响被试。 c需要时间较长。 (3)聚合交叉研究: 概念。聚合交叉研究是指在较长时间里对某几个年龄
15、的被试进行连续的追踪研究,在纵向研究中分段进行横断研究,是横断研究和纵向研究的综合运用,兼具两者的优点,因其科学性、适用性很强,目前在发展心理学研究中应用广泛。 优点: a从横向发展的角度看能在短期内了解各年龄阶段儿童心理特点的总体状况。 b从纵向发展的角度看能认识儿童随着年龄的增长心理特征的变化发展情况。 c还可以研究社会历史因素对儿童心理发展产生的影响。缺点: a研究实施难度较大,花费较多的人力物力及时间。 b存在有关结论是否能推论至其他族群的问题。)解析:2.双生子研究的特点。(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:双生子研究: (1)概念。双生子研究有同卵双生和异卵双生两种研究,同卵
16、双生是由同一个受精卵分裂出来的,因此双生子基因相同;异卵双生子是由两个不同的受精卵发育而成的,相似度大约为 50。双生子研究是考察遗传与环境两因素对人的心理与行为影响大小和如何影响的一种重要方法。 (2)优点: 研究同卵双生子有利于研究环境对人的发展的影响和作用。 研究异卵双子有利于研究遗传和基因对人的发展的影响和作用。 (3)缺点: 取样范围较小,代表性不强。 研究较为片面,应将遗传和环境的影响结合起来研究。)解析:3.儿童心理学的产生与发展阶段。(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:(1)科学儿童心理学的诞生和演变: 科学儿童心理学的诞生。近代西方儿童心理学的诞生与当时社会物质文明和精
17、神文明的迅速发展有关,顺应了近代自然科学发展、哲学思想和教育发展的要求。其中影响较为深刻的自然科学方面是进化论创始人达尔文发展的观点,哲学方面是英国哲学家洛克的“白板说”,教育方面则是法国教育家卢梭的遵循自然、按照儿童特点进行教育的理论。 演变过程。 a准备时期。19 世纪后期之前为准备时期,当时的社会发展促进了儿童心理学在 19 世纪后期的诞生。 b形成时期。从 1882 年至第一次世界大战,在欧洲和美国出现了一批心理学家开始用观察和实验的方法研究儿童心理发展,其中普莱尔是最杰出的奠基人,是儿童心理学真正的创始人,1882 年他的著作儿童心理的出版标志着科学儿童心理学的产生。 c分化和发展时
18、期。两次世界大战之间,各种心理学流派的影响使得不同观点和风格的儿童心理学著作大量出版,对儿童心理学的研究不论在数量上还是在质量上都有了飞速发展,儿童心理学达到较为成熟的阶段。 d演变和增新时期。第二次世界大战后,在两方面有了演变和新增:一是理论观点的演变,原先的学派有的影响减少,有的虽有影响但以新姿态出现,有的则是打着革新的旗帜影响较大;二是在具体研究工作上的演变,从儿童发展研究扩展到个体毕生发展的研究。 (2)从儿童发展研究到个体毕生发展研究: 霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期。霍尔的两部著作影响较大,其一是 1904 年青少年:它的心理学及其与生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗
19、教和教育的关系一书确定了儿童心理学研究的年龄范围,研究从出生到成熟(青少年期到青年期)各个阶段心理发展的特征;其二是 1922 年衰老:人的后半生一书虽然没有明确提出心理学要研究个体一生全程的发展,但使霍尔成为最早正式研究老年心理的心理学家。 精神分析学派对个体一生全程的发展率先作了研究。最有代表性的是荣格的研究,他是最早对成年期心理开展发展理论研究的心理学家。他提出前半生与后半生分期的观点;重视“中年危机”;并论述了老年心理特别是临终心理。 发展心理学的问世及其研究。1930 年美国心理学家何林渥斯的发展心理学概论是世界上第一部发展心理学著作,他最先提出要追求人的心理发展全貌;1935 年古
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 考研 试卷 教育 心理学 发展 发展心理学 概述 答案 解析 DOC