2015年山西省中考真题历史.docx

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1、 2015 年山西省中考真题历史 第卷 选择题 （ 共 30 分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有 15 个小题，每小题 2 分，共 30 分） 1.山西是我国古代历史上北方多民族交融的重要区域。以下历史事件与山西有关的是 （ ） 张骞出使西域 北魏孝文帝改革 北宋与辽的 战和 清朝设置驻藏大臣 A. B. C. D. 解析：本题主要考查与山西有关的历史事件。解答此题可用排除法。清朝设置驻藏大臣是管理西藏，和山西无关。张骞出使西域发生在西汉，在西汉张骞通西域的基础上，开创了丝绸之路。古代的“丝绸之路”，从长安出发，经河西走廊、今新

2、疆地区，运到西亚，再转运欧洲，和山西无关。故可排除，所以答案选 B。 答案： B 2.某历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些资料。下面这组图片资料体现的主题是 （ ） A.唐朝的经济繁荣 B.明朝的科技成 就及影响 C.古代经济重心南移 D.古代的对外友好交往 解析：本题主要考查学生对中外交往有关知识的准确识记。依据已学知识可知，在西汉张骞通西域的基础上，开创了丝绸之路。古 代的“丝绸之路”，从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，运到西亚，再转运欧洲。“丝绸之路”成为横穿欧亚的陆上交通要道。明朝前期郑和奉命七次下西洋，彰显了中国对外开放的精神。唐朝时，鉴真东渡日本，玄奘西游天竺取经。所以组图片

3、资料体现的主题是古代的对外友好交往，故本题选 D。 答案： D 3.明建国之初，太祖朱元璋鉴于“人君不能恭览庶政，大臣专权自恣（放纵）”的状况，采取的措施是 （ ） A.设丞相、太尉、御史大夫，管理朝政 B.实行科举制，扩大统治基础 C.废除丞相，强化君主专制 D.大兴文字狱，禁锢知识分子思想 解析：本题考査的是明太祖朱元璋加强中央集权的知识，明太祖朱元璋废除丞相，标志着君主专制的进一步加强。在中央设丞相、太尉、御史大夫，管理朝政，发生在秦朝，不符合题意。实行科举制，扩大统治基础不单指明朝，其他朝代也有，不符合题文要求。大兴文字狱，禁锢知识分子思想发生在 清朝，不符合题意，故答案选 C。 答案

4、： C 4.自 1840 年鸦片战争爆发以来，列强凭借坚船利炮，强迫清政府签订了南京条约马关条约辛丑条约等不平等条约。以上三个条约对中国影响的共同点是 （ ） A.巨额赔款，加重人民的经济负担 B.协定关税，破坏了中国的关税主权 C.开设工厂，便利了列强资本输出 D.清政府完全沦为了列强统治中国的工具 解析：本题考查学生对南京条约马关条约辛丑条约等不平等条约共同点的认识。协定关税，破坏了中国的关税主权是南京条约的影响，开设工厂，便利了列强资本输出是马关条约的 影响，清政府完全沦为了列强统治中国的工具是辛丑条约的影响，三个条约都有巨额赔款，加重人民的经济负担，故选 A。 答案： A 5.据山西地

5、域文化记载，胡聘之任山西巡抚期间， 1892 年在太原三桥街兴建火柴局，生产“牴羊”牌火柴，这是山西近代工业的开端。他又办太原机器局，设山西商局，兴建正太铁路（太原到河北正定柳堡）。从这段材料中 不能得出的历史信息是 （ ） A.胡聘之在太原兴建的火柴局是山西近代工业的开端 B.胡聘之对山西近代工业发展作出了贡献 C.太原是山西近代工业的发祥地 D.山西的近代工业在全国起步最早 解析：本题主要考査学生对材料信息的分析能力。从题文“胡聘之任山西巡抚期间， 1892 年在太原三桥街兴建火柴局，生产“牴羊”牌火柴，这是山西近代工业的开端。他又办太原机器局，设山西商 ，兴建正太铁路。”获取的信息是：胡

6、聘之在太原兴建的火柴局是山西近代工业的开端、胡聘之对山西近代工业发展作出了贡献、太原是山西近代工业的发祥地 。山西的近代工业在全国起步最早在题文信息中并不能获得，故选 D。 答案： D 6.1919 年 5 月 4 日，有三千多学生在北京的大街上整队游行，烧毁了交通总长曹汝霖的官邸，促成了全国罢工罢市的风潮。这场运动的目标是 （ ） A.自强、求富 B.实业救国 C.民主、科学 D.外争国权、内惩国贼 解析：本题主要考查学生对五四运动有关知识的认识。我们知道： 1919 年 5 月 4 日，北京爆发了学生的五四爱国运动。五四爱国运动的口号是：外争国权、内除国贼、废除二十一条、拒绝在对德和约上签

7、字等。自强、求富是洋务运动的口号，民主、科学是新文化运动的口号，实业救国是张謇提出的口号，故选 D。 答案： D 7.歌谣是一定历史时期社会现实的反映。下列歌谣反映了民国时期社会习俗变化的是 （ ） 旗袍西服中山装，穿着舒适又大方 辫子搭肩三尺长，之乎者也说荒唐 禁缠足，倡女权，男女平等新追求 称先生，道某君，人格 平等义深 A. B. C. D. 解析：本题主要考查学生对中国近代社会生活有关知识的识记。辛亥革命后，国民政府为了改变愚昧落后的习俗，颁布了剪辫、易服和废止缠足等法令。还废除了有损人格的跪拜礼，代之以文明简单的鞠躬、握手礼；取消“老爷”“大人”之类的称谓，代之以“先生”“君”等平等

8、的称呼。”辫子搭肩三尺长，之乎者也说荒唐”不是民国时期社会习俗变化，所以此题选 A。 答案： A 8.新中国成立后，党和政府不断推进我国的民主政治建设。 1954 年 9 月，第一届全国人民代表大会制定了（ ） A.中国人民政治协商会议共同纲领 B.中华人民共和国土地改革法 C.中华人民共和国宪法 D.中华人民共和国刑法 解析： 1954 年 9 月，第一届全国人民代表大会在北京召幵。大会制定了中华人民共和国宪法。宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的 宪法。故答案选 C。 答案： C 9.下列事件

9、与其历史影响的搭配，不相符的是 （ ） A.遵义会议的召开 中国共产党历史上生死攸关的转折点 B.中华人民共和国成立 中国进入社会主义初级阶段 C.中国第一颗原子弹爆炸成功 打破西方的核垄断，增强了国防力量 D.中国恢复在联合国合法席位 有利于中国在国际事务中发挥 更大作用 解析：本题主要考查我国初步建立起社会主义的基本制度的标志。 1956 年，国家通过建立农业合作社、手工业合作社和公私合营等方式（其中赎买政策是社会主义制度的创新），完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此进入社会主义初级阶段

10、。 ACD 正确，故选 B。 答案： B 10.下图反映的历史事件得以实现的原因有 （ ） 中国综合国力的增强 “一国两制”伟大构想的提出 中英联合声明的签署 中国人民解放军进驻香港 A. B. C. D. 解析：新中国成立后，实行改革开放，中国国力增强，国际地位不断提高，这是英国“最后不得不同意交还整个香港地区”的根本原因。邓小平提出的“一国两制”，就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度，在一国两制伟大构想的指引下，香港作为特别行政区于 1997年顺利回归祖国。中国人民解放军进驻香港是香港回归之后的事，不符合题意，所以此题选 C。 答案： C 11.

11、世界古代历史上曾经 存在过这样一个帝国：地中海一度成为其内湖，与中国汉朝处于同一时期。这个帝国是 （ ） A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国 解析：公元前 27 年，屋大维夺取政权，成为实际上的皇帝，罗马进入帝国时期 .罗马帝国建立后，帝国不断扩张， 2 世纪的时候，罗马地跨欧亚非三大洲，地中海成了它的内湖。罗马帝国延续了约 500 年，它与秦汉时期的中国一样，是古代世界强大的帝国之一。 ACD 不符合题意，故答案选 B。 答案： B 12.发生于 19 世纪 60 年代的日本明治维新和俄国农奴制改革，其相同点是 （ ） 改革前都面临内外危机 农民都可以用赎买的方式

12、得到土地 都提倡“文明开化” 都通过改革走上了资本主义 A. B. C. D. 解析：本题主要考查学生对俄国 l861 年改革与日本明治维新相同点的认识。依据所学知识可知，俄国 l861年改革与日本明治维新的相似点有：都发生在 19 世纪 60 年代，都为本国资本主义发展扫除了障碍，都是通过自上而下的资产阶级性质的改革走上资本 主义道路。俄国 l861 年改革前出现了农奴制危机，日本明治维新前出现了民族危机。农民都可以用赎买的方式得到土地只是俄国 l861 年改革的内容，提倡“文明开化”只是日本明治维新的内容，所以是俄国 l861 年改革与日本明治维新相同点。故选 D。 答案： D 13.19

13、 世纪以来，随着各国民族意识的觉醒，亚非拉人民掀起了争取民族解放和捍卫国家主权的斗争。下列史实发生在亚洲的是 （ ） A.纳米比亚摆脱殖民统治，赢的独立 B.玻利瓦尔领导的反抗西班牙殖民统治的斗争 C.章西女王领导的印度人民大起义 D.巴拿马人民从 美国手中收回了运河区主权 解析：本题主要考査学生对民族解放运动的认识。依据学过的知识可知，在拉美独立运动中，玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。 1990 年纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪的历史结束，帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃。巴拿马人民从美国手中收回了运河区主权属于拉丁美洲的民族独立运动。印度民族英雄 章西女王在 1

14、857-1859 年，领导印度人民掀起抗击英国殖民统治的民族大起义。印度是亚洲国家，故答案选 C。 答案： C 14.美国总统杜鲁门上台后声称：“我们赢得的胜利把世界的 持续重担放到美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”。这表明 （ ） A.美苏关系由“冷战”转变为“热战” B.美国谋求建立全球霸权 C.美国试图用经济手段控制欧洲 D.“冷战”对峙局面已经形成 解析：本题主要考査学生对材料信息的理解。美苏关系由“冷战”转变为“热战”不符合历史史实，美国试图用经济手段控制欧洲指的是“马歇尔计划”，“冷战”对峙局面已经形成指的是“华约”组织的建立。美国总统杜鲁门上台后说的话，表明美国谋求建立全

15、球霸权，所以此题选 B。 答案： B 15. 1859 年，达尔文发表了物种起源一书，指出各种生物都是由一种或几种原始生物通过自然选择，逐步发展演变而来的。这种进化论观点对当时世界产生的影响是 （ ） A.沉重的打击了宗教“神创论”学说 B.有力地推动了物理学的发展 C.极大地促进了文化艺术的繁荣 D.是人类进入网络时代 解析：本题主要考查学生对物种起源的认识。 1859 年英国科学家达尔文的科学巨著物种起源出版。他提出了“进化论“思想，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了“神创论”和“物种不变论”。BCD 和物种起源无关，所以此题选 A。 答案： A 第卷 非选择题（共 45 分）

16、二、简答题（本大题含两 小题，其中第 16 题 4 分，第 17 题 4分，共 8分） 16.科学技术是经济发展的核心推动力。在人类发展史上，中国古代的科技发明和欧洲近代的科技发明同样熠熠生辉。（ 4 分 ） (1)依次写出图一和图二科技发明出现的朝 代。（ 1 分） (2)分别写出图三和图四科技成果涉及的历史事件。（ 2 分） (3)观察图一和图三，两者在生产方式上有何不同。（ 2 分） 答案： (1)汉代；北宋（ 1 分） (2)第一次工业革命；（ 1 分）第二次工业革命 （ 1 分） (3)图一：手工劳动；手工操作；手工作坊 （ 1 分） 图三：机器生产；机器操作；机器工厂（ 1 分）

17、解析： (1)本题主要考査我国古代的科技发明，回顾已学知识可知西汉早期用麻做的纸，也是目前世界上已知最早的纸。印刷术是我国古代四大发明之一。隋唐时期，已有雕版印刷的佛经、日历和诗集等。北宋 时毕昇发明了活字印刷术，促进了文化的传播。 (2)18 世纪 60 年代开始的第一次工业革命首先发生在英国，后扩展到法、美等国。工业革命最先在棉纺织业中开始，纺织工人哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，是工业革命开始的标志。 19 世纪 70 年代开始的第二次工业革命中，美国发明家爱迪生，其正式注册的发明就有 1000 多种，被称为“发明大王”。电灯是最突出的代表发明。 (3)本题考查学生的分析能力。观察图片并根据

18、所学知识，西汉发明的造纸术采用的是手工劳动，在手工作坊里进行手工操作。英国棉纺织厂采用的生产方式是大机器生产，工人在机器工厂里，不再进行手工劳动，只是对机器进行操作。 17.第二次世界大战是一场世界人民的反法西斯战争。按照表格要求，写出序号处的相关内容 。 时间 内容 影响 共同 作用 1937 年 7 月 7 日 七七事变 1942 年 1 月 1 日 标志着 世界反法西斯同盟建立 1944 年 6 月 6 日 开辟欧洲 第二战场 答案： 时间 内容 影响 共同 作用 1937 年 7 月 7 日 七七事变 中 国全民族抗战开始，或全国性抗日战争开始 都为世界人民反法西斯战争的胜利作出了贡献

19、，或是反法西斯同盟之间的联合协作。 1942 年 1 月 1 日 联合国家宣言 标志着世界反法西斯同盟建立 1944 年 6 月 6 日 诺曼底登陆 开辟欧洲 第二战场 解析： (1)处于平汉铁路上的卢沟桥，成为北平通往南方及其他地方的唯一通道，成为中日必争之地。 1937 年 7 月7 日，日军借口一名士兵失踪，炮轰宛平城，中国军队奋起抵抗，卢沟桥事变爆发。卢沟桥事变又名七七事变，是抗日战争全面爆发的标志。 (2) 1942 年 1 月 1 日，美、英、苏、中等 26 国的代表在华盛顿举行会议，各国签署了联合国家宣言，世界反法西斯同盟形成。国际反法西斯联盟建立，壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞

20、了世界人民反法西斯的斗志，对加速反法西斯战争的胜利起了极为重要的作用。 (3)此题考査的是有关世界反法西斯战争开辟欧洲第二战场的相关史实，属基础题。 1944 年 6 月 6 日，美 英盟军在法国北部诺曼底登陆，向德军发动猛烈进攻，开辟了欧洲苏德战场外的第二战场。诺曼底登陆战役后，法国解放。 (4)七七事变，是抗日战争全面爆发的标志。国际反法西斯 联盟建立，壮大了反法 西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，对加速反法西斯战争的胜利起了极为重要 的作用。诺曼底登陆战役，开辟了欧洲苏德战场外的第二战场，加速了德国法西斯的灭亡。所以这些历史事件的共同作用是：都为世界人民反法西斯战争的胜利作出

21、了巨大贡献。 三、材料解析题（本大题含两小题，其中第 18 题 10 分，第 19 题 12分，共 22分） 18.材料一： 春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的 局面。 材料二：论语是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众，而亲（接近）仁”“己所不欲，勿施于人”“道之以德，齐之以礼”“有教无类”“温故而知新”等，意蕴深刻。 材料三：文艺复兴是 14-16 世纪欧洲新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。这场运动冲破了封建神学对人的束缚，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提

22、。 材料四：这一时期的文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界。薄伽丘的文学作品十日谈讲述了一个风趣幽默的故 事；达 芬奇在蒙娜丽莎画中，刻画了一个人间少妇的青春之美；米开朗琪罗在教堂巨幅画创世纪中创作的众多鲜活人物，释放着震撼人心的光芒。 (1)根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。（ 2 分） (2)概括材料二中孔子的思想主张。（ 3 分） (3)根据材料三和材料四，指出文艺复兴的性质，归纳薄伽丘 等人作品反映的核心思想。（ 2 分） (4)根据材料二和材料四，比较孔子的思想与文艺复兴时期思想有何异同。（ 2 分） (5)谈谈我们可以从孔子思想中汲取哪些智慧。（ 1 分

23、） 解析： (1)春秋战国时期社会急剧变化，许多问题需要解决，各派就战争和统治者如何治理国家，如何统治人民发表了各自的见解，形成了“百家争呜”的局面。分析材料一的“对治理国家的问题提出自己的主张”，可知各学派争论的共同问题是如何治理国家。 (2)本题主要考査儒家学派创始人 孔子的思想。孔子提出“仁”的学说，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。孔子创办私学，不分贫富贵贱广收门徒。他还注意“因材施教”。他要求学生按时复习学过的知识，以便“温故而知新”。他教肓学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。材 料二中的“泛爰众，而亲（接近）仁”“己所不欲，勿施于人”“道之以德，齐

24、之以礼”“有教无类”“温故而知新”，其中“己所不欲，勿施于人”体现的孔子的思想主张是仁和爱人；道之以德体现的是“为政以德”；齐之以礼体现的是以礼治国；“有教无类”“温故而知新”体现的是教肓教学思想和学习方法。 (3)分析材料三：“文艺复兴是 14-16 世纪欧洲新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。这场运动冲破了封建神学对人的朿缚，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。”可以看出文艺复兴是资产阶级性质的思想文化运动，不是古代希腊、罗马文 化的复兴。分析材料四的“释放着霞撼人心的光芒”和材料三“冲破了封建神学对人的朿缚”，结合所学，可以看出薄伽丘等人作品反映的核心思想是人文主义思想。 (4

25、) 本题主要考查学生对孔子的思想与文艺复兴时期思想的认识。孔子提出“仁”的学说，要求统治者体 察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。兴起于意大利的文艺复兴，以人文主义为核心，促进了人们的思想解放。由此可见，孔子的思想与文艺复兴时期思想的共同点是都关注人。不同的是：孔子强调守礼，律己，维护社会秩序；文艺复兴时期的思想则强调世俗幸福、追求个性自由的人 文主义。 (5)本题答案开放，主要考查学生对孔子思想智慧的认识。孔子提出“仁”的学说，要求统治者体察民情，爱惜民力， 主张“为政以德”和以礼治国。孔子提出的教育教学思想和学习方法，值得后人学习。因此从孔子思想中汲取的智慧有：与人为善；懂

26、礼守法；遵循教育规律；关心他人；遵守秩序，促进社会和谐发展等。 答案： (1)背景：春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会发生急剧变化。（ 1 分）共同问题：如何治理国家。（ 1 分） (2)仁：爱人；己所不欲，勿施于人。为政以德：道之以德；以德治国。礼：以礼治国；用礼约束自己的广告。提出教育教学思想和学习方法：有教无类 ；温故知新。（分别从四个方面答出任意一点午 1分，共 3 分） (3)性质：资产阶级的思想文化运动。（ 1 分）核心思想：人文主义思想。（ 1 分） (4)同：都关注人。（ 1 分）异：孔子强调守礼，律己，维护社会秩序；文艺复兴时期的思想强调世俗幸福、追求个性自由。（ 1 分） (

27、5)与人为善；懂礼守法；遵循教育规律；关心他人；遵守秩序，促进社会和谐发展等。（ 1 分） 19.材料一 议会在 整个事件（光荣革命）的演变过程中，都发挥了主导作用。接下来在确立新国王的时期，议会经过讨论，折中了两派意见，最终决定威廉夫妇共同为英国国王。 材料二： 1921 年 10 月 28 日，（苏俄）第一份给外国人特许权的合同在克里姆林宫正式签署， 23 岁的美国青年阿曼德 哈默获得了一所石棉矿的特许经营权。 以上摘自大国崛起 材料三 全国工业复兴法规定了各企业的生产规模，价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数，规定了资本家必须接受了最高工作时数和应付工资额，禁止雇佣童工。 材料四 1

28、978-1990 年，我国农 村居民家庭人均总收入由 152 元增加到 990 元，平均纯收入 133.6 元增加到686.3 元。 摘自 1998 年中国统计年鉴 首钢人（首都钢铁公司）做梦也没有想到，改革能给企业带来返老还童 -1991 年，钢销售收入 91.4 亿元，是 1978 年的 6.3 倍；实惠利润 23.6 亿元，是 1978年的 7.9倍。 摘编自 1992 年人民日报 (1)材料一反映了什么历史事件？这一历史事件对英国产生了什么影响？（ 2 分） (2)根据材料二和材料三，概括新经济政策和罗斯 福新政的内容。结合所学知识，分析这两次改革的影响。（ 4 分） (3)根据材料四

29、，指出 1978 年以来中国经济改革取得了哪些成效，并分析其原因。（ 4 分） (4)推动上述四国经济发展的共同因素有哪些？（ 2 分） 答案： (1)事件：英国资产阶 级革命，或光荣革命。（ 1 分） 影响：确立了君主立宪政体，走上了资本主义道路，促进了资本主义经济的发展。（ 1 分） (2)内容：新经济政策；在苏俄允许外国资本家经营企业。（ 1 分）罗斯福新政：颁布全国产业复兴法，对工业生产进行调整。（ 1 分） 影响：新经济政策的实行促进了苏俄国民经 济的恢复和发展；巩固了政权；对其他国家有一定的借鉴作用。（ 1 分）罗斯福新政使美国渡过了经济危机，恢复了经济；巩固了资本主义制度；为其他

30、资本主义国家体制调整提供了借鉴；在世界资本主义发展史上有重要意义。（ 1 分） (3)成效：农村：农民收入明显增加；农民生活水平提高；农业取得较大发展。 （ 1 分） 城市：企业利润增加；企业活力增强。（ 1 分）原因：十一届三中全会后，确立了改革开放的国策；农村实行家庭联产承包责任制；城市进行国有企业改革。（答出任意两一点得 1 分，共 2 分） (4)走改革创新的道路；制定符合国情的政策、措施；稳定的社会政治环境等。（答出任意两点得 2 分） 解析： (1)英国资产阶级革命结束的标志是 1688 年光荣革命，因为光荣革命推翻了斯图亚特王朝的专制统治， 迎立詹姆士二世的女儿和女婿为英国新国王

31、，第二年，英国议会通过了权利法案对国王权利作出的明确的制约，从而在英国确立了君主立宪制的资产阶级统治。英国走上了资本主义道路，促进了资本主义经济的发展。 (2)1921 年苏俄实行新经济政策。新经济政策允许多种经济并存、大力发展商品经济，把社会主义经济和市场联系起来，促进了 国民经济的恢复和发展。分析总结材料二的“ 1921 年 10 月 28 日，（苏俄）第一份给外国人特许权的合同在克里姆林宫正式签署”，得出新经济政策的内容是在苏俄允许外国资本家经营企业。罗斯福新政四项内容，其中心措施是国家对工业的调整。 1933 年，美国通过国家工业复兴法开始对工业进行调整。罗斯福新政是在资本主义制度内部

32、进行调整，加强国家对经济的干预和指导。罗斯福新政巩固了资本主义制度，为其他资本主义国家体制调整提供了借鉴，在世界资本主义发展史上有重要意义。 (3)本题主要考查学生分析材料信息的能力。分析材料四的“ 1978-1990 年，我国农村居民家庭人均总收入由 152 元增加到 990 元，平均纯收入 133.6 元增加到 686.3 元。”，获得的信息是：农民收入明显增加，农民生活水平提高了。分析材料四的“改革能给企业带来返老还童 -1991 年，钢销售收入 91.4 亿元，是 1978年的 6.3 倍；实惠利润 23.6 亿元，是 1978 年的 7.9 倍。”，获得的信息是：改革使企业利润增加；

33、企业活力增强。取得这些成就的原因是： 1978 年十一届三中全会后，确立了改革开放的国策。在农村实行家庭联产承包责任制，提高了农民生产积极性；在城市进行国有企业 改革，增强了企业活力。 (4)本题主要考查学 生对材料的综合分析能力。英国的权利法案是一种制度的创新。 1921 年苏俄实行新经济政策。新经济政策允许多种经济并存、大力发展商品经济，把社会主义经济和市场联系起来，促进了国民经济的恢复和发展。罗斯福新政是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导。罗斯福新政巩固了资本主义制度，为其他资本主义国家体制调整提供了借鉴，在世界资本主义发展史上有重要意义。 1978 年十一届三中全会

34、后，确立了改革开放的国策。在农村实行家庭联产承包责任制，提高了农民生产积极性；在城市进行国有企业改革，增强了企业活力。综合分 析以上知识，四国经济发展的共同因素是：走改革创新的道路；制定符合本国国情的政策、措施；稳定的社会政治环境等，为经济发展创造条件。 四、探究题（本大题共 15 分） 20.对重要的历史人物和历史事件进行探究，是我们学习历史的一个有效方法。某研究性学习小组围绕“影响历史发展进程的重要人物或事件”进行了探究，请你来参与完成。 任务一 【知识梳理】（ 4 分） (1)根据表格中的类别，填写相关内容序号。 孙中山 曹雪芹 十月革命 华盛顿 巴黎公社 美国南北战争 法国大革命 莎士

35、比 亚 政治家 文学家 资产 阶级 革命 无产阶级 革命 任务二 【观点论证】（ 8 分） (2)在探究过程中，同学们对下面两个问题产生了疑问。请你结合史实，帮助他们解答。 （要求：问题 1 和问题 2 都要作答） 材料一 在 美国，哥伦布被誉为全美州移民之父，以哥伦布命 名的州、城市、乡镇、历史景点达几十处。同样是美国，有人认为哥伦布是殖民主义强盗，哥伦布发现美洲对印第安人来说是一场灾难。 问题 1：哥伦布是美洲的发现者，还是殖民主义强盗？（ 4 分） 材料二 有人认为“戊戌变法失败的根本原因，在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及能够促进改革的强大的政治和经济力量。”还有人认为

36、，维新派在短短的一百多天里颁发了两百多件 法令，且大部分法令都遭到了顽固派的强烈抵制，“维新派计划倒是好，就是有些不切实际和操之过急。” 问题 2：戊戌变法失败的原因是政治力量、经济力量和社会环境不具备，还是维新派操之过急？（ 4 分） 任务三 【认识升华】（ 3 分） (3)你认为应从哪些方面评价历史人物或历史事件？（两者任选其一作答） 解析： (1)孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝的统 治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。孙中山属于政治家。 1775-1783 年华盛顿领导的美国独立战争，艰苦地打了八年，北美殖民地的人民最终推翻了英国的殖民统治，嬴得了独立。华盛顿属于

37、政治家。莎士比亚是文艺复兴的英国戏剧大师， 著名的代表人物。曹雪芹是清朝的文学家，他的代表作是红楼梦美国南北战争和法国大革命都是资产阶级革命，都为资本主义的发展扫除了障碍。俄国十月革命和法国的巴黎公社都属于无产阶级革命，因为都诞生了无产阶级政权。 (2)问题 1：本题主要考查学生对哥伦布发现新大陆的认识。 从不同的角度分析，对哥伦布发现新大陆的认识不同。 15 世纪新航路的开辟中，哥伦布发现新大陆。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。从这一点来看，哥伦布是美洲的发现者。哥伦布发现美洲后，欧洲殖民者相继踏上美洲，对当地人民进行屠杀和抢掠，造成殖民

38、地的贫穷和落后。从这一点来看，哥伦布是殖民主义强盗。 问题 2：本题主要考查学生对戊戌变法失败的原因的认识。从不同的角度分析，对戊戌变法失败的原因的认识不同。因为戊戌变法时，中国民族资本主义经济发展不充分，民族资产阶级革命力量 相对弱小；戊戌变法依靠没有实权的皇帝；当时以慈禧为首的封建顽固势力强大；戊戌变法没有发动下层群众等。从这一点来看，戊戌变法失败的原因是政治力量、经济力量和社会环境不具备。戊戌变法前康有为频繁上书光绪帝，但改革措施却无法落实；戊戌变法遭到反对派的抵制；戊戌变法的策略、手段不到位等。基于以上分析，戊戌变法失败的原因是维新派操之过急。 (3)通过以上对孙中山、华盛顿等历史人物

39、和对戊戌变法、哥伦布发现新大陆等历史事件的分析，进行总结得出认识：评价历史人物要全面地、客观地评价，要把历史人物放在特定的历史背景下评价，应 从是否促进了社会发展和进步方面进行评价， 评价时要史论结合进行，从多角度进行评价等；评价历史事件要全面地、客观地评价，从政治、经济、社会等多方面进行评价，从是否促进了社会的发展和进步方面进行评价，多角度进行综合评价等。 答案： (1) 政治家 文学家 资产阶级 革命 无产阶级 革命 (2)问题 1:哥伦布是美洲的发现者； 15 世纪末，哥伦布率船队横渡大西洋，到达今天的美洲。哥伦布最早发现了美洲，开始把美洲和世界联结在了一起（或新航路开辟，把世界各地 区

40、连成一个整体）。（ 2 分） 哥伦布是殖民主义强盗：哥伦布发现美洲后，欧洲殖民者踏上美洲，对当地人民进行屠杀和抢掠。造成殖民地的贫穷和落后。（ 2 分） 问题 2：戊戌变法失败的原因是政治力 量、经济力量和社会环境不具备；中国民族资本主义经济发展不充分，民族资产阶级革命力量相对弱小；依靠没有实权的皇帝；封建顽固势力强大；脱离下层群众等。（ 2 分） 戊戌变法失败的原因是维新派操之过急；频繁上书，但改革措施无法落实；遭到反对派的抵制；策略、手段不到位等。（ 2 分） (3)评价历史人物：全面地、客观地评价；把历史人物放在特定的历史背景下评价；从是否促进 了社会发展和进步评价；史论结合进行 评价；多角度评价等。 评价历史事件：全面地、客 观地评价；从政治、经济、社会等方面评价；从是否促进了社会的发展和进步评价；从领袖人物在历史发展中的作用评价；多角度评价等。（评价历史人物或历史事件都是答出任意一点得 1 分，共 3 分）