2016年贵州省贵阳市中考真题语文.docx

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1、2016 年贵州省贵阳市中考真题语文 一 、积累与运用考查（ 28 分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（ 2 分） A.颓 唐（ ti） 攫 取（ ju） 奄 奄一息（ yn） B.伫 立（ ch） 干 瘪 （ bi） 持之以 恒 （ hn） C.窈 窕（ yo） 蓬 蒿 （ ho） 睡眼惺 忪 （ sng） D.鸿 鹄 （ ho） 慰 藉 （ j） 法家 拂 士（ f） 解析： A 项，颓（ tu）； B 项，伫（ zh） ， 持之以 恒 （ hng） ； D 项， 鹄（ h） 答案 ： C 2.下列成语书写完全正确的一项是（ ）（ 2 分） A.红妆素裹 茫刺在背 B.贻然自得

2、 书声郎郎 C.足志多谋 门廷若市 D.对答如流 鸡犬不宁 解析： A 项， 妆 装，茫 芒； B 项， 贻 怡，郎 朗； C 项， 志 智，廷 庭。 答案 ： D 3.下列词语解释有误的一项是（ ）（ 2 分） A.惘然：吃惊的样子 B.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 C.巉岩：高而险的山岩。 D.鳞次栉比：多用来形容房屋等密集。 解析： “ 惘然 ” 是形容内心惆怅的样子。 答案 ： A 4.根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ）（ 2 分） 这个战场，没有硝烟；这个战场，尚未停止， _早在一百多年前，林则徐就以虎门硝烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音； _一百多年之后的今天，禁毒工作仍

3、然_， 面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说： “ 不 ” ！ 这声音，气贯长虹；这决心 _！ A.由于 所以 绵绵不绝 众口一词 B.尽管 但是 任重道远 众志成城 C.既然 那么 纷至沓来 众望所归 D.尚且 何况 数不胜数 众所周知 解析： 本段前两句说中国禁毒之早，而毒品问题仍然存在，根据两句的转折关系，可判断前两空应该使用“尽管”“但是”关联词 。 答案 ： B 5.下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）（ 2 分） A.诗经是我国最早的一部诗歌总集，分为 “ 风 ”“ 雅 ”“ 颂 ” 三部分。 B.香菱学诗选自我国古

4、代小说顶峰之作红楼梦，作者是清代小说家曹雪芹。 C.课文 中国人失掉自信了力吗和孔乙己都选自鲁迅先生的且介亭杂文。 D.变色龙和我的叔叔于勒的作者分别是契诃夫和莫泊桑，他们都是短篇小说巨匠。 解析： C 项，孔乙己是鲁迅的小说作品，选自呐喊。 答案 ： C 6.下列关于汉语知识的判断有误的一项是（ ）（ 2 分） A.“ 青岩古镇入选 中国古镇 特种邮票。 ” 句中 “ 入选 ” 和 “ 邮票 ” 依次是动词、名词。 B.“ 贵州人文精神 ”“ 百鸟朝凤 ”“ 粽香浓郁 ” 依次是并列短语、偏正短语、主谓短语。 C.“2016 年 5 月 25 至 29 日， 数博会 在贵阳举办。 ” 句中

5、“ 在贵阳 ” 是状语。 D.“ 盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花。 ” 这句话的修辞手法是比喻。 解析： B 项中， “ 贵州人文精神 ” 是偏正短语， “ 百鸟朝凤 ”“ 粽香浓郁 ” 是主谓短语。 答案 ： B 名著阅读（ 4 分） 7.“ 犹如宝石，朴素最美。 ” 这句名言出自培根随笔中的 （篇名）。（ 2 分） 解析： 抓住语句中的关键文字“朴素最美”，判断作品及内容。 答案 ： 德行 谈美 8.下列关于名著表述完全正确的一项是（ ）（ 2 分） A.水浒中，宋江的绰号 “ 拼命三郎 ” ，和他相关的故事情节有 “ 三打祝家庄 ”“ 私放晁天王 ”“ 误入白虎堂 ” 等。

6、B.格列佛游记中，格列佛躲在箱子里，不料箱子被老鹰叼走，于是他就从慧骃国直接来到了大人国。 C.简 爱中，为了试探简 爱的心理，罗切斯特说要和英格拉姆小姐结婚，并邀请简爱参加这场婚礼。 D.“ 艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个 爱 字！ ” 这是傅雷家书中父亲对儿子的教导。 解析： A 项，“ 误入白虎堂 ”和林冲有关； B 项，“ 格列佛躲在箱子里，不料箱子被老鹰叼走 ”这件事发生在大人国，所以后半句错误； C 项， 罗彻斯特没有邀请简爱参加婚礼，是要简爱离开。 答案 ： D 9.默写（ 8 分） （ 1） 这无止息地吹刮着的激怒的风，和那 _（艾青我爱这土地） _，再而衰，三而竭。（

7、曹刿论战） 解析： 本题考查 常见的名句名篇 的识记和默写 。 注意不要写错别字。 答案： 来自林间的无比温柔的黎明 一鼓作气 （ 2） 望月有感中，白居易借月亮表达自己思乡之情的诗句是： _，_。 李清照的武陵春中，被赞为“创意出奇”写“愁”的诗句是： _，_。 解析： 本题考查 常见的名句名篇 的识记和默写 。 注意不要写错别字。 答案： 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同 只恐双溪舴艋舟， 载不动 ， 许多愁。 （ 3）请填写完整。 采菊东篱下 ， _。（陶渊明饮酒） _，有仙则名。（刘禹锡陋室铭） _，似曾相似燕归来。（晏殊浣溪沙） 黄梅时节家家雨， _。（赵师秀约客） 解析： 本题考查

8、常见的名句名篇 的识记和默写 。 注意不要写错别字。 答案： 悠然见南山 山不在高 无可奈何花落去 青草池塘处处蛙 10.请从下图中任选一幅，描述图片内容并结合标题阐述你的感情。（ 4 分） 图一：沉醉 图二：逝者如斯夫 解析： 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 根据图画中的人物和场景描述人物的动作、神态等，语言要生动形象，同时要表达出图画中产生的联想，抒发感想。 答案 ： 示例：图一：古色古香的 传统民居前，拉二胡的老人和托腮聆听的孩子，坐在老屋矮矮的门槛上。老人忘我的神态，孩子专注的眼神，让整幅画面意味绵长。侧耳倾听，悠扬的二胡琴声从老人指尖的拨弄，手臂的牵引中飘来，在悠悠琴韵里，拉琴

9、的老人是不是回想起曾经的沧桑岁月？听琴的孩子是不是憧憬着更美好的未来？就连青苔斑驳的老屋似乎也沉醉在琴声里。我愿意沉醉在琴声中，我愿意沉醉在传统民间艺术的世界里，享受美的熏陶，品读先祖 们的智慧，我更希望这珍贵的传统文化薪火相传，让你我沉醉，让世界沉醉。 图二：一条河流，从远方奔腾而 来，浪花飞溅，仿若碎玉，急流绕过无数的礁石和险滩，奔流而去。孔子曾感叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时光如流水匆匆而逝。我们应该怎样度过自己的一生呢？是让有 限生命在波澜不惊中蹉跎流逝，还是勇敢地面对 “ 暗礁 ” ，激起美丽的浪花？ “ 吾生也有涯 ” ，我们不能拉长生命的长度，但可以拓宽生命的宽度。在生命的河流里

10、，我们聚集细流，一路向前。奔腾，怒吼，回旋，穿过峡谷，越过险阻，演绎精彩。不负时光，不负生命。 二、阅读能力考查（ 45 分） 夏洛伊与土豆 【美国】詹妮斯 沃尔弗 夏洛伊是我的雪德兰亚牧羊犬，从我创办动物收容所那天开始，它就一直陪伴着我，现在 它已经老了，过去的几周，它总是趴在房子前，很久都不动一下。吃饭的时候，我必须哄上几分钟，它才勉强张开嘴巴。 我今年已经 49 岁，不再像以往那么强壮，我感觉自己就像夏洛伊，想做事情，但已经力不从心。 10 岁那年，我和爸爸一起救治了一只受伤的鹈鹕。从此，帮助被抛弃和被虐待的动物就成为我向往的职业。大学毕业后，我成为一名康复顾问，但我的心里想着动物，所以

11、不顾父母的反对，毅然放弃了工作，在阿肯色 州北部的奥索卡斯租了 15 英亩土地，创办了洛基山动物收容所，照顾那些被抛弃和被虐待的动物。 夏洛伊是我带进收容所的第一只动物，它是我的伙伴，也是收容所的护卫。白天，夏洛伊和动物们在院子里玩耍；晚上或碰到坏天气的时候，我们一起把动物赶回圈里。最重要的是，它那尖锐的吠叫声可以吓跑土狼、山猫和其他饥饿的猎食者。在过去的十多年里，我们一起照顾收容所里其他的动物。这个地方是我的，也是夏洛伊的，如果没有它，我该怎么办？ 一天中午，我正在哄夏洛伊吃饭，我的朋友姗迪给我打来电话：“詹妮斯，你可以收养一只新生的小羊羔吗？它的一 条腿在分娩时断了，羊妈妈拒绝给它哺乳。”

12、 “赶快把它送过来。”我挂断电话，我找了一块毯子放在夏洛伊的身边。 “你就要有一个新室友了。”我告诉它。它抬了一下头看我一眼，又趴下。我不知道年老的夏洛伊是否还能照顾一只新的动物， 小羊羔被送了过来，我把小羊羔放在毯子上。它瘦小就像一堆土豆泥。 “ 我就叫你 土豆 吧。 ” 我说。我一边说一边用模子固定它的断腿，接着给它喂奶，我看见夏洛伊正 盯 着我们。 几天以后，土豆变得强壮一些。它艰难的步子一步一步走向夏洛伊。夏洛伊抬头看着小羊羔。终于 ， 土豆走到了它的目标身边，它低下头，小鼻子在夏洛伊身上来回嗅着，然后舒服地趴在了夏洛伊有着厚厚的毛发的脖子上。夏洛伊用头温柔地蹭了蹭土豆作为回应。 “夏

13、洛伊，看起来你交上了一位新朋友。”我很开心。 第二天，当我打开门，土豆正站在门后等着我 它不是自个儿，夏洛伊也站在它后面看着我，欢乐地摇着尾巴 。 “夏洛伊，你”我几乎不敢相信看到的这一切。 土豆跟着我进到厨房，我惊讶地看见夏洛伊紧跟在它的后面。当我用火炉加热土豆的牛奶时，夏洛伊站在我身边目不转睛地看着我。 “现在你对这只小羊羔感兴趣了？”我问夏洛伊。土豆 喝牛奶的时候，夏洛伊摇摇尾巴，然后走到它的水盆和食物盆边。看来它又自己吃东西了。 每天夏洛伊带着土豆都一起绕着房子散步。每当有客人来访，夏洛伊就站在土豆和客人之间保护它， 盯 着客人，直到客人通过它的审查。土豆在草地上奔跑，夏洛伊虽然跟不上

14、，但它的眼睛一直没离开它又是一条工作犬了，它找回了生命的支点。 在土豆来这里两个月后，夏洛伊安详地离开了这个世界。两个月前，它就已经准备走了，但它一直等到土豆有能力照顾自己才离开。 （文段有删改） 11.文章详写了年老的夏洛伊 直至去世这件事，第二、三自然段分 别插叙了 “ 我 ”创办动物收容所和 这两个内容，（ 4 分） 解析： 阅读全文，划分故事情节，以人物活动为中心，从什么人做了什么事情这个方面概括情节点 . 答案： 照顾羊羔 “ 土豆 ” “ 我 ” 和夏洛伊照顾其他动物 12.请分析文中两个加点的 “ 盯 ” 字不同的表达效果。（ 4 分） 解析： 在文中 找到两个“盯”的位置，根据

15、具体的情节内容，从表达夏洛伊对“土豆”和客人的态度来理解两个“盯”所表现人物心理活动。 答案： 第一个 “ 盯 ” 表现了夏洛伊对 “ 土豆 ” 到来的关注；第二个 “ 盯 ” 表现了夏洛伊为保护 “ 土豆 ” 面对客人产生的戒备心理。 13.请结合全文内容，分析划线句子的作用。（ 4 分） 解析： 结合上下文内容，从情节上的铺垫、人物形象的对比、突出文章主旨等方面来分析。 答案： 划线句子描写了夏洛伊此时年老体弱的身体状况。这为后文它去世埋下伏笔；同时与后文它恢复自己进食、照顾 “ 土豆 ” 的情形构成鲜明的对比，突出了夏洛伊作为工作犬的责任心，也突出了文章的主旨；支点能让生命更加顽强。 1

16、4.文章结尾被删掉了，请根据文章主旨推断，下列哪一项 作为结尾最恰当（ ）（ 2 分） A.我含着泪把夏洛伊葬在收容所的旁边，让它继续守护者其他动物。 B.它留给我一个新的支点，支撑我沿着自己的愿望继续下去。 C.感谢你！夏洛伊，我的雪德兰亚牧羊犬，我亲爱的好伙伴。 D.土豆后来一直长得非常健康，看着它，我就像看见夏洛伊。 解析： 分析各项内容判断。文中主要是写夏洛伊为了照顾“土豆”而坚强生存的故事，所以B 项最适合作本文的结尾。 答案： B 数字化时代的阅读 郭英剑 如今，我们已经完全进入了一个数字化阅读的时代，手机阅读、电子阅读等已逐步成为年轻一代的主要阅读方式。随着而来的纸质书的大滑坡，

17、书店举步维艰。让很多人深感忧虑，甚至以 “ 深阅读 ” 和 “ 浅阅读 ” 来区分两者。 我不否认数字化时代会出现许多信息垃圾，这会带来一定的影响；但我也不认为数字化阅读方式就一定会导致阅读质量肤浅化，先不说电子媒介让经典书籍变得更加便易携带，使人们阅读 的机会与时间都可能增加；仅是网站、微博、微信出现的很多非常精彩、非常深刻甚至是振聋发聩的作品和观点，就不能视而不见，数字化时代，不能仅凭媒介载体的不 同来界定阅读品质的 “ 深 ” 和 “ 浅 ” 。 我们不是要否定某种阅读方式或肯定另一种阅读方式，而是要进一步探讨深层次的问题 在数字化时代，我们“读什么”和“怎么读” 。 今天，人们大多数喜

18、欢阅读流行书籍、浏览时兴信息。我还是想说：不要忘记经典。 人生太短，好书太多，读什么？ 读经典，第一经久不衰， 第二具有典范性或者说权威性，第三经过了历史选择，是最有价值的书。阅读经典，尤其是我国传统文化经典，往往能够引发人们宁静的感悟和睿智的思路，更能使人学着去 “ 明辨是非，甄别善恶，区分正义与非正义，并且教人从有用之中发现高贵与美 ” 。尤其是对青少年读者来说，阅读经典关乎人的成长，包括未来成为什么样的人，怎样去应对未来的变化，如何成为一名合格的公民等。无论是什么时代，经典的精神力量都是持久不衰的。 怎么读？这似乎应该不是个问题。如果一个人看的书很多，记住的知识 多，这当然会让其他人肃

19、然起敬。但在这数字化的时代，无论你如何博闻强识，都抵不过一块小小的键盘，更比不过鼠标轻轻一点一切尽收眼底的互联网。那么，在这样一个知识近在咫尺的时代，怎么读才有意义和价值呢 ？ 对青少年读者来说，阅读不只是为了知道和记住，数字化时代，在面对汹涌而至的各类信息的 时候，读者必须具备更高的独立思维能力和判断力，把众多的阅读内容分门别类、去伪存真，去其糟粕、取其精华，通过思考形成个人的思想和对世界的多元化理解，最终为我所用。在崇尚个性的数字化时代，深入的思考正是体现读者独立存在的价值之所在。 最后，我想谈谈阅读之后还有写作。当然，这不是要求每一位阅读者都成为专职作家。而是希望通过写作推进深度的思考、

20、积淀阅读的成果。在电子科技高度发达的今天，网络为 所有人提供了交流的平台，为写作，表达深度的阅读提供了现实的可能性和操作性。 我们可以用三个“勿忘”来总结：第一 ，在阅读当下作品 的同时， “ 勿忘经典 ” ；第二，在读书娱乐、获得知识，拓宽视野的同时， “ 勿忘思考 ” ；第三，在强调阅读的同时， “ 勿忘写作 ” 。虽然纸质书在走下坡路，书店在倒闭，但令人欣慰的是，阅读将是永恒的，欣慰所有的阅读，都是有品质的阅读！（文段有删改） 15.请根据文章内容，阐述 “ 有品质的阅读 ” 的含义。（ 3 分） 解析： 根据倒数第二段的内容“我们可以用三个勿忘来总结”概括解答即可。 答案： “ 有品质

21、的阅读 ” 是指注重经典，注重思路，注重写作的阅读。 16.文章第三自然段有承上启下的作用，请结合全文具体分析。（ 4 分） 解析： 阅读所示文段，分析说明其中是如何承接上文的内容，如何引出下文的内容，找到关键语句说明。 答案： 该段前半部分承上文文意，抛开了关于两种阅读方式看法的争论，转而引领下文，引出对深层次问题 “ 读什么 ” 和 “ 怎么读 ” 的论述，使文思更顺畅，结构更严谨。 17.文中很多句子讲究语言的分寸，以避免绝对化，下列选句中没有这种特点的一项是（ ）（ 2 分） A.不能仅凭媒介载体的不同来界定阅读品质的 “ 深 ” 和 “ 浅 ” 。 B.今天，人们大多数喜欢阅读流行书

22、籍、浏览时兴信息。 C.无论是什么时代，经典的精神力量都是持久不衰的。 D.对青少年读者来说，阅读不只是为了知道和记住。 解析： A 句中有“仅”， B 句中有“大多数”， D 句中有“不只是”，这些词语都起到了修饰的作用，避免了绝对化， C 项没有这样的词语。 答案： C 18.现在，读图成为一种风尚，有人认为，图的形象性强，信息量大，读图好处多多；有人认为，中学生应该以读文为主，因为读图会造成阅读水平低下，得不偿失，请仿照第二自然段，用下面的句式表述你对此的看法和理由。（ 3 分） 我不否认但先不说仅是就 解析： 阅读第二段内容，把握作者的观点，然后再分析所示关联语串所表达的意义 关系，根

23、据要求 解答 。 答案： 示例：我不否认图的形象性强，信息量大，读图好处多多；但是也不认为读图是获得大量信息的最后途径。先不说从古至今，人类文明多半靠文字来传承，学校教育的课本也大部分以文字形式呈现；仅是中学生通过读经典、阅报刊、览博文等获得丰富信息的现状，就能够证明读文更是让中学生获得海量信息的重要途径。 得道多助 失道寡助 孟子 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰： 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之

24、利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 19.解释下面加点的词（ 4 分） （ 1）委而 去 之（ ）（ 2） 域 民不以封疆之界（ ） （ 3）亲戚 畔 之（ ）（ 4） 故 君子有不战（ ） 解析： 根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化 。 答案： （ 1）离开（ 2）限制 （ 3）通 “ 叛 ” ，背叛（ 4）所以 20.翻译句子（ 2 分） 威天下不以兵革之利。 解析： 本题考查文言文的翻译能力。注意要在全文语境中大致了解句子的意思，翻译 要做到 ：原意不能改变，关键字词要翻

25、译准确，句子要通顺。 答案： 震慑天下不能靠武力的强大。 21.本文开篇用两个 “ 不如 ” 强调了 “ ” 是战争中克敌制胜的首要条件，然后借战争论述了施行 的重要性。 解析： 理解文章内容，根据要求概括要点即可。 答案： 人和 仁政 22.下列与选文相关的课文的分析有误的一项是（ ）（ 2 分） A. 两章中两篇选文的结构方式不同：本文的结构是总分总，生于忧患，死于安乐的结构方式是先分后总。 B.孟子善用对比：本文把 “ 多助 ” 和 “ 寡助 ” 作对比，鱼我所欲也将 “ 一箪食，一豆羹 ”与 “ 万钟 ” 作对比。 C.本文中四个 “ 非不 ” 和邹忌讽齐王纳谏中三个 “ 莫不 ” （

26、如 “ 宫妇左右莫不私王 ” ）都表达了强烈的肯定语气。 D.曹刿论战中 “ 牺牲玉帛，弗敢加也 ” 是 “ 得道 ” 的表现，陈涉世家中 “ 天下苦秦久矣 ” 是 “ 失道 ” 的结果。 解析： D 项 ，曹刿论战中 “ 牺牲玉帛，弗敢加也 ” 与 “ 得道 ” 无关，是对神灵的敬畏。 答案： D 一张白纸就是我的故乡 熊焱 想老家的时候，就把一缕炊烟搬到纸上 要有低矮的瓦屋、藤蔓缠绕的篱笆 要有布谷催耕，玉米的芽孢在谷雨中破土 还要有蛙鸣浮动，在月光下叫碎我的孤独 哦，一张白纸就是我的故乡 我在纸上写下的每一颗文字 就是田间的小麦和水稻、地头的野花和杂草 它们开清淡的香，结饱满的果 生长着

27、一卷卷恬静的时光 如果卷一卷纸角，抖一抖纸张 我会看到狗在吠，鸡在叫 牛犊在撒欢，马匹在飞跑 河水淌啊淌，流远了多少人一曲曲的柔肠 在这张白纸上，分散的亲人们团聚了 死去的先人们回来了 连远来的客人，也都成为我的乡亲了 我走在他们的中间， 道一声祝福 哼一曲民谣。 粒粒汉字都是我温暖的呼吸和心跳 23.阅读上面的诗歌，请选择一个或两个角度进行文学赏析。（ 5 分） 解析： 本题并未给出具体的赏析角度，所以只要从内容、写作方法、语言风格、情感表达等任一角度进行分析都可以。 答案 ： 示例 一： 诗歌以丰富的意象生动再现了作者记忆中故乡的模样。作者起笔即用 “ 一缕炊烟 ”带着读者走进魂牵梦萦的故

28、乡。低矮的瓦屋、藤蔓缠绕的篱笆，小麦和水稻、野花和杂草 这些意象带着泥土的芬芳扑面而来，优美、宁静、充满生机的乡村图景如漫卷的画轴、慢慢地铺展在读者面前。正在读者沉浸于宁静之时，作者笔锋一转，选取狗、鸡、牛犊、马匹等意象，绘就了一幅鸡鸣狗叫、牛欢马跑的热热闹闹的村景图。最后，作者落笔于 “ 亲人 ”“ 先人 ”“ 客人 ” 们，让他们在祝福和民谣声中聚在一起。正因为有了我的乡亲，这个叫做 “ 老家 ” 、叫做 “ 故乡 ” 的 地方才那样温暖而 美好。 示例 二： 诗人通过调动多种感官立体地为读者 展现了一幅乡村恬静美好、生机勃勃的画卷，粒粒文字中流淌着游子对故土的拳拳深情。跟随作者的文字，我

29、们看见 “ 低矮的瓦屋 ” 缭绕着炊烟，看到篱笆上缠绕着翠绿的藤蔓，还有 “ 玉米的芽孢 ”“ 野花和杂草 ” ，那么熟悉，那么亲切，这些怎不叫人思念那个 “ 老家 ” 的地方？我们还听到 “ 蛙鸣 ”“ 狗吠 ”“ 鸡叫 ”“ 祝福 ”“ 民谣 ” ，这些声音就像妈妈呼唤的乳名那样亲切而自然；我们还嗅到野花和杂草 “ 清淡的香 ” 在视觉、听觉、嗅觉的不断变换中，一个有形有声有味的故乡跃然纸上，让人沉醉 ，我们似乎也触 摸到诗人那思乡的脉搏。 示例 三： 诗人热情地歌颂了汉字 “ 描画乡景、录下乡音、找寻乡情 ” 的特殊魅力。 “ 粒粒 ”写在白纸上等等汉字神奇地帮助作者描画记忆中的乡音：

30、“ 炊烟 ”“ 瓦屋 ”“ 篱笆 ” 帮助作者录下乡音： “ 蛙声 ”“ 狗吠 ”“ 鸡叫 ” 还帮助作者找寻乡情：与 “ 分散的亲人们 ”“ 先人们 ” 团聚，和 “ 远来的客人 ” 成为乡亲，带着 “ 温暖的呼唤和心跳 ” 的 “ 粒粒汉字 ” 从游子的心间到白纸上，让遥远的故乡变得触手可及，解了游子浓浓的乡愁，圆了游子回到故乡与亲人们 “ 团聚 ” 的愿望。 四、综合性学习水平考查（ 12 分） 根据材料， 完成 问 题 位于贵州省平塘县的 500 米口径球面射电望远镜（简称 FAST）是世界上正在建设及计划中的最大单口径，最具有威力的射电望远镜，平塘县的 “ 大窝凼 ” 喀斯特洼坑就像

31、崇山峻岭间一个神奇的天然石碗，能稳稳盛住 FAST 巨大的反射球面；而且雨水能向地下渗透，不淤积在表面腐蚀和损坏望远镜，这不仅开启了建造巨型射电望远镜的新思路，还创建了这一领域的世界壮景，更难得的是，此地 5 公里半径之内无乡镇，具备了很理想的无线电环境，因此国家天文台决定然让 FAST“ 落户 ” 在这里。 2007 年 FAST 项目获得国家立项批准。 2011 年 FAST 工程 开工项目初步设计和概算获得中国科学院和贵州省人民政府的批准，并与 3 月 25 日正式开工建设。 2015 年 2 月， FAST 的支撑框架建设完成，进入了反射面面板拼接阶段； 2015 年国庆节前夕， FA

32、ST 综合布线工程完成，工程进入冲刺阶段； 2016 年 5 月， 94%以上的面板安装完成，工程进入最后收尾阶段，即将竣工的 FAST 将如 “ 天眼 ” 一般，带着人类去探寻浩瀚苍穹，甚至寻找外星生命，解开宇宙谜题。 24.请选出下列说法与材料内容不一致的一项是（ ）（ 2 分） A.FAST 的口径将创下同期同类望远镜的世界纪录。 B.FAST 的建设充分利用了贵州省特殊的地理条件。 C.FAST 对无线电环境的要求很高。 D.FAST 建成后就会发现外星生命。 解析： 文中 说的是 “ 甚至寻找外星生命 ” ，并没有肯定能寻找到外星生命。 所以 D 项错误。 答案： D 25.请按 “

33、 时间 ”“ 已完成工程 ”“ 进展阶段 ” 三个栏目设计并填写 “FAST 工程建设推进表 ” ，以呈现 FAST 工程正式开工建设之后的工程推进情况。（ 6 分） 解析： 梳理有关的关键要点，按照时间顺序，了解工程进程情况，填写相关的内容。 答案： 26.请将下面对联补写完整（ 4 分） 上联：依神奇地理建寰球壮景贵州地坑创伟业 下联：探浩瀚天穹揭宇宙谜题 _。 解析： 根据 上联的内容， 填 写所缺部分的内容，注意与上联要意义相关，结构一致。 答案： 略。 五、写作能力考查（ 60 分） 同学们，告别初中生活之 后，你们即将再次出发，走向人生旅程。 生命之旅，驿 站相接，风景更迭。杜小康

34、穿过孤独之后坚强地再次出发，傅聪获得荣誉之后谦逊地再次出发，莫顿 亨特走下悬崖之后勇敢地再次出发，地下森林幼苗遭到阳光拒绝之后顽强地再次出发 人生之旅，路途条条，风景各异，误会尽消之后，朋友们坦诚相待，在友谊之路上再次出发；解开难题之后，莘莘学子豁然开朗，在学业之路上再次出发；在幕退去之后，筑梦之人沐浴着晨曦，在理想之路上再次出发；“十八大”胜利召开，中华儿女同心协力，在强国之路上再次出发 只要不停步，前方定然风景无限再次出发：心态，更加沉稳；脚步，更加坚定；道路，更加宽阔！ 27.请以 “ _之后再次出发 ” 为题，写一篇 600-650 字的作文。（ 60 分） 要求：（ 1）将标题补充完整（ 2）表达自己的真实感受和见解（ 3）除诗歌 外，文体不限（ 4）请勿套作，严禁抄袭（ 5）文中不能出现于考生 相关的区域名、学校名和人名等信息。 解析 ： 本题属于半命题作文的写作。 补充题目， 可填“失败”“挫折”等词。本题的审题难度不算太大，细看题目，中心词是“出发”，限制语是“再次”。 弄清楚这一点之后，我们就要好好的理解题目中的各个词语的意思。 “ 出发 ” 是指 “ 离开原来的地方到别的地方去 ” ，“ 再次 ” 的意思是指 “ 再一次 ” ， “ 从头 开始”。 构思时，可以从“为什么要再次出发”，“怎样再次出发”这两个方面去展开论述或叙述。 答案：略。